Zadania i rola nauczycieli doradców metodycznych. Lubię pracować, praca odrywa mnie od samego siebie

Transkrypt

1 Zadania i rola nauczycieli doradców metodycznych Lubię pracować, praca odrywa mnie od samego siebie Wiesław Myśliwski- Ostatnie rozdanie Sierpień, 2017r. Oprac. Marta Choroszczyńska - koordynator ds. doradców metodycznych w KCER w Brwinowie

2 Zadania doradców metodycznych, na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 listopada 2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli /Dz. U. Nr 200, poz. 1537/z późn. zmianami -Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 sierpnia 2015 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. poz. 1251) Diagnozowanie potrzeb w zakresie doskonalenia i dokształcania nauczycieli, Wspieranie nauczycieli we wdrażaniu nowej podstawy programowej i reformy oświaty, Wspieranie nauczycieli w zakresie planowania, organizowania i badania efektów procesu dydaktycznego i wychowawczego, Pomoc w doborze, adaptacji i modyfikacji programów nauczania lub ich opracowaniu, Inspirowanie nauczycieli do podejmowania działań o charakterze innowacyjnym i stwarzania warunków do rozwoju różnych form aktywności uczniów, Wspieranie rozwoju umiejętności dydaktycznych w kształceniu uczniów, także o specjalnych potrzebach edukacyjnych, Wspieranie szkół i nauczycieli w działaniach podnoszących efektywność kształcenia, Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia wewnątrzszkolnych badań ewaluacyjnych, Pomoc we wdrażaniu technologii informacyjnej i wykorzystaniu nowoczesnych środków dydaktycznych, Podejmowanie działań na rzecz szkół we współpracy z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz oświaty. Prowadzenie sieci współpracy i samokształcenia (od r.) I inne wg potrzeb nauczycieli.

3 Wykaz nauczycieli doradców metodycznych przy KCER w Brwinowie 1. mgr inż. Kosior Danuta ZS CKR w Gołotczyźnie Produkcja rolnicza zwierzęca: technik agrobiznesu, technik weterynarii, technik pszczelarz, technik rolnik, rolnik, jeździec 2. mgr inż. Mleczko Elżbieta ZS CKR w Bydgoszczy Ogrodnictwo i architektura krajobrazu: technik architektury krajobrazu, technik ogrodnik, ogrodnik 4. mgr Naranowicz Zgierska Renata ZS CKR w Kamieniu Małym Agroekonomika: technik agrobiznesu, technik turystyki wiejskiej 5. mgr inż. Salamon Krzysztof ZS CKR w Rzemieniu Technika rolnicza: technik mechanizacji rolnictwa ( i agrotroniki ), technik rolnik, rolnik, mechanik - operator pojazdów i maszyn rolniczych 6.mgr inż. Szeląg Halina ZS CKR w Karolewie dla szkół z północnej części Polski 7.mgr inż. Wrocławiak Teresa ZS CKR w Nowym Targu dla szkół z południowej części Polski Żywienie i przetwórstwo spożywcze: technik żywienia i usług gastronomicznych, technik technologii żywności, technik przetwórstwa mleczarskiego, kucharz, wędliniarz, cukiernik, piekarz, przetwórca ryb, operator maszyn i urządzeń przemysłu spożywczego mgr Marta Choroszczyńska KCER w Brwinowie - koordynator zespołu nauczycieli - doradców metodycznych

4 Promocja pracy doradcy metodycznego strona internetowa zakładka Doradcy metodyczni wykaz doradców oraz ich miejsca realizacji powierzonych zadań tabela na stronie KCER Doradca metodyczny proponuje wykaz proponowanych form doskonalenia kontakt do doradcy adres pocztowy, elektroniczny oraz numer telefonu zakładka doradca metodyczny na stronie szkoły bazowej informacje aktualne, zawiadomienia, zaproszenia, linki

5 Zadania i rola nauczycieli doradców metodycznych Od początku nowego roku szkolnego 2016/2017 doradcy wykonywali następujące zadania: Zapoznanie się/utrwalenie informacji związanej z dokumentacją regulującą pracę doradcy: rozporządzeniem MEN w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli planem pracy Centrum na r. szk. 2016/2017 oraz Informatorem na r. szk. 2016/2017 zadaniami nauczyciela - doradcy metodycznego kształcenia zawodowego w szkołach rolniczych prowadzonych i nadzorowanych przez MRiRW. Doskonalenie/doposażanie,w uzgodnieniu z dyrektorem, własnego miejsca pracy w szkole bazowej. Upowszechnianie informacji o roli i zadaniach nauczyciela - doradcy metodycznego w szkołach prowadzonych przez MR i RW modernizacja i uaktualnienie Zakładki na stronie internetowej szkoły pod tytułem Doradca metodyczny proponuje (informacje o dyżurze, ogłoszenia o tematyce konsultacji, innych spotkań merytorycznych, nowościach, polecanych lekturach, wyjazdach metodycznych zw. z nieobecnością w miejscu pracy doradcy). Dalsze tworzenie bazy nauczycieli przedmiotów zawodowych w zakresie prowadzonego doradztwa metodycznego. Diagnozowanie potrzeb nauczycieli przedmiotów zawodowych, czego chcą się uczyć i w czym doskonalić? Nawiązywanie współpracy z regionalnymi i lokalnymi instytucjami oświatowymi oraz udział w regionalnych i lokalnych wydarzeniach związanych z potrzebami szkól rolniczych. Ukończenie kursu doskonalenia zawodowego w wymiarze 150 godzin w tym 40 godzin pracy własnej nt. Przygotowanie nauczyciela przedmiotów zawodowych w szkołach rolniczych do pełnienia funkcji doradcy metodycznego

6 Zadania i znaczenie nauczycieli doradców metodycznych w systemie doskonalenia W roku szkolnym 2016/2017 przeprowadzono: 16 lekcji otwartych w 2017r. 1 seminarium 7 szkoleń informacyjnych dla rad pedagogicznych 3 warsztaty metodyczne doskonalące umiejętności nauczycieli przedmiotów zawodowych 2 osoby- doradczynie metodyczne w obszarze żywienie i przetwórstwo spożywcze współorganizowały, z KCER i Lubuskim Ośrodkiem Innowacji i Wdrożeń Agrotechnicznych w Kalsku, wyjazd studyjny połączony ze szkoleniem w trzech obszarach tematycznych w ramach szkolenia Inżynieria rolna- wykorzystanie techniki w gospodarstwie rolnym oraz wyjazdem na wystawę Internationale Grüne Woche do Berlina doradcy na bieżąco udzielają konsultacji w szkołach bazowych oraz dzielą się wiedzą i doświadczeniem

7 Zadania i rola nauczycieli doradców metodycznych Zadania do końca roku szkolnego 2016/2017 cd.: Bieżące diagnozowanie potrzeb nauczycieli, Uaktualnianie zakładki Doradca metodyczny proponuje... w związku z reformą edukacji od września 2017r., Przedstawienie propozycji rocznego planu pracy doradcy metodycznego 2017/2018 na podstawie wyników ankiety diagnozującej potrzeby nauczycieli, Włączenie się w opiniowanie podstaw programowych do przedmiotów zawodowych, Tworzenie bazy/wykazu podręczników użytecznych w szkołach rolniczych dla nauczycieli kształcenia zawodowego, Konsultacje indywidualne wg potrzeb nauczycieli Szkolenia rad pedagogicznych z uwzględnieniem kierunków realizacji polityki oświatowej państwa Przesłanie do KCER sprawozdania za rok szkolny 2016/2017` Uczestniczenie w planowaniu pracy we współpracy z KCER/planowanie form doskonalenia dla zespołu doradców 4 spotkania w roku wg potrzeb doradców metodycznych Pozyskiwanie instytucji i osób do współpracy w ramach własnych zadań w celu wzbogacania oferty form doskonalenia.

8 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 (MEN) Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej. Bezpieczeństwo w Internecie. Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych. Wprowadzanie doradztwa zawodowego do szkół i placówek. Wzmacnianie wychowawczej roli szkoły. Podnoszenie jakości edukacji włączającej w szkołach i placówkach systemu oświaty.

9 Potrzeby szkoleniowe doradców z implementacją do środowiska edukacyjnego Ewaluacja wewnętrzna pracy szkoły- planowanie procesu kurs doskonalący wrzesień 2017 Cele: znać wymagania państwa wobec szkoły, dostrzegać wartość ewaluacji dla szkoły, konstruować narzędzia badawcze, zaplanować ewaluację wewnętrzna w szkole, nabyć umiejętność konstruowania raportu ewaluacji wewnętrznej Doradca metodyczny jako mentor, tutor, coach - seminarium listopad 2017 Cele: Doradca metodyczny w nowej szkole zawodowej- seminarium luty 2018 Cele: poznać nowe akty prawne, doskonalić umiejętność planowania i programowania zadań nauczyciela przedmiotów zawodowych doradcy metodycznego Nauczyciel doradca- jeden obraz wiele ról - warsztaty rozwoju indywidualnego - czerwiec 2018 Cele: poznać nowy system doskonalenia i doradztwa zawodowego, świadomie budować kompetencje doradcy zawodowego i rozumieć rolę w środowisku edukacyjnym i lokalnym, dokonać ewaluacji pracy własnej

10 Plany zespół, współdziałanie

11 Wnioski - praca nad dobrą komunikacją i systematycznym udziałem w spotkaniach zespołu, - zwiększenie częstotliwości zajęć otwartych dla nauczycieli objętych doradztwem, - organizacja/udział w formach doskonalenia przygotowanych przez KCER w Brwinowie - budowanie świadomości konieczności odpowiadania na potrzeby KCER w Brwinowie - aktywne działanie w środowisku edukacyjnym szkół rolniczych

12 Zadania i rola nauczycieli doradców metodycznych Oprac. M. Choroszczyńska Dziękuję za uwagę m.choroszczynska@kcer.pl oraz