Zadania. Rozdział Wektory i macierze. 1.Podajpolecenie 1,któreutworzywektor: v = [100, 95, 90,..., 95, 100].
|
|
- Maksymilian Kurowski
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Rozdział 1 Zadania 11 Wektory i macierze 1Podajpolecenie 1,któreutworzywektor: v = [100, 95, 90,, 95, 100] 2 Podaj polecenie, które utworzy wektor: v = [cos(pi), cos(2 pi), cos(3 pi),,cos(100 pi)] 3 Podaj polecenie, które utworzy wektor o rozmiarze [1 100]: v = [0, 1, 1,, 1, 1, 0] 4 Podaj polecenie, które utworzy wektor: v = [1 3, 2 3, 3 3,,99 3, ] 5 Podaj polecenie, które utworzy wektor: v = [3 1, 3 2, 3 3,,3 99, ] 6 Podaj polecenie, które utworzy wektor liczb zespolonych: v = [1 + i, 1 + 2i, 1 + 3i,,1 + 99i, i] 7 Podaj polecenie, które utworzy wektor: v = [ 1 10, 1 9,, 1 2, 1, 0, 1, 1 2,, 1 9, 1 ] 10 8 Podaj polecenie, które utworzy wektor o rozmiarze [1 200]: v = [0, 1, 0, 2, 0, 3,, 0, 99, 0, 100] 9 Dana jest macierz A o rozmiarach 6 9, wypełniona dowolnymi liczbami Przykładowo można ją utworzyć za pomocą polecenia A = round(10*rand(6,9)) Utwórz(jednym poleceniem) macierz B zbudowaną z elementów w wierszach nr 1 i 4 oraz kolumnach od3do6 10 Utwórz(jednym poleceniem) macierz C zbudowaną z elementów macierzy A(z zadania nr 9), znajdujących się w parzystych wierszach 1 UWAGA!Zadaniaod1do8,należywykonaćzapomocąjednegopolecenia 1
2 11 Utwórz(jednym poleceniem) macierz D zbudowaną z kolumn macierzy A(z zadania nr 9), ułożonych w odwrotnej kolejności 12 Utwórz macierz E, która będzie równa macierzy A(z zadania nr 9) z wyzerowanymi nieparzystymi wierszami 13 Utwórz macierz F(jednym poleceniem) o rozmiarach 8 11, która powstanie poprzez otoczenie macierzy A(z zadania nr 9) jedynkami 14 Dana jest dowolna macierz A Utwórz macierz B, wypełnioną według schematu poniżej A = a 11 a 1n a m1 12 Funkcje a mn B = a 11 a 11 a 1n a 1n a 11 a 11 a 1n a 1n a m1 a m1 a mn a mn a m1 a m1 a mn a mn 1 Napisz funkcję, do której przekazujemy jako parametr liczbę naturalną n, a która zwraca macierz kwadratowąorozmiarze n nzwartościami 1, 2,,nnagłównejprzekątnej 2 Napisz funkcję, do której przekazujemy jako parametr liczbę naturalną n, a która zwraca macierz kwadratowąorozmiarze n nwypełnionąwartościami 5 i j,gdzie itonumerwierszaajtonumer kolumny 3 Napisz funkcję, do której przekazujemy jako parametr liczbę naturalną n, a która zwraca n-tą liczbę Fibbonaciego Liczby Fibbonaciego obliczamy następująco: f 1 = 1, f 2 = 1, f 3 = 2, f 4 = 3,,f n = f n 1 + f n 2 4 Napisz funkcję, do której przekazujemy jako parametr liczbę naturalną n, a która zwraca macierz kwadratową o rozmiarze n n wypełnioną następująco: Napisz funkcję, do której przekazujemy jako parametr liczbę naturalną n oraz dwie dowolne liczby a i b, a która zwraca macierz kwadratową o rozmiarze 2n 2n wypełnioną następująco: a 0 0 b 0 a b 0 0 b a 0 b 0 0 a 6 Napisz funkcję, do której przekazujemy jako parametr liczbę naturalną n, a która zwraca macierz kwadratową o rozmiarze n n wypełnioną następująco: n n n 1 1 n n 2 n n 1
3 7 Napisz funkcję, do której przekazujemy jako parametr liczbę naturalną n, a która zwraca macierz kwadratową o rozmiarze n n wypełnioną następująco: n! (n 1)! (n 2)! Napisz funkcję(do której przekazujemy jako parametr liczbę naturalną n), która sprawdzi czy liczba n jest liczbą pierwszą Funkcja powinna zwracać 1, gdy n jest liczbą pierwszą lub 0, gdy n nie jest liczbą pierwszą 13 Wykresyfunkcji 1Napiszskrypt,którywykreśliwykresfunkcji y(x) = sin(k π x),dla k = 1 5ix [0, 10] 2Napiszskrypt,którywykreśliwykresfunkcji y(x) = x x 2 4,dla x [ 6, 6] 3Napiszskrypt,którywykreśliwykresfunkcji y(x) = 10 k=1 k sink (x),dla x [0, 10π] 4Napiszskrypt,którywykreśli6kolejnychprzybliżeńpunktuprzecięciawykresufunkcji y(x) = (x 1) 10 z osią odciętych 5Napiszskrypt,którywykreśliwykres3Dfunkcjiponiżej,dla x, y [ 2, 2] y(x, y) = { 1 1+e (x+y) dla x + y 0 05 dla x + y < 0 6 Napisz skrypt, który rozwiąże graficznie układ nierówności podany poniżej, dla x, y [ 2, 2] y < x + 1 y > x 2 1 y < sin(x) 14 Przetwarzanie plików tekstowych W pliku tekstowym z danymi: danetxt mamy wartości liczbowe(rozdzielone spacjami) Dane umieszczone są w 100 wierszach, w każdym wierszu mamy 10 kolumn Przykładowo, plik taki można łatwo utworzyć następująco d=fix(rand(100,10)*100)-50; save-ascii danetxt d 1 Wczytaj dane z pliku danetxt i wykonaj wykres pokazujący jak zmieniają się wartości z piatej kolumny w zależności od danych z pierwszej kolumny 2 Wczytaj dane z pliku danetxt i wyznacz wartość minimalną, maksymalną i średnią dla każdej kolumny 3Wczytajdanezplikudanetxtiwyznaczilewartościwsiódmejkolumniejestmniejszychod0 Jaki to procent wszystkich liczb w siódmej kolumnie? 4 Wczytaj dane z pliku danetxt i wyznacz ilość wierszy w których występują wartości ujemne 5Wczytajdanezplikudanetxtidokonajaproksymacjiwielomianem3-gorzędudanychz1i5 kolumny Oblicz średni błąd bezwzględny i średni błąd kwadratowy dla znalezionego modelu danych
4 15 Zadania z wektoryzacji wyrażeń 1Mamy M = [ 1 0 2; 3 2 1; 5 0 1]Couzyskamywwynikuwykonaniawyrażenia M(M(1, :) > 0) 2 M(M > 0, 2),czywyrażeniejestpoprawne? 3 Przedstaw wszystkie wektorowe warianty następujących operacji na macierzy M: wartości z przedziału (, 2 zastępujemy-1 wartości z przedziału ( 2, 2 zerujemy wartości z przedziału (2, zastępujemy 1 4 Z macierzy M usuń wiersze, które w parzystych kolumnach mają nieparzyste wartości 5Czywyrażenie M((M > 0) 1)jestpoprawne? 6Czywyrażenie M(M > 0 1)jestpoprawne? 7Napodstawiedwóchmacierzy Moraz N,orozmiarach [m m]utwórzmacierz,którazawiera parzyste kolumny macierzy M oraz nieparzyste kolumny macierzy N 8 Z M usuń wiersze, których suma wartości elementów jest większa od dwóch 9 Jeżeli w macierzy M ilość dodatnich elementów jest parzysta, to należy wartości tych elementów wyzerować 10 Odwróć kolejność elementów w parzystych kolumnach 11 Dla macierzy M wartości parzyste zastąp 2, nieparzyste wyzeruj 12 Elementy o wartościach dodatnich z pierwszego wiersza, z macierzy M, zastąp 1, natomiast elementy ujemne z 3-go wiersza wyzeruj Czy można tę operację zrealizować przy pomocy jednego wyrażenia? 13 W poszczególnych wierszach macierzy M pozostaw jedynie elementy o unikalnych wartościach 14 Z macierzy M usuń wiersze, które w drugiej kolumnie mają nieparzyste wartości 15 Z macierzy M pozostaw jedynie wartości z przedziału [1, 6], następnie utwórz na podstawie wektora tych wartości, macierz kwadratową [m m](macierz ta będzie posiadała m kopii wektora unikalnych wartości, gdzie m to oczywiście długość wektora) 16Napodstawiedwóchmacierzy Moraz N,orozmiarach [m m]utwórzmacierz,którazawiera parzyste wiersze macierzy M oraz nieparzyste wiersze macierzy N 17 Z M usuń wiersze, których suma wartości elementów jest większa od dwóch 18 W macierzy M[m m] wyzeruj wartości znajdujące się poniżej głównej przekątnej 19 Odwróć kolejność elementów w parzystych wierszach 20 Wyzeruj elementy na głównych przekątnych macierzy M o rozmiarze [m m] 16 Przykładowytest 1Mamymacierz A = [3 4 5; 2 6 7; 3 1 2],wwynikuwykonaniawyrażenia P = A(:, 2) >= 4otrzymamy: (a) P = [1; 1; 0]; (b) komunikat o błędzie, ponieważ w Matlabie nie można wykonywać podwójnej operacji przypisania (c) P = [1; 2]; (d) P = [3 4 5; 2 6 7];
5 2Zmacierzy M = [1 2 3; 4 5 6; 7 8 9]należypozostawićwyłącznieteelementy,któresąwpierwszym wierszu i mają wartości większe od dwóch Które wyrażenie realizuje tę operację? (a) M(1, M(1, :) > 2); (b) M(M(1, :) > 2); (c) find(m(1, :) > 2); (d) M(1, :) > 2 3Dlamacierzy M,orozmiarze [5, 6],wyrażenie M(2 : 4, 3 : 6)spowoduje: (a) wygenerowanie podmacierzy o rozmiarze [2, 3] (b) wygenerowanie podmacierzy o rozmiarze [4, 3] (c) wygenerowanie podmacierzy o rozmiarze [3, 4] (d) komunikat o błędzie 4DLamacierzy M = [15 7 2; 2 3 9; ]wyrażenie M( M(:, 1) > 0, M(3, :) < 0)wygeneruje: (a) komunikat o błędzie (b) [15; 2; 1; 7; ] (c) [1; 1; 0; 1; 1; 0]; (d) [15 7; 2 3] 5Jeżeli M = [15 7 2; 2 3 9; ]towwyniku M(M >= 3 & M <= 15)otrzymamy: (a) [15; 3; 9; 13] (b) [1 1; 2 2; 2 3; 3 3] (c) [1; 5; 8; 9] (d) [1 0 0; 0 1 1; 0 0 1] 6Jeżeli M = [15 7 2; 2 3 9; ],towwynikuwykonaniawyrażenia: M(M(1, :) < 0) otrzymamy: (a) [2] (b) komunikat o błędzie (c) [ 7] (d) [0 1 0] 7 W macierzy A = [ 1 2 3; 5 3 2] należy dokonać klasyfikacji elementów wg zasad: wartości z przedziału [3, ) zastępujemy 1; wartości z przedziału [ 1, 3) zastępujemy 0; wartości z przedziału (, 1) zastępujemy-1; który z wariantów realizuje tę operację? (a) A(find(A >= 3)) = 1; A(find(A < 3 & A >= 1)) = 0; A(find(A < 1)) = 1; (b) (A >= 3) + (A < 1) 1; (c) wszystkie warianty (d) A(A >= 3) = 1; A(A < 3 & A >= 1) = 0; A(A < 1) = 1; 8Mamymacierz D = [ 1 2 3; 0 2 4]Wwynikuwykonaniapolecenia P = find(d < 0) uzyskamy:
6 (a) P = [1 1 ; 1 3 ; 2 2 ]; (b) P = [1 4 5]; (c) P = [1 0 1; 0 1 0]; (d) P = [1 3 5]; 9Jeżeli M = [3 4 2; 1 0 9]oraz N = [2 1 2; 1 1 3],towyrażenie: (M >= 3) 1 + N,daw wyniku: (a) [1 1 0; 0 0 1] (b) [1 2 2; 1 1 3] (c) [1 0 2; 1 1 2] (d) [2 3 2; 1 1 6] 10Dlamacierzy Morozmiarze 4 5,wwynikuwykonaniawyrażenia: M(M > 0, 2)otrzymamy: (a) wartości elementów dodatnich dla całej macierzy M (b) indeksy elementów dodatnich z drugiej kolumny macierzy M (c) wartości elementów dodatnich z drugiej kolumny macierzy M (d) komunikat o błędzie
7 Rozdział 2 Przykładowe rozwiązania Zaproponowane rozwiązania są jednymi z wielu możliwych! 21 Wektory i macierze 1v=100:-5:-100; 2v=cos(pi*(1:100)); 3v=[0ones(1,98)0]; 4v=[1:100]^2; 5v=(2*ones(1,100))^(1:100); 6v=1+i*(1:100); 7v=[1/(-10:-1)01/(1:10)]; 8 v(2:2:200) = 1:100; 9B=A([14],3:6); 10C=A(2:2:6,:); 11D=A(:,9:-1:1); 12E=A; E(1:2:5,:)=zeros(3,9); 13 F =[ones(1,11); ones(6,1) A ones(6,1); ones(1,11)]; 14[wk]=size(A); B=[A(1,1)A(1,:)A(1,k);A(:,1)AA(:,k);A(w,1)A(w,:)A(w,k)]; 22 Funkcje 1functionM=fun(n) M=diag(1:n); 2functionM=fun(n) M=zeros(n); fori=1:n forj=1:n M(i,j)=5^(i*j); 7
8 3functionf=fibo(n) ifn==1 n==2 f=1; else f=fibo(n-1)+fibo(n-2); 4 Zadanie do samodzielnego rozwiązania! 5 Zadanie do samodzielnego rozwiązania! 6 Zadanie do samodzielnego rozwiązania! 7 Zadanie do samodzielnego rozwiązania! 8 Zadanie do samodzielnego rozwiązania! 23 Wykresyfunkcji 1x=pi*(0:01:10); plot(x,sin(x)) hold on for i=2:5 plot(x,i*x) hold off 2 Zadanie do samodzielnego rozwiązania! 3x=pi*(0:01:10); y=0; for k=1:10 y=y+k*(sin(x)^k); plot(x,y) 4k=0; fordelta=[ ] y = linspace(1-delta, 1+delta, 100); y=(x-1)^10; k=k+1; subplot(2,3,k); plot(x,y) 5vx=-2:01:2; vy =-2:01:2; n=length(vx); [x,y] = meshgrid(vx,vy); fori=1:n forj=1:n ifvx(i)+vy(j)>=0 z(i,j)=1/(1+exp(-(vx(i)+vy(j)))); else z(i,j) = 05; mesh(x,y,z) 6 Zadanie do samodzielnego rozwiązania!
9 24 Przetwarzanie plików tekstowych 1 load danetxt x=dane(:,1); y=dane(:,5); plot(x,y, *r ) 2 load danetxt min1 = min(dane) max1 = max(dane) srednia = mean(dane) 3 load danetxt x=dane(:,7); ilosc = length(find(x<0)) procent = 100* ilosc/length(x) 4 Zadanie do samodzielnego rozwiązania! 5 load danetxt x=dane(:,1); y=dane(:,5); p=polyfit(x,y,3); xx=sort(x); yy = polyval(p,xx); plot(x,y, *r,xx,yy, -g ) e=abs(y-polyval(p,x)); e2=e^2; sr_blad_bezw = sum(e)/length(e) sr_blad_kwad = sum(e2)/length(e2) 25 Zadania z wektoryzacji wyrażeń Zadania z tego podrozdziału pozostają do samodzielnego rozwiązania! 26 Przykładowytest 1a2a3c4d5a6a7b8b9c10d
Matlab Składnia + podstawy programowania
Matlab Składnia + podstawy programowania Matlab Matrix Laboratory środowisko stworzone z myślą o osobach rozwiązujących problemy matematyczne, w których operuje się na danych stanowiących wielowymiarowe
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWE SKRYPTY (PROGRAMY W MATLABIE Z ROZSZERZENIEM.m): 1) OBLICZANIE WYRAŻEŃ 1:
PRZYKŁADOWE SKRYPTY (PROGRAMY W MATLABIE Z ROZSZERZENIEM.m): 1) OBLICZANIE WYRAŻEŃ 1: clear % usunięcie zmiennych z pamięci roboczej MATLABa % wyczyszczenie okna kom % nadanie wartości zmiennym x1 i x2
Bardziej szczegółowoMatlab Składnia + podstawy programowania
Matlab Składnia + podstawy programowania Matlab Matrix Laboratory środowisko stworzone z myślą o osobach rozwiązujących problemy matematyczne, w których operuje się na danych stanowiących wielowymiarowe
Bardziej szczegółowoPrzykładowo, jeśli współrzędna x zmienia się od 0 do 8 co 1, a współrzędna y od 12 co 2 do 25, to punkty powinny wyglądać następująco:
Informatyka I Przypomnienie wiadomości z poprzednich zajęć: Kolokwium!!! II Nowe wiadomości: 1 Funkcje trójwymiarowe Wykresy trójwymiarowe tworzone są na podstawie funkcji dwóch zmiennych Wejściem takich
Bardziej szczegółowo1 Programowanie w matlabie - skrypty i funkcje
1 Programowanie w matlabie - skrypty i funkcje 1.1 Skrypty Skrypt jest plikiem tekstowym z rozszerzeniem *.m zawierającym listę poleceń do wykonania. Aby utworzyć skrypt w matlabie wybierz File New Script,
Bardziej szczegółowoMetody i analiza danych
2015/2016 Metody i analiza danych Macierze Laboratorium komputerowe 2 Anna Kiełbus Zakres tematyczny 1. Funkcje wspomagające konstruowanie macierzy 2. Dostęp do elementów macierzy. 3. Działania na macierzach
Bardziej szczegółowoMetody Numeryczne. Laboratorium 1. Wstęp do programu Matlab
Metody Numeryczne Laboratorium 1 Wstęp do programu Matlab 1. Wiadomości wstępne liczby, format Program Matlab używa konwencjonalną notację dziesiętną, z kropka dziesiętną. W przypadku notacji naukowej
Bardziej szczegółowoPętlaforwOctave. Roman Putanowicz 13 kwietnia 2008
PętlaforwOctave Roman Putanowicz kwietnia 008 Zakresyioperator : Zakresy(ang. ranges) są wygodnym sposobem definiowania wektorów reprezentujących ciągi arytmetyczne, czyli ciągi w których różnica pomiędzy
Bardziej szczegółowoLaboratorium Algorytmy Obliczeniowe. Lab. 9 Prezentacja wyników w Matlabie
Laboratorium Algorytmy Obliczeniowe Lab. 9 Prezentacja wyników w Matlabie 1. Wyświetlanie wyników na ekranie: W Matlabie możliwe są następujące sposoby wyświetlania wartości zmiennych: a. wpisując w programie
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 3: Wprowadzenie do programu Matlab
Uniwersytet Zielonogórski Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych Laboratorium modelowania i symulacji Ćwiczenie 3: Wprowadzenie do programu Matlab 1. Wyznaczyć wartość sumy 1 1 2 + 1 3 1 4 + 1
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI, AUTOMATYKI I INFORMATYKI INSTYTUT AUTOMATYKI I INFORMATYKI KIERUNEK AUTOMATYKA I ROBOTYKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA
WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI, AUTOMATYKI I INFORMATYKI INSTYTUT AUTOMATYKI I INFORMATYKI KIERUNEK AUTOMATYKA I ROBOTYKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA PRZEDMIOT : : LABORATORIUM PODSTAW AUTOMATYKI 1. WSTĘP DO
Bardziej szczegółowoDiary przydatne polecenie. Korzystanie z funkcji wbudowanych i systemu pomocy on-line. Najczęstsze typy plików. diary nazwa_pliku
Diary przydatne polecenie diary nazwa_pliku Polecenie to powoduje, że od tego momentu sesja MATLAB-a, tj. polecenia i teksty wysyłane na ekran (nie dotyczy grafiki) będą zapisywane w pliku o podanej nazwie.
Bardziej szczegółowoPodstawy Automatyki ćwiczenia Cz.1. Środowisko Matlab
Podstawy Automatyki ćwiczenia Cz.1 Środowisko Matlab Podstawową jednostką obliczeniową w programie Matlab jest macierz. Wektory i skalary mogą być tutaj rozpatrywane jako specjalne typy macierzy. Elementy
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do środowiska
Wprowadzenie do środowiska www.mathworks.com Piotr Wróbel piotr.wrobel@igf.fuw.edu.pl Pok. B 4.22 Metody numeryczne w optyce 2017 Czym jest Matlab Matlab (matrix laboratory) środowisko obliczeniowe oraz
Bardziej szczegółowo3 1 + i 1 i i 1 2i 2. Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: [A, X] = B
1. Dla macierzy a) A = b) A = c) A = d) A = 3 1 + i 1 i i i 0 i i 0 1 + i 1 i 0 0 0 0 1 0 1 0 1 + i 1 i Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: A, X = B. Obliczyć pierwiaski z macierzy: A =
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do programu Mathcad 15 cz. 1
Wpisywanie tekstu Wprowadzenie do programu Mathcad 15 cz. 1 Domyślnie, Mathcad traktuje wpisywany tekst jako wyrażenia matematyczne. Do trybu tekstowego można przejść na dwa sposoby: Zaczynając wpisywanie
Bardziej szczegółowoMATLAB ŚRODOWISKO MATLABA OPIS, PODSTAWY
MATLAB ŚRODOWISKO MATLABA OPIS, PODSTAWY Poszukiwanie znaczeń funkcji i skryptów funkcja help >> help % wypisuje linki do wszystkich plików pomocy >> help plot % wypisuje pomoc dotyczą funkcji plot Znaczenie
Bardziej szczegółowoRozwiązywanie równań różniczkowych cząstkowych metodą elementów skończonych - wprowadzenie
Rozwiązywanie równań różniczkowych cząstkowych metodą elementów skończonych - wprowadzenie Wprowadzenie Metoda Elementów Skończonych (MES) należy do numerycznych metod otrzymywania przybliżonych rozwiązań
Bardziej szczegółowoObliczenia iteracyjne
Lekcja Strona z Obliczenia iteracyjne Zmienne iteracyjne (wyliczeniowe) Obliczenia iteracyjne wymagają zdefiniowania specjalnej zmiennej nazywanej iteracyjną lub wyliczeniową. Zmienną iteracyjną od zwykłej
Bardziej szczegółowoProgramowanie 3 - Funkcje, pliki i klasy
Instytut Informatyki Uniwersytetu Śląskiego Laborki funkcja; parametry funkcji; typ zwracany; typ void; funkcje bez parametrów; napis.length() - jako przykład funkcji. Zadania funkcja dodająca dwie liczby;
Bardziej szczegółowoMetody optymalizacji - wprowadzenie do SciLab a
Metody optymalizacji - wprowadzenie do SciLab a 1 Zmienne Nazwy: dozwolone nazwy zawierają znaki: od a do z, od A do Z, od 0 do 9 oraz _, #,!, $,? Operator przypisania wartości zmiennej = Przykład x=2
Bardziej szczegółowo= i Ponieważ pierwiastkami stopnia 3 z 1 są (jak łatwo wyliczyć) liczby 1, 1+i 3
ZESTAW I 1. Rozwiązać równanie. Pierwiastki zaznaczyć w płaszczyźnie zespolonej. z 3 8(1 + i) 3 0, Sposób 1. Korzystamy ze wzoru a 3 b 3 (a b)(a 2 + ab + b 2 ), co daje: (z 2 2i)(z 2 + 2(1 + i)z + (1 +
Bardziej szczegółowoZadania egzaminacyjne
Rozdział 13 Zadania egzaminacyjne Egzamin z algebry liniowej AiR termin I 03022011 Zadanie 1 Wyznacz sumę rozwiązań równania: (8z + 1 i 2 2 7 iz 4 = 0 Zadanie 2 Niech u 0 = (1, 2, 1 Rozważmy odwzorowanie
Bardziej szczegółowoJęzyk C, tablice i funkcje (laboratorium, EE1-DI)
Język C, tablice i funkcje (laboratorium, EE1-DI) Opracował: Tomasz Mączka (tmaczka@kia.prz.edu.pl) Wstęp (tablice) Tablica to uporządkowany ciąg elementów tego samego typu, zajmujących ciągły obszar pamięci.
Bardziej szczegółowoIndukcja matematyczna
Indukcja matematyczna Zadanie. Zapisać, używając symboli i, następujące wyrażenia (a) n!; (b) sin() + sin() sin() +... + sin() sin()... sin(n); (c) ( + )( + /)( + / + /)... ( + / + / +... + /R). Zadanie.
Bardziej szczegółowoPrzetwarzanie sygnałów
Spis treści Przetwarzanie sygnałów Ćwiczenie 1 Wprowadzenie do programu Octave 1 Operatory 1 1.1 Operatory arytmetyczne...................... 1 1.2 Operatory relacji.......................... 1 1.3 Operatory
Bardziej szczegółowo4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.
Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych. 15 listopada 008 r. Uwaga: Przyjmujemy,
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 1. Wprowadzenie do programu Octave
Politechnika Wrocławska Wydział Elektroniki Mikrosystemów i Fotoniki Przetwarzanie sygnałów laboratorium ETD5067L Ćwiczenie 1. Wprowadzenie do programu Octave Mimo że program Octave został stworzony do
Bardziej szczegółowoZad. 1 Liczba jest równa A B C D. Zad. 2 Liczba log16 jest równa A 3log2 + log8 B log4 + 2log3 C 3log4 log4 D log20 log4
Zad. 1 Liczba jest równa A B C D Zad. Liczba log16 jest równa A 3log + log8 B log4 + log3 C 3log4 log4 D log0 log4 Zad. 3 Rozwiązaniem równania jest liczba A B 18 C 1, D 6 Zad. 4 Większą z dwóch liczb
Bardziej szczegółowoPodstawowe operacje na macierzach
Podstawowe operacje na macierzach w pakiecie GNU octave. (wspomaganie obliczeń inżynierskich) Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z tworzeniem macierzy i wektorów w programie GNU octave.
Bardziej szczegółowoElementy metod numerycznych - zajęcia 9
Poniższy dokument zawiera informacje na temat zadań rozwiązanych w trakcie laboratoriów. Elementy metod numerycznych - zajęcia 9 Tematyka - Scilab 1. Labolatoria Zajęcia za 34 punktów. Proszę wysłać krótkie
Bardziej szczegółowoMathcad c.d. - Macierze, wykresy 3D, rozwiązywanie równań, pochodne i całki, animacje
Mathcad c.d. - Macierze, wykresy 3D, rozwiązywanie równań, pochodne i całki, animacje Opracował: Zbigniew Rudnicki Powtórka z poprzedniego wykładu 2 1 Dokument, regiony, klawisze: Dokument Mathcada realizuje
Bardziej szczegółowon, m : int; S, a, b : double. Gdy wartości sumy składowej nie można obliczyć, to przyjąć Sij = 1.03 Dla obliczenia Sij zdefiniować funkcję.
Zadania-6 1 Opracować program obliczający wartość sumy: S n m ai bj i 1 j 1 ln( bi j a) n, m : int; S, a, b : double Gdy wartości sumy składowej nie można obliczyć, to przyjąć Sij = 103 Dla obliczenia
Bardziej szczegółowoMETODY KOMPUTEROWE W OBLICZENIACH INŻYNIERSKICH
METODY KOMPUTEROWE W OBLICZENIACH INŻYNIERSKICH ĆWICZENIE NR 9 WYRAŻENIA LOGICZNE, INSTRUKCJE WARUNKOWE I INSTRUKCJE ITERACYJNE W PROGRAMIE KOMPUTEROWYM MATLAB Dr inż. Sergiusz Sienkowski ĆWICZENIE NR
Bardziej szczegółowoGNU Octave (w skrócie Octave) to rozbudowany program do analizy numerycznej.
1 GNU Octave GNU Octave (w skrócie Octave) to rozbudowany program do analizy numerycznej. Octave zapewnia: sporą bibliotęke użytecznych funkcji i algorytmów; możliwośc tworzenia przeróżnych wykresów; możliwość
Bardziej szczegółowoJęzyk C, tablice i funkcje (laboratorium)
Język C, tablice i funkcje (laboratorium) Opracował: Tomasz Mączka (tmaczka@kia.prz.edu.pl) Wstęp (tablice) Tablica to uporządkowany ciąg elementów tego samego typu, zajmujących ciągły obszar pamięci.
Bardziej szczegółowoMATLAB - laboratorium nr 1 wektory i macierze
MATLAB - laboratorium nr 1 wektory i macierze 1. a. Małe i wielkie litery nie są równoważne (MATLAB rozróżnia wielkość liter). b. Wpisanie nazwy zmiennej spowoduje wyświetlenie jej aktualnej wartości na
Bardziej szczegółowoZajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria
Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 1. Wprowadzenie do programu Octave
Politechnika Wrocławska Wydział Elektroniki Mikrosystemów i Fotoniki Przetwarzanie sygnałów laboratorium ETD5067L Ćwiczenie 1. Wprowadzenie do programu Octave Mimo że program Octave został stworzony do
Bardziej szczegółowoProgramowanie w języku Java
Katedra Inżynierii Wiedzy laborki 6 Czytanie z plików tekstowych import biblioteki io; klasa File; klasa FileReader; klasa BudderedReader; czytanie z pliku i metoda readline(); koniec dostępu do pliku;
Bardziej szczegółowoIII TUTORIAL Z METOD OBLICZENIOWYCH
III TUTORIAL Z METOD OBLICZENIOWYCH ALGORYTMY ROZWIĄZYWANIA UKŁADÓW RÓWNAŃ LINIOWYCH Opracowanie: Agata Smokowska Marcin Zmuda Trzebiatowski Koło Naukowe Mechaniki Budowli KOMBO Spis treści: 1. Wstęp do
Bardziej szczegółowo1. Napisz program, który wyświetli Twoje dane jako napis Witaj, Imię Nazwisko. 2. Napisz program, który wyświetli wizytówkę postaci:
1. Napisz program, który wyświetli Twoje dane jako napis Witaj, Imię Nazwisko. 2. Napisz program, który wyświetli wizytówkę postaci: * Jan Kowalski * * ul. Zana 31 * 3. Zadeklaruj zmienne przechowujące
Bardziej szczegółowoAgata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU
Agata Boratyńska Zadania z matematyki Agata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU. Korzystając z definicji granicy ciągu udowodnić: a) n + n+ = 0 b) n + n n+ = c) n + n a =, gdzie a
Bardziej szczegółowoWykład 5. Metoda eliminacji Gaussa
1 Wykład 5 Metoda eliminacji Gaussa Rozwiązywanie układów równań liniowych Układ równań liniowych może mieć dokładnie jedno rozwiązanie, nieskończenie wiele rozwiązań lub nie mieć rozwiązania. Metody dokładne
Bardziej szczegółowoWymiar musi być wyrażeniem stałym typu całkowitego, tzn. takim, które może obliczyć kompilator. Przykłady:
5 Tablice Tablica jest zestawem obiektów (zmiennych) tego samego typu, do których można się odwołać za pomocą wspólnej nazwy. Obiekty składowe tablicy noszą nazwę elementów tablicy. Dostęp do nich jest
Bardziej szczegółowoMetody numeryczne Laboratorium 2
Metody numeryczne Laboratorium 2 1. Tworzenie i uruchamianie skryptów Środowisko MATLAB/GNU Octave daje nam możliwość tworzenia skryptów czyli zapisywania grup poleceń czy funkcji w osobnym pliku i uruchamiania
Bardziej szczegółowoCw.12 JAVAScript w dokumentach HTML
Cw.12 JAVAScript w dokumentach HTML Wstawienie skryptu do dokumentu HTML JavaScript jest to interpretowany, zorientowany obiektowo, skryptowy język programowania.skrypty Java- Script mogą być zagnieżdżane
Bardziej szczegółowoObliczenia w programie MATLAB
Obliczenia w programie MATLAB Na zajęciach korzystamy z programu MATLAB, w którym wykonywać będziemy większość obliczeń. Po uruchomieniu programu w zależności od wersji i konfiguracji może pojawić się
Bardziej szczegółowoLABORATORIUM 3 ALGORYTMY OBLICZENIOWE W ELEKTRONICE I TELEKOMUNIKACJI. Wprowadzenie do środowiska Matlab
LABORATORIUM 3 ALGORYTMY OBLICZENIOWE W ELEKTRONICE I TELEKOMUNIKACJI Wprowadzenie do środowiska Matlab 1. Podstawowe informacje Przedstawione poniżej informacje maja wprowadzić i zapoznać ze środowiskiem
Bardziej szczegółowoPokazać, że wyżej zdefiniowana struktura algebraiczna jest przestrzenią wektorową nad ciałem
Zestaw zadań 9: Przestrzenie wektorowe. Podprzestrzenie () Wykazać, że V = C ze zwykłym dodawaniem jako dodawaniem wektorów i operacją mnożenia przez skalar : C C C, (z, v) z v := z v jest przestrzenią
Bardziej szczegółowo(mniejszych od 10 9 ) podanych przez użytkownika, wypisze komunikat TAK, jeśli są to liczby bliźniacze i NIE, w przeciwnym przypadku.
Zadanie 1 Już w starożytności matematycy ze szkoły pitagorejskiej, którzy szczególnie cenili sobie harmonię i ład wśród liczb, interesowali się liczbami bliźniaczymi, czyli takimi parami kolejnych liczb
Bardziej szczegółowoPolitechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania
Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania Teoria sterowania MATLAB funkcje zewnętrzne (m-pliki, funkcje) Materiały pomocnicze do ćwiczeń laboratoryjnych
Bardziej szczegółowoPzetestuj działanie pętli while i do...while na poniższym przykładzie:
Pzetestuj działanie pętli while i do...while na poniższym przykładzie: Zadania pętla while i do...while: 1. Napisz program, który wczytuje od użytkownika liczbę całkowitą, dopóki podana liczba jest mniejsza
Bardziej szczegółowo; B = Wykonaj poniższe obliczenia: Mnożenia, transpozycje etc wykonuję programem i przepisuję wyniki. Mam nadzieję, że umiesz mnożyć macierze...
Tekst na niebiesko jest komentarzem lub treścią zadania. Zadanie. Dane są macierze: A D 0 ; E 0 0 0 ; B 0 5 ; C Wykonaj poniższe obliczenia: 0 4 5 Mnożenia, transpozycje etc wykonuję programem i przepisuję
Bardziej szczegółowoWykład 4. Matlab cz.3 Tablice i operacje na tablicach
Wykład 4 Matlab cz.3 Tablice i operacje na tablicach Dr inż. Zb. Rudnicki Tematyka wykładu 1. Macierze, wektory, tablice - wprowadzenie 2. Rozmiary i typy tablic 3. Zapis - nawiasy i znaki specjalne 4.
Bardziej szczegółowodo MATLABa programowanie WYKŁAD Piotr Ciskowski
Wprowadzenie do MATLABa programowanie WYKŁAD Piotr Ciskowski instrukcje sterujące instrukcja warunkowa: if instrukcja wyboru: switch instrukcje iteracyjne: for, while instrukcje przerwania: continue, break,
Bardziej szczegółowoElementy Projektowania Inżynierskiego MATLAB Wprowadzenie.
Elementy Projektowania Inżynierskiego MATLAB Wprowadzenie. 1. Wprowadzenie. Pakiet MATLAB (MATrix LABoratory) jest interakcyjnym środowiskiem umożliwiającym wykonywanie różnorakich obliczeń numerycznych.
Bardziej szczegółowoFunkcje - monotoniczność, różnowartościowość, funkcje parzyste, nieparzyste, okresowe. Funkcja liniowa.
Funkcje - monotoniczność, różnowartościowość, funkcje parzyste, nieparzyste, okresowe. Funkcja liniowa. Monotoniczność i różnowartościowość. Definicja 1 Niech f : X R, X R. Funkcję f nazywamy rosnącą w
Bardziej szczegółowoZestaw 12- Macierz odwrotna, układy równań liniowych
Zestaw - Macierz odwrotna, układy równań liniowych Przykładowe zadania z rozwiązaniami Załóżmy, że macierz jest macierzą kwadratową stopnia n. Mówimy, że macierz tego samego wymiaru jest macierzą odwrotną
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do Octave
Wprowadzenie do Octave Poruszanie się po strukturze katalogów w Octave: Wyświetlenie ścieżki aktualnego katalogu roboczego poleceniem pwd Zmiana katalogu poleceniem cd np. cd d:\pliki_octave
Bardziej szczegółowoif (wyrażenie ) instrukcja
if (wyrażenie ) instrukcja Jeśli wartość wyrażenia jest różna od zera, to jest wykonywana instrukcja, jeśli wartość wyrażenia jest równa 0, to dana instrukcja nie jest wykonywana Wyrażenie testowe podajemy
Bardziej szczegółowoGRUPA ĆWICZENIOWA (ZAKREŚL ODPOWIEDNIĄ): MG8 MG13 MB13 MD13 BT13
Nazwisko i imię: Nr indeksu: 1 2 3 4 Σ MiNI/MatLic/AiPP/2014 2015/Kolokwium-IIA (30) GRUPA ĆWICZENIOWA (ZAKREŚL ODPOWIEDNIĄ): MG8 MG13 MB13 MD13 BT13 Uwaga: Za każde zadanie można uzyskać tę samą liczbę
Bardziej szczegółowoWarsztaty dla nauczycieli
WPROWADZENIE Wyprowadzanie danych: Wyprowadzanie na ekran komunikatów i wyników umożliwia instrukcja wyjścia funkcja print(). Argumentami funkcji (podanymi w nawiasach) mogą być teksty, wyrażenia arytmetyczne
Bardziej szczegółowoZakłócenia w układach elektroenergetycznych LABORATORIUM
Zakłócenia w układach elektroenergetycznych LABORATORIUM Obliczenia w programie MATLAB Na zajęciach korzystamy z programu MATLAB, w którym wykonywać będziemy większość obliczeń. Po uruchomieniu programu
Bardziej szczegółowo1 Macierze i wyznaczniki
1 Macierze i wyznaczniki 11 Definicje, twierdzenia, wzory 1 Macierzą rzeczywistą (zespoloną) wymiaru m n, gdzie m N oraz n N, nazywamy prostokątną tablicę złożoną z mn liczb rzeczywistych (zespolonych)
Bardziej szczegółowo15. Macierze. Definicja Macierzy. Definicja Delty Kroneckera. Definicja Macierzy Kwadratowej. Definicja Macierzy Jednostkowej
15. Macierze Definicja Macierzy. Dla danego ciała F i dla danych m, n IN funkcję A : {1,...,m} {1,...,n} F nazywamy macierzą m n ( macierzą o m wierszach i n kolumnach) o wyrazach z F. Wartość A(i, j)
Bardziej szczegółowo, h(x) = sin(2x) w przedziale [ 2π, 2π].
Informatyczne podstawy projektowania, IŚ, / Maima, część II. Rysowanie wykresów w dwu i trzech wymiarach (zob. 5). a. Otwórz panel okna Wykres D i zapoznaj się z nim. Wyrażenie(a) - tutaj wpisujemy funkcję
Bardziej szczegółowoProjekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Projekt Era
Bardziej szczegółowoWykład 6. Metoda eliminacji Gaussa: Eliminacja z wyborem częściowym Eliminacja z wyborem pełnym
1 Wykład 6 Metoda eliminacji Gaussa: Eliminacja z wyborem częściowym Eliminacja z wyborem pełnym ELIMINACJA GAUSSA Z WYBOREM CZĘŚCIOWYM ELEMENTÓW PODSTAWOWYCH 2 Przy pomocy klasycznego algorytmu eliminacji
Bardziej szczegółowoPODSTAWY AUTOMATYKI. MATLAB - komputerowe środowisko obliczeń naukowoinżynierskich - podstawowe operacje na liczbach i macierzach.
WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI I AUTOMATYKI Katedra Inżynierii Systemów Sterowania PODSTAWY AUTOMATYKI MATLAB - komputerowe środowisko obliczeń naukowoinżynierskich - podstawowe operacje na liczbach i macierzach.
Bardziej szczegółowoAby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania
Chemia Budowlana - Wydział Chemiczny - 1 Aby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania rozwiązywane na wykładzie, rozwiązywane na ćwiczeniach, oraz samodzielnie
Bardziej szczegółowoWykład 4. Matlab cz.3 Tablice i operacje na tablicach
Wykład 4 Matlab cz.3 Tablice i operacje na tablicach Dr inż. Zb. Rudnicki Tematyka wykładu 1. Macierze, wektory, tablice - wprowadzenie 2. Rozmiary i typy tablic 3. Zapis - nawiasy i znaki specjalne 4.
Bardziej szczegółowoMatematyka. rok akademicki 2008/2009, semestr zimowy. Konwersatorium 1. Własności funkcji
. Własności funkcji () Wyznaczyć dziedzinę funkcji danej wzorem: y = 2 2 + 5 y = +4 y = 2 + (2) Podać zbiór wartości funkcji: y = 2 3, [2, 5) y = 2 +, [, 4] y =, [3, 6] (3) Stwierdzić, czy dana funkcja
Bardziej szczegółowoZESTAW PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ Z MATEMATYKI ZAKRES ROZSZERZONY
ZESTAW PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ Z MATEMATYKI ZAKRES ROZSZERZONY Zadanie Wskaż w zbiorze A = Zadanie Usuń niewymierność z wyrażenia,(0); 0,9; ; 0; 8; 0; 0 liczby wymierne 6 Zadanie Rozwiąż nierówność x + > Rozwiązanie
Bardziej szczegółowomacierze jednostkowe (identyczności) macierze diagonalne, które na przekątnej mają same
1 Macierz definicja i zapis Macierzą wymiaru m na n nazywamy tabelę a 11 a 1n A = a m1 a mn złożoną z liczb (rzeczywistych lub zespolonych) o m wierszach i n kolumnach (zamiennie będziemy też czasem mówili,
Bardziej szczegółowoZakres materiału obowiązujący do egzaminu poprawkowego z matematyki klasa 1 d LO
Zakres materiału obowiązujący do egzaminu poprawkowego z matematyki klasa 1 d LO Dział programowy. Zakres realizacji 1. Liczby, działania i procenty Liczby wymierne i liczby niewymierne-działania, kolejność
Bardziej szczegółowoTablice mgr Tomasz Xięski, Instytut Informatyki, Uniwersytet Śląski Katowice, 2011
Tablice mgr Tomasz Xięski, Instytut Informatyki, Uniwersytet Śląski Katowice, 2011 Załóżmy, że uprawiamy jogging i chcemy monitorować swoje postępy. W tym celu napiszemy program, który zlicza, ile czasu
Bardziej szczegółowoInstytut Fizyki Politechniki Łódzkiej Laboratorium Metod Analizy Danych Doświadczalnych Ćwiczenie 3 Generator liczb losowych o rozkładzie Rayleigha.
Instytut Fizyki Politechniki Łódzkiej Laboratorium Metod Analizy Danych Doświadczalnych Generator liczb losowych o rozkładzie Rayleigha. Generator liczb losowych o rozkładzie Rayleigha. 1. Cel ćwiczenia
Bardziej szczegółowo1 Funkcje elementarne
1 Funkcje elementarne Funkcje elementarne, które będziemy rozważać to: x a, a x, log a (x), sin(x), cos(x), tan(x), cot(x), arcsin(x), arccos(x), arctan(x), arc ctg(x). 1.1 Funkcje x a. a > 0, oraz a N
Bardziej szczegółowoRozwiązaniem jest zbiór (, ] (5, )
FUNKCJE WYMIERNE Definicja Miech L() i M() będą niezerowymi wielomianami i niech D { R : M( ) 0 } Funkcję (*) D F : D R określoną wzorem F( ) L( ) M( ) nazywamy funkcją wymierną Funkcja wymierna, to iloraz
Bardziej szczegółowoPODSTAWY INFORMATYKI 1 MATLAB CZ. 3
PODSTAWY INFORMATYKI 1 MATLAB CZ. 3 TEMAT: Program Matlab: Instrukcje sterujące, grafika. Wyrażenia logiczne Wyrażenia logiczne służą do porównania wartości zmiennych o tych samych rozmiarach. W wyrażeniach
Bardziej szczegółowoZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna
Arkusz A06 2 Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Wartość wyrażenia 1 3 + 1 + 3
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Zadanie 1. a) (0 1) Egzamin maturalny z informatyki poziom rozszerzony CZĘŚĆ I Obszar standardów
Bardziej szczegółowo4. Funkcje. Przykłady
4. Funkcje Przykłady 4.1. Napisz funkcję kwadrat, która przyjmuje jeden argument: długość boku kwadratu i zwraca pole jego powierzchni. Używając tej funkcji napisz program, który obliczy pole powierzchni
Bardziej szczegółowoZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI
Zadanie 51. ( pkt) Rozwiąż równanie 3 x = 1. 1 x Zadanie 5. ( pkt) x+ 3y = 5 Rozwiąż układ równań. x y = 3 Zadanie 53. ( pkt) Rozwiąż nierówność x + 6x 7 0. ZNI OTWRTE KRÓTKIEJ OPOWIEZI Zadanie 54. ( pkt)
Bardziej szczegółowoLaboratorium Cel ćwiczenia Ćwiczenie ma na celu praktyczne przedstawienie grafiki 3D.
Podstawy Informatyki 1 Laboratorium 10 1. Cel ćwiczenia Ćwiczenie ma na celu praktyczne przedstawienie grafiki 3D. 2. Wprowadzenie Grafika trójwymiarowa jest to przedstawienie na płaszczyźnie ekranu monitora
Bardziej szczegółowoĆwiczenia 11 (12) (4 godziny). Wizualizacja i manipulacja w Matlabie
Ćwiczenia 11 (12) (4 godziny). Wizualizacja i manipulacja w Matlabie 1. Tworzenie animacji Wykres funkcji znajduje się poniżej: W środowisku Matlab, możemy tworzyć różnego rodzaju wykresy przy wykorzystaniu
Bardziej szczegółowoProjekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria i Gospodarka Wodna w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Projekt
Bardziej szczegółowoUKŁADY ALGEBRAICZNYCH RÓWNAŃ LINIOWYCH
Transport, studia niestacjonarne I stopnia, semestr I Instytut L-5, Wydział Inżynierii Lądowej, Politechnika Krakowska Ewa Pabisek Adam Wosatko Postać układu równań liniowych Układ liniowych równań algebraicznych
Bardziej szczegółowod) a n = e) a n = n 3 - n 2-16n + 16 f) a n = n 3-2n 2-50n +100
Ciągi - zadania Zad. 1 Oblicz sześć początkowych wyrazów ciągu (a n ) określonego wzorem a) a n = 3n + 2 b) a n = (n - 2)n c) a n = n 2-4 d) a n =n e) a n = f) a n = g) a n =(-1) n 2 n+3 h) a n = n - 2
Bardziej szczegółowo3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,.
1 WYKŁAD 3 3. FUNKCJA LINIOWA FUNKCJĄ LINIOWĄ nazywamy funkcję typu : dla, gdzie ; ół,. Załóżmy na początek, że wyraz wolny. Wtedy mamy do czynienia z funkcją typu :.. Wykresem tej funkcji jest prosta
Bardziej szczegółowoProgramowanie w Baltie klasa VII
Programowanie w Baltie klasa VII Zadania z podręcznika strona 127 i 128 Zadanie 1/127 Zadanie 2/127 Zadanie 3/127 Zadanie 4/127 Zadanie 5/127 Zadanie 6/127 Ten sposób pisania programu nie ma sensu!!!.
Bardziej szczegółowoElementy projektowania inzynierskiego Przypomnienie systemu Mathcad
Elementy projektowania inzynierskiego Definicja zmiennych skalarnych a : [S] - SPACE a [T] - TAB - CTRL b - SHIFT h h. : / Wyświetlenie wartości zmiennych a a = b h. h. = Przykładowe wyrażenia
Bardziej szczegółowoWEKTORY I MACIERZE. Strona 1 z 11. Lekcja 7.
Strona z WEKTORY I MACIERZE Wektory i macierze ogólnie nazywamy tablicami. Wprowadzamy je:. W sposób jawny: - z menu Insert Matrix, - skrót klawiszowy: {ctrl}+m, - odpowiedni przycisk z menu paska narzędziowego
Bardziej szczegółowo04 Układy równań i rozkłady macierzy - Ćwiczenia. Przykład 1 A =
04 Układy równań i rozkłady macierzy - Ćwiczenia 1. Wstęp Środowisko Matlab można z powodzeniem wykorzystać do rozwiązywania układów równań z wykorzystaniem rozkładów macierzy m.in. Rozkładu Choleskiego,
Bardziej szczegółowoPodstawy programowania II edycja 2016/17. Zadania laboratoryjne cz. I
1 Podstawy programowania II edycja 2016/17 Zadania laboratoryjne cz. I Uwaga: Zdania mogą być budowane/uruchamiane z wykorzystaniem: a) poleceń konsolowych pakietu Java JDK 8u121(lub nowszych) (http://www.oracle.com/technetwork/java/javase/downloads/jdk8-downloads-
Bardziej szczegółowoKrótkie wprowadzenie do macierzy i wyznaczników
Radosław Marczuk Krótkie wprowadzenie do macierzy i wyznaczników 12 listopada 2005 1. Macierze Macierzą nazywamy układ liczb(rzeczywistych, bądź zespolonych), funkcji, innych macierzy w postaci: A a 11
Bardziej szczegółowoLibreOffice Calc VBA
LibreOffice Calc VBA LibreOffice Calc umożliwia tworzenie własnych funkcji i procedur przy użyciu składni języka VBA. Dostęp do edytora makr: Narzędzia->Makra->Zarządaj makrami->libreoffice Calc Aby rozpocząć
Bardziej szczegółowo1. Liczby zespolone i
Zadania podstawowe Liczby zespolone Zadanie Podać część rzeczywistą i urojoną następujących liczb zespolonych: z = ( + 7i)( + i) + ( 5 i)( + 7i), z = + i, z = + i i, z 4 = i + i + i i Zadanie Dla jakich
Bardziej szczegółowoProjekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Projekt Era
Bardziej szczegółowo