Dmitrij Władimirowicz Karnauchow, Istoria russkich ziemiel w polskoj chronografii konca XV naczała XVII w., Nowosibirskij
|
|
- Maja Sobczak
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 302 Artykuły recenzyjne i recenzje Dmitrij Władimirowicz Karnauchow, Istoria russkich ziemiel w polskoj chronografii konca XV naczała XVII w., Nowosibirskij Gosudarstwiennyj Piedagogiczeskij Uniwiersitiet, Sibirskoje Otdielenje Rossijskoj Akademii Nauk, Nowosybirsk 2009, ss. 232, il. 12; Koncepcii istorii sriedniewiekowoj Rusi w polskoj chronografii epochi Wozrożdenia, Ministierstwo Obrazowania i Nauki Rossijskoj Fiedieracji, Nowossibirskij Gosudarstwiennyj Piedagogiczeskij Uniwiersitiet, Nowosybirsk 2010, ss Na wstępie krótkiego omówienia dwóch interesujących książek Dmitrija Karnauchowa, rosyjskiego historyka związanego z Uniwersytetem Pedagogicznym w Nowowsybirsku może warto poświęcić nieco uwagi Autorowi. Miałam okazję poznać dr. habilitowanego Dmitrija Karnauchowa kilkanaście lat temu, gdy w roku 1998 jako stypendysta Kasy im. Józefa Mianowskiego znalazł się on pod moją opieką naukową w Instytucie Historii PAN. Porozumiewaliśmy się wówczas jedynie w języku rosyjskim. Doktor Karnauchow w chwili obecnej włada znakomicie naszym językiem, prowadzi zajęcia ze studentami w języku polskim a jego droga zawodowa wiąże się ściślej, po niedawnej nostryfikacji dyplomu, z Polską 1. Główne zainteresowanie naukowe Doktora Karnauchowa skupiają się wokół następujących zagadnień: etnogenezy Słowian wschodnich, dziejów Europy Środkowo-Wschodniej, państwa Moskiewskiego w epoce nowożytnej, myśli historycznej i politycznej w polskich kronikach epoki Odrodzenia. Badacza rosyjskiego zajmuje szczególnie wiele aspektów związanych z kulturą Renesansu i jej wpływów na dziejopisarstwo polskie, wreszcie także obraz Rusi w polskim przekazie. Obecny jest również w jego pracy wątek związany z historią Polaków na Syberii. Dmitrij Karnauchow współpracuje z Polskim Domem w Nowosybirsku. To wszystko sprawia, iż mamy do czynienia z badaczem niezwykłym, bowiem należy on do grona historyków rzadko obecnie spotykanego wśród historyków rosyjskich, tak zafascynowanego naszą kulturą okresu Renesansu. Z pewnością, jak uważam, jego prace będą mogły być rozpatrywane z publikacjami poprzednika, jednego z wybitniejszych historyków byłego ZSRR, dobrze u nas znanego i chętnie cytowanego Aleksandra Iwanowicza Rogowa, który przed sześćdziesięciu laty badał wzajemne rusko-polskie związki kultu- 1 Teresa Chynczewska-Hennel, Stypendialny Program Kasy im. Józefa Mianowskiego Fundacja Popierania Nauki, Nauka Polska jej potrzeby, organizacja i rozwój. Rocznik Kasy im. Józefa Mianowskiego Fundacji Popierania Nauki 2007, XVI (XLI), s
2 Artykuły recenzyjne i recenzje 303 rowe 2. Dmitrij Karnauchow przywołuje w swych pracach swego poprzednika w badaniach nad kronikami polskimi, zwłaszcza Macieja Stryjkowskiego, ulubionego kronikarza Rogowa. Pierwsza książka pt. Istoria russkich ziemiel w polskoj chronografii konca XV nacziała XVII w. dotyczy postrzegania Rusi w kronikarstwie polskim od końca XV do początków XVII i zawiera charakterystyki czołowych polskich i litewskich historyków doby końca średniowiecza i czasów Odrodzenia: Jana Długosza, Macieja Miechowity, Marcina Kromera, Marcina i Joachima Bielskich, Macieja Stryjkowskiego, Alaksandra Gwagnina. Książka składa się ze Wstępu, sześciu rozdziałów, Zakończenia, Spisu źródeł i Literatury przedmiotu. Studiując dzieła historiografii tamtego okresu, Autor wnikliwie odszukiwał wątki dotyczące powstawania obrazu słowiańskiego Wschodu od Roczników Jana Długosza, Traktatu o dwóch Sarmacjach i Kroniki polskiej Macieja Miechowity, po Kromerowskie widzenie dziejów i pochodzenia Polaków oraz Kronik Bielskiego, Stryjkowskiego i Gwagnina. Rzetelność podejścia do materii źródłowej, próby interpretacji źródeł w odniesieniu do dotychczasowej literatury, przede wszystkim polskich, ukraińskich i rosyjskich badaczy zasługuje na podkreślenie. Jeśli chodzi o polską literaturę przedmiotu, cytuje wiele wybitnych pozycji starszej historiografii od Karola Buczka, Karola Estreichera, po najnowsze prace Olega Łatyszonka czy Piotra Borka, a także wiele innych, z którymi mógł się zapoznać w polskich bibliotekach lub dzięki kontaktom osobistym z wieloma autorami. Tak całościowe widzenie historiografii okresu Odrodzenia trudno nam przyjdzie w ostatnich latach znaleźć w publikacjach rosyjskich naukowców. Należy mieć jedynie nadzieję, iż ta żmudna, porządkująca materię praca Karnauchowa ułatwi następnym badaczom dalszą, niejedną dyskusję. Jeżeli można mieć zastrzeżenia, to niewątpliwie budzą się one z powodu pewnej nieśmiałości Autora, jeśli idzie o szersze propozycje interpretacyjne. Tę lukę wypełnił zdecydowanie drugi tom zatytułowany Koncepcii istorii sriedniewiekowoj Rusi w polskoj chronografii epochi Wozrożdenia. Autor przeprowadził w niej w istocie szerszą dyskusję wokół koncepcji historii Rusi w polskich kronikach doby Odrodzenia. Powyższa rozprawa zawiera: Wstęp, cztery główne rozdziały z jedenastoma podrozdziałami, Zakończenie, Spis źródeł i literatury. Karnauchow zadedykował książką swemu mistrzowi, zmarłemu przed kilku laty jednemu z najwybitniejszych antropologów, etnografów i historyków rosyjskich Aleksandrowi Siergiejewiczowi Mylnikowowi. Często Dmitrij Karnauchow nawiązuje do twórczości swego nauczyciela i niewątpliwie pozostaje pod wrażeniem jego spojrzenia na legendy oraz mitów wokół powstawania państw 2 A. I. Rogow, Rusko-polskije kulturnyje swiazi w epochu Wozrożdienia (Styjkowskij i jego Chronika), Moskwa 1966.
3 304 Artykuły recenzyjne i recenzje i narodów a także w związku ze swoimi zainteresowaniami nad postrzeganiem jednej nacji przez inną. Czytając prace mistrza 3 i ucznia, można dostrzec pewne analogie z widzeniem tej problematyki przez Hansa Georga Gadamera, zmarłego przed dziesięciu laty wybitnego niemieckiego filozofa badającego fenomen porozumienia, rozumienia i nieporozumienia, właśnie także w kontekście wzajemnych relacji widzenia różnych światów 4. Przychodzi tu także na myśl wyobraźnia antropologiczna profesora Andrzeja Mencwela, który znakomicie przedstawia dzieje niektórych mitów, jakże wyraziście splątanych z aktualnością i zapotrzebowaniem współczesnych 5. Dmitrij Karnauchow w swej monografii Koncepcje historii Rusi średniowiecznej w kronikarstwie polskim doby Odrodzenia, będącej podsumowaniem jego wieloletnich badań, ukazał genezę i kontekst mitu Rusi w polskich kronikach. Przedstawił wnikliwie wpływ na kształtowanie tego wizerunku, zarówno poprzez tradycję biblijną, jak również poprzez spuściznę pisarzy starożytnych oraz średniowiecznych, zachodnich i wschodnich wpływów latopisów ruskich. Jedynie jako exempli gratia posłużmy się przykładem widzenia genezy Rusi w ujęciu Kromera, z jego dzieł De origine et rebus gestis Polonorum [...] (Basileae 1555, s ). Wyjaśniłem, że u proroka Ezechiela jest wspomnienie o książętach Rosie, Mosochu i Tubalu (principis Ros, Mosoch, atque Tubal). Karnauchow podkreślił w tym miejscu, iż Kromer nie dość, że przytoczył skwapliwie rozdziały księgi Ezechiela Starego Testamentu, ale także przywołał intepretatorów: Eusebiusa, Theodosiona i Symmachusa. Aby być jeszcze bardziej wiarygodnym, odwołał się do autorytetu św. Hieronima, który uważał, że od imienia Ros mógł być nazwany cały naród (s. 69). Przywołuje także Autor za Kromerem Rerum Moscovitorum Commentarii Zygmunta Herbersteina. Dzieło to ukazało się drukiem po raz pierwszy sześć lat przed wydaniem pierwszej redakcji Kromera De origine et rebus. W rezultacie Kromer wywodził nazwę Russów od starożytnej twierdzy Russy, położonej w ziemi nowogrodzkiej. Autor postawił pytanie, dlaczego Kromer zignorował rozpowszechniony pogląd 3 Przychodzi tu na myśl jego ciekawa książka: A. S. Mylnikov, The Picture of the Slavic World: the Views of Ethnic Names and Ethnicity (XVIth Beginning of the XVIIIth century), Russian Academy of Sciences, Peter the Great Museum of Antropology and Etnography (Kunstkammer) St. Petersburg H. G. Gadamer, Język i rozumienie, Wybór, przekład i posłowie P. Dehnel i B. Sierocka, Fundacja Aletheia, Warszawa 2003; Idem, Rozum, słowo, dzieje. Szkice wybrane, opracował i wstępem poprzedził K. Michalski, przekład M. Łukasiewicz, K. Michalłski, PIW, Warszawa A. Mencwel, Wyobraźnia antropologiczna. Próby i studia, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2006.
4 Artykuły recenzyjne i recenzje 305 w znanych mu przecież średniowiecznych kronikach, a także opinię Miechowity, Długosza, że nazwa Ruś pochodzi od praojca Rusa (brata lub potomka Czecha i Lecha). Następna część książki opisuje etnokulturową i polityczną historię Rusi w polskiej historiografii doby nowożytnej. Kolejne podtytuły zatytułowano następująco: Russorum Gens et Nominatio Origo, Russorum Principatus, Russia Orthodoxa. Rozdział czwarty opisuje kontakty i związki ziem ruskich w koncepcjach renesansowych dziejopisów. W Zakończeniu Autor podkreślił ogromne znaczenie kronik polskich, ich niezaprzeczalny wpływ nie tylko na kształt późniejszej historiografii polskiej, ale również rosyjskiej, a także innych. Autor przytacza w tym miejscu m.in. Vasilija Nikiticza Tatiszczewa, który w swej Historii Rosji (Rosyjskiej) (nota bene cytowana została edycja z roku 2003), korzystał z powodzeniem z Kromera, Stryjkowskiego i wielu innych. Karnauchow pokazał w swej pracy proces formowania się pewnego widzenia ruskiej historii, przy ogromnym udziale polskiego pośrednictwa kompleksu przedstawień europejskich (s. 270). Ten historyczny polski obraz widzenia Rusi, jak pokazał Autor książki, nie pozostawał bez wpływu aktualnej koniunktury politycznej, na mitologizację historycznych faktów w odniesieniu do epoki, która znalazła się w centrum jego zainteresowań i badań. Z naszego punktu widzenia fakt, iż praca Dymitra Karnauchowa na temat polskiej historiografii epoki Odrodzenia, ukazała się w Rosji, wskazuje na atrakcyjność polskich teorii historiograficznych i historiozoficznych dla współczesnych badaczy rosyjskich. Jego książka niewątpliwie przyczyni się do lepszego rozumienia relacji polsko-moskiewskich, a następnie rosyjskich w epoce nowożytnej. Jest oczywisty fakt, iż stanowi to promocję i popularyzację w Rosji dorobku naszej historiografii z epoki Odrodzenia. Co ciekawe, omawiana tu pozycja spotkała się z bardzo dobrym przyjęciem ukraińskiego historyka Mykoły Vitenka 6. Ukraiński badacz zwrócił uwagę przede wszystkim na cytowany wyżej przeze mnie rozdział trzeci monografii, dotyczący koncepcji etnokulturowej i politycznej historii Rusi w ujęciu polskich historyków. Ukraiński recenzent podkreślił tu wagę pytania o przekaz historii na temat wprowadzania chrześcijaństwa na Rusi i silny wpływ religii na powstawanie politycznej i kulturowej tradycji wschodnioeuropejskich narodów. W zakończeniu interesującej dyskusji Mykoły Vitenka z Autorem, zwraca uwagę ostatni jego wniosek. Uważa on mianowicie, że książka Dymitra Karnauchowa spowoduje, iż badacze ukraińscy zmuszeni zostaną do podjęcia na nowo dyskusji wokół stosunków polsko-ukraińskich w świetle nowożytnej historiografii. 6 Tekst recenzji w druku, Autorowi dziękuję za udostępnienie.
5 306 Artykuły recenzyjne i recenzje W zakończeniu polskiemu historykowi wypadnie dodać, iż wygasająca od wielu lat dyskusja w naszej rodzimej historiografii nad kronikami Odrodzenia w Polsce i Rzeczypospolitej, dzięki rosyjskiemu historykowi przywołana została ponownie. Teresa Chynczewska-Hennel Wydział Historyczno-Socjologiczny Uniwersytet w Białymstoku Marcin Borys, Polska emigracja do Stanów Zjednoczonych do 1914 roku, Toruń 2011, ss. 224 Z zainteresowaniem sięgnąłem po pracę zapowiadającą jak wskazuje tytuł problematykę polskiej emigracji do Stanów Zjednoczonych. Autor zajmuje się historią polskiej emigracji, dziejów Polonii amerykańskiej, historią społeczną XIX w. Ramy czasowe niniejszej pracy obejmują praktycznie kilka wieków, począwszy od 1608 roku, a więc pojawienia się pierwszych polskich osadników w Ameryce Północnej, do 1914 roku i wybuchu I wojny światowej. Książka składa się ze wstępu, trzech rozdziałów i zakończenia. Tekst zawiera również 7 tabel. Załączona bibliografia składa się ze źródeł drukowanych (wydawnictwa źródłowe, prasa, kalendarze, pamiętniki, wspomnienia, korespondencja, księgi jubileuszowe) oraz opracowań (132 pozycji). Praca nosi z założenia charakter syntetyczny, a materiały źródłowe (w tym XIX-wieczna prasa polonijna z USA) zostały wykorzystane przez Autora raczej dla urozmaicenia narracji. Bazę źródłową można określić jako dość skąpą, Autor nie wykorzystał bowiem żadnych źródeł archiwalnych. Wydawnictwa źródłowe obejmują dane statystyczne dotyczące polskiej ludności Chicago, teksty źródłowe związane z historią Indian, Konstytucję USA oraz kilka innych pozycji. Autor wybiórczo sięgnął do prasy ( Dziennik Chicagowski z lat , , Naród Polski z roku 1897), wykorzystując jako źródła również współczesne magazyny polonijne: Kalejdoskop (Weekendowy Magazyn Dziennika Związkowego ) z 2006 r. oraz Polonię z 2007 r. Zarówno XIX- jak i XXI-wieczne periodyki reprezentują i to bardzo selektywnie wyłącznie prasę polonijną z Chicago. Autor pominął m.in. tak cenne źródła, jak pamiętniki emigrantów ze Stanów Zjednoczonych przygotowane na konkurs Instytutu Gospodarstwa Społecznego w latach 1930., a opublikowane potem w dwutomowej edycji 1. 1 Pamiętniki emigrantów: Stany Zjednoczone, red. J. Dziembowska, Warszawa 1977, t. I II.
Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański
Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański 1. Przedmiot: Historia historiografii Rok: IV Semestr: VII Studia: stacjonarne 2. Ilość godzin:
306 Artykuły recenzyjne i recenzje
306 Artykuły recenzyjne i recenzje W zakończeniu polskiemu historykowi wypadnie dodać, iż wygasająca od wielu lat dyskusja w naszej rodzimej historiografii nad kronikami Odrodzenia w Polsce i Rzeczypospolitej,
Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)
Bartosz Rakoczy * Recenzja monografii autorstwa Prof. Jerzego Stelmasiaka pt. Interes indywidualny a interes publiczny w ochronie środowiska w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym, Rzeszów 2013
Debaty Lelewelowskie 2013/1
Debaty Lelewelowskie 2013/1 Wymiary polskiej suwerenności w XIX stuleciu. Stosunki władzy, autonomia polityczna i okoliczności ją kształtujące dyskusja z udziałem Andrzeja Chwalby Jarosława Czubatego Malte
INSTYTUT HISTORII KUL MINIMUM PROGRAMOWE DLA MISH - STUDIA DRUGIEGO STOPNIA Rok akademicki 2011/2012
INSTYTUT HISTORII MINIMUM PROGRAMOWE DLA MISH - STUDIA DRUGIEGO STOPNIA Rok akademicki 2011/2012 Lp. 4. 5. Nazwa przedmiotu: Statystyka i demografia historyczna (wykład) Historia historiografii powszechnej
Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.
C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym
Renesans. Spis treści
Spis treści Rozdział 1) Renesans...3 Rozdział 2) Nazwa...5 Podrozdział 2.1) Ramy czasowe i periodyzacja...5 Podrozdział 2.2) Kontekst historyczno-kulturowy...5 Strona nr 2 z 6 Rozdział 1) Renesans Odrodzenie,
TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES
TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES POLISH ACADEMY OF SCIENCES BRANCH IN LUBLIN TEKA COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES Volume VIII Lublin 2011 POLSKA AKADEMIA
PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK
Lp. PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK Nazwa przedmiotu: I Semestr II Wykłady obowiązkowe Historia starożytna Zbo/1 - -. Główne nurty
Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia
Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia ECTS Liczba godzin egz./zal. I rok II rok razem w. ćw. razem w. ćw. s. 1 s. 2 s. 3 s. 4 I. Przedmioty kształcenia ogólnego 1. Wprowadzenie
TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES
KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES POLISH ACADEMY OF SCIENCES BRANCH IN LUBLIN COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES Volume IX Lublin 2012 POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ
Konkursy Przedmiotowe w roku szkolnym 2016/2017
PROGRAM MERYTORYCZNY KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO I. CELE KONKURSU zachęcenie do samodzielnego poszukiwania i zdobywania wiedzy; wdrażanie do biegłego posługiwania
Karol Estreicher twórca Bibliografii polskiej
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Karol Estreicher twórca Bibliografii polskiej zestawienie bibliograficzne w wyborze Wybór i opracowanie Agnieszka Jasińska Kielce 2008 Wstęp Karol Estreicher
POWSZECHNE DZIEJE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU
POWSZECHNE DZIEJE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU Ryszard Wroczyński POWSZECHNE DZIEJE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU Przedruk z wydania drugiego /W ydaw nictw o m Wrocław 2003 SPIS TREŚCI Przedmowa...
OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU
OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy
ARKUSZ II - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA
ARKUSZ II - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Zadania od 41. do 59. związane z analizą źródeł wiedzy historycznej (30 punków) Zasady oceniania: za rozwiązanie wszystkich zadań z arkusza II można uzyskać
1. Przemiany religijne i polityczne w Europie od średniowiecza do. a. Historia polityczna, kultura polityczna i ideologia wczesnego
PROGRAM BADAŃ INSTYTUTU HISTORII IM. TADEUSZA MANTEUFFLA PAN NA LATA 2017-2020 (zaktualizowane 17.11.2016) I. Zakłady naukowo-badawcze 1. Przemiany religijne i polityczne w Europie od średniowiecza do
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM POZIOM WYMAGAŃ KONIECZNY ocena dopuszczająca zna pojęcia: kolonia, odkrycia geograficzne, renesans, odrodzenie, humanizm, reformacja, kontrreformacja,
1 Maria Zduniak Ukończyła studia w zakresie teorii muzyki i gry na fortepianie w Państwowej Wyższej Szkole Muzycznej we Wrocławiu (1961), a także w zakresie historii sztuki na Uniwersytecie Wrocławskim
Dorobek wydawniczy pracowników Instytutu Prawa i Administracji za rok 2011
PWSZ IPiA STUDIA LUBUSKIE Tom VIII Sulechów 2012 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Sulechowie Dorobek wydawniczy pracowników Instytutu Prawa i Administracji za rok 2011 Paweł Kacprzak Die Zwangsaussiedlung
W odpowiedzi na artykuł Ihara Szauczuka Wyższa humanistyczna edukacja na Białorusi w okresie międzywojennym: szkic historyczny
Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej Rok 14 (2016) Zeszyt 1 Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej (Yearbook of the Institute of East-Central Europe) Szczegóły publikacji oraz instrukcje
Kryteria oceniania- historia klasa I
Ocena dopuszczająca: Kryteria oceniania- historia klasa I Zna pojęcia: źródła historyczne, era, zlokalizuje na osi czasu najważniejsze wydarzenia, Wymienia najważniejsze, przełomowe wydarzenia z prehistorii
Gdańska Szkoła Wyższa Wydział Administracji Kierunek Administracja, studia II stopnia
Wymagania dotyczące pracy magisterskiej Gdańska Szkoła Wyższa Wydział Administracji Kierunek Administracja, studia II stopnia Wprowadzenie: Praca magisterska, pisana pod kierunkiem opiekuna naukowego powinna
Komu ma służyć wznowienie monografii Barbary Skargi o pozytywizmie?
Komu ma służyć wznowienie monografii Barbary Skargi o pozytywizmie? B. Skarga, Ortodoksja i rewizja w pozytywizmie francuskim, M. Pańków (red.), ser. Dzieła zebrane Barbary Skargi, t. 3, Wydawnictwo Naukowe
1. edycja Społeczny Komitet Opieki nad Starymi Powązkami, kierowany przez Jerzego Waldorffa, od wielu lat podejmujący działania zmierzające do ratowania zabytkowych nagrobków. Za fundusze zebrane głównie
LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jana Pawła II Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego stara formuła w roku szkolnym 2018/2019. LITERATURA 1 Nr Temat Uwagi Artysta jako bohater
Konkursy Przedmiotowe w roku szkolnym 2017/2018
PROGRAM MERYTORYCZNY KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO I. CELE KONKURSU kształcenie umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy historycznej; rozbudzanie ciekawości
Spis treści. Skróty i oznaczenia Przedmowa...19
Skróty i oznaczenia...13 Przedmowa...19 I. Polska w średniowieczu (wieki XI XV)...25 1. Wprowadzenie...25 2. Prehistoria...26 3. Średniowiecze...27 4. Uniwersytety...29 5. Matematyka w Europie przed 1400
Bibliografie literackie online. oprac. dr Aneta Drabek
Bibliografie literackie online oprac. dr Aneta Drabek Polska Bibliografia Literacka online Polska Bibliografia Literacka jest (z założenia) bieżącą bibliografia literacką. Ukazuje się od 1954 r., kiedy
Przedmioty specjalizacji zawodowej (do wyboru jedna z dwóch specjalizacji - zob. zał )
Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka konserwatorska) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne dla niehistoryków; 5-semestralne) ECTS Liczba godzin egz./zal. I rok II rok
profesor nadzwyczajny
profesor nadzwyczajny Praca doktorska: Dzieje bibliotek łódzkich w latach 1890-1918 Praca habilitacyjna: Kultura książki polskiej w Łodzi przemysłowej: 1820-1918 Dziedziny zainteresowań: - współczesne
Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka; Regionalistyka) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne)
Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka; Regionalistyka) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne) ECTS Liczba godzin egz./zal. I rok II rok razem w. ćw. razem w. ćw. s. 1
OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Administracji i Nauk Społecznych Specjalność/specjalizacja
PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2019 rok
A. PLAN ZADANIOWO-FINANSOWY W CZĘŚCI ZADAŃ BADAWCZYCH PRZEWIDZIANYCH DO SFINANSOWANIA LUB DOFINANSOWANIA Z BUDŻETU PAŃSTWA W ROKU 2018 (DZIAŁALNOŚĆ STATUTOWA) I. DZIEJE GÓRNEGO ŚLĄSKA OD XVIII WIEKU JAKO
6. Rozwijanie umiejętności pracy z różnorodnymi źródłami historycznymi.
Przedmiotowy Regulamin XVI Wojewódzkiego Konkursu z Historii dla uczniów klas trzecich gimnazjów oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego
Andrzej Paczkowski. Matura: rok szkolny 1954/1955
Andrzej Paczkowski Matura: rok szkolny 1954/1955 Przed schroniskiem na Hali Gąsiennicowej Andrzej Paczkowski (ur. 1 października 1938 w Krasnymstawie) polski historyk, naukowiec, wykładowca akademicki,
Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum
Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum Kryteria oceniania historia kl. I Ocena dopuszczająca. Poziom wymagań konieczny. - zna pojęcia źródło historyczne, era, zlokalizuje na
3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia
Klasa I ZS Temat Lp. Zakres treści Lekcja organizacyjna 1 Program nauczania System oceniania Źródła wiedzy o przeszłości i teraźniejszości 2 Epoki historyczne Źródła historyczne Dziedzictwo antyku Kształtowanie
Opublikowane scenariusze zajęć:
mgr Magdalena Tomczyk nauczyciel dyplomowany historii, wiedzy o społeczeństwie oraz wychowania do życia w rodzinie w Gimnazjum Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Tarnowie. Naukowo zajmuje się historią XIX i
PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2018 rok
Plan pracy Zaopiniowany na posiedzeniu Rady Naukowej PIN-Instytutu w Opolu 9 sierpnia 2017 roku PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2018 rok A. PLAN ZADANIOWO-FINANSOWY W CZĘŚCI ZADAŃ BADAWCZYCH
PRZEGLĄD NAUK HISTORYCZNYCH 2011, R. X, NR 2
PRZEGLĄD NAUK HISTORYCZNYCH 2011, R. X, NR 2 Regina Renz, Kobieta w społeczeństwie międzywojennej Kielecczyzny. Dom praca aktywność społeczna, Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno- -Przyrodniczego Jana
Z DZIEJÓW KARTOGRAFII Tom XIX CZTERDZIESTOLECIE ZESPOŁU HISTORII KARTOGRAFII PRZY INSTYTUCIE HISTORII NAUKI POLSKIEJ AKADEMII NAUK
Z DZIEJÓW KARTOGRAFII Tom XIX CZTERDZIESTOLECIE ZESPOŁU HISTORII KARTOGRAFII PRZY INSTYTUCIE HISTORII NAUKI POLSKIEJ AKADEMII NAUK Polish Academy of Sciences Institute of the History of Science Team for
Lud Podolski, Głos Podola, Ziemia Podolska
Lud Podolski, Głos Podola, Ziemia Podolska Terytorium współczesnej Ukrainy zamieszkały przez liczne grupy nieukraińców Radziecki spadek - to spadek niepodległej Ukrainy i niepodległej Polski Ludność polska
Bibliografie literackie online. oprac. dr Aneta Drabek
Bibliografie literackie online oprac. dr Aneta Drabek Polska Bibliografia Literacka online Polska Bibliografia Literacka jest (z założenia) bieżącą bibliografia literacką. Ukazuje się od 1954 r., kiedy
- zaznajomienie studentów z najważniejszymi osiągnięciami w kulturze europejskiej i polskiej na przestrzeni wieków od antyku do czasów współczesnych
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Historia kultury 2. Kod modułu kształcenia: HK 3. Rodzaj modułu kształcenia: obowiązkowy 4. Kierunek studiów: projektowanie
SPIS TREŚCI. Wprowadzenie Rozdział pierwszy Podejmowanie decyzji przez młodzież w kontekście jej myślenia o własnej przyszłości...
SPIS TREŚCI Wprowadzenie... 7 Rozdział pierwszy Podejmowanie decyzji przez młodzież w kontekście jej myślenia o własnej przyszłości... 11 Rozdział drugi Czynniki determinujące decyzje młodzieży dotyczące
Wokół myśli pedagogicznej Jana Władysława
KRONIKA NAUKOWA Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXX/2014 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 422 DOI: http://dx.doi.org/10.12775/aunc_ped.2014.011 Joanna Falkowska UMK Toruń Sprawozdanie
KIERUNEK HISTORIA PROGRAM STUDIÓW (TABELE)
KIERUNEK HISTORIA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA, STACJONARNE PROGRAM STUDIÓW (TABELE) 2018-2019 Studia pierwszego stopnia na kierunku historia składają się z trzech modułów (części): (1.) ogólnohistorycznego,
KIERUNEK HISTORIA PROGRAM STUDIÓW (TABELE)
KIERUNEK HISTORIA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA, STACJONARNE PROGRAM STUDIÓW (TABELE) 2017-2018 Studia pierwszego stopnia na kierunku historia składają się z trzech modułów (części): (1.) ogólnohistorycznego,
Księga jubileuszowa Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
Księga jubileuszowa Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach Księga jubileuszowa Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach pod redakcją Kazimierza Miroszewskiego
Po zakończeniu modułu i potwierdzeniu osiągnięcia EK student / ka:
OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Dzieje Rzeczypospolitej Szlacheckiej (dzieje polityczne, kulturalne, stosunki międzynarodowe) 2. Kod modułu kształcenia
HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)
2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM PODSTAWOWY (PP) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po
KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Kod Punktacja ECTS* 1
KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2 Nazwa Nazwa w j. ang. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Medieval society and economy. Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator
GNOZA I EZOTERYKA W KULTURZE
Okultyzm Seria Tom GNOZA I EZOTERYKA W KULTURZE 1 Wydawnictwo Academicon Maciej B. Stępień Okultyzm Studium ezoteryki zachodniej Lublin 2015 Książkowa wersja rozprawy doktorskiej Okultyzm w świetle badań
PLAN BADAŃ NA LATA (ZARYS)
PLAN BADAŃ INSTYTUTU HISTORII IM. TADEUSZA MANTEUFFLA POLSKIEJ AKADEMII NAUK NA LATA 2014-2016 (ZARYS) I. Prace naukowo-dokumentacyjne 1. Biografistyka Badania teoretyczne i prace dokumentacyjno-edytorskie
Uniwersytet Wrocławski
Uniwersytet Wrocławski Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Instytut Historii Państwa i Prawa Zakład Historii Administracji Studia Stacjonarne Administracji pierwszego stopnia Anna Jaskóła SYTUACJA
ŚP. PROFESOR ZBIGNIEW WÓJCIK (29 X III 2014)
STUDIA POLSKO-UKRAIŃSKIE 2 2015 Teresa Chynczewska-Hennel ŚP. PROFESOR ZBIGNIEW WÓJCIK (29 X 1922 22 III 2014) Odszedł od nas Profesor Zbigniew Wójcik, mój wspaniały Mistrz i wybitny uczony, o którym trzeba
Antropologia Religii. Wybór esejów. Tom IV
Antropologia Religii Wybór esejów Tom IV Warszawa 2010 Wybór tekstów: Rafał Fetner, Arkadiusz Sołtysiak Redakcja: Rafał Fetner Korekta: Edyta Ceranowska, Rafał Fetner Skład: Rafał Fetner Projekt okładki:
1. Propagowanie i rozwój zainteresowania historią, z uwzględnieniem historii lokalnej.
Przedmiotowy Regulamin Konkursowy XV Wojewódzkiego Konkursu z Historii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego
Przedmiot ECTS Liczba godzin egz./zal. I rok II rok III rok razem w. ćw. razem w. ćw. s. 1 s. 2 s. 3 s. 4 s. 5
Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka konserwatorska) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne dla niehistoryków; 5-semestralne) Lp. Przedmiot ECTS Liczba godzin egz./zal.
RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE
RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE 2009 P A P I E R RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE 2009 P A P I E R Piotr Dobrołęcki współpraca: Tomasz Nowak, Daria Kaszyńska-Dobrołęcka BibliotekaAnaliz Warszawa 2009 Copyright by Piotr
Kolekcja Wiktora Woroszylskiego
PL_1001 Fundacja Ośrodka KARTA 02-536 Warszawa Narbutta 29 Kolekcja Wiktora Woroszylskiego 1953, 1955-1959, 1966-1968, 1979-1996 Numer zespołu/zbioru PL_1001_FOK_0093 1 Wstęp do inwentarza zespołu/zbioru:
Spis treści. Wstęp Rozdział III
Spis treści Wstęp... 9 Rozdział I Wiadomości ogólne o konstytucji jako najważniejszym w państwie akcie prawnym... 13 1. Pojęcie, geneza i funkcje konstytucji... 13 2. Konstytucja ustawą zasadniczą państwa...
Wymagania edukacyjne HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA III wątek tematyczny: Kobieta, mężczyzna, rodzina
Wymagania edukacyjne HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA III wątek tematyczny: Kobieta, mężczyzna, rodzina Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi
WSPÓŁCZESNE ZMIANY W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM ORAZ W MODELACH KARIERY AKADEMICKIEJ
ZARZĄDZANIE PUBLICZNE nr 3 (7)/2009 Zeszyty Naukowe Instytutu Spraw Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego pod red. Prof. Grażyny Prawelskiej-Skrzypek i Beaty Jałochy WSPÓŁCZESNE ZMIANY W SZKOLNICTWIE
W imieniu Polski Walczącej
Pisarski i publicystyczny dorobek Korbońskiego otwiera trylogia, W imieniu Kremla i W imieniu Polski Walczącej. Tom po raz pierwszy opublikował w ramach Biblioteki Kultury Instytut Literacki w Paryżu w
Grabowska Dorota. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
Grabowska Dorota Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Andrzej Kołakowski, Opieka nad dzieckiem sierocym w województwie gdańskim w latach 1945 1956, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2010,
HISTORIA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
2016-09-01 HISTORIA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE PODSTAWA PROGRAMOWA (poziom rozszerzony) SZKOŁY BENEDYKTA IV etap edukacyjny zakres rozszerzony Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna.
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII ( wg programu Wczoraj i dziś nr dopuszczenia 877/4/2017 ). Rok szkolny 2017/2018 Ocena dopuszczająca : - zna datę i postanowienia
KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII W KLASIE II GIMNAZJUM
KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII W KLASIE II GIMNAZJUM Na zajęciach z historii obowiązują wagi ocen takie jak w WZO. Klasyfikacji okresowej i rocznej dokonuje się na podstawie ocen cząstkowych. Ocena z przedmiotu
Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego
WYŻSZA SZKOŁA STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH W ŁODZI WYDZIAŁ STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH I DYPLOMACJI Michał Adamski Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego Praca doktorska napisana pod kierunkiem
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ Poniżej zapisano ogólne i szczegółowe wymagania podstawy programowej kształcenia ogólnego z historii na III etapie kształcenia,
Egzamin maturalny z historii styczeń 2003 r. Arkusz III - starożytność i średniowiecze
Egzamin maturalny z historii styczeń 003 r. Arkusz III - starożytność i średniowiecze MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Temat. Przedstaw zmiany, które zachodziły w społeczeństwie rzymskim w okresie
OPIS PRZEDMIOTU. Film współczesny. 03.45/s,1,V. Wydział Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej. kulturoznawstwo. studia pierwszego stopnia
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa Kod Film współczesny 03.45/s,1,V Wydział Wydział Humanistyczny Instytut/Katedra Instytut Filologii Polskiej Kierunek kulturoznawstwo Specjalizacja/specjalność filmoznawczo-teatrologiczna
BAJKA W PRZESTRZENI NAUKOWEJ I EDUKACYJNEJ - - BAJKA A MIT
WYDZIAŁ HUMANISTYCZNY UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO W OLSZTYNIE WARMIŃSKO-MAZURSKIE STOWARZYSZENIE BAJKA Mają zaszczyt i przyjemność zaprosić Państwa na II Międzynarodową Interdyscyplinarną Konferencję
PRZEDMIOTOWY REGULAMIN I WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2019/2020
PRZEDMIOTOWY REGULAMIN I WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2019/2020 KIELCE ROK SZKOLNY 2019/2020 Rozdział 1 Informacje ogólne
Kształtowanie poczucia tożsamości regionalnej w działaniach Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki Publicznej im. Zbigniewa Herberta w Gorzowie Wlkp.
Kształtowanie poczucia tożsamości regionalnej w działaniach Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki Publicznej im. Zbigniewa Herberta w Gorzowie Wlkp. Grażyna Kostkiewicz-Górska Wojewódzka i Miejska Biblioteka
HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje
Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej
Rok studiów/semestr; I, sem. 1 i 2 Cel zajęć 1. Wprowadzenie podstawowej terminologii z zakresu teorii sztuki Zapoznanie z literaturą ogólną przedmiotu 4. Zrozumienie znaczenia teorii sztuki w interpretacji
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Seminarium licencjackie 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim 3. Jednostka prowadząca przedmiot Instytut
Stanisław Majewski "Historia oświaty i wychowania w Polsce : studium historiograficzne", Władysława Szulakiewicz, Toruń 2000 : [recenzja]
Stanisław Majewski "Historia oświaty i wychowania w Polsce 1918-1939: studium historiograficzne", Władysława Szulakiewicz, Toruń 2000 : [recenzja] Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i
Prof. Andrzej Tomaszewski
1. edycja Społeczny Komitet Opieki nad Starymi Powązkami, kierowany przez Jerzego Waldorffa, od wielu lat podejmujący działania zmierzające do ratowania zabytkowych nagrobków. Za fundusze zebrane głównie
Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..
Spis treści Wstęp... 7 Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne... 11 Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne.. 27 Rozdział III Demokracja i totalitaryzm. Kryzys polityczny
Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18
Karta przedmiotu Wydział: Finansów Kierunek: Prawo I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Język prowadzenia przedmiotu Profil przedmiotu Kategoria przedmiotu Typ studiów Historia gospodarcza polski
Ilość godzin 30. Zaliczenie: 1. Praca pisemna 2. Test końcowy 3. Aktywność na zajęciach
Nazwa przedmiotu: POLSKA I POLACY OD ŚREDNIOWIECZA DO XIX WIEKU Kod przedmiotu: Forma zajęć: seminarium Liczba miejsc: Rok: I 2012/2013 Język: polski Semestr: zimowy Zaliczenie: 1. Praca pisemna 2. Test
Studium Europy Wschodniej Uniwersytetu Warszawskiego
Studium Europy Wschodniej Uniwersytetu Warszawskiego NAGRODA im. IWANA WYHOWSKIEGO ma na celu honorowanie zasług obywateli Ukrainy w rozwoju nauki, kultury i życia publicznego, w kształtowaniu i rozwoju
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 KWIECIEŃ 2016 Zadanie
Seminarium dyplomowe pisanie pracy: uwagi ogólne
Seminarium dyplomowe pisanie pracy: uwagi ogólne Dr Grzegorz Koloch Zakład Wspomagania i Analizy Decyzji Instytut Ekonometrii, Kolegium Analiz Ekonomicznych Szkoła Główna Handlowa w Warszawie Typowy układ
Przedmiotowy system oceniania (PSO) Lilianna Wojtkowiak, Małgorzata Mortka HISTORIA
Przedmiotowy system oceniania (PSO) HISTORIA Lilianna Wojtkowiak, Małgorzata Mortka 2014-2015 Przedmiotowy system oceniania historia strona 1/5 ZAŁOŻENIA OGÓLNE Uczeń otrzymuje oceny za realizację wymagań
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H8
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H8 KWIECIEŃ 2016 Zadanie 1. (0 3) 2. Cywilizacje liskiego
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia
EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-H1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H1U KWIECIEŃ 2015 Zadanie
Nowa Biblioteka nr 4 (19), 2015
Nowa Biblioteka nr 4 (19), 2015 Zakład Historii Książki i Bibliotek Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytet Śląski w Katowicach e-mail: a.lakomy@interia.pl WIELOKULTUROWE OBLICZE
7. W przypadku wątpliwości ostateczna, wiążąca interpretacja postanowień niniejszego Regulaminu należy do organizatora.
R E G U L A M I N grantu naukowo-badawczego Prezesa Towarzystwa Naukowego Płockiego pod nazwą Idee jako fundamenty porządku społecznego, politycznego i prawnego III Rzeczypospolitej 1. 1. Grant naukowo-badawczy
PROPONOWANE TEMATY/ZAGADNIENIA NA XX POWSZECHNY ZJAZD HISTORYKÓW POLSKICH LUBLIN 2019 ZESPÓŁ PROGRAMOWY HISTORIA XIX WIEKU
Uniwersytet Śląski Zakład Historii XIX wieku PROPONOWANE TEMATY/ZAGADNIENIA NA XX POWSZECHNY ZJAZD HISTORYKÓW POLSKICH LUBLIN 2019 ZESPÓŁ PROGRAMOWY HISTORIA XIX WIEKU Pracownicy Zakładu Historii XIX wieku
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Renesans. Charakterystyka epoki
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Renesans Charakterystyka epoki Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.
Alicja Korzeniecka-Bondar
Alicja Korzeniecka-Bondar "Samokształcenie nauczycieli w kontekście humanistycznego paradygmatu rozwoju człowieka", Włodzimierz Prokopiuk, Warszawa 1998 : [recenzja] Chowanna 2, 90-93 2000 Chowanna Wydawnictwo
KARTA KURSU Wykład ogólnouczelniany
KARTA KURSU Wykład ogólnouczelniany Nazwa Nazwa w j. ang. Różnymi drogami do polskiej niepodległości Ojcowie Niepodległej i ich losy (I. Daszyński, R. Dmowski, W. Korfanty, I. Paderewski, J. Piłsudski,
ZAŁĄCZNIK NR II RELIGIOZNAWSTWO studia stacjonarne I stopnia
ZAŁĄCZNIK NR II RELIGIOZNAWSTWO studia stacjonarne I stopnia POGLĄDOWE TABLICE SEMESTRALNE I rok, I semestr wykład 3 pkt. 30 h Chrześcijaństwo starożytne (narodziny i formowanie się chrześcijaństwa) ćw.