POWIATOWY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI

Transkrypt

1 POWIATOWY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I DORADZTWA METODYCZNEGO W PABIANICACH OFERTA EDUKACYJNA ROK SZKOLNY 2015/2016 LISTOPAD Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli i Doradztwa Metodycznego tel. (42) , fax: (42) podn@podn-pabianice.pl,

2 Spis treści: OFERTA EDUKACYJNA 2015/2016 LISTOPAD... 5 I. PUNKT KONSULTACYJNY DLA DYREKTORÓW I NAUCZYCIELI... 5 II. KOMPLEKSOWE WSPOMAGANIE SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI... 5 III. DOSKONALENIE W SIECI... 5 IV. KURSY DOSKONALĄCE (KD), KONFERENCJE (K), SEMINARIA (S) I WARSZTATY METODYCZNE (W) Edukacja przedszkolna... 6 Teatr i drama w edukacji przedszkolnej... 6 Język angielski w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej (2) TPR (Total PhysicalResponse), czyli ruch w grach i zabawach językowych Edukacja wczesnoszkolna, w tym wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku obowiązku szkolnego... 6 Zajęcia komputerowe w klasach I-III metodyka nauczania... 6 Kurs teatralny I stopnia... 7 Multimedia w edukacji... 7 Dwiczenia logopedyczne dla całej klasy pierwszej... 8 Teatr i drama w edukacji wczesnoszkolnej Drama przeciw agresji... 8 Zabawy muzyczne i taneczne dla dzieci w młodszym wieku szkolnym i przedszkolnym Edukacja humanistyczna... 8 Metody motywujące do nauki na lekcjach języka polskiego... 8 Nowoczesne technologie w pracy nauczyciela języka polskiego... 9 Propagowanie nowych form współpracy biblioteki szkolnej z Radą Pedagogiczną... 9 Aktywizujące metody pracy na historii i wos-ie Edukacja matematyczna i informatyczna... 9 Narzędzia do tworzenia dwiczeo i zadao interaktywnych (cz. I) Hot Potatoes... 9 Nowoczesny nauczyciel pracuje online Metody motywujące do nauki na lekcjach matematyki Nowoczesne technologie w pracy nauczyciela matematyki , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 2

3 5. Edukacja przyrodnicza Ocenianie kształtujące na przyrodzie i geografii - jak to robid w praktyce? Edukacja językowa Jak wykorzystad tablicę interaktywną na lekcjach języka obcego? Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach. Bezpieczeostwo dzieci i młodzieży Pierwsza pomoc postępowanie podczas wypadków na terenie szkoły Przepisy ruchu drogowego dla nauczycieli wychowania komunikacyjnego Klub Kreatywnego Nauczyciela Polonisty Jak radzid sobie z prowokacyjnym zachowaniem uczniów? Opieka i wychowanie. Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych Model pracy z uczniem z autyzmem Kształcenie i doradztwo zawodowe Narzędzia diagnostyczne i materiały metodyczne w doradztwie zawodowym Jak pomóc dziecku wybrad zawód? Prawo oświatowe, w tym awans zawodowy nauczycieli wszystkich szczebli Uprawnienia emerytalne nauczycieli Zmiany w statucie szkoły Szkolenia dla kadry kierowniczej i liderów WDN Inne kursy doskonalące i szkolenia dla nauczycieli Praca nad głosem jako doskonała autoterapia pedagoga Jak wspierad w edukacji sukces ucznia? Wpływ zdrowego odżywiania na urodę i funkcjonowanie organizmu V. SZKOLENIA RAD PEDAGOGICZNYCH (RP) Metoda projektów w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej Współpraca z rodzicami potrzeby i oczekiwania rodziców i nauczycieli, komunikacja interpersonalna) Motywacja i co dalej? Zasady i sposoby motywowania dzieci do nauki, aktywności jako właściwe i potrzebne metody wychowawcze Propozycje zabaw z chustą animacyjną Mocne i słabe strony szkoły w kontekście analizy wyników egzaminów zewnętrznych Różni uczniowie, różne style nauczania jak to pogodzid w klasie szkolnej? Kształtowanie umiejętności kluczowych w procesie nauczania i uczenia się Modyfikacja programów nauczania Monitorowanie podstawy programowej Jak kształtowad umiejętnośd pracy zespołowej uczniów Innowacje pedagogiczne Wskaźnik EWD miarą efektywności pracy szkoły , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 3

4 Zespołowa praca nauczycieli strategią rozwoju szkoły Tablica interaktywna w pracy nauczyciela Rola szkoły podstawowej w przygotowaniu ucznia do sprawdzianu w nowej formule Badanie w szkole refleksja nad własną pracą a nie papierologia! Planowanie ewaluacji wewnętrznej Rola dyrektora i nauczyciela we współczesnej szkole Ocenianie kształtujące i orientujące Metody i techniki wspomagające diagnozę szkoły Korzystanie z programu e-świadectwa i arkusze ocen Ewaluacja zewnętrzna i wewnętrzna szkół i placówek Monitorowanie podstawy programowej w przedszkolach i szkołach podstawowych Sytuacje kryzysowe w klasie szkolnej i sposoby ich przezwyciężania VI. PRACA Z UCZNIEM ZDOLNYM, W TYM KONKURSY PODNIDM Matematyka z Mikołajem Konkurs Matematyczny dla uczniów klas V szkoły podstawowej Konkurs Wojewódzki dla gimnazjalistów: Przez lądy, morza i oceany..-kraje skandynawskie i województwo łódzkie VIII Powiatowy konkurs Recytatorski Barwy Jesieni dla przedszkolaków i uczniów klas I VII. LEKCJE OTWARTE I KOLEŻEŃSKIE Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego w szkole Wzrost i rozwój gospodarczy Klub Kreatywnego Nauczyciela Polonisty Wzajemne obserwacje jako sposób na podnoszenie jakości pracy? Czytasz, więc wiesz! Niestandardowe sposoby omawiania lektury szkolnej Metoda ruchu rozwijającego W. Sherborne , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 4

5 Oferta edukacyjna 2015/2016 LISTOPAD I. Punkt konsultacyjny dla dyrektorów i nauczycieli Forma Tematyka Adresat Konsultacje indywidualne lub zbiorowe w Punkcie Konsultacyjnym PUNKT KONSULTACYJNY oferta nakierowana w szczególności na edukację włączającą ucznia niepełnosprawnego i pracę z uczniem o SPE Zapraszamy na konsultacje w przypadku problemów dotyczących m.in.: Interwencja kryzysowa, Pomoc wychowawcom w przeciwdziałaniu skrajnym formom zaniedbywania i niedostosowania społecznego wśród młodzieży, Zachowania destruktywne, suicydalne (samobójcze), Interpretacja opinii i orzeczeń przez PPP, Rozwiązywanie konfliktów; sztuka mediacji i negocjacji, Wypalenie zawodowe, Zastosowanie coachingu w oddziaływaniach wychowawczych, Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkole i w domu- wspieranie w rozwoju, praca na zasobach, Dostosowanie metod nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia, Inne. Dyrektorzy, i wychowawcy (można zamówić konsultacje w szkole lub szkolenie RP) Każdy czwartek miesiąca h Dyżury w Punkcie Konsultacyjnym: 1 czwartek m-ca Barbara Olszewska; 2 czwartek m-ca Dominika Krawczyk II. Kompleksowe wspomaganie szkół i przedszkoli Forma Temat/ cele i treści Adresat program wsparcia w zdiagnozowanym i wybranym obszarze, w okresie minimum 1 roku szkolnego, w ramach, którego w placówce zostanie przeprowadzona określona ilość godzin szkoleń, warsztatów i konsultacji szczegóły na stronie WWW III. Doskonalenie w sieci Forma Temat/ cele i treści Adresat Informacje o sieciach na stronie WWW , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 5

6 IV. Kursy doskonalące (KD), konferencje (K), seminaria (S) i warsztaty metodyczne (W) 1. Edukacja przedszkolna KD/K/S/W Temat/ cele i treści Adresat Kurs doskonalący Teatr i drama w edukacji przedszkolnej zdobycie wiedzy niezbędnej do prowadzenia zajęć w oparciu o metodę dramy, poznanie technik dramy rozwijających kreatywność i spontaniczność dziecka w zabawie, poznanie sposobów pracy wykorzystujących techniki dramy, które ułatwiają dziecku zdobywanie nowej wiedzy i umiejętności, rozwijanie umiejętności budowania scenariuszy zajęć w oparciu o metodę dramy. wprowadzenie do pracy metodą dramy w edukacji elementarnej - w odpowiedzi na wymogi podstawy programowej wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, Moduły: gry i zabawy dramowe służące rozwijaniu zmysłów, koncentracji, uważności, ekspresji ciała, głosu, fabularyzacja zabaw z wykorzystaniem elementów dramy, techniki dramowe pomocne w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zasady konstruowania scenariuszy zajęć wykorzystujących metodę dramy, drama w zabawach z tekstem, ruchem, muzyką, głosem. Język angielski w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej (2) TPR (Total PhysicalResponse), czyli ruch w grach i zabawach językowych poznanie roli ruchu w procesie uczenia się i zapamiętywania treści przez małe dzieci, umiejętne włączanie zabaw ruchowych do zajęć językowych. ruch jako środek do osiągnięcia celu jak wykorzystać naturalną ruchliwość dzieci w grach i zabawach językowych, aby stała się naszym sprzymierzeńcem, a nie wrogiem, wymiana doświadczeń: poznanie przykładowych zabaw, ruchów, gestów. wychowania przedszkolnego języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej i wychowaniu przedszkolnym h (4x) 3h 1 zajecia PM nr 4 Łódzka Akademia Dramy Agata Subczyńska 2. Edukacja wczesnoszkolna, w tym wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku obowiązku szkolnego K/S/W Temat/ cele i treści Adresat Kurs doskonalący Zajęcia komputerowe w klasach I-III metodyka nauczania zdobycie kompetencji do nauczania przedmiotu zajęcia komputerowe w klasach I-III. edukacji przedszkolnej h (2x) Anna Kijo , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 6

7 ZMIANA TERMINU Kurs doskonalący ZMIANA TERMINU!!! Moduły: jak nauczać przedmiotu zajęcia komputerowe w klasach I-III? innowacje pedagogiczne w przedszkolu, wybór podręczników, programy, konkursy, akcje, aktywne metody pracy; twórcze działanie, opiekun pracowni komputerowej, platforma, system, program, zasoby sieci Internet, profilaktyka antywirusowa, bezpieczeństwo dzieci w sieci, narzędzia do tworzenia ćwiczeń interaktywnych, praca z tablicą multimedialną. Kurs teatralny I stopnia zapoznanie z metodami kształtowania prawidłowej emisji głosu i dykcji, nabywanie umiejętności usprawniania aparatu artykulacyjnego, rozwijanie umiejętności prowadzenia zabaw dykcyjnych i zabaw teatralnych inspirowanych słowem, kształtowanie umiejętności prowadzenia zajęć teatralnych z dziećmi i młodzieżą inspirowanych słowem w oparciu o autorskie pomysły i scenariusze oraz potrzeby grupy, nabieranie świadomości wykorzystania w teatrze:ciała, głosu, słowa, emocji. Moduły: ćwiczenia oddechowe i fonacyjne, ćwiczenia aparatu artykulacyjnego, głos, rytm, dykcja zabawy dykcyjne, głos, rytm, dykcja zabawy teatralne, improwizacje, budowanie etiud teatralnych: punkt wyjścia, inspiracja, konstrukcja etiudy teatralnej, rodzaje, słowo, tekst inspiracją do budowania sceny, interpretacja tekstu w teatrze, opracowywanie autorskich zabaw teatralnych, etiud, scenariuszy zajęć, praca z grupą dziecięcą i młodzieżową na zajęciach teatralnych. Multimedia w edukacji stosowanie nowych technologii w edukacji. dydaktyka medialna, nowe technologie w edukacji, rozszerzona rzeczywistość, narzędzia do pracy metodami aktywnymi, oprogramowanie Open Source, i wczesnoszkolnej Zapraszamy z własnymi laptopami! II i III etapu edukacji edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej h (4x) 8h (2x) Łódzka Akademia Dramy Anna Kijo , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 7

8 Kurs doskonalący film dydaktyczny, tablica interaktywna, tablet, smartfon, czytniki e-booków, grywalidacja. Ćwiczenia logopedyczne dla całej klasy pierwszej doskonalenie umiejętności wzbogacania procesu dydaktycznego w klasie I Szk. Podst. o elementy / ćwiczenia z zakresu logopedii. wady wymowy najczęściej spotykane u dzieci sześcioletnich, podstawowe ćwiczenia usprawniające aparat/narządy mowy, propozycje zastosowania tych ćwiczeń w procesie lekcyjnym, dyskusja. Teatr i drama w edukacji wczesnoszkolnej Drama przeciw agresji zdobycie wiedzy niezbędnej do prowadzenia zajęć w oparciu o metodę dramy, poznanie technik dramy rozwijających kreatywność i spontaniczność dziecka w zabawie, poznanie sposobów pracy wykorzystujących techniki dramy, które ułatwiają dziecku zdobywanie nowej wiedzy i umiejętności, rozwijanie umiejętności budowania scenariuszy zajęć w oparciu o metodę dramy. Moduły: wprowadzenie do pracy metodą dramy w edukacji elementarnej w odpowiedzi na wymogi podstawy programowej wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, gry i zabawy dramowe służące rozwijaniu zmysłów, koncentracji, uważności, ekspresji ciała, głosu fabularyzacja zabaw z wykorzystaniem elementów dramy, techniki dramowe pomocne w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, zasady konstruowania scenariuszy zajęć wykorzystujących metodę dramy, drama w zabawach z tekstem, ruchem, muzyką, głosem. Zabawy muzyczne i taneczne dla dzieci w młodszym wieku szkolnym i przedszkolnym rozwijanie i doskonalenie umiejętności tanecznych, poczucia rytmu, współdziałania i integracji w grupie. propozycje zabaw muzyczno ruchowych wraz ze śpiewem piosenek, zabawy taneczne i rytmiczne oraz elementy muzykoterapii. edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego SP Nr 3 16h (4x) SP Nr 13 w Pabianicach Marzenna Majchrzak / logopeda Łódzka Akademia Dramy Aldona Biegańska Małgorzata Gmosińska 3. Edukacja humanistyczna K/S/W Temat/ cele i treści Adresat Metody motywujące do nauki na lekcjach języka polskiego języka Artur , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 8

9 zapoznanie nauczycieli z podstawowymi metodami motywującymi, uświadomienie roli motywacji w przyswajaniu wiedzy. motywacja zewnętrzna i wewnętrzna, motywacja a neurodydaktyka. Nowoczesne technologie w pracy nauczyciela języka polskiego poznanie możliwości wybranych programów wspomagających nauczanie i uczenie języka polskiego, zastosowanie tablicy interaktywnej na lekcjach języka polskiego. programy multimedialne na lekcjach języka polskiego, możliwości tablicy interaktywnej. Propagowanie nowych form współpracy biblioteki szkolnej z Radą Pedagogiczną nawiązanie skutecznej współpracy z RP przy wypracowywaniu efektywnych form popularyzacji czytelnictwa. zaangażowanie nauczycieli poszczególnych przedmiotów do współpracy z biblioteką szkolną, zaprezentowanie możliwości i zasobów szkolnej biblioteki. Aktywizujące metody pracy na historii i wos-ie rola nowatorskich rozwiązań ch w nauczaniu historii i wos-u, podniesienie bezpieczeństwa uczniów w placówkach. aktywizujące metody i techniki pracy, nowatorstwo metodyczne, a motywacja do pracy dzieci i młodzieży. polskiego wszystkich poziomów edukacji języka polskiego Bibliotekarze szkolni, wszyscy zainteresowani historii i wos-u powiatu pabianickiego h (2x3h) 2h Biblioteka SP Nr 5 Śniegucki Artur Śniegucki Dorota Olejnik Grzegorz Hanke 4. Edukacja matematyczna i informatyczna K/S/W Temat/ cele i treści Adresat Narzędzia do tworzenia ćwiczeń i zadań interaktywnych (cz. I) Hot Potatoes zapoznanie z narzędziami wspomagającymi proces edukacyjny. jak uatrakcyjnić lekcję j. polskiego, geografii, historii, przyrody? darmowe oprogramowanie dla edukacji; instalacja i konfiguracja, interaktywna krzyżówka, quiz, tekst z lukami - ćwiczenia praktyczne, bank zasobów edukacyjnych wykorzystywanie i tworzenie własnych. wszystkich poziomów edukacyjnych PRZYNOSIMY WŁASNE TABLETY!! h (2x) Anna Kijo , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 9

10 Nowoczesny nauczyciel pracuje online dzielenie się wiedzą i doświadczeniem, wykorzystanie dostępnych online narzędzi Google w pracy nauczyciela. korzystanie z narzędzi Google online: poczta gmail, dysk Google, pakiet biurowy, Google+, kalendarz, mapy, słownik itp. Metody motywujące do nauki na lekcjach matematyki zapoznanie nauczycieli z podstawowymi metodami motywującymi, uświadomienie roli motywacji w przyswajaniu wiedzy. motywacja zewnętrzna i wewnętrzna, motywacja a neurodydaktyka. Nowoczesne technologie w pracy nauczyciela matematyki poznanie możliwości wybranych programów wspomagających nauczanie i uczenie się matematyki, zastosowanie tablicy interaktywnej na lekcjach matematyki. programy multimedialne na lekcjach matematyki, możliwości tablicy interaktywnej. Zainteresowani matematyki wszystkich poziomów edukacji matematyki wszystkich poziomów edukacji trzeci wtorek miesiąca o Pierwsze spotkanie h (4x2h) ZS Nr 2 Eliza Matusiak Dorota Kraska Dorota Kraska 5. Edukacja przyrodnicza K/S/W Temat/ cele i treści Adresat ZMIANA TERMINU! Ocenianie kształtujące na przyrodzie i geografii - jak to robić w praktyce? upowszechnianie oceniania kształtującego w szkole. istota, zasady i cele oceniania kształtującego, praktyczne stosowanie OK na lekcjach przyrody i geografii, przykłady dobrych praktyk z zakresu OK filmy, scenariusze zajęć i inne. przyrody i geografii wszystkich poziomów edukacji ZMIANA TERMINU h Zofia Szmidt Informacje o edukacji przyrodniczej na stronie WWW 6. Edukacja językowa K/W Temat/ cele i treści Adresat Jak wykorzystać tablicę interaktywną na lekcjach języka obcego? Zainteresowani h Zofia Kriger- Kozłowska , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 10

11 wszechstronne wykorzystanie tablicy niezbędnym elementem pobudzającym aktywność i zainteresowanie ucznia na lekcji języka obcego. umiejętna praca z podręcznikiem, dobór ćwiczeń interaktywnych Firma Synapia 7. Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach. Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży K/W Temat/ cele i treści Adresat / szkolenia rad pedagogicznych ZMIANA TERMINU Seminarium Pierwsza pomoc postępowanie podczas wypadków na terenie szkoły ćwiczenie umiejętności udzielania pierwszej pomocy. przepisy prawne, podstawowe czynności podczas udzielania pierwszej pomocy, ćwiczenie resuscytacji krążeniowo oddechowej. Przepisy ruchu drogowego dla nauczycieli wychowania komunikacyjnego zapoznanie ze zmianami w przepisach ruchu drogowego. przepisy ogólne ruchu drogowego, ruch pieszych, rowerów i motorowerów w świetle obowiązujących przepisów. Klub Kreatywnego Nauczyciela Polonisty Jak radzić sobie z prowokacyjnym zachowaniem uczniów? poznanie sposobów radzenia sobie prowokacyjnym zachowaniem uczniów. przykład dobrej praktyki, potrzeby emocjonalne uczniów w kontakcie z nauczycielami, wpływ postaw i zachowań nauczycieli na sytuację emocjonalną uczniów, poważniejsze zaburzenia i deficyty emocjonalne uczniów, sposoby niwelowania napięcia i trudnych emocji. Zainteresowani wychowania komunikacyjnego Zainteresowani h (2x) 3h Janusz Koźlenko Janusz Koźlenko Maria Kubiak 8. Opieka i wychowanie. Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych. K/S/W Temat/ cele i treści Adresat Model pracy z uczniem z autyzmem podniesienie efektywności kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Pedagodzy szkolni, wychowawcy Gimnazjum Nr 3 Elżbieta Milczarek , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 11

12 identyfikacja trudności edukacyjnych ucznia z autyzmem, sformułowanie IPET. i wszyscy zainteresowani 9. Kształcenie i doradztwo zawodowe K/S/W Temat/ cele i treści Adresat Narzędzia diagnostyczne i materiały metodyczne w doradztwie zawodowym wskazanie możliwości wsparcia pracy doradczej gotowymi programami, grami i narzędziami, kształtowanie umiejętności doboru narzędzi do potrzeb uczniów wynikających z ich predyspozycji, zainteresowań, etapu edukacyjnego. prezentacja wybranych programów, gier i narzędzi w zakresie doradztwa zawodowego, Internet jako źródło materiałów i inspiracja w pracy doradczej, idea samodoradztwa i coaching w planowaniu kariery uczniów., wychowawcy, pedagodzy, doradcy zawodowi wszystkich poziomów edukacji h (2x) ZS Nr 3 Agnieszka Kulpińska Górska Jak pomóc dziecku wybrać zawód? kształtowanie umiejętności pobudzania rodziców do aktywnej współpracy z dzieckiem, w podejmowaniu decyzji zawodowych, kształtowanie umiejętności planowania i działań dotyczących samopoznania i poszukiwania ścieżki kształcenia i kariery zawodowej. rola uwarunkowań rodzinnych w kształtowaniu wyborów zawodowych dzieci, zasady komunikacji z rodzicami, sztuka planowania przyszłości., wychowawcy, pedagodzy, doradcy zawodowi wszystkich poziomów edukacji Agnieszka Kulpińska Górska 10. Prawo oświatowe, w tym awans zawodowy nauczycieli wszystkich szczebli KURS Temat/ cele i treści Adresat , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 12

13 Seminarium ZMIANA TERMINU!!! Uprawnienia emerytalne nauczycieli poznanie różnych możliwości wcześniejszego zakończenia aktywności zawodowej. warunki, procedury, sposoby naliczania, emerytury z 13rt.88 KN, emerytury z tytułu zatrudnienia w szczególnym charakterze, emerytury pomostowej, nauczycielskiego Świadczenia Kompensacyjnego. i kadra kierownicza h (2x) Jolanta Gałczyńska Seminarium Zmiany w statucie szkoły przypomnienie zmian w przepisach prawa oświatowego. usystematyzowanie wiedzy nt. tworzenia statutu i jego nowelizacji, praca warsztatowa ze statutem swojej szkoły. Dyrektorzy i wicedyrektorzy szkół h (2x) Joanna Malinowska 11. Szkolenia dla kadry kierowniczej i liderów WDN Kursy Temat/ cele i treści Adresat Propozycje szkoleń na stronie www 12. Inne kursy doskonalące i szkolenia dla nauczycieli Kursy Temat/ cele i treści Adresat Kurs doskonalący Praca nad głosem jako doskonała autoterapia pedagoga poznanie swojego głosu i jego brzmienia, praca nad głosem to również praca nad własnym wnętrzem. czynniki życiowe i ich wpływ na brzmienie głosu, głos lustrem naszych emocji, ćwiczenia głosowe kształtujące pozytywną postawę i energię życiową. Jak wspierać w edukacji sukces ucznia? podniesienie kompetencji nauczycieli w diagnozowaniu potrzeb i możliwości uczniów celem aktywizowania ich edukacyjnych osiągnięć. Moduły: zdobycie wiedzy odnośnie nowych trendów nauczania i uczenia się w aspekcie nauk, Zainteresowani Dyrektorzy, i wychowawcy h 16h (4x) Magdalena Cieślar Barbara Olszewska , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 13

14 psychologicznych, medycznych i pedagogicznych, rozpoznawanie indywidualnych stylów i preferencji uczenia się, metody i techniki dostosowywania wymagań szkolnych do indywidualnych potrzeb ucznia. RP Wpływ zdrowego odżywiania na urodę i funkcjonowanie organizmu propagowanie zdrowego stylu odżywiania. zasady zdrowego odżywiania, wpływ diety na kondycję skóry, włosów i paznokci, przedstawienie naturalnych recept na przedłużenie młodości. Metoda projektów w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej Zainteresowan i V. Szkolenia Rad Pedagogicznych (RP) Temat/ cele i treści Współpraca z rodzicami potrzeby i oczekiwania rodziców i nauczycieli, komunikacja interpersonalna) Motywacja i co dalej? Zasady i sposoby motywowania dzieci do nauki, aktywności jako właściwe i potrzebne metody wychowawcze Propozycje zabaw z chustą animacyjną Mocne i słabe strony szkoły w kontekście analizy wyników egzaminów zewnętrznych (sprawdzian, egzamin gimnazjalny, matura, OBUT, egzamin zawodowy) Różni uczniowie, różne style nauczania jak to pogodzić w klasie szkolnej? Kształtowanie umiejętności kluczowych w procesie nauczania i uczenia się Modyfikacja programów nauczania Monitorowanie podstawy programowej Jak kształtować umiejętność pracy zespołowej uczniów Innowacje pedagogiczne Wskaźnik EWD miarą efektywności pracy szkoły Zespołowa praca nauczycieli strategią rozwoju szkoły Tablica interaktywna w pracy nauczyciela Rola szkoły podstawowej w przygotowaniu ucznia do sprawdzianu w nowej formule Badanie w szkole refleksja nad własną pracą a nie papierologia! Planowanie ewaluacji wewnętrznej Rola dyrektora i nauczyciela we współczesnej szkole Ocenianie kształtujące i orientujące 2h Pedagogiczn a Biblioteka Wojewódzk a-filia w Pabianicach Proponowana ilość 8h (2x) Agnieszka Jaworska, Salomea Mandat Małgorzata Gmosińska Dorota Kraska Artur Śniegucki , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 14

15 Metody i techniki wspomagające diagnozę szkoły Doradztwo edukacyjno-zawodowe w szkole Agnieszka Kulpińska- Górska Korzystanie z programu e-świadectwa i arkusze ocen 2h Eliza Matusiak Ewaluacja zewnętrzna i wewnętrzna szkół i placówek Monitorowanie podstawy programowej w przedszkolach i szkołach podstawowych Jak zachęcić rodziców do współpracy? Sytuacje kryzysowe w klasie szkolnej i sposoby ich przezwyciężania Ocenianie kształtujące Marzenna Majchrzak Uczniowie ze SPE w szkołach ogólnodostępnych Dominika Krawczyk Pierwsza pomoc postępowanie podczas wypadków na terenie szkoły Problemy bezpieczeństwa pożarowego na terenie szkoły Janusz Koźlenko Bezpieczeństwo dzieci w Internecie Cyberprzemoc Anna Kijo Jak skutecznie wykorzystać programy pakietu office do pracy w szkole Organizowanie w szkole przepływu informacji za pomocą pracy w chmurze Joanna Malinowska Uwagi! Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka-Filia w Pabianicach udostępnia swoje zbiory dla szkół na Szkolenia Rad Pedagogicznych, spotkania z rodzicami. Proponowana tematyka dotyczy: agresji, przemocy, dopalaczy, narkotyków, uzależnienia od Internetu, anoreksji i bulimii, autyzmu, nadpobudliwości psychoruchowej, coachingu, nauczania dzieci z dysfunkcjami, pracy z uczniem zdolnym lub inna tematyka zgodnie z życzeniem szkół i przedszkoli. VI. Praca z uczniem zdolnym, w tym konkursy Forma Temat/ cele i treści Adresat Konkurs Matematyka z Mikołajem Konkurs Matematyczny dla uczniów klas V szkoły podstawowej sprawdzenie wiedzy i umiejętności uczniów klas V. ogólna tematyka zawarta w podstawie programowej na drugim etapie edukacyjnym. Uczniowie klas V szkół podstawowych Spotkanie Konkurs h e-learning Janusz Koźlenko, , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 15

16 Konkurs Konkurs Konkurs Wojewódzki dla gimnazjalistów: Przez lądy, morza i oceany..-kraje skandynawskie i województwo łódzkie rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniowskich, pogłębianie wiedzy i umiejętności geograficznych i turystycznych uczniów, lepsze przygotowanie uczniów do egzaminów zewnętrznych, stwarzanie uczniom możliwości osiągnięcia sukcesu, wzbogacanie i doskonalenie form pracy z uczniem zdolnym. wiedza i umiejętności z geografii fizycznej ogólnej, geografii fizycznej, społeczno gospodarczej i regionalnej krajów skandynawskich określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla uczniów szkół gimnazjalnych w oparciu o podręczniki, zeszyty ćw. i atlasy geograficzne do nauki geografii oraz treści z turystyki i ochrony środowiska krajów skandynawskich, określone w dodatkowej literaturze, wskazanej w regulaminie konkursu: VIII Powiatowy konkurs Recytatorski Barwy Jesieni dla przedszkolaków i uczniów klas I kształcenie umiejętności posługiwania się środkami komunikacji werbalnej niewerbalnej, popularyzacja umiejętności recytatorskich. Treści wykorzystanie poezji o tematyce jesiennej w pracy z przedszkolakami i uczniami klas pierwszych, pogłębienie poczucia estetyki i wrażliwości na piękno przyrody. Uczniowie szkół gimnazjalnych województwa łódzkiego przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej oraz ich uczniowie Zgłoszenia do r. I etap G II etap G r III etap h 6h I etap-szkoły macierzyste II etap-miejsca zostaną wskazane po etapie szkolnym III etap- miejsce zostanie ogłoszone na stronie WWW Uroczyste podsumowanie konkursu Biblioteka dla Dzieci i Młodzieży Filia Nr 5 w Pabianicach Zofia Szmidt,, KO w Łodzi Małgorzata Gmosińska, Aldona Biegańska, Biblioteka dla Dzieci i Młodzieży Filia Nr 5 w Pabianicach, VII. Lekcje otwarte i koleżeńskie Forma Temat/ cele i treści Adresat Data/ Lekcja otwarta Lekcja otwarta Lekcje koleżeńskie Lekcja otwarta Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego w szkole Wzrost i rozwój gospodarczy Klub Kreatywnego Nauczyciela Polonisty Wzajemne obserwacje jako sposób na podnoszenie jakości pracy? Czytasz, więc wiesz! Niestandardowe sposoby omawiania lektury szkolnej Zainteresowani Zainteresowani j. polskiego j. polskiego h ZS Nr h ZS Nr h Do uzgodnienia SP Nr 3 Eliza Matusiak Agnieszka Kulpińska - Górska Maria Kubiak/ nauczyciel prowadzący Maria Kubiak , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 16

17 Lekcja otwarta Metoda ruchu rozwijającego W. Sherborne. wychowania przedszkolnego h PM Nr 15 Małgorzata Gmosińska ZAPRASZAMY! , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , Strona 17