2. Realizatorze projektu (Beneficjent) - oznacza to Lechaa Consulting Sp. z o. o.

Transkrypt

1 Regulamin projektu Nauka-Praktyka-Sukces Regulamin określa warunki rekrutacji, organizacji zajęć oraz uczestnictwa Beneficjentów Ostatecznych w projekcie Nauka-praktyka-sukces realizowanym w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego 1 Ilekroć w regulaminie mowa o: 1. Projekcie - oznacza to projekt pt. "Nauka-Praktyka-Sukces" nr 1044/POKL /12-00 realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego. 2. Realizatorze projektu (Beneficjent) - oznacza to Lechaa Consulting Sp. z o. o. 3. Partnerach - oznacza to i Edukacji Zawodowej w. 4. Beneficjencie Ostatecznym (BO) - oznacza to ucznia jednej z następujących szkół: Zespół Szkół nr 2 im. Księcia Pawła Karola Sanguszki w, ul. Chopina 6, Lubartów; w, ul. 1 maja 82, Lubartów. 2 Postanowienia ogólne 1. Realizatorem projektu jest Lechaa Consulting Sp. z o. o. z siedzibą w Lublinie, ul. Fiołkowa 7, Lublin. 2. Projekt realizowany jest w Partnerstwie z: Zespołem Szkół nr 2 im. Księcia Pawła Karola Sanguszki w, ul. Chopina 6, Lubartów; Regionalnym Centrum w, ul. 1 maja 82, Lubartów. 3. Projekt realizowany jest w okresie r. 4. Projektem zostaną objęci: 390 uczniów Regionalnego Centrum : 90 uczniów zasadniczej szkoły zawodowej oraz 300 uczniów technikum; 100 uczniów technikum przy Zespole Szkół nr 2 w. 5. Celem głównym projektu jest wyższa jakość nauczania i wyższa atrakcyjność kształcenia zawodowego młodzieży z 3 szkół z terenu woj. lubelskiego poprzez wdrożenie i realizację programów rozwojowych. Cel główny zostanie zrealizowany poprzez następujące cele szczegółowe: 1

2 zmniejszenie niedoborów edukacyjnych u 300 uczniów poprzez udział w pozalekcyjnych zajęciach wyrównawczych; przygotowanie 170 uczniów do egzaminów maturalnych; nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie kompetencji zawodowych przez 350 uczniów poprzez udział w zajęciach dodatkowych; wzmocnienie praktycznych umiejętności zawodowych oraz nabycie doświadczenia zawodowego przez 245 uczniów poprzez udział w stażach; ukierunkowanie rozwoju zawodowo-edukacyjnego u 490 uczniów w wyniku udziału w doradztwie. 3 Formy wsparcia 1. Projekt zakłada udzielanie wsparcia w okresie roku szkolnego 2013/2014 i 2014/2015, łącznie 490 uczniom, uczęszczającym do szkół określonych w 2 pkt Wsparcie w ramach projektu, realizowane u poszczególnych Partnerów, z uwzględnieniem liczebności grup oraz wymiaru godzinowego: - w punktach a) c) - w roku szkolnym! (projekt jest rozpisany na 2 lata, w związku z czym ilość grup i uczniów należy pomnożyć razy 2, chyba że zaznaczono inaczej jak w przypadku ZS nr 2 - dotyczy 4 tematów szkoleń zaplanowanych na lata 2013/2014 i 2014/2015); - w punktach d) - e) w całym projekcie! (na 2 lata) jest następujące: a) Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze (dane na rok szkolny): Partner przedmiot ilość grup ilość uczniów ogółem ilość godzin w roku szkolnym/grupę Język angielski Język polski matematyka Matematyka (technikum) Matematyka (zasadnicza Język angielski (technikum) Język angielski (zasadnicza Język polski (technikum) Geografia (technikum) b) Zajęcia dodatkowe przygotowujące do egzaminów maturalnych i zawodowych (dane na rok szkolny): Partner nazwa ilość grup ilość uczniów ogółem ilość godzin w roku 2

3 szkolnym/grupę Język angielski Matematyka Język polski Matematyka (technikum) Język angielski (technikum) Język polski (technikum) Geografia (technikum) c) Pozalekcyjne zajęcia dodatkowe (dane na rok szkolny) w ZS nr 2-4 kursy dotyczą całości projektu, czyli 2 lat, a nie 1 roku szkolnego: Partner nazwa ilość grup ilość godzin w ilość uczniów roku ogółem szkolnym/grupę Grafika komputerowa Sieci komputerowe (2013/2014) Techniki multimedialne (2013/2014) Systemy sieciowe (2014/2015) Swish-tworzenie stron www w technologii flash Tworzenie aplikacji internetowych (2014/2015) Kurs uzyskania certyfikatu SEP Kosztorysowanie robót budowlanych oraz Excel (zasadnicza Kurs grafiki komputerowej z elementami reklamy (technikum i zasadnicza Kurs obsługi wózka widłowego (technikum) Kurs brukarza (technikum i zasadnicza Mała księgowość z obsługą kas fiskalnych (technikum i zasadnicza Kurs prawa jazdy kat.b (technikum i zasadnicza d) Letnie programy stażowe (dane na całość projektu - 2 lata) Partner ilość uczniów ilość godzin 50 (można podzielić na lata szkolne: 25 os os. lub inaczej) 150 (min.4 tygodnie) 30h/grupę + 30 h/osobę (jazdy) 3

4 195 (można podzielić na lata szkolne: np. 97 os os.) 150 (min. 4 tygodnie) e) Doradztwo edukacyjno-zawodowe indywidualne (dane na całość projektu 2 lata): Partner Ilość uczniów/ilość h na osobę Udział w indywidualnych spotkaniach z doradztwa edukacyjno-zawodowego przeznaczony jest dla uczniów, którzy skorzystają z jakiejkolwiek formy wsparcia, wymienionej w pkt. a) d). 4 Kryteria uczestnictwa w projekcie 1. Warunkiem uczestnictwa w projekcie jest: a) zapoznanie się z niniejszym Regulaminem, b) wypełnienie i złożenie Karty zgłoszeniowej dostępnej w sekretariatach szkół i u poszczególnych Koordynatorów szkolnych i wychowawców klas, c) zakwalifikowanie przez Komisję Rekrutacyjną, składającą się z Koordynatorów szkolnych i Asystenta projektu w poszczególnych szkołach. Komisja Rekrutacyjna dokonywać będzie konsultacji z nauczycielami poszczególnych przedmiotów. 5 Zasady rekrutacji Uczestników Projektu 1. Rekrutacja do projektu odbywać się będzie na początku każdego semestru. Terminy rekrutacji w każdej ze szkół są następujące: (kwalifikacja max do r.) (kwalifikacja max do r.) (kwalifikacja max do r.) (kwalifikacja max do r.) 2. Kwalifikacja Uczestników projektu dokonywana jest przez Komisję Rekrutacyjną powstałą w każdej ze szkół objętych wsparciem. 3. Uczeń, chcąc wziąć udział w projekcie złożyć musi wypełnioną Kartę zgłoszeniową wraz z załącznikami, w której określi jaką formą wsparcia w ramach projektu jest zainteresowany. W przypadku uczniów niepełnoletnich, Karta zgłoszeniowa powinna zostać podpisana przez prawnego opiekuna ucznia. 4. Integralną część karty zgłoszeniowej stanowią: 4

5 oświadczenie o ocenach bądź średniej ocen wraz z opinią podpisane przez wychowawcę/nauczyciela oświadczenia o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych 4. Jeden uczeń skorzystać może z więcej niż 1 formy wsparcia oraz może kilkukrotnie brać udział w rekrutacjach, jednak ostateczna kwalifikacja do poszczególnych form oparta jest o kryteria pierwszeństwa. 5. Kryteria pierwszeństwa udziału w poszczególnych zajęciach, brane pod uwagę na etapie rekrutacji są następujące: zajęcia dydaktyczno wyrównawcze i przygotowujące do matury: średnia ocen z poszczególnych przedmiotów, w ramach których uczestnik chce otrzymać wsparcie; opinia pedagogów (nauczycieli poszczególnych przedmiotów) dotycząca ewentualnych problemów w nauce z danego przedmiotu, jego postępów itp. ; pierwszeństwo mają osoby o niskiej średniej, mające problemy w nauce z danego przedmiotu; zajęcia dodatkowe pozalekcyjne, staże: frekwencja w ramach lekcji oraz zachowanie; w pierwszej kolejności kierowane będą osoby posiadające wzorowe zachowanie i wysoką frekwencję; aby uczestniczyć w zajęciach z obsługi wózków widłowych, prawa jazdy i prowadzących do uzyskania certyfikatu SEP warunkiem jest ukończenie 18 lat. 6. Komisja rekrutacyjna dokonuje kwalifikacji uczestników projektu biorąc pod uwagę: kompletność i poprawność formalną złożonych dokumentów rekrutacyjnych kryteria pierwszeństwa udziału w projekcie wymienione w 5 pkt 5 7. W przypadku, gdy liczba chętnych do udziału w poszczególnych formach wsparcia w ramach projektu przewyższy liczbę przewidzianych miejsc, zostaną utworzone listy rezerwowe. 8. Listy rezerwowe będą tworzone według kryteriów określonych w 5 pkt Osoby z list rezerwowych będą kwalifikowane w przypadku rezygnacji osób z list podstawowych (przed rozpoczęciem realizacji wsparcia lub w przypadku, gdy liczba zrealizowanych godzin przypadających na 1 uczestnika nie przekracza 30 % ogólnej liczby godzin wsparcia). 10. Podstawą kwalifikowania osób z list rezerwowych będzie ten sam typ wsparcia (przykład: w przypadku rezygnacji osoby z zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z matematyki, na jej miejsce zostanie przyjęta pierwsza osoba na liście rezerwowej, zainteresowana tą formą wsparcia). 11. Listy uczniów zakwalifikowanych na zajęcia zostaną umieszczone na tablicach ogłoszeń w szkołach. 12. Osoby z list rezerwowych otrzymają wsparcie niewykorzystane przez osobę, którą zastąpiły. 5

6 6 Zasady uczestnictwa w Projekcie Prawa i obowiązki uczestników projektu 1. Uczniowie uczestniczący w projekcie mają obowiązek: a) przestrzegania niniejszego Regulaminu b) podpisania deklaracji uczestnictwa w projekcie c) regularnego i punktualnego uczestnictwa w zajęciach w ramach projektu d) rzetelnego i systematycznego przygotowywania się do zajęć e) poddawania się monitoringowi zgodnie z zasadami, o których mowa w W przypadku nieobecności na zajęciach organizowanych w ramach projektu, uczestnik zobowiązuje się do samodzielnego uzupełnienia opuszczonych zajęć lub jeśli będzie to możliwe z inną grupą. 3. Usprawiedliwienie opuszczonych zajęć następuje z przyczyn: a) zdrowotnych b) innych wyjaśnienie okoliczności i dokument potwierdzający wystąpienie określonych okoliczności. 4. Przekroczenie 20% nieobecności na zajęciach (bez usprawiedliwienia) będzie wiązało się z koniecznością wyjaśnienia przyczyn nieobecności ucznia przez jego rodziców/opiekunów prawnych, a w przypadku braku usprawiedliwienia skreśleniem z listy uczestników Projektu. 5. Uczestnicy projektu otrzymają wizualizowane materiały piśmiennicze (długopis, notatnik). 6. Uczestnikom zajęć dydaktyczno-wyrównawczych przekazane zostaną niezbędne materiały dydaktyczne. 7. W trakcie zajęć w szkole świadczony uczniom będzie drobny poczęstunek (napoje, kanapki, ciastka, owoce itp.). 8.Uczniom uczestniczącym w stażach przysługuje zwrot kosztów dojazdów. Koszty ponoszone przez Uczestników powinny być dokumentowane biletem komunikacji zbiorowej (w obie strony) za jeden dzień udziału w projekcie. Bilety komunikacji zbiorowej to: bilety kolejowe II klasy, bilety komunikacji podmiejskiej. W przypadku zakupienia biletów długoterminowych np. tygodniowych, miesięcznych wskazane jest, aby termin ważności biletu odpowiadał terminowi trwania udzielanej pomocy (cena biletu: ilość dni ważności biletu = ilość dni szkolenia). W sytuacji niemożności skorzystania z komunikacji zbiorowej koszt dojazdu może być rozliczony samochodem osobowym. Wówczas kosztem kwalifikowanym są wydatki na paliwo w wysokości odpowiadającej cenie biletu na przejechanej trasie po przedstawieniu przez Uczestnika stosownego oświadczenia na formularzu dostarczonym przez organizatora o wykorzystaniu samochodu wraz z odniesieniem do cen biletów przewoźnika na przejechanej trasie (wg informacji uzyskanej od przewoźnika). 6

7 9.Zwrot kosztów dojazdów jest wypłacany po zakończeniu udziału w projekcie, najpóźniej do dnia r. (zakończenie realizacji projektu). 7 Zasady monitoringu 1. Na każdych zajęciach w ramach projektu obowiązywać będą dzienniki zajęć z listami obecności, gdzie odnotowywane będą obecności uczestników. 2. Uczestnicy projektu zobowiązani są do wypełniania ankiet monitorujących w trakcie uczestnictwa w projekcie. 3. Uczestnicy zobowiązani są informować Koordynatorów szkolnych o ewentualnych zmianach swojej sytuacji (np. zmiana miejsca zamieszkania czy zameldowania). 4. Informacje, o których mowa w punktach 1-3 będą wykorzystywane do wywiązania się z obowiązków sprawozdawczych z realizacji Projektu wobec Instytucji Pośredniczącej. 8 Zasady rezygnacji z uczestnictwa w projekcie 1. Rezygnacja z udziału w projekcie możliwa jest tylko w uzasadnionych przypadkach i następuje poprzez złożenie pisemnego oświadczenia na formularzu dostarczonym przez Organizatora. 2. Uzasadnione przypadki, o których mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu mogą wynikać z przyczyn natury zdrowotnej lub działania siły wyższej i z zasady nie mogą być znane przez Uczestnika w momencie rozpoczęcia udziału w projekcie. 3. Organizator zastrzega sobie prawo do skreślenia Uczestnika z listy uczestników szkolenia w przypadku naruszenia przez niego niniejszego regulaminu oraz zasad współżycia społecznego. 4. W przypadku rezygnacji lub skreślenia Uczestnika z listy osób zakwalifikowanych do projektu, jego miejsce zajmie pierwsza osoba z listy rezerwowej zgodnie z zasadami zawartymi w 5. 9 Postanowienia końcowe 1. W kwestiach nieuregulowanych niniejszym Regulaminem prawo do podjęcia ostatecznej decyzji posiada Beneficjent projektu. 2. Ostateczna interpretacja Regulaminu należy do LECHAA CONSULTING Sp. z o. o. w oparciu o wytyczne dla instytucji biorących udział we wdrażaniu Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki W przypadku zmiany ww. wytycznych LECHAA CONSULTING Sp. z o. o zastrzega sobie prawo zmiany niniejszego Regulaminu w trakcie trwania projektu. 3. Regulamin wchodzi w życie dnia r. 7