SYLLABUS ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH: JOHANNES VOLKELT I MOŻLIWOŚĆ METAFIZYKI

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "SYLLABUS ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH: JOHANNES VOLKELT I MOŻLIWOŚĆ METAFIZYKI"

Transkrypt

1 Tomasz Kubalica SYLLABUS ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH: JOHANNES VOLKELT I MOŻLIWOŚĆ METAFIZYKI Zagadnienia 1 1. Wprowadzenie do problemu metafizyki 2. Johannes Volkelt wobec filozofii Kanta 3. Problem metafizyki w filozofii pokantowskiej 4. Metafizyka w neokantyzmie 5. Co to jest metafizyka? 6. Metafizyka a nauka 7. Niepewność w metafizyce 8. Metafizyka krytyczna 9. Metafizyka estetyki 10. Fenomenologia i metafizyka czasu 11. Metafizyka Volkelta na tle neokantyzmu 12. Metafizyka postneokantowska 1 Omówienie niektórych zagadnień może wymagać więcej niż jednego spotkania i dlatego liczba tematów (12) jest mniejsza niż ilość spotkań w semestrze (15). Tomasz Kubalica Strona 1

2 Literatura Literatura źródłowa: Das Problem der Individualität. München 1928; Das Unbewußte und der Pessimismus. Berlin 1873; Die Gefühlsgewissheit. München 1922; Die Quellen der menschlichen Gewissheit. München 1906; Erfahrung und Denken. Hildesheim 2002; Festschrift Johannes Volkelt zum 70. Geburtstag. München 1918; Gewissheit und Wahrheit. München 1918; Immanuel Kant s Erkenntnistheorie. Leipzig 1879; Kant als Philosoph des Unbedingten. Erfurt 1924; Kunstphilosophie und Metaphysik der Ästhetik. München 1914; Mein philosophischer Entwicklungsgang. Leipzig 1927; Pantheismus und Individualismus im Systeme Spinoza s. Leipzig 1872; Phänomenologie und Metaphysik der Zeit. München 1925; Systematische Selbstdarstellung. Berlin 1933; Über die Möglichkeit der Metaphysik. Hamburg 1884; Literatura pomocnicza: Adickes, Erich: Kant und das Ding an sich. Berlin 1924; Kant, Immanuel: Krytyka czystego rozumu. Tłum. R. Ingarden, Warszawa 1986; Kant, Immanuel: Pisma przedkrytyczne. Toruń 1999; Kant, Immanuel: Krytyka władzy sądzenia. Tłum. J. Gałecki, Warszawa 1986; Kant, Immanuel: Prolegomena do wszelkiej przyszłej metafizyki, która będzie mogła wystąpić jako nauka. Tłum. B. Bornstein, Warszawa 1993; Tomasz Kubalica Strona 2

3 Heidegger, Martin: Czym jest metafizyka? Tłum. K. Pomian. W: M. Heidegger: Znaki drogi. Warszawa 1995; Heidegger, Martin: Kant und das Problem der Metaphysik. 4. Aufl., Frankfurt am Main 1973; Heidegger, Martin: Sein und Zeit. Tübingen 1967; Hartmann, Nicolai: Zarys metafizyki poznania. Tłum. E. Drzazgowska, P. Piszczatowski, Warszawa 2007; Hartmann, Nicolai: Zur Grundlegung der Ontologie. Berlin-Leipzig 1935; Hartmann, Eduard von: Das Ding an sich und seine Beschaffenheit. Kantische Studien zur Erkenntnisstheorie und Metaphysik. Berlin 1871; Hartmann, Eduard von: Kants Erkenntnistheorie und Metaphysik in den vier Perioden ihrer Entwickelung. Leipzig 1894; Liebmann, Otto: Zur Analysis der Wirklichkeit. Eine Erörterung der Grundprobleme der Philosophie. 2. Aufl. Straßburg 1880; Liebmann, Otto: Kant und die Epigonen. Eine kritische Abhandlung. Stuttgart 1865; Österreich, Traugott Konstantin: Kant und die Metaphysik. Berlin 1906; Paulsen, Friedrich: Kant und die Metaphysik. Ein Versuch, den Leser zum Verstehen zu zwingen. Kant-Studien 1903, Bd. 8, s ; Paulsen, Friedrich: Kants Verhältnis zur Metaphysik. Kant-Studien 1900, Bd. 4, s ; Wundt, Max: Kant als Metaphysiker. Ein Beitrag zur Geschichte der deutschen Philosophie im 18. Jahrhundert. Stuttgart 1924; Opracowania: Heimsoeth, Heinz: Studien zur Philosophie Immanuel Kants. Metaphysische Ursprünge und Ontologische Grundlagen. Köln 1956; Tomasz Kubalica Strona 3

4 Kazimierczak, Marek: Wczesny neokantyzm. Poznań 1999; Kiersnowska-Suchorzewska, Janina: Metafizyka Kanta w świetle polemiki neokantystów. Przegląd Filozoficzny 1937, nr 40, s ; Köhnke, Klaus Christian: Entstehung und Aufstieg des Neukantianismus. Die deutsche Universitätsphilosophie zwischen Idealismus und Positivismus. Frankfurt am Main 1993; Martin, Gottfried: Immanuel Kant. Ontologie und Wissenschaftstheorie. 4. Aufl. Berlin 1969; Neumann, Thomas: Gewissheit und Skepsis. Untersuchungen zur Philosophie Johannes Volkelts. Amsterdam 1978; Noras, Andrzej J.: Kant a neokantyzm badeński i marburski. Wyd. 2., Katowice 2005; Ollig, Hans-Ludwig: Der Neukantianismus. Stuttgart 1979; Rolewski, Jarosław: Kant a metafizyka. Warszawa 1991; Rożdżeński, Roman: Kant i Heidegger a problem metafizyki. Kraków 1991; Schnädelbach, Herbert: Filozofia w Niemczech Tłum. K. Krzemieniowa, Warszawa 1992; Texte zum frühen Neukantianismus. Bd. 3: Johannes Volkelt Erfahrung und Denken. Kritische Grundlegung der Erkenntnistheorie. Red. H. Schwaetzer. Hildesheim 2002; Szyszkowska, Maria: Neokantyzm. Filozofia społeczna wraz z filozofią prawa natury o zmiennej treści. Warszawa 1970; Überweg, Friedrich: Grundriss der Geschichte der Philosophie. Teil 4: Die deutsche Philosophie des XIX. Jahrhunderts und der Gegenwart. Hrsg. von T. K. Österreich. 13. Aufl. Basel 1951; Wieczorek, Krzysztof: Spory o przedmiot poznania. Katowice 2004, s ; Windelband: Otto Liebmanns Philosophie. Kant-Studien 1910, Bd. 15, s. IV IX; Tomasz Kubalica Strona 4

5 Metody prowadzenia zajęć Proseminarium (seminarium) Zakłada czynny udział studentów ostatnich lat studiów w zajęciach dotyczących ww. zagadnień. Zadaniem studentów jest samodzielna analiza wybranego zagadnienia i przedstawienie wyników swojej pracy w postaci prezentacji multimedialnej, referatu lub jeszcze innej. Ważne, by studenci brali aktywny udział w dyskusji nad zagadnieniem wykazując się uzyskaną wiedzą. Celem proseminarium jest nie tylko zapoznanie studentów z nową wiedzą, lecz przede wszystkim jej utrwalenie, nabycie umiejętności analizy, argumentowania w dyskusji, uzasadniania własnego stanowiska itp. Wykład monograficzny Ma szczegółowo i wyczerpująco przedstawić omawiany problem metafizyki współczesnej na przykładzie poglądów Volkelta. Obejmuje cykl wykładów dotyczących ww. zagadnień przeprowadzonych w trakcie jednego semestru. Wykład oprócz jednostronnego ustnego przekazu wiedzy do słuchaczy dopuszcza możliwość zadawania ewentualnych pytań przez jego uczestników w trakcie jego trwania lub po jego zakończeniu. Celem wykładu jest wprowadzenie studentów do szczegółowych zagadnień metafizyki współczesnej. Wykład może być uzupełniony odpowiednimi środkami wizualnymi takimi jak rysunki na tablicy, prezentacje multimedialne, a także notatkami wykładowcy (tzw. handout) zawierającymi streszczenie wykładu lub innego rodzaju ilustracje do wykorzystania w trakcie wykładu. Tomasz Kubalica Strona 5

6 Forma zaliczenia Proseminarium (seminarium) Ocena efektów pracy własnej, czyli referatu lub prezentacji studenta oraz jego udziału w dyskusji na zajęciach. Wykład monograficzny Egzamin ustny na zakończenie cyklu wykładów. Efekty kształcenia 1. Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami metafizyki współczesnej i współczesnymi próbami ich rozwiązania. 2. Wzrost umiejętności rozwiązywania samodzielnie postawionych problemów filozoficznych. 3. Wzrost umiejętności analizy problemu w oparciu o źródła. 4. Wzrost umiejętność prezentacji własnego stanowiska w wystąpieniu publicznym oraz w dyskusji. Tomasz Kubalica Strona 6

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS)

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS) Prof. dr hab. Andrzej J. Szwarc Katedra Prawa Karnego Wydziała Prawa i Administracji Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS) dla przedmiotu Polskie prawo karne na

Bardziej szczegółowo

Wyższa Szkoła Finansów i Prawa w Bielsku-Białej PRACA DYPLOMOWA - LICENCJACKA WYMAGANIA UJEDNOLICONE

Wyższa Szkoła Finansów i Prawa w Bielsku-Białej PRACA DYPLOMOWA - LICENCJACKA WYMAGANIA UJEDNOLICONE Wyższa Szkoła Finansów i Prawa w Bielsku-Białej PRACA DYPLOMOWA - LICENCJACKA WYMAGANIA UJEDNOLICONE Wyższa Szkoła Finansów i Prawa w Bielsku-Białej Praca dyplomowa wymagania ujednolicone studia licencjackie

Bardziej szczegółowo

Gdańska Szkoła Wyższa Wydział Administracji Kierunek Administracja, studia II stopnia

Gdańska Szkoła Wyższa Wydział Administracji Kierunek Administracja, studia II stopnia Wymagania dotyczące pracy magisterskiej Gdańska Szkoła Wyższa Wydział Administracji Kierunek Administracja, studia II stopnia Wprowadzenie: Praca magisterska, pisana pod kierunkiem opiekuna naukowego powinna

Bardziej szczegółowo

WYTYCZNE I ZALECENIA

WYTYCZNE I ZALECENIA WYTYCZNE I ZALECENIA w sprawie przygotowywania prac dyplomowych (licencjackich, inżynierskich i magisterskich) na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich

Bardziej szczegółowo

Maciej Sydor. Wskazówki dla piszących prace dyplomowe

Maciej Sydor. Wskazówki dla piszących prace dyplomowe Maciej Sydor Wskazówki dla piszących prace dyplomowe Poznań 2014 Przewodniczący Komitetu Redakcyjnego prof. dr hab. Waldemar Uchman Redaktor Działu dr hab. Andrzej Krauss Konsultacja naukowa prof. dr hab.

Bardziej szczegółowo

Poradnik dla studentów

Poradnik dla studentów Tadeusz T. Kaczmarek www.kaczmarek.waw.pl Poradnik dla studentów piszących pracę licencjacką lub magisterską Warszawa 2005 Spis treści strona Zamiast wstępu... 2 1. Jak rozwiązywać problemy?... 3 1.1.

Bardziej szczegółowo

PRÓBA OKREŚLENIA KATEGORII GRAMATYCZNEJ IMIESŁÓW. STUDIUM TYPOLOGICZNE ZJAWISKA W JĘZYKU NIEMIECKIM I POLSKIM

PRÓBA OKREŚLENIA KATEGORII GRAMATYCZNEJ IMIESŁÓW. STUDIUM TYPOLOGICZNE ZJAWISKA W JĘZYKU NIEMIECKIM I POLSKIM Studia Linguistica Universitatis Iagellonicae Cracoviensis 123 (2006) Instytut Filologii Germańskiej PRÓBA OKREŚLENIA KATEGORII GRAMATYCZNEJ IMIESŁÓW. STUDIUM TYPOLOGICZNE ZJAWISKA W JĘZYKU NIEMIECKIM

Bardziej szczegółowo

Wstęp 24 lutego 2012 r 27 sierpnia 2012 r 21 czerwca 2012 r.

Wstęp  24 lutego 2012 r 27 sierpnia 2012 r 21 czerwca 2012 r. 1. Wstęp Program Zostać przedsiębiorczym przeznaczony jest dla III etapu edukacyjnego. Jego celem jest przygotowanie uczniów gimnazjum do realizacji edukacyjnego projektu uczniowskiego, wprowadzonego Rozporządzeniem

Bardziej szczegółowo

H1A_W01 S 1A_W01 H1A_W06 S1A_W 08 S1A_W09 S2A_W09 S1A_W10 S1A_W09 S2A_W09 H1A_W04 S1A_W09 S2A_W09 H1A_W03 H1A_W04

H1A_W01 S 1A_W01 H1A_W06 S1A_W 08 S1A_W09 S2A_W09 S1A_W10 S1A_W09 S2A_W09 H1A_W04 S1A_W09 S2A_W09 H1A_W03 H1A_W04 1. Opis kierunkowych efektów kształcenia dla kierunku studiów prawo studia stacjonarne jednolite magisterskie oraz studia niestacjonarne jednolite magisterskie profil ogólnoakademicki Symbol kierunkowego

Bardziej szczegółowo

2. Dzieje kościoła i parafii św. Trójcy w Bydgoszczy, Bydgoszcz 1981.

2. Dzieje kościoła i parafii św. Trójcy w Bydgoszczy, Bydgoszcz 1981. Prof. dr hab. Albert S. Kotowski Publikationsverzeichnis Stand: März 2015 Einzelveröffentlichungen 1. Rzemiosło bydgoskie i izby rzemieślnicze na Pomorzu i Kujawach w okresie międzywojennym, Bydgoszcz

Bardziej szczegółowo

Gudrun Hochmayr / Maciej Małolepszy. System dozoru elektronicznego możliwości i granice. Spojrzenie prawnoporównawcze w obliczu polskiej nowelizacji

Gudrun Hochmayr / Maciej Małolepszy. System dozoru elektronicznego możliwości i granice. Spojrzenie prawnoporównawcze w obliczu polskiej nowelizacji 1 Gudrun Hochmayr / Maciej Małolepszy System dozoru elektronicznego możliwości i granice Spojrzenie prawnoporównawcze w obliczu polskiej nowelizacji Streszczenie: Szereg projektów reformy prawa karnego

Bardziej szczegółowo

TECHNIKA PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ

TECHNIKA PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ TECHNIKA PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ Uczelnia Warszawska im. Marii Skłodowskiej-Curie Zdzisław SIROJĆ PRZYGOTOWANIE PRACY DYPLOMOWEJ Poradnik dla studentów i promotorów Warszawa 2009 Uczelnia Warszawska im.

Bardziej szczegółowo

Informatyczne przygotowanie nauczycieli różnych przedmiotów

Informatyczne przygotowanie nauczycieli różnych przedmiotów Wielisława Osmańska-Furmanek Jacek Jędryczkowski Informatyczne przygotowanie nauczycieli różnych przedmiotów Prezentacje multimedialne jako uniwersalny środek dydaktyczny w pracy nauczycieli różnych przedmiotów

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REALIZACJI PRAC DYPLOMOWYCH

REGULAMIN REALIZACJI PRAC DYPLOMOWYCH Wydział Dowodzenia i Operacji Morskich Akademia Marynarki Wojennej REGULAMIN REALIZACJI PRAC DYPLOMOWYCH STUDIA STACJONARNE i NIESTACJONARNE I i II STOPNIA Niniejszy regulamin jest stosowany wraz z Regulaminem

Bardziej szczegółowo

STANDARDY WYMAGAŃ BĘDĄCE PODSTAWĄ PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO

STANDARDY WYMAGAŃ BĘDĄCE PODSTAWĄ PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO STANDARDY WYMAGAŃ BĘDĄCE PODSTAWĄ PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO I. PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE JĘZYK POLSKI Standardy wymagań dla części wewnętrznej egzaminu maturalnego 1) wykazać się znajomością: a)

Bardziej szczegółowo

Marta Kotarba-Kańczugowska. Praca metodą projektu

Marta Kotarba-Kańczugowska. Praca metodą projektu Marta Kotarba-Kańczugowska Praca metodą projektu Marta Kotarba-Kańczugowska doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, adiunkt w Katedrze Pedagogiki Małego Dziecka w Instytucie Wspomagania Rozwoju

Bardziej szczegółowo

Andrzej Kraśniewski. Proces Boloński. to już 10 lat

Andrzej Kraśniewski. Proces Boloński. to już 10 lat Andrzej Kraśniewski Proces Boloński to już 10 lat Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Warszawa 2009 Andrzej Kraśniewski Proces Boloński to już 10 lat Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Warszawa 2009 Publikacja

Bardziej szczegółowo

SPECYFIKACJA METOD PROWADZENIA ZAJĘĆ

SPECYFIKACJA METOD PROWADZENIA ZAJĘĆ Projekt EKOLOGIA innowacyjny, interdyscyplinarny program nauczania przedmiotów matematyczno przyrodniczych metodą projektu Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska SPECYFIKACJA

Bardziej szczegółowo

Jak pisać pracę dyplomową na WSIiZ?

Jak pisać pracę dyplomową na WSIiZ? Jak pisać pracę dyplomową na WSIiZ? Wszystkie informacje można znaleźć w Instrukcji pisania pracy dyplomowej dostępnej za pośrednictwem Wirtualnej Uczelni. 2 Praca dyplomowa na studiach pierwszego stopnia:

Bardziej szczegółowo

Nowe prawo. pod redakcją Marka Rockiego

Nowe prawo. pod redakcją Marka Rockiego Nowe prawo szanse i zagrożenia dla szkolnictwa wyższego pod redakcją Marka Rockiego Materiały z ogólnopolskiego seminarium zorganizowanego 22 września 2005 roku w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie Warszawa,

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Załącznik nr 1 DO STATUTU GIMNAZJUM NR 11 IM. LOTNIKÓW POLSKICH W KOSZALINIE WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W GIMNAZJUM NR 11 IM. LOTNIKÓW POLSKICH W KOSZALINIE I. PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie Ministra

Bardziej szczegółowo

Księga życia i twórczości tom V PRAWO

Księga życia i twórczości tom V PRAWO Księga życia i twórczości tom V PRAWO * Księga życia i twórczości * tom V PRAWO Księga pamiątkowa dedykowana Profesorowi Romanowi A. Tokarczykowi pod redakcją Zbigniewa Władka, we współpracy z Jerzym Stelmasiakiem,

Bardziej szczegółowo

Formalne wytyczne do przygotowania pracy dyplomowej (na podstawie opracowania dr inż. M. Wancerza)

Formalne wytyczne do przygotowania pracy dyplomowej (na podstawie opracowania dr inż. M. Wancerza) Formalne wytyczne do przygotowania pracy dyplomowej (na podstawie opracowania dr inż. M. Wancerza) 1. Wymagania w odniesieniu do pracy dyplomowej Praca powinna składać się z następujących części: strona

Bardziej szczegółowo

Leonard Górnicki. Rozwój idei praw autorskich: od starożytności do II wojny światowej

Leonard Górnicki. Rozwój idei praw autorskich: od starożytności do II wojny światowej Leonard Górnicki Rozwój idei praw autorskich: od starożytności do II wojny światowej WROCŁAW 2013 Prace Naukowe Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego Seria: e-monografie Nr

Bardziej szczegółowo

Podstawy kształcenia ustawicznego. Poradnik. Prosta Sprawa KwalifikacjetoPodstawa.pl

Podstawy kształcenia ustawicznego. Poradnik. Prosta Sprawa KwalifikacjetoPodstawa.pl Prosta Sprawa KwalifikacjetoPodstawa.pl Poradnik Podstawy kształcenia ustawicznego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Prosta Sprawa Poradnik - Podstawy

Bardziej szczegółowo

WPŁYW OCENY NA DYPLOMIE NA MOŻLIWOŚĆ ZATRUDNIENIA ABSOLWENTÓW KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

WPŁYW OCENY NA DYPLOMIE NA MOŻLIWOŚĆ ZATRUDNIENIA ABSOLWENTÓW KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE WPŁYW OCENY NA DYPLOMIE NA MOŻLIWOŚĆ ZATRUDNIENIA ABSOLWENTÓW KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE THE IMPACT OF THE DIPLOMA GRADE ON THE POSSIBILITY OF EMPLOYMENT FOR THE GRADUATES OF THE FACULTY OF NATIONAL

Bardziej szczegółowo

Wymogi edytorskie prac pisemnych wypisy

Wymogi edytorskie prac pisemnych wypisy Wymogi edytorskie prac pisemnych wypisy 1. Pracę składamy w formie tradycyjnej (na papierze), natomiast dodatkowo dostarczana jest w dwóch wersjach elektronicznych w formatach: WORD i PDF. 2. Każda praca

Bardziej szczegółowo

Zasady pisania prac dyplomowych w Instytucie Technicznym PWSZ w Nowym Sączu

Zasady pisania prac dyplomowych w Instytucie Technicznym PWSZ w Nowym Sączu Zasady pisania prac dyplomowych w Instytucie Technicznym PWSZ w Nowym Sączu Instytut Techniczny PWSZ ul. Zamenhofa 1a, 33-300 Nowy Sącz tel. 018 547-32-36; pwsz-ns.edu.pl/it Spis treści CZĘŚĆ IV: STRUKTURA

Bardziej szczegółowo

Warszawa, wrzesień 2013 r.

Warszawa, wrzesień 2013 r. Informacja ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania o stanie przygotowań organów prowadzących do objęcia obowiązkiem szkolnym dzieci sześcioletnich Warszawa, wrzesień 2013 r. 1. Wstęp 3 2. Przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr 944/11/V/2013 Senatu Akademii Techniczno-Humanistycznej z dnia 19 listopada 2013 roku

Uchwała Nr 944/11/V/2013 Senatu Akademii Techniczno-Humanistycznej z dnia 19 listopada 2013 roku Uchwała Nr 944/11/V/2013 Senatu Akademii Techniczno-Humanistycznej z dnia 19 listopada 2013 roku w sprawie wprowadzenia Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w Akademii Techniczno-Humanistycznej

Bardziej szczegółowo