Filozofia(z(estetyką. dr#mieczysław#juda

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Filozofia(z(estetyką. dr#mieczysław#juda"

Transkrypt

1 Filozofia(z(estetyką dr#mieczysław#juda

2 Filozofia#z#estetyką [1](Grecki(fenomen( (od(mitu(do(filozofii( a. grecki(fenomen:(filozofia(jako(doxa(vs.(episteme+ b. filozofia(przyrody(i(filozofia(człowieka( c. (arche(i(sposoby(jej(rozumienia(!

3 a.(grecki(fenomen:(filozofia(jako(doxa(vs.(episteme #problem#ulokowania Powstanie#filozofii#wiążemy#z#krystalizowaniem#się#kultury#greckiej,#począwszy#od# jej#początków#okresu#archaicznego#od#ok.#1200#do#800#p.n.e.#i#upadkiem#jeszcze# dawniejszych#formacji#kulturowych#cywilizacji#mykeńskiej#i#kreteńskiej.#ta# archaiczna#kultura#dała#podstawy#i#zalążki#do#wyłonienia#się#takiego#sposobu#życia,# w#którym#mógł#pojawić#się#fenomen#filozofii. To#tu#odnajdziemy#bodaj#po#raz#pierwszy#w#takim#charakterze#problem#ciągłości####### i#kulturowego#zerwania:##continuum#wobec#odmienności#tego,#co#nowe####################### i#konsekwencji#z#tego#wynikających.# #########

4 a.(grecki(fenomen:(filozofia(jako(doxa(vs.(episteme! #nowe#społeczeństwo Kształtujące#się#nowe#społeczeństwo#będzie#mieć#własne#charakterystyczne#cechy## i#własne#miejscowe#tradycje#przywołujące#czas# sprzed#czasu,#to#znaczy#sprzed# tego,#co#później#nazwiemy#historią#jako#zapisaną#tradycją. Elementy#legitymizujące#rzeczywistość#w#jej#doświadczalnym#i#doświadczanym# kształcie#będą#pochodzić#spoza#niej,#nazwiemy#ją#wiedzą#kapłańsko królewską,# mitologią,#a#z#punktu#widzenia#pojawienia#się#filozofii#wiedzą#epistemiczną# [episteme].#wehikułem#jej#przekazywania#będzie#tradycja#ustnego#bajania#bardów,# opowiadaczy#świata,#sprawozdawców#poematów#bohaterskich.#

5 a.(grecki(fenomen:(filozofia(jako(doxa(vs.(episteme kulturowe#wyjście# z#mroku Kwintesencją#tego#świata#stanie#się#tradycja#homerycka,#w#której#opowiadanie# świata#będzie#zarazem#jego#odtwarzaniem. Jednocześnie#wraz#z#różnicowaniem#się#własnego#doświadczenia##ramą#odniesień# będzie#jedność#kultur#śródziemnomorza#jako#formacji#kulturowej.#dialektyka# przenikania#się#wpływów#i#dobijania#się#własnej#tożsamości#pokaże#się#dobitnie##### w#rekompozycji#fenickiego#konceptu# alfa bet #i#zreformowania#pisma#do#postaci# znacznie#bardziej#operacyjnej.##w#nim#będzie#mogło#dokonać#się##wypowiedzenie# własnego#doświadczenia#rycerskiej#kultury#dzielnych#mężczyzn#ubiegających#się###### o#względy#kobiet,#także#poprzez#wojnę#jako#figurę#akceptowanej#rywalizacji#[iliada,0 Odyseja]#oraz#powstaną#podwaliny#do#sformułowania#warunków#zapytywania######## o##świat#ten#tu#i#jego#zasady.#

6 1.#Ważniejsze#krainy#historyczne#starożytnej#Grecji

7 a.(grecki(fenomen:(filozofia(jako(doxa(vs.(episteme #życie Życie#codzienne#dozna#ewolucji,#którą#możemy#widzieć#co#najmniej#w#trzech# wymiarach#ustroju#politycznego,#przemian#roli#i#statusu#kobiet#i#kulturowych#treści.# Polityczna#ewolucja#będzie#oznaczać#stopniowe#odchodzenie#od#monarchii# plemiennej#do#demokracji#o#bezpośrednim#charakterze,#w#czym#przejawi#się# emancypacyjny#charakter#całej#kultury.#stopniowo#także#ewoluuje#rola#i#status#kobiet# #życie#jednak#nadal#będzie#podzielone#na#to,#co#prywatne#i#co#dokonuje#się#w0oikos# [domostwie]#i#na#to,#co#będzie#domeną#aktywności#publicznej,#tu#oznaczającą# dominację#mężczyzn.#małżeństwo#i#seksualność#ukazywać#się#będą#jak#dwie#strony# tego#samego# #żywiołu#życia#realizującego#się#według#reguł#i#reguły#te#ciągle# sprawdzające#w#społecznej#praxis. Życie#polityczne#i#kulturalne#splecione#ze#sobą#urządzi#pole#do#powstania#opozycji# wobec#epistemicznego#charakteru#wiedzy#i# wyprodukuje# #jej#nieznany#dotąd# wariant,#to,#co#nazwiemy#wiedzą#bezpośredniości,#doświadczenia# w#zasięgu,#to,#co# zmysłowo#ogarnialne#i##bliskie# #doxa.#zaś#napięcie#między#doxa#i#episteme#stanie#się# matecznikiem#filozofii.

8 2#Waza#grecka#z#Kampanii,#tzw.# Królowa#waz

9 3.#Waza#grecka

10 4.#Artemida#wyciągająca# strzałę#z#kołczana

11 5.#Nike# #bogini#zwycięstwa;# świątynia#karibów#na#samotrake#

12 6.#Amfiteatr#w#Epidauros,#ok.#330#r.p.n.e.

13 7.#Święty#okrąg#Ateny# # Marmaria;#sanktuarium####### w#delfach,#ok.#400#r.#p.n.e.

14 8.#Świątynia#Trajana# w#pergamonie

15 9.#Ateński#Akropol

16 b.(filozofia(przyrody(i(filozofia(człowieka([antropologia] Filozofia# #pojawi#się#około#vii#w.p.n.e.#i#oznaczać#będzie#rozważania#na#temat# podstawowych#problemów#takich#jak#np.#istnienie,#umysł,#poznanie,#wartości,#język.#sam# zaś#termin#filozofia#[nieco#póżniejszy]#używany#będzie#się#w#różnych#znaczeniach,#gdyż# zakres#rozważań#filozoficznych#i#ich#metoda#ulegały#zmianom#w#historii,#a#rozumienie# filozofii#jest#uzależnione#od#wielu#czynników,#w#tym#od#przyjętej#tradycji#filozoficznej.# Filozofowie#głównie#zajmują#się#ogólnymi,#podstawowymi#zagadnieniami#dotyczącymi# natury#świata#[rzeczywistości]#i#człowieka. Samo#słowo#"filozofia #[gr.#φιλοσοφία,#łac.#philosophia]#pochodzi#prawdopodobnie#od# matematyka#i#filozofa#pitagorasa#żyjącego#w#vi#wieku#p.n.e.#pierwotnie#miało#sens# dosłowny#i#oznaczało#poszukiwanie,#umiłowanie#mądrości#lub#posiadanie#mądrości############ [gr.#φιλέω#phileo# #kochać,#σοφία#sophia# #mądrość]. Ze#względu#na#mnogość#koncepcji#uprawiania#filozofii,#za#filozofię#można#uznać#to,#co# wykłada#się#na#uniwersyteckich#katedrach#filozofii#według#podziału#na#ontologię# [metafizykę],#epistemologię#[logika,#metodologia#nauk,#teoria#poznania]#oraz#aksjologię######## z#etyką#i#estetyką,#także#filozofię#społeczną.

17 c.(arche(i(sposoby(jej(rozumienia Niemal#od#samego#początku#wykształciły#się#dwa#nurty#filozofii:#to,#co#do#dziś# nazywamy#filozofią#przyrody#i#to,#co#nazwać#można#filozofią#człowieka#[antropologią].# Zawsze#jednak#chodziło#o#sens#istotowy:#co#jest#zasadą#albo#naturą#rzeczywistości#i#co# jest#zasadą#[tu:#celem],#sensem#życia#człowieka.### Najpierwszy#stanął#problem#starogreckiej#0arche0i#sposobu#jej#rozumienia,#czyli#tego#jaka# jest#natura/zasada#rzeczywistości.#pierwsi#tę#kwestię#sproblematyzowali#jończycy# #Tales,# Anaksymander,#Anaksymenes.#Nazywamy#ich#też#należącymi#do#jońskiej#szkoły#filozofii# przyrody.#ich#zainteresowania#nie#obejmowały#ani##wizji#człowieka,#ani#celu,#ani#sensu#jego# życia.#te#wątki#podjął#dopiero#sokrates#[patrz:#kolejny#wykład]#i#stąd#nazywamy#go#ojcem# antropologii#filozoficznej,#a#także#etyki.# Rolą#pierwszej,#jońskiej#szkoły#filozofii#przyrody,#stało#się#poznanie#przyrody##[phisis],#czyli# wyjaśnienie#jej#natury#i##funkcjonowania,#rolą#tej#drugiej#rozumienie#człowieka#i#poznanie# jego#miejsca#w#rzeczywistości,#obu,#badanie#tego#czym#jest#byt,#czyli#to,#co#jest.

18 Jedną#z#najgłębszych#intuicji# filozoficznych#jest#formula# Parmenidesa#odnosząca#się#do#bytu# jako#rzeczywiście#istniejącego#i# jednego:#byt#to#jest#to#co#jest,#a# niebytu#nie#ma.#z#tego#też#powodu# nazywamy#go# ojcem#ontologii # 10.#Parmenides#z#Elei# ok.# #p.n.e.

19 Przeciwną#do#parmenidesowskiej,# sformułował#swoją#zasadę#heraklit#widząc# w#obrazie#płynącej#wody#metaforę# rzeczywistości,#traktowaną#jako#wyraz# skrajnego#mobilizmu:#wszystko#płynie########## i#nie#sposób#wejść#dwa#razy#do#tej#samej# rzeki##[πάντα0ῥεῖ0καὶ0οὐδὲν0μένει0panta0 rhei0kai0ouden0menei#]. 11.#Heraklit#z#Efezu#[Johannes#Moreelse]# ok.# #p.n.e.

20 Pitagoras#to#ten,#który# najprawdopodobniej#po#raz#pierwszy# użył#słowa# filozofia #w#znaczeniu#nie# mądrości#samej,#ale## umiłowania# mądrości. 12.#Pitagoras,#ok.# #p.n.e.

21 (Tales(z(Miletu# #filozof#grecki,# powszechnie#uważany#za#pierwszego# filozofa.#jest#zaliczany#do#"siedmiu# mędrców".#uznawany#za#twórcę#podstaw# nauki#i#filozofii#europejskiej#oraz#jednego############## z#pierwszych#filozofów.#"wszystko#jest######### z#wody,#z#wody#powstało#i#z#wody#się# składa # #twierdził#i#dowodził#tales.#### Pogląd#ten#nazywamy#hylozoizmem. 13.#Tales#z#Miletu,#ok #p.n.e.

22 Anaksymander(z(Miletu# ##prawdopodobnie# uczeń#talesa#i#nauczyciel#anaksymenesa,## podejrzewa#się,#że#był#autorem#pierwszego############ w#historii#ludzkości#dzieła#filozoficznego,#znanego# pod#tytułem#περὶ#φύσεως#[peri0physeos,############### O0naturze].#Twierdził,#że#zasadę#rzeczywistości# stanowi#apeiron#(gr.#τὸ#ἄπειρον#to0apeiron#od# słowa#πέρας#peras#"kres,#granica")#czyli#bezkres,# gdyż:#wszystko#albo#jest#zasadą,#albo#pochodzi#od# zasady.#jednocześnie,#nie#istnieje#zasada# nieskończoności,#bo#nieskończoność#jest# niedeterminowalna,#a#zasada#determinuje#to,# czego#jest#zasadą.#jeżeli#nieskończoność#nie#ma# zasady,#to#z#konieczności#sama#musi#zasadę# stanowić. 14.#Anaksymander#z#Miletu,# #p.n.e.

23 Anaksymenes(z(Miletu#uczeń#Anaksymandra,# należący#do#jońskich#filozofów#przyrody.#przejął# od#niego#zasadnicze#jego#poglądy:#zasada#[αρχε,# arché]#jest#nieograniczona#pod#względem# jakościowym#i#ilościowym,#widział#ją#za#to#jako# nieskończone#powietrze,#które#jest#pierwotną# przyczyną#powstania#wszystkich#rzeczy:# Różnice# zaś#zachodzą#wskutek#zagęszczania#się##################### i#rozrzedzania#w#poszczególnych#rzeczach############### i#z#rozrzedzenia#powstaje#ogień,#ze#zgęszczenia# zaś#wiatr,#potem#chmury,#a#z#jeszcze#większego# zgęszczenia#woda,#potem#ziemia,#potem# kamienie,#a#z#nich#wszystko#inne #[Teofrast]. 15.#Anakymenes#z#Miletu,# #p.n.e.

24 Demokryt:(( najwybitniejszy#przedstawiciel#starożytnego# materializmu#greckiego,#ok.#70#dzieł#[fizyka,# optyka,#logika,#teoria#poznania,#matematyka],# wszechwiedzący,#który#rozprawiał# o# wszystkim ;# Cyceron#o#Demokrycie:#w#rozważaniach# nie# wykluczał#niczego ;# twórca#konsekwentnego,#materialistycznego# poglądy#na#świat;# wszystko#zaginęło# #zostało#zniszczone,#powód:# materialistyczny#charakter#i#laicki#wydźwięk 16.#Demokryt#z#Abdery,# #p.n.e.

25 teoria(bytu:(( Ü#nawiązania# #Leukippos#[twórca#hipotezy#o#atomach# #niepodzielnych,#niezwykle#małych# ##cząsteczkach#będących#osnową#świata#i#jego#zjawisk],#empedpkles,#anaksagoras,#jończycy# -cała#przyroda#składa#się#z#niepodzielnych#cząsteczek atomów#z#atomów#składają#się#wszystkie# spotykane#w#świecie#ciała# -atomy#różnią#się#jedynie#ilościowo,#jakościowo#nie,#powszechną#własnością#atomów#jest#ruch;#atomy# i#ruch#są#wieczne# -poza#atomami#jest#próżnia# #próżnia#jako#niebyt;#przyroda#jest#różnorodnością# -z#atomów#jest#także#dusza:#ciała#to#konglomerat#atomów#haczykowatych,#płyny#elastycznych,#ciała# gazowe#sprężystych# -reguła#jakości#pierwotnych#i#wtórnych:#pierwotne#przysługują#rzeczy#obiektywnie#[kształt,#ruch,# rozmiar],#wtórne#jako#wytwór#zmysłów#[smak,#kolor,#zapach,#zimno,#ciepło]# -niebo#i#gwiazdy#także#są#z#atomów:#ziemia#jest#tylko#jedną#z#gwiazd#bez#uprzywilejowanej#pozycji#we# wszechświecie# -światów#podobnych#do#ziemi#jest#nieskończenie#wiele,#nikt#ich#nie#stworzył#i#nikt#nimi#nie#kieruje# -ruch#odbywa#się#wg.#niezmiennych#wiecznych#praw# -neccesywizm#i#fatalizm

26 teoria(poznania:(( -elementy#empiryzmu#i#racjonalizmu:# 1.empiryzm# #doświadczenie#jako#źródło#pojęć#o#i#sądów#o#świecie#[empiryzm#genetyczny];#poznanie# ciemne,#bo#zmysły#prowadzą#do#złudzeń# 2.racjonalizm# #akcentowanie#prawdziwości#poznania;#prawdziwe#=#rozumowe,#rola#i#znaczenie# prawdziwości#i#pewności#poznania# -cel#poznania:#osiągnięcie#wiedzy#prawdziwej#i#jasnej# -teoria#odbicia:#percepcja#wzrokowa#to# widzenie #w#powietrzu#nakładających#się#na#siebie#odbitek,# idolów #odrywających#się#od#rzeczy#ich#obrazów poglądy(społeczne:( Ü konsekwentny#zwolennik#demokracji# Ü punkt#wyjścia#ludzkości:# stan#natury # #ludzie#poza#wszelkimi#związkami,#osobno,#jak#zwierzęta# Ü początek#społeczeństwa:#konieczność#życia#gromadnego#w#obliczu#niebezpieczeństw#niemożliwych#do# przezwyciężenia#w#pojedynkę

27 Résumé Dla# sformułowania# hipotezy# o# fundamentalnych# treściach# kultury# europejskiej,# najpoważniejszym,# bo# najlepiej# udokumentowanym# i# autorytatywnie# potwierdzonym# pomysłem# jest# ten# o# kluczowej# roli# trzech# elementów:# dorobku# greckiego# antyku,# a# w# szczególności# dziedzictwa# przez# nią# pozostawionego,# tj.# filozofii,# rzymskiego# prawa# i# chrześcijańskiego# dekalogu.# Wielka# kultura# starożytnej# Grecji,# trwająca0 grosso0 modo0 tysiąc# lat,# odcisnęła# niezatarte# piętno# na# kulturze# Zachodu# dostarczając# jej# pojęć,# w# których# Europa# myśli# do# dziś# dnia# i# koncepcji# życia,# czyli# tego,# co# stanowić# może# jasny# cel# i# sens# naszej# ziemskiej# perygrynacji.#filozofia#w#całości#jako#koncept#tej#epoki#pozostawia#nas#w# nieustającym#zobowiązaniu#mierzenia#się#z#jego#wyzwaniami,#a#przejście# od# oczywistości# istnienia# do# jego# problematyczności# # co# jest# własną# zasługą# tych# pogańskich# siedmiu# mędrków# # daje# Europie# matrycę# jej# świadomości#i#co#więcej#samoświadomości,#czyli#świadomości#siebie.

W K S Ć Pr I semestr. Zajęcia obowiązkowe. Antropologia kultury Z + EGZ B. Kultura prezentacji i sztuka pisania ZO B

W K S Ć Pr I semestr. Zajęcia obowiązkowe. Antropologia kultury Z + EGZ B. Kultura prezentacji i sztuka pisania ZO B Załącznik B3 Plan studiów Kulturoznawstwo cywilizacja śródziemnomorska Rok I Nazwa przedmiotu Forma zajęć liczba godzin Liczba godzin z podziałem na semestry W K S Ć Pr I semestr II semestr Razem liczba

Bardziej szczegółowo

GIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU

GIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU Wymagania edukacyjne z podstawy programowej Klasa pierwsza I półrocze Podstawa programowa Cele kształcenia Wymagania ogólne Treści nauczania -wymagania szczegółowe 1. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje

Bardziej szczegółowo

STUDIA ŚRÓDZIEMNOMORSKIE MINIMUM PROGRAMOWE DLA STUDENTÓW KOLEGIUM MISH OBOWIĄZUJĄCE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2005/06

STUDIA ŚRÓDZIEMNOMORSKIE MINIMUM PROGRAMOWE DLA STUDENTÓW KOLEGIUM MISH OBOWIĄZUJĄCE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2005/06 STUDIA ŚRÓDZIEMNOMORSKIE MINIMUM PROGRAMOWE DLA STUDENTÓW KOLEGIUM MISH OBOWIĄZUJĄCE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2005/06 Trzyletnie Licencjackie Studia Śródziemnomorskie w systemie stacjonarnym OBTA UW - Studia

Bardziej szczegółowo

HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA 2016-09-01 HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje je

Bardziej szczegółowo

Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8

Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8 Od autorów....................................... 8 I. Wprowadzenie do historii 1. Dzieje historia historiografia...................... 12 Czym jest historia?............................... 12 Przedmiot

Bardziej szczegółowo

Archeologia stary program obowiązuje II i III rok studiów I stopnia oraz II rok studiów II stopnia Rok akademicki 2015/2016

Archeologia stary program obowiązuje II i III rok studiów I stopnia oraz II rok studiów II stopnia Rok akademicki 2015/2016 Archeologia stary program obowiązuje II i III rok studiów I stopnia oraz II rok studiów II stopnia Rok akademicki 2015/2016 Liczba godzin Efekty kształcenia Lp. Nazwa przedmiotu Rok Forma ECTS I sem II

Bardziej szczegółowo

VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy

VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy 6. Ateny i Sparta historia polityczna starożytnej Grecji Karta pracy Zadanie 1. Opracuj kalendaria pięciu najważniejszych twoim zdaniem wydarzeń z dziejów politycznych

Bardziej szczegółowo

Test a Druga połowa XVIII wieku Test podsumowujący rozdział I... Imię i nazwisko

Test a Druga połowa XVIII wieku Test podsumowujący rozdział I... Imię i nazwisko Test a Druga połowa XVIII wieku Test podsumowujący rozdział I............................................ Imię i nazwisko.................................... Data Klasa 1. Czytaj uważnie tekst i zadania.

Bardziej szczegółowo

REALIZACJA ŚCIEŻKI FILOZOFICZNEJ

REALIZACJA ŚCIEŻKI FILOZOFICZNEJ II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA WE WŁOCŁAWKU REALIZACJA ŚCIEŻKI FILOZOFICZNEJ Koordynator ścieżki ks. mgr Maciej Korczyński Szczegółowe cele kształcenia i wychowania dla ścieżki filozoficznej

Bardziej szczegółowo

Metodyka prowadzenia i dokumentowania badań wykopaliskowych konwersatorium

Metodyka prowadzenia i dokumentowania badań wykopaliskowych konwersatorium Archeologia studia I stopnia Rok I Termin Liczba godzin Dzień Godziny Uwagi I sem II sem Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący Forma zajęć Rok ECTS Sposób zaliczenia pon 8:00-9:30 pon 9:45-11:15 pon 11:30-13:00

Bardziej szczegółowo

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 1. Dyscypliny filozoficzne Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Pochodzenie nazwy filozofia Wyraz filozofia pochodzi od dwóch greckich słów:

Bardziej szczegółowo

(ok p.n.e.)

(ok p.n.e.) (ok. 572-497 p.n.e.) Pitagoras pochodził z wyspy Samos. Znany jest głównie z słynnego twierdzenia o trójkącie prostokątnym, powszechnie zwanego jako twierdzenie Pitagorasa. Twierdzenie Pitagorasa ilustracja

Bardziej szczegółowo

Archeologia nowy program obowiązuje I rok studiów I stopnia oraz I rok studiów II stopnia od roku akademickiego 2015/2016

Archeologia nowy program obowiązuje I rok studiów I stopnia oraz I rok studiów II stopnia od roku akademickiego 2015/2016 Archeologia nowy program obowiązuje I rok studiów I stopnia oraz I rok studiów II stopnia od roku akademickiego 2015/2016 Liczba godzin Efekty kształcenia Lp. Nazwa przedmiotu Rok Forma ECTS I sem II sem

Bardziej szczegółowo

Archeologia studia I stopnia Rok I Forma Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący zajęć Rok ECTS

Archeologia studia I stopnia Rok I Forma Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący zajęć Rok ECTS Termin Liczba godzin Dzień Godziny Uwagi I sem II sem pon 8:00-9:30 pon 9:45-11:15 pon 11:30-13:00 pon 13:15-14:45 pon 13:15-14:45 pon 15:00-16:30 pon 15:00-16:30 pon 16:45-18:15 pon 18:30-20:00 wt 8:00-9:30

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 KWIECIEŃ 2016 Zadanie

Bardziej szczegółowo

ZAŁĄCZNIK NR II RELIGIOZNAWSTWO studia stacjonarne I stopnia

ZAŁĄCZNIK NR II RELIGIOZNAWSTWO studia stacjonarne I stopnia ZAŁĄCZNIK NR II RELIGIOZNAWSTWO studia stacjonarne I stopnia POGLĄDOWE TABLICE SEMESTRALNE I rok, I semestr wykład 3 pkt. 30 h Chrześcijaństwo starożytne (narodziny i formowanie się chrześcijaństwa) ćw.

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia Wydział: Zarządzanie i Finanse Nazwa kierunku kształcenia: Finanse i Rachunkowość Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. dr hab. Wojciech Słomski Poziom studiów (I lub II stopnia): I stopnia Tryb

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI POWTÓRZENIOWEJ Z HISTORII KL. I LO TEMAT: DOROBEK CYWILIZACYJNY STAROŻYTNYCH GREKÓW.

SCENARIUSZ LEKCJI POWTÓRZENIOWEJ Z HISTORII KL. I LO TEMAT: DOROBEK CYWILIZACYJNY STAROŻYTNYCH GREKÓW. SCENARIUSZ LEKCJI POWTÓRZENIOWEJ Z HISTORII KL. I LO TEMAT: DOROBEK CYWILIZACYJNY STAROŻYTNYCH GREKÓW. I. Założenia metodyczne 1. Cele Po przeprowadzonej lekcji uczeń: - ocenia dorobek cywilizacyjny starożytnej

Bardziej szczegółowo

Ścieżka: Kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskich kl. I. Gimnazjum

Ścieżka: Kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskich kl. I. Gimnazjum Ścieżka: Kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskich kl. I. Gimnazjum Realizacje/Treści programowe. Planowane osiągnięcia Nauczyciel Realizato- -rzy Data Realizowane zagadnienia, Problemy treści

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) NR PROGRAMU: DKOS 4015 90/02. I. Dzieje najdawniejsze - źródła archeologiczne i materialne do dziejów najdawniejszych, - systemy periodyzacji

Bardziej szczegółowo

Tajemnice masońskiej loży

Tajemnice masońskiej loży 1/72 06:56 Tajemnice masońskiej loży Wojciech St. Mościbrodzki, Instytut Sztuka Królewska w Polsce 2/72 06:56 Zagadnienia Czym jest (a czym: nie jest) wolnomularstwo? Z masonami przez wieki i kraje Alchemia,

Bardziej szczegółowo

Wydawnictwo WAM, 2013; ŚWIĘTOŚĆ A IDEAŁY CZŁOWIEKA ks. Arkadiusz Baron

Wydawnictwo WAM, 2013; ŚWIĘTOŚĆ A IDEAŁY CZŁOWIEKA ks. Arkadiusz Baron SPIS treści WPROWADZENIE...7 1. Cele badawcze...9 2. Status quaestionis i zagadnienia semantyczno-epistemologiczne...13 3. Metoda...18 Rozdział 1 Wołanie o świętość i realia z nią związane...23 1. 1. Głosy

Bardziej szczegółowo

Filozofia - opis przedmiotu

Filozofia - opis przedmiotu Filozofia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Filozofia Kod przedmiotu 08.1-WA-GrafP-FIL-W-S14_pNadGenVGNQV Wydział Kierunek Wydział Artystyczny Grafika Profil ogólnoakademicki Rodzaj

Bardziej szczegółowo

Test b Druga połowa XVIII wieku Test podsumowujący rozdział I... Imię i nazwisko

Test b Druga połowa XVIII wieku Test podsumowujący rozdział I... Imię i nazwisko Test b Druga połowa XVIII wieku Test podsumowujący rozdział I............................................ Imię i nazwisko.................................... Data Klasa 1. Czytaj uważnie tekst i zadania.

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum

Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum Kryteria oceniania historia kl. I Ocena dopuszczająca. Poziom wymagań konieczny. - zna pojęcia źródło historyczne, era, zlokalizuje na

Bardziej szczegółowo

Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu

Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Przedmiot humanistyczny (C) Kod przedmiotu 08.0-WH-PolitP-W-PH(C) Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Politologia / Relacje

Bardziej szczegółowo

Ścieżki miedzyprzedmiotowe na lekcjach matematyki w gimnazjum

Ścieżki miedzyprzedmiotowe na lekcjach matematyki w gimnazjum Ścieżki miedzyprzedmiotowe na lekcjach matematyki w gimnazjum Międzyprzedmiotowe ścieżki edukacyjne są ważnym uzupełnieniem wiedzy uczniów zdobywanej w trakcie realizacji poszczególnych przedmiotów. Jednocześnie

Bardziej szczegółowo

Plan zajęć - Archeologia, semestr zimowy, rok akademicki 2017/2018

Plan zajęć - Archeologia, semestr zimowy, rok akademicki 2017/2018 Dzień Godziny Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący Forma zajęć I rok Rok ECTS Sposób zaliczenia pon 09:45-11:15 pon 11:30-13:00 pon 13:15-14:45 pon 15:00-16:30 pon 16:45-18:15 pon 18:30-20:00 wt 08:00-09:30

Bardziej szczegółowo

WSTĘP 7

WSTĘP 7 6 Spis treści Wstęp 7 Przyjaźń 11 Miłość 19 Szczęście nieszczęście 27 Prawo 39 Krzywda i sprawiedliwość 47 Państwo i ustrój 53 Bogactwo i bieda 61 Rozum i głupota 75 Bogowie 93 Umiarkowanie 103 Filozofia

Bardziej szczegółowo

Program i plan studiów

Program i plan studiów Program i plan studiów Kierunek studiów Specjalność Specjalizacja Tryb studiów Stopień studiów filologia kultura śródziemnomorska arabska Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania tytułu zawodowego stacjonarny

Bardziej szczegółowo

wt 09:45-11:15 109a Technologia informacyjna dr R. Solecki CW I 2 Zst/

wt 09:45-11:15 109a Technologia informacyjna dr R. Solecki CW I 2 Zst/ Dzień Godziny Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący Forma zajęć I rok Rok ECTS Sposób zaliczenia pon 09:45-11:15 pon 11:30-13:00 pon 13:15-14:45 pon 15:00-16:30 pon 16:45-18:15 pon 18:30-20:00 wt 08:00-09:30

Bardziej szczegółowo

Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.

Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa. Chrześcijaństwo Chrześcijaństwo jest jedną z głównych religii monoteistycznych wyznawanych na całym świecie. Jest to największa religia pod względem wyznawców, którzy stanowią 1/3 całej populacji. Najliczniej

Bardziej szczegółowo

- zaznajomienie studentów z najważniejszymi osiągnięciami w kulturze europejskiej i polskiej na przestrzeni wieków od antyku do czasów współczesnych

- zaznajomienie studentów z najważniejszymi osiągnięciami w kulturze europejskiej i polskiej na przestrzeni wieków od antyku do czasów współczesnych OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Historia kultury 2. Kod modułu kształcenia: HK 3. Rodzaj modułu kształcenia: obowiązkowy 4. Kierunek studiów: projektowanie

Bardziej szczegółowo

6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania

6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania 6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Dwa zagadnienia źródła poznania

Bardziej szczegółowo

Metodyka prowadzenia i dokumentowania badań wykopaliskowych - konwersatorium

Metodyka prowadzenia i dokumentowania badań wykopaliskowych - konwersatorium Archeologia studia I stopnia Rok I Termin Liczba godzin Dzień Godziny Uwagi I sem II sem Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący Forma zajęć Rok ECTS Sposób zaliczenia pon 8:00-9:30 pon 9:45-11:15 pon 11:30-13:00

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK

PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK Lp. PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK Nazwa przedmiotu: I Semestr II Wykłady obowiązkowe Historia starożytna Zbo/1 - -. Główne nurty

Bardziej szczegółowo

Program i plan studiów. Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania tytułu zawodowego

Program i plan studiów. Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania tytułu zawodowego Program i plan studiów Kierunek studiów Specjalność Specjalizacja filologia kultura śródziemnomorska starożytny Bliski Wschód Tryb studiów stacjonarny Stopień studiów licencjackie Liczba punktów ECTS konieczna

Bardziej szczegółowo

Społeczeństwa i kultury w Europie Europa i jej granice

Społeczeństwa i kultury w Europie Europa i jej granice Społeczeństwa i kultury w Europie Europa i jej granice dr Wojciech Lewandowski Instytut Europeistyki WNPiSM UW Granica Czym jest granica? Atrybut państwa Terytorium n terytorium państwa: obszar geograficzny

Bardziej szczegółowo

Historia i archeologia antycznych cywilizacji Egiptu i dr Katarzyna Zemanwt. Bliskiego Wschodu I (wykład)

Historia i archeologia antycznych cywilizacji Egiptu i dr Katarzyna Zemanwt. Bliskiego Wschodu I (wykład) Termin Liczba godzin Dzień Godziny Uwagi I sem II sem pon 8:00-9:30 pon 9:45-11:15 pon 11:30-13:00 pon 13:15-14:45 pon 13:15-14:45 pon 15:00-16:30 pon 15:00-16:30 pon 16:45-18:15 pon 18:30-20:00 wt 8:00-9:30

Bardziej szczegółowo

Plan zajęć - Archeologia SEMESTR LETNI 2018/2019

Plan zajęć - Archeologia SEMESTR LETNI 2018/2019 Plan zajęć - Archeologia SEMESTR LETNI 2018/2019 Rok I wt 09:45-11:15 322 Prahistoria świata II. Neolit dr J. Budziszewski W I 2 E wt 11:30-13:00 322 Prahistoria świata II. Neolit dr J. Budziszewski CW

Bardziej szczegółowo

Siatka zajęć dla I roku Kulturoznawstwo: Cywilizacja Śródziemnomorska studia I stopnia; 2019/20 semestr zimowy

Siatka zajęć dla I roku Kulturoznawstwo: Cywilizacja Śródziemnomorska studia I stopnia; 2019/20 semestr zimowy Siatka zajęć dla I roku Kulturoznawstwo: Cywilizacja Śródziemnomorska studia I stopnia; 2019/20 semestr zimowy 08.00-9.30 JĘZYK WŁOSKI JĘZYK WŁOSKI JĘZYK STAROGRECKI HISTORIA FILOZOFII Dr Marcin Rychter

Bardziej szczegółowo

Prezentacja. Układ Słoneczny

Prezentacja. Układ Słoneczny Prezentacja Układ Słoneczny Układ Słoneczny Układ Słoneczny układ planetarny składający się ze Słońca i powiązanych z nim grawitacyjnie ciał niebieskich. Ciała te to osiem planet, 166 znanych księżyców

Bardziej szczegółowo

I ROK. 1. Wprowadzenie do historii 30 zal./o Język łaciński 30 zal./o zal./o. 1

I ROK. 1. Wprowadzenie do historii 30 zal./o Język łaciński 30 zal./o zal./o. 1 Przedmioty obligatoryjne (plan obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 i później) 1. Wprowadzenie do historii I 2. Język łaciński 30 zal./o. 1 30 zal./o. 1 3. Vademecum

Bardziej szczegółowo

Archeologia studia I stopnia Rok I Forma Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący zajęć Rok ECTS

Archeologia studia I stopnia Rok I Forma Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący zajęć Rok ECTS Termin Liczba godzin Dzień Godziny Uwagi I sem II sem pon 8:00-9:30 pon 9:45-11:15 pon 11:30-13:00 pon 13:15-14:45 pon 13:15-14:45 pon 15:00-16:30 pon 15:00-16:30 pon 16:45-18:15 pon 18:30-20:00 wt 8:00-9:30

Bardziej szczegółowo

Europa w pigułce. Europa nasz kontynent

Europa w pigułce. Europa nasz kontynent Europa w pigułce Czym jest Unia Europejska? Unia Europejska bo jednoczy kraje i ludzi. bo jest położona w Europie. Zobaczmy, o co w tym właściwie chodzi: co łączy Europejczyków? Jak powstała Unia Europejska?

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Historia filozofii 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej

Bardziej szczegółowo

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015 Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki Karta przedmiotu Wydział Inżynierii Lądowej obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015 Kierunek studiów: Budownictwo Forma

Bardziej szczegółowo

Program i plan studiów. Specjalizacja

Program i plan studiów. Specjalizacja Program i plan studiów Kierunek studiów Specjalność Specjalizacja Tryb studiów filologia kultura śródziemnomorska stacjonarny Stopień studiów licencjackie Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania tytułu

Bardziej szczegółowo

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015 Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki Karta przedmiotu Wydział Inżynierii Środowiska obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015 Kierunek studiów: Inżynieria Środowiska

Bardziej szczegółowo

Nazwa kierunku studiów i kod programu według USOS. Filologia, specjalność: filologia klasyczna. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta.

Nazwa kierunku studiów i kod programu według USOS. Filologia, specjalność: filologia klasyczna. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta. Załącznik Nr 6 do Uchwały Nr 66/2015 Senatu UKSW z dnia 22 maja 2015 r. Efekty kształcenia dla kierunku studiów Filologia, specjalność Filologia Klasyczna studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

kult.srodz_lic_biblijna Strona 1

kult.srodz_lic_biblijna Strona 1 Program i plan studiów Kierunek studiów filologia Specjalność kultura śródziemnomorska Specjalizacja biblijna Tryb studiów stacjonarny Stopień studiów licencjackie Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Historia filozofii 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej

Bardziej szczegółowo

Program i plan studiów

Program i plan studiów Program i plan studiów Kierunek studiów Specjalność Specjalizacja Tryb studiów filologia kultura śródziemnomorska biblijna stacjonarny Stopień studiów licencjackie Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania

Bardziej szczegółowo

KALIGRAFIA. Pismo system znaków służący do utrwalenia lub zastąpienia języka mówionego przez zapis.

KALIGRAFIA. Pismo system znaków służący do utrwalenia lub zastąpienia języka mówionego przez zapis. KALIGRAFIA Pismo system znaków służący do utrwalenia lub zastąpienia języka mówionego przez zapis. Głównym powodem powstania pisma była chęć zapisania rachunków, których nie sposób było zapamiętać. Początkowo

Bardziej szczegółowo

HISTORIA - GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE

HISTORIA - GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE HISTORIA - GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I PRAHISTORIA Czas w historii. Klasyfikacja źródeł historycznych. Pradzieje ludzkości. Ocena dopuszczająca: zna pojęcia źródło historyczne, era ; zlokalizuje

Bardziej szczegółowo

Filologia_klas_lic_indoeuropejskie. Strona 1

Filologia_klas_lic_indoeuropejskie. Strona 1 Program i plan studiów Kierunek studiów Specjalność Specjalizacja Tryb studiów Stopień studiów filologia filologia klasyczna indoeuropejska stacjonarny licencjackie Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania

Bardziej szczegółowo

Trzyletnie Studia Śródziemnomorskie pierwszego stopnia

Trzyletnie Studia Śródziemnomorskie pierwszego stopnia Minimum programowe dla studentów MISH od roku akad. 2012/13 Trzyletnie Studia Śródziemnomorskie pierwszego stopnia ROK I ECTS Historia sztuki starożytnej Filozofia starożytna Prawo rzymskie Interpretacje

Bardziej szczegółowo

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Wykład 1. Wprowadzenie. Filozofia, metodologia, informatyka Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się

Bardziej szczegółowo

KUL. Lubelski Jana Pawła II. filologia klasyczna

KUL. Lubelski Jana Pawła II. filologia klasyczna KUL Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II filologia klasyczna 2 filologia klasyczna Tryby studiów I stopnia stacjonarne - licencjackie, II stopnia stacjonarne uzupełniające magisterskie, III stopnia

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki. Filologia klasyczna

Efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki. Filologia klasyczna Załącznik nr 6 do Uchwały nr 38/2012 Senatu UKSW z dn. 26.04.2012r. Efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Nazwa kierunku studiów i

Bardziej szczegółowo

INSTYTUT NAUK HISTORYCZNYCH. semestr zimowy 2018/2019 plan zajęć HISTORIA

INSTYTUT NAUK HISTORYCZNYCH. semestr zimowy 2018/2019 plan zajęć HISTORIA INSTYTUT NAUK HISTORYCZNYCH semestr zimowy 2018/2019 plan zajęć HISTORIA Dyrektor: ks. prof. dr hab. Waldemar Graczyk GODZ. W ROK I STOPIEŃ I SALA NAZWA ZAJĘĆ TYP ZAJĘĆ WYKŁADOWCA FORMA ECTS 60 321 Język

Bardziej szczegółowo

Od autora... 9. Mezopotamia kolebka cywilizacji... 19 Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim... 21 Egipt...

Od autora... 9. Mezopotamia kolebka cywilizacji... 19 Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim... 21 Egipt... Spis treêci Od autora... 9 Wprowadzenie Poj cie cywilizacji klasycznej... 11 èród a poznania cywilizacji klasycznej... 11 Ramy czasowe cywilizacji klasycznej... 14 Âwiat Êródziemnomorski... 15 I. Kr gi

Bardziej szczegółowo

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII POZIOM ROZSZERZONY

Bardziej szczegółowo

I rok archeologii. 09:00-10:30 Elementy antropologii kulturowej k dr hab. A. Pomieciński :45:12:15

I rok archeologii. 09:00-10:30 Elementy antropologii kulturowej k dr hab. A. Pomieciński :45:12:15 I rok archeologii 09:00-10:30 Elementy antropologii kulturowej k dr hab. A. Pomieciński 10:45:12:15 Metodyka badań obiektów architektonicznych ćw. dr A. Różański 2.99 w dr E. Bugaj 15:00-16:30 Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

semestr zimowy 2017/2018 PLAN ZAJĘĆ INSTYTUT NAUK HISTORYCZNYCH HISTORIA

semestr zimowy 2017/2018 PLAN ZAJĘĆ INSTYTUT NAUK HISTORYCZNYCH HISTORIA semestr zimowy 2017/2018 PLAN ZAJĘĆ INSTYTUT NAUK HISTORYCZNYCH HISTORIA Dyrektor: ks. prof. dr hab. Waldemar Graczyk 11.30 13.00 13.15 14.45 18.30 20.00 11.30 13.00 13.15 14.45 GODZ. W ROK I STOPIEŃ I

Bardziej szczegółowo

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się Ogół rozmyślań, nie zawsze naukowych, nad naturą człowieka,

Bardziej szczegółowo

Zmiany środowiska po roku 1750

Zmiany środowiska po roku 1750 Zmiany środowiska po roku 1750 Zmiany od końca XVIII wieku: - wzrost uprzemysłowienia spowodował wzrost demograficzny - przemysł staje się podstawową gałęzią gospodarki - rozpoczynają się procesy urbanizacyjne

Bardziej szczegółowo

Trzyletnie Studia Śródziemnomorskie pierwszego stopnia

Trzyletnie Studia Śródziemnomorskie pierwszego stopnia Minimum programowe dla studentów MISH od roku akad. 2009/10 Trzyletnie Studia Śródziemnomorskie pierwszego stopnia Kierunek: kulturoznawstwo Specjalność: cywilizacja śródziemnomorska ROK I - Kursy obligatoryjne

Bardziej szczegółowo

Walutą Cypru jest Euro

Walutą Cypru jest Euro \FLAGA CYPRU Flaga Cypru jest białym prostokątem, w którego centrum umieszczona jest: figura przypominająca kształtem wyspę Cypr oraz dwie zielone gałązki oliwne. Kolor biały i zielone gałązki oliwne to

Bardziej szczegółowo

W drodze ku mądrości

W drodze ku mądrości REGULAMIN INTERDYSCYPLINARNEGO KONKURSU W drodze ku mądrości dla uczniów gimnazjów województwa mazowieckiego (ROK SZK. 2012/2013) 1. Podstawą organizacji Konkursu jest art. 31 pkt. 7 ustawy z dn. 7 września

Bardziej szczegółowo

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII POZIOM ROZSZERZONY

Bardziej szczegółowo

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych O CO CHODZI W TYM ARGUMENCIE Argument ten ma pokazać, że istnieje zewnętrzna przyczyna wszechświata o naturze wyższej niż wszystko, co

Bardziej szczegółowo

Program ścieżki międzyprzedmiotowej Edukacja filozoficzna Umiłowanie mądrości opracowany przez mgr Alicję Pikutę

Program ścieżki międzyprzedmiotowej Edukacja filozoficzna Umiłowanie mądrości opracowany przez mgr Alicję Pikutę Program ścieżki międzyprzedmiotowej Edukacja filozoficzna Umiłowanie mądrości opracowany przez mgr Alicję Pikutę Uwagi Specyfika przedmiotu język polski określona w zadaniach i celach Podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Sylabus LICZBA GODZIN. Treści merytoryczne przedmiotu

Sylabus LICZBA GODZIN. Treści merytoryczne przedmiotu Sylabus Nazwa Przedmiotu: Teoria bytu (ontologia) Typ przedmiotu: obligatoryjny Poziom przedmiotu: zaawansowany rok studiów, semestr: I rok, semestr II; II rok, semestr I (studia filozoficzne I stopnia)

Bardziej szczegółowo

1. Propagowanie i rozwój zainteresowania historią, z uwzględnieniem historii lokalnej.

1. Propagowanie i rozwój zainteresowania historią, z uwzględnieniem historii lokalnej. Przedmiotowy Regulamin Konkursowy XV Wojewódzkiego Konkursu z Historii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU:

SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU: Autorka: Małgorzata Kacprzykowska SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU: Wprowadzenie do filozofii Temat (3): Dlaczego Grecy stworzyli filozofię? Cele lekcji: wdrażanie do refleksji nad istotą ciągłości kultury

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 009 HISTORIA DLA OSÓB NIESŁYSZĄCYCH POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zasady oceniania: za rozwiązanie wszystkich zadań z arkusza można uzyskać maksymalnie 00 punktów

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW I i II ROKU STUDIÓW

PRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW I i II ROKU STUDIÓW PRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW I i II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej przedmiot: Historia filozofii

Bardziej szczegółowo

dr Mieczysław Juda Historia kultury europejskiej Zakład Teorii i Historii Sztuki ASP Katowice

dr Mieczysław Juda Historia kultury europejskiej Zakład Teorii i Historii Sztuki ASP Katowice dr Mieczysław Juda Historia kultury europejskiej Zakład Teorii i Historii Sztuki ASP Katowice mjuda@asp.katowice.pl [7] Trzy światy wokół Morza Wewnętrznego a. grupy zakonne i ich rola w wielkich religiach

Bardziej szczegółowo

Drodzy Nauczyciele i Uczniowie! Zapraszamy do udziału w XVIII Warszawskim Gimnazjalnym Konkursie Mitologicznym,

Drodzy Nauczyciele i Uczniowie! Zapraszamy do udziału w XVIII Warszawskim Gimnazjalnym Konkursie Mitologicznym, Gimnazjum nr 113 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. ZAWISZAKÓW PROPORCA VICTORIA w WARSZAWIE ul. PROMIENISTA 12 A tel/fax 22 8637304 www.promienista.waw.pl Drodzy Nauczyciele i Uczniowie! Zapraszamy do udziału

Bardziej szczegółowo

Cud grecki. Cud grecki. Wrocław, 2 marca 2016

Cud grecki. Cud grecki. Wrocław, 2 marca 2016 Wrocław, 2 marca 2016 Wykształcenie podstawowe Spośród wielu twierdzeń i faktów pochodzących ze starożytnej Grecji w szkole na lekcjach matematyki pojawiają się: Twierdzenie Talesa Wykształcenie podstawowe

Bardziej szczegółowo

Przedmiot: Kultura antyczna historia i recepcja Kod:

Przedmiot: Kultura antyczna historia i recepcja Kod: Przedmiot: Kultura antyczna historia i recepcja Kod: Kierunek: Turystyka i rekreacja Rok/Semestr: II stopień 2/3-4 Specjalność: HG, ORT, ZM Tryby: S/NS Liczba godzin / semestr: 30/16 Wykłady: 30/16 Ćwiczenia:

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW OD WYDAWCY PRZEDMOWA DO WYDANIA POLSKIEGO ROZDZIAŁ 1 PALESTYNA OD PTOLEMEUSZY DO MASADY...

SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW OD WYDAWCY PRZEDMOWA DO WYDANIA POLSKIEGO ROZDZIAŁ 1 PALESTYNA OD PTOLEMEUSZY DO MASADY... SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW... 11 OD WYDAWCY... 17 PRZEDMOWA DO WYDANIA POLSKIEGO... 19 ROZDZIAŁ 1 PALESTYNA OD PTOLEMEUSZY DO MASADY... 21 A. Ptolemeusze i Seleucydzi w Palestynie (323-166 r. przed Chr.)...

Bardziej szczegółowo

Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego Wiesław M. Macek Teologia nauki według księdza Michała Hellera Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego Warszawa 2010 Na początku było Słowo (J 1, 1). Książka ta przedstawia podstawy współczesnej

Bardziej szczegółowo

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) 2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM ROZSZERZONY (PR) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po

Bardziej szczegółowo

Siatka zajęć dla I roku Kulturoznawstwo: Cywilizacja Śródziemnomorska studia I stopnia; 2018/19 semestr zimowy

Siatka zajęć dla I roku Kulturoznawstwo: Cywilizacja Śródziemnomorska studia I stopnia; 2018/19 semestr zimowy Siatka zajęć dla I roku Kulturoznawstwo: Cywilizacja Śródziemnomorska studia I stopnia; 2018/19 semestr zimowy 08.00-9.30 JĘZYK WŁOSKI (3700-CS-JWL1) CS (3700-CS-JHIS1) JĘZYK WŁOSKI (3700-CS-JWL1) JĘZYK

Bardziej szczegółowo

KIERUNEK HISTORIA PROGRAM STUDIÓW (TABELE)

KIERUNEK HISTORIA PROGRAM STUDIÓW (TABELE) KIERUNEK HISTORIA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA, STACJONARNE PROGRAM STUDIÓW (TABELE) 2018-2019 Studia pierwszego stopnia na kierunku historia składają się z trzech modułów (części): (1.) ogólnohistorycznego,

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE TEMATY / ZAGADNIENIA

PRZYKŁADOWE TEMATY / ZAGADNIENIA PRZYKŁADOWE TEMATY / ZAGADNIENIA 1. Rozwój idei demokratycznych w czasach starożytnych 2. Historyczno-doktrynalne źródła europejskich procesów integracyjnych 3. Platońska koncepcja państwa idealnego jako

Bardziej szczegółowo

INFORMATYKA a FILOZOFIA

INFORMATYKA a FILOZOFIA INFORMATYKA a FILOZOFIA (Pytania i odpowiedzi) Pytanie 1: Czy potrafisz wymienić pięciu filozofów, którzy zajmowali się także matematyką, logiką lub informatyką? Ewentualnie na odwrót: Matematyków, logików

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16 SPIS TREŚCI P r z e d m o w a... 5 P r z e d m o w a do d r u g i e g o w y d a n i a... 7 P r z e d m o w a do t r z e c i e g o w y d a n i a... 9 P r z e d m o w a do c z w a r t e g o w y d a n i a...

Bardziej szczegółowo

Wzór sylabusu przedmiotu

Wzór sylabusu przedmiotu Wzór sylabusu przedmiotu 1. Metryczka Nazwa Wydziału: Program kształcenia (kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów, np. Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

Bardziej szczegółowo

Studia III Stopnia: Międzywydziałowe Interdyscyplinarne Humanistyczne Studia Doktoranckie (540 godz.)

Studia III Stopnia: Międzywydziałowe Interdyscyplinarne Humanistyczne Studia Doktoranckie (540 godz.) Studia III Stopnia: Międzywydziałowe Interdyscyplinarne Humanistyczne Studia Doktoranckie (540 ) NAZWA PRZEDMIOTU FORMA ZAL. R S 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 PUNKTY 1SEM 2SEM 3SEM 4SEM 5 SEM

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Zambrowie. Zambrów, 2005 r.

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Zambrowie. Zambrów, 2005 r. Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Zambrowie PROGRAM EDUKACJI EUROPEJSKIEJ Młody Europejczyk to Ja Zambrów, 2005 r. I Wstęp. Głównym załoŝeniem edukacji europejskiej jest kształcenie poczucia

Bardziej szczegółowo

PLAN SESJI LETNIEJ 2016/17 Wydziału Artes Liberales UW (CŚ oraz FN) Studia Śródziemnomorskie pierwszego stopnia - I rok

PLAN SESJI LETNIEJ 2016/17 Wydziału Artes Liberales UW (CŚ oraz FN) Studia Śródziemnomorskie pierwszego stopnia - I rok PLAN SESJI LETNIEJ 2016/17 Wydziału Artes Liberales UW (CŚ oraz FN) Studia Śródziemnomorskie pierwszego stopnia - I rok Antropologia kultury Dr hab. Paweł Majewski 13 czerwca 2017 roku, g. 12.00-15.00

Bardziej szczegółowo

Siatka zajęć dla I roku Kulturoznawstwo: Cywilizacja Śródziemnomorska studia I stopnia; 2019/20 semestr zimowy

Siatka zajęć dla I roku Kulturoznawstwo: Cywilizacja Śródziemnomorska studia I stopnia; 2019/20 semestr zimowy Siatka zajęć dla I roku Kulturoznawstwo: Cywilizacja Śródziemnomorska studia I stopnia; 2019/20 semestr zimowy 08.00-9.30 JĘZYK WŁOSKI JĘZYK WŁOSKI JĘZYK STAROGRECKI HISTORIA FILOZOFII Dr Marcin Rychter

Bardziej szczegółowo

Historyczny i religijny wymiar Chrztu Polski

Historyczny i religijny wymiar Chrztu Polski Historyczny i religijny wymiar Chrztu Polski mgr Iwona Karlak mgr Elżbieta Straszak karlak@womczest.edu.pl straszak@womczest.edu.pl O czym będziemy mówiły? 1. Data i miejsce chrztu Polski. 2. Wierzenia

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Przedmiot: etyka Klasy: VI Rok szkolny: 2015/2016 Szkoła: Szkoła Podstawowa im. Batalionów AK Gustaw i Harnaś w Warszawie ul. Cyrklowa 1 Nauczyciel prowadzący: mgr Piotr

Bardziej szczegółowo

Spór o filozofię chrześcijańską

Spór o filozofię chrześcijańską Dr Kazimierz Szałata UKSW Spór o filozofię chrześcijańską Wprowadzenie do debaty w Laboratorium wiary 26 września 2014 r w Płockim Domu Darmstadt Spór o filozofię chrześcijańską trwa od ponad dwudziestu

Bardziej szczegółowo