Jarosław Krajowski-Kukiel Ćwiczenia na kara serwisowe w rozgrzewce specjalistycznej
|
|
- Juliusz Kruk
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Jarosław Krajowski-Kukiel Ćwiczenia na kara serwisowe w rozgrzewce specjalistycznej Tenis jako gra powinien sprawiać radość i dostarczać zadowolenia uprawiającym go zawodnikom, a metody nauczania mogą się do tego znacznie przyczynić i mieć istotny wpływ na podtrzymanie wewnętrznej motywacji przez jak najdłuższy czas. Dlatego istotne jest takie zorganizowanie i poprowadzenie zajęć, aby łączyły techniczne i taktyczne elementy gry z zabawą, dostarczając ciekawych i przyjemnych wrażeń. Z doświadczeń, które zgromadziłem, wynika, że stosowane przeze mnie i innych trenerów ćwiczenia, przedstawione w niniejszym opracowaniu, doskonale nadają się do realizacji tych celów. Ponadto w sposób w pełni akceptowany przez zawodników służą różnorodnym celom treningowym: uczą taktyki, doskonalą technikę, pracę nóg, koordynację, koncentrację, czucie mięśniowo-stawowe, zwinność, zwrotność i antycypację. Wprowadzają także tak istotny w każdym sporcie element rywalizacji. Zaproponowana w ćwiczeniach gra na punkty wspomaga rozwój zdolności rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji. Zawodnicy zbierają punkt po punkcie, starając się wygrać jak największą liczbę pojedynczych piłek, co wzmacnia ich samoocenę i motywuje do dalszych działań, a poziom stresu fizjologicznego w trakcie treningu odpowiada temu, który pojawia się podczas meczu. Te nieskomplikowane ćwiczenia pokazują jak już na etapie rozgrzewki specjalistycznej można efektywnie pracować nad kształtowaniem różnego typu sytuacji zbliżonych do tych występujących podczas meczu, w których zawodnik uczy się obserwować piłkę tor jej lotu, kierunek, wysokość, prędkość, rotację i właściwie interpretować zdarzenia na korcie, dostosowując do nich uderzenia i taktykę służące utrzymaniu piłki w grze. Kompleksowość celów realizowanych w poszczególnych ćwiczeniach odzwierciedla najważniejszą cechę współczesnych metod treningowych, w których preferuje się nauczanie zadaniowe gwarantujące optymalny poziom gry. Dowodzi także, że jeżeli będziemy w stanie stwarzać zawodnikom okazję do doświadczania i przeżywania dreszczyku emocji oraz radości płynącej z prowadzenia gry i wykorzystywania swojego sprytu do rozwiązywania problemów taktycznych na korcie, to tenis będzie sprawiał im przyjemność a proces uczenia się przebiegał bardziej efektywnie.
2 Przykłady ćwiczeń na kara serwisowe wykorzystywanych podczas rozgrzewki specjalistycznej Ćwiczenie 1 wprowadza z forhendu piłkę do gry; zawodnicy grają mecz singlowy Punktowanie : do zdobycia 7 pkt. przez jednego z zawodników; przy wyniku 6:6 grają decydującą piłkę; zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę uderzenia z głębi kortu z dowolną rotacją uderzenia z głębi kortu z rotacją wsteczną uderzenia z głębi kortu z rotacją awansującą w wariancie na oba kara, zawodnicy stoją przy siatce; rozpoczęcie gry następuje z piłki opuszczonej z krawędzi siatki na pole przeciwnika gra lewą ręką zawodnicy grają rakietami różnej wielkości, kształtu lub wykonanymi z różnych materiałów zawodnicy grają piłkami o różnej twardości lub piłką z gąbki Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Nie wolno uderzać piłki z całej siły. Ćwiczenie 2 Sprzęt: 2 rakiety, 1 miękka piłka (soft ball lub z gąbki) wprowadza z forhendu piłkę do gry; zawodnicy mogą grać po koźle lub z woleja z całej siły Punktowanie : do zdobycia 11 pkt. przez jednego z zawodników; zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. 2
3 Ćwiczenie 3 wprowadza lobem piłkę do gry; następnie biegnie do linii końcowej i wraca; zawodnicy mogą grać po koźle lub z woleja Punktowanie : do zdobycia 7 pkt. przez jednego z zawodników; przy wyniku 6:6 grają decydującą piłkę; zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę uderzenia z głębi kortu z dowolną rotacją uderzenia z głębi kortu z rotacją wsteczną Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Nie wolno uderzać piłki z całej siły. Ćwiczenie 4 Zasady gry: zawodnik rozpoczynający stoi za linią końcową i wprowadza z forhendu piłkę do gry; po uderzeniu biegnie do siatki i rozgrywa mecz na kara serwisowe; zawodnicy mogą grać po koźle lub z woleja Punktowanie : do zdobycia 7 pkt. przez jednego z zawodników; przy wyniku 6:6 grają decydującą piłkę; zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę uderzenie z głębi kortu z dowolną rotacją uderzenie z głębi kortu z rotacją wsteczną Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Nie wolno uderzać piłki z całej siły. 3
4 Ćwiczenie 5 Pole gry: połowa kortu deblowego Zasady gry: zawodnicy rozpoczynają grę, stojąc w karze serwisowym; jeden z nich wprowadza z forhendu piłkę do gry na przeciwnika (może mocno); następnie grają po koźle lub z woleja Punktowanie : do wygrania seta, zawodnik wygrywa punkt, jeśli zagra piłkę kończącą, w karo serwisowe lub korytarz (na jego wysokości), jeśli skończy za karem wygrywa bezpośrednio gema Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Zawodnicy mogą mijać się lobem. Starają się jednak jak najszybciej wrócić w obręb kara serwisowego. Ćwiczenie 6 wprowadza z forhendu piłkę do gry; dozwolona jest tylko gra z powietrza; piłka nie może spaść na podłoże; odbierający stoi również za linią serwisową i startuje do piłki dopiero w momencie odbicia jej przez przeciwnika Punktowanie : do zdobycia 7 pkt. przez jednego z zawodników; przy wyniku 6:6 grają decydującą piłkę; zawodnik traci punkt, jeśli piłka dotknie podłoża lub zagra w aut lub siatkę serwujący nie może mylić przeciwnika, imitując podanie serwujący może mylić przeciwnika, imitując podanie zawodnicy grają rakietami różnej wielkości, kształtu lub wykonanymi z różnych materiałów zawodnicy grają piłkami o różnej twardości lub piłką z gąbki Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Nie wolno uderzać piłki z całej siły. 4
5 Ćwiczenie 7 Zasady gry: po obu stronach kortu, w dowolnym miejscu, leży dodatkowa rakieta tenisowa; gracz podbija piłkę (do siebie) zamienia ją i po koźle gra na stronę przeciwnika Punktowanie : do zdobycia 7 pkt. przez jednego z zawodników; przy wyniku 6:6 grają decydującą piłkę; zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę zawodnicy grają rakietami różnej wielkości, kształtu lub wykonanymi z różnych materiałów zawodnicy grają piłkami o różnej twardości lub piłką z gąbki Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Nie wolno uderzać piłki z całej siły. Ćwiczenie 8 Zasady gry: po obu stronach kortu, w dowolnym miejscu, po stronie każdego z graczy leży dodatkowa rakieta tenisowa; po każdym uderzeniu musi zamienić ją i zagrać na pole przeciwnika Punktowanie : do zdobycia 7 pkt. przez jednego z zawodników; przy wyniku 6:6 grają decydującą piłkę; zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę zawodnicy grają rakietami różnej wielkości, kształtu lub wykonanymi z różnych materiałów zawodnicy grają piłkami o różnej twardości lub piłką z gąbki Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Nie wolno uderzać piłki z całej siły. Returnujący zamienia rakietę po zagraniu. 5
6 Ćwiczenie 9 Sprzęt: 2 rakiety, 5 piłek Zasady gry: po obu stronach kortu, w rogach kara serwisowego po stronie każdego z graczy, leżą po dwie piłki; zawodnik rozpoczynający stoi za linią serwisową i wprowadza z forhendu piłkę do gry; po każdym uderzeniu musi podnieść jedną z leżących piłek, wykonać uderzenie, trzymając ją w lewej ręce*, a następnie odłożyć w to samo miejsce; za każdym razem podnosi piłkę z innego rogu Punktowanie : do zdobycia 7 pkt. przez jednego z zawodników; przy wyniku 6:6 grają decydującą piłkę; zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę zawodnicy grają rakietami różnej wielkości, kształtu lub wykonanymi z różnych materiałów zawodnicy grają piłkami o różnej twardości lub piłką z gąbki Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Zawodnicy mogą grać jedynie po koźle. Nie wolno uderzać piłki z całej siły. Returnujący podnosi piłkę z kortu po zagraniu. dla graczy praworęcznych Ćwiczenie 10 Pole gry: oba kara serwisowe Zasady gry: po obu stronach kortu, w dowolnym miejscu, po stronie każdego z graczy leży dodatkowa rakieta tenisowa; zawodnik rozpoczynający stoi za linią serwisową i wprowadza z forhendu piłkę do gry; po każdym uderzeniu musi zamienić ją i wykonać uderzenie Punktowanie: do zdobycia 7 pkt. przez jednego z zawodników; przy stanie 6:6 grają decydującą piłkę; zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę 6
7 zawodnicy grają rakietami różnej wielkości, kształtu lub wykonanymi z różnych materiałów zawodnicy grają piłkami o różnej twardości lub piłką z gąbki Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Zawodnicy mogą grać jedynie po koźle. Nie wolno uderzać piłki z całej siły. Returnujący zamienia rakietę po zagraniu. Ćwiczenie 11 Zasady gry: zawodnik, stojąc za linią serwisową, wprowadza z forhendu piłkę do gry; odbierający stara się ją podbić do góry jakąkolwiek częścią ciała (poza rękami), a potem zagrać ją z forhendu lub bekhendu na stronę przeciwnika Punktowanie: do zdobycia 7 pkt. przez jednego z zawodników; przy stanie 6:6 grają decydującą piłkę; zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę zawodnicy po odbiciu piłki ciałem uderzają ją z powietrza Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Nie wolno mocno uderzać piłki. Ćwiczenie 12 Zasady gry: zawodnik, stojąc za linią serwisową, wprowadza z forhendu piłkę do gry; gracze mają do dyspozycji po dwa uderzenia; podbijają najpierw piłkę do góry, a potem po koźle odbijają ją z forhendu lub bekhendu; dozwolone jest przekładanie rakiety na stronę przeciwnika podczas drugiego odbicia Punktowanie: zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę zawodnicy pierwszy raz odbijają piłkę do góry, a drugi z powietrza zawodnicy odbijają piłkę do góry, nie pozwalając jej spaść na podłoże, na pole przeciwnika, ale odbijając ją najpierw o swój kort 7
8 Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Nie wolno mocno uderzać piłki. Ćwiczenie 13 Zasady gry: zawodnik, stojąc za linią serwisową, wprowadza z forhendu piłkę do gry; grający mają do dyspozycji po dwa uderzenia; jeśli podbiją ją do góry z forhendu, muszą drugi raz zagrać również z forhendu Punktowanie: zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę zawodnicy pierwszy raz odbijają piłkę do góry, a drugi po koźle zawodnicy pierwszy raz odbijają piłkę do góry, a drugi z powietrza zawodnicy odbijają piłkę do góry, nie pozwalając jej spaść na podłoże, na pole przeciwnika, ale odbijając ją najpierw o swój kort Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Nie wolno mocno uderzać piłki. Ćwiczenie 14 Zasady gry: zawodnik, stojąc za linią serwisową, wprowadza z forhendu piłkę do gry; grający mają do dyspozycji po dwa uderzenia; jeśli podbiją ją do góry z bekhendu, muszą drugi raz zagrać z bekhendu Punktowanie: zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę zawodnicy pierwszy raz odbijają piłkę do góry, a drugi po koźle zawodnicy pierwszy raz odbijają piłkę do góry, a drugi z powietrza zawodnicy odbijają piłkę do góry, nie pozwalając jej spaść na podłoże, na pole przeciwnika, ale odbijając ją najpierw o swój kort 8
9 Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Nie wolno mocno uderzać piłki. Ćwiczenie 15 Zasady gry: zawodnik, stojąc za linią serwisową, wprowadza z forhendu piłkę do gry; gracze mają do dyspozycji po dwa uderzenia; jeśli podbiją piłkę do góry z forhendu, muszą drugi raz zagrać ją z bekhendu i odwrotnie Punktowanie: zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę albo zagra pod rząd dwa razy forhend lub bekhend zawodnicy pierwszy raz odbijają piłkę do góry, a drugi po koźle zawodnicy pierwszy raz odbijają piłkę do góry, a drugi z powietrza zawodnicy odbijają piłkę do góry, nie pozwalając jej spaść na podłoże, na pole przeciwnika, ale odbijając ją najpierw o swój kort zawodnicy grają lewą ręką (praworęczni) Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Nie wolno mocno uderzać piłki. Ćwiczenie 16 wprowadza z forhendu piłkę do gry; gracze mają do dyspozycji po dwa uderzenia; między nimi musi się obrócić o 360 o Punktowanie: do zdobycia 7 pkt. przez jednego z zawodników; przy stanie 6:6 grają decydującą piłkę; zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę 9
10 między uderzeniami zawodnicy wykonują siad płaski między uderzeniami zawodnicy wykonują siad skrzyżny między uderzeniami zawodnicy wykonują pompkę Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Nie wolno uderzać piłki z całej siły. Ćwiczenie 17 Zasady gry: zawodnik, stojąc za linią serwisową, wprowadza z forhendu piłkę do gry; gracze mają do dyspozycji po dwa uderzenia; podbijają najpierw piłkę do góry, a potem zmieniają chwyt i odbijają ją trzonkiem rakiety po koźle na stronę przeciwnika Punktowanie: zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę zawodnicy drugie uderzenie wykonują krawędzią główki rakiety Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Ćwiczenie 18 wprowadza z forhendu piłkę do gry; piłka, zanim dotknie pola przeciwnika, musi odbić się od kortu po stronie zagrywającego Punktowanie: do zdobycia 7 pkt. przez jednego z zawodników; przy stanie 6:6 grają decydującą piłkę; zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę zawodnicy uderzają piłkę po koźle zawodnicy uderzają piłkę z powietrza zawodnicy uderzają piłkę dowolnie zawodnicy grają w różnych wariantach na oba kara serwisowe Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Ćwiczenie 19 10
11 wprowadza z forhendu piłkę do gry; po returnie przeciwnika musi zagrać piłkę z woleja, a dwie kolejne po koźle; przez cały grę odbija więc piłkę raz z woleja i dwa razy po koźle; returnujący gra dwie pierwsze piłki po koźle, a trzecią z woleja Punktowanie: do zdobycia 7 pkt. przez jednego z zawodników; przy stanie 6:6 grają decydującą piłkę; zawodnik traci punkt, jeśli pomyli kolejność uderzeń lub zagra w aut lub siatkę zawodnicy mogą grać piłki po koźle z dowolną rotacją zawodnicy muszą zagrać pierwszą piłkę po koźle slajsem, a drugą topspinem zawodnicy muszą zagrać obie piłki po koźle slajsem Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Returnujący rozpoczyna grę, uderzając dwie kolejne piłki po koźle. Trzeci raz musi zagrać z powietrza. Nie wolno uderzać piłki z całej siły. Ćwiczenie 20 wprowadza z forhendu piłkę do gry; do dyspozycji ma trzy typy uderzeń, które może stosować w dowolnej kolejności: 1. wolej (forhend lub bekhend), 2. forhend lub bekhend po koźle, 3. uderzenie (forhend lub bekhend), w którym piłka, zanim dotknie pola przeciwnika, musi odbić się od kortu po stronie zagrywającego Punktowanie: do zdobycia 7 pkt. przez jednego z zawodników; przy stanie 6:6 grają decydującą piłkę; zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę albo pominie jeden z typów uderzeń zawodnicy muszą grać po koźle uderzenie, w którym piłka, zanim dotknie pola przeciwnika, musi odbić się od kortu po stronie zagrywającego 11
12 zawodnicy mogą grać po koźle lub z powietrza uderzenie, w którym piłka, zanim dotknie pola przeciwnika, musi odbić się od kortu po stronie zagrywającego Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Nie wolno uderzać piłki z całej siły. Ćwiczenie 21 wprowadza z forhendu piłkę do gry; przeciwnik stara się zagrać ją po koźle między nogami, stojąc w rozkroku przodem do siatki Punktowanie: przy stanie 6:6 grają decydujący punkt; zawodnik traci punkt, jeśli piłka dotknie ciała lub zagra piłkę w aut lub siatkę zawodnicy grają pod nogą, stojąc na jednej z nich zawodnicy grają piłkę za plecami w zależności od ustawienia lewą lub prawą ręką zawodnicy grają piłkę raz za plecami, a raz między nogami, stojąc w rozkroku Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Można grać tylko po koźle. Nie wolno mocno uderzać piłki. Ćwiczenie 22 Zasady gry: zawodnik, stojąc za linią serwisową, wprowadza z forhendu piłkę do gry; każdy z nich trzyma w obu rękach rakiety; mają do dyspozycji dwa uderzenia; mogą jednak grać tylko forhendy (prawą lub lewą ręką); pomiędzy uderzeniami piłka może się odbić o podłoże kortu Punktowanie: do zdobycia 7 pkt. przez jednego z zawodników; przy stanie 12
13 6:6 grają decydującą piłkę; zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę pomiędzy uderzeniami zawodnicy nie pozwalają piłce spaść na podłoże zawodnicy grają rakietami różnej wielkości, kształtu lub wykonanymi z różnych materiałów zawodnicy grają piłkami o różnej twardości lub piłką z gąbki Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Ćwiczenie 23 Zasady gry: zawodnik, stojąc za linią serwisową, wprowadza piłkę do gry; każdy z graczy trzyma w obu rękach rakiety; gracze mają do dyspozycji po dwa uderzenia, mogą grać tylko z bekhendu (prawą lub lewą ręką); pomiędzy uderzeniami piłka może się odbić o podłoże kortu Punktowanie: zawodnik traci punkt, jeśli zagra piłkę w aut lub siatkę pomiędzy uderzeniami piłka nie może się odbić o podłoże kortu zawodnicy grają rakietami różnej wielkości, kształtu lub wykonanymi z różnych materiałów zawodnicy grają piłkami o różnej twardości lub piłką z gąbki Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Ćwiczenie 24 Sprzęt: 4 rakiety, 3 piłki Zasady gry: każdy z graczy trzyma w obu rękach rakiety, w jednej z nich również piłkę; graczowi wolno odbijać tylko ręką, w której trzyma rakietę (bez piłki); po każdym uderzeniu przekładają piłkę do drugiej ręki Punktowanie: zawodnik traci punkt, jeśli nie zdąży przełożyć piłki do drugiej ręki lub zagra w siatkę lub aut 13
14 Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Ćwiczenie 25 Sprzęt: 2 rakiety, 3 piłki Zasady gry: każdy z graczy trzyma w jednej ręce rakietę, a w drugiej piłkę; po każdym uderzeniu przekłada je, zamieniając miejscami Punktowanie: zawodnik traci punkt, jeśli nie zdąży przełożyć piłki do drugiej ręki lub zagra w siatkę lub aut zawodnicy mogą grać forhend i bekhend zawodnicy mogą grać forhend zawodnicy mogą grać bekhend zawodnicy grają piłkami o różnej twardości lub piłką z gąbki Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Ćwiczenie 26 wprowadza z forhendu piłkę do gry; przeciwnik stara się nakryć piłkę rakietą dokładnie w miejscu zetknięcia się jej z podłożem; następnie podbija ją rakietą na pole przeciwnika Punktowanie: zawodnik traci punkt, jeśli nie zatrzyma piłki lub zagra ją w aut lub siatkę Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Ćwiczenie 27 wprowadza z forhendu piłkę do gry; przeciwnik stara się 14
15 złapać ją płynnym ruchem na rakietę i odrzucić na pole przeciwnika dokładnie z tego samego miejsca Punktowanie: zawodnik traci punkt, jeśli piłka spadnie z rakiety lub zagra w aut lub siatkę zawodnicy łapią piłkę na rakietę po koźle zawodnicy łapią piłkę na rakietę z powietrza Zmiana serwującego następuje po każdym punkcie. Ćwiczenie 28 Liczba ćwiczących: 4 Pole gry: dwa kara serwisowe Zasady gry: gracze A i B stoją po jednej stronie siatki, C i D po drugiej; zawodnik A, stojąc za linią serwisową, wprowadza po krosie piłkę do gry; zasady gry w debla Punktowanie: zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę uderzenie o swój kort zanim piłka przejdzie na stronę przeciwnika Nie wolno mocno uderzać piłki. Zmiana serwującego jak w tie-breaku. Ćwiczenie 29 Liczba ćwiczących: 4 Pole gry: dwa kara serwisowe Zasady gry: każdy z zawodników broni swojego kara serwisowego; zawodnicy stojący po tej samej stronie siatki mogą przeszkadzać w grze sąsiadowi, markując uderzenie lub uderzyć piłkę, która spadnie na jego pole; punkt zdobywa ten, kto nie popełni błędu lub zagra piłkę tak, że przeciwnik nie będzie mógł jej odbić zawodnicy stoją przy siatce; rozpoczęcie gry następuje z piłki rzuconej nad głową jednego z nich Punktowanie: rozgrywane są trzy mecze (każdy z każdym) do czasu wygrania przez jednego z graczy 4 punktów Nie wolno mocno uderzać piłki. Zmiana serwującego następuje po każdym 15
16 punkcie. Jeśli piłka spadnie na linię środkową i żaden z zawodników jej nie odbije, obaj tracą punkt. Ćwiczenie 30 Liczba ćwiczących: 4 Pole gry: dwa kara serwisowe Zasady gry: zawodnik, stojąc za linią serwisową, wprowadza piłkę do gry; każdy z zawodników broni swojego kara serwisowego; zawodnicy stojący po tej samej stronie siatki mogą przeszkadzać w grze sąsiadowi, markując uderzenie, lub uderzyć piłkę, która spadnie na jego pole; dozwolone są tylko uderzenia po koźle i z rotacją wsteczną; można grać na sąsiednie pole; punkt zdobywa ten, kto nie popełni błędu lub zagra piłkę tak, że przeciwnik nie będzie mógł jej odbić zawodnicy stoją przy siatce; rozpoczęcie gry następuje z piłki rzuconej nad głową jednego z nich Punktowanie: rozgrywane są trzy mecze (każdy z każdym) do czasu wygrania przez jednego z graczy 4 punktów Nie wolno mocno uderzać piłki. Zmiana serwującego (rzucającego) następuje po każdym punkcie. Jeśli piłka spadnie na linię środkową i żaden z zawodników jej nie odbije, obaj tracą punkt. Piłka grana na sąsiednie pole musi być zagrana slajsem. Ćwiczenie 31 Liczba ćwiczących: 4 Pole gry: dwa kara serwisowe Zasady gry: gra w trzy podania; gracze A i B stoją po jednej stronie siatki, C i D po drugiej; zawodnik A, stojąc za linią serwisową, wprowadza po krosie piłkę do gry; przeciwnicy odbijają piłkę po koźle, a następnie wymieniają między sobą dwa woleje zanim zagrają na stronę przeciwników Punktowanie: zawodnicy tracą punkt, jeśli piłkę zagrają mniej niż trzy razy zanim odbiją ją na stronę przeciwników lub zagrają w aut albo siatkę 16
17 Nie wolno mocno uderzać piłki. Każda para dysponuje dwoma serwisami. Po zagraniu returnu piłka nie może dotknąć podłoża. Wolno przekładać rakietę na stronę przeciwników, nie dotykając siatki. Ćwiczenie 32 Liczba ćwiczących: 4 Pole gry: dwa kara serwisowe Zasady gry: zawodnicy stoją wzdłuż kortu w ten sposób, że gracz A stoi w rogu kara serwisowego, za nim gracz B, w rogu na linii końcowej; tak samo C (róg kara) i D (róg kortu) po przeciwnej stronie kortu; piłkę wprowadza trener, spoza linii bocznej kortu (po stronie C i D), zawodnik A lub B odbija piłkę po koźle, rozpoczynając grę w debla; zawodnicy stojący na linii końcowej startują do siatki po zagraniu trenera Punktowanie: zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę zawodnicy muszą odbić piłkę zagraną przez trenera z woleja Nie wolno mocno uderzać piłki. Ćwiczenie 33 Liczba ćwiczących: 4 Pole gry: dwa kara serwisowe Sprzęt: 4 rakiety, 2 piłki Zasady gry: gracze A i B stoją po jednej stronie siatki, C i D po drugiej; zawodnik A, stojąc za linią serwisową, wprowadza po krosie piłkę do gry; w tym samym czasie przeciwnicy robią to samo z drugą piłką; w momencie, w którym zostaje tylko jedna piłka w grze, grają debla Punktowanie: zawodnicy wygrywają punkt tylko wtedy, kiedy uda im się wygrać obie piłki uderzenie o swój kort zanim piłka przejdzie na stronę przeciwnika Nie wolno mocno uderzać piłki. Zmiana serwującego jak w tie-breaku. Ćwiczenie 34 Liczba ćwiczących: 4 17
18 Pole gry: dwa kara serwisowe Zasady gry: gracze A i B stoją po jednej stronie siatki, C i D po drugiej; zawodnik A, stojąc za linią serwisową, wprowadza po krosie piłkę do gry; B ma za zadanie przejść na stronę partnera i zagrać wolej; jeśli mu się nie uda, gra toczy się dalej do wygrania piłki; w przypadku wygranej, serwujący zmienia stronę i po raz kolejny rozpoczyna grę; tym razem jego partner musi zagrać wolej; wygrywając tę akcję, zdobywają punkt, zmieniają stronę i zachowują serwis; po przegraniu drugiej akcji serwis bez punktu przechodzi na stronę przeciwników Punktowanie: zawodnik traci punkt, jeśli zagra w aut lub siatkę Nie wolno mocno uderzać piłki. Zmiana serwującego po każdym punkcie. Ćwiczenie 35 Liczba ćwiczących: 5 lub więcej Pole gry: dwa kara serwisowe Sprzęt: rakiety, 1 piłka Zasady gry: zawodnik po wykonaniu uderzenia przebiega na drugą stronę kortu i czeka na swoją kolejkę do odbicia kolejnej piłki Punktowanie: zawodnicy odpadają z gry po zagraniu piłki w aut lub siatkę, dwóch ostatnich rozgrywa pojedynek do wygrania 2 pkt. uderzenie o swój kort zanim piłka przejdzie na stronę przeciwnika uderzenia tylko z rotacją wsteczną Nie wolno mocno uderzać piłki. Grę rozpoczynają zawodnicy stojący po stronie, na której jest ich więcej. 18
Zgrupowanie Majówka Olecko. Treningi tenisowe
Zgrupowanie Majówka 29.04.2011 03.05.2011 Olecko Treningi tenisowe 29.04.2011 16:00 19:00 trening tenisowy ( 4 korty ) 16:00 16:30 trening na małe pola: rozgrzewka + gierki na punkty w systemie spadek
Bardziej szczegółowoW rozgrywkach regionalnych i centralnych: 16 drużyn
III. PRZEPISY PRZEPISY OGÓLNE Liczba startujących drużyn Składy drużyn Zawodnicy rezerwowi Kolejność zgłoszeń Zmiany składów drużyn Gry deblowe Komunikacja W rozgrywkach regionalnych i centralnych: 16
Bardziej szczegółowoPODSTAWY PUNKTACJA. rysunek 1: ustawienie W CZASIE GRY: Wyjściowe pozycje graczy pokazane są na rysunku 1: ustawienie.
ZASADY GRY WSTĘP Roundnet jest sportem zespołowym, w którym naprzeciwko siebie stają dwa dwuosobowe zespoły. Drużyny stają tak, aby sprzęt do gry znajdował się na środku pomiędzy graczami przeciwnych zespołów.
Bardziej szczegółowoPolski Związek Tenisowy, 2017 r.
www.tenis10.pl Polski Związek Tenisowy, 017 r. Wszystkie prawa zastrzeżone. Żadna część publikacji nie może być kopiowana czy przekazywana w jakiejkolwiek formie lub za pomocą środków elektronicznych,
Bardziej szczegółowoCEL TECHNICZNY. Kształtowanie umiejętności
L.P. LEKCJA/TRENING- TEMAT GŁÓWNY TAKTYCZNY TECHNICZNY MOTORYCZNY MENTALNY 1 Gra kątowa/przygotowanie 2 Gra kątowa/przygotowanie 3 Gra kątowa/przygotowanie 4 Gra kątowa/przygotowanie 5 Gra kątowa/przygotowanie
Bardziej szczegółowo3. Organizacja rozgrzewki jak na rysunku- dowolne podania pomiędzy zawodnikami w sposób określony przez trenera, po wykonaniu podania zawodnicy wykonu
1. Organizacja rozgrzewki jak na rysunku. Wymiana podań i zatrzymanie piłki zmiana miejsc następuje poprzez wykonanie ćwiczenia w ruchu wg schematu. Na sygnał trenera zmiana zawodników środkowych i skrajnych.
Bardziej szczegółowoCzęść III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.
PIŁKA RĘCZNA W SZKOLE. Piłka ręczna powinna odgrywać istotną rolę w systemie wychowania fizycznego ze względu na swoje niezaprzeczalne walory zdrowotne. Jest to gra dla wszystkich kategorii wieku, ponieważ
Bardziej szczegółowoPROGRAM TALENTIADA PRZEPISY I PUNKTACJA 2008
PROGRAM TALENTIADA PRZEPISY I PUNKTACJA 2008 SPIS TREŚCI I. PRZEPISY... 3 przepisy ogólne 4 1. przepisy konkurencji sprawnościowych 1.1 bieg na 20 m.. 6 1.2 test zbierania piłek. 7 1.3 rzut piłką tenisową.
Bardziej szczegółowoAkademia piłkarska UEFA Grassroots_KONSPEKT ZAJĘĆ TRENINGOWYCH
1 DATA: marzec 2009 MIEJSCE: Hala sportowa GODZ.: 14.45 15.45 CZAS ZAJĘĆ: 60 LICZBA ĆW.: 12 PRZYBORY: piłki nożne nr 4, oznaczniki, kontrasty TRENER: Krzysztof Chrobak TEMAT: DOSONALENIE TECHNIKI PIŁKI
Bardziej szczegółowo1. Ćwiczenia indywidualne i grupowe z użyciem piłek
Przykładowe ćwiczenia dla bramkarza w okresie przygotowawczym Opracowanie: mgr Michał Chamera Zadania główne: rozwój sprawności ogólnej, doskonalenie elementów techniczno-taktycznych Zadania dodatkowe:
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Z PIŁKI SIATKOWEJ
SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Z PIŁKI SIATKOWEJ Temat: Przyjęcie i podanie piłki oburącz sposobem górnym i dolnym. Podbijanie piłki dłonią lewą i prawą. Cele lekcji: Poznawczy: Kształcący: Wychowawczy:
Bardziej szczegółowoNAUCZANIE TOPSPINA FORHAND. materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym
NAUCZANIE TOPSPINA FORHAND materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym Topspin forhand (topspin FH) należy obecnie do najważniejszych technik w
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć treningowych dla bramkarza. Obwód ćwiczebny. Prowadzący: Michał Chamera
Konspekt zajęć treningowych dla bramkarza Obwód ćwiczebny Prowadzący: Michał Chamera Zadanie główne: kształtowanie koordynacji ruchowej, doskonalenie sprawności specjalnej Zadanie dodatkowe : doskonalenie
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć treningowych
Andrzej Antczak Konspekt zajęć treningowych emat: Gry i zabawy w nauczaniu piłki nożnej Zadania : - umiejętności: oswojenie się z piłką - motoryczność: kształtowanie koordynacji, gibkości, sprawności ogólnej
Bardziej szczegółowoTrening tchoukballu. Stowarzyszenie Kultury Fizycznej Tchoukball.pl. Opracowanie: Mikołaj Karolczak
Trening tchoukballu Stowarzyszenie Kultury Fizycznej Tchoukball.pl 009 Opracowanie: Mikołaj Karolczak Oznaczenia: zawodnik drużyny atakującej zawodnik drużyny atakującej (z piłką) zawodnik drużyny broniącej
Bardziej szczegółowoŚRODKI TRENINGOWE STOSOWANE W TRENINGU REPREZENTACJI POLSKI U-15 (1998) PODCZAS KONSULTACJI SZKOLENIOWYCH. Środki treningowe
ŚRODKI TRENINGOWE STOSOWANE W TRENINGU REPREZENTACJI POLSKI U-15 (1998) PODCZAS KONSULTACJI SZKOLENIOWYCH Część wstępna: Środki treningowe 1. Podania piłki w dwójkach, prowadzenie piłki, ćwiczenia ogólnorozwojowe
Bardziej szczegółowoPróby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum)
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum) GIMNAZJUM 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt piłki. Przebieg:
Bardziej szczegółowoPrzepisy do gry w siatkonogę. 2009
PRZEPISY DO GRY W SIATKONOGĘ SEZON 2009 1. Boisko do gry 1.1 Jedna połowa boiska ma wymiary 8.2m (max 9) x 6.4m. Strefy serwisowe są podzielone, a ich wymiary to 4.1 x 6.4 m. 1.2 Boisko jest podzielone
Bardziej szczegółowoPróby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum) SZKOŁA PODSTAWOWA 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się
Bardziej szczegółowoSERWUJ GRAJ WYGRYWAJ GRAJ. Dzienniczek małego tenisisty
SERWUJ GRAJ WYGRYWAJ SERWUJ GRAJ WYGRYWAJ SERWUJ GRAJ WYGRYWAJ Dzienniczek małego tenisisty Drodzy mali tenisiści. Dostajecie dziś do ręki pierwszy dzienniczek tenisowy. Bawcie i uczcie się wypełniając
Bardziej szczegółowoTENIS STOŁOWY SCENARIUSZE LEKCJI. Sylwester Dąbrowski. Konferencja szkoleniowa Sporty rakietowe dla trenerów programu MultiSport
TENIS STOŁOWY SCENARIUSZE LEKCJI Sylwester Dąbrowski Konferencja szkoleniowa Sporty rakietowe dla trenerów programu MultiSport Warszawa, 23-24 maja 201 Lekcja 1 Etap szkolenia Ćwiczenia wstępne wprowadzające
Bardziej szczegółowoAkademia piłkarska UEFA Grassroots_ZBIÓR ĆWICZEŃ
1 DATA: marzec 2009 MIEJSCE: Hala sportowa/ boisko PRZYBORY: piłki nożne, oznaczniki, kontrasty, słupki TRENER: Edward Klejndinst Marcin Dorna TEMAT: PRZYKŁADY ĆWICZEŃ I GIER W NAUCZANIU ORAZ DOSKONALENIU
Bardziej szczegółowoObszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym
Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym I. Operowanie piłką 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt piłki. Przebieg: Ćwiczący staje w miejscu
Bardziej szczegółowoKONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ
KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ Temat: Kształtowanie czucia piłki. Nauczanie techniki prowadzenia piłki. Czas: 75 min. Grupa wiekowa: U8 Ilość ćwiczących: 16 Przybory: - 4-16 - 16-8 - 16 Prowadzący: Rafał
Bardziej szczegółowoGry i zabawy ruchowe doskonalące elementy gier zespołowych cz. I
Wychowanie fizyczne od przedszkolaka do licealisty Gry i zabawy ruchowe doskonalące elementy gier zespołowych cz. I mgr Dorota Szymańska-Bar nauczyciel WF Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Mielcu
Bardziej szczegółowoWYCIĄG Z PRZEPISÓW GRY W TENISA
WYCIĄG Z PRZEPISÓW GRY W TENISA 2. Stałe urządzenia kortu Do stałych urządzeń kortu zalicza się tylne i boczne ogrodzenia, trybuny, widzów, wszystkie inne urządzenia wokół kortu i nad nim oraz sędziego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DO IV KLASY TENISOWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ
REGULAMIN PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DO IV KLASY TENISOWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ Testy naborowe Maksymalna liczba punktów naborowych do zdobycia Badana zdolność motoryczna Liczba powtórzeń SZYBKOŚĆ 1 Bieg
Bardziej szczegółowoMINI PORADNIK GRY W PIŁKĘ SIATKOWĄ
MINI PORADNIK GRY W PIŁKĘ SIATKOWĄ Siatkówka jest grą trudną, wymagającą długiego i żmudnego przygotowania. Grający w siatkówkę zespół powinien tworzyć zdyscyplinowaną całość, posiadającą jeden cel i zespołową
Bardziej szczegółowoTemat; Ćwiczenia kształtujące panowanie nad piłką, technikę podań i koordynację ruchową ułożone w formie jednostki treningowej.
Temat; Ćwiczenia kształtujące panowanie nad piłką, technikę podań i koordynację ruchową ułożone w formie jednostki treningowej. Autor; Rafał Legierski Football Academy Wisła. 1) Rozgrzewka: W wyznaczonym
Bardziej szczegółowoCzęść I Wstępna 15min.
OBSZAR 1 Lekcje wychowania fizycznego UNIHOKEJ Przykładowy scenariusz Temat: Prowadzenie piłki. Doskonalenie podań i przyjęć stroną forhendową i bekhendową kija. Zadania szczegółowe: Umiejętności prawidłowe
Bardziej szczegółowoSPEED BADMINTON SCENARIUSZE LEKCJI. Lidia Bomirska Magdalena Lelonek. Konferencja szkoleniowa Sporty rakietowe dla trenerów programu MultiSport
SPEED BADMINTON SCENARIUSZE LEKCJI Lidia Bomirska Magdalena Lelonek Konferencja szkoleniowa Sporty rakietowe dla trenerów programu MultiSport Warszawa, 23-24 maja 2015 SCENARIUSZ ZAJĘĆ RUCHOWYCH - SPEED
Bardziej szczegółowoĆwiczenia oswajające z piłką, trening piłkarski dla dzieci w wieku 4-6 lat oraz 7-11 lat z zakresu prowadzenie piłki
Ćwiczenia oswajające z piłką, trening piłkarski dla dzieci w wieku 4-6 lat oraz 7-11 lat z zakresu prowadzenie piłki Opracowanie: mgr Piotr Nowak Trening dla dzieci w wieku 4-6 lat Trening piłkarski należy
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji wychowania fizycznego
Konspekt lekcji wychowania fizycznego emat: Gry i zabawy w nauczaniu piłki noŝnej kl.iv Zadania : - umiejętności: uczeń umie: prowadzić piłkę Li P nogą, uderzyć piłkę wewnętrzną częścią stopy - motoryczność:
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć z piłki nożnej dla V klasy
Scenariusz zajęć z piłki nożnej dla V klasy Temat lekcji: Nauka zwodu pojedynczego. ZADANIA SZCZEGÓŁOWE W zakresie motoryczności uczeń: kształtuje szybkość, zwinność i skoczność, rozwija koordynację ruchową,
Bardziej szczegółowoCrossminton w Szkole Podstawowej Nr 1 w Koninie
Crossminton w Szkole Podstawowej Nr 1 w Koninie Crossminton, zwany wcześniej speed badmintonem (do 2015 roku), narodził się w Niemczech, w 2001 roku z połączenia najlepszych elementów badmintona, tenisa
Bardziej szczegółowoPróby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum)
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum) SZKOŁA PODSTAWOWA 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt
Bardziej szczegółowoParaolimpijski Tenis Stołowy - Przepisy
Paraolimpijski Tenis Stołowy - Przepisy 1 Niezależnie od rodzaju niepełnosprawności, mecze zawodników grających na stojąco i na siedząco regulowane są przepisami Międzynarodowej Federacji Tenisa Stołowego
Bardziej szczegółowoKształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16
Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16-3 - 3-3 - 3-2 - 12-8 - 4-4 Rozgrzewka. Ćwiczenie I Zawodnicy podzieleni na cztery grupy ustawieni są w odległości 10 m. od stojaków. Czterech
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć sportowych dla kategorii: ORLIK data: r.
Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ORLIK data:05.02.2016r. Prowadzący: Marek Siatrak (AMO Jelenia Góra) Miejsce zajęć: Boisko Orlik ZSOiT ul. Jana Pawła II Temat zajęć: Prowadzenie, zwody, drybling
Bardziej szczegółowoKONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ
KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ Temat: Doskonalenie umiejętności techniczno-taktycznych w ataku w przewadze i równowadze liczbowej. Czas: 90 min. Grupa wiekowa: U 16 U 18 Ilość ćwiczących: 18 Przybory:
Bardziej szczegółowoKONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ
KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ Temat: Kształtowanie koordynacji ruchowej w ćwiczeniach techniki indywidualnej. Czas: 90 min. Grupa wiekowa: U 14 Ilość ćwiczących: 16 Przybory: - 9-8 - 4-8 - 16-3 Data 11.08.2011
Bardziej szczegółowoR E A L I Z U J M Y TO R A Z E M
R E A L I Z U J M Y TO R A Z E M PROGRAM POWSZECHNEJ NAUKI GRY W TENISA DLA PRZEDSZKOLI I SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA STALOWA WOLA Dzieci grając - bawią się, a nie ćwiczą. Dzięki grze w tenisa jest się zdrowym
Bardziej szczegółowoJednostka treningowa nr 6 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki:
Jednostka treningowa nr 6 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki: 1) Rozgrzewka: berek czarodziej jedna lub dwie osoby pełnią role berków, każda złapana przez nich osoba staje nieruchomo na jednej nodze
Bardziej szczegółowoREGUŁY GRY FooBaSKILL
REGUŁY GRY FooBaSKILL Marzec 2017 1 WPROWADZENIE FooBaSKILL jest nową dyscypliną sportu, która została stworzona przez trzech szwajcarskich nauczycieli wychowania fizycznego. Łączy cechy piłki nożnej i
Bardziej szczegółowoZasady przyjmowania uczniów do klas I-szych Gimnazjum nr 166 w roku szkolnym 2014/ 2015
Zasady przyjmowania uczniów do klas I-szych Gimnazjum nr 166 w roku szkolnym 2014/ 2015 Podstawa prawna. 1. Ustawa o systemie Oświaty z dnia 07.09.1991r. z późniejszymi zmianami. 2. Ustawa z dnia 6 grudnia
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI WF KLASA II GIMNAZJUM
KONSPEKT LEKCJI WF KLASA II GIMNAZJUM Temat: Doskonalenie poznanych elementów techniczno-taktycznych: przyjęcie i prowadzenie piłki halowej + gra szkolna na śniegu. ZADANIA SZCZEGÓŁOWE W zakresie motoryczności
Bardziej szczegółowodługość 2,74 m wysokość 0,76 m szerokość 1,52 m
długość 2,74 m szerokość 1,52 m wysokość 0,76 m Powierzchnia gry powinna dawać równomierne odbicie na wysokość około 23 cm, kiedy standardowa piłeczka zostanie opuszczona na nią z wysokości 30 cm. Powierzchnia
Bardziej szczegółowoPróby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum)
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum) GIMNAZJUM 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt piłki. Przebieg: Ćwiczący
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA OSWAJAJĄCE Z PIŁKĄ
Podstawy koszykówki dla szkół podstawowych ĆWICZENIA OSWAJAJĄCE Z PIŁKĄ Joanna Kowalska 2 3 ĆWICZENIA OSWAJAJĄCE Z PIŁKĄ Joanna Kowalska Szybka gra i coraz mocniejsza obrona, wymagają od gracza ciągłego
Bardziej szczegółowoGIMNAZJALNA LIGA RUGBY TAG
GIMNAZJALNA LIGA RUGBY TAG www.bbrclodz.pl Gimnazjalna Liga RUGBY TAG jest imprezą cykliczną promującą rugby wśród dzieci z łódzkich szkół gimnazjalnych. Turnieje odbywać się będą w HALA PARKOWA ul Małachowskiego
Bardziej szczegółowoAtak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw
Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw I Metodyka nauczania podań i chwytów piłki Nauczanie podań i chwytów piłki jest bardzo waŝnym elementem w procesie szkolenia młodych zawodników nie tylko ze względu
Bardziej szczegółowoPROGRAM POWSZECHNEJ NAUKI GRY W TENISA DLA PRZEDSZKOLI I SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA ZAMOŚCIA
Realizujmy to razem PROGRAM POWSZECHNEJ NAUKI GRY W TENISA DLA PRZEDSZKOLI I SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA ZAMOŚCIA Dzieci grając - bawią się, a nie ćwiczą. Dzięki grze w tenisa jest się zdrowym i sprawnym
Bardziej szczegółowoTURNIEJ SIATKONOGI dla kategorii Junior i Senior r. sobota hala przy Szkole Podstawowej w Rzekuniu
TURNIEJ SIATKONOGI dla kategorii Junior i Senior 01.12.2018r. sobota hala przy Szkole Podstawowej w Rzekuniu Organizator: UKS Future is Now, EventyPilkarskie.pl oraz Urząd Marszałkowski Liczba graczy w
Bardziej szczegółowoKONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ
KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ Temat: Doskonalenie skuteczności w formie atakowania pozycyjnego wybranych ćwiczeń techniczno - taktycznych w sytuacjach 1 x 1, 1 x 2, 2 x 1, 3 x 2, 2 x 3. Czas: 90 min.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN XXIII EDYCJI PLHFD 2018/2019 W PIGUŁCE
REGULAMIN XXIII EDYCJI PLHFD 2018/2019 W PIGUŁCE Dębica, październik 2018 CZAS TRWANIA ZAWODÓW Zawody trwają 2 x 15 minut, przerwa tylko na zmianę stron. Jeżeli wynik spotkania w ostatnich 2 minutach zawodów
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 3,4 1-wykonuje kozłowanie i zmianę tempa przy pachołku 2-wykonuje w biegu zmianę tempa oraz krok obronny ze zmianą tempa poruszania się III.
Poznajemy zasób ćwiczeń technicznych w piłce koszykowej Opracowanie: mgr Ewa Żebrowska Zych i mgr Piotr Zych I. Zasób ćwiczeń oswajających z piłką 1. Krążenie piłką dookoła bioder, tułowia, całego ciała
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.
Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data:16.02.2016r. Prowadzący: Marek Siatrak (AMO Jelenia Góra) Miejsce zajęć: Boisko Orlik ZSOiT ul. Jana Pawła II Temat zajęć: Podanie/Przyjęcie + strzał Czas
Bardziej szczegółowoPrzyjrzyjcie się dzieciom, jaką radość sprawia im zdobycie bramki. Każde dziecko rodzi się z talentem, ale od nas zależy kiedy go zauważymy.
Praca z młodzieżą to musi być misja. Wszystko muszę temu podporządkować- muszę mieć głowę wolną od innych rzeczy. Nie jest sztuką chwalić się ilu zawodników wprowadziłem do pierwszego zespołu tylko czego
Bardziej szczegółowoJednostka treningowa dla dzieci U8 - U10; wersja 3
Jednostka treningowa dla dzieci U8 - U10; wersja 3 1) Dowolne rozbieganie z piłkami, z zastosowaniem zmiany kierunku, tempa, zatrzymań piłki 2 min; na sygnał T hop zatrzymanie piłki podeszwą + 6x skipping
Bardziej szczegółowoPodstawowe zasady i przepisy gry w unihokeja powinien wynosić 3 x 20 min Zmiana w 3 tercji nie korzystać z efektywnego czasu gry
Podstawowe zasady i przepisy gry w unihokeja 1 BOISKO - wymiary (40x20m,, minimum 36x18m) - linie grubość 4-5 cm - pole bramkowe 4x5 m - pole przedbramkowe 1x2,5 m - bramka 115x160 cm - strefy zmian 10m,
Bardziej szczegółowoKot i Mysz poruszanie się bez piłki W parach. Na sygnał jeden z ćwiczących musi uciec drugiemu unikając dotknięcia
Zabawy koszykarskie W pierwszym etapie szkolenia młodych koszykarzy zabawy koszykarskie są nieodłącznym elementem treningu. Ich rolą jest nie tylko wprowadzenie do treningu jako inna forma rozgrzewki,
Bardziej szczegółowoSpis treści. Stowarzyszenie Miłośników Sportu Speed-ball Polska www.speed-ball.pl info@speed-ball.pl 510-129-349
Opis zasad gry dostosowany do warunków Orlika - boisko wielofunkcyjne, oraz opis dodatkowych, nieklasyfikowanych gier i zabaw dla gości odwiedzających Orlik. Spis treści Speed-Ball Polska... 2 Skrócony
Bardziej szczegółowoKAROLINA KUJAWA DIONIZY KNAPIK. Teaching Games for Understanding
KAROLINA KUJAWA DIONIZY KNAPIK Teaching Games for Understanding 1. Berek ogonek z kozłowaniem Uczniowie muszą się rozglądać, żeby odebrać koledze / koleżance szarfę (przy tym chroniąc własną szarfę) Wymusza
Bardziej szczegółowoWybrane zmiany w Przepisach Gry oraz księdze przypadków Warszawa,
Wybrane zmiany w Przepisach Gry oraz księdze przypadków 2017-2020 Warszawa, 9.09.2017 5.2.2 PRZED MECZEM trener wpisuje lub sprawdza nazwiska i numery swoich zawodników w protokole zawodów, a następnie
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI
Cz. I WSTĘPNA KONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI TEMAT LEKCJI: NAUKA KOZŁOWANIA PRAWĄ I LEWĄ RĘKĄ W MIEJSCU I W RUCHU Imię i nazwisko prowadzącego: Wojciech Antczak Data prowadzenia lekcji: 06.04.2013 Miejsce
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji siatkówki do obszaru 1.
Scenariusz lekcji siatkówki do obszaru 1. Temat: Doskonalenie odbić sposobem górnym z różnych przyborów. Zadania lekcji : U: Doskonalenie odbić sposobem górnym Wykorzystanie odbić górnych we fragmentach
Bardziej szczegółowoĆwiczenia przy siatce.
Monika Pługowska SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH Z PRZEDMIOTU WYCHOWANIE FIZYCZNE Konspekt lekcji piłki siatkowej Data: 01.12. 2009r Klasa - III A,B dziewczęta Gimnazjum Ilość ćwiczących - 12 Miejsce - sala
Bardziej szczegółowoTRENING. Nazwa i opis ćwiczeń, zabaw i gier. Część wstępna 25 min
Paweł Dziubak nauczyciel Publicznej Szkoły Podstawowej w Żabieńcu TRENING 1. Miejsce zajęć sala gimnastyczna 2. Czas trwania zajęć 90 minut 3. Liczba ćwiczących 16 4. Pomoce piłki siatkowe, piłki lekarskie,
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS Nazwa przedmiotu Tenis Kod przedmiotu FIV_03_SS_2012
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W KOSZALINIE
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W KOSZALINIE MIĘDZYSZKOLNY TURNIEJ SPORTOWY KWADRANT DLA UCZNIÓW III KLAS SZKOŁY PODSTAWOWEJ Organizatorkami turnieju są: Wiesława Pieczyńska i Renata Tabaszewska wychowawczynie
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć sportowych dla kategorii: ORLIK data: r.
Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ORLIK data:29.02.2016r. Prowadzący: Marek Siatrak (AMO Jelenia Góra) Miejsce zajęć: Boisko Orlik ZSOiT ul. Jana Pawła II Temat zajęć: Rozwijanie inteligencji piłkarskiej
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć wychowania fizycznego w klasie III
Obszar1 Ruch w szkole- wychowanie fizyczne- zajęcia edukacyjne Scenariusz zajęć wychowania fizycznego w klasie III Temat: Mini piłka ręczna- zabawy z piłką Cele główne: Umiejętności: podania i chwyty piłki
Bardziej szczegółowoKONSPEKT Renata Matuszewska LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA DRUGIM ETAPIE EDUKACYJNYM
KONSPEKT Renata Matuszewska LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA DRUGIM ETAPIE EDUKACYJNYM Temat: Nauka rzutu piłki do kosza z różnych pozycji i. Zadania szczegółowe w zakresie: 1. kształtowania postaw (usamodzielnianie):
Bardziej szczegółowoNAUCZANIE TOPSPINA BACKHAND. materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym
NAUCZANIE TOPSPINA BACKHAND materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym Topspin backhand to bardzo skomplikowane uderzenie. Służy ono jako uderzenie
Bardziej szczegółowoKOMITET ORGANIZACYJNY MINIBASKETBALL w KRAKOWIE. ZBIÓRKA DEFENSYWNA - Dawid Mazur
KOMITET ORGANIZACYJNY MINIBASKETBALL w KRAKOWIE ZBIÓRKA DEFENSYWNA - Dawid Mazur 2. LOKALIZACJA ZBIÓRKI Każdy obrońca musi wiedzieć, który z atakujących oddał rzut. Jeśli obrońca będzie wiedział skąd wykonany
Bardziej szczegółowoSERWUJ. GRAJ. LICZ PUNKTY. Program kursu. przewodnik dla trenerów
SERWUJ. GRAJ. LICZ PUNKTY Program kursu przewodnik dla trenerów Polski Związek Tenisowy, 2013 Wszystkie prawa zastrzeżone. Żadna część publikacji nie może być kopiowana czy przekazywana w jakiejkolwiek
Bardziej szczegółowoJednostka treningowa nr 13 U6-8:
Jednostka treningowa nr 13 U6-8: 1) Rozgrzewka: dowolny trucht z piłkami, następnie zawodnicy dobierają się w pary i prowadzą piłki w wyznaczonym obszarze, jedna osoba z pary wywołuje drugą po imieniu,
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji wychowania fizycznego piłka nożna
Wychowanie fizyczne od przedszkolaka do licealisty Konspekt lekcji wychowania fizycznego piłka nożna mgr Grzegorz Krukowski ZS RCKU Rzemień TEMAT: Doskonalenie elementów techniki z akcentem na uderzenie
Bardziej szczegółowoPROPOZYCJE FORM I ORGANIZACJI MAŁYCH GIER W RÓŻNYCH KRAJACH NA ŚWIECIE
PROPOZYCJE FORM I ORGANIZACJI MAŁYCH GIER W RÓŻNYCH KRAJACH NA ŚWIECIE / FOOTBALL FEDERATION AUSTRALIA / I. Zaobserwowane korzyści z małych gier statystyka Obserwując różne gry 4x4, 7x7, 11x11 udowodniono,
Bardziej szczegółowoBALL MASTERY LEVEL INTERMEDIATE
BALL MASTERY LEVEL INTERMEDIATE BALL MASTERY LEVEL ADVANCE SPEED Zadaniem zawodnika żółtego jest jak najszybciej przeprowadzić piłkę po obwodzie kwadratu i wrócić na swoje miejsce, po czym startuje następny
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem O C E N A C E L U J Ą C A Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: 1. Posiadł umiejętności znacznie
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM Gmina Skrzyszów. planowanych godzin pracy animatora mgr PIOTRA ZAJĄCA w ramach projektu Moje Boisko ORLIK 2012.
HARMONORAM mina Skrzyszów planowanych pracy animatora mgr PIOTRA ZAJĄCA w ramach projektu Moje Boisko ORLIK 202 lipiec 202 odziny zajęć Tematyka zajęć -gmina I Niedziela.07.202 2 6.00-8.00 Rodzinny sport
Bardziej szczegółowoObszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym
Testy sprawności fizycznej do klasy sportowej o profilu piłki koszykowej (dziewczęta) Termin I : 19 maja 2016 r., godzina 17.00 hala MORiW ul. Sienkiewicza 22 Termin II : 24 maja 2016 r.,godzina 17.00
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.
Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data:26.02.2016r. Prowadzący: Marek Siatrak (AMO Jelenia Góra) Miejsce zajęć: Boisko Orlik ZSOiT ul. Jana Pawła II Temat zajęć: Rozwijanie inteligencji piłkarskiej
Bardziej szczegółowoTemat: Doskonalenie umiejętności podawania piłki bez/i z przyjęciem oraz z wyjściem na pozycję. - zawodnik, - bramkarz, - piłka, - słupek,
Temat: Doskonalenie umiejętności podawania piłki bez/i z przyjęciem oraz z wyjściem na pozycję. Miejsce: boisko piłkarskie zajęć: 80 minut Wiek: U12/U13 Liczba ćwiczących: 16 Przybory: piłki, słupki, znaczniki,
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji Szkolny biathlon
Scenariusz lekcji Szkolny biathlon Temat: Szkolny biathlon jako forma doskonalenia wybranych elementów techniki w grach zespołowych Klasy: gimnazjum/liceum Czas lekcji: 45 minut Przybory: piłki do siatkówki
Bardziej szczegółowoTrener: Paweł Cretti. Rocznik: Junior starszy. Data: r. - Warsztaty szkoleniowe dla trenerów
Trener: Paweł Cretti Rocznik: Junior starszy Data: 15.12.12r. - Warsztaty szkoleniowe dla trenerów Temat: Zestaw przykładowych ćwiczeń doskonalących grę 1x1 Miejsce: Boisko lub hala Ćwiczenie I Berek walka
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH GIMNAZJUM NR 166 w ROKU SZKOLNYM 2015/2016
Zespół Szkół nr 121 w Warszawie Gimnazjum nr 166 ul. Czerniakowska 128 00 454 Warszawa REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH GIMNAZJUM NR 166 w ROKU SZKOLNYM 2015/2016 1. Podstawa prawna. 1. Ustawa z
Bardziej szczegółowoTesty sprawnościowe dla kandydatów do klasy sportowej I gimnazjum. Obszary diagnostyczne w przygotowaniu motorycznym.
Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy sportowej I gimnazjum. Obszary diagnostyczne w przygotowaniu motorycznym Mięśnie brzucha Skłony w przód z leżeniem tyłem. Cel: Ocena siły mięśni brzucha. Przebieg:
Bardziej szczegółowo1. Zasady ogólne 1.1. Sprzęt
Baseball 1. Zasady ogólne 1.1. Sprzęt Piłka: - wykonana z korka pokrytego skórą, - zszywana, - obwód ok. 23 cm (9 cali), - masa ok.140-150 g. Rękawica: - skórzana, - rozmiar od 11,5 do 13 cali. Pałka:
Bardziej szczegółowoRegulamin turnieju CEL ZAWODÓW: TERMIN ZAWODÓW: MIEJSCE ROZGRYWANIA ZAWODÓW: ZASADY UCZESTNICTWA W ZAWODACH: NAGRODY:
CEL ZAWODÓW: Promocja piłki nożnej poprzez zabawę. TERMIN ZAWODÓW: 12 marzec (sobota) - rocznik 2008 13 marzec (niedziela) rocznik 2009 MIEJSCE ROZGRYWANIA ZAWODÓW: Hala Widowiskowo-Sportowa w Nowym Sącza(ul.
Bardziej szczegółowoKształtowanie cech motorycznych zespołu juniora młodszego w okresie przygotowawczym z wykorzystaniem różnorodnych form i środków treningowych
Kształtowanie cech motorycznych zespołu juniora młodszego w okresie przygotowawczym z wykorzystaniem różnorodnych form i środków treningowych (Trenerzy WOSSM Kraków: mgr Krystian Pać, mgr Łukasz Terlecki,
Bardziej szczegółowoTest nr 1. 4) Strefa zmian dla zawodników z pola gry ma długość i szerokość: a) 15 m x 3 m, 1 b) 12 m x 1.5 m, c) 27 m x 2 m, d) 21 m x 3 m.
Warszawa dn. 22.04.2012r. Test nr 1 1) Wymiary boiska wynoszą - długość x szerokość: a) 27 m x 12 m, b) 12 m x 27 m, c) 40 m x 20 m, d) 30 m x 15 m. 2) Wokół boiska powinna być utworzona strefa bezpieczeństwa
Bardziej szczegółowoREGULAMINY KONKURENCJI SPORTOWYCH FESTYN 2015
REGULAMINY KONKURENCJI SPORTOWYCH FESTYN 2015 1. SERSO (rzuty kółkami do celu). ( gra obowiązkowa) Zawodnicy wykonują próbę osobno. ( dwa stanowiska do gry) Zasady gry: Każdy z uczestników zabawy wykonuje
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWE JEDNOSTKI TRENINGOWE TS. POLONIA BYTOM SEZON 2006/2007. Trener Dariusz Fornalak
PRZYKŁADOWE JEDNOSTKI TRENINGOWE TS. POLONIA BYTOM SEZON 2006/2007 Trener Dariusz Fornalak HISTORIA T.S POLONIA W BYTOMIU 1920 POWSTAJE TOWARZYSTWO SPORTOWE POLONIA 1954 POLONIA BYTOM ZOSTAJE MISTRZEM
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI KOSZYKÓWKI Piłka nie parzy
SCENARIUSZ LEKCJI KOSZYKÓWKI Piłka nie parzy ZAD. GŁOWNE: Nauczanie rzutu jednorącz z wyskoku ZAD. DODATKOWE: Doskonalenie kozłowania ze zmianą ręki,tempa i kierunku biegu. CELE: Umiejętności -Uczeń potrafi:
Bardziej szczegółowoNAJISTOTNIEJSZE ZMIANY PRZEPISÓW GRY ZATWIERDZONE PRZEZ 34 KONGRES FIVB 2014
NAJISTOTNIEJSZE ZMIANY PRZEPISÓW GRY ZATWIERDZONE PRZEZ 34 KONGRES FIVB 2014 PRZEPIS PRZEPISY GRY 2013-16 PRZEPISY GRY 2015-16 RODZAJ ZMIANY 1.1 WYMIARY 1.1 WYMIARY Boisko jest prostokątem o wymiarach
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI TRENINGOWEJ Z PIŁKI NOŻNEJ (bramkarz)
KONSPEKT LEKJI TRENINGOWEJ Z PIŁKI NOŻNEJ (bramkarz) Temat: oskonalenie sprawności specjalnej bramkarza ZNI LEKJI TRENINGOWEJ Grupa szkoleniowa: (juniorzy 6-8 lat). Umiejętności (U) chwyt piłki, gra nogą.
Bardziej szczegółowoMałe gry z akcentem na fazy przejściowe
Małe gry z akcentem na fazy przejściowe Ćwiczenie nr 1 Gra na utrzymanie piłki 4x4+4 Zawodnicy czerwoni grają na utrzymanie piłki z zewnętrznymi, zdobywają punkt za wymianę określonej przez trenera ilości
Bardziej szczegółowoKONSPEKT WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. 3. Zadanie główne : doskonalenie zmiany tempa i kierunku kozłowania poprzez kozioł przed sobą i półobrót.
1 KONSPEKT WYCHOWANIA FIZYCZNEGO 1. Klasa : 3 SP 2. Ilość ćwiczących: 20 3. Zadanie główne : doskonalenie zmiany tempa i kierunku kozłowania poprzez kozioł przed sobą i półobrót. 4. Zadania szczegółowe:
Bardziej szczegółowo