,,PŁACZĘ I SZLOCHAM Z MIŁOŚCI DO CIEBIE 98 DZIEDZIC MŚCICIEL 111 SERCE NA SZALI 145 BIBLIOGRAFIA 172
|
|
- Daria Włodarczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ,,PŁACZĘ I SZLOCHAM Z MIŁOŚCI DO CIEBIE 98 LAMENT IZYDY PO STRACIE UKOCHANEGO DZIEDZIC MŚCICIEL 111 HORUS ZWYCIĘŻA UZURPATORA SERCE NA SZALI 145 CZŁOWIEK BÓG PRZEKRACZA PRÓG WIECZNOŚCI BIBLIOGRAFIA SPIS TREŚCI
2 EGIPT, CZYLI LOTOS KWIAT I ŁODYGA. OBA KRAJE Cywilizacja starożytnego Egiptu jest starsza od większości innych kultur, ukształtowała się około połowy IV tysiąclecia p.n.e. i trwała do IV wieku naszej ery, opierając się wpływom Greków i Rzymian, ulegając dopiero chrześcijaństwu, narzuconemu edyktem cesarza rzymskiego Teodozjusza. Ustanowienie nowej religii oznaczało dla Egiptu nie tylko koniec wielowiekowego trwania kultury faraońskiej, ale także stopniowe obracanie wniwecz dotychczasowego dorobku cywilizacyjnego. Zamykanie i burzenie świątyń, mordy dokonywane na kapłanach, grabieże piramid, zakaz uprawniania dawnych kultów religijnych, odejście od pisma koptyjskiego powodowało powolne zanikanie starożytnej tradycji, strącanie jej w niepamięć. Zanim jednak do tego doszło, Egipt, odgrodzony od sąsiednich krajów pustyniami i górami, rozwijał swoje zwyczaje nieprzerwanie przez prawie czterdzieści wieków, tworząc własny system polityczny, instytucjonalny i religijny niemalże bez wpływu z zewnątrz. Poza czynnikami geograficznymi, które sprzyjały niezależnemu rozwojowi cywilizacji egipskiej, o jej trwałości i budzących podziw osiągnięciach technicznych, naukowych i politycznych decydowała przede wszystkim religia. To właśnie wierzenia religijne i wynikające z nich zasady stanowiły najtrwalsze spoiwo tego narodu, który uznawał swych faraonów za bogów sprawujących ziemskie rządy i który ze szczególnym pietyzmem odnosił się do istniejącego porządku społecznego, uważając go za najdoskonalszy z możliwych i wierząc, że jest on dziełem boga-stwórcy świata. 7
3 W czasach najdawniejszych mieszkańcy doliny Nilu wyobrażali sobie swych bogów pod postacią roślin i, najczęściej, zwierząt. Były to przede wszystkim bóstwa opiekuńcze, którym przypisywano władzę nad poszczególnymi prowincjami, jakie istniały przed zjednoczeniem kraju, w okresie predynastycznym. Nie było wówczas jedynego obowiązującego dogmatu, a w każdym z ośrodków terytorialno-politycznych dominowało inne bóstwo, uważane za demiurga, i skupiona wokół niego rodzina bogów. Te odrębne, różnorodne tradycje religijne zaczęły się przenikać, a co więcej ścierać na skutek rywalizacji między prowincjami zarządzanymi przez teokracje, których celem było rozciągnięcie władzy na cały Egipt. Drobne państwa łączyły się bądź w wyniku walk, bądź też na drodze pokojowej, aż ostatecznie powstały dwa kraje Dolny i Górny Egipt. Dopiero po ich zjednoczeniu na tronie Egiptu zasiedli faraonowie potomkowie władcy królestwa Północy, boga sokoła Horusa, który pokonał swego rywala Seta panującego na Południu. Stolicą połączonego państwa zostało Junu (Grecy nazwali je później Heliopolis), miasto, w którym dominował kult boga Słońca. Chociaż Junu nie na długo zachowało swą rangę polityczną po rozpadzie unii i kolejnym zjednoczeniu utraciło status miasta stołecznego na rzecz Pe (Butu) przez następne dziesiątki wieków pozostawało jednym z najważniejszych ośrodków religijnych Egiptu, a wykształcony przez tamtejszych kapłanów system teologiczny i zwłaszcza kosmogonia rozprzestrzeniły się w całym kraju i przetrwały do czasów chrześcijańskich. Rywalizacje między prowincjami znajdowały odzwierciedlenie w religii gdy któraś z teokracji wywalczyła prymat w życiu politycznym, natychmiast nadawała swoim lokalnym dotąd bóstwom nadrzędną rolę w egipskim panteonie i choć nie wykluczała z niego pozostałych bogów czczonych w podbitych bądź w połączonych z nią państwach redukowała ich rolę, przypisując im pomniejsze funkcje. 8
4 Często też łączono kilka bóstw w jedno demiurg zwycięzców asymilował cechy lokalnego boga i przyjmował jego imiona dzięki czemu nowa władza zjednywała sobie przychylność ludności lub przynajmniej nie narażała się na opór sąsiadów przywiązanych do własnych bogów. W całym Egipcie czczono kilkaset bóstw, ale tylko niektóre zyskały z czasem charakter ponadlokalny. Kult większości z nich ograniczał się do granic dawnych prowincji, w których był pierwotnie praktykowany, nie znajdując odzwierciedlenia w żadnym z trzech najważniejszych systemów religijno-kosmogonicznych istniejących w Egipcie dynastycznym, po zjednoczeniu Północy i Południa. Heliopolitańska koncepcja powstania świata zakładała, że stwórcą wszechrzeczy był bóg Chepri-Re-Atum, który wyłonił się z wodnej prasubstancji zwanej Nun na wzgórzu Benben, po czym powołał do życia pozostałych bogów. Re ukształtował ziemię i przestrzeń kosmiczną, stworzył wszelkie żywe istoty rośliny i zwierzęta, a także człowieka, który powstał z jego łez. Demiurg stał na czele panteonu, przewodząc Wielkiej Dziewiątce Enneadzie, którą tworzyli bóg powietrza Szu, bogini wilgoci Tefnut, bóg ziemi Geb, bogini nieba Nut i jej dzieci: dziki i groźny Set władający burzami bóg pustyni, król Górnego Egiptu, jego brat Ozyrys bóg płodnej natury, Pan Podziemia, władca Krainy Umarłych, jego żona Izyda bogini miłości i magii, królowa Egiptu, patronka rodziny oraz jej bliźniacza siostra Neftyda, żona Seta. Synem Ozyrysa i Izydy był Horus, jeden z naczelnych bogów Egiptu, z którym utożsamiał się każdy monarcha. Poza koncepcją heliopolitańską w religii Egiptu dużą rolę odgrywały dwie inne kosmogonie: memficka, według której stwórcą świata był bóg Ptah, dokonujący aktu kreacji za pomocą słowa, oraz hermopolitańska, wykształcona w środkowoegipskim ośrodku religijnym zwanym Miastem Ośmiu (grecka nazwa Hermopolis), zakładająca, 9
5 że zalążkiem świata było jajo stworzone przez cztery pary pierwotnych bóstw, z którego wykluł się demiurg Atum. Oto jej krótka wersja: Przed stworzeniem świata, gdy nie było jeszcze gwiaździstego nieba ani ziemi, gdy żadna żywa istota nie zakłócała odwiecznej kosmicznej ciszy, gdy nie było słońca opromieniającego wszystko swym światłem, był tylko ten, który powstał pierwszy bezkresny, ciemny, zimny praocean. W jego leniwych wodach pływała razem obdarzona twórczymi siłami ósemka bóstw, cztery pary męskich żab i płodnych węży, które dały początek wszechrzeczy. Nazywały się Nun i Naunet, Heh i Hauhet, Kuk i Kauket oraz Amon i Amaunet. Gdy ósemka, która była niczym nieprzenikniona noc, tajemnica i wieczność, połączyła się, zniosła pierwotne jajo i złożyła je w ciemnościach. Z niewidocznego jaja wykluł się ptak światłości, pierwszy widzialny byt Atum-Gęgacz, stwórca ładu. Wynurzył się z praoceanu na Wyspie Pożogi i wydając z siebie donośny gęgot, przerwał nieprzeniknioną dotąd ciszę panującą w otchłani niebytu. Tym dźwiękiem dał początek życiu. W dalszej części kosmogonia hermopolitańska jest zbieżna z heliopolitańską Atum stwarza pozostałych bogów i kreuje świat, tak jak uczynił to demiurg Re. Religia starożytnego Egiptu kształtowała się głównie pod wpływem środowiska i klimatu. Nasłoneczniony, położony symetrycznie po obu brzegach Nilu kraj zamieszkiwali ludzie, którzy nade wszystko czcili słońce, wierząc, że wyłoniło się ono z praoceanu. Rytm ich życia wyznaczał ruch tarczy słonecznej po niebie, z którego nauczyli się przewidywać wylewy świętej rzeki. Od niej bowiem zależał ich byt. Przy stałym świetle słonecznym i braku deszczu Nil jawił się Egipcjanom jako dobroczyńca, który co roku przynosił na ich pola urodzajny czarnoziem i wypłukane z gór minerały. Na użyźnionej nilowym mułem ziemi uprawiali zboża, warzywa i owoce, a zbiory pozwalały im 10
6 przetrwać kilkumiesięczny okres suszy. Nic więc dziwnego, że uważali Nil za bóstwo. Gdy doszło do zjednoczenia kraju pod egidą Północy, zasadniczą rolę w wierzeniach Egipcjan zaczął odgrywać Horus, a każdy z faraonów stawał się jego ziemskim wcieleniem. W tym samym czasie ukształtowała się też dualistyczna koncepcja państwa podzielonego na Górny i Dolny Egipt. Jako źródło różnorodnych opozycji znajdowała ona odbicie w religii, która ugruntowywała przeświadczenie, że współistnienie przeciwnych, ale uzupełniających się pierwiastków czy sił jest koniecznym elementem świata, niezbędnym do zachowania jego odwiecznego porządku, który Egipcjanie nazywali maat. Tak jak Dolny Egipt potrzebował Górnego, tak ziemie w dolinie żyły dzięki wodzie, która spływała z Południa. Tak jak żuławy potrzebowały pustyni, która odgradzała je od niepożądanych sąsiadów, tak ład współistniał z chaosem, ciemność z jasnością, dobro ze złem, życie ze śmiercią. Oto kilka przykładów takich opozycji, obecnych w wierzeniach i mitologii starożytnego Egiptu. Nun, czyli Chaos ciemna, zimna i nieruchoma woda, z której na początku świata wyłonił się demiurg, była przez Egipcjan uważana także za stan końcowy, ku któremu zmierza życie. Świat znów powróci do prazasady, z której wyszedł ostrzegał stwórca Re, pytany, jak długo będzie trwało życie na ziemi. W Nun tkwił pierwiastek boski, ponieważ z niego powstało życie, tak więc współistnienie jasnego świata i chaosu było wiecznym wzajemnym przenikaniem się sacrum i profanum. Nun, pojmowany jako niebyt, nieład, nieświadomość, stanowił naturalne przeciwieństwo maat ładu, porządku, zorganizowania, świadomości. Nun był utożsamiany z ciemnością zagrażającą jasnemu światu, otaczającą ziemię, mogącą w każdej chwili na powrót pogrążyć wszystko w chaosie, burząc maat, czyli kosmiczny i przyrodniczy porządek oraz sprawiedliwe zasady gwarantujące trwanie państwa faraonów. 11
7 W odmętach Nun zamieszkiwał wąż Apop odwieczny wróg jasności, czyli Słońca, jego najgroźniejszy adwersarz. Co noc zaczajał się na barkę boga Re, przemierzającego ze swym orszakiem nocne niebo (podziemie), usiłując pożreć go i pozbawić świat światła niezbędnego do życia. Choć wychodził z tej walki pokonany, a krew wyciekająca z jego posiekanego cielska barwiła na czerwono ranne niebo, każdej kolejnej nocy znów czyhał na Słońce. Bóg płodności Ozyrys władał żyzną Deltą, jego bezpłodny brat jałową pustynią. Ozyrys symbolizował życie, wieczne odradzanie się natury, urodzajność ziemi karmionej nilowym mułem, a Set spalone piaski, brak cienia, śmierć, którą zresztą zadał podstępnie bratu. Prawowitym spadkobiercą Ozyrysa, jego dziedzicem na tronie Egiptu był Horus, syn, którego miał z Izydą, jednak przez osiemdziesiąt lat sukcesji tej sprzeciwiał się uzurpator Set. Historia ich walki to ilustracja wiecznego zmagania się dobra ze złem, uczciwości ze zdradą, prawdy z kłamstwem, prawa z bezprawiem. Życie Egipcjanina było wędrówką ku wiecznej szczęśliwości, którą pod pewnymi warunkami znajdował po śmierci. Jeśli przestrzegał zasad ustanowionych przez bogów, jeśli mówił i czynił maat, jeśli jego ciało zostało odpowiednio zakonserwowane, na sądzie ostatecznym uznawano go za błogosławionego i odsyłano na Pola Jaru, gdzie wiódł beztroskie życie, korzystając z wszelkich przyjemności, które cenił za życia. Mieszkańcy kraju nad Nilem kochali życie, a Egipt uważali za najwspanialsze miejsce na ziemi. I chyba właśnie dlatego dokładali tak wielu starań, chociażby mumifikując zwłoki, aby po śmierci zapewnić sobie kontynuację ziemskiej egzystencji w jeszcze doskonalszym świecie w raju. Te i inne opozycje powstały w świadomości Egipcjan nie tylko pod wpływem czynników politycznych, związanych z jednoczeniem państwa. Swoje źródło mają one zwłaszcza w obserwacji natury, śro- 12
8 dowiska, klimatu. Egipcjanie porównywali swój kraj z lotosem: żyzną, łagodną, równinną Północ nazywali kwiatem, a nieurodzajne, spalone słońcem, ostre Południe łodygą, która go żywiła, ponieważ stamtąd Nil spływał do delty. Takie przeciwieństwa znajdowały swoje odzwierciedlenie w dualistycznej koncepcji świata i życia, a co za tym idzie także w mitologii. I właśnie ilustrujące je aspekty i motywy szczególnie interesowały autorkę zbeletryzowanych podań o bogach Egiptu. Zamiarem autorki nie było charakteryzowanie religii, wierzeń ani kultów starożytnych Egipcjan. Nie sposób tego dokonać w niniejszym wprowadzeniu nawet w skrócie. Teologia państwa faraonów jest zjawiskiem tak obszernym, a przy tym tak skomplikowanym, że od kilku wieków stanowi niewyczerpany przedmiot badań naukowców wielu dziedzin. Celem autorki nie było również wyliczanie różnic między mitem a wierzeniami zawartymi w doktrynie. Dość powiedzieć, że tak jak w wypadku innych podań opowiadających o bogach, mity egipskie są wtórne wobec wierzeń i powstały na podstawie istniejących wcześniej legend, początkowo funkcjonujących w przekazie ustnym, rozpowszechnionych i utrwalonych za pomocą pisma. Ich znamienną cechą, tym, co różni je od najlepiej nam znanych mitów greckich i rzymskich, jest to, że ich bohaterami są wyłącznie bogowie. W mitach egipskich nie ma herosów na podobieństwo Heraklesa, Odyseusza czy Eneasza, a ludzie, jeśli już jest o nich mowa, pojawiają się jako anonimowa zbiorowość, tło wydarzeń, w których udział biorą bogowie. Przedstawione podania pochodzą z najbardziej rozpowszechnionego kręgu mitów heliopolitańskiego i ozyriańskiego. 13
9 BOSKIE KICHNIĘCIE ŚWIETLISTEGO RE MIT KOSMOGENICZNY Z JUNU Gdy światłość spała otulona ciemnymi wodami niezmierzonego oceanu, nie było nic poza chaosem, choć wszystko w nim już było, co miało powstać w widzialnym świecie. Ten ocean bez dna zwał się Nun i choć był bezkształtny i nieuporządkowany, tkwiły w nim boskie siły stwórcy i wszelkie pierwiastki, z których uformowany miał zostać świat. Najpierw bóg Re stworzył się sam z siebie. Obudził się po nieskończenie długim śnie i wyłonił z chaosu jako doskonałość. Wraz z nim, i za jego sprawą, pośrodku niebytu ukształtował się pierwszy ląd, wzgórze Benben, na którym stanął bóg w swej ucieleśnionej postaci. Ogarnąwszy wzrokiem bezkresne wody chaosu, Re poczuł się samotny. Wokół skrawka lądu, na którym spoczął bóg, nadal rozciągał się nieujarzmiony żywioł, kryjący w sobie tworzywo przyszłego świata, ale i groźne moce ciemności mogące na powrót pogrążyć go w niebycie. Wówczas Re postanowił dokonać dzieła stworzenia i nadać postać wszelkim swoim myślom i wyobrażeniom. Najpierw zapragnął powołać do istnienia pozostałe bóstwa, aby wraz z nim sprawowały władzę nad światem. Będąc najpierwszym z bogów, Re nie miał towarzyszki, która dałaby mu potomstwo, jednak cała płodność wszechświata tkwiła w nim. Połknął zatem swoje boskie nasienie i oczekując narodzin upragnionych dzieci, począł wypełniać świat jasnością i obmyślać plan czekającego go dzieła. Gdy odwieczną ciszę przerwało kichnięcie zadumanego demiurga, na wzgórzu, obok ojca, pojawiły się boskie bliźnięta. Z tchnienia, jakie wydobyło się z nosa stwórcy, uformował 14 BOSKIE KICHNIĘCIE ŚWIETLISTEGO RE MIT KOSMOGENICZNY Z JUNU
10 się Szu, bóg powietrza, a ze śliny, jaka wytrysnęła z ust Re, powstała bogini wilgoci, Tefnut. Lwiogłowy Szu, dawca życiodajnego wiatru, ten, który przynosi ciemności światło słoneczne, w przyszłości miał walczyć z nieprzyjaciółmi swego ojca, a także wypełnić orzeźwiającym powietrzem pustkę między ziemią a niebem, aby zapewnić możliwość oddychania wszystkim żywym istotom. Rolą jego siostry i zarazem małżonki, lwicy Tefnut, która była pierwszym bytem niewieścim powołanym przez Re, miało się stać utrwalanie świata tworzonego przez jej ojca, stanie na straży boskiego porządku maat i karanie tych, którzy się jemu sprzeniewierzają. Pierwsza para bóstw dała początek następnym ich pokoleniom. Poślubiwszy swą siostrę, Szu posiadł ją i spłodził z nią Geba ziemię i Nut niebo. Piękna Nut o gwiaździstej postaci i jej przepełniony życiodajnymi mocami brat przywarli do siebie w miłosnym uścisku, powołując do życia piątkę dzieci: Ozyrysa skończone piękno i Izydę ideał cnót, którzy pokochali się już w łonie swej niebiańskiej matki, rudowłosego Seta, boga walki i pustyni oraz Neftydę, bliźniaczkę Izydy, i wreszcie Horusa starszego. Odtąd Wielka Dziewiątka bogów miała wspólnie ustanawiać ład na świecie. Na rozkaz Re błękitna bogini nieba wygięła swe nagie ciało i formując z niego łuk, wsparta stopami i rękami na Gebie, oddzieliła powstający świat od chaosu, wyznaczając granice jasności i mroku. Odtąd miała każdego ranka rodzić barkę swego boskiego dziadka, który pod postacią skarabeusza, jako Re-Chepri, wytaczał tarczę słoneczną na nieboskłon. Świecąc za dnia, Re opromieniał wszystko, co powołał do życia, a wieczorem zachodził za horyzont jako Re-Atum i połykany przez Nut, nocną barką przemierzał podziemie, gdzie w asyście swego królewskiego orszaku walczył z demonami i ożywiał dusze zmarłych. Następnie Re stworzył ojca wszystkich rzek Nil, źródło życia biorące swój początek z Nun, i ochrowe piaski pustyni pozbawione BOSKIE KICHNIĘCIE ŚWIETLISTEGO RE MIT KOSMOGENICZNY Z JUNU 15
MITY STAROŻYTNYCH EGIPCJAN
Alicja Wach-Brzezińska MITY STAROŻYTNYCH EGIPCJAN www.wydawnictwo-astrum.pl WROCŁAW Copyright by ASTRUM Wydawnictwo Lech Tkaczyk, Wrocław 2006 Wszelkie prawa zastrzeżone Redakcja Iwona Huchla Redakcja
Bardziej szczegółowoStarozytny Egipt. Autorki: Dominika Stróżyńska i Paulina Ratajczak
Starozytny Egipt Autorki: Dominika Stróżyńska i Paulina Ratajczak Mapa StaroŜytnego Egiptu Pismo Egipskie Fragment tekstów Piramid w komorze grobowej piramidy Unisa w Sakkarze. ALFABET HIEROGLOFICZNY Cywilizacja
Bardziej szczegółowoSP Klasa VI, temat 2
SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 zagiąć NAUKOWCY SP Klasa VI, temat
Bardziej szczegółowoOpracowała: Joanna Wieczorek
I. Starożytny Egipt odczytuje informacje ze źródła kartograficznego (zaznacza na mapie Egipt Góry, Egipt Dolny, Morze Śródziemne, Morze Czerwone, Pustynię Libijską i deltę Nilu) analizuje źródło kartograficzne
Bardziej szczegółowoSzkolny konkurs historyczny. Starożytny Egipt kraina faraonów
Szkolny konkurs historyczny Starożytny Egipt kraina faraonów.... /61 p. Imię i nazwisko Klasa Data Liczba punktów Na rozwiązanie testu masz 60 min. Czytaj uważnie wszystkie polecenia! Powodzenia! I Spośród
Bardziej szczegółowo04. STAROŻYTNY EGIPT
04. STAROŻYTNY EGIPT 1. POCZĄTKI CYWILIZACJI EGIPSKIEJ Na podstawie mapy s. 34 określcie, gdzie z Egipcie znajdowały się tereny uprawne? Starożytny Egipt rozciągał się wzdłuż biegu Nilu, na przestrzeni
Bardziej szczegółowo2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).
Miłość jest cnotą teologalną, dzięki której miłujemy Boga nade wszystko dla Niego samego, a naszych bliźnich jak siebie samych ze względu na miłość Boga. 1. "Bóg jest miłością" (1 J 4, 8. 16): miłość jest
Bardziej szczegółowoSzkolny konkurs historyczny. Starożytny Egipt kraina faraonów. Klucz odpowiedzi
Szkolny konkurs historyczny Starożytny Egipt kraina faraonów Klucz odpowiedzi I Spośród podanych odpowiedzi podkreśl właściwą. 1. Starożytni Egipcjanie pustynię nazywali: a) Czarną Ziemią b) Czerwoną Ziemią
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA
SPIS TREŚ CI Wprowadzenie... 5 Przedmowa Rufina... 45 KSIĘGA PIERWSZA Przedmowa... 51 ROZDZIAŁ I. O Bogu... 58 (1 3. Bóg Istota niecielesna. 4 7. Bóg jest duchem. 8 9. Bóg jest niepodzielny.) Fragmenty
Bardziej szczegółowoŚw. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997
Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997 ks. XI 1. Wyznania nie informują Boga, o czym i tak wie, lecz są wyrazem miłości Augustyna do Boga jako Ojca. 2. Augustyn pragnie poznać Prawo
Bardziej szczegółowoElementy kosmologii i antropologii chrześcijańskiej
Jaką prawdę o świecie i o człowieku przekazuje nam Księga Rodzaju? Na podstawie dwóch opisów stworzenia: Rdz 1,1 2,4 oraz Rdz 2, 5 25 YouCat 44-48 56-59 64-66 1) Wszystko pochodzi od Boga. Albo ujmując
Bardziej szczegółowoLekcja 1 na 6. kwietnia 2019
Lekcja 1 na 6. kwietnia 2019 Wszystko ma swój czas... (Kaznodziei Salomona 3,1). Bóg stworzył czas i rytmy, które rządzą życiem na Ziemi (rośliny, zwierzęta i ludzie). Rytmy te są takie same dla wszystkich,
Bardziej szczegółowoTemat 6 : Stworzenie człowieka antropologia.
Temat 6 : Stworzenie człowieka antropologia. Antropologia teologiczna, mówiąca o genezie człowieka, powołuje się przede wszystkim na dwa pierwsze rozdziały księgi Rodzaju, która zawiera dwa opisy stworzenia
Bardziej szczegółowoStarożytna Grecja. Agnieszka Wojewoda
Starożytna Grecja Agnieszka Wojewoda Spis treści Położenie Grecji O Grecji słów kilka Starożytna Grecja Bogowie i boginie Grecji Grecki teatr Igrzyska olimpijskie Agora Sztuka grecka Podsumowanie Położenie
Bardziej szczegółowo1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs
1 2 Spis treści Wszystkich Świętych (1 listopada)......6 Wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych (2 listopada)......7 Prawdziwie w Bogu (3 listopada)......8 Przełamać duchową pustkę (4 listopada)......9
Bardziej szczegółowoJeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna
Lekcja 6 na 10. listopada 2018 Biblia zawiera różne obrazy, które przedstawiają duchowe i teologiczne prawdy. Na przykład woda w Ewangelii Jana 7,38, wiatr w Ewangelii Jana 3,8 i filar w Liście do Tymoteusza
Bardziej szczegółowo(1) Na początku stworzył Bóg niebo i ziemię. (2) A ziemia była pustkowiem i chaosem; ciemność była nad otchłanią, a Duch Boży unosił się nad
(1) Na początku stworzył Bóg niebo i ziemię. (2) A ziemia była pustkowiem i chaosem; ciemność była nad otchłanią, a Duch Boży unosił się nad powierzchnią wód. (3) I rzekł Bóg: Niech stanie się światłość.
Bardziej szczegółowowww.awans.net Publikacje nauczycieli Halina Chmielewska Test sprawdzający Historia, klasa V, I półrocze (do podręcznika A to historia!
www.awans.net Publikacje nauczycieli Halina Chmielewska Test sprawdzający Historia, klasa V, I półrocze (do podręcznika A to historia! ) Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym Awans.net
Bardziej szczegółowoPotem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo
Lekcja 1 na 6. października 2018 Potem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo twoje.wtedy uwierzył Panu,
Bardziej szczegółowoSIEDMIU ŚPIĄCYCH KOLOROWANKA. Opowiadania dla dzieci na podstawie Koranu. pokoloruj. obrazki. polskawersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.
SIEDMIU ŚPIĄCYCH KOLOROWANKA Opowiadania dla dzieci na podstawie Koranu pokoloruj obrazki polskawersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com Działo się to około roku 250, za czasów panowania rzymskiego króla
Bardziej szczegółowo3. Zasady moralne są obiektywnie prawdziwe. Musi istnieć ich stwórca. Jest nim bóg.
Czołowy amerykański apologeta, teolog i filozof, profesor William Lane Craig często uczestniczy w publicznych debatach powtarzając swoje argumenty dowodzące, że założenie istnienia boga jest bardziej rozsądne
Bardziej szczegółowo1)Poznajemy starożytny Egipt
1)Poznajemy starożytny Egipt a)1. Cele lekcji Cel ogólny: Poznanie starożytnego Egiptu. i)a) Wiadomości Uczeń wie, jak wyglądało życie w starożytnym Egipcie. ii)b) Umiejętności Uczeń potrafi wyjaśnić pojęcia:
Bardziej szczegółowoWizja teorii ewolucji człowieka Karola Darwina. SP Klasa VI, temat 3
Wizja teorii ewolucji człowieka Karola Darwina Wizja biblijnego stworzenia Adama według Michała Anioła Grupa 1 i 2 Z pewnością każdy z nas zastanawiał się, jak powstał człowiek. Czy to Bóg go stworzył,
Bardziej szczegółowoPosejdon Hera bogini
Zeus Syn Kronosa i Rei, naczelne bóstwo nieba i ziemi, bóg światłości, zsyłał deszcze, grzmoty i pioruny. Stał na straży porządku świata, sprawiedliwości, był opiekunem wszystkich plemion greckich, patronem
Bardziej szczegółowoTy jesteś Bogiem działającym cuda (Ps 77,15)
Ty jesteś Bogiem działającym cuda (Ps 77,15) Przyjdźcie i popatrzcie na dzieła Boga (Ps 66,6) Niechaj Cię wielbią, Panie, wszystkie dzieła Twoje (Ps 145,10) Dni człowieka są jak trawa; kwitnie jak kwiat
Bardziej szczegółowoBóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje
Bardziej szczegółowoWpisany przez Redaktor niedziela, 20 listopada :10 - Poprawiony niedziela, 20 listopada :24
Jubileuszowy Akt Przyjęcia Jezusa Chrystusa za Króla i Pana Nieśmiertelny Królu Wieków, Panie Jezu Chryste, nasz Boże i Zbawicielu! W Roku Jubileuszowym 1050-lecia Chrztu Polski, w roku Nadzwyczajnego
Bardziej szczegółowoZiemia. Modlitwa Żeglarza
Ziemia Ziemia, którą mi dajesz, nie jest fikcją ani bajką, Wolność którą mam w Sobie Jest Prawdziwa. Wszystkie góry na drodze muszą, muszą ustąpić, Bo wiara góry przenosi, a ja wierzę Tobie. Ref: Będę
Bardziej szczegółowoALLELUJA. Ref. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja.
ALLELUJA 1. Niech zabrzmi Panu chwała w niebiosach, na wysokościach niech cześć oddadzą. Wielbijcie Pana Jego Zastępy, Wielbijcie Pana Duchy niebieskie. Ref. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. Alleluja,
Bardziej szczegółowoFilozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk
Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk Doświadczenie mistyczne w filozofii i teologii Wydaje się, iż ujęcie doświadczenia mistycznego zarazem
Bardziej szczegółowo22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA Wspomnienie obowiązkowe [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań II Czytanie 1 / 5 Z Homilii św. Jana Pawła II, papieża, wygłoszonej
Bardziej szczegółowoKonkurs humanistyczny Etap szkolny
Konkurs humanistyczny Etap szkolny W Egipcie sierpnia 799r. Przywódca Francuzów i późniejszy zdobywca Europy, Napoleon Bonaparte stał u stóp piramidy Cheopsa. Przewodnik wprowadził go do wnętrza piramidy.
Bardziej szczegółowoŻycie w starożytnych Chinach
STAROŻYTNE CHINY Życie w starożytnych Chinach Ośrodek budowy państwowości chińskiej znajdował się w dolinie rzeki Huang-ho ( chiń. Żółta Rzeka). Pierwsze państwa powstały tam około połowy II tysiąclecia
Bardziej szczegółowoFilozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna
Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna 2009-09-04 Plan wykładu 1 Jońska filozofia przyrody - wprowadzenie 2 3 Jońska filozofia przyrody - problematyka Centralna problematyka filozofii
Bardziej szczegółowoSpis treści. Od Petki Serca
CZ. 2 1 2 Spis treści Od Petki Serca ------------------------------------------------------------------------------3 Co jest najważniejsze? ----------------------------------------------------------------------------------------------4
Bardziej szczegółowoWydawnictwo WAM, 2013; ŚWIĘTOŚĆ A IDEAŁY CZŁOWIEKA ks. Arkadiusz Baron
SPIS treści WPROWADZENIE...7 1. Cele badawcze...9 2. Status quaestionis i zagadnienia semantyczno-epistemologiczne...13 3. Metoda...18 Rozdział 1 Wołanie o świętość i realia z nią związane...23 1. 1. Głosy
Bardziej szczegółowoŚWIATOPOGLĄD NEW AGE
ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE ŚWIATOPOGLĄD względnie stały zespół sądów (często wartościujących), przekonań i opinii na temat otaczającego świata czerpanych z rozmaitych dziedzin kultury, głównie z nauki, sztuki,
Bardziej szczegółowoUkład Słoneczny Pytania:
Układ Słoneczny Pytania: Co to jest Układ Słoneczny? Czy znasz nazwy planet? Co jeszcze znajduje się w Układzie Słonecznym poza planetami? Co to jest Układ Słoneczny Układ Słoneczny to układ ciał niebieskich,
Bardziej szczegółowoI Komunia Święta. Parafia pw. Św. Jana Pawła II Gdańsk Łostowice
I Komunia Święta Parafia pw. Św. Jana Pawła II Gdańsk Łostowice 2019 WEJŚĆIE DO KOŚCIOŁA Oto jest dzień, oto jest dzień, Który dał nam Pan, który dał nam Pan. Weselmy się, weselmy się I radujmy się nim
Bardziej szczegółowoBoski plan zbawienia człowieka Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu
Boski plan zbawienia człowieka Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu www.epifania.pl Świecki Ruch Misyjny Epifania Świecki Ruch Misyjny "Epifania" jest międzynarodowym, niezależnym, niesekciarskim,
Bardziej szczegółowo* * * Nie ma piękniejszej pasji niż ta łącząca ludzi ponad podziałami celebrującej natury piękno i nie wdającej się w małostkowe spory
Nie ma piękniejszej pasji niż ta łącząca ludzi ponad podziałami celebrującej natury piękno i nie wdającej się w małostkowe spory Pasji ludzi kochających g ó r y mających je zawsze w duszy i sercu... 17.01.2017
Bardziej szczegółowoPozycja w rankingu autorytetów: 1
Imię: Karol Józef Nazwisko: Wojtyła Imiona rodziców: Ojciec Karol, Matka Emilia. Rodzeństwo: brat Edmund Miejsce urodzenia: Wadowice Kraj: Polska Miejsce zamieszkania: Wadowice, Kraków, Watykan. Miejsce
Bardziej szczegółowoGrecki matematyk, filozof, mistyk PITAGORAS
Grecki matematyk, filozof, mistyk PITAGORAS FAKTY I MITY Dotarcie do prawdy związanej z życiem Pitagorasa jest bardzo trudne, ponieważ nie zostawił on po sobie żadnego pisma. Wywarł jednak ogromny wpływ
Bardziej szczegółowoLekcja 8 na 24. listopada 2018
JEDNOŚĆ W WIERZE Lekcja 8 na 24. listopada 2018 I nie ma w nikim innym zbawienia; albowiem nie ma żadnego innego imienia pod niebem, danego ludziom, przez które moglibyśmy być zbawieni (Dzieje Ap. 4,12)
Bardziej szczegółowoKoncepcja Opatrzności w Platońskim Timajosie
Koncepcja Opatrzności w Platońskim Timajosie Dialog czy monolog? Timajos jest monologiem zawierającym opowiadanie o powstaniu świata człowieka (opowiadanie fantastyczne?) Akcja rozgrywa się pomiędzy fikcyjnym
Bardziej szczegółowoBiblia dla Dzieci. przedstawia. Historia stworzenia
Biblia dla Dzieci przedstawia Historia stworzenia Autor: Edward Hughes Ilustracje: Byron Unger; Lazarus Redakcja: Bob Davies; Tammy S. Tłumaczenie: Katarzyna Gablewska Druk i oprawa: Bible for Children
Bardziej szczegółowoBóg Stworzyciel świata i człowieka
3.4 Bóg Stworzyciel świata i człowieka otwórz oczy Wszechświat wyłonił się ze Słowa i do Słowa też powraca. bł. Jan Paweł II «I widział Bóg, że było dobre». «I widział Bóg wszystkie rzeczy, które był uczynił:
Bardziej szczegółowoHINDUIZM - zadania Hinduisme oppgaver
HINDUIZM - zadania Hinduisme oppgaver 1. Hinduizm na świecie TAK czy NIE? Hinduiści to wyznawcy hinduizmu. Najwięcej hinduistów mieszka w Azji. Największe skupisko hinduistów europejskich znajduje się
Bardziej szczegółowoKod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy. Rok Szkolny 2010/2011.
Kod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy Rok Szkolny 2010/2011 8 marca 2011 Konkurs Jest Objęty Honorowym Patronatem Łódzkiego Kuratora Oświaty
Bardziej szczegółowoMĄDROŚCI NIEPRZEMIJAJĄCE
Krystyna Alagor MĄDROŚCI NIEPRZEMIJAJĄCE (wydanie drugie, poprawione i połączone) Copyright by Wydawnictwo Autorskie ALAGOR Krystyna Krawczyk 2007 Skład i łamanie: Rafał Celej Wydawnictwo: W.A. ALAGOR
Bardziej szczegółowoMateriały opracowane w ramach projektów:
Materiały opracowane w ramach projektów: Integrowanie programu nauczania z treściami biblijnymi, indywidualizacja pracy z uczniem oraz wysoka jakość dydaktyki i wsparcia psychopedagicznego trzy główne
Bardziej szczegółowoLekcja 10 na 2 września 2017
Lekcja 10 na 2 września 2017 DWA PRZYMIERZA Jeruzalem zaś, które jest w górze, jest wolne i ono jest matką naszą (Galacjan 4:26) W Liście do Galacjan 4: 21-31 Paweł używa alegorii do porównania zbawienia
Bardziej szczegółowoDokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie
Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie Kościół rzymskokatolicki zawsze otaczał małżeństwo i rodzinę szczególną troską. Wskazywał na ich niezastąpioną rolę w rozwoju człowieka i społeczeństwa. Genezy
Bardziej szczegółowo1) Zapalenie świecy i wypowiedzenie słów Światło Chrystusa (uczestnicy odpowiadają Bogu niech będą dzięki ).
Temat: Struktura Mszy Świętej Modlitwa Eucharystyczna. Do spotkania należy przygotować: świecę, zapałki, porozcinaną tabelkę z ostatniej strony potrzebną do aktywizacji grupy, długopisy i kartki do konkursu.
Bardziej szczegółowoStudium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks
Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks listopad 2013, dla niniejszego wydania Ver. 1.0 www.inspiredbooks.de List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks Miłość
Bardziej szczegółowoCzłowiek stworzony do szczęścia
Człowiek stworzony do szczęścia 8 1 Cele katechetyczne wymagania ogólne: ukazanie teologicznego i literackiego sensu opisu stworzenia świata z Rdz 2, 4b 10.15 25; przypomnienie nauki Bożej o szczególnej
Bardziej szczegółowodrogi przyjaciół pana Jezusa
Jezus prowadzi ElEmEnta rz dziecka bożego 1 Podręcznik do religii dla I klasy szkoły podstawowej drogi przyjaciół pana Jezusa Wydawnictwo WAM Księża Jezuici rozdział 1 Jezus nas kocha pragniemy Go poznawać
Bardziej szczegółowoDo tych pierwszych przynależą anioły - istoty, uznane wszystkimi religiami świata.
Недоступен ни однин перевод. Styczeń 31.01.14 Medytacja z Archaniołem Anael godz 19.00-21.00 Subtelna, duchowa część świata, w którym żyjemy, wywiera na nas duży wpływ i zarazem wyznacza cele naszego życia,
Bardziej szczegółowoVI PRZYKAZANIE. Nie cudzołóż
Nie cudzołóż źródła YK 400-415, 424-425 KKK 2331-2359, 2380-2391 seksualność a miłość (YK 400-403) Bóg stworzył mężczyznę i kobietę, by byli dla siebie nawzajem i dla miłości. Stworzył ich, uzdalniając
Bardziej szczegółowoNie ma innego Tylko Jezus Mariusz Śmiałek
Nie ma innego Tylko Jezus Mariusz Śmiałek http://onlyjesus.co.uk Nie ma innego Pan moim światłem Emmanuel (Wysławiamy Cię) Tańcz dla Pana Pan zmartwychwstał Niewidomi widzą Jak łania W Twoim ogniu (Duchu
Bardziej szczegółowoSłowo wstępne. Z PRACY swojej ma człowiek pożywać chleb: bo z pracy rąk twoich będziesz pożywał, będziesz szczęśliwy i dobrze ci będzie (Ps 128,2)
Słowo wstępne Z PRACY swojej ma człowiek pożywać chleb: bo z pracy rąk twoich będziesz pożywał, będziesz szczęśliwy i dobrze ci będzie (Ps 128,2) Człowiek od początku przez Boga powołany do pracy: uczyńmy
Bardziej szczegółowoSTARY TESTAMENT. JÓZEF W EGIPCIE 12. JÓZEF W EGIPCIE
JÓZEF W EGIPCIE 57 Po długiej podróży Józef trafił do Egiptu. Kupił go Potyfar, który był dowódcą straży faraona. Józef mieszkał u Potyfara i tak mijał dzień za dniem. Jednak Potyfar widział, że Pan Bóg
Bardziej szczegółowoZnalazłam się w tunelu jak w długim korytarzu. Szłam bardzo szybko, biegnąc tunelem wzdłuż jasnego, białego światła. Mogłam zobaczyć inny koniec... Zaczęło do mnie docierać, że byłam martwa,... Wtedy zobaczyłam
Bardziej szczegółowoUroczystość przebiegła godnie, spokojnie, refleksyjnie właśnie. W tym roku szczęśliwie się zbiegła z wielkim świętem Zesłania Ducha Świętego.
Uroczystość rocznicowa po I Komunii wieńczy świąteczny festiwal eucharystyczny w większości polskich parafii. Dekoracje w kościołach przeważnie wytrzymują osiem błogosławionych dni. Stroje komunijne wyciągnięte
Bardziej szczegółowoVII Powiatowy Jurajski Konkurs Historyczny ETAP SZKOLNY 2013/2014
KOD UCZNIA Informacja dla ucznia : VII Powiatowy Jurajski Konkurs Historyczny W starożytnym Egipcie,Grecji i Rzymie. ETAP SZKOLNY 2013/2014 1. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu wpisz swój
Bardziej szczegółowoks. dr Marek Dziewiecki Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego MIŁOŚĆ I MAŁŻEŃSTWO
ks. dr Marek Dziewiecki Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego MIŁOŚĆ I MAŁŻEŃSTWO Bóg wymyślił małżeństwo i rodzinę po to, by nie być kimś jedynym, kto kocha człowieka. Katolicka nauka o małżeństwie
Bardziej szczegółowoNa świecie żyje dzisiaj około 7 miliardów ludzi. Żyją w różnych krajach, o różnym stopniu rozwoju cywilizacyjnego, i w różnych religiach, także
Na świecie żyje dzisiaj około 7 miliardów ludzi. Żyją w różnych krajach, o różnym stopniu rozwoju cywilizacyjnego, i w różnych religiach, także ateiści, czyli ludzie niewierzący- tak przynajmniej się określają.
Bardziej szczegółowoChrześcijanie są jak drzewa
Chrześcijanie są jak drzewa Księga Rodzaju 2:18-24 Potem rzekł Pan Bóg: Niedobrze jest człowiekowi, gdy jest sam. Uczynię mu pomoc odpowiednią dla niego. Utworzył więc Pan Bóg z ziemi wszelkie dzikie
Bardziej szczegółowoTemat: Persowie i ich Imperium
Temat: Persowie i ich Imperium 1. Początki państwa Plemiona perskie przybyły na terytorium dzisiejszego Iranu z Azji Środkowej około roku 1000 p.n.e.; Persowie byli wtedy nomadami, a ich atutem militarnym
Bardziej szczegółowoCzy możemy coś powiedzieć o istocie Boga?
Przymioty Boga Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga? dowody na istnienie Boga ustaliły, że On jest, ale czy poza wiedzą o Jego istnieniu możemy coś wiedzieć o Jego istocie? Św. Tomasz twierdzi, że
Bardziej szczegółowoJak powstają nowe gatunki. Katarzyna Gontek
Jak powstają nowe gatunki Katarzyna Gontek Powstawanie gatunków (specjacja) to proces biologiczny, w wyniku którego powstają nowe gatunki organizmów. Zachodzi na skutek wytworzenia się bariery rozrodczej
Bardziej szczegółowoSpis treści. Jezus przewyższa wszystkich, ponieważ jest Synem Bożym Ewangelia na 2. Niedzielę Adwentu
Wprowadzenie ADWENT I NARODZENIE PAŃSKIE Dzień Pański, który przemienia lęk w radość Ewangelia na 7. Niedzielę Adwentu Jezus przewyższa wszystkich, ponieważ jest Synem Bożym Ewangelia na 2. Niedzielę Adwentu
Bardziej szczegółowoCzy więc zakon unieważniamy przez wiarę? Wręcz przeciwnie, zakon utwierdzamy (Rzymian 3:31)
Lekcja 5 na 4 listopada 2017 Czy więc zakon unieważniamy przez wiarę? Wręcz przeciwnie, zakon utwierdzamy (Rzymian 3:31) W dniu 31 października 1517 r. Marcin Luter zawiesił swoje dziewięćdziesiąt pięć
Bardziej szczegółowoTym zaś, którzy Go przyjęli, dał prawo stać się dziećmi BoŜymi, tym, którzy wierzą w imię Jego. Ew. Jana 1:12. RóŜnica
Tym zaś, którzy Go przyjęli, dał prawo stać się dziećmi BoŜymi, tym, którzy wierzą w imię Jego. Ew. Jana 1:12 Stworzenie BoŜe Dziecko BoŜe Naturalna rasa pochodzenie ziemskie Duchowa rasa pochodzenie niebiańskie
Bardziej szczegółowo2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM
2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM PIERWSZE CZYTANIE Syr 24, 1-2. 8-12 Mądrość Boża mieszka w Jego ludzie Czytanie z Księgi Syracydesa. Mądrość wychwala sama siebie, chlubi się pośród swego ludu. Otwiera
Bardziej szczegółowoMarzenia uskrzydlają... Historia Dedala i Ikara
Marzenia uskrzydlają... Historia Dedala i Ikara 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna treść lektury, zna zasady interpretacji mitu, wie, w jakim celu tworzono mity. b) Umiejętności Uczeń: potrafi wymienić
Bardziej szczegółowoBiblia dla Dzieci przedstawia. Historia stworzenia
Biblia dla Dzieci przedstawia Historia stworzenia Autor: Edward Hughes Ilustracje: Byron Unger; Lazarus Redakcja: Bob Davies; Tammy S. Tłumaczenie: Katarzyna Gablewska Druk i oprawa: Bible for Children
Bardziej szczegółowoSonet do wody. Za dar życia niewdzięczność i łkanie stłumione Dziecko matkę zabija, a w końcu brat brata Jednak bronić umieją się fale spienione
Poezja enterów Współczesna poezja, jak mawiają znawcy Wyzwala się z okowów Staje się biała A zatem Czysta Dziewicza Prosta Wolna Tak jak wszystko co współczesne Znawcą nie jestem, bynajmniej Ale wygląda
Bardziej szczegółowoProszę bardzo! ...książka z przesłaniem!
Proszę bardzo!...książka z przesłaniem! Przesłanie, które daje odpowiedź na pytanie co ja tu właściwie robię? Przesłanie, które odpowie na wszystkie twoje pytania i wątpliwości. Z tej książki dowiesz się,
Bardziej szczegółowoW imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
Bardziej szczegółowoEwangelia wg św. Jana. Rozdział 1
Ewangelia wg św. Jana Rozdział 1 Na początku było Słowo, a Słowo było u Boga, a Bogiem było Słowo. 2 Ono było na początku u Boga. 3 Wszystko przez Nie się stało, a bez Niego nic się nie stało, co się stało.
Bardziej szczegółowoARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych
ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych O CO CHODZI W TYM ARGUMENCIE Argument ten ma pokazać, że istnieje zewnętrzna przyczyna wszechświata o naturze wyższej niż wszystko, co
Bardziej szczegółowoStrumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat?
Zbigniew Jan Paweł Kubacki SJ Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat? O jedyności i powszechności zbawczej Kościoła oraz zbawczej roli religii niechrześcijańskich 86 Myśl Teologiczna Wydawnictwo
Bardziej szczegółowoHistoria i społeczeństwo
Historia i społeczeństwo Plan dydaktyczny klasy drugie Wątki tematyczne: Ojczysty Panteon i ojczyste spory Europa i świat 1 Numer lekcji Temat lekcji Epoka Liczba godzin Zagadnienia w podstawie programowej
Bardziej szczegółowo3. Świat mówi o Bogu
3. Świat mówi o Bogu 50I. Na początku Bóg stworzył niebo i ziemię 1. Cele lekcji wymagania ogólne odkrywanie piękna i różnorodności świata stworzonego przez Boga. 2. Treści nauczania wymagania szczegółowe
Bardziej szczegółowoKLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII
KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII Różnice w koncepcjach religii człowiek Bóg człowiek doświadcza Boga człowiek doświadcza Boga i odnosi się do Niego nie za bardzo wiadomo, czy jakiś przedmiot istnieje można
Bardziej szczegółowoParafialna Liga Biblijna 2016/2017 Parafia Niepokalanego Serca Maryi Panny w Leśniewie. Nazwisko rodziny: KARTA PYTAŃ I ODPOWIEDZI ZESTAW 5
Nazwisko rodziny: Adres:.... KARTA PYTAŃ I ODPOWIEDZI ZESTAW 5 Księga Rodzaju 1. Jak miał na imię król Elamu, którego rozgromił Abram uwalniając swojego bratanka Lota? 2. W jakiej miejscowości Abraham
Bardziej szczegółowoWierzenia starożytnych Egipcjan
Wierzenia starożytnych Egipcjan Przemysław Majka Celem poniższej pracy jest przedstawienie podstawowych zasad rządzących religią starożytnego Egiptu, czyli jednej z najstarszych i najbardziej skomplikowanych
Bardziej szczegółowoPielgrzymka wewnętrzna. Podróż medytacyjna
Pielgrzymka wewnętrzna Podróż medytacyjna Laurence Freeman OSB Pielgrzymka wewnętrzna Podróż medytacyjna Przełożył Andrzej Ziółkowski Spis treści Koło modlitwy 9 Symbole podróży 23 Poziomy świadomości
Bardziej szczegółowoOdpowiedzialne rodzicielstwo. Strumienie, 20 XI 2010 r.
Odpowiedzialne rodzicielstwo Strumienie, 20 XI 2010 r. Płodność miłości małżeńskiej (1) Bóg im błogosławił, mówiąc do nich: «Bądźcie płodni i rozmnażajcie się, abyście zaludnili ziemię» (Rdz 1, 26-18)
Bardziej szczegółowoKRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy
Bardziej szczegółowoNiedziela Chrztu Pańskiego Łk 3, Trzy chrzty II Niedziela Zwykła J 2, Wszystko i cokolwiek III Niedziela Zwykła Łk 1, 1-4; 4,
5 Spis treści Wstęp 11 Ku przemienionemu człowiekowi I Niedziela Adwentu Łk 21, 25-28. 34-36 15 Oczekiwać z nadzieją II Niedziela Adwentu Łk 3, 1-6 19 Między marketingiem a pustynią Niepokalane Poczęcie
Bardziej szczegółowoNabożeństwo powołaniowo-misyjne
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne Nabożeństwo powołaniowo-misyjne (Wystawienie Najświętszego Sakramentu) K: O Boże, Pasterzu i nauczycielu wiernych, któryś dla zachowania i rozszerzenia swojego Kościoła
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 2
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Witamy Nowy Rok Scenariusz zajęć nr 2 I. Tytuł scenariusza: Skąd się bierze dzień i noc? II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Od Autora...5 ALFABETYCZNY SPIS PIEŚNI
SPIS TREŚCI Od Autora...5 ALFABETYCZNY SPIS PIEŚNI Bądź na wieki pochwalony...9 Bądź pochwalony, Boże...10 Bądź pozdrowiony, Ojcze...11 Bądź z nami z łaską swoją...12 Będę składał Tobie dzięki...13 Błogosławcie
Bardziej szczegółowoReligie. Wschodu. Bliskiego. starozytnego. Darmowy fragment
Religie starozytnego Bliskiego Wschodu Instytut Religioznawstwa Uniwersytetu Jagiellońskiego Religie starozytnego Bliskiego Wschodu Praca zbiorowa pod redakcją Krzysztofa Pilarczyka i Jana Drabiny Kraków
Bardziej szczegółowoStarożytny Egipt. Witamy Państwa serdecznie na naszej prezentacji o starożytnym Egipcie :)
Starożytny Egipt Witamy Państwa serdecznie na naszej prezentacji o starożytnym Egipcie :) Spis treści Położenie geograficzne Egiptu Ludność i niewolnictwo Życiodajny Nil Wierzenia Egipcjan Piramida społeczna
Bardziej szczegółowoFilozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Metafora jaskini 2 Świat materialny - świat pozoru Świat idei - świat prawdziwy Relacja między światem idei i światem
Bardziej szczegółowoUSTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013
USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013 I LITERATURA 1. Analizując wybrane przykłady, omów funkcjonowanie motywu snu w literaturze różnych epok. 2. Macierzyństwo w literaturze
Bardziej szczegółowoProgram nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz
Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz Klasa I Ja i Bóg na co dzień Redaktor: Michał Stępień Nauka o Jezusie Chrystusie Jezus Syn Boży
Bardziej szczegółowo