Próbny egzamin z języka rosyjskiego z WSiP w trzeciej klasie gimnazjum. Poziom rozszerzony LUTY Analiza wyników

Transkrypt

1 Próbny egzamin z języka rosyjskiego z WSiP w trzeciej klasie gimnazjum Poziom rozszerzony LUTY 2016 Analiza wyników 1

2 Arkusz egzaminu próbnego składał się z 8 zadań zamkniętych różnego typu. Zadania sprawdzały umiejętności określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla III etapu edukacyjnego. Za rozwiązanie wszystkich zadań uczeń mógł otrzymać 40 punktów. Analizy statystyczne wykonano na podstawie wyników egzaminu 92 uczniów z 9 szkół (wg stanu na dzień 23 marzec 2016). Kartoteka testu Numer zadania Wymagania ogólne Uczeń: Wymagania szczegółowe Punktacja znajduje w tekście określone informacje znajduje w tekście określone informacje II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie ze słuchu) 2.5. określa kontekst wypowiedzi 2.3. znajduje w tekście określone informacje znajduje w tekście określone informacje określa intencje nadawcy/autora tekstu znajduje w tekście określone informacje II. Rozumienie wypowiedzi 2.3. znajduje w tekście określone informacje 2.3 (rozumienie ze słuchu) 2.3. znajduje w tekście określone informacje znajduje w tekście określone informacje 0 4 2

3 określa główną myśl poszczególnych części tekstu 3.2 II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu czytanego) 3.2. określa główną myśl poszczególnych części tekstu określa główną myśl poszczególnych części tekstu rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu czytanego) 3.6. rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu 3.6. rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu znajduje w tekście określone informacje 5.2 II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu czytanego) 2.3. znajduje w tekście określone informacje znajduje w tekście określone informacje posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: I. Znajomość środków językowych posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: 3

4 posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: I. Znajomość środków językowych posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: 8 I. Znajomość środków językowych III. Tworzenie wypowiedzi IV. Reagowanie na wypowiedzi 1. posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (), umożliwiających realizację pozostałych wymagań ogólnych w zakresie następujących tematów: 1) człowiek 2) życie rodzinne i towarzyskie formy spędzania czasu wolnego 0 5. tworzy krótkie, proste i zrozumiałe wypowiedzi pisemne, np. 1) opisuje ludzi, zjawiska i czynności 2) przedstawia fakty z przeszłości i teraźniejszości 4

5 6) przedstawia opinie innych osób 9) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi w zależności od sytuacji. 7. reaguje w formie prostego tekstu pisanego, np. , w typowych sytuacjach: 2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia 6) wyraża swoje opinie, intencje, preferencje i życzenia 7) wyraża swoje emocje. 5

6 WYNIKI UCZNIÓW Z POSZCZEGÓLNYCH WOJEWÓDZTW 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 6

7 Numer zadania / max pkt Test województwo max w pkt. 3,08 1,24 0,48 0,97 1,55 1,10 0,14 3,11 12 lubelskie w % 51% 31% 16% 24% 52% 22% 3% 31% 29% w pkt. 2,87 1,68 0,72 0,94 1,19 1,19 0,07 3,31 12 łódzkie w % 48% 42% 24% 24% 40% 24% 1% 33% 30% w pkt. 3,63 1,29 0,54 1,13 1,92 1,80 0,71 3,46 14 mazowieckie w % 61% 32% 18% 28% 64% 36% 14% 35% 36% w pkt. 3,01 2,43 0,57 1,58 1,86 1,86 0,14 3,93 15 podlaskie w % 50% 61% 19% 40% 62% 37% 3% 39% 38% w pkt. 3,15 1,50 0,59 1,05 1,54 1,37 0,26 3,33 13 POLSKA w % 52% 37% 20% 26% 51% 27% 5% 33% 32% 7

8 Obszary umiejętności Znajomośd środków językowych Rozumienie wypowiedzi Tworzenie wypowiedzi lubelskie 1 12% 7 37% 3 31% łódzkie 1 13% 7 37% 3 33% mazowieckie 3 25% 9 43% 3 35% podlaskie 2 20% 9 47% 4 39% POLSKA 2 16% 8 39% 3 33% 8

9 Średnie wyniki za poszczególne zadania 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Numer zadania Poziom trudności 52% 37% 20% 26% 51% 27% 5% 33% 9

10 Analiza zadao testu Nr zad. Treśd zadania Wymagania z Podstawy programowej Informacje o zadaniu Numer zadania 1.1 Poziom wykonalności 81,6% bardzo łatwe 1 II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie ze słuchu) Uczeń: 2.3. znajduje w tekście określone informacje 2.5. określa kontekst wypowiedzi 2.4. określa intencje nadawcy/autora tekstu Numer zadania 1.2 Poziom wykonalności 17,3% bardzo Numer zadania 1.3 Poziom wykonalności 58,7% umiarkowanie Numer zadania 1.4 Poziom wykonalności 73,0% łatwe 10

11 Numer zadania 1.5 Poziom wykonalności 42,4% Numer zadania 1.6 Poziom wykonalności 41,5% 2 II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie ze słuchu) Uczeń: 2.3. znajduje w tekście określone informacje Numer zadania 2.1 Poziom wykonalności 37,9% Numer zadania 2.2 Poziom wykonalności 34,8% Numer zadania

12 Poziom wykonalności 33,7% Numer zadania 2.4 Poziom wykonalności 43,5% Numer zadania 3.1 Poziom wykonalności 26,0% 3 II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu czytanego) Uczeń: 3.2. określa główną myśl poszczególnych części tekstu Numer zadania 3.2 Poziom wykonalności 21,7% Numer zadania 3.3 Poziom wykonalności 10,9% bardzo 12

13 13

14 Numer zadania 4.1 Poziom wykonalności 16,4% bardzo 4 II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu czytanego) Uczeń: 3.6. rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu Numer zadania 4.2 Poziom wykonalności 21,9% Numer zadania 4.3 Poziom wykonalności 21,9% Numer zadania 4.4 Poziom wykonalności 44,6% 14

15 Numer zadania 5.1 Poziom wykonalności 60,8% umiarkowanie 5 II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu czytanego) Uczeń: 2.3. znajduje w tekście określone informacje Numer zadania 5.2 Poziom wykonalności 47,8% Numer zadania 5.3 Poziom wykonalności 45,6% 15

16 6 I. Znajomość środków językowych Uczeń: 1. posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych Numer zadania 6.1 Poziom wykonalności 45,6% 16

17 Numer zadania 6.2 Poziom wykonalności 21,8% Numer zadania 6.3 Poziom wykonalności 43,4% Numer zadania 6.4 Poziom wykonalności 17,4% bardzo Numer zadania 6.5 Poziom wykonalności 8,7% bardzo 17

18 Numer zadania 7.1 Poziom wykonalności 4,5% bardzo Numer zadania 7.2 Poziom wykonalności 6,5% bardzo 7 I. Znajomość środków językowych Uczeń: 1. posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych Numer zadania 7.3 Poziom wykonalności 13,1% bardzo Numer zadania 7.4 Poziom wykonalności 2,2% bardzo Numer zadania 7.5 Poziom wykonalności 0,0% bardzo 18

19 8 I. Znajomość środków językowych III. Tworzenie wypowiedzi IV. Reagowanie na wypowiedzi Uczeń: 1. posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych), umożliwiających realizację pozostałych wymagań ogólnych w zakresie następujących tematów: -1) człowiek -2) życie rodzinne i towarzyskie formy spędzania czasu wolnego 5. tworzy krótkie, proste i zrozumiałe wypowiedzi pisemne, np. -1) opisuje ludzi, zjawiska i czynności -2) przedstawia fakty z przeszłości i teraźniejszości -6) przedstawia opinie innych osób -9) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi w zależności od sytuacji. Numer zadania 8 0 Poziom wykonalności 33,3% 7. reaguje w formie prostego tekstu pisanego, np. , w typowych sytuacjach: -2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia -6) wyraża swoje opinie, intencje, preferencje i życzenia -7) wyraża swoje emocje. 19