3. CHRZEST WPROWADZIŁ NAS W RODZINĘ JEZUSA

Transkrypt

1 3. CHRZEST WPROWADZIŁ NAS W RODZINĘ JEZUSA Cele ogólne: poznanie prawdy, że chrzest włącza w jedną rodzinę ludzi ochrzczonych; dostrzeganie wagi chrztu świętego w życiu członków rodziny Jezusa. Wymagania programowe: Wymagania podstawowe Uczeń: pamięta, że od chrztu świętego jest dzieckiem Bożym; śpiewa z pamięci piosenkę W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego ; potrafi wykonać znak krzyża św., naśladując katechetę; powtarza po katechecie słowa Chwała Ojcu. Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe stwierdza, kto należy od chrztu do rodziny Jezusa; wymienia samodzielnie przedmioty potrzebne podczas udzielania sakramentu chrztu; samodzielnie wykonuje znak krzyża; samodzielnie wypowiada słowa modlitwy Chwała Ojcu. Metody i techniki: scenka ilustrująca chrzest, ćwiczenie w kręgu Znak krzyża, rymowanka, opowiadanie, śpiew, ćwiczenie dramowe, czytanie Pisma Świętego. Środki dydaktyczne: Pismo Święte (Mk 1,9-11), fotografie obrazujące wydarzenia rodzinne, świeca, biała szata, naczynie z wodą, niebieska bibuła lub materiał, tekst piosenki W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego, pacynka Zuzi. 1 WPROWADZENIE Przebieg katechezy 1. Powtórzenie i modlitwa K. wita dzieci: Witam was na naszym kolejnym spotkaniu. Kto zapamiętał, jak nazywa się lekcja o Bogu, w której bierzecie udział? Dzieci odpowiadają. K. Pamiętamy, że katechezę rozpoczynamy od wspólnej modlitwy. K. zadaje pytanie: Po czym można poznać, że ktoś się modli? Dzieci odpowiadają. Już wiemy, że złożone ręce i znak krzyża to najważniejsze znaki rozpoczynające modlitwę. Teraz wspólnie pomodlimy się, śpiewając piosenkę. K. wspólnie z dziećmi śpiewa i pokazuje gesty piosenki W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego. Klasa I Przewodnik metodyczny Jesteśmy rodziną Jezusa" 23

2 2 AKTYWIZACJA 1. Wprowadzenie w temat K. wprowadza w temat katechezy: W życiu każdego z nas są wyjątkowe chwile, ważne wydarzenia. Często utrwalamy je na zdjęciach, filmach. K. prezentuje dzieciom fotografie z różnych uroczystości rodzinnych, wydarzeń: wspólne święta, ślub, urodziny, narodziny dziecka. K. kolejno pokazuje fotografie i zadaje pytania: Jakie wydarzenie ukazuje ta fotografia? Kogo widzimy na fotografii? Jaki wyraz twarzy mają osoby na zdjęciu? 2. Scenka ilustrująca chrzest K. prezentując fotografię przedstawiającą udzielanie sakramentu chrztu, zadaje pytania: Jakie wydarzenie przedstawia ta fotografia? Kogo widzimy na zdjęciu? Gdzie zostało ono zrobione? Następnie K. przygotowuje dzieci do odegrania scenki ilustrującej udzielenie sakramentu chrztu świętego. Przydziela dzieciom role: rodziców, chrzestnych, dziadków, ministranta. Pozostałe dzieci pełnią rolę gości. K. wręcza przygotowane rekwizyty i wyjaśnia dzieciom ich funkcje, a sam wchodzi w rolę księdza. Podczas opowiadania K. dzieci odgrywają swoje postacie. Oglądaliśmy fotografię przedstawiającą chrzest, teraz spróbujemy pokazać to wydarzenie. Rodzice przynoszą do kościoła swoje dziecko, które pragną ochrzcić. Z nimi są rodzice chrzestni, mama chrzestna przyniosła białą szatę, a ojciec chrzestny świecę. Przyszli również dziadkowie i inni zaproszeni goście. Dzieci podchodzą do miejsca, w którym będzie odbywał się chrzest. Ksiądz polewa głowę dziecka wodą święconą i wypowiada w imieniu Pana Jezusa: Zuzanno, ja ciebie chrzczę w imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego. K. wykonuje czynności księdza. Dziecko otrzymało imię i zostało włączone do rodziny Pana Jezusa. Dobry Bóg zna to dziecko po imieniu, tak jak zna nasze imiona. Wszyscy obecni w kościele cieszą się, że dziecko zostało ochrzczone i wypowiadają modlitwę: Chwała Ojcu i Synowi, i Duchowi Świętemu, jak była na początku, teraz i zawsze, i na wieki wieków. Amen. W tych słowach dziękujemy dobremu Bogu, oddajemy Mu chwałę! K. zachęca, aby dzieci powtórzyły wezwanie. Chrzest jest bardzo ważnym wydarzeniem, znacznie ważniejszym niż pójście do przedszkola czy pierwszej klasy. Wspaniały Bóg, który najpierw obdarował nas życiem, podczas chrztu świętego włącza nas do swojej rodziny dzieci Bożych Chrzest wprowadził nas w rodzinę Jezusa Klasa I

3 3 REFLEKSJA 1. Ćwiczenie w kręgu Znak krzyża K. mówi: W czasie chrztu otrzymaliśmy imię, kapłan wypowiedział nasze imię i dodał: ja ciebie chrzczę w imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego. K. zadaje pytanie: W czyje imię zostaliśmy ochrzczeni? Następnie K. zaprasza dzieci do wspólnego wykonania znaku krzyża. Staje z nimi w kręgu, wypowiada swoje imię i zdanie, np.: Adamie zostałeś ochrzczony, w tym miejscu. Po czym wykonuje znak krzyża i mówi: W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego. W ten sam sposób K. wypowiada imiona dzieci, a dzieci wykonują znak krzyża, powtarzając słowa: W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego. Jeżeli klasa jest liczna, to najpierw K. wymienia kolejno imiona wszystkich dzieci, a następnie wspólnie wszyscy wykonują znak krzyża i wypowiadają słowa: W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego. Od chwili chrztu w imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego staliśmy się dziećmi Bożymi. Każdego z nas Bóg zaprosił do rodziny Pana Jezusa. 2. Rymowanka K. uczy dzieci rymowanki: Od dnia chrztu świętego, 3. Opowiadanie K. posługując się pacynką Zuzi, opowiada: Posłuchajmy, o czym rozmawiała Zuzia z babcią. Dzisiaj po powrocie ze szkoły zapytałam babcię: Babciu, czy ty pamiętasz mój chrzest? Oczywiście, Zuziu odpowiedziała babcia. Pamiętam, był piękny słoneczny dzień, a ty byłaś w białym ubraniu. Twoja mama cały czas bała się, że w czasie chrztu będziesz głodna i zaczniesz płakać, a ty byłaś taka grzeczna! Babciu, i co jeszcze? Opowiedz mi proszę! dopytywałam. Babcia zaczęła wyjaśniać: Byli obecni twoi chrzestni. Ksiądz zapytał mamę i tatę, jakie imię wybrali dla ciebie. Potem polał twoją głowę wodą święconą i powiedział: Zuzanno, ja ciebie chrzczę w imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego. Ależ babciu, wszystko się zgadza! wykrzyknęłam. Zdziwiona babcia powiedziała: Zuziu, przecież ty tego nie pamiętasz, byłaś bardzo mała. Tak, to prawda, ale dzisiaj podczas katechezy mówiliśmy o tym, jak wygląda chrzest i było dokładnie tak samo wyjaśniłam babci. K. stawia pytania: O co Zuzia zapytała babcię? Co wydarzyło się podczas chrztu Zuzi? Co powiedział ksiądz podczas udzielania chrztu? Skąd Zuzia znała wydarzenia dokonujące się podczas chrztu? Klasa I Przewodnik metodyczny Jesteśmy rodziną Jezusa" 25

4 4 REALIZACJA 1. Należę do rodziny Jezusa K. zwraca się do dzieci: Dobry Bóg podczas chrztu świętego do każdego z nas mówi po imieniu: Zuzanno, jesteś moją umiłowaną córką! Piotrze, jesteś moim umiłowanym synem! Chrzest włączył każdego z nas do rodziny, której ojcem jest dobry Bóg, a my Jego dziećmi. Wspaniały Bóg mówi do każdego z nas te same słowa, które kiedyś powiedział do Pana Jezusa podczas Jego chrztu w rzece Jordan: Ty jesteś moim ukochanym synem, ty jesteś moją ukochaną córką. 2. Wprowadzenie i czytanie Pisma Świętego Zanim usłyszymy tekst Pisma Świętego, posłuchajmy kilku słów wyjaśnienia. W kraju Jezusa było wiele pustyni i często brakowało wody, dlatego wszyscy bardzo cenili przepływającą tamtędy rzekę Jordan. Ludzie przychodzili do niej, aby się umyć, napoić zwierzęta i spotkać ze znajomymi. Ale przychodzili również nad Jordan, aby przyjąć chrzest. Jezus także przyszedł tutaj, wędrując z Nazaretu, miasta, w którym mieszkał położonego w krainie o nazwie Galilea. Posłuchajmy słów Pisma Świętego, które opowiadają, co się tego dnia wydarzyło. K. czyta z Pisma Świętego: W owym czasie przyszedł Jezus z Nazaretu w Galilei i przyjął od Jana chrzest w Jordanie. W chwili, gdy wychodził z wody, ujrzał rozwierające się niebo i Ducha jak gołębicę zstępującego na siebie. A z nieba odezwał się głos: «Tyś jest mój Syn umiłowany, w Tobie mam upodobanie» (Mk 1,9-11). 3. Ćwiczenie dramowe K. zaprasza dzieci do ćwiczenia dramowego. Wykorzystuje niebieską bibułę bądź niebieski materiał, który będzie symbolizował rzekę Jordan. Zapraszam was nad brzeg rzeki Jordan. Jest ciepły, słoneczny dzień, słychać szum wody. Wyobraźmy sobie, że siedzimy nad rzeką i widzimy przychodzących do niej ludzi. Za chwilę tutaj przyjdzie także Pan Jezus. Wspólnie powtórzmy słowa, które Bóg powiedział do Jezusa: Tyś jest mój Syn umiłowany, w Tobie mam upodobanie. K. prosi dzieci o powtórzenie słów. K. zadaje pytania: Jak nazywała się rzeka, nad którą przyszedł Jezus? Kto ochrzcił Jezusa? Kogo zobaczył Jezus nad swoją głową? Co powiedział Bóg do Jezusa? Co oznaczają słowa: Tyś jest Mój Syn umiłowany? K. wyjaśnia: Tak jak Jezus, każdy z nas jest ukochanym dzieckiem Boga. Od dnia chrztu świętego wszyscy należymy do rodziny Jezusa. Rodzinę Jezusa możemy inaczej nazwać Kościołem. 4. Rymowanka K. uczy dzieci rymowanki: Od dnia chrztu świętego Chrzest wprowadził nas w rodzinę Jezusa Klasa I

5 5. Praca z zeszytem ucznia Dzieci wykonują ćwiczenie 1. na stronie 10. w zeszycie ucznia. Ćwiczenie 1. Dorysuj do buzi odpowiednią minę. 5 ZAKOŃCZENIE 1. Przypomnienie rymowanki K. z dziećmi przypomina słowa rymowanki: Od dnia chrztu świętego 2. Chrzest wprowadził nas w rodzinę Jezusa Wszyscy ludzie, którzy zostali ochrzczeni należą do rodziny Jezusa. Chrzest włączył każdego z nas do rodziny, której ojcem jest dobry Bóg, a my Jego dziećmi. 3. Praca domowa Dzieci otrzymują polecenie wykonania ćwiczenia 2. w zeszycie ucznia na stronie 10. Ćwiczenie 2. Wyszukaj przedmioty, które są potrzebne podczas udzielenia sakramentu chrztu świętego i pokoloruj je. 4. Modlitwa Wariant 1. K. śpiewa z dziećmi znaną im piosenkę Dzieckiem Bożym jestem ja, la, la, la Wariant 2. K. przygotowuje dzieci do modlitwy i modli się z nimi: K.: Panie Jezu, dziękujemy Ci za nasz chrzest. K.: Panie Jezu, dziękujemy za naszych rodziców, którzy poprosili o nasz chrzest. K.: Panie Jezu, dziękujemy, że od chrztu jesteśmy dziećmi Bożymi. K.: Panie Jezu, dziękujemy, że możemy należeć do jednej rodziny dzieci Bożych. Wszyscy: Amen. Klasa I Przewodnik metodyczny Jesteśmy rodziną Jezusa" 27