TYDZIEŃ ZDROWIA w Szkole Podstawowej

Transkrypt

1 TYDZIEŃ ZDROWIA w Szkole Podstawowej Wiele jest przysłów, aforyzmów, mądrości ludowych, cytatów o zdrowiu. Już Jan Kochanowski pisał: Szlachetne zdrowie, Nikt się nie dowie, Jako smakujesz, Aż się zepsujesz Nie warto czekać, aż się nam zdrowie zepsuje, aby się przekonać, co straciliśmy. Lepiej uczmy się mądrze o nie dbać, aby jak najdłużej z niego korzystać. A zaczynajmy od najmłodszych lat TYDZIEŃ ZDROWIA wpisał się już na stałe do szkolnego kalendarza imprez. Ma na celu kształtowanie wśród dzieci zachowań prozdrowotnych oraz promowanie zdrowego stylu życia postrzeganego holistycznie. Dlatego każdy dzień od maja poświęcony był innemu aspektowi zdrowia. Podsumowaniem wszystkich działań był Bieg po zdrowie.

2 Poniedziałek r. - Wiem, jak jem. Uczniowie na podstawie filmu Porcja pozytywnej energii dowiedzieli się, że odżywianie odgrywa ważną rolę w życiu, wymieniali najważniejsze składniki pożywienia, poznali piramidę żywienia. Swoją wiedzę zobrazowali na plakatach. Następnie przygotowali w grupach zdrowy posiłek. Klasy 0- Kanapkowe dzieła sztuki Klasy I- Owocowe szaszłyki Klasy II- Owocowe sałatki Klasy III- Zdrowe sałatki Ponadto uczniowie klas III uczestniczyli w spotkaniu z dietetykiem, rozwiązywali zagadki o zdrowym odżywianiu oraz zobaczyli, jak można samodzielnie przygotować pełen witamin sok z owoców i warzyw, który potem degustowali. Uczniowie kl. 3e przygotowują sałatkę Przepis na zdrowie wykonali uczniowie kl. 0b

3 Spotkanie z dietetykiem Degustacja soków owocowo-warzywnych

4 Wtorek r. Jesteśmy ze sobą w relacjach w rodzinie, szkole, środowisku. Dzień ten poświęcony był promowaniu zdrowia psychicznego w aspekcie tworzenia relacji w rodzinie i środowisku, znajomości swoich mocnych stron, poczucia bezpieczeństwa i miłości oraz przyjaźni jako najlepszej formy wsparcia emocjonalnego. Hasłem przewodnim było Jesteśmy ze sobą w relacjach - w rodzinie, szkole, środowisku. W realizacji działań wykorzystano materiały kampanii Zachowaj Trzeźwy Umysł Klasy 0 i I realizowały temat Kocham swoją rodzinę, klasy II zajmowały się poznawaniem siebie i tworzeniem herbu symbolizującego jego niepowtarzalność Jaki jestem, jaka jestem, klasy III zgłębiały temat przyjaźni Dlaczego warto mieć przyjaciela? Każda klasa indywidualnie pracowała pod kierunkiem wychowawcy opracowując temat zgodnie z założeniami przyjętymi dla klasy, materiałami kampanii oraz scenariuszem. Wykonane pod kierunkiem nauczyciela prace klasy były eksponowane na holu i korytarzach. Powstały piękne i odkrywcze plakaty, które cieszyły się uwagą i zainteresowaniem uczniów oraz rodziców. Efektem pracy tego dnia było kształtowanie świadomości uczniów na tematy - jestem niepowtarzalny, ciekawy, mam przyjaciół, mogę być przyjacielem, dlaczego warto mieć przyjaciela, lubię ze swoją rodziną spędzać czas i wykonane ciekawe prace plastyczne. Prace wykonane przez uczniów klasy I

5 Uczniowie klas II dokonywali opisu siebie określając swoje cechy, zainteresowania, sposób spędzania czasu

6 Trzecioklasiści opisywali swojego przyjaciela, zaznaczali cechy, jakie powinien mieć prawdziwy przyjaciel Środa r. Udzielamy pierwszej pomocy W czasie kolejnego dnia uczniowie uczyli się radzić sobie w sytuacjach zagrożenia zdrowia. Klasy zerowe poznały pracy ratownika medycznego i wykonywanych przez niego czynności. Ratownicy zapoznali dzieci z elementarnymi zasadami udzielania pierwszej pomocy. Przekazali dzieciom, jak informować dorosłych o wypadkach, utrwali numery alarmowe, w tym pogotowia ratunkowego. Potem dzieci podejmowały próby zgłoszenia wypadku.

7 Uczniowie klas pierwszych dowiedzieli się jak unikać zagrożeń wynikających z kontaktu z psem. W czasie lekcji z dogoterapeutką p. Magdaleną Rutkowską poznali sytuacje, w jakich nie należy podchodzić do psa, przećwiczyli prawidłowe zachowania w sytuacji zagrożenia. Uczniowie klas drugich dowiedzieli się, jak należy opatrywać rany w przypadku skaleczeń. Praktycznych umiejętności bandażowania uczyła ich szkolna pielęgniarka p. Bożena Misztal.

8 Zajęcia z udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w klasach trzecich przeprowadziła Grażyna Kopaczewską i Tomasz Hodun. Uczniowie dowiedzieli się, jak należy się zachować w przypadku zobaczenia osoby nieprzytomnej. Poznali kolejne czynności ratownicze składające się na tzw. łańcuch przeżycia ćwicząc sprawdzenie oddechu u osoby nieprzytomnej, wykonanie telefonu pod nr 112, ułożenie w pozycji bocznej ustalonej oraz uciski ratownicze na fantomach.

9 Czwartek, piątek 18, r. Ruch to zdrowie Gry i zabawy na świeżym powietrzu są najlepszą alternatywą dla gier komputerowych. Nic bowiem nie zastąpi aktywności ruchowej w gronie rówieśników. Oprócz świetnej zabawy stwarza się wówczas mnóstwo sytuacji społecznych, które wymagają właściwych zachowań, uczą przestrzegania zasad i norm. Uczniowie klas pierwszych i zerowych pod kierunkiem rozegrali Międzyklasowy Turniej w Dwa Ognie. Nasi najmłodsi dzielnie walczyli w swoich drużynach. Klasyfikacja przedstawia się następująco: I miejsce zajęła kl. 1b i Oa II miejsce kl. 1a i 0b Uczniowie klas drugich i trzecich sportowe zmagania podjęli w Olimpijce Szkolnej, które prowadziły dla nich uczennice z klas 3 gimnazjum pod kierunkiem p. Grażyny Kopaczewskiej. Drużyny klasowe pokonywały kolejne konkurencje sportowe przestrzegając zasad fair-play. Klasyfikacja: Klasy II I miejsce kl. 2 c II miejsce kl. 2e III miejsce kl. 2f

10 lasy III I miejsce kl. 3c II miejsce kl. 3e III miejsce kl. 3a

11 Poniedziałek r. Bieg po zdrowie Finał Tygodnia Zdrowia stanowiła impreza plenerowa Bieg po zdrowie. Co prawda pogoda spłatała uczestnikom psikusa i w pewnym momencie zaczął padać deszcz. Jednak kontynuacja odbyła się na korytarzach szkolnych i sali gimnastycznej. Wszystkie klasy mogły sprawdzić w tym dniu swoją wiedzę z omawianego zakresu oraz wspólnie wykonać ćwiczenia, zadania fizyczne. Ważne też było podjęcie wspólnych starań w klasie na rzecz uzyskania jak najlepszych wyników.

12 Gratulujemy wszystkim uczniom, bo wykazali się wiedzą, umiejętnościami oraz współpracą w zespole.