PLAN PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W TUSZOWIE NARODOWYM

Transkrypt

1 PLAN PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W TUSZOWIE NARODOWYM NA ROK SZKOLNY 2014/2015 1

2 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz ze zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz. 1324), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego zostało opublikowane w Dzienniku Ustaw 14 maja 2013 r, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz.U. z 2010 r. Nr 97 poz. 624 ze zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z 2002 r. Nr 23 poz. 225 ze zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U. z 2007 r. Nr 83 poz. 562 ze zm.), Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela (t.j. Dz.U. z 2006 r. Nr 97 poz. 674 ze zm.), Statut Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Tuszowie Narodowym. Program Wychowawczy i Profilaktyki Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Tuszowie Narodowym. Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2014/ Plan nadzoru pedagogicznego Podkarpackiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/ Koncepcję pracy Publicznego gimnazjum im. Jana Pawła II w Tuszowie Narodowym. 4. Wnioski sformułowane na posiedzeniu rady pedagogicznej podsumowującym rok szkolny 2013/2014. I. PRIORYTETY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015: 1. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego na 1-szym i kolejnych etapach edukacyjnych w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego; 2. Podniesienie jakości kształcenia ponadgimnazjalnego w zakresie umiejętności 2

3 określonych w podstawie programowej, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności w zakresie matematyki; 3. Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach; 4. Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych. II. CELE GŁÓWNE 1. Stwarzanie warunków do rozwijania uzdolnień uczniów i pomocy uczniom mającym trudności w nauce i problemy w zachowaniu, 2. Wszechstronna pomoc uczniom niepełnosprawnym, 3. Wzmocnić kontrolę bezpieczeństwa uczniów podczas dojazdów do szkoły. 4. Systematycznie zwracać uwagę na bezpieczeństwo uczniów podczas przerw lekcyjnych i na lekcjach, 5. Stosować oprogramowanie zabezpieczające uczniów korzystających z Internetu przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju psychicznego dzieci i młodzieży, kontrolować komputery pod kątem zawartości treści nie pożądanych, 6. Przygotowanie uczniów do egzaminu gimnazjalnego i do dalszego etapu edukacyjnego. 7. Podjąć działania wobec uczniów i ich rodziców mające uświadamiać wpływ nieobecności na wyniki w nauce i ocenę z zachowania. 8. Praca z uczniami klas I, II i III pod kątem egzaminu gimnazjalnego. 9. Opracowanie szkolnej oferty zajęć rozwijających zainteresowania uczniów. 10. Dalsza systematyczna realizacja programu wspomagania uczniów z problemami w nauce. 11. Praca nad poprawą frekwencji uczniów. 12. Pogłębianie współpracy z rodzicami, 13. Wzmocnienie wizerunku i pozycji Gimnazjum w środowisku lokalnym, 14. Promowanie działań o charakterze patriotyczno kulturalno- religijnym, 15. Promowanie zdrowego stylu życia. 16. Edukację zdrowotną należy realizować w okresie zimowym. 17. Angażować uczniów z problemami wychowawczymi w prace społeczne na rzecz klasy i szkoły. 18. Wdrażać uczniów do samodzielnej pracy i częściej stosować technikę odwróconej lekcji. 19. W dalszym ciągu przypominać o zakazie przynoszenia i używania telefonów, nośników elektronicznych podczas lekcji i przerw. 20. Klasy drugie intensywniej motywować do nauki poprzez częste sprawdzanie wiedzy. 21. Poszerzyć zakres współpracy zespołów przedmiotowych oraz wychowawczych co najmniej raz w miesiącu. 22. Usprawnić sposób przepływu informacji dotyczącej spraw wychowawczych. 3

4 dydaktyka III. OCZEKIWANE EFEKTY 1. Poprawa stanu bezpieczeństwa uczniów na przerwach śródlekcyjnych i na lekcjach, 2. Każdy uczeń niepełnosprawny jest szczęśliwy że jest uczniem naszego Gimnazjum, 3. Wyższe o jeden stanin wyniki egzaminu gimnazjalnego, 4. Poprawa wyników w nauce oraz frekwencji uczniów, 5. Uczestnictwo i sukcesy uczniów w olimpiadach i konkursach, 6. Utrzymanie pozytywnego wizerunku Gimnazjum w środowisku lokalnym, 7. Poprawa współpracy z rodzicami, Spis treści zawartych w planie I. Plan pracy w głównych obszarach działalności szkoły. II. Kalendarz szkolny. Obszar Zadanie Sposób realizacji Termin Odpowiedzialni Uwagi Przeprowadzenie diagnozy oczekiwań, zainteresowań uczniów w zakresie zajęć pozalekcyjnych. do Z. Kardyś Z. Skwara Tworzenia warunków do samodzielnego zdobywania wiedzy, świadomego uczenia się i rozwijania zainteresowań Zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych zgodnie z potrzebami i zainteresowaniami uczniów. do dyrektor Przeprowadzenie ankiety na temat oczekiwań ucznów w zakresie wychowania fizycznego oraz deklaracji uczniów do udziału w wybranych przez siebie zajęć wychowania fizycznego. Motywowanie uczniów do udziału w zajęciach pozalekcyjnych poprzez ciekawe formy pracy. do wychowania fizycznego. prowadzący 4

5 Badania ankietowe wśród uczniów stopnia zadowolenia z zajęć pozalekcyjnych. Styczeń, maj 2015 pedagog Podniesienie jakości kształcenia w zakresie tych umiejętności, w których wyniki uzyskane na egzaminach okazały się niskie Wszyscy nauczyciele Udział szkoły w programach Centrum Edukacji Obywatelskiej: Szkoła z klasą 2.0 wg ofert X-V M. Rzeźnik Udział szkoły w programach Centrum Edukacji Obywatelskiej: WF z klasą IX-V S.Pelic J.Cyganowsk i T. Kasprzak Udział uczniów w warsztatach językowych Nauka bez granic IX -X M.Rzeźnik 5

6 Organizowanie szkolnych konkursów: - Szkolny Konkurs Biblijny - Szkolny Konkurs Wiedzy o Janie Pawle II Patronie Szkoły, - Międzynarodowy Dzień Tabliczki Mnożenia - Konkurs na Mistrza Matematyki dla klas pierwszych, Konkurs na Szkolnego Mistrza Ortografii Konkurs Moje domowe doświadczenia fizyczne Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach organizowanych przez Podkarpackiego Kuratora Oświaty. Ucz się języków Szkolny konkurs wiedzy o Londynie Ogólnopolska Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów - test matematyczny III-IV 2015 V 2015 Wrzesień Grudzień XI 2015 maj 2015 IX2014-I 2015 Czerwiec 2015 IX.2014 M.Ryniewicz R.Lasek Z.Skwara U.Czerw U. Czerw G. Kusek W. Zając przedmiotów (sprawozdani e dla RP) N. Krawiec U.Czerw - Wyjazd uczniów na pokazy z fizyki na wydział Fizyki Politechniki Rzeszowskiej Maj 2015 W. Zając Realizacja Szkolnego programu pracy z uczniem zdolnym Pedagog, nauczyciele Wspieranie uczniów utalentowanych Przyznawanie uczniom osiągającym najlepsze wyniki w nauce stypendium naukowego 2 x w roku, 6

7 Zarządzanie i organizacja Wsparcie w uzyskiwaniu pomocy materialnej dla uczniów utalentowanych: -wnioski o stypendia Marszałka Woj. Podkarpackiego dla młodzieży uzdolnionej matematyczno - przyrod. wychowawcy klas, dyrektor Stwarzanie warunków do rozwoju zawodowego nauczycieli i podnoszenia kompetencji. Samoocena nauczycieli i przedstawienie wyników na RP Kontynuowanie współpracy z instytucjami wspomagającymi pracę: UR, CKPiDN w Mielcu Czerwiec 2015 systematyczn ie dyrektor dyrektor Szkolenie z zakresu udzielania PPP X-XI dyrektor Szkolenie Bezpieczna szkoła Bezpieczny uczeń XI 2014 Pedagog 7

8 Działania wychowawczo - opiekuńcze Wspomaganie uczniów z problemami w nauce i zachowaniu Dalsza konsekwentna realizacja zajęć z uczniami mającymi problemy. Rozpoznawanie uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej (stypendia, zaopatrzenie w podręczniki, obiady). realizujący ppp, pedagog, wychowawcy Współpraca wychowawców klas z pedagogiem w celu otoczenia szczególna opieką uczniów sprawiających trudności wychowawcze. Na bieżąco Pedagog, wychowawcy Kontrolowanie realizacji obowiązku szkolnego młodzieży naszej szkoły., pedagog Monitorowanie realizacji programu wychowawczego i profilaktyki. I 2015 V 2015 Działania mające na celu podwyższenie frekwencji Poprawa frekwencji uczniów na zajęciach edukacyjnych: systematyczna kontrola obecności na każdych zajęciach. miesięczna sprawozdawczość wychowawców klas. arkusz monitorowania frekwencji uczniów. konkurs na najwyższą frekwencję klasy; nagradzanie za 100% frekwencji. 2x w roku IX V Wychowawc y klas Pedagog wychowawcy Kształtowanie wśród uczniów młodzieży zdrowego stylu życia Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkole poprzez: stwarzanie warunków sprzyjających rozwojowi i bezpieczeństwu uczniów; kształtowanie postaw obywatelskich i wyrażających szacunek dla symboli narodowych i szkolnych z uwzględnieniem ceremoniału szkoły VI 8

9 Wychowanie i opieka Opracować procedurę powiadamiania podziców o wypadku ucznia. Zapoznanie rodziców z raportem ewaluacji szkoły. Wrzesień Wrzesień 2014, S.Pelic Przeprowadzenie diagnozy w zakresie zapotrzebowania uczniów na organizację zajęć w świetlicy szkolnej i przygotowanie raportu. Prezentacja osiągnięć artystyczno -sportowych w ramach spotkań z rodzicami oraz podczas imprez szkolnych. Prezentacja osiągnięć dydaktycznych na terenie szkoły i w środowisku Aktualizowanie strony internetowej szkoły. Kontynuowanie współpracy z lokalna prasą. Dzień otwarty gimnazjum. Śledzenie dalszej drogi kształcenia Absolwentów Wrzesień Systematycznie Z. Skwara Z. Kardyś opow. za wydarzenie R. Lonczak W. Zając 9