IMPULS TRANSGRANICZNE KONTAKTY Z PRAKTYKĄ

Transkrypt

1 2012/2014 IMPULS TRANSGRANICZNE KONTAKTY Z PRAKTYKĄ ZSO nr 3 ZSE EWO Gorzów Wlkp. Międzyrzecz Angermünde

2 DZIAŁANIA ZREALIZOWANE Z MŁODZIEŻĄ 1. Wycieczki dydaktyczne do zakładów 2. Targi edukacyjno-zawodowe we Frankfurcie/O 3. Zwiedzanie Uniwersytetu Europejskiego Viadrina we Frankfurcie/O

3 DZIAŁANIA ZREALIZOWANE Z MŁODZIEŻĄ GORZÓW WLKP GORZÓW MIĘDZYRZECZ FRANKFURT/O ANGERMÜNDE SCHWEDT

4 Wizyta w VETOQUINOL BIOWET Gorzów

5 Pierwsze spotkanie uczniów ZSOnr3/ZSE/EWO Gorzów

6 1. Wycieczki dydaktyczne do zakładów Zakłady Mechaniczne Mestil w Gorzowie Wlkp. obróbka metalu i projektowanie maszyn S-Moda w Międzyrzeczu konfekcja damska Phoenix Contact w Nowym Tomyślu elektryczna technika łączeniowa Leipa GmbH w Schwedt produkcja papieru

7 S-Moda Międzyrzecz

8 Phoenix Contact Nowy Tomyśl

9 Leipa GmbH Schwedt

10 Schemat realizacji wycieczek 1. Przygotowanie do wizyty: zapoznanie uczniów ze specyfiką firmy oraz zawodów tam występujących (wymagania, kwalifikacje, zakres czynności, obowiązki) opracowanie ankiety dla pracowników poznawanych zakładów oraz uczniów 2. Realizacja wycieczki (metody): praktyczne poznanie zakładu pytania do eksperta 3. Podsumowanie: praca w grupach uczniowie opracowywali wyniki przeprowadzonych ankiet/ pytań do eksperta i przedstawiali na forum.

11 2. Targi edukacyjno-zawodowe Vocatium we Frankfurcie

12 Vocatium REALIZACJA 1. Przygotowanie uczniów do udziału w Targach Vocatium: udział uczniów w spotkaniu informacyjnym z przedstawicielem targów na terenie szkoły (poznanie oferty) wypełnienie ankiety preferencji edukacyjnych i zawodowych samodzielne przygotowanie się do indywidualnych spotkań z doradcami biorącymi udział w targach (zarówno z przedstawicielami uczelni wyższych, jak i pracodawcami)

13 Vocatium REALIZACJA 2. Udział uczniów w Targach Vocatium spotkania indywidualne z przedstawicielami uczelni wyższych oraz pracodawcami zgodnie z wyznaczonym harmonogramem zwiedzanie Targów uczestnictwo uczniów w wykładzie dotyczącym możliwości praktyk, nauki zawodu i studiów w Niemczech

14 Targi edukacyjno-zawodowe Vocatium we Frankfurcie

15 Targi edukacyjno-zawodowe Vocatium we Frankfurcie

16 Targi edukacyjno-zawodowe Vocatium we Frankfurcie

17 Targi edukacyjno-zawodowe Vocatium we Frankfurcie

18 Efekty udziału w targach Vocatium 1. Uzyskanie informacji na temat możliwości kształcenia na okolicznych uczelniach (polskich i niemieckich). 2. Możliwość dokładnego przeanalizowania ścieżki edukacyjno-zawodowej z doradcami. 3. Porozumiewanie się w języku obcym.

19 Opinie uczniów Wzbudziło to we mnie refleksję nad moją przyszłością zawodową. Udział w Targach pomógł mi dogłębnie przeanalizować dalszą ścieżkę zawodową i umocniłam się w słuszności moich wyborów. Zaciekawiło mnie wiele kierunków kształcenia i pracy.

20 3. Zwiedzanie Uniwersytetu Europejskiego Viadrina we Frankfurcie

21 Uniwersytet Europejski Viadrina REALIZACJA 1. Zwiedzanie wydziałów i budynków uniwersytetu. 2. Udział w wykładzie dotyczącym oferty edukacyjnej Uniwersytetu Viadrina oraz możliwości studiowania w Niemczech. 3. Poznanie życia studenckiego (rozmowy ze studentami).

22 Uniwersytet Viadrina

23 Uniwersytet Viadrina

24 Uniwersytet Viadrina

25 Uniwersytet Viadrina

26 Efekty wizyty na Uniwersytecie Viadrina we Frankfurcie 1. Poznanie ciekawych możliwości studiowania w Niemczech. 2. Bezpośredni kontakt z wielokulturową społecznością studencką. 3. Możliwość kontaktowania się w języku obcym. 4. Nawiązanie kontaktu z osobą odpowiedzialną za opiekę nad studentami z Polski.

27 Opinie uczniów Poznałem ciekawe możliwości studiowania za granicą. Zwiedziłam Uniwersytet Viadrina, którym od dawna byłam zainteresowana. Teraz wiem, jak ważna i przydatna jest znajomość języka niemieckiego.

28 4. a w czasie wolnym

29 4. a w czasie wolnym uczniowie: uczestniczyli w warsztatach integracyjnych wzięli udział w warsztatach artystycznych z tworzenia witraży wspólnie spędzali czas na kręgielni oraz basenie zwiedzali Gorzów, Międzyrzecz, Frankfurt i Angermünde

30 Warsztaty witrażu

31 Kręgielnia

32 Dlaczego warto było wziąć udział w tym PROJEKCIE?

33 WARTOŚĆ DODANA PROJEKTU UCZNIOWIE: refleksja związana z wyborem zawodu rozwój kompetencji językowych przełamanie barier interkulturowych SZKOŁA:

34 WARTOŚĆ DODANA PROJEKTU UCZNIOWIE: refleksja związana z wyborem zawodu rozwój kompetencji językowych przełamanie barier interkulturowych SZKOŁA: włączenie wypracowanych treści w planowe zajęcia lekcyjne kontynuacja nawiązanej współpracy z Uniwersytetem Europejskim Viadrina udział w VOCATIUM

35 Opinie uczniów Troszkę otworzyły mnie na ludzi rozmowy z innymi osobami i to w języku obcym. Dzięki rozmowom ze specjalistami i ekspertami określiłem swoją drogę zawodową. Poznałam realia życia i kulturę Niemiec.

36

37 Uwagi uczniów: Za krótko, za pół roku moglibyśmy to powtórzyć. Wyjazdy tego rodzaju powinny być organizowane częściej, aby młodzież miała szansę nawiązania międzynarodowych kontaktów.

38 Dziękujemy za uwagę uczniowie i nauczyciele ZSO nr 3