II ROK PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA

Transkrypt

1 II ROK PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA ROK AKADEMICKI 2010/

2 SPIS TREŚCI 1. WŁADZE UCZELNI.3 2. HISTORIA UCZELNI WŁADZE WYDZIAŁU MEDYCZNEGO DZIEKANAT WYDZIAŁU MEDYCZNEGO 5 5. STRUKTURA WYDZIAŁU MEDYCZNEGO WŁADZE INSTYTUTU PIELĘGNIARSTWA I NAUK O ZDROWIU SEKRETARIAT INSTYTUTU PIELĘGNIARSTWA I NAUK O ZDROWIU STRUKTURA INSTYTUTU PIELĘGNIARSTWA I NAUK O ZDROWIU JEDNOSTKI DYDAKTYCZNE ZAJĘCIA PRAKTYCZNE I PRAKTYKI ZAWODOWE PLAN ZAJĘĆ STUDENCKICH W ROKU AKADEMICKIM 2009/ SZCZEGÓŁOWY PLAN NAUCZANIA RAMOWY PROGRAM NAUCZANIA WZÓR WPISU DO INDEKSU I KARTY ZALICZEŃ WŁADZE UCZELNI 2

3 Rektor Prorektorzy Prof. dr hab. Stanisław ULIASZ Prof. dr hab. Aleksander BOBKO Dr hab. prof. UR Elżbieta DYNIA Dr hab. inż. prof. UR Czesław PUCHALSKI Adres Uniwersytet Rzeszowski Aleja Rejtana 16c Rzeszów tel tel./fax: e mail: info@univ.rzeszow.pl NIP: REGON: HISTORIA UCZELNI Na podstawie materiałów dostarczonych przez Dział Informacji i Promocji przygotował Zbigniew Szostek (wybór z modyfikacjami). Uniwersytet Rzeszowski rozpoczął swoją działalność we wrześniu 2001 r. na mocy ustawy uchwalonej przez Sejm Rzeczypospolitej Polskiej w dniu 7 czerwca 2001 r. i podpisanej przez Prezydenta RP 4 lipca. Uczelnia powstała z połączenia: istniejącej od 1965 r. Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Filii UMCS w Rzeszowie (1969 r.) oraz Zamiejscowego Wydziału Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie (1973 r.). Obecnie w Uczelni funkcjonuje 12 wydziałów: Wydział Biologiczno-Rolniczy Wydział Ekonomii Wydział Filologiczny Wydział Matematyczno-Przyrodniczy Wydział Medyczny Wydział Pedagogiczno-Artystyczny 3

4 Wydział Prawa i Administracji Wydział Socjologiczno-Historyczny Wydział Sztuki Wydział Wychowania Fizycznego Zamiejscowy Wydział Biotechnologii Międzywydziałowy Instytut Filozofii Kształcenie odbywa się w systemie: studiów stacjonarnych (dziennych), niestacjonarnych (zaocznych), I stopnia 36 kierunków, II stopnia 29 kierunków, III stopnia (doktoranckie) 5 dyscyplin. Uniwersytet posiada obiekty dydaktyczne w kilku miejscach Rzeszowa. Główny zespół budynków dydaktycznych, usytuowany jest przy al. T. Rejtana. Tutaj znajduje się nowa Biblioteka Uniwersytecka o powierzchni użytkowej 14 tys. m2. Jej księgozbiór liczy ponad 715 tys. woluminów druków zwartych oraz blisko 98 tys. woluminów czasopism. Uczelniane wydawnictwo przygotowuje i wydaje literaturę naukową i dydaktyczną. Autorami opracowań są nauczyciele akademiccy Uniwersytetu i innych ośrodków akademickich w kraju i za granicą, z którymi Uczelnia ma podpisane umowy o współpracy. Liczba umów o współpracy z uczelniami zagranicznymi wynosi 46. Na stałe współpracujemy z uniwersytetami z krajów sąsiednich (m.in. Ukraina, Słowacja, Czechy, Niemcy, Ukraina, Rosja) i Unii Europejskiej (Wielka Brytania, Hiszpania, Francja, Włochy, Węgry). Udział w takich programach międzynarodowych jak Erasmus i Leonardo da Vinci owocuje coraz liczniejszymi wyjazdami do zagranicznych uczelni naszych studentów i nauczycieli akademickich. Wśród wyjątkowych wydarzeń w historii Uczelni na przypomnienie zasługuje niewątpliwie uroczystość (20 II 2006 r.) ogłoszenia przyjętego przez Ojca Świętego Jana Pawła II w lutym 2005 r. pierwszego tytułu doktora honoris causa UR, w znamienny sposób oddająca hołd wielkiemu Papieżowi. 3. WŁADZE WYDZIAŁU MEDYCZNEGO 4

5 Dziekan Prof. dr hab. n. med. Andrzej KWOLEK Prodziekani Adres Prof. dr hab. n. med. Andrzej SKRĘT Dr n. med. Małgorzata MARĆ Dr n. o kult. fiz. Teresa POP Wydział Medyczny Uniwersytetu Rzeszowskiego Ul. Warszawska 26a Rzeszów tel e mail: wmed@univ.rzeszow.pl Numer konta Wydziału Medycznego Podkarpacki Bank Spółdzielczy o. Rzeszów DZIEKANAT WYDZIAŁU MEDYCZNEGO P.o. Kierownika Dziekanatu Mgr inż. Anna Wisz tel Sprawy finansowe Mgr Katarzyna Gottman tel Sprawy socjalne Mgr Bożena Korcz tel Adres Dziekanat Wydziału Medycznego Uniwersytetu Rzeszowskiego Ul. Warszawska 26a Rzeszów tel faks: e mail: wmed@univ.rzeszow.pl Tok studiów: 5

6 Studia stacjonarne Fizjoterapia Mgr Barbara Wilk tel. (017) Pielęgniarstwo Anna Fidler tel. (017) Położnictwo Mgr Karolina Mróz tel. (017) Ratownictwo medyczne Zdrowie publiczne Zdrowie publiczne spec. elektroradiologia Mgr Katarzyna Gottman tel. (017) Fizjoterapia Pielęgniarstwo pomostowe system ABCD Studia niestacjonarne Lic. Katarzyna Jurak Strawa Mgr Karolina Mróz tel. (017) tel. (017) Pielęgniarstwo Anna Fidler tel. (017) Położnictwo Położnictwo pomostowe Zdrowie publiczne Mgr Karolina Mróz tel. (017) STRUKTURA WYDZIAŁU MEDYCZNEGO 6

7 STRUKTURA ORGANIZACYJNA WYDZIAŁU MEDYCZNEGO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO INSTYTUT FIZJOTERAPII 1. Katedra Nauk Podstawowych kierownik dr hab. n. med. prof. UR Tetyana Boychuk 1.1. Pracownia Anatomii Prawidłowej, Funkcjonalnej i Rentgenowskiej 1.2.Pracownia Biologii 1.3.Pracownia Fizjologii 2. Katedra Kinezyterapii 2.1. Pracownia Kinezyterapii 2.2. Pracownia Fizjologii Wysiłku 2.3. Pracownia Diagnostyki Fizjoterapeutycznej 1.4 Pracownia Rehabilitacji Dzieci i Młodzieży z Zaburzeniami Narządu Ruchu i ADHD 3. Katedra Neurologii i Neurochirurgii kierownik dr hab. n med. prof. UR Andrzej Maciejczak 3.1. Pracownia Terapii Kręgosłupa 3.2 Zakład Onkologii 4. Katedra Ortopedii i Traumatologii 4.1. Pracownia Biomechaniki Ruchu 4.2. Pracownia Protetyki i Zaopatrzenia Medycznego 4.3. Pracowania Traumatologii 4.4. Pracownia Informatyki Medycznej 5. Katedra Pediatrii 5.1. Pracownia Rehabilitacji Dzieci i Młodzieży z Zaburzeniami Metabolicznymi 6. Katedra Rehabilitacji 6.1.Pracownia Ergoterapii 6.2. Pracownia Rehabilitacji Ręki 6.3.Pracownia Sportu Niepełnosprawnych 6.4. Pracownia Arteterapii 6.5. Pracownia Antropometryczna 6.6. Pracownia Zdrowia Publicznego 7. Zakład Fizykoterapii 7

8 7.1. Pracownia Masażu 7.2. Pracownia Fizykoterapii KATEDRA PIELĘGNIARSTWA INSTYTUT PIELĘGNIARSTWA I NAUK O ZDROWIU 1. Zakład Propedeutyki Nauk Pielęgniarskich. 1 A. Pracownia Umiejętności Pielęgniarskich 2. Pracownia Badań Fizykalnych 3. Zakład Pielęgniarstwa Klinicznego 3. Zakład Promocji Zdrowia KATEDRA ZDROWIA PUBLICZNEGO 1. Zakład Zdrowia Publicznego 2. Zakład Epidemiologii KATEDRA POŁOŻNICTWA Zakład Opieki Położniczej INSTYTUT POŁOŻNICTWA I RATOWNICTWA MEDYCZNEGO 1.A. Pracownia Umiejętności Położniczych 1.B. Pracownia Technik Położniczych 1. Zakład Opieki Neonatologicznej 2. Zakład Opieki Ginekologicznej 3. Zakład Epidemiologii Nowotworów Narządu Rodnego 4. Samodzielna Pracownia Biologii Molekularnej KATEDRA RATOWNICTWA MEDYCZNEGO 1. Zakład Medycyny Ratunkowej i Medycyny Katastrof 1.A. Pracownia Medycznych Czynności Ratunkowych 1.B. Pracownia Technik Zabiegowych w Ratownictwie 2. Zakład Chirurgii Urazowej i Obrażeń Wielonarządowych 3. Zakład Chirurgii Głowy i Szyi, Epidemiologii i Prewencji Urazów 4. Zakład Neurochirurgii i Neurotraumatologii 8

9 KATEDRA INTENSYWNEJ TERAPII i TRANSPLANTOLOGII 1.Zakład Transplantologii 2.Zakład Intensywnej Terapii Medycznej i Anestezjologicznej 3. Pracownia Toksykologii i Ostrych Zatruć 6. WŁADZE INSTYTUTU PIELĘGNIARSTWA I NAUK O ZDROWIU Dyrektor V ce Dyrektorzy Adres Prof. dr hab. n. med. Paweł JANUSZEWICZ Prof. dr hab. n. med. Józef RYŻKO Dr n. med. Monika BINKOWSKA BURY Instytut Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu Ul. Warzywna Rzeszów tel fax: e mail: ins_piel@univ.rzeszow.pl 7. SEKRETARIAT INSTYTUTU PIELĘGNIARSTWA I NAUK O ZDROWIU Adres Sekretariat Instytutu Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu Ul. Warzywna Rzeszów tel fax: e mail: ins_piel@univ.rzeszow.pl 8. STRUKTURA INSTYTUTU PIELĘGNIARSTWA I NAUK O ZDROWIU 9

10 INSTYTUT PIELĘGNIARSTWA I NAUK O ZDROWIU KATEDRA PIELĘGNIARSTWA KIEROWNIK prof. dr hab. n. med. Józef Ryżko 1. Zakład Propedeutyki Nauk Pielęgniarskich: Kierownik : dr n. med. Monika Binkowska Bury Kurator: prof. dr hab. n. med. Józef Ryżko mgr Dariusz Bazaliński mgr Małgorzata Nagórska mgr Natasza Tobiasz Kałkun mgr Katarzyna Wardak mgr Paweł Więch 1 A. Pracownia Umiejętności Pielęgniarskich: Opiekun: mgr Paweł Więch 2. Pracownia Badań Fizykalnych : Kierownik: dr n. med. Tomasz Łoziński 3. Zakład Pielęgniarstwa Klinicznego: Kierownik: dr n. med. Małgorzata Marć Kurator: dr hab. prof. UR Idalia Cybulska dr n. med. Józef Rusin dr n. med. Barbara Gugała lek. med. Helena Romańczuk mgr Lucyna Boratyn Dubiel mgr Zdzisława Chmiel 3. Zakład Promocji Zdrowia: Kierownik : dr n. med. Beata Penar Zadarko Kurator: Dr hab. prof. UR Andrzej Kawecki Prof. dr hab. n. med. Elżbieta Piontek 10

11 dr hab. n. med. Danuta Celińska Cedro dr hab. n. med. Katarzyna Dzierżanowska Fangrat dr hum. Anna Iwanicka Maciura KATEDRA ZDROWIA PUBLICZNEGO KIEROWNIK prof. dr hab. n. med. Paweł Januszewicz 1. Zakład Zdrowia Publicznego: Kierownik: prof. dr hab. n. med. Paweł Januszewicz prof. dr hab.n. farm. Zdzisław Chilmonczyk prof. dr hab.n. med. Jerzy Socha dr n. med. Jan Gawełko dr n. prawn. Anna Jacek mgr Małgorzata Gajdek mgr Maciej Masłowski mgr Filip Osuchowski 2. Zakład Epidemiologii: Kierownik: dr n. med. Dorota Gutkowska Kurator: prof. dr hab. Zdzisław Chilmonczyk dr n. chem. Jolanta Gruszecka mgr Waldemar Burzyński 3. Pracownia Rentgenografii Kierownik: dr n. med. Jan Gawełko 11

12 9. JEDNOSTKI DYDAKTYCZNE Szpitale w Rzeszowie Szpital Wojewódzki Nr 2 im. Św. Jadwigi Królowej w Rzeszowie, Rzeszów, ul. Lwowska 60 Wojewódzki Szpital Specjalistyczny im. Fryderyka Chopina w Rzeszowie, Rzeszów, ul. Chopina 2 Szpital Miejski im. Jana Pawła II, Rzeszów, ul. Rycerska 4 Szpital MSWiA, Rzeszów, ul. Krakowska 16 Specjalistyczny Zespół Gruźlicy i Chorób w Rzeszowie Zakłady Opieki Zdrowotnej w Rzeszowie NZOZ w Rzeszowie AKLEPIOS, ul. Rejtana 51, Rzeszów Na czas nieokreślony NZOZ MEDYK, ul. Szopena 1, Rzeszów Wojewódzka Stacja Pogotowia Ratunkowego w Rzeszowie, ul. Poniatowskiego 4, Rzeszów ZOZ Nr 2 w Rzeszowie, ul. Batorego 9, Rzeszów Wojewódzka Stacja Sanitarno Epidemiologiczna, ul. Wierzbowa 16, Rzeszów Centrum Medyczne PROMEDICA, ul. Plac Wolności 17, Rzeszów Centrum Medyczne PRO FAMILIA, ul. Podpromie 8, Rzeszów Domy Pomocy Społecznej w Rzeszowie DPS, ul. Powstańców Styczniowych 37, Rzeszów Słocina, Rzeszów Placówki szkolno wychowawcze OIPiP w Rzeszowie, ul. Rymanowska 3, Rzeszów Medyczna Szkoła Policealna, ul. Warzywna 1, Rzeszów 12

13 10. ZAJĘCIA PRAKTYCZNE I PRAKTYKI ZAWODOWE REGULAMIN ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH I PRAKTYK ZAWODOWYCH NA UNIWERSYTECIE RZESZOWSKIM KIERUNEK : PIELĘGNIARSTWO Studia na Wydziale Medycznym kierunek pielęgniarstwo II stopień, obejmują 4 semestry zajęć dydaktycznych. Liczba godzin zajęć nie powinna być mniejsza niż Bezpośrednimi przełożonymi studenta są: 1 2 w trakcie zajęć praktycznych nauczyciel akademicki w trakcie praktyki zawodowej pielęgniarka/rz z którymi Uczelnia zawarła umowę opiekun praktyk zawodowych z ramienia Uczelni. Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe organizowane są w oparciu o ramowy plan studiów i obowiązujący w danym roku akademickim harmonogram praktyk. W ramach praktyk zawodowych, które prowadzi pracownik placówki szpitalnej/przychodni: studenci harmonogram praktyk omawiają z osobą prowadzącą praktykę i opiekunem dydaktycznym. Wszelkie zmiany w harmonogramie praktyk wymagają zgody opiekuna dydaktycznego z ramienia Uczelni, Kierownika Zakładu. Student ma prawo do: Właściwie zorganizowanego procesu kształcenia odpowiedniego do wymagań Uczelni i Instytucji, w której odbywają się zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe zgodnie z programem kształcenia oraz zasadami higieny pracy umysłowej. 13

14 2. Opieki wychowawczej i warunków pobytu zapewniających bezpieczeństwo oraz ochronę i poszanowanie godności osobistej. 3. Życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktycznym. 4. Konsultacji i pomocy opiekuna dydaktycznego, pielęgniarki/rza opiekuna praktyki zawodowej podczas prowadzenia i dokumentowania procesu pielęgnowania pacjenta. 5. Sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny, zgodnej z ustalonymi kryteriami. 6. Pomocy w planowaniu i realizowaniu samorozwoju. 7. Umożliwienia korzystania z dostępnej literatury medycznej w placówkach ochrony zdrowia. 8. Trzydziestominutowej przerwy na posiłek w wyznaczonym przez nauczyciela, opiekuna praktyki zawodowej miejscu i czasie. Student ma obowiązek: 1. Przejęcia odpowiedzialności za własne uczenie się i rozwój 2. Wykazanie odpowiedzialności etycznej 3. Systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach 100% obecności 4. Bycia gotowym do zajęć na 5 minut przed ich rozpoczęciem. 5. Noszenia estetycznego i pełnego umundurowania wraz z identyfikatorem Przestrzegania obowiązujących procedur w oddziale 7. Prezentowania aktywnej postawy w stosunku do pacjenta. 8. Przestrzegania zasad kultury współżycia w zespole i subordynacji w stosunku do przełożonych. 9. Systematycznego zaliczania umiejętności zgodnie z indywidualną kartą zaliczeń Przestrzegania tajemnicy zawodowej. 11. Bezwzględnego zakazu palenia tytoniu. 12. Obowiązek zgłoszenia przyczyny nieobecności na zajęciach i usprawiedliwienia u osoby prowadzącej zajęcia w oddziale. 14

15 13. Przedłożenia nauczycielowi akademickiemu w pierwszym dniu powrotu na zajęcia pisemnego usprawiedliwienia powodu nieobecności. 14. W przypadku nieobecności na zajęciach studenta spowodowaną długotrwałą chorobą (usprawiedliwioną zaświadczenie lekarskim) lub zdarzeniem losowym Kierownik Zakładu może zmniejszyć o 10% ilość godzin do odpracowania. 15. Nieobecności nieobjęte odpracowaniem przez studenta dotyczą: nieobecności z powodu zawarcia małżeństwa, nieobecności z powodu pogrzebu w najbliższej rodzinie, nieobecności z powodu honorowego krwiodawstwa, nieobecności z powodu wezwania do poboru, nieobecności z powodu wezwania do sądu. 16. Studentka ciężarna jest zobowiązana do niezwłocznego poinformowania o tym fakcie nauczyciela akademickiego i Kierownika praktyk oraz powinna przedstawić od lekarza specjalisty zaświadczenie stwierdzające: czas trwania ciąży, ogólny stan zdrowia, orzeczenie o możliwości odbywania zajęć oraz pisemną deklarację o osobistym ponoszeniu odpowiedzialności za decyzję kontynuowania zajęć praktycznych, na prośbę studentki Dyrektor Instytutu po konsultacji z Kierownikiem Zakładu może wyrazić zgodę na kontynuowanie zajęć praktycznych lub urlopuje studentkę. Tygodniowy harmonogram zajęć praktycznych i praktyk zawodowych: 7 1. Zajęcia praktyczne odbywają się 5 dni w tygodniu, dzień zajęć trwa 8 godzin z przerwą 15 minut przy ośmiogodzinnym czasie pracy chyba, że pracodawca zastosuje art Kodeksu Pracy. 2. Praktyka zawodowa odbywa się 5 dni w tygodniu, dzień zajęć trwa 8 godzin z przerwą 15 minut przy ośmiogodzinnym czasie pracy chyba, że pracodawca zastosuje art Kodeksu Pracy. 15

16 3. Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe odbywają się w systemie zmianowym na dyżurach rannych i popołudniowych. 4. Studenci odbywający praktyki i zajęcia praktyczne są podporządkowaniu Regulaminowi Pracy obowiązującemu w danym zakładzie pracy. 8 W każdej placówce szkolenia praktycznego przed rozpoczęciem zajęć studenci będą zapoznani z zakładowym regulaminem pracy, regulaminem BHP i P/poż oraz obowiązującymi procedurami. 9 Studenci odbywający zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe muszą posiadać aktualne badania Studenci odpowiedzialni są za zabezpieczenie odzieży w szatni. Mundur i obuwie przechowują w szafce Uczelnia i placówki służby zdrowia nie ponoszą odpowiedzialności za wartościowe rzeczy studentów. Na zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe studenci nie wnoszą telefonów komórkowych, dyktafonów, aparatów fotograficznych i kamer. Studenci dbają o dobrą atmosferę i ład w placówce szkolenia, powierzony sprzęt, z którego korzystają zgodnie z przeznaczeniem. Studentom nie wolno samowolnie opuszczać miejsca pracy, w sytuacjach koniecznych mogą uzyskać zwolnienie u opiekuna praktyk lub pielęgniarki/rza Studenci są zobowiązani do przestrzegania Kodeksu Etyki Zawodowej Polskiej Pielęgniarki i Położnej oraz Karty Praw Pacjenta

17 16 Studenci są zobowiązani do przestrzegania: Regulaminu Studiów Uniwersytetu Rzeszowskiego Wydziału Medycznego Regulaminu zajęć praktycznych i praktyk zawodowych Aneks do Regulaminu zatwierdzono na posiedzeniu Rady Wydziału Medycznego w dniu 8 lutego 2007 r. Do regulaminu dołączone są załączniki : 1. Zasady pracy obowiązujące studentów w czasie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych. 2. Zasady pracy osób prowadzących zajęcia praktyczne w Klinicznym Oddziale Ginekologii i Położnictwa Wojewódzkiego Szpitala Specjalistycznego w Rzeszowie. Załącznik 1. Zasady pracy obowiązujące studentów UR Wydziału Medycznego w czasie zajęć praktycznych i praktyki zawodowej w placówkach służby zdrowia na terenie których odbywają się te zajęcia. Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe odbywają się zgodnie w danym roku akademickim harmonogramem Bezpośrednimi przełożonymi studenta są: w trakcie zajęć praktycznych nauczyciel akademicki, a w trakcie praktyki zawodowej pielęgniarka opiekun praktyk zawodowych oraz nauczyciel akademicki opiekun dydaktyczny. Prowadzony przez studenta proces pielęgnowania chorego konsultuje i ocenia nauczyciel akademicki opiekun dydaktyczny praktyki. Na zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe studenci nie wnoszą: telefonów komórkowych, aparatów fotograficznych, dyktafonów, kamer. W trakcie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych studenci nie opuszczają miejsca zajęć. W trakcie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych studenci mogą uczestniczyć w konsultacjach wyłącznie na terenie placówki dydaktycznej. 17

18 Studenci nie mogą w trakcie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych opuszczać placówki celem realizacji innych spraw związanych z tokiem studiów (np. spotkania z promotorem, załatwiania spraw na terenie Uczelni). W ramach zajęć praktycznych i praktyk zawodowych, które prowadzi pracownik placówki szpitalnej / przychodni harmonogram godzin zajęć studenci omawiają z osobą prowadzącą i opiekunem dydaktycznym i przestrzegają ustalonego harmonogramu zajęć. Wszelkie zmiany wymagają zgody opiekuna dydaktycznego i koordynatora zajęć praktycznych/ praktyk zawodowych. Nauczyciel oraz placówka, w której odbywają się zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe nie ponosi odpowiedzialności za rzeczy osobiste studenta. Student w czasie trwania zajęć praktycznych i praktyk zawodowych ma prawo do: 1. Dobrze zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej i procedurami 2. Opieki wychowawczej i warunków pobytu zapewniających bezpieczeństwo oraz ochronę i poszanowanie godności osobistej. 3. Życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktycznym. 4. Konsultacji i pomocy opiekuna dydaktycznego / pielęgniarki opiekuna zawodowego podczas dokumentowania procesu pielęgnowania pacjenta. 5. Sprawiedliwej, obiektywnej, jawnej i zgodnej z ustalonymi kryteriami oceny. 6. Pomocy w przypadku trudności w nauce. 7. Trzydziestominutowej przerwy na posiłek w wyznaczonym przez nauczyciela / opiekuna praktyki czasie i miejscu. Student w czasie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych ma obowiązek: Systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach oraz 100% obecności. Punktualności gotowości do zajęć ni później niż 5 minut przed ich rozpoczęciem. do Spóźnienie, spóźnienia mogą stanowić dla nauczyciela / opiekuna praktyki podstawę odmowy przyjęcia studenta na zajęcia. Noszenie estetycznego pełnego umundurowania z identyfikatorem braki w umundurowaniu stanowią podstawę do odmówienia przyjęcia studenta na zajęcia. 18

19 Zapoznania się z przepisami BHP i innymi obowiązującymi w placówce szkolenia praktycznego oraz do ich bezwzględnego przestrzegania. Stosowania i przestrzegania procedur i zasad podczas wykonywania wszystkich zabiegów pielęgniarskich. Powtórzenia wiadomości z przedmiotów teoretycznych oraz wykorzystania ich w trakcie odbywania zajęć. Przestrzegania Karty Praw Pacjenta oraz Kodeksu Etyki Zawodowej Pielęgniarki i Położnej. Przestrzegania zasad kultury współżycia. Ponoszenia odpowiedzialności za własny rozwój, zdrowie i życie Dbania o wspólne dobro i ład w placówce szkolenia, powierzony sprzęt i używania go zgodnie z przeznaczeniem. Bezwzględnie przestrzegać zakazu palenia tytoniu. Załącznik 2. Zasady pracy osób prowadzących zajęcia praktyczne w Klinicznym Oddziale Ginekologii i Położnictwa Wojewódzkiego Szpitala Specjalistycznego w Rzeszowie. 1. Osoba prowadząca zajęcia praktyczne odpowiada i nadzoruje w sposób ciągły czynności wszystkich studentek. 2. Osobą odpowiedzialną za pacjentkę jest położna pełniąca dyżur według harmonogramu pracy na oddziale. Obowiązkiem położnej odcinkowej jest: powiadamianie lekarza odcinkowego, oddziałowej i ordynatora o sytuacji zdrowotnej podopiecznych. 3. Osoba prowadząca zajęcia praktyczne informuje o wszystkich podejmowanych czynnościach (swoich i studentek) położną pełniącą dyżur. 4. Osoba prowadząca zajęcia praktyczne pracuje wraz ze studentami pod nadzorem położnej odcinkowej. Do obowiązków położnej odcinkowej należy zgłaszanie działań osoby prowadzącej zajęcia praktyczne związane z badaniem, leczeniem i asystą przy porodzie lekarzowi i ordynatorowi oddziału. 5. Studentki wykonując czynności zawodowe (badanie, asysta przy porodzie), pracują pod nadzorem osoby prowadzącej zajęcia praktyczne, za zgodą dyżurującej, odpowiedzialnej za pacjentkę położnej. 19

20 6. Studentki podczas zajęć praktycznych prowadzą jedynie swoją ćwiczebną dokumentację. 11. PLAN ZAJĘĆ STUDENCKICH W ROKU AKADEMICKIM 2010/2011 ZARZĄDZENIE NR 26 /2010 REKTORA UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO z dnia r. w sprawie: ORGANIZACJI ROKU AKADEMICKIEGO 2010 /

21 Na podstawie 15 Regulaminu Studiów Uniwersytetu Rzeszowskiego określa się organizację roku akademickiego 2010/2011 w sposób następujący: SEMESTR ZIMOWY trwa od do i obejmuje: zajęcia dydaktyczne ferie zimowe zajęcia dydaktyczne c.d egzaminacyjna sesja zimowa a) do 20 lutego sesja poprawkowa, a do 27 lutego egzaminy komisyjne z zimowej sesji zaliczeniowo egzaminacyjnej przerwa międzysemestralna SEMESTR LETNI trwa od do i obejmuje: zajęcia dydaktyczne ferie wiosenne zajęcia dydaktyczne c.d egzaminacyjna sesja letnia ferie letnie a) od 29 sierpnia do 18 września sesja poprawkowa, a do 30 września egzaminy komisyjne z letniej sesji zaliczeniowo egzaminacyjnej 3. Terminy egzaminów dyplomowych nie mogą kolidować z rekrutacją na studia. 2. Ewentualny szczegółowy wykaz tygodni zajęć dydaktycznych mogą ustalić kierownicy jednostek prowadzących kształcenie. REKTOR UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO Prof. dr hab. STANISŁAW ULIASZ 21

22 12. SZCZEGÓŁOWY PLAN NAUCZANIA II rok (studia niestacjonarne) Rada Wydziału Medycznego Lp NAZWA PRZEDMIOTU Intensywna terapia i pielęgniarstwo w intensywnej opiece medycznej Onkologia i pielęgniarstwo onkologiczne Termin realizacji III FORMA REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH ZAJĘCIA TEORETYCZNE Semestr Wykłady Ćwiczenia Seminaria Razem IV Ogółem liczba godzin Liczba punktów ECTS III ZAJĘCIA PRAKTYCZNE PRAKTYKA ZAWODOWA FORMA ZALICZENIA IV III IV III IV III IV III IV III IV III IV Egzamin Egzamin Zarządzanie w pielęgniarstwie Egzamin 4. Pielęgniarstwo rodzinne Egzamin 5. Przedmiot do wyboru: Biostatystyka Genetyka Egzamin Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna Technologie informacyjne Egzamin Zaliczenie 22

23 Reumatologia Zaliczenie Psychoterapia Zaliczenie Emisja głosu Zaliczenie 11. Zagadnienia prawne w pielęgniarstwie Zaliczenie Pielęgniarstwo transkulturowe Zaliczenie Psychologia stosowana Zaliczenie Teoria pielęgniarstwa Egzamin 15. Transplantologia Zaliczenie 16. Wykład monograficzny Zaliczenie 17. Badania w pielęgniarstwie. Seminarium magisterskie Zaliczenie Egzamin dyplomo wy RAZEM II rok = zajęcia teoretyczne 425 godz. + zajęcia praktyczne 40 godzin praktyka zawodowa 100 godz.=565godz. 20 godz. ZP lub PZ = 1 ECTS łącznie: 1300 godzin 23

24 13. RAMOWY PLAN NAUCZANIA 14. WYDZIAŁ MEDYCZNY UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO NAZWA PRZEDMIOTU INTENSYWNA TERAPIA I PIELĘGNIARSTWO W INTENSYWNEJ OPIECE MEDYCZNEJ KIERUNEK ROK STUDIÓW SEMESTR Pielęgniarstwo II stopnia II III Liczba godzin 65 Punkty ECTS 5 Osoba odpowiedzialna za przedmiot Osoby prowadzące Dr hab. n. med. Prof. UR Danuta Celińska Cedro, Lek. Med. E. Tereszkiewicz, mgr M. Wójtowicz Dr hab. n. med. Prof. UR Danuta Celińska Cedro, Lek. Med. E. Tereszkiewicz, mgr M. Wójtowicz Liczba godzin wykład 30, ćwiczenia 15, praktyka zawodowa 20 Forma zaliczenia przedmiotu pozytywna ocena z egzaminu końcowego Miejsce realizacji przedmiotu wg szczegółowego planu Wymagania wstępne 24

25 OPIS PRZEDMIOTU ZAŁOŻENIA I CELE TREŚCI KSZTAŁCENIA Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: specyfiki organizacji i pracy w oddziale intensywnej terapii medycznej, stanów zagrożenia życia, zasad monitorowania pacjentów w stanach zagrożenia życia, zasad zaawansowanych zabiegów resuscytacyjnych, metod pielęgnowania pacjentów w krytycznym stanie zdrowia, identyfikacji i analizy objawów występujących w stanach zagrożenia życia, podejmowania zaawansowanych zabiegów resuscytacyjnych, dostosowanych do stanu zagrożenia życia, objęcia całościową opieką krytycznie chorych (uraz wielonarządowy, niewydolność wielonarządową, śpiączka) i umierających, podejmowania współpracy z zespołem interdyscyplinarnym w zakresie diagnostyki, terapii i rehabilitacji pacjentów wymagających intensywnego nadzoru medycznego, oddziaływania wychowawczego na pacjenta i jego rodzinę celem przygotowania ich do następstw intensywnego procesu chorobowego, kształtowanie postawy studenta do pogłębiania wiedzy z zakresu intensywnej terapii, kształtowanie samodzielnej i kreatywnej postawy studenta do rozwiązywania problemów pielęgnacyjnych pacjentów w stanie zagrożenia życia, kształtowanie empatii wzbogacającej i ułatwiającej pracę z pacjentem i jego rodziną. METODY DYDAKTYCZNE wykład konwersatoryjny instruktaż, próba pracy, ćwiczenia, studium przypadku. 25

26 LITERATURA PODSTAWOWA UZUPEŁNIAJĄCA 1. Polska Rada Resuscytacji: Specjalistyczne zabiegi resuscytacyjne do kursu Specjalistyczne zabiegi resuscytacyjne u osób dorosłych. Wydawnictwo PANDIT, Kraków Andres J. (red.): Wytyczne 2005 resuscytacji krążeniowooddechowej. Europejska i Polska Rada Resuscytacji. Wyd. PANDIT, Kraków Wołowicka L., Dyk D. (red.): Anestezjologia i intensywna opieka. Klinika i pielęgniarstwo. Wyd. PZWL, Warszawa Krajewska Kułak E., Rolka H.J., Jankowiak B.(red.): Standardy i procedury pielęgnowania chorych w stanach zagrożenia życia. Podręcznik dla studiów medycznych. PZWL, Warszawa Kamiński B, Kubler A. (red.) Anestezjologia i intensywna terapia. Wyd. PZWL, Warszawa Kokot F.(red.): Ostre stany zagrożenia życia w chorobach wewnętrznych. PZWL, Warszawa Kamiński B., Kubler A.(red.): Anestezjologia i intensywna terapia. PZWL, Warszawa Widomska Czekajska T. (red.): Ambulatoryjna opieka kardiologiczna. PZWL, Warszawa Latalski M., Majewski G. (red.): Medycyna katastrof. AM., Lublin Grant I., Singer M. ( wydanie polskie pod red. Jakubaszki J.):ABC Intensywnej Terapii. Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław Mayzner Zawadzka E., Rawicz M. (red.): Zarys anestezjologii i intensywnej terapii. Skrypt AM, Warszawa Schuster H.P., Weideman: Kompendium intensywnej opieki medycznej łącznie z zatruciami. PZWL, Warszawa Kózka M. (red.) Stany zagrożenia życia. Wybrane standardy opieki i procedury postępowania pielęgniarskiego. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków Widomska Czekajska T.(red.):Internistyczna intensywna terapia i opieka pielęgniarska. PZWL, Warszawa Saint Maurice C., Murat L., Ecoffey C. :Podręcznik anestezjologii pediatrycznej. Wydawnictwo Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław, Warszawa, Kraków

27 TEMATYKA POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ WYKŁADY Sepsa Profilaktyka zakażeń w OIT. Zaawansowane zabiegi resuscytacyjne (ACLS Advanced Cardiovascular Life Suport) zasady postępowania. Ogólne zasady postępowania z pacjentem w oddziale intensywnej terapii. Zasady kwalifikacji. Monitorowanie stanu zdrowia człowieka w stanie zagrożenia życia. Chory z ciężkim urazem. Wstrząs krwotoczny. Niewydolność układu krążenia, zaburzenia rytmu serca, zasady stymulacji. Oparzenia patofizjologia choroby oparzeniowej, zasady leczenia, pielęgnacja. Zasady żywienia i płynoterapii w OIT. Ostra niewydolność oddechowa zasady postępowania. Ostre zatrucia zasady postępowania. Nagłe stany w ginekologii i położnictwie wymagające IT. Uraz głowy. Śpiączki zasady postępowania w śpiączkach. Zasady postępowania w wybranych stanach zagrażających życiu ( zaburzenia gospodarki wodnoelektrolitowej, przełom tarczycowy, zator tętnicy płucnej). Przygotowanie pacjenta do znieczulenia Zasady stosowania farmakoterapii w oddziale intensywnej terapii Zasady leczenia bólu pooperacyjnego. Tlenoterapia w IOM. Podstawowe zasady leczenia respiratorem. Pielęgnowanie pacjenta w OIT. Zasady prowadzenia dokumentacji medycznej. Charakterystyka OIT. Zasady, standardy i procedury w intensywnej terapii Udział pielęgniarki w przyrządowym i bezprzyrządowym monitorowaniu stanu pacjenta. Identyfikacja wskaźników stanu zagrożenia życia. Opieka pielęgniarska nad pacjentem z obrzękiem płuc. Opieka pielęgniarska nad pacjentem w przypadku wysięku do opłucnej. Postępowanie w odmie samorodnej lub urazowej. Pielęgnowanie i zapobieganie powikłaniom u pacjenta wentylowanego mechanicznie. Zasady postępowania z pacjentem z zaburzeniami świadomości. Postępowanie z pacjentem w śpiączce. Udział pielęgniarki w interdyscyplinarnej opiece nad pacjentem w stanie zatrucia. Rola i zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem w wybranych stanach zagrożenia życia: przełom tarczycowy, zator płucny. Problemy etyczne w opiece nad krytycznie chorym. Specyfika opieki w intensywnej terapii w zależności od wieku pacjenta, choroby podstawowej oraz rodzaju przeprowadzonej operacji. Udział pielęgniarki w żywieniu i płynoterapii pacjentów w OIT pielęgnacja centralnego dostępu dożylnego dokumentacja. Rola i zadania pielęgniarki w farmakoterapii pacjentów oddziału intensywnej terapii. 27

28 ĆWICZENIA Nagłe zatrzymanie krążenia przyczyny, mechanizmy. Zasady postępowania. Reanimacja i resuscytacja krążeniowo oddechowa. Zadania pielęgniarki w procesie diagnostycznym pacjenta krytycznie chorego lub będącego w stanie zagrożenia życia. Zasady, procedury i algorytmy postępowania w chorobach układu krążenia. Zaburzenia rytmu i przewodzenia w sercu. Częstoskurcz komorowy. Migotanie i trzepotanie komór. Bloki przedsionkowo komorowe. Zespół MAS. Zasady postępowania w zaburzeniach rytmu serca. Rola i zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem w ostrym stanie zagrożenia życia z powodu chorób układu krążenia. Opieka pielęgniarska nad pacjentem z ostrą niewydolnością oddechową. Opieka pielęgniarska nad pacjentem z ostrą niewydolnością nerek. Rola i zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem oparzonym oraz z chorobą oparzeniową. Rola i zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem w wybranych stanach zagrożenia życia: zaburzenia równowagi wodno elektrolitowej oraz kwasowo zasadowej, wstrząs. Pielęgnowanie pacjenta po znieczuleniu, z uwzględnieniem rodzaju znieczulenia. SAMOKSZTAŁCENIE ZAJĘCIA PRAKTYCZNE PRAKTYKA ZAWODOWA Zasady monitorowania stanu zdrowia pacjentów w oddziale intensywnej opieki medycznej. Udział pielęgniarki w wykonywaniu badań diagnostycznych w oddziale intensywnej terapii. Udział pielęgniarki w farmakoterapii (sedacja, analgezja).zindywidualizowane pielęgnowanie pacjenta nieprzytomnego. Zadania pielęgniarki w profilaktyce powikłań wynikających z długotrwałego unieruchomienia. Rola i zadania pielęgniarki w odżywianiu chorych w krytycznym stanie. Postępowanie pielęgniarskie wobec pacjenta sztucznie wentylowanego. Pielęgnowanie pacjenta po utracie przytomności, z zakażeniem OUN oraz padaczką. ALS ćwiczenia praktyczne. Zindywidualizowane postępowanie pielęgniarskie wobec chorego we wstrząsie. Pielęgnowanie pacjenta w stanie ostrego zatrucia. Przygotowanie pacjenta do znieczulenia. 28

29 WYDZIAŁ MEDYCZNY UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO NAZWA PRZEDMIOTU ONKOLOGIA I PIELĘGNIARSTWO ONKOLOGICZNE KIERUNEK ROK STUDIÓW SEMESTR Pielęgniarstwo II stopnia II III Liczba godzin 70 Punkty ECTS 5 Osoba odpowiedzialna za przedmiot Osoby prowadzące Liczba godzin Wykłady 30, praktyka zawodowa 40 Forma zaliczenia przedmiotu pozytywna ocena z egzaminu końcowego Miejsce realizacji przedmiotu wg szczegółowego planu Wymagania wstępne 29

30 OPIS PRZEDMIOTU ZAŁOŻENIA I CELE TREŚCI KSZTAŁCENIA Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: chorób nowotworowych u dzieci i dorosłych, epidemiologii i diagnostyki chorób nowotworowych, terapii w onkologii i jej powikłań, postępowania przeciwbólowego w onkologii, metod pielęgnowania pacjentów poddanych różnym metodom leczenia przeciwnowotworowego, identyfikacji i analizy objawów związanych z procesem nowotworowym, objęcia całościową opieką chorych poddanych radio i chemioterapii, podejmowania współpracy z zespołem interdyscyplinarnym w zakresie diagnostyki, terapii i rehabilitacji pacjentów z chorobą nowotworową, oddziaływania wychowawczego wobec pacjenta onkologicznego i jego rodziny, rozpowszechniania wiedzy z zakresu profilaktyki chorób nowotworowych, kształtowanie postawy studenta do pogłębiania wiedzy z zakresu pielęgniarstwa onkologicznego, kształtowanie samodzielnej i kreatywnej postawy studenta do rozwiązywania problemów pielęgnacyjnych pacjentów onkologicznych poddanych leczeniu, kształtowanie empatii wzbogacającej i ułatwiającej pracę z pacjentem i jego rodziną. METODY DYDAKTYCZNE wykład konwersatoryjny, instruktaż, próba pracy, ćwiczenia, studium przypadku. LITERATURA PODSTAWOWA 1. Jeziorski A. (red.): Onkologia. Podręcznik dla pielęgniarek. Wyd. PZWL, Warszawa Chybcika A. (red.): Od objawu do nowotworu. Wczesne rozpoznawanie nowotworów u dzieci. Wyd. Urban & Partner Kordek R. (red.): Onkologia. Podręcznik dla studentów i lekarzy. Wyd. Via Media, Chybcika A., Rawicz Birkowska K. (red.): Onkologia i hematologia dziecięca. Tom I i II. Wyd. PZWL, Warszawa

31 UZUPEŁNIAJĄCA 1. Kordek R., Jassem J., Krakowski m., Jeziorski J. (red.): Onkologia podręcznik dla studentów i lekarzy. Medical Press, Gdańsk Krakowski M.: Onkologia kliniczna. Wydawnictwo medyczne Borgis, Warszawa Kułakowski A. (red.): Onkologia. Podręcznik dla studentów medycyny. Wyd. PZWL, Warszawa Kosmidis P.A.: ESMO Podręcznik stanów nagłych w onkologii. Wydawnictwo Medipage, Deptała A.: Onkologia w praktyce. Wyd. PZWL, Warszawa Koper A., Wrońska I.: Problemy pielęgnacyjne pacjentów z chorobą nowotworową. Wydawnictwo Czelej, Lublin TEMATYKA POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ WYKŁADY Podstawowe definicje w onkologii. Epidemiologia nowotworów złośliwych u dzieci i dorosłych. Diagnostyka chorób nowotworowych ocena stopnia zaawansowania. Metody leczenia chorych na nowotwór leczenie chirurgiczne, radioterapia, chemioterapia, hormonoterapia, immunoterapia, bioterapia. Najczęstsze schematy chemioterapii we współczesnej onkologii. Ocena toksyczności według skali WHO. Najczęstsze nowotwory u dzieci. Nowotwory u dzieci zasady diagnostyki, podstawy terapii, różnice między chorobami nowotworowymi u dzieci i dorosłych. Wybrane nowotwory u dorosłych obraz kliniczny, diagnostyka, zasady terapii: nowotwory skóry, rak płuca, nowotwory tkanek miękkich, nowotwory kości, nowotwory moczowo płciowego. Zapobieganie chorobom nowotworowym profilaktyka pierwotna. Badania przesiewowe w onkologii profilaktyka wtórna.leczenie bólu w chorobie nowotworowej. Powikłania wczesne i odległe leczenia przeciwnowotworowego. Udział pielęgniarki w diagnostyce i leczeniu nowotworów. Zasady komunikacji i przekazywania informacji choremu i jego rodzinie. Objawy uboczne leczenia przeciwnowotworowego. Objawy niepożądane w radio i chemioterapii postępowanie pielęgniarskie. Pielęgnowanie pacjenta poddanego chemioterapii. Pielęgnowanie pacjenta poddanego radioterapii. Psychologiczna opieka nad pacjentem z chorobą nowotworową i jego rodziną. Rehabilitacja fizyczna, seksualna, psychospołeczna i zawodowa pacjenta z chorobą nowotworową. Zasady żywienia chorych na nowotwór. Kompetencje pielęgniarki w terapii przeciwbólowej pacjentów z choroba nowotworową. Postępowanie z chorym terminalnym. Europejski Kodeks Walki z Rakiem. Programy profilaktyczne z zakresu onkologii w Polsce. Opieka nad pacjentem wyleczonym z choroby nowotworowej. Organizacje pozarządowe w opiece nad pacjentem z chorobą nowotworową. ĆWICZENIA SAMOKSZTAŁCENIE 31

32 ZAJĘCIA PRAKTYCZNE PRAKTYKA ZAWODOWA Specyfika pracy pielęgniarki na oddziale chemioterapii i radioterapii. Organizacja oddziału. Dokumentacja medyczna. Postępowanie pielęgniarskie przy przygotowywaniu i podawaniu cytostatyków. Skutki uboczne najczęściej stosowanych cytostatyków postępowanie pielęgniarskie. Cewniki centralne rodzaje, zasady użytkowania i pielęgnacji. Profilaktyka powikłań dostępów centralnych. Przygotowanie chorego do radioterapii. Problemy etyczne w onkologii. WYDZIAŁ MEDYCZNY UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO NAZWA PRZEDMIOTU ZARZĄDZANIE W PIELĘGNIARSTWIE KIERUNEK ROK STUDIÓW SEMESTR Pielęgniarstwo II stopień II III Liczba godzin 70 Punkty ECTS 5 Osoba odpowiedzialna za przedmiot Osoby prowadzące Liczba godzin wykłady 30, praktyka zawodowa 40 Forma zaliczenia przedmiotu pozytywna ocena z egzaminu końcowego Miejsce realizacji przedmiotu Wg szczegółowego planu Wymagania wstępne 32

33 OPIS PRZEDMIOTU ZAŁOŻENIA I CELE TREŚCI KSZTAŁCENIA Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: roli i znaczenia organizacji i zarządzania w podsystemie Pielęgniarstwa zakresu obowiązków pielęgniarki na poszczególnych stanowiskach samodoskonalenia umiejętności zawodowych, marketingu usług pielęgniarskich struktury kierowniczej kadry pielęgniarskiej. zakresu odpowiedzialności, obowiązków i uprawnień pielęgniarki oddziałowej i naczelnej. zakresu obowiązków pielęgniarki na poszczególnych stanowiskach. form i metod pracy kierowniczej kadry pielęgniarskiej. marketingu usług pielęgniarskich. polityki kadrowej w pielęgniarstwie, Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: organizowania stanowiska pracy pielęgniarki, negocjowania warunków pracy i płacy z pracodawcą i płatnikiem świadczeń planowania, organizowania, motywowania i kontrolowania pracy zespołu pielęgniarek, planowania struktury obsady zespołu pielęgniarek, planowania rozwoju zawodowego i doskonalenia pielęgniarek opracowywania systemów motywacyjnych dla pracowników, Kształtowanie postawy studenta do: pogłębiania wiedzy z zakresu organizacji pracy pielęgniarskiej, aktywnego udziału w działaniach organizacyjnych na rzecz swojego zawodu i grupy zawodowej pogłębiania wiedzy z zakresu zarządzania kadrą pielęgniarską, aktywnego udziału w działaniach organizacyjnych na rzecz swojego zawodu i grupy zawodowej. METODY DYDAKTYCZNE wykład konwersatoryjny, instruktaż, próba pracy, ćwiczenia, studium przypadku. 33

34 LITERATURA TEMATYKA POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ PODSTAWOWA 1. Dobska M. M., Dobski P.: Marketing usług medycznych, Wydawnictwo Prawno Ekonomiczne INFOR Spółka z o.o., Warszawa Griffin R. W.: Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa Ksykiewicz A. D. (red.).: Zarządzanie w pielęgniarstwie podręcznik dla studentów studiów magisterskich wydziału Pielęgniarstwa. Wydawnictwo Czelej, Lublin Lenartowicz H.: Podstawy zarządzania. Przewodnik dydaktyczny. CEM, Warszawa Lenartowicz H.: Zarządzanie jakością w pielęgniarstwie. Materiały dydaktyczne specjalizacji organizacji i zarządzania. CEM, Warszawa Steward D. M. (red): Praktyka kierowania. PWE, Warszawa Stoner J. A. F., Wankel C.: Kierowanie. PWE, Warszawa Mikołajczak Z.: Techniki organizatorskie w rozwiązywaniu problemów zarządzania. PWN, Warszawa Rosner J.: Ergonomia. PWE, Warszawa Wójcik G.(red.): Kontraktowanie świadczeń pielęgniarskich. CEM. Warszawa Martyniak Z.:Metodologia wartościowania pracy. Antykwa, Kraków UZUPEŁNIAJĄCA 1. Koźmiński A.K., Piotrowski W.(red.): Zarządzanie. Teoria i praktyka. PWN, Warszawa Ksykiewicz Dorota A., Rusecki P.: Doskonalenie organizacji opieki pielęgniarskiej w lecznictwie stacjonarnym. Oficyna Wydawnicza ABRYS. Kraków Lublin Lenartowicz H.: Zagadnienia organizacji pracy pielęgniarskiej. w: Zahradniczek K.(red.): Wprowadzenie do pielęgniarstwa. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Martyniak Z.:Metodologia wartościowania pracy. Antykwa, Kraków Stoner J.A.F., Wankel C.: Kierowanie. PWE. Warszawa WYKŁADY Zarządzanie teoria i praktyka. Organizacja i struktura zarządzania.rodzaje i style zarządzania. Zarządzanie zasobami ludzkimi. Funkcje kierownicze. Zarządzanie strategiczne, zarządzanie zmianą i jakością pracy jako doskonalenie organizacji pracy. Ergonomiczna analiza pracy. Wartościowanie pracy. Zarządzanie w podsystemie Pielęgniarstwa. Podstawy organizacji pracy pielęgniarskiej. Szacowanie zapotrzebowania na opiekę pielęgniarską i kadry pielęgniarskie. Projektowanie pielęgniarskich stanowisk kierowniczych. Stanowisko pracy pielęgniarki. Proces adaptacji. Zakres odpowiedzialności, obowiązków i uprawnień pielęgniarki na poszczególnych stanowiskach pracy. Kategoryzacja pacjentów dla celów planowania obsad pielęgniarskich. Pomiar obciążenia pracą na stanowiskach pielęgniarskich. Proces decyzyjny na pielęgniarskich stanowiskach pracy. Cykl działania zorganizowanego. Proces pielęgnowania jako metoda pracy pielęgniarski. System oceny pracowniczej. Ocena pracy na stanowiskach pielęgniarskich. Usprawnianie pracy. Elementy doskonalenia organizacji. Rozwiązywanie problemów zarządzania. Planowanie budżetu i monitoring usług zdrowotnych. Elementy analizy finansowej i ekonomicznej. Marketing usług zdrowotnych. Marketing usług pielęgniarskich. Strategia marketingowa w pielęgniarstwie. Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy. Zapobieganie chorobom zawodowym, przeciążeniom i wypadkom w pracy. 34

35 ĆWICZENIA SAMOKSZTAŁCENIE ZAJĘCIA PRAKTYCZNE PRAKTYKA ZAWODOWA Stanowisko pielęgniarki oddziałowej: Charakterystyka stanowiska pielęgniarki oddziałowej. Planowanie obsady kadry pielęgniarskiej w oddziale. Komunikowanie się w relacji przełożony podwładny. Dokumentowanie i ocena pracy pielęgniarek i opieki pielęgniarskiej. Doskonalenie wewnątrzoddziałowe pielęgniarek. Metody i sposoby rozwiązywania konfliktów w zarządzaniu pielęgniarkami. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w zespole pielęgniarskim. Zapobieganie przeciążeniom na stanowisku pracy pielęgniarki. Stanowisko pielęgniarki naczelnej: Charakterystyka stanowiska pracy pielęgniarki naczelnej/ dyrektora ds. Pielęgniarstwa. Ustalanie pielęgniarskich celów strategicznych dla zakładu opieki zdrowotnej. Planowanie zapotrzebowania na opiekę w poszczególnych komórkach organizacyjnych zakładu. Planowanie systemu motywacyjnego dla pielęgniarek zatrudnionych w zakładzie opieki zdrowotnej. Metody i narzędzia oceny jakości opieki pielęgniarskiej. Planowanie budżetu opieki pielęgniarskiej. WYDZIAŁ MEDYCZNY UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO KIERUNEK Pielęgniarstwo NAZWA PRZEDMIOTU PIELĘGNIARSTWO RODZINNE ROK STUDIÓW II stopień II SEMESTR III Liczba godzin 55 Punkty ECTS 4 Osoba odpowiedzialna za przedmiot Osoby prowadzące dr n. med. M. Binkowska Bury dr n. med. M. Binkowska Bury Liczba godzin wykłady 15, zajęcia praktyczne 40 Forma zaliczenia przedmiotu pozytywna ocena z egzaminu końcowego 35

36 Miejsce realizacji przedmiotu wg szczegółowego planu Wymagania wstępne OPIS PRZEDMIOTU ZAŁOŻENIA I CELE TREŚCI KSZTAŁCENIA Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: systemu opieki zdrowotnej, w tym podstawowej opieki zdrowotnej, rodzaju świadczeń gwarantowanych w zakresie podstawowej opieki zdrowotnej, roli i zadań pielęgniarki środowiskowo rodzinnej/poz w opiece nad różnymi kategoriami biorców w zakresie zadań promocji zdrowia, profilaktyki chorób, zadań diagnostycznych, leczniczych, pielęgnacyjnych, rehabilitacyjnych i opiekuńczych, Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: diagnozowania, planowania, realizowania i oceny działań podejmowanych w ramach opieki środowiskowo rodzinnej nad osobami zdrojowymi, chorymi w zakresie podstawowej opieki zdrowotnej. Kształtowanie postawy studenta do: aktywności na rzecz promowania zdrowia i profilaktyki chorób w środowisku zamieszkania, nauczania i pracy. METODY DYDAKTYCZNE wykład konwersatoryjny, instruktaż, próba pracy, ćwiczenia, studium przypadku. 36

37 LITERATURA PODSTAWOWA UZUPEŁNIAJĄCA 1. Kawczyńska Butrym Z.: Rodzina zdrowie choroba. Koncepcje i praktyka pielęgniarstwa rodzinnego. Wydawnictwo Czelej, Lublin Kawczyńska Butrym Z.: Podstawy pielęgniarstwa rodzinnego. PZWL. Warszawa Kawczyńska Butrym Z.: Diagnoza pielęgniarka. PZWL. Warszawa Kawczyńska Butrym Z. (red.): Pielęgniarstwo rodzinne. CEM. Warszawa Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K. (red.): Podstawy pielęgniarstwa. CZELEJ. Lublin Ciechaniewicz Wiesława (red.): Pielęgniarstwo. Ćwiczenia. PZWL. Warszawa Troszyński Michał: Ćwiczenia położnicze. PZWL. Warszawa Słomko Z., Bręborowicz G., Gadzinowski J., Poręba R., (red.): Kliniczna perinatologia i ginekologia. Polskie Towarzystwo Medycyny Perinatalnej. Tychy Woynarowska B. (red.): Nowoczesna pielęgniarka i higienistka szkolna. CEM. Warszawa Oblacińska A., Ostręga W.: Standardy i metodyka pracy pielęgniarki i higienistki szkolnej. Instytut Matki i Dziecka. Zakład Medycyny Szkolnej. Warszawa Zarządzenie Nr 105/2008/DSOZ Prezesa NFZ z dnia r. w sprawie określenia warunków zawierania i realizacji umów o udzielania świadczeń w rodzaju podstawowa opieka zdrowotna. 12. Zarządzenie Nr 72/2009/DSOZ Prezesa NFZ z dnia r. w sprawie określenia warunków zawierania i realizacji umów o udzielania świadczeń w rodzaju podstawowa opieka zdrowotna, oraz Zarządzenie Nr 91/2009/DSOZ Prezesa NFZ z dnia r. 1. Damant M., Martin C., Openshaw S. (redaktor naukowy wydania polskiego Wrońska I.: Pielęgniarstwo praktyce ogólnej. Tradycja i zmiany. Sanmedica. Mosby Salvage J.: Pielęgniarstwo w działaniu. Umacnianie pielęgniarstwa i położnictwa na rzecz zdrowia dla wszystkich. Światowa Organizacja Zdrowia. Europejskie Biuro Regionalne. Kopenhaga Sztembis B.: Standardy postępowania pielęgniarki środowiskowo rodzinnej w profilaktyce i wczesnym wykrywaniu chorób układu krążenia: NFOZ Wojewódzki Komitet Stowarzyszenia w Chełmie Narodowy Program Zdrowia na lata Załącznik do uchwały Nr 90/2007 Rady Ministrów z dnia 15 maja 2007 r. 5. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia r. w sprawie zakresu zadań lekarza, pielęgniarki i położnej podstawowej opieki zdrowotnej. 6. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia r. w sprawie świadczeń gwarantowanych z zakresu podstawowej opieki zdrowotnej (Dz. U. Nr 139,poz.1139). 37

38 TEMATYKA POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ WYKŁADY System ochrony zdrowia. System opieki zdrowotnej w Polsce. Podstawowa opieka zdrowotna jako baza systemu opieki zdrowotnej. Zdrowie publiczne, polityka zdrowotna, definicje zdrowia, promocja zdrowia. Zakres świadczeń udzielanych w POZ (lekarz POZ, pielęgniarka POZ, położna POZ, pielęgniarka szkolna, nocna i świąteczna opieka lekarska i pielęgniarska, transport POZ). Teoretyczne podstawy opieki środowiskowej. Rozwój pielęgniarstwa środowiskowego w Polsce. Kierunki rozwoju pielęgniarstwa rodzinnego. Zadania pielęgniarki POZ w zakresie promocji zdrowia, profilaktyki chorób, w zakresie zadań diagnostycznych, leczniczych, pielęgnacyjnych, opiekuńczych oraz rehabilitacyjnych. Warunki zawierania i realizacji umów o udzielanie świadczeń opieki zdrowotnej w rodzaju podstawowa opieka zdrowotna. Rola i zadania położnej podstawowej opieki zdrowotnej warunki zawierania umów. Rola i zadania pielęgniarki szkolnej warunki zawierania umów. Zasady dokumentowania świadczeń pielęgniarki POZ. Proces pielęgnowania zajęcia warsztatowe w grupach z wykorzystaniem kart procesu pielęgnowania. ĆWICZENIA SAMOKSZTAŁCENIE ZAJĘCIA PRAKTYCZNE Zakres świadczeń udzielanych w POZ (lekarz POZ, pielęgniarka POZ, położna POZ, pielęgniarka szkolna, nocna i świąteczna opieka lekarska i pielęgniarska, transport POZ). Praktyczne podstawy opieki środowiskowej. Rozwój pielęgniarstwa środowiskowego w Polsce. Kierunki rozwoju pielęgniarstwa rodzinnego. Zadania pielęgniarki POZ w zakresie promocji zdrowia, profilaktyki chorób, w zakresie zadań diagnostycznych, leczniczych, pielęgnacyjnych, opiekuńczych oraz rehabilitacyjnych. Warunki zawierania i realizacji umów o udzielanie świadczeń opieki zdrowotnej w rodzaju podstawowa opieka zdrowotna. Rola i zadania położnej odstawowej opieki zdrowotnej warunki zawierania umów. Rola i zadania pielęgniarki szkolnej warunki zawierania umów. Zasady dokumentowania świadczeń pielęgniarki POZ. Proces pielęgnowania zajęcia warsztatowe w grupach z wykorzystaniem kart procesu pielęgnowania. PRAKTYKA ZAWODOWA 38