4. Statut Szkoły deleguje do WSO zagadnienia z tego obszaru.

Transkrypt

1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIANIA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU 1 1. Podstawę prawną WSO stanowi Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. 2. WSO ma służyć: 1) informowaniu ucznia i jego rodziców o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie; 2) udzielaniu uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju; 3) motywowaniu ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu; 4) dostarczaniu rodzicom( prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia; 5) umożliwieniu nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno wychowawczej. 3. Wewnątrzszkolny System Oceniania podlega ewaluacji, której dokonuje Rada Pedagogiczna. 4. Statut Szkoły deleguje do WSO zagadnienia z tego obszaru Rok szkolny składa się z dwóch semestrów zakończonych klasyfikacją: 1) I semestr kończy się na tydzień przed wyznaczonym terminem ferii zimowych wraz z posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej; 2) II semestr zamyka koniec roku szkolnego. 2. Wychowawcy są zobowiązani do poinformowania uczniów i za ich pośrednictwem - pisemnie rodziców o przewidywanych ocenach śródrocznych i rocznych na dwa tygodnie przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej. Rodzic potwierdza podpisem zapoznanie się z przewidywanymi ocenami klasyfikacyjnymi. 3. Wychowawca informuje rodziców o cząstkowych ocenach i zachowaniu ucznia podczas plenarnych zebrań z rodzicami oraz w czasie indywidualnych rozmów z rodzicami (opiekunami prawnymi ). Nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne informują rodziców o postępach i zachowaniu ucznia w czasie konsultacji. 1

2 4. O wymaganiach, sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia oraz warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z poszczególnych przedmiotów, rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania i skutkach ustalenia oceny nagannej, uczniów informują nauczyciele, natomiast rodziców informuje wychowawca. 5. Kryteria wymagań z poszczególnych przedmiotów opracowują nauczyciele poszczególnych przedmiotów w formie Przedmiotowych Systemów Oceniania, które stanowią integralną część niniejszego dokumentu. 6. W stosunku do ucznia, u którego poradnia specjalistyczna stwierdziła deficyty rozwojowe, nauczyciel jest zobowiązany dostosować wymagania edukacyjne zgodnie z sugestiami specjalisty Oceny roczne wystawiane są w skali : celujący, bardzo dobry, dobry, dostateczny, dopuszczający, niedostateczny. 2. Oceny śródroczne wystawiane są w skali : celujący, bardzo dobry plus, bardzo dobry, dobry plus, dobry, dostateczny plus, dostateczny, dopuszczający, niedostateczny. 3. Oceny cząstkowe wystawia się w skali określonej w ust. 2. Dopuszcza się możliwość stawiania ocen: dostateczny minus, dobry minus, bardzo dobry minus, jeżeli przedmiotowe systemy oceniania tak stanowią. 4. Oceny są jawne, na prośbę ucznia lub jego rodzica (opiekuna prawnego) nauczyciel zobowiązany jest do ich uzasadnienia Podstawą ustalenia oceny semestralnej i rocznej są: 1) wyniki prac klasowych i pisemnych sprawdzianów; 2) odpowiedzi ustne; 3) pisemne prace domowe; 4) inne formy sprawdzania wiedzy i umiejętności określone w Przedmiotowych Systemach Oceniania. 2. Ocenę: śródroczną i roczną ustala się na podstawie co najmniej czterech ocen cząstkowych, z wyjątkiem przedmiotów nauczanych w wymiarze 1 godziny tygodniowo, w których ocen cząstkowych powinno być nie mniej niż dwie. 3. Ocenę: śródroczną i roczną ustala nauczyciel na podstawie ocen cząstkowych, przy czym nie musi ona być średnią arytmetyczną tych ocen. 2

3 4. Przy ustalaniu oceny rocznej nauczyciel uwzględnia ocenę za I semestr. 5. Średnia arytmetyczna ocen w klasyfikacji śródrocznej i końcoworocznej obliczana jest ze wszystkich przedmiotów wykładanych na danym poziomie W ciągu tygodnia mogą odbyć się najwyżej trzy prace klasowe, zapowiedziane i wpisane do dziennika z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem. 2. W ciągu dnia może odbyć się tylko jedna praca klasowa. 3. Sprawdziany obejmujące tematykę związaną z aktualnie omawianym materiałem mogą odbywać się w formie ustnej i pisemnej bez zapowiedzi i ograniczeń ilościowych. 4. Uczeń ma prawo do następujących przywilejów: 1) Szczęśliwego numerka zwalniającego go z odpowiedzi ustnej lub pisemnej z wyjątkiem zapowiedzianej pracy klasowej i pisemnej pracy domowej, 2) N ki usprawiedliwiającej brak przygotowania do lekcji, jeśli przedmiotowy system oceniania tak stanowi. 5. Uczeń ma obowiązek być obecny na pracy klasowej. Uchylanie się od tego obowiązku może wpłynąć na ocenę śródroczną i roczną. 6. Uczeń nieobecny na pracy klasowej jest zobowiązany poddać się sprawdzeniu osiągnięć edukacyjnych w terminie ustalonym przez nauczyciela. 7. Nauczyciel informuje uczniów o wynikach prac klasowych i sprawdzianów w terminie nie przekraczającym dwóch, a z języka polskiego trzech tygodni. Po upływie tego terminu uczeń może nie wyrazić zgody na wpisanie oceny do dziennika. Termin może ulec przedłużeniu o czas choroby lub innej usprawiedliwionej nieobecności nauczyciela na zajęciach, przerwy świątecznej i ferii. 8. Uczeń ma prawo do poprawy oceny z pracy klasowej na warunkach ustalonych w przedmiotowych systemach oceniania. 9. Uczeń otrzymuje pisemne prace klasowe do wglądu. Nauczyciel jest zobowiązany do ich przechowywania przez okres jednego semestru i udostępniania ich rodzicom (opiekunom prawnym) na ich życzenie. 10. Nauczyciel na życzenie ucznia lub rodziców (opiekunów prawnych) przedstawia pełną dokumentację dotyczącą oceniania. 3

4 6 1. Na czas trwania przerw świątecznych i ferii zimowych uczeń nie otrzymuje prac domowych. 2. Uczeń nie otrzymuje oceny niedostatecznej: 1) w pierwszych dwóch tygodniach nauki w klasie pierwszej; 2) w pierwszy dzień po dłuższej (co najmniej tygodniowej ) usprawiedliwionej nieobecności w szkole; 3) w pierwszy dzień po przerwach świątecznych i feriach zimowych. 3. Uczeń uczestniczący w olimpiadzie przedmiotowej lub konkursie na szczeblu szkolnym ma prawo do zwolnienia z zajęć edukacyjnych w dniu zawodów. Na prośbę opiekuna może uzyskać zwolnienie z ustnych odpowiedzi i prac pisemnych w tygodniu poprzedzającym eliminacje. 4. Na wniosek wychowawcy lub opiekuna uczeń uczestniczący w olimpiadzie lub konkursie ma prawo do: 1) trzydniowego zwolnienia z obowiązku uczestniczenia w zajęciach (szczebel okręgowy ); 2) tygodniowego zwolnienia z zajęć (szczebel centralny ) Uczeń, który ubiega się roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych wyższe od przewidywanych, składa do Dyrektora Liceum podanie o przeprowadzenie egzaminu sprawdzającego. Podanie to należy złożyć nie później, niż na trzy dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej. 2. W przypadku nie zaliczenia egzaminu na ocenę wskazaną przez ucznia pozostaje dotychczasowa ocena. 3. Uczeń, który ubiega się o roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania wyższą od przewidywanej składa do Dyrektora Liceum podanie, w którym dokumentuje, że spełnił warunki na wyższą ocenę. O podwyższenie oceny może ubiegać się tylko uczeń, który nie został ukarany w oparciu o zapisy 89 pkt.1 Statutu Szkoły. Podanie należy złożyć nie później niż na trzy dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej. 4. Podanie rozpatruje powołana przez Dyrektora Liceum komisja w składzie: dyrektor, wychowawca, nauczyciel uczący w danym oddziale i wskazany przez ucznia. Wychowawca przy ustalaniu oceny zachowania jest zobowiązany do uwzględnienia ustaleń komisji. 4

5 5. Uczeń i jego rodzice maja prawo zgłosić do Dyrektora Liceum zastrzeżenia, jeśli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z trybem ustalenia tej oceny. Zastrzeżenia te należy zgłosić w terminie 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno wychowawczych. 6. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z trybem ustalania tej oceny, Dyrektor Liceum powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia i ustala roczna ocenę klasyfikacyjną. 7. W skład komisji, o której mowa w powyższym punkcie, wchodzą: Dyrektor Liceum lub jego zastępca, nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne oraz dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzący takie same zajęcia Uczeń może nie być klasyfikowany, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu jego nieobecności na więcej niż połowie odbytych zajęć edukacyjnych z danego przedmiotu. 2. Egzamin klasyfikacyjny ma prawo zdawać uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności na zajęciach edukacyjnych oraz uczeń realizujący indywidualny tok nauczania. 3. Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionych nieobecności na zajęciach edukacyjnych może zdawać egzamin klasyfikacyjny tylko wtedy, gdy wyrazi na to zgodę Rada Pedagogiczna. 4. Egzamin klasyfikacyjny odbywa się w terminie uzgodnionym z uczniem i jego rodzicami Uczeń, który w wyniku rocznej klasyfikacji lub egzaminu klasyfikacyjnego otrzymał ocenę niedostateczną z jednego przedmiotu, może zdawać egzamin poprawkowy. 2. Rada Pedagogiczna w wyjątkowych przypadkach może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z drugiego przedmiotu. 3. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich. 5

6 10 1. Egzaminy, o których mowa w 7 pkt 1, 8 pkt 1, 9 pkt 1 przeprowadza Komisja Egzaminacyjna w składzie: Dyrektor Liceum lub jego zastępca oraz dwaj nauczyciele danego lub pokrewnego przedmiotu. 2. Wymienione egzaminy przeprowadzane są w formach: pisemnej i ustnej, wyjątek stanowią egzaminy z plastyki, technologii informacyjnej, informatyki i wychowania fizycznego. 3. Ocena ustalona przez Komisję Egzaminacyjną ma charakter ostateczny Śródroczne i roczne oceny zachowania ustalane są w skali: wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne. 2. Oceny zachowania ustala wychowawca klasy po konsultacji z nauczycielami uczącymi i innymi członkami Rady Pedagogicznej i po zasięgnięciu opinii zespołu uczniowskiego oraz zapoznaniu się z samooceną ucznia. 1/ potwierdzeniem zasięgnięcia opinii stanowi wypełniona przez uczniów ankieta kryterium ocen zamieszczona w Ocena ustalona przez wychowawcę jest ostateczna, za wyjątkiem sytuacji, kiedy Dyrektor Liceum uzna zasadność zgłoszonego zastrzeżenia od oceny rocznej. 4. Roczne oceny zachowania zatwierdza Rada Pedagogiczna podczas drugiej części posiedzenia klasyfikacyjnego, które odbywa się w przeddzień zakończenia roku szkolnego. 5. Uczeń lub jego rodzice( prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do Dyrektora Liceum, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z trybem ustalania tej oceny. Zastrzeżenia należy zgłosić w terminie do 7 dni od zakończenia zajęć dydaktycznych. 6. W przypadku uznania zasadności wniesionego zastrzeżenia Dyrektor Liceum powołuje komisję, która w drodze głosowania zwykłą większością głosów ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. 7. W skład komisji wchodzą: Dyrektor liceum lub jego zastępca, wychowawca klasy, wskazany przez dyrektora nauczyciel prowadzący zajęcia w danym zespole klasowym, pedagog, przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego, przedstawiciel Rady Rodziców. 6

7 12 1. Jeżeli uczeń popełnił czyny określone w 90 pkt. 1 Statutu Szkoły otrzymuje ocenę: naganne 2. Jeżeli uczeń w semestrze opuścił bez usprawiedliwienia więcej niż 30 godzin lekcyjnych otrzymuje ocenę : naganne. 3. Jeżeli uczeń w semestrze opuścił bez usprawiedliwienia więcej niż 20 godzin lekcyjnych otrzymuje ocenę : nieodpowiednie. 4. W pozostałych przypadkach ocenę ustala się w oparciu o kryteria zamieszczone w tabeli ankiecie Semestr I / Rok szkolny KULTURA OSOBISTA STOSUNEK DO OBOWIĄZKÓW SZKOLNYCH DBAŁOŚĆ O HONOR I TRDYCJE SZKOŁY Podstawowy szacunek dla dorosłych Uczciwość, przestrzeganie zarządzeń Kultura bycia ( język, poszanowanie mienia ) Stosowny wygląd ucznia (strój, makijaż) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych Relacje z rówieśnikami ( ocena klasy ) Systematyczność i obowiązkowość Frekwencja Liczba godz. nieuspraw. 0-1 => 2p., 2-4 => 0p., 5-9 => -1p., => -2p. Spóźnienia 0-1 => 2p., 2-4 => 0p., 5-9 => -1p., => -2p. Celowe unikanie przedmiotów i klasówek Dbałość o dobre imię szkoły Zaangażowanie w życie kulturalne szkoły ( 1p. ) Praca w samorządzie klasowym, szkolnym (1p.) Udział w olimpiadach i konkursach: etap szkolny (1p.) etap pozaszkolny ( 1p. lub 2p. ) Reprezentowanie szkoły w sporcie ( 1p.) PUNKTACJA WYCHOWAWCY ( od 3p. do +3p. ) SUMA PUNKTÓW wzorowe bardzo dobre dobre 9 4 poprawne 3 1 nieodpowiednie 0 i mniej naganne 7