numer 2 październik - grudzień 2007
|
|
- Robert Wróbel
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 początki kwartalnik październik - grudzień 2007 Fundacji Komeńskiego Szanowni Państwo, W oczekiwaniu na początek nowego, 2008 roku, zapraszamy do lektury kolejnego wydania naszego biuletynu. Jednocześnie, życzymy spokojnych Świąt Bożego Narodzenia i samych sukcesów w Nowym Roku! MAŁE DZIECKO W POLSCE Dzieci w Europie. I w Polsce. Fundacja Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego dołączyła do sieci dziesięciu organizacji wydających czasopismo Children in Europe [ Dzieci w Europie ], które ma swoje narodowe wydania we Włoszech, Holandii, Portugalii, Danii, Szkocji, Irlandii i Wielkiej Brytanii, Hiszpanii, Francji, Szwecji oraz Austrii. Każdy numer miesięcznika jest poświęcony innym zagadnieniom związanym z wczesną edukacją i opieką nad małymi dziećmi. Tematem przygotowywanego przez nas, pierwszego polskiego wydania Children in Europe jest wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci z terenów zaniedbanych ekonomicznie i kulturowo. Sieć Children in Europe podejmuje także działania, rzecznicze. Przygotowała dokument Usługi dla najmłodszych - tworzenie strategii europejskiej, który jest szeroko dyskutowany w środowiskach edukacyjnych w krajach, w których wychodzi czasopismo. Dokument ten znajdzie się na naszej stronie w styczniu - zapraszamy do jego lektury i dzielenia się opiniami na jego temat na naszym forum Dla dzieci.
2 ZAPROSZENIA Od października w ramach programu Dla dzieci działa punkt konsultacyjny pomagający organizacjom pozarządowym i samorządom lokalnym w przygotowaniu wniosków na działania związane z wczesną edukacją. - zapraszamy do odwiedzania forum internetowego pod adresem CO NOWEGO W FUNDACJI? Działamy Pro Publico Bono. W listopadzie otrzymaliśmy I nagrodę w kategorii Edukacja w IX edycji Konkursu Pro Publico Bono na Najlepsze Dzieło Obywatelskie. Nagrodę dostaliśmy za program Gdy nie ma przedszkola doceniając w ten sposób nasze działania na rzecz upowszechnienia edukacji przedszkolnej na terenach wiejskich. Nagroda Pro Publico Bono przyznawana jest od 1999 r. Jej inicjatorem był Jan Nowak-Jeziorański. Celem Konkursu PRO PUBLICO BONO jest nagradzanie najciekawszych i najbardziej wartościowych inicjatyw organizacji obywatelskich. W skład Kapituły Nagrody wchodzą między innymi Maja Komorowska, Izabela Dzieduszycka, Andrzej Zoll, Franciszek Macharski, Jerzy Buzek. We wrześniu znowu byliśmy Razem Dla Dzieci. W dniach września 2007 po raz drugi zorganizowaliśmy Forum Edukacyjne Razem dla dzieci. Złożyły się na nie Seminarium Międzynarodowe Standardy jakości w edukacji przedszkolnej z udziałem międzynarodowych ekspertów oraz całodzienne warsztaty przygotowane przez 29 organizacji z całej Polski. W ciągu dwóch dni nasze Forum odwiedziło około 300 osób. Forum Edukacyjne jest jednym z elementów programu Dla Dzieci, który Fundacja Komeńskiego prowadzi wspólnie z Polsko-Amerykańską Fundacją Wolności. Podnoszenie jakości edukacji elementarnej to jedno z najważniejszych zadań programu. Więcej informacji na temat Forum znajdą Państwo pod adresem: Partnerstwo na Rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci. 22 września 2007 przedstawiciele Grupy Inicjatywnej podjęli decyzję o ukonstytuowaniu się Partnerstwa na Rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci. W skład Partnerstwa weszły następujące organizacje: Instytut Małego Dziecka im. A. Lindgren, Poznań, Polskie Stowarzyszenie Montessori, Łódź, Stowarzyszenie Dorośli dzieciom, Sępólno Krajeńskie, Stowarzyszenie Edukacja Inaczej, Aptynty, Stowarzyszenie Forum Oświatowe Klucze, Klucze, Stowarzyszenie Integracyjne Klub Otwartych Serc, Wieruszów, Stowarzyszenie Psychoprofilaktyki Szkolnej Spójrz Inaczej, Starachowice, Towarzystwo Przyjaciół Ziemi Jastkowskiej, Jastków, Towarzystwo Rozwijania Inicjatyw Oświatowych TRIO, Warszawa oraz Fundacja Rozwoju Dzieci im. J.A. Komeńskiego, Warszawa. Partnerstwo zamierza: - prowadzić kampanie społeczne na temat wspierania rozwoju i edukacji małych dzieci, - promować i upowszechniać najlepsze rozwiązania edukacyjne wypracowane przez organizacje pozarządowe, - przedstawiać wspólne stanowisko w sprawach dotyczących polityki edukacyjnej wobec małych dzieci. Najwyższym ciałem decyzyjnym Partnerstwa jest Rada Partnerstwa powołana na rok do czasu następnych wyborów. Rada Partnerstwo powołała Zespół Koordynujący, w skład którego weszły: Teresa Kot - sekretarz, Halina Wankowska Marczak - członek, Teresa Ogrodzińska - członek.
3 Informacja o tym jak można dołączyć do Partnerstwa znajduje się na stronie Dwa szkolenia Dla Dzieci. W listopadzie, w ramach programu Dla Dzieci - realizowanego we współpracy z Polsko-Amerykańską Fundacją Wolności - zorganizowaliśmy dwa szkolenia. Uczestnikami pierwszego byli członkowie organizacji pozarządowych, urzędnicy samorządowi, pracownicy instytucji gminnych i powiatowych, nauczyciele, studenci. W przyszłości będą oni udzielać konsultacji gminom i organizacjom pozarządowym. Szkolenie dotyczyło specyfiki tworzenia dobrych programów edukacyjnych, których odbiorcami są małe dzieci. Do udziału w drugim szkoleniu, poświęconemu nowoczesnym formom pracy z małymi dziećmi, zaprosiliśmy przedstawicieli organizacji pozarządowych działających na rzecz wspierania rozwoju i edukacji małych dzieci. To pierwszy etap programu dotacyjno-szkoleniowego, w którym będą uczestniczyć 24 organizacje. Jego celem jest przygotowanie organizacji pozarządowych do promowania działań na rzecz wspierania rozwoju oraz upowszechniania dobrych rozwiązań edukacyjnych dla dzieci w wieku 3-10 lat. Akademia Kobiet Aktywnych. Fundacja dla Polski zaproponowała nam współpracę przy realizacji szkoleń w ramach projektu Akademia Kobiet Aktywnych. Przygotowaliśmy scenariusz 6-godzinnego szkolenia p.t. Społeczno-ekonomiczny wymiar opieki i edukacji dla dzieci. Możliwość tworzenia świetlic lub małych przedszkoli, którego celem jest uwrażliwienie uczestniczek - kobiet zamieszkujących obszary wiejskie - na znaczenie wczesnej edukacji dla dalszego rozwoju człowieka, zmotywowanie do podjęcia działań w zakresie tworzenia oferty edukacyjno-wychowawczej dla małych dzieci oraz zapoznanie z różnymi formami działań dla małych dzieci. Do końca 2007 roku 23 trenerów przeprowadzi 32 szkolenia dla około 600 kobiet z 16 województw. Bernard Van Leer Foundation z wizytą w województwie lubelskim. W listopadzie odwiedzili nas Jacqueline Hayden i Michael Feigelson, przedstawiciele Bernard Van Leer Foundation - sponsora strategicznego Fundacji Komeńskiego. Nasi goście odwiedzili gminy Żyrzyn i Stoczek Łukowski (Ośrodki Przedszkolne w Szyszkach, Kośminie, Żerdzi i Żyrzynie) w województwie lubelskim, spotykali się z nauczycielkami, rodzicami oraz przedstawicielami lokalnych władz. Rozmawialiśmy o wyrównywaniu szans edukacyjnych i sposobach zapobiegania wykluczeniu społecznemu.. Kończymy pilotaż Grup Zabawowych. W listopadzie odbyło się ostatnie szkolenie dla konsultantów i koordynatorów programu Grupy Zabawowe, którego zakończenie planujemy na grudzień. Grupy Zabawowe to innowacyjna propozycja zajęć dla najmłodszych dzieci (w wieku 0-5 lat). Nasz projekt ma charakter pilotażu, realizujemy go przy wsparciu finansowym Funduszu Inicjatyw Obywatelskich, we współpracy m.in. z Instytutem Małego Dziecka z Poznania. W grudniu wydamy poradnik dla gmin i organizacji pozarządowych Grupy Zabawowe - nowa forma edukacji najmłodszych.
4 TEMAT KWARTAŁU Trochę jak dorośli podczas przyjęcia - wywiad z prof. Elli singer z wydziału psychologii rozwojowej uniwersytetu w utrechcie (holandia). Fundacja: jak wygląda życie społeczne małych dzieci? Elly Singer: Dzieci szybko uczą się zachowań społecznych, które gwarantują im sukces. Spędzają dużo czasu, obserwując innych. Próbują nadać sens temu, co widzą i zobaczyć relację: jeśli robię to - to dzieje się to. Dowiadują się, jak działa świat. Tak, jak małe dzieci, które uczą się chodzić. Upadają, podnoszą się i znowu wstają. Podobnie w sytuacjach społecznych: jeśli ktoś im odmówi lub pojawia się mały konflikt - przyjmują to. Można powiedzieć - choć nigdy do końca nie wiesz, co dzieje się w ich głowach - że myślą sobie: Takie jest życie!. F.: Po prostu zapominają o niepowodzeniach? E.S.: Widać, że szybko adaptują się do nowych sytuacji i są przyjazne w stosunku do innych dzieci. A jeśli małe dzieci zachowują się przyjaźnie, to znaczy, że tak czują, ponieważ nie mają jeszcze umiejętności udawania. To jest wrodzona umiejętność małych dzieci. Mają prawdziwą chęć do uczenia się. I nie zrażają ich niepowodzenia. F.: Kiedy to się kończy? E.S.: W zwyczajnej rodzinie kończy się to wtedy, kiedy dzieci zaczynają się porównywać z innymi, a tak dzieje się, kiedy idą do szkoły podstawowej - w wieku około 7 lat. Wtedy widzą, że niektórzy są szybsi w nauce. Nauczyciele także zaczynają porównywać dzieci. F.: Dzieci uczą się zachowań społecznych również poprzez konflikt. W jaki sposób? E.S.: W konflikcie uczą się zasad w bardziej świadomy sposób. Czyj jest ten przedmiot? Mój, twój, czy powinniśmy się podzielić? Większość dzieci jest naprawdę zmotywowana do tego, żeby znaleźć rozwiązanie, ponieważ chcą, żeby zabawa toczyła się dalej. To sprawia, że stają się kreatywne i szukają rozwiązań. Nauczyciel w konflikcie może pomóc, wyjaśniając, co czuje każde z dzieci i czego potrzebuje. Konflikt to bardzo emocjonalna sytuacja. A uczymy się najlepiej w sytuacji emocjonalnej. Kiedy emocji jest za dużo, to się oczywiście nie sprawdza. F.: Piszesz, że dzieci czasem mają swoje własne sposoby na to, żeby rozwiązać konflikt, których raczej nie mogły nauczyć się od dorosłych. Co to za sposoby? E.S.: Często to są metody, które wykorzystują, kiedy chcą się przyłączyć do zabawy. Na przykład dziecko zabiera pożądany przedmiot i ucieka, ale robi z tego żart. Konflikt staje się rodzajem gry i zabawy. W świecie dorosłych dzieje się to rzadko. Czasem dobrzy partnerzy albo świetni przyjaciele potrafią napiętą sytuację rozładować żartem. Większość małych dzieci ma ten dar. Kiedy chcą dołączyć się do grupy, chodzą w kółko, obserwują i próbują zobaczyć, o co tam chodzi. Trochę jak dorośli podczas przyjęcia. Potrafią też oferować rzeczy, żeby znaleźć się w zabawie. Albo proponują jakąś rolę w zabawie. Jeśli wiedzą, że zrobiły krok za daleko, uśmiechają się. Mają już wypracowane tego typu strategie. To jest zachwycające. Uczą się od rodziców, ale też mają w sobie naturalny talent do rozwiązywania konfliktowych sytuacji. Pełna wersja wywiadu z prof. Elli Singer znajduje się w Raporcie z działań 2006/2007 wydanym przez Fundację Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego
5 Biuletyn Początki został przygotowany w ramach programu Dla Dzieci, który Fundacja Komeńskiego prowadzi wspólnie z Polsko-Amerykańską Fundacją Wolności. Jeśli nie chcą Państwo otrzymywać naszego biuletynu, prosimy o przesłanie wiadomości na adres frd@frd.org.pl Jednocześnie, w trosce o to, aby nasz biuletyn jak najlepiej informował Państwa o działaniach Fundacji - ale i o sytuacji wczesnej edukacji w Polsce - prosimy o nadsyłanie uwag i komentarzy do tego i poprzednich numerów biuletynu. Fundacja Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego ul. Flory 1/8, Warszawa, tel. (+48 22) , (+48 22) fax: (+48 22) frd@frd.org.pl
początki numer 3 styczeń - marzec 2008 kwartalnik Fundacji Komeńskiego
początki styczeń - marzec 2008 kwartalnik Fundacji Komeńskiego Szanowni Państwo, Zapraszamy do lektury wiosennego wydania naszego biuletynu. Jednocześnie, zapraszamy do wpłacania 1% podatku dochodowego
Bardziej szczegółowonumer 8 Szanowni Państwo,
początki kwartalnik kwiecień - czerwiec 2009 Fundacji Komeńskiego Szanowni Państwo, Zapraszamy do lektury kolejnego wydania naszego kwartalnika. Nazwaliśmy go Początki, bo właśnie początkom najwcześniejszemu
Bardziej szczegółowoSpotkanie przyjaciół FRD 12 czerwca 2017 Fundacja Komeńskiego
Spotkanie przyjaciół FRD 12 czerwca 2017 Fundacja Komeńskiego Inspirujemy. Edukujemy. Wspieramy. Od początku. Fundacja Rozwoju Dzieci powstała w 2003 roku, by stwarzać dzieciom jak najlepsze warunki już
Bardziej szczegółowoIII Walne Zgromadzenie Członków PREMD Już 19 20 października, w Konstancinie Jeziorna ZAPRASZAMY!
Biuletyn PREMD Numer 3(7)/2012 Zapraszamy do zapoznania się z kolejnym Biuletynem Partnerstwa na Rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci (PREMD). Chcielibyśmy, aby Biuletyn stał się źródłem informacji nie
Bardziej szczegółowostyczeń - marzec 2009
początki kwartalnik styczeń - marzec 2009 Fundacji Komeńskiego Szanowni Państwo, Zapraszamy do lektury kolejnego wydania naszego kwartalnika. Nazwaliśmy go Początki, bo właśnie początkom najwcześniejszemu
Bardziej szczegółowonauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci.
Program Przyjaciele Zippiego to międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego dla dzieci w wieku 5-8 lat, który kształtuje i rozwija umiejętności psychospołeczne u małych dzieci. Uczy różnych sposobów
Bardziej szczegółowolipiec - wrzesień 2007
początki kwartalnik lipiec - wrzesień 2007 Fundacji Komeńskiego Szanowni Państwo, Oto powakacyjne wydanie biuletynu, który zamierzamy rozsyłać do Państwa co trzy miesiące. Nazwaliśmy go Początki, bo właśnie
Bardziej szczegółowoBiblioteczka dla najmłodszych
Biblioteczka dla najmłodszych Dołącz do sieci innowacyjnych bibliotek, które otworzyły się na potrzeby małych dzieci i ich rodziców. W Polsce zwłaszcza we wsiach i małych miastach brakuje miejsc, gdzie
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE. W celu rozeznania rynku w ramach zasady konkurencyjności na:
ZAPYTANIE OFERTOWE W celu rozeznania rynku w ramach zasady konkurencyjności na: Przeprowadzenia ewaluacji projektu PREMD Wzmocnienie Partnerstwa na Rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci współfinansowanego
Bardziej szczegółowoZapraszamy do lektury letniego wydania naszego biuletynu. Jednocześnie życzymy udanych wakacji, a po powrocie dużo energii do pracy.
początki kwiecień - czerwiec 2008 kwartalnik Fundacji Komeńskiego Szanowni Państwo, Zapraszamy do lektury letniego wydania naszego biuletynu. Jednocześnie życzymy udanych wakacji, a po powrocie dużo energii
Bardziej szczegółowoEDUKACJA I KLASA 2.10.2015, WARSZAWA
EDUKACJA I KLASA 2.10.2015, WARSZAWA PROGRAM KONFERENCJI 10.00-10.15 Uroczyste otwarcie (Alicja Pacewicz, CEO; Małgorzata Meissner, WCIES) 10.15-10.30 Rok Otwartej Szkoły (Joanna Kluzik-Rostkowska, Minister
Bardziej szczegółowoNowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren
Nowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren 1. Warsztat Przestrzeń jako trzeci nauczyciel - aranżacja bezpiecznej i inspirującej przestrzeni w przedszkolu, 09.12. 10.12.2016., koszt:
Bardziej szczegółowoKONFERENCJA,,WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH DZIECI WIEJSKICH. Warszawa, 25 luty 2010r.
KONFERENCJA,,WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH DZIECI WIEJSKICH Warszawa, 25 luty 2010r. GMINA LUBAWA Położenie: południowo - zachodnia część województwa warmińsko-mazurskiego, powiat: iławski. Gminy sąsiadujące:
Bardziej szczegółowoMali Warszawiacy stymulowanie rozwoju i równe szanse edukacyjne Warszawa 12 grudnia 2008
Mali Warszawiacy stymulowanie rozwoju i równe szanse edukacyjne Warszawa 12 grudnia 2008 Dlaczego powinniśmy inwestować w małe dzieci Teresa Ogrodzińska Fundacja Komeńskiego- kim jesteśmy Jesteśmy organizacją
Bardziej szczegółowoLokalne Kluby Rodzinne - nowa usługa społeczna dla rodzin z dziećmi do 5. roku życia zagrożonych wykluczeniem społecznym
Lokalne Kluby Rodzinne - nowa usługa społeczna dla rodzin z dziećmi do 5. roku życia zagrożonych wykluczeniem społecznym Projekt Dobry start zapobieganie zagrożeniu wykluczeniem społecznym rodzin z małymi
Bardziej szczegółowoPlan działań PREMD na lata 2013-2014
Plan działań PREMD na lata 2013-2014 Materiał powstał podczas pracy w zespołach w trakcie III Walnego Zgromadzenia, 20.10.2012 r. zaktualizaowany podczas IV Walnego Zgromadzenia, w dniu 18.10.2013 r. Cel
Bardziej szczegółowonumer 6 Szanowni Państwo,
początki kwartalnik październik - grudzień 2008 Fundacji Komeńskiego Szanowni Państwo, Zapraszamy do lektury kolejnego wydania naszego kwartalnika. Nazwaliśmy go Początki, bo właśnie początkom najwcześniejszemu
Bardziej szczegółowoTowarzystwo Rozwijania Aktywności Dzieci Szansa Oddział Terenowy Warszawa-Ochota ul. Grójecka 79 Warszawa 02-094 www.szansa.warszawa.
Kilka słów o Towarzystwo Rozwijania Aktywności Dzieci Szansa Oddział Terenowy Warszawa-Ochota ul. Grójecka 79 Warszawa 02-094 www.szansa.warszawa.pl Towarzystwo Rozwijania Aktywności Dzieci Szansa Oddział
Bardziej szczegółowoDołączyli do PREMD: - Stowarzyszenie Pracownia Aktywnego Działania Półpiętro. - Stowarzyszenie Mierz Wysoko
Dołączyli do PREMD: - Stowarzyszenie Pracownia Aktywnego Działania Półpiętro - Stowarzyszenie Mierz Wysoko - Częstochowskie Stowarzyszenie Pomocy Szkole - Regionalne Stowarzyszenie Kulturalne - Stowarzyszenie
Bardziej szczegółowokonferencja Gospodarka odpadami - szanse, zagrożenia i nowe technologie Międzynarodowe Targi Ochrony Środowiska POLEKO Poznań, 25-26 listopada 2009
konferencja Gospodarka odpadami - szanse, zagrożenia i nowe technologie Międzynarodowe Targi Ochrony Środowiska POLEKO Poznań, 25-26 listopada 2009 Małgorzata Małochleb Związek Stowarzyszeń Polska Zielona
Bardziej szczegółowoKONFERENCJA EDUKACJA MAŁYCH DZIECI: STANDARDY BARIERY SZANSE
KONFERENCJA EDUKACJA MAŁYCH DZIECI: STANDARDY BARIERY SZANSE Warszawa, 17 września 2010r. GMINA LUBAWA Położenie: południowo - zachodnia część województwa warmińsko-mazurskiego, powiat: iławski. Gminy
Bardziej szczegółowoRAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU MĄDRY PRZEEDSZKOLAK
RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU MĄDRY PRZEEDSZKOLAK PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI PRIORYTET IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH
Bardziej szczegółowoEdukacja Finansowa dla każdego. Warszawa, 30 listopada 2016r.
Seminarium Edukacja Finansowa dla każdego Warszawa, 30 listopada 2016r. Potencjał społeczności lokalnych Bibliotekarki, bibliotekarze, nauczycielki, nauczyciele, przedstawiciele lokalnych NGOs jako przewodnicy
Bardziej szczegółowoStowarzyszenie LGD Natura i Kultura jest dobrowolnym, samorządnym, trwałym zrzeszeniem osób fizycznych i prawnych
Stowarzyszenie LGD Natura i Kultura jest dobrowolnym, samorządnym, trwałym zrzeszeniem osób fizycznych i prawnych działających jako Lokalna Grupa Działania (LGD) oraz ustawy z dnia 7 marca 2007 roku o
Bardziej szczegółowoRAPORT Z REALIZACJI PROJEKTU
RAPORT Z REALIZACJI PROJEKTU CHARAKTERYSTYKA PROJEKTU W okresie od 1 września do 30 czerwca r Stowarzyszenie Człowiek Człowiekowi realizowało projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu
Bardziej szczegółowoStruktura PO KL. X Pomoc techniczna
Możliwości wsparcia wolontariatu w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Priorytet VI i VII PO KL Struktura PO KL Priorytety centralne I Zatrudnienie i integracja społeczna II Rozwój zasobów ludzkich
Bardziej szczegółowoAKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego
AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego CELE Rozwój oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań i praktyk w obszarze edukacji pozaformalnej młodzieży i osób pracujących
Bardziej szczegółowoMazowiecka Sieć Edukacyjna
Mazowiecka Sieć Edukacyjna projekt realizowany przez Federację Inicjatyw Oświatowych oraz Fundację Civis Polonus Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowo2017 Luty. Maj. Sierpień
2016 Styczeń 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 2017 Luty 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Bardziej szczegółowoSTARTEGIA DZIAŁANIA NA LATA
STARTEGIA DZIAŁANIA NA LATA 2017-2020 2020 Niniejszy dokument przedstawia proponowaną przez Partnerstwo na Rzecz Edukacji Finansowej strategię działania na lata 2017-2020. em strategii jest zwiększenie
Bardziej szczegółowoDzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.
Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.
Bardziej szczegółowoPROFILAKTYKA I BEZPIECZEŃSTWO. Bydgoszcz, 4 listopada 2015 r.
PROFILAKTYKA I BEZPIECZEŃSTWO Bydgoszcz, 4 listopada 2015 r. Rządowy Program na lata 2014 2016 Bezpieczna i Przyjazna Szkoła Cele: kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły i placówki;
Bardziej szczegółowoOptymalny model odnowy wsi. Katowice 14.12.2012 r.
Optymalny model odnowy wsi Katowice 14.12.2012 r. Trzon programu stanowi oś URZĄD MARSZAŁKOWSKI GMINA SOŁECTWO Urząd Marszałkowski - Ustala zasady funkcjonowania, - Dokonuje naboru gmin, - Wprowadza elementy
Bardziej szczegółowoStrona 1 z 7
1 z 7 www.fitnessmozgu.pl WSTĘP Czy zdarza Ci się, że kiedy spotykasz na swojej drodze nową wiedzę która Cię zaciekawi na początku masz duży entuzjazm ale kiedy Wchodzisz głębiej okazuje się, że z różnych
Bardziej szczegółowoNa kurs składają się trzy spotkania stacjonarne, nauczanie przez internet (e-learning) oraz praca własna.
Regulamin kursu internetowo-stacjonarnego Na straży Informacje ogólne: Internetowo-stacjonarny kurs Na straży to cykl edukacyjny przekazujący podstawowy pakiet wiedzy na temat działalności organizacji
Bardziej szczegółowoUnia Europejska przeciwko wykluczaniu społecznemu Inclusion Europe
Unia Europejska przeciwko wykluczaniu społecznemu Inclusion Europe Raport Austria Anglia Belgia Bułgaria Chorwacja Cypr Czechy Dania Estonia Finlandia Francja Grecja Hiszpania Holandia Islandia Irlandia
Bardziej szczegółowoRaport ze spotkania przygotowawczego do konferencji Open Space, która odbędzie się 4 marca 2016 w Rzeszowie. Zobacz jak możesz się przyłączyć!
Raport ze spotkania przygotowawczego do konferencji Open Space, która odbędzie się 4 marca 2016 w Rzeszowie. Zobacz jak możesz się przyłączyć! Wydarzenia organizowane przez Fundację Rozwoju Dobre Życie
Bardziej szczegółowoWdrażanie Centrum Aktywności Lokalnej w Gminie Śrem. 7 marca 2011 r.
Wdrażanie Centrum Aktywności Lokalnej w Gminie Śrem 7 marca 2011 r. STOWARZYSZENIE CENTRUM WSPIERANIA AKTYWNOŚCI LOKALNEJ CAL Stowarzyszenie promuje model Centrów Aktywności Lokalnej. Jest to ogólnopolska
Bardziej szczegółowopoczątki numer 5 Szanowni Państwo,
początki lipiec - wrzesień 2008 kwartalnik Fundacji Komeńskiego Szanowni Państwo, Zapraszamy do lektury kolejnego wydania naszego biuletynu. Biuletyn rozsyłać będziemy do Państwa co trzy miesiące. Nazwaliśmy
Bardziej szczegółowoInstytut Małego Dziecka im. Astrid Lindgren
Instytut Małego Dziecka im. Astrid Lindgren 1 Projekt Uczenie się rodziców o edukacji wczesnodziecięcej i rozwoju wczesnodziecięcym Projekt finansowany z Programu Uczenie się przez całe życie w ramach
Bardziej szczegółowoOGÓLNOPOLSKI KONKURS
PATRONAT HONOROWY OGÓLNOPOLSKI KONKURS dla szkół i przedszkoli o LAUR Mistrza Nowoczesnej Edukacji Założenia i podstawowe informacje Wydarzenie wpisuje się w podejmowane przez MEN działań na rzecz cyfryzacji
Bardziej szczegółowoSieć to statek, na którym nie ma pasażerów, wszyscy jesteśmy jego załogą Marshall McLuhan
Sieć to statek, na którym nie ma pasażerów, wszyscy jesteśmy jego załogą Marshall McLuhan Sieć - co to takiego? Skupia nauczycieli z różnych przedszkoli wokół interesującego ich obszaru działań. Głównym
Bardziej szczegółowoWskaźniki realizacji. Harmonogram -lata realizacji. Źródła finansowania. Realizatorzy. Działanie
VI. PROGRAMY Realizacja przedstawionych powyżej celów operacyjnych będzie przebiegała etapami. Szczegółowe programy służące realizacji strategii wyrównywania szans edukacyjnych w gminie przedstawione są
Bardziej szczegółowoPrzyjaciele Zippiego
Międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego dzieci Trener programu: Bogumiła Ogrodowczyk nauczyciel konsultant MSCDN Wydział w Płocku Realizowany jest w 28 państwach świata, na różnych kontynentach,
Bardziej szczegółowoKonkurs. Gmina przyjazna ekonomii społecznej 2016
Konkurs Gmina przyjazna ekonomii społecznej 2016 Cele konkursu wybór trzech gmin, które są najbardziej zaangażowane w rozwój sektora ekonomii społecznej w województwie śląskim, a także najaktywniej wspierają
Bardziej szczegółowoW MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!!
W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!! W dniu 30-04-2010 roku przeprowadziłem wywiad z moim opą -tak nazywam swojego holenderskiego dziadka, na bardzo polski temat-solidarność. Ten dzień jest może najlepszy
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY PROJEKT EDUKACYJNY Praktycznie Ciekawie Edukacyjnie. Szanowny Dyrektorze! Szanowny Nauczycielu!
POWIATOWY PROJEKT EDUKACYJNY Praktycznie Ciekawie Edukacyjnie Szanowny Dyrektorze! Szanowny Nauczycielu! Dyrektor Powiatowego Centrum Edukacyjnego w Lubaniu zaprasza Państwa do współpracy do wspólnego
Bardziej szczegółowoIII KONGRES ODNOWY WSI CO TO JEST ODNOWA WSI I JAK SIĘ JĄ ROBI?
III KONGRES ODNOWY WSI CO TO JEST ODNOWA WSI I JAK SIĘ JĄ ROBI? Program zadziała tylko gdy: 1. Zadziałają dobrzy liderzy 2. Władze gminy rozumieją i wspierają program 3. Jest opracowana wizja i plan rozwoju
Bardziej szczegółowoTrwa kolejna edycja konkursu Mam 6 lat'
Źródło: http://www.kuratorium.waw.pl/pl/informacje/aktualnosci/3000,trwa-kolejna-edycja-konkursu-mam-6-lat0 39.html Wygenerowano: Niedziela, 10 stycznia 2016, 10:10 Strona znajduje się w archiwum. Trwa
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Comenius Partnerskie Projekty REGIO Plan prezentacji 1. Oferta programów Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji 2. Założenia
Bardziej szczegółowoUchwała Nr XVIII/137/11 Rady Miejskiej w Byczynie z dnia 29 grudnia 2011r.
Uchwała Nr XVIII/137/11 Rady Miejskiej w Byczynie z dnia 29 grudnia 2011r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Ochrony Zdrowia Psychicznego na lata 2011-2015. Na podstawie art. 7 ust. 1 pkt 5 ustawy
Bardziej szczegółowoMiędzynarodowa Sieć Miast Cittaslow. Jacek Wiśniowski Burmistrz Lidzbarka Warmińskiego Członek Międzynarodowego Komitetu Koordynującego Cittaslow
Międzynarodowa Sieć Miast Cittaslow Jacek Wiśniowski Burmistrz Lidzbarka Warmińskiego Członek Międzynarodowego Komitetu Koordynującego Cittaslow Międzynarodowa Sieć Miast Cittaslow Idea i cele Międzynarodowa
Bardziej szczegółowoSzanowni Państwo Rodzice Dzieci Sześcioletnich! Projekt nowelizacji ustawy o systemie oświaty zakłada:
Szanowni Państwo Rodzice Dzieci Sześcioletnich! W związku z szeroką dyskusją społeczną i zaproponowanymi przez Ministra Edukacji Narodowej zmianami prawa w zakresie obniżania wieku spełniania obowiązku
Bardziej szczegółowoZakres merytoryczny konkursu składania wniosków
Program Priorytet/ Działanie/ Poddziałanie Zakres merytoryczny konkursu Termin składania wniosków Więcej informacji Polsko- Amerykańska Fundacja Wolności, Fundacja Edukacji dla Demokracji Konkurs grantowy
Bardziej szczegółowoPRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO. czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności?
PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności? CO TO TAKIEGO PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO? Najprościej rzecz ujmując, to przestrzeń współpracy uczestników programu Lokalne
Bardziej szczegółowoDziałania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej na rzecz przedszkoli i szkół w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego
Działania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej na rzecz przedszkoli i szkół w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego Katarzyna Staszczuk DYREKTOR PP P w Ostrołęce Publiczna placówka
Bardziej szczegółowoMapa aktywności społecznej organizacji pozarządowych działających na terenie Powiatu Kieleckiego
Lp. Nazwa organizacji Miejscowość Adres organizacji nr tel./fax Przedstawiciel Zakres działania Informacje dodatkowe 1. Towarzystwo Przyjaciół Ziemi Rakowskiej i Regionu Świętokrzyskiego Raków ul. Bardzka
Bardziej szczegółowoNauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół. Warszawa, 24 sierpnia 2015
Nauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół Warszawa, 24 sierpnia 2015 Wnioski i rekomendacje Założenia nowego systemu i ich pilotaż Proces wspomagania
Bardziej szczegółowo1) W jaki sposób rady samorządów uczniowskich szkół w mojej gminie dokumentują swoją działalność?
Braki w informowaniu przez rady samorządów uczniowskich o swoich działaniach oraz unikanie przez nie odpowiedzi na prośby o udostępnienie informacji na ich temat. AGKMPRS Spis treści 1. Wybór i opis problemu
Bardziej szczegółowoKażdy może zostać fundraiserem wywiad z Becky Gilbert z Deutscher Fundraising Verband
Centrum KLUCZ w ramach realizacji projektu PWP OWES INSPRO rozwiązania ponadnarodowe prezentuje wywiad z Becky Gilbert z Deutscher Fundraising Verband, przybliżający dobre praktyki z zakresu zachodniego
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej
r Zespół Szkolno - Przedszkolny Nr 7 w Wodzisławiu SI. - przedszkole Raport z ewaluacji wewnętrznej Rok szkolny 2012/2013 Obszar: Procesy zachodzące w przedszkolu Wymaganie: 2.5 Prowadzone są działania
Bardziej szczegółowoBożena Łucka, Ewa Marchut, Małgorzata Wiercioch Kształtowanie postaw patriotycznych w przedszkolu
Bożena Łucka, Ewa Marchut, Małgorzata Wiercioch Kształtowanie postaw patriotycznych w przedszkolu Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 1, 257-260 2015 Z wizytą w /Visiting
Bardziej szczegółowoW drugiej części dnia odbył się także blok dobrych praktyk. Goście Maróza mieli okazję wysłuchać doświadczeń lokalnych liderów
Mamy prawo do wiedzy, do informacji o tym co dzieje się w naszej miejscowości. Składajmy wnioski o zmianę otoczenia lub skargi jeśli widzimy niedoskonałości. Nie dajmy się zbywać, bo to wszystko zapewnia
Bardziej szczegółowoWystąpienia publiczne dla (project) menedżerów
Wystąpienia publiczne dla (project) menedżerów Mówca powinien tak skonstruować przemówienie, by wyczerpać temat, ale nie wyczerpać słuchaczy. Winston Churchill Program szkoleniowy WYSTĄPIENIA PUBLICZNE
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Zespół Szkół Samorządowych w Ełku SZKOŁA PODSTAWOWA SPORTOWA NR 6. W zdrowym ciele zdrowy duch
Program Wychowawczy Zespół Szkół Samorządowych w Ełku SZKOŁA PODSTAWOWA SPORTOWA NR 6 W zdrowym ciele zdrowy duch W sprawach wychowania mówmy jednym głosem Jan Paweł II Program Wychowawczy w naszej szkole
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ KÓŁKA HAFCIARSKIEGO
KÓŁKO HAFCIARSKIE Koncepcja programu Różnego rodzaju techniki artystyczne przeżywają swój powrót do łask. Ludzie coraz chętniej kupują i są zainteresowani wytworami rękodzielniczymi, często zachwyceni
Bardziej szczegółowoProjekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym
Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym Podstawowe informacje o projekcie: Okres realizacji i Lider Projektu 1 lutego 2010 r. - 30 czerwca 2011 r. Ministerstwo
Bardziej szczegółowoWEŹ ODDECH. Projekt edukacji ekologicznej na temat ochrony czystości powietrza WSPÓŁPRACY
WEŹ ODDECH Projekt edukacji ekologicznej na temat ochrony czystości powietrza PROPOZYCJA WSPÓŁPRACY O CENTRUM EDUKACJI OBYWATELSKIEJ Jesteśmy niezależną instytucją edukacyjną i jedną z największych polskich
Bardziej szczegółowoKoncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus
Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus MISJA o W przedszkolu każde dziecko czuje się bezpieczne, szczęśliwe, wyjątkowe i akceptowane. o Każde dziecko
Bardziej szczegółowoDlaczego ten projekt OPEN ONLINE CATALOGUE OF INTERCULTURAL TOOLS FOR VET TRAINERS
OPEN ONLINE CATALOGUE OF INTERCULTURAL TOOLS FOR VET TRAINERS Nr projektu2018-1-de02-ka202-005051 Październik 2018 Kwiecień 2019 Biuletyn nr 1 Dlaczego ten projekt Kompetencje międzykulturowe (IC) są niezbędne
Bardziej szczegółowobroszurę wydaliśmy dzięki wsparciu Bernard van Leer Foundation
broszurę wydaliśmy dzięki wsparciu Bernard van Leer Foundation Akademia Komeńskiego specjalizuje się w prowadzeniu całościowych programów szkoleniowych doskonalących umiejętności wychowawcze i pedagogiczne
Bardziej szczegółowoTrzy kroki do e-biznesu
Wstęp Świat wokół nas pędzi w niewiarygodnym tempie - czy Ty też chwilami masz wrażenie, że nie nadążasz? Może zastanawiasz się, czy istnieje sposób, by dogonić ten pędzący pociąg życia pełen różnego rodzaju
Bardziej szczegółowoENGLISH SUMMER CAMP 2015
ENGLISH SUMMER CAMP 2015 Szanowni Państwo! Właśnie rozpoczynamy organizację obozu English Summer Camp 2015. Chcielibyśmy zaprosić Państwa współpracy i prosić o wsparcie materialne naszych działań. Niestety
Bardziej szczegółowoKto mo ż e bra ć w niej udzia ł?
Pierwsze kroki Czym jest Podwórkowa Gwiazdka? Dobrowolnym, sąsiedzkim świętem; Wydarzeniem, które nie wymaga nakładów finansowych, tylko dobrych chęci i odrobiny zaangażowania; Okazją do nawiązania dobrosąsiedzkich
Bardziej szczegółowoSpecjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Tanowie. Leśne Podchody Pełne Przygody
Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Tanowie Leśne Podchody Pełne Przygody www.soswtanowo.pl e-mail: soswtan@wp.pl Nasz Ośrodek Nasz Ośrodek jest położony na skraju Puszczy
Bardziej szczegółowoTowarzystwo Rozwijania Aktywności Dzieci Szansa Oddział Terenowy Warszawa-Ochota ul. Grójecka 79 Warszawa 02-094 www.szansa.warszawa.
Kilka słów o Towarzystwo Rozwijania Aktywności Dzieci Szansa Oddział Terenowy Warszawa-Ochota ul. Grójecka 79 Warszawa 02-094 www.szansa.warszawa.pl Towarzystwo Rozwijania Aktywności Dzieci Szansa Oddział
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR VI/154/15 RADY MIASTA GDAŃSKA. z dnia 26 lutego 2015 roku
UCHWAŁA NR VI/154/15 RADY MIASTA GDAŃSKA z dnia 26 lutego 2015 roku w sprawie powołania Gdańskiej Rady Oświatowej Na podstawie art. 48 i 49 ustawy z dnia 07 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity
Bardziej szczegółowoDLACZEGO POWOŁALIŚMY PARTNERSTWO? KIM JESTEŚMY? PREMD CZŁONKOWIE MISJA I CELE PREMD
KIM JESTEŚMY? DLACZEGO POWOŁALIŚMY PARTNERSTWO? PREMD MISJA I CELE CZŁONKOWIE PREMD KIM JESTEŚMY? DLACZEGO POWOŁALIŚMY PARTNERSTWO? Partnerstwo na Rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci jest ruchem społecznym,
Bardziej szczegółowoDziałania Fundacji Miejsc i Ludzi Aktywnych na rzecz Dialogu Społecznego
Działania Fundacji Miejsc i Ludzi Aktywnych na rzecz Dialogu Społecznego Anna Jarzębska Fundacja Miejsc i Ludzi Aktywnych Kraków, 12.01.2016 Nasza misja Kreujemy rozwój oparty na walorach przyrodniczych
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI HARMONOGRAM ZADAŃ DLA KLAS IV-VI rok szkolny 2014/2015
Rozwój empatii, tolerancji, akceptacji i współpracy PROGRAM PROFILAKTYKI HARMONOGRAM ZADAŃ DLA KLAS IV-VI rok szkolny 2014/2015 1. Uczymy się akceptować siebie i innych. 2. Akceptacja osób niepełnosprawnych
Bardziej szczegółowoMoim zdaniem, najważniejsze działanie Fundacji Komeńskiego to
Moim zdaniem, najważniejsze działanie Fundacji Komeńskiego to Łukasz Stanek każde, które kończy się spotkaniem z dzieckiem. Grzegorz Moskal to uświadamianie dorosłym jaki potencjał drzemie w dzieciach
Bardziej szczegółowo9 elementów zarządzania projektami Narzędzia Nowoczesnego Project Managera
9 elementów zarządzania projektami Narzędzia Nowoczesnego Project Managera Darmowy Ebook Autor: Adam Omelczuk Tytuł: 9 elementów zarządzania projektami W życiu i w biznesie Darmowy Ebook NARZĘDZIA Nowoczesnego
Bardziej szczegółowoNazwa instytucji Nazwa projektu Typ działań/cel Grupa docelowa Dodatkowe informacje Fundacja Tesco Dzieciom
Nazwa instytucji Nazwa projektu Typ działań/cel Grupa docelowa Dodatkowe informacje Fundacja Tesco Dzieciom Fundacja Grupy Górażdże Konkurs grantowy Pracownia Talentów Konkurs grantowy Aktywni w Regionie
Bardziej szczegółowoSudecka Sieć Innowacji
Sudecka Sieć Innowacji Klaster 14.11.2013 Jelenia Góra Jerzy Dudzik ARR Agroreg S.A Nowa Ruda www.agroreg.com.pl jurek@agroreg.com.pl Diagnoza Sudety to obszar strategicznej interwencji (OSI), dotknięty
Bardziej szczegółowoDOSB l SPORT MIĘDZYKULTUROWY w ramach programu Integracja przez Sport. DOSB l Sport bewegt!
DOSB l Sport bewegt! DOSB l SPORT MIĘDZYKULTUROWY w ramach programu Integracja przez Sport z niemieckiej Federacji Olympijsko-Sportowej (Deutscher Olympischer Sportbund) i jej organizacji członkowskich
Bardziej szczegółowoComenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:
Comenius Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Dwustronne Partnerskie Projekty Szkół Wielostronne Partnerskie Projekty Szkół Partnerskie Projekty
Bardziej szczegółowoIdea projektu Szkoła Globalna
SZKOŁA GLOBALNA W bieżącym roku szkolnym nasza szkoła stara się o tytuł Szkoły Globalnej. W tym celu realizujemy w szkole międzynarodowy projekt realizowany dzięki pomocy finansowej Unii Europejskiej i
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROGRAMU WSPARCIA DLA PARTNERSTW BIBLIOTEK I I II RUNDY PRB
REGULAMIN PROGRAMU WSPARCIA DLA PARTNERSTW BIBLIOTEK I I II RUNDY PRB 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1.1. Cele programu wsparcia dla partnerstw bibliotek I i II rundy PRB: a) rozwinięcie funkcjonującej w środowiskach
Bardziej szczegółowoKreatywne spotkania z matematyką i logiką Matplaneta
Kreatywne spotkania z matematyką i logiką Matplaneta matplaneta_04.jpg [1] Fot. materiały prasowe Strona 1 z 5 Strona 2 z 5 Strona 3 z 5 10 września 2014 Celem Matplanety jest odkrycie i rozwinięcie zdolności
Bardziej szczegółowoSpecjalność Animacja w turystyce i rekreacji. Kierunek turystyka i rekreacja Studia I stopnia 2018/2019
Specjalność Animacja w turystyce i rekreacji Kierunek turystyka i rekreacja Studia I stopnia 2018/2019 Koordynatorki specjalności Matylda Siwek matylda.siwek@up.krakow.pl Magdalena Kwiek magdalena.kwiek@up.krakow.pl
Bardziej szczegółowoREGULAMIN V EDYCJI HERBACIARNI NAUKOWEJ 2011/2012
REGULAMIN V EDYCJI HERBACIARNI NAUKOWEJ 2011/2012 Spotkania Herbaciarni Naukowej przy Polskiej Akademii Umiejętności kierowane są do uczniów, studentów oraz nauczycieli. Poza uczestnictwem w wykładach
Bardziej szczegółowoProjekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich
Projekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich RADA DZIAŁALNOŚCI POŻYTKU PUBLICZNEGO WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO Rada Działalności Pożytku Publicznego Województwa Lubelskiego RADA
Bardziej szczegółowoWARSZTATY WSPARCIE ANIMATORÓW WIZYTY STUDYJNE MIKROGRANT SIEĆ WSPÓŁPRACY
WARSZTATY WSPARCIE ANIMATORÓW WIZYTY STUDYJNE MIKROGRANT SIEĆ WSPÓŁPRACY Towarzystwo Inicjatyw Twórczych ę oraz Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności zapraszają do współpracy Uniwersytety Trzeciego Wieku
Bardziej szczegółowoMISJA PRZEDSZKOLA W NASZYM PRZEDSZKOLU
MISJA PRZEDSZKOLA Nasze Przedszkole Mały Piekarczyk istnieje po to, by towarzyszyć dziecku w jego indywidualnym rozwoju ku przyszłości poprzez stwarzanie bezpiecznego, życzliwego i akceptującego otoczenia,
Bardziej szczegółowoPartnerstwo na rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci
Partnerstwo na rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci Protokół z I Walnego Zgromadzenia Warszawa, 28 września 2008 r. W dniu 28 września 2008 r. odbyło się I Walne Zgromadzenie Partnerstwa na rzecz Rozwoju
Bardziej szczegółowoProces przygotowania Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Lipno na lata
wiedza zmienia przyszłość Proces przygotowania Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Lipno na lata 2016 2021 PODNOSZENIE KWALIFIKACJI KADR POMOCY I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ W WIELKOPOLSCE
Bardziej szczegółowo10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS
10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI Jedną z najlepszych rzeczy, jaką ojciec może zrobić dla swoich dzieci, to okazywać szacunek dla ich mamy. Jeśli jesteś żonaty, dbaj
Bardziej szczegółowoO programie Kalendarium Galeria
Cele i założenia projektu: O programie Kalendarium Galeria zwiększenie społecznego zaangażowania młodzieży zamieszkującej małe miejscowości w działania na rzecz środowiska lokalnego poprzez stworzenie
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społ. ecznego CZŁOWIEK- NAJLEPSZA INWESTYCJA
EFS SIEĆ MPD EFS SIEĆ MPD Poniedziałek, 25-03-2013 EFS SIEĆ MPD Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społ ecznego CZŁOWIEK- NAJLEPSZA INWESTYCJA OGÓLNOPOLSKA
Bardziej szczegółowoWarszawskie Forum Inicjatyw na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną. Seminarium - Bezpieczna przyszłość
Warszawskie Forum Inicjatyw na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną Seminarium - Bezpieczna przyszłość Warszawskie Forum Inicjatyw na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną (Forum) powstało
Bardziej szczegółowo