Marcin Diakonowicz Tomasz Sołtys Barbara Czarnecka. Warszawa, 3 lutego 2011 roku
|
|
- Patryk Krzemiński
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Kariera w finansach Jak studenci oceniają atrakcyjność pracy w branży finansowej i w jaki sposób planują swoją karierę? Prezentacja wyników ogólnopolskiego badania studentów Marcin Diakonowicz Tomasz Sołtys Barbara Czarnecka Warszawa, 3 lutego 2011 roku
2 Agenda O badaniu Nauka poprzez doświadczenie Wybór zawodu: najważniejsze czynniki, najnowsze trendy Pierwsza praca kiedy i za ile? Wnioski i rekomendacje 2
3 Tematyka i cel badania Celem badania było poznanie opinii studentów dotyczących: sposobów i źródeł zdobywania wiedzy i doświadczenia, oceny atrakcyjności zawodów oraz dostępności pracy w sektorze finansowym, czynników, które determinują wybór zawodu oraz przyszłego pracodawcy, oczekiwań związanych z pierwszą pracą. 3
4 O badaniu ogólnopolskie badanie Deloitte rozbudowana ankieta internetowa (26 pytań) na bezpiecznej platformie Deloitte Dex odpowiedzi zbierane w okresie 1-22 grudnia 2010 roku respondentów, w tym 62% kobiet i 38 % mężczyzn studenci oraz absolwenci (do roku od ukończenia studiów) studenci studiów dziennych (92%); w trybie zaocznym - 6%, wieczorowym - 2% badanych 97% respondentów to studenci uczelni publicznych 69% studentów kierunków ekonomicznych, 14% prawniczych, 5% humanistycznych, informatycznych 3% a także studenci kierunków matematycznych, technicznych, przyrodniczych i medycznych najliczniejszą grupą byli studenci studiujący w Warszawie (29%), w dalszej kolejności Kraków, Poznań i Wrocław (odpowiednio 15%, 12%, 11% próby) dla ułatwienia analizy miejsce studiów respondentów sklasyfikowano na 6 regionów (zgodnie ze standardem NTS stosowanym w statystyce europejskiej) 4
5 Nauka poprzez doświadczenie 5
6 Preferowane sposoby zdobywania wiedzy i doświadczenia zawodowego Rozpoczynając pracę studenci i absolwenci pragną zdobywać wiedzę i umiejętności poprzez praktykę albo uczestniczenie w warsztatach i studiach przypadków. Które formy przyswajania wiedzy uważasz za najskuteczniejsze w procesie poszerzenia swoich kwalifikacji? Nauka przez zdobywanie doświadczenia 96% Praktyczne seminaria i warsztaty typu case studies 78% Indywidualne szkolenie z osobą szkolącą 74% Samodzielne zdobywanie wiedzy (z książek, artykułów, opracowań) 21% Wykłady i konferencje 17% E-learning (internet, e-booki, webcasty, podcasty, video, wikis) 11% 0% 50% 100% 150% Wyniki te pokazują potrzebę praktycznego zdobywania wiedzy i doświadczeń, ćwiczenia zadań, z którymi faktycznie studenci zetkną się w przyszłym życiu zawodowym. 6
7 Aktywność studentów doceniana i oczekiwana przez pracodawców Studenci i absolwenci są bardzo aktywni na polu zdobywania wiedzy i doświadczeń zawodowych: niemal 3/5 badanych korzystało już z dodatkowych programów edukacyjnych oferowanych przez pracodawców, niemal połowa badanych uczestniczyła w pracach studenckich kół naukowych, a co piąty odbył stypendium naukowe, koła naukowe i wolontariat są domeną kobiet, badani są dość aktywni społecznie co trzeci pracował jako wolontariusz, w większym stopniu studenci kierunków prawniczych i humanistycznych niż kierunków ekonomicznych, 2/5 zadeklarowało przynależność do organizacji studenckich, w tym co drugi student związany z kierunkami prawniczymi. 7
8 Praca i praktyki w kraju w swojej branży, za granicą w innej 75% ankietowanych zadeklarowało odbycie prac lub praktyk związanych z kierunkiem studiów jeśli praca i praktyki odbywały się za granicą, były raczej niezwiązane z kierunkiem studiów - spośród osób, które pracowały za granicą jedynie co trzeci pracował w branży związanej ze studiowanym kierunkiem, 2/3 badanych wykonywało krótkie prace dorywcze lub sezonowe, a nieco ponad 5% prowadzi własną działalność gospodarczą (mężczyźni trzykrotnie częściej niż ż kobiety, absolwenci częściej niż studenci) Czy w czasie swoich studiów zdobyłeś/-aś któreś z niżej wymienionych doświadczeń? (Zaznacz wszystkie, które Ciebie dotyczą): praca/ praktyki w Polsce związane z kierunkiem Twoich studiów krótkie prace dorywcze lub sezonowe dodatkowe programy edukacyjne oferowane przez pracodawców studenckie koło naukowe organizacja studencka praca/ praktyki w Polsce nie związane z kierunkiem Twoich studiów wolontariat stypendium wyjazdowe praca/praktyki za granicą nie związane z kierunkiem Twoich studiów praca/praktyki za granicą związane z kierunkiem Twoich studiów własna działalność gospodarczą inne 3% 8% 6% 16% 21% 46% 41% 38% 35% 57% 66% 75% 0% 20% 40% 60% 80% 8
9 Wybór zawodu 9
10 Podejmowanie decyzji wybór zawodu studenci mają dość dobrze sprecyzowane plany zawodowe (ponad połowa wybrała już zawód), jednak jak pokazują wyniki wciąż istnieje potrzeba rozwoju poradnictwa zawodowego w szkołach wyższych, jedynie 5% badanych nie zastanawiało się nad wyborem zawodu lub stwierdziło, że wybór zawodu nie zależy od ich decyzji. Czy wybrałeś/-aś już zawód, w którym zamierzasz pracować? Tak, wybrałem/-am już zawód, w którym chcę pracować, i będę się starał/-a osiągnąć ten cel 23% Tak, wybrałem/-am już zawód, lecz jestem otwarty/-a na zmianę planów 33% Nie, jeszcze się nad tym nie zastanawiałem/-am 2% Nie, to nie zależy ode mnie, lecz od warunków na rynku pracy 3% Mam ogólną koncepcję dziedziny, branży, w której chciałbym/chciałabym pracować, lecz nie mam jeszcze konkretnych planów 39% 10
11 Wybór zawodu oceniając czynniki wpływające na wybór zawodu wymieniają raczej wewnętrzne właściwości, takie jak posiadane umiejętności i kompetencje, kierunek wykształcenia oraz zainteresowania i hobby w dalszej kolejności pojawiają się dostępność ofert pracy (częściej wskazywane przez kobiety niż mężczyzn) czy trendy na rynku pracy, prestiż zawodu czy znajomości wynagrodzenie pojawiało się najczęściej pośród 3 najważniejszych czynników branych pod uwagę przy wyborze zawodu, ale na 1 miejscu spośród wszystkich czynników najczęściej wskazywana była możliwość realizacji swoich pasji oraz zainteresowań Co przede wszystkim bierzesz (lub sądzisz, że będziesz brał/-a) pod uwagę przy decyzji o wyborze zawodu? (Z poniższej listy wybierz trzy najważniejsze czynniki, oznaczając najważniejszy z nich 1, kolejno drugi i trzeci.) Wynagrodzenie Możliwość rozwoju kariery, osiągnięcia wysokich stanowisk Możliwość realizacji swoich pasji, zainteresowań Możliwość zachowania równowagi między pracą a życiem prywatnym Stabilność zatrudnienia Perspektywy osiągnięcia wysokiego statusu ekonomicznego Możliwość tworzenia nowych rozwiązań, pomysłów wybór 3 wybór 2 wybór 1 Prestiż Niezależność w pracy / wolny zawód Możliwość podróżowania Możliwość pomagania innym Możliwość zdobycia wpływu na otaczające nas środowisko/władze 0,00% 5,00% 10,00% 15,00% 20,00% 25,00% 11
12 Gdzie poszukują informacji o zawodach Poszukując informacji o zawodach badani najwyżej oceniają: instytucje targów pracy i informacje od znajomych, strony rekrutacyjne firm, wyszukiwarki internetowe, warsztaty typu case study, ponownie obserwujemy więc wagę praktycznych aspektów nauki, która nie tylko rozwija umiejętności ale pomaga też podejmować decyzje, mniej niż co trzeci badany umieścił biura karier na liście pięciu z dwunastu najważniejszych źródeł informacji, co wskazuje na potrzebę rozwoju tej dziedziny wsparcia studentów, - portale społecznościowe znalazły się dopiero na 12 miejscu wśród najbardziej popularnych miejsc poszukiwania informacji o zawodach. Targi Pracy 58% Znajomi 56% Strony rekrutacyjne firmy 46% Wyszukiwarki internetowe 44% Warsztaty typu case study 41% Wykłady i ścieżki edukacyjne pracodawcy 38% Dni otwarte w firmach 35% Biura karier 30% Portale rekrutacyjne 29% Fora internetowe 23% 0% 20% 40% 60% 80% 12
13 Zawody z przyszłością IT i finanse Jako najbardziej przyszłościową pod względem szans zatrudnienia branże studenci uznali IT i finanse Które z wymienionych branż uważasz za najbardziej przyszłościowe pod względem możliwości zatrudnienia (tzn. przyszłej liczby dostępnych w nich ofert pracy)? (proszę wybrać nie więcej niż 3) IT Finanse Biotechnologia Budownictwo Sprzedaż Marketing/reklama Logistyka/spedycja Służba zdrowia/ weterynaria Prawo Farmacja Media Administracja państwowa Turystyka/sport Kultura i sztuka 26% 23% 18% 16% 14% 11% 10% 9% 6% 5% 3% 0% 55% 67% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 13
14 Ocena zawodów w branży finansowej W opinii studentów najciekawszymi zawodami w branży finansowej są zawody: dyrektora finansowego, maklera giełdowego, analityka finansowego oraz audytora 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% bardzo ciekawy raczej ciekawy ani ciekawy, ani nieciekawy raczej nieciekawy zupełnie nieciekawy 20,0% 10,0% 0,0% 14
15 Zawód audytora to start do kariery finansisty Prawie połowa badanych rozważa rozpoczęcie kariery w zawodzie audytora i traktuje jako start do dalszej kariery finansach Skoro chciałbyś/chciałabyś zostać audytorem, jak wyobrażasz sobie swoją ewentualną karierę w tym zawodzie? Planuję zdobyć doświadczenie w audycie, by później założyć własną firmę (nie audytorską) 8% Nie wiem 6% Planuję pracować jako audytor przez wiele lat 24% Planuję zdobyć doświadczenie w audycie, by później założyć własną praktykę audytorską 8% Planuję zdobyć pierwsze doświadczenie w audycie, jako start do dalszej kariery w finansach 54% praca w audycie kojarzy się studentom z odpowiedzialnością, pracą z liczbami, częstymi wyjazdami oraz wysokimi zarobkami a także jako praca z ludźmi, za najbardziej przydatne certyfikaty i kursy w rozwoju kariery w audycie studenci uznali: uprawniania biegłego rewidenta oraz certyfikaty: ACCA, CIA, CFA oraz kurs na głównego księgowego 15
16 Zawód audytora korporacja czy lokalna firma? dla studentów ważne jest w jakiej firmie zdobywa się pierwsze doświadczenie zawodowe - jedynie 10% uważa, że nie jest ważne to, w jakiej firmie rozpocznie się pracę audytora, wśród osób zainteresowanych pracą w audycie, ¾ gdyby miało taką możliwość, rozpoczęłoby pracę międzynarodowej korporacji, osoby, które chciałyby pracować w korporacji wśród trzech najważniejszych powodów 2/3 osób wskazało współpracę z wysokiej klasy specjalistami, a 58% prestiż pracodawcy. Współpraca z wysokiej klasy specjalistami 66% Prestiżowy pracodawca 58% Bogata oferta szkoleń Dostęp do globalnej wiedzy Możliwość pracy z prestiżowymi klientami 39% 39% 38% Wysokie wynagrodzenie Międzynarodowe środowisko 20% 22% Możliwość szybkiego awansu 11% Stabilność zatrudnienia Dobry pakiet socjalny 2% 2% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 16 Footer
17 Pierwsza praca 17
18 Pierwsza praca kiedy i za ile? Preferowany czas rozpoczęcia pracy wydaje się być zgodny z rytmem studiów: jedynie co dwunasty badany chciałby rozpocząć pracę na etat wcześniej niż na czwartym roku studiów i dotyczy to przede wszystkim studentów zaocznych, co piąty badany chciałby rozpocząć pracę na czwartym, co trzeci na piątym a nieco ponad 30% dopiero po uzyskaniu dyplomu. Pierwsza płaca równa średniej krajowej: studenci pytani o oczekiwane zarobki netto średnio deklarowali zł netto co odpowiada opodatkowanemu przeciętnemu wynagrodzeniu w sektorze przedsiębiorstw w 2010 roku. 45% 40% 35% 30% 25% 20% Oczekiwane Szacowane 15% 10% 5% 0% do 1000 netto netto netto netto netto netto powyżej 4000 netto 18
19 Wybór pracodawcy przy wyborze pracodawcy studenci będą kierowali się przede wszystkim prestiżem firmy oraz możliwością pracy przy ciekawych, rozwijających projektach, studenci chcą też uczyć się od najlepszych przy wyborze pracodawcy będą kierować się również atmosferą w pracy oraz możliwością współpracy z wysokiej klasy specjalistami. Z poniższej listy wybierz trzy aspekty, które są Twoim zdaniem najważniejsze i decydują o wyborze pierwszego pracodawcy Prestiżowy pracodawca / Brand Ciekawe, rozwijające projekty Wysokie wynagrodzenie Bogata oferta szkoleń Dobra atmosfera pracy Współpraca z wysokiej klasy specjalistami Szybki awans Równowaga miedzy pracą a życiem prywatnym Międzynarodowe środowisko pracy Możliwość wyjazdów zagranicznych Samodzielność w działaniu Poczucie bezpieczeństwa Dobry pakiet socjalny Lokalizacja / prestiżowy budynek Firma realizuje działania CSR 8% 7% 5% 3% 2% 0% 12% 15% 23% 41% 41% 39% 37% 33% 31% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 19
20 Wnioski Studenci są coraz bardziej świadomi swoich planów zawodowych, nie potrafią ich jednak w pełni sprecyzować Aktywność dodatkowa studentów przestaje być wyróżnikiem staje się obowiązującym trendem Pracodawcy muszą wypracować nowy mix benefitów materialnych jak i tych miękkich, aby zachęcić swoją ofertą młodych pracowników Prestiż firmy i kontakt z wysokiej klasy specjalistami przyciągają studentów do dużych korporacji. Warto robić karierę w finansach - jest to wymagająca praca, ale opłacalny start. 20
21 Rekomendacje Studenci, powinni: dalej aktywnie zbierać doświadczenia związane z dziedziną studiów, wykazywać wyższą aktywność w samodzielnym zdobywaniu informacji o zawodach oraz potencjalnych pracodawcach, jak najwcześniej oswajać się z procesem rekrutacji (udział w testach, rozmowach), patrzeć i działać szeroko sprawdzać swoje mocne i słabe strony, zdobywać doświadczenie, poznawać zawody Uczelnie, powinny: poszerzyć ofertę praktycznych zajęć, najlepiej we współpracy z przedsiębiorcami (zajęcia prowadzone przez praktyków biznesu), poszerzyć ofertę biur karier nie tylko w obszarze pośrednictwa w znalezieniu pracy; powinny przyciągać studentów ofertą informacji i wsparcia w wyborze zawodu Pracodawcy, powinni: rozwijać współpracę z uczelniami w organizacji praktycznych zajęć dla studentów, edukować studentów w zakresie informacji o zawodach, rozważyć kwestie wizerunkowe, weryfikując i ewentualnie zmieniając stereotypowe wyobrażenia o zawodach w branży finansowej. 21
22 Kontakt Marcin Diakonowicz Dyrektor w dziale Audytu Deloitte e:mail: mdiakonowicz@deloittece.com Tel. +48 (22) Tomasz Sołtys Menedżer w dziale Audytu Deloitte esoltys@deloittece.com Tel. +48 (22) Barbara Czarnecka Starszy Koordynator w dziale Audytu Deloitte bczarnecka@deloittece.com Tel. +48 (22) Deloitte Al. Jana Pawła II 19 Warszawa 22
23 Deloitte refers to one or more of Deloitte Touche Tohmatsu Limited, a UK private company limited by guarantee, and its network of member firms, each of which is a legally separate and independent entity. Please see for a detailed description of the legal structure of Deloitte Touche Tohmatsu Limited and its member firms.
Czy studenci i absolwenci są gotowi stawiać pierwsze kroki na wymagającym rynku pracy? Prezentacja wyników ogólnopolskiego badania
Czy studenci i absolwenci są gotowi stawiać pierwsze kroki na wymagającym rynku pracy? Prezentacja wyników ogólnopolskiego badania Warszawa, 19 maja 2010 2 Badanie ogólnopolskie O badaniu Współpraca Deloitte
Bardziej szczegółowoWarszawa, styczeń 2011. Kariera w finansach Ogólnopolskie badanie studentów i absolwentów
Warszawa, styczeń 2011 Kariera w finansach Ogólnopolskie badanie studentów i absolwentów Spis treści Podsumowanie 4 Nauka poprzez praktykę 5 Wybór zawodu: najważniejsze czynniki, najnowsze trendy 7 Atrakcyjność
Bardziej szczegółowoOGÓLNOPOLSKIE BADANIE MBE STUDENT INDEX 2013: FINANSE I BANKOWOŚĆ. Audyt, Zarządzanie ryzykiem Doradztwo: Podatkowe, Transakcyjne, Biznesowe
OGÓLNOPOLSKIE BADANIE MBE STUDENT INDEX 2013: FINANSE I BANKOWOŚĆ Audyt, Zarządzanie ryzykiem Doradztwo: Podatkowe, Transakcyjne, Biznesowe SPIS TREŚCI 1. WSTĘP 2. PROFIL RESPONDENTA 3. AUDYT I USŁUGI
Bardziej szczegółowoKierunek Ratownictwo medyczne
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia Kierunek
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Pedagogika
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych II stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Ekonomia
Bardziej szczegółowokierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne
Bardziej szczegółowoStaż. Sprawdź, zanim pójdziesz! Raport z wyników badania opinii studentów zrealizowanego w ramach kampanii społecznej
Raport z wyników badania opinii studentów zrealizowanego w ramach kampanii społecznej Staż. Sprawdź, zanim pójdziesz! 2 Spis Treści str. 3 4 5 6 11 12 13 18 20 22 23 24 25 rozdział Wprowadzenie Oferta
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych II stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Ekonomia
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Transport 1. Informacje
Bardziej szczegółowokierunek Budownictwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Budownictwo 1. Informacje
Bardziej szczegółowokierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia kierunek Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowoBadanie losów zawodowych absolwentów
Badanie losów zawodowych absolwentów 1. Płeć: Kobieta Mężczyzna 2. Ostatnio ukończony kierunek studiów: Wydział (lista do wyboru) Kierunek (lista do wyboru) Rok urodzenia: (lista do wyboru) 3. W ciągu
Bardziej szczegółowoRAPORT WYBORY ABSOLWENTÓW MAZOWIECKICH SZKÓŁ ŚREDNICH. Studenckie Koło Naukowe Metod Ilościowych Warszawa, 2012 r.
RAPORT WYBORY ABSOLWENTÓW MAZOWIECKICH SZKÓŁ ŚREDNICH Studenckie Koło Naukowe Metod Ilościowych Warszawa, 2012 r. Spis treści 1. Cel i opis założeń badania... 3 2. Zasięg i zakres badania... 4 a) Struktura...
Bardziej szczegółowoNajważniejsze aktualne kwestie podatkowe w uczelniach
Najważniejsze aktualne kwestie podatkowe w uczelniach Zgromadzenie Plenarne Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich Warszawa, 3 czerwca 2016 r. Tomasz Siek, Dyrektor, Deloitte Doradztwo Podatkowe
Bardziej szczegółowokierunek Budownictwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Budownictwo 1. Informacje
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Ekonomia
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Filologia
Bardziej szczegółowokierunek Zarządzanie i Inżynieria Produkcji
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek
Bardziej szczegółowoAnkieta nt. Zawodowe losy absolwentów AWF Warszawa
Szanowni Państwo, Załącznik do zarządzenia Rektora AWF Warszawa Nr 15/2017/2018 z dnia 15 listopada 2017 r. Ankieta nt. Zawodowe losy absolwentów AWF Warszawa Chcielibyśmy uzyskać informacje na temat Państwa
Bardziej szczegółowoSTUDENT W PRACY Raport badawczy. Marzec 2019
STUDENT W PRACY 2019 Raport badawczy Marzec 2019 SPIS TREŚCI Slajdy Metodologia badania 3 Podsumowanie wyników 4 Szczegółowe wyniki badania 6 Struktura demograficzna 15 Kontakt 17 METODOLOGIA BADANIA v
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Pedagogika
Bardziej szczegółowoOcena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników
Ocena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników Komisja ds. Oceny Jakości Kształcenia na Wydziale Rolnictwa
Bardziej szczegółowoprezentacja wyników badanie studentów edycja III
prezentacja wyników badanie studentów edycja III Nic nie wzbudza we mnie takiego podziwu, jak praca ludzka. Mogę się jej przyglądać godzinami. J.K.Jerome Niniejsze badanie od początku jego istnienia ma
Bardziej szczegółowoInformacja o badaniu CELE BADANIA
Student a pracodawca Cytowanie bez ograniczeń pod warunkiem podania źródła: Student a pracodawca, badanie Fundacji Kronenberga przy Citi Handlowy i Fundacji THINK! GFK Polonia, 2017 Badanie - studenci
Bardziej szczegółowoBiuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013
Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie Badanie losów absolwentów Warszawa, Cel badania Charakterystyka społeczno-demograficzna absolwentów Aktualny status zawodowy absolwentów
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ EKONOMICZNO-SPOŁECZNY
PROFIL KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ INTERDYSCYPLINARNEGO EKONOMICZNO-SPOŁECZNY Kształcimy absolwentów dobrze przygotowanych do pracy w różnorodnych przedsiębiorstwach i instytucjach gospodarki narodowej, których
Bardziej szczegółowokierunek Budownictwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Budownictwo 1. Informacje
Bardziej szczegółowoPRACODAWCA DLA INŻYNIERA 2016 WYNIKI NAJWIĘKSZEGO STUDENCKIEGO PLEBISCYTU W POLSCE
Raport z badania PRACODAWCA DLA INŻYNIERA 2016 WYNIKI NAJWIĘKSZEGO STUDENCKIEGO PLEBISCYTU W POLSCE Zgodność ze stwierdzeniami w % (ocena praktyk, preferencje studentów) Skala: zdecydowanie się zgadzam
Bardziej szczegółowoAnaliza losów absolwentów 2015/16 sprawozdanie z analizy przeprowadzonej przez Wydziałowy Zespół ds. Zapewniania Jakości Kształcenia
Przewodniczący Zespołu: prof.dr hab. inż. Marek Kwiatkowski 80-308 Gdańsk, ul. Wita Stwosza 63, tel. (+48 58) 523 5197, e-mail: marek.kwiatkowski@ug.edu.pl, www.chem.ug.edu.pl 11 maja 2017 r. Prof. UG,
Bardziej szczegółowoOczekiwania profesjonalistów na rynku pracy. Konferencja prasowa Warszawa,
Oczekiwania profesjonalistów na rynku pracy Konferencja prasowa Warszawa, 28.11.13 Oczekiwania profesjonalistów na rynku pracy AGENDA SPOTKANIA 1. Prezentacja filmu Nawet najlepsi zrobią wszystko 2. Prezentacja
Bardziej szczegółowoJacy są, skąd przyjechali, co planują? - wyniki badania studentów z Ukrainy w UMCS
Jacy są, skąd przyjechali, co planują? - wyniki badania studentów z Ukrainy w UMCS prof. dr hab. Stanisław Michałowski Rektor UMCS Cel badań oraz charakterystyka respondentów 1. Badania miały na celu poznanie:
Bardziej szczegółowo48,9% 51,1% PRACODAWDA DLA INŻYNIERA ,4% 64,6% Politechnika Warszawska 9,84% 22,53% 33,51% 16,27% 17,85%
Raport z badania 01.02-03.03.2017 1089 48,9% 51,1% 9,84% 22,53% 33,51% 16,27% 17,85% 35,4% 14,5% Mechanika i Budowa Maszyn 9,8% Automatyka i Robotyka 9,4% Informatyka 6,9% Elektrotechnika 6,5% Mechatronika
Bardziej szczegółowoWYNIKI BADANIA ABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI
WYNIKI BADANIA ABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI rocznik 2012 1 Spis treści 1. Uczestnicy badania... 3 2. Ocena studiów przez uczestników badania... 4 2.1 Ogólny poziom zadowolenia ze studiów na Akademii
Bardziej szczegółowoAktywność zawodowa kobiet w trakcie trwania całego okresu nauki (% wskazań)
Aktywność zawodowa kobiet, ich doświadczenia menedżerskie oraz opinie o przygotowaniu absolwentów szkół do pełnienia ról menedżerskich lub prowadzenia firmy Elżbieta Ciepucha Plan prezentacji: Aktywność
Bardziej szczegółowoTrudności w dostępie do środków funduszy strukturalnych na lata 2007-2013. 11 sierpnia 2009 r.
Trudności w dostępie do środków funduszy strukturalnych na lata 2007-2013. 11 sierpnia 2009 r. Zawartość 1. Regulacje krajowe źródła informacji dla Wnioskodawców 2. Procedura aplikacyjna A. Programy krajowe
Bardziej szczegółowoPanel ekspertów wprowadzenie do projektu. Łódź, listopad 2012 r.
Przeprowadzenie badania sytuacji technologicznej Województwa Łódzkiego wraz z przygotowaniem 5 raportów tematycznych oraz opracowanie Regionalnej Strategii Innowacji dla Województwa Łódzkiego LORIS 2030
Bardziej szczegółowoRaport badawczy Kariera po studiach
Raport badawczy Kariera po studiach Edukacja a rynek pracy Informacje zawarte w raporcie mogą być wykorzystywane i cytowane za podaniem źródła i nazwy zleceniodawcy Szkoły Programowania Coders Lab. Badanie
Bardziej szczegółowokierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia kierunek Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowokierunek Zarządzanie i Inżynieria Produkcji
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Zarządzanie i Inżynieria
Bardziej szczegółowoBADANIA RYNKU PRACY 2008. Anna Macnar
BADANIA RYNKU PRACY 2008 Anna Macnar Historia Universum Polska Universum jest obecne w Polsce od 2006. Universum posiada w Polsce dwa biura: w Krakowie i w Warszawie i zatrudnia 25 osób. Roczne Badania:
Bardziej szczegółowoLosy zawodowe absolwentów Wyższej Szkoły Ekonomiczno- Humanistycznej, rocznik 2011/2012
Losy zawodowe absolwentów Wyższej Szkoły Ekonomiczno- Humanistycznej, rocznik 2011/2012 Zakres badao: Sytuacja absolwentów na rynku pracy Poziom zadowolenia z ukooczonych studiów oraz zdobytej podczas
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM
ZAŁĄCZNIK NR 2.1 KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM STUDENTÓW 1. Jak ocenia Pan(i) relacje z uczelnią, na której Pan(i) studiuje? Bardzo dobrze - jestem aktywnie zaangażowany(a)
Bardziej szczegółowoSTUDIUJ NA UPP WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I ŻYWIENIU
NIEZWYKLE CIEKAWE KIERUNKI STUDIÓW!! STUDIUJ NA UPP PRAKTYCZNY PROFIL KSZTAŁCENIA DIETETYCZNEGO WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I ŻYWIENIU WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I ŻYWIENIU Kształcimy absolwentów dobrze przygotowanych
Bardziej szczegółowoWyniki badao kariery i planów zawodowych studentów Wyższej Szkoły Ekonomiczno-Humanistycznej. w badaniu wzięło udział 104 studentów WSEH
Wyniki badao kariery i planów zawodowych studentów Wyższej Szkoły Ekonomiczno-Humanistycznej w badaniu wzięło udział 104 studentów WSEH Zakres badao: 1) kariera i wyobrażenie wymarzonej pracy 2) plany
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ EKONOMICZNO-SPOŁECZNY A N
WYDZIAŁ EKONOMICZNO-SPOŁECZNY I TE RD YSCYP A N R NE GO PRO FI L ZTAŁCENI A KS LI N Kształcimy absolwentów dobrze przygotowanych do pracy w różnorodnych przedsiębiorstwach i instytucjach gospodarki narodowej,
Bardziej szczegółowoP r a c o d a w c y KOMPETENCJE JĘZYKOWE ABSOLWENTÓW SZKÓŁ WYŻSZYCH A OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW - RAPORT
KOMPETENCJE JĘZYKOWE ABSOLWENTÓW SZKÓŁ WYŻSZYCH A OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW - RAPORT S t u d e n c i s z kó ł w y ż s z y c h A b s o l w e n c i s z kó ł w y ż s z y c h P r a c o d a w c y O P R A C O
Bardziej szczegółowoWYNIKI ANKIETYZACJI ABSOLWENTÓW WEAiI W LATACH
WYNIKI ANKIETYZACJI ABSOLWENTÓW WEAiI W LATACH 2009-2012 1. KIERUNEK AUTOMATYKA I ROBOTYKA 2. KIERUNEK ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA 3. KIERUNEK ELEKTROTECHNIKA 4. KIERUNEK INFORMATYKA Opracowanie wyników:
Bardziej szczegółowoOPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie Kierunek administracja
OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kut Kierunek administracja Celem badania jest ocena jakości kształcenia na kierunku administracja a że zbada zapotrzebowania
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3 lata po ukończeniu studiów - rocznik 2014/2015 Wstęp
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno Ekonomiczny kierunek Filologia
Bardziej szczegółowoBiuro Karier Politechniki Łódzkiej. Łódź, 2013 r.
Biuro Karier Politechniki Łódzkiej Łódź, 2013 r. Usługi Biura Karier PŁ Na stronie pojawia się codziennie kilkanaście nowych ofert pracy, staży oraz praktyk. Wizyta w Biurze Karier pomoże Wam w napisaniu
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2013/2014 badanie po 5 latach od ukończenia studiów
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2013/2014 badanie po 5 latach od ukończenia studiów Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Kształtowania Środowiska
Bardziej szczegółowoStudenci na rynku pracy. Raport badawczy Student w pracy 2018
Raport badawczy Student w pracy 2018 SPIS TREŚCI Slajdy Metodologia badania 3 Podsumowanie wyników 4 Szczegółowe wyniki badania 7 Struktura demograficzna 18 Kontakt 20 METODOLOGIA BADANIA v Celem badania
Bardziej szczegółowoWNIOSKI I REKOMENDACJE
1 I DLA JEDNOSTEK ODPOWIEDZIALNYCH ZA ORGANIZACJĘ KSZTAŁCENIA NA PODSTAWIE BADAŃ LOSÓW ABSOLWENTÓW PRZEPROWADZANYCH PRZEZ BIURO KARIER I. Raport 2004/2005 (próba 651 osób) Duża liczba badanych była aktywna
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5 lata po ukończeniu studiów - rocznik 2013/2014 Wstęp
Bardziej szczegółowoWydział Humanistyczny
Wydział Humanistyczny W badaniu wzięło udział 213 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: Administracja 32 osoby Filozofia 9 osób Historia 25 osób Politologia 99 osób Socjologia 22 osób Stosunki
Bardziej szczegółowoWydział Humanistyczny
Wydział Humanistyczny W badaniu wzięło udział 343 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: Administracja 62 osób Filozofia 31 osób Historia 6 osoby Politologia 8 osób Socjologia 36 osób Stosunki
Bardziej szczegółowoRaport. Badanie Losów Absolwentów. Technologia Żywności. i Żywienie Człowieka
RPk-0332/5/10 Raport Badanie Losów Absolwentów Technologia Żywności i Żywienie Człowieka 2010 Marlena Włodkowska Emilia Kuczewska Biuro Karier 1. Cel badań Badania ankietowe przeprowadzone wśród pierwszych
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ EKONOMICZNO-SPOŁECZNY
PROFIL KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ EKONOMICZNO-SPOŁECZNY INTERDYSCYPLINARNEGO - Kształcimy absolwentów dobrze przygotowanych do pracy w różnorodnych przedsiębiorstwach i instytucjach gospodarki narodowej, których
Bardziej szczegółowoBiuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie
Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie Konsekwencje wyboru kierunku studiów w kontekście wkraczania na rynek pracy. Podsumowanie ankiet Instytut Humanistyczny INSTYTUT HUMANISTYCZNY FILOLOGIA ANGIELSKA
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
Wydział Pedagogiczny W badaniu wzięło udział 42 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: Bezpieczeństwo narodowe 27 osób 24 osób specjalna 135 osób Praca socjalna 25 osób 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Jak
Bardziej szczegółowoAnkieta Rekrutacyjna Tomasz Zając Pracownia Ewaluacji Jakości Kształcenia
Ankieta Rekrutacyjna 2015 Tomasz Zając Pracownia Ewaluacji Jakości Kształcenia Opis badania Ankieta internetowa realizowana za pomocą aplikacji Ankieter 2. Czas realizacji badania lipiec wrzesień 2015.
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
W badaniu wzięło udział 42 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: Bezpieczeństwo narodowe 27 osób Pedagogika 24 osób Pedagogika specjalna 135 osób Praca socjalna 25 osób 2 18 16 14 12 8 6 4 2
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
Wydział Pedagogiczny W badaniu wzięło udział 553 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: Pedagogika 39 osób Pedagogika specjalna 135 osób Praca socjalna 28 osób 2 18 16 14 12 8 6 4 2 Jak oceniasz
Bardziej szczegółowoBiuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie
Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie Konsekwencje wyboru kierunku studiów w kontekście wkraczania na rynek pracy. Podsumowanie ankiet Instytut Politechniczny INSTYTUT POLITECHNICZNY ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2014/2015 badanie po 3 latach od ukończenia studiów
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2014/2015 badanie po 3 latach od ukończenia studiów Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Kształtowania Środowiska
Bardziej szczegółowoPakiet Promocyjny dedykowanych kursów e-learningowych dla polskich piłkarzy
Pakiet Promocyjny dedykowanych kursów e-learningowych dla polskich piłkarzy PARTNER O WSZiC WSZiC to uczelnia, której przewodnią ideą jest hasło Profesjonalizm w sporcie. Poprzez nasze działania staramy
Bardziej szczegółowoPraca wakacyjna wyobrażenie a rzeczywistość dla polskiego studenta
Praca wakacyjna wyobrażenie a rzeczywistość dla polskiego studenta Mając na uwadze sytuację studenta na polskim rynku pracy, międzynarodowa organizacja AIESEC wraz ze Stowarzyszeniem Agencji Zatrudnienia
Bardziej szczegółowoAdministracja, magisterskie, niestacjonarne, rok ukończenia 2013 4% 15% 19% 31% 31%
Administracja, magisterskie, niestacjonarne, rok ukończenia 0 Aktualny wiek absolwenta pyt. Aktualny wiek absolwenta - -7 lat - 8- lat 8 - -9 lat 8-0- lat -> lat końcowa 9% % % % % pyt_ Forma studiów -
Bardziej szczegółowoPodatek od towarów i usług a jednostki samorządu terytorialnego
Podatek od towarów i usług a jednostki samorządu terytorialnego Przepisy prawa i praktyka 11 października 2011 r. Plan prezentacji Podatnik VAT Przedmiot opodatkowania Podatek naliczony jako element systemu
Bardziej szczegółowoPROJEKT. Profesjonalizacja usług Akademickiego Biura Karier UWM w Olsztynie SZANSĄ NA LEPSZY START
PROJEKT Profesjonalizacja usług Akademickiego Biura Karier UWM w Olsztynie SZANSĄ NA LEPSZY START PROFESJONALIZACJA USŁUG AKADEMICKIEGO BIURA KARIER UWM W OLSZTYNIE Projekt realizowany w okresie 01.09.2016
Bardziej szczegółowoZarobki, awanse, szacunek. Dlaczego specjaliści zmieniają pracę. Badania Pracuj.pl
Zarobki, awanse, szacunek. Dlaczego specjaliści zmieniają pracę Badania Pracuj.pl Gotowi na zmiany? Aż 6 na 10 specjalistów badanych przez Pracuj.pl aktywnie szuka nowego miejsca zatrudnienia. Wśród pozostałych
Bardziej szczegółowoRaport. Badanie Losów Absolwentów INFORMATYKA
RPk-0332/06/10 Raport Badanie Losów Absolwentów INFORMATYKA 2010 Przygotowały: Emilia Kuczewska Marlena Włodkowska 1. Cel badań Badania ankietowe przeprowadzone wśród absolwentów kierunku Informatyka,
Bardziej szczegółowoBiuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie
Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie Konsekwencje wyboru kierunku studiów w kontekście wkraczania na rynek pracy. Podsumowanie ankiet Instytut Administracyjno-Ekonomiczny INSTYTUT ADMINISTRACYJNO-EKONOMICZNY
Bardziej szczegółowo45,2% 54,8% 5704 respondentów. Dobór próby: Rok studiów: W badaniu wzięło udział udział
2001-28022016 W badaniu wzięło udział udział 5704 respondentów Dobór próby: 45,2 54,8 Respondenci uczelni technicznych 20,5 24,9 28,2 16,5 9,2 7,7 In 4,9 form a Bu tyka d 4,7 ow n Za ictw r 4,5 ząd o lą
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
Wydział Pedagogiczny W badaniu wzięło udział 4 absolwentów (obrona pracy w roku 13) Kierunki: Bezpieczeństwo narodowe 27 osób Pedagogika 24 osób 135 osób Praca socjalna 25 osób 7 6 5 4 3 1 Jak oceniasz
Bardziej szczegółowoSymbol: USZJK-VI Data: 19.12.2013 r.
PWSZ w Sandomierzu Procedura Zakres procedury: Podmiot odpowiedzialny: Zasady postępowania: Akty prawne związane z procedurą Symbol: USZJK-VI Data: 19.12.2013 r. MONITOROWANIA KARIERY ZAWODOWEJ ABSOLWENTA
Bardziej szczegółowoMonitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej podsumowanie badania
Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej 2014 podsumowanie badania Badanie Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Informacje Ogólne Celem badania było poznanie opinii absolwentów
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE
UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE BIURO PROMOCJI I KARIER LOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU PEDAGOGICZNEGO ROCZNIK 212/213 RAPORT Z BADANIA KRAKÓW 214 Streszczenie
Bardziej szczegółowo5. co zmienił(a) by Pan(i) w swoim wyborze studiów?
Załącznik nr 3 OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kut Kierunek geodezja II Celem badania jest ocena jakości kształcenia na kierunku geodezja, a że zbada zapotrzebowania
Bardziej szczegółowoLosy zawodowe absolwentów (badanie po 3 latach) 2014/2015
Losy zawodowe absolwentów (badanie po 3 latach) 2014/2015 Wstęp Na podstawie przepisów Zarządzenia Nr 50/2017 Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 29 maja 2017 roku w sprawie określenia
Bardziej szczegółowoJAKOŚĆ KSZTAŁCENIA W OPINII STUDENTÓW AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU NA KIERUNKU SOCJOLOGIA I PRACA SOCJALNA
Słupsk, 18.06.2013 r. JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA W OPINII STUDENTÓW AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU NA KIERUNKU SOCJOLOGIA I PRACA SOCJALNA WYNIKI BADAŃ Badania zostały przeprowadzone na próbie 27 studentów I stopnia
Bardziej szczegółowoKwestionariusz ankiety online badania losów zawodowych absolwentów UPJPII na gruncie założeń reformy szkolnictwa wyższego
Załącznik nr 7 do Uchwały nr 29/2013 Senatu UPJPII z dnia 17 czerwca 2013 r. Kwestionariusz ankiety online badania losów zawodowych absolwentów UPJPII na gruncie założeń reformy szkolnictwa wyższego Formularz
Bardziej szczegółowoWydział Humanistyczny
Wydział Humanistyczny W badaniu wzięło udział 33 absolwentów (obrona pracy w roku 1) Kierunki: Administracja osób Filozofia 31 osób Historia osoby Politologia osób Socjologia 3 osób Stosunki międzynarodowe
Bardziej szczegółowoPolitechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY
Politechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY projektu Wiedza dla gospodarki (POKL.04.01.01-00-250/09) (współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoSYMFONIA Mała Księgowość Podatkowa Księga Przychodów i Rozchodów
SYMFONIA Mała Księgowość Informacje o usłudze Numer usługi 2016/06/08/7100/10545 Cena netto 410,00 zł Cena brutto 410,00 zł Cena netto za godzinę 51,25 zł Cena brutto za godzinę 51,25 Możliwe współfinansowanie
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Ciechanowie INFORMATYKA
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Ciechanowie INFORMATYKA Zapotrzebowanie na informatyków rośnie szybciej niż liczba absolwentów IT jest jedną z najszybciej rozwijających się branż w Polsce. Perspektywy
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie Kierunek administracja
Załącznik nr 1 OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kut Kierunek administracja Celem badania jest ocena jakości kształcenia na kierunku administracja, a że zbada
Bardziej szczegółowoBiuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie
Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie Konsekwencje wyboru kierunku studiów w kontekście wkraczania na rynek pracy. Podsumowanie ankiet Instytut Matematyczno-Przyrodniczy INSTYTUT MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY
Bardziej szczegółowoDANE OSOBOWE KANDYDATA SERIA I NR DOWODU OSOBISTEGO: Ulica i nr domu i mieszkania: Ulica i nr domu i mieszkania: Miejscowość:
Kod identyfikujący Kandydata ANKIETA REKRUTACYJNA Od studenta do specjalisty kompleksowy program wsparcia niepełnosprawnych studentów i absolwentów na otwartym rynku pracy ABS/000002/06/D DANE OSOBOWE
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE
UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE BIURO PROMOCJI I KARIER LOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU PEDAGOGICZNEGO ROCZNIK 21/211 RAPORT Z BADANIA KRAKÓW 212 Streszczenie
Bardziej szczegółowoWyniki badań losów zawodowych absolwentów KUL, rok ukończenia 2014 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Wyniki badań losów zawodowych absolwentów KUL, rok ukończenia 2014 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Lublin, lipiec 2016 Celem badania jest uzyskanie informacji na temat satysfakcji z ukończonych
Bardziej szczegółowo5. co zmienił(a) by Pan(i) w swoim wyborze studiów?
Załącznik nr 3 OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kut Kierunek pedagogika specjalna Celem badania jest ocena jakości kształcenia na kierunku pedagogika specjalna,
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3 lata po ukończeniu studiów Rocznik 2012/2013 Wstęp Na
Bardziej szczegółowoDo trzeciej grupy należeli absolwenci, którzy zdecydowali się na podjęcie zatrudnienia, ponieważ nie dostały się na studia dzienne.
RAPORT Z ANKIETY DLACZEGO WOLISZ PRACOWAĆ NIŻ STUDIOWAĆ? AUTOR: JUSTYNA KOSTRZEWSKA justyna.kostrzewska@szybko.pl, tel. 662-873-037 WARSZAWA, 25 MARCA 2010 Serwis rekrutacyjny SzybkoPraca.pl przeprowadził
Bardziej szczegółowoWydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny
Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny W badaniu wzięło udział 123 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: matematyka 39 osób edukacja techniczno-informatyczna 45 osób informatyka 35 osób fizyka
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek
Bardziej szczegółowoStudia II stopnia Kierunek: Zarządzanie. Specjalność: Logistyka biznesu
Studia II stopnia Kierunek: Zarządzanie Specjalność: Logistyka biznesu 26.06.2017 Zarządzanie Logistyka Biznesu Spis treści Dlaczego Logistyka Biznesu? Co oferujemy? Systemy informatyczne Co po studiach?
Bardziej szczegółowoWyniki Badania Losów Zawodowych Absolwentów obronionych latem 2012 r. badanych 6 miesięcy od obrony pracy dyplomowej
Wyniki Badania Losów Zawodowych Absolwentów obronionych latem 2012 r. badanych 6 miesięcy od obrony pracy dyplomowej Politechniki Opolskiej Słowo wstępne Niniejsze badanie przeprowadzone zostało na grupie
Bardziej szczegółowo