PROJEKT EDUKACYJNY MŁODZI PRZECIW KORUPCJI

Transkrypt

1 PROJEKT EDUKACYJNY MŁODZI PRZECIW KORUPCJI GIMNAZJUM nr 2 im JANA PAWŁA II CZAS REALIZACJI - ROK SZKOLNY 2005\2006 ZAŁOŻENIA PROJEKTU Głównym celem projektu jest wzrost wiedzy uczniów na temat zagrożeń wiążących się z korupcją. Zapoznanie młodzieży z zasadami funkcjonowania państwa prawa. Przekazanie informacji o społecznych mechanizmach korupcji i ich szkodliwości dla dobra państwa i jego mieszkańców. W ramach realizacji projektu przeprowadzona zostanie ankieta Co wiem na temat korupcji?", tematy na godzinach wychowawczych i lekcjach wiedzy o społeczeństwie, elementy projektu odnajdziemy na języku polskim, młodzież będzie mogła wypowiedzieć się na łamach szkolnej gazetki, przeprowadzony zostanie konkurs na plakat Przeciw korupcji". CELE OGÓLNE 1. Uczniowie poznają zasady funkcjonowania państwa prawa i urzędów publicznych. 2. Zapoznanie uczniów z definicją i zjawiskiem korupcji; z jego przyczynami i skutkami. 3. Wypracowanie przez młodzież zasad walki z korupcją. 4. Zapoznanie uczniów z ustawą antykorupcyjną w Polsce ( wybór przepisów ). CELE SZCZEGÓŁOWE 1. Zapoznanie uczniów z właściwą terminologią wynikającą z realizowanej tematyki. 2. Podnoszenie wiedzy na temat praworządności. 3. Wyczulenie uczniów na przypadki korupcji w najbliższym otoczeniu. 4. Poznanie przez uczniów wyjątków ustawy antykorupcyjnej. 5. Samodzielne i zespołowe poszukiwanie wiedzy tematycznej w dostępnych źródłach. 6. Umiejętne przetwarzanie informacji. 7. Kształtowanie umiejętności pracy w grupie.

2 ZADANIA DO REALIZACJI Lp. Działania 1. Przeprowadzenie ankiety Co wiem na temat korupcji?". 2. Realizacja tematu na lekcjach WOS i KOSS Przeciw korupcji". 3. Realizacja tematu na godzinach wychowawczych Skorumpowani, czyli zepsuci". Ogłoszenie konkursu na plakat- Przeciw korupcji". Termin realizacji Grupa docelowa Odpowiedzialni wrzesień cała społeczność mgr S. Potocki uczniowska listopad klasy I-III nauczyciele WOS i KOSS początek wychowawcy klas grudnia mgr B. Kozłowska 8 grudnia klasy I-III uczniowie pracujący w grupach na lekcji plastyka 4. 8 grudnia - Międzynarodowy Dzień Przeciw Korupcji: - rozstrzygnięcie konkursu Przeciw korupcji", - artykuł w gazetce szkolnej Skorumpowane społeczeństwo?" grudzień wystawcy prac redaktorzy gazetki szkolnej pani mgr T. Papież 5. Prelekcja Prawo przeciw korupcji"- spotkanie z przedstawicielem prawa. luty klasy trzecie pani mgr B. Bułakowska 6. Podsumowanie projektu: - ankieta ewaluacyjna przeprowadzona w klasach na godzinach wychowawczych, - artykuł podsumowujący projekt w gazetce szkolnej. marzec uczniowie klas I- III kółko dziennikarskie mgr S. Potocki wychowawcy klas mgr T. Papież Projekt opracowała p. mgr B. Bułakowska

3 Ankieta 1. Czy zgadzasz się z podaną niżej definicją korupcji? Korupcja - przyjmowanie lub żądanie przez pracownika instytucji państwowej lub społecznej korzyści majątkowej w zamian za naruszenie prawa lub wykonanie czynności urzędniczej ( Słownik wyrazów obcych, PWN, Warszawa 1980 ) a) tak b) nie c) nie jest dla mnie zrozumiała 2. Czy Twoim zdaniem w Polsce wszyscy są równi wobec prawa? a) zdecydowanie tak b) raczej tak c) raczej nie d) zdecydowanie nie e) trudno powiedzieć 3. W Polsce mamy do rozwiązanie wiele różnych problemów społecznych, wiele spraw wymaga naprawy. Z podanej listy wskaż nie więcej niż pięć takich problemów, Twoim zdaniem najważniejszych. a) szkolnictwo b) przestępczość c) zatrudnienie i bezrobocie d) słaby rozwój gospodarczy e) korupcja f) bieda g) ochrona zdrowia h) patologie 4. Ostatnio wiele mówi się o korupcji w różnych dziedzinach życia społecznego. W których z wymienionych dziedzin, Twoim zdaniem, korupcja występuje najczęściej. Wskaż maksymalnie trzy dziedziny. a) w urzędach gminnych i powiatowych b) w ministerstwach c) wśród polityków d) w policji e) służbie zdrowia f) szkolnictwie g) w firmach prywatnych h) sądach i prokuraturach i) bankach j) mediach 5. Czy słyszałeś od swoich starszych kolegów lub rodziców o kimś, kto bierze łapówki? a) tak b) nie

4 6. Jak sądzisz, czy korupcja w Polsce jest problemem małym, czy dużym? a) bardzo dużym b) raczej dużym c) raczej małym d) bardzo małym e) trudno powiedzieć 7. Poniżej znajduje się lista czynników, które mogą być przyczynami korupcji w Polsce. Podkreśl dwie najważniejsze według Ciebie. a) źle działająca, niesprawna administracja b) brak zasad moralnych i nieuczciwość wielu ludzi c) chęć wzbogacenia się d) trudne przepisy prawne f) przekonanie społeczeństwa o małej szkodliwości przestępstwa 8. Czy według ciebie łapówka w formie materialnej ( cenne podarunki rzeczowe ) jest równie zła, co łapówka pieniężna? a) tak c) nie 9. Czy zgadasz się ze zdaniem, że wszystkiemu winni są dający łapówki, a nie również ci, którzy je przyjmują? a) tak b) nie c) trudno powiedzieć

5 Gimnazjalista Boże Narodzenie 2005 r. WYDANIE SPECJALNE - ŚWIĄTECZNE

6 Korupcja -zagrożenie XXI wieku??? Korupcja jest zjawiskiem występującym od najdawniejszych czasów w krajach biednych i bogatych. Przeszło dwa tysiące lat temu Kautilia, minister hinduskiego króla opisywał już ten fenomen w dziele Arthashastra. Coraz więcej osób za pomocą korupcji próbuje zdobyć władzę, osiągnąć sukcesy lub uniknąć odpowiedzialności karnej. Pokusie przekupstwa ulegli na przykład członkowie komitetu decydujący o zlokalizowaniu Zimowej Olimpiady w 2002r. w Salt Lakę City. Nie oparli się jej również działacze Komisji Europejskiej. Jednak pomimo tego, że korupcja jest ponadczasowa i zdarza się wszędzie, jej poziom i zakres są bardzo zróżnicowane. Prawie codziennie polskie media informują o mniejszej lub większej aferze korupcyjnej. Częste wiadomości o oskarżeniach bardzo rzadko kończą się ukaraniem osób w nią zamieszanych. Trama wydaje się często stosowana lekarska metafora, porównująca korupcję do raka. Podobnie jak rak, ma ona wiele odmian, często doprowadza do zniszczenia organizmu, w którym się rozwija, ale można też pokazać pewne osiągnięcia w jej przezwyciężaniu. Korupcja jest zjawiskiem ogromnie złożonym, przejawia się w różnych formach: biernej (otrzymanie korzyści), czynnej ( np. wręczenie łapówki), administracyjnej, jako łapówkarstwo, nadużywanie władzy i funkcji publicznych dla własnych korzyści, wykorzystywanie środków publicznych, jako płatna protekcja, handel wpływami, zawłaszczanie państwa. Czynnikiem sprzyjającym rozpowszechnianiu się korupcji są zbyt niskie płace. Wykazano, że podnoszenie płac obniża jej poziom, jednak osiągnięcie tym sposobem jej minimum jest niezwykle kosztowne. Korupcja ma negatywny wpływ na funkcjonowanie państwa. Szkodzi finansom publicznym oraz odstrasza inwestorów zagranicznych. Prowadzi do wzrostu przestępczości w kraju i spadku zaufania do władzy publicznej. Sprzyja naruszaniu praw człowieka oraz stanowi autentyczne zagrożenie dla demokracji. Walka z korupcją polega na ustaleniu przyczyn i okoliczności sprzyjających jej rozpowszechnianiu oraz na skutecznym ich usuwaniu. Korupcji nie da się zwalczyć za pomocą tylko jednego środka. Sposoby jej przeciwdziałania to na przykład: jawność działania urzędów publicznych, obowiązek ujawniania stanu majątkowego urzędników, kontrola ze strony niezależnych instytucji takich jak działająca w Polsce Najwyższa Izba Kontroli. Innym czynnikiem, obniżającym jej poziom, są wysokie kary. Korupcja to niewątpliwie ogromne zło, z którym każdy z nas powinien walczyć oraz poszukiwać nowych i trafniejszych sposobów jej przeciwdziałania. Również Twoja postawa i Twoje działanie może wiele zmienić! Przygotowały: Justyna Chwała i Martyna Słowik kl. IIId