Plan rozwoju Zespołu Szkół w Rolach

Transkrypt

1 Plan rozwoju Zespołu Szkół w Rolach na rok 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz ze zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz 1324) z późn. zm Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków ch (Dz.U. z 2010 r. Nr 97 poz. 624 ze zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z 2002 r. Nr 23 poz. 225 ze zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U. z 2007 r. Nr 83 poz. 562 ze zm.), Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela (t.j. Dz.U. z 2006 r. Nr 97 poz. 674 ze zm.), Statut Zespołu Szkół w Rolach Program Wychowawczy i Profilaktyczny Zespołu Szkół w Rolach Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok 2016/ Plan nadzoru pedagogicznego kuratora oświaty na rok 2016/ Koncepcję pracy Zespołu Szkół w Rolach. 4. Wnioski sformułowane na posiedzeniu rady pedagogicznej podsumowującym rok 2015/2016. I. Kierunki pracy szkoły w roku m 2016/17 1. Konsekwentne przestrzeganie zapisów podstawy programowej oraz WSO i PSO w ocenianiu bieżącym, śródrocznym i rocznym. 2. Organizowanie procesów edukacyjnych uwzględniających wnioski z analizy wyników badań wewnętrznych. 3. Motywowanie uczniów do nauki- praca z uczniem zdolnym i mającym trudności w nauce z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji. 1

2 4. Położenie nacisku na atrakcyjność i efektywność indywidualnych zajęć z uczniem. 5. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci. 6. Odpowiednie zorganizowanie pracy świetlicy szkolnej umożliwiający wszechstronny rozwój dziecka. 7. Uwzględnienie zainteresowań uczniów w ofercie zajęć dodatkowych jako element ich rozwoju. 8. Aktywne uczestniczenie w zewnętrznych i wewnętrznych konkursach oraz zawodach sportowych. 9. Położenie nacisku na bezpieczeństwo dzieci w budynku szkoły i terenie wokół niej. 10. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci. 11. Wykorzystywanie nowoczesnych pomocy dydaktycznych, tablicy multimedialnej i technologii informacyjnej w procesie lekcyjnym. 12. Wspomaganie zdrowia fizycznego i psychicznego poprzez kształcenie nawyków żywieniowych i umiejętności ruchowych. 13.Wspomaganie rozwoju psychicznego dziecka mające na celu przeciwdziałanie agresji. 14. Wspomaganie rozwijania zainteresowań i uzdolnień dzieci oraz umożliwienie korzystania z różnych form wypoczynku i organizacji czasu wolnego. 15.Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości. II. Kierunki pracy w roku m 2016/17 1. Wspomaganie rozwoju dziecka z uwzględnieniem jego potrzeb oraz indywidualnej sytuacji. 2. Kształcenie i doskonalenie umiejętności społecznych w zakresie zgodnego współdziałania w zabawie, przestrzeganie norm przyjętych w grupie oraz panowania nad emocjami w sytuacjach problemowych. 3. Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych- doskonalenie słuchu fonemowego, koordynacji wzrokowo-ruchowej, budzeniu zainteresowań czytelniczych, kształtowani pojęć matematycznych oraz sprawności manualnej. 4. Kształtowanie aktywności i samodzielności podczas zajęć i zabaw. 2

3 5. Wspomaganie zdrowia fizycznego i psychicznego oraz kształcenie nawyków żywieniowych i umiejętności ruchowych. 6. Przygotowanie dzieci do podjęcia kolejnego etapu edukacji. III. Sposoby realizacji kierunków pracy Zespołu Szkół w Rolach Zadania Sposoby realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne Monitorowanie systematyczne wdrażania podstawy odnotowywanie w programowej dziennikach lekcyjnych kształcenia i elektronicznych ogólnego. kolejnych zajęć monitoring podstawy Na bieżąco programowej Konsekwentne przestrzeganie zasad przestrzeganie oceniania, monitoring zapisów WSO i PSO w ocenianiu bieżącym, śródrocznym i rocznym. Analizowanie analiza wyników z Według wyników badań wykorzystaniem potrzeb wewnętrznych narzędzi pomiaru uczący dydaktycznego diagnoza Uwagi Motywowanie opracowanie oferty Nauczycielki uczniów do nauki zajęć dodatkowych w i oraz zapobieganie godzinach dodatkowo szkoły trudnościom w płatnych w przedszkolu nauce. 3

4 położenie nacisku na atrakcyjność i efektywność zajęć informatycznych z uczniem przygotowanie uczniów do konkursów zewnętrznych i wewnętrznych prezentacja talentów i osiągnięć uczniów Zgodnie z potrzebami podczas spotkań z rodzicami zwiększenie ilości metod aktywizujących Zgodnie z potrzebami dostosowanych do potrzeb każdego ucznia korzystanie z najnowszych pomocy dydaktycznych, tablicy multimedialnych i technologii Raz w semestrze przeprowadzić zajęcia informacyjnej przeprowadzenie pogadanek i pedagogizacji dla rodziców indywidualizacja pracy z uczniem słabym Według planów pracy wychowawczej Pedagog podczas lekcji uwzględnienie w przedmiotowych systemach oceniania 4

5 indywidualnych możliwości oraz sytuacji ucznia wprowadzenie informacji o uczniach Pedagog dotyczących opinii i orzeczeń do dziennika Na bieżąco elektronicznego Kontynuowanie informowanie rodziców działań służących o postępach dzieci w wyrównywaniu nauce, kontynuacja szans edukacyjnych. pracy z dzieckiem w domu zgodnie z zaleceniami nauczycieli, logopedy, pedagoga itp. współpraca z pedagogiem, poradnią Pedagog psychologicznopedagogiczną, rodzicami w celu rozpoznawania indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów oraz dzieci przedch Współpraca z przedstawienie założeń rodzicami. programu rozwoju Zespołu Szkół w Rolach zapoznanie ze statutem Zespołu Szkół w Rolach 5

6 zapoznanie rodziców z Nauczycielki procedurami regulującymi pracę zamieszczanie bieżących informacji Tomasz Miazek związanych z pracą Jolanta szkoły i na Safiańska stronach internetowych i tablicach informacyjnych podjęcie działań mających na celu uświadomienie rodziców o indywidualnym podejściu do dziecka angażowanie rodziców w organizację uroczystości, wycieczek i konkursów ch organizacja zajęć otwartych dla rodziców w szkole i przedszkolu zorganizowanie zajęć adaptacyjnych dla dzieci mających Sierpień Nauczycielki rozpocząć wychowanie przedszkolne Rozwijanie przeprowadzanie lekcji Bibliotekarz kompetencji bibliotecznych 6

7 czytelniczych wśród organizowanie Zgodnie z Zainteresowani dzieci. konkursów potrzebami nauczyciele plastycznych, Bibliotekarz czytelniczych i recytatorskich udział w Początek Ogólnopolskim czerwca Bibliotekarz Tygodniu Czytania zorganizowanie maratonu czytania dla chętnych uczniów II I półrocze Bibliotekarz Samorząd Uczniowski etapu kształcenia zaplanowanie wspólnie z rodzicami i dziadkami Na początku roku szkolnego udziału w projekcie,,cała Polska czyta dzieciom wzbogacanie księgozbioru poprzez Bibliotekarz akcję,,uwalniania książek Zorganizowanie zaplanowanie Wychowawca bogatej oferty pracy aktywności świetlicy świetlicy szkolnej. mobilizujących do twórczego wysiłku poprzez zajęcia: - plastyczne - manualne - czytelnicze - dydaktyczne - muzyczne - rekreacyjno-ruchowe - zajęcia komputerowe 7

8 - oglądanie filmów, bajek - realizowanie edukacji prozdrowotnej, profilaktycznej i proekologicznej Zadbanie o rzetelne opracowanie pełnienie dyżurów harmonogramu Zespół ds. nauczycielskich. dyżurów nauczycieli dyżurów kontrola pełnienia dyżurów Aktywne zaplanować i Luty 2017 Powołany uczestnictwo w zorganizować gminny zespół organizowanych konkurs o Janie Pawle konkursach wiedzy i II zawodach zorganizowanie I półrocze U.Kozłowska sportowych. konkursu szkolnego w T. Miazek formie pokazu multimedialnego,,nasz Sienkiewicz zorganizowanie i przygotowanie uczniów do konkursu fotograficznego,,moja II półrocze Organizatorzy W.Szczęśniak Samorząd Uczniowski mała Ojczyzna prezentacja osiągnięć w kronice szkolnej i na stronie internetowej oraz podczas zebrań z zainteresowani rodzicami Kształtowanie zapoznanie rodziców Nauczycielki 8

9 umiejętności społecznych w z Kodeksem Przedszkolaka grupie rówieśniczej. wykorzystanie opracowanego kontraktu w pracy bieżącej z dziećmi Promocja Zespołu Szkół. realizacja działań promocyjnych Kształtowanie nawyków systematyczne propagujących realizowanie działań zdrowy styl życia: prozdrowotnych oraz przeciwdziałanie przeciwdziałających agresji, przemocy agresji oraz zachowaniom organizacja spotkań z ryzykownym ludźmi promującymi dotyczącym zdrowy styl życia używek. uwzglęodnienie w planach pracy wychowawczej działań ujętych w harmonogramie profilaktyki udział w programach,,szklanka mleka" i,,5 porcji warzyw i owoców" organizacja Dnia Dziecka, Dnia Babci i Dziadka, Dnia Rodziny Według planu Według planu profilaktyki Styczeń Maj Czerwiec Nauczycielki Zespół ds. promocji Zespół profilaktyki Pedagog 9

10 VI. Kalendarz uroczystości i wydarzeń ch Lp. Uroczystość Termin Odpowiedzialny 1. Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2016/ września J.Nurzyńska 2. Dzień Patrona Uroczystość 10-lecia nadania sztandaru szkoły. Październik T. Dek U. Kozłowska T. Miazek 3. Święto KEN Październik M. Czerska J.Nurzyńska M. Bober 4. Ślubowanie uczniów klasy I Październik M. Lipiec 5. Święto Odzyskania Niepodległości Listopad W. Szczęśniak T. Miazek 6. Jasełka Grudzień A.Pudło A.Osińska M. Czerska 7. Dzień Babci i Dziadka Styczeń J.Nurzyńska J. Safiańska M.Lipiec 8. Pierwszy Dzień Wiosny Marzec A. Krasucka A. Osińska 9. Święto Ziemi Kwiecień M. Kurek W. Szczęśniak 10. Święto Konstytucji 3 Maja Maj E.Karczewska B. Pucyk 11. Dzień Rodziny Maj B.Pucyk E. Karczewska U. Kozłowska 12. Dzień Dziecka Czerwiec 13. Uroczyste zakończenie i roku szkolnego 2016/2017 Czerwiec Nauczycielki 10

11 15. Rozpoczęcie roku szkolnego 2017/2018 wrzesień 2017 T. Dek IV. Kalendarz roku szkolnego 1. Rozpoczęcie zajęć dydaktyczno - wychowawczych 1 września Zimowa przerwa świąteczna 23 grudnia 31 grudnia Ferie Zimowe stycznia 4. Wiosenna przerwa świąteczna kwietnia 5. Dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych Do uzgodnienia: 31 października 2 maja 16 czerwca 6. Zakończenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych 23 czerwca Ferie letnie 24 czerwca 31 sierpnia 2017 Opracował Zespół: Bożena Pucyk przewodnicząca Anna Krasucka Małgorzata Bober 11