Plan pracy świetlicy szkolnej w roku 2017/2018 I. Cele i zadania zajęć wychowawczo-dydaktycznych w świetlicy. 1. Organizacja pracy świetlicy.

Transkrypt

1 Plan pracy świetlicy szkolnej w roku 2017/2018 I. Cele i zadania zajęć wychowawczo-dydaktycznych w świetlicy. 1. Organizacja pracy świetlicy. - Zapoznanie z regulaminem świetlicy. - Ustalenie norm obowiązujących na świetlicy. - Integracja zespołu. - Poznanie praw i obowiązków uczestnika świetlicy szkolnej. 2. Kształtowanie pozytywnych postaw wychowanków. - Kształtowanie właściwego zachowania się w miejscach publicznych i podczas uroczystości szkolnych. - Wskazywanie na właściwe relacje w rodzinie. - Wyrabianie właściwego stosunku do pracowników szkoły i innych uczniów. - Wartościowanie różnych zjawisk życia społecznego w grupie świetlicowej, klasie, szkole. - Kształtowanie właściwego stosunku do mienia szkolnego oraz własności prywatnej. - Dbanie o estetykę i porządek w świetlicy i w szkole. - Ukazywanie sposobów kulturalnego zachowania się wobec innych, zachowania się przy stole. - Wyrabianie prawidłowych nawyków w zakresie czynnego wypoczynku. - Dbanie o dobry wizerunek wychowanka świetlicy szkolnej. - Rozpoznawanie uczuć, emocji i sposobów radzenie sobie w sytuacjach trudnych. - Kształtowanie postawy właściwego porozumiewania się z innymi. - Nabywanie umiejętności rozwiązywania konfliktów. 3. Wzmacnianie wychowanka w rozwoju intelektualnym. - Zorganizowanie warunków i zapewnienie czasu na odrabianie zadań i naukę. - Pomoc w odrabianiu lekcji. - Dbałość o poprawność wypowiedzi w mowie potocznej, ćwiczenia w poprawnym czytaniu i mówieniu. - Wyrabianie umiejętności spostrzegania i wyciągania wniosków. - Rozwijanie kreatywności, poznawanie różnych technik uczenia się. - Organizowanie zabaw i gier dostosowanych do wieku dzieci. - Stosowanie w czasie zajęć zagadek, krzyżówek, rebusów oraz innych form edukacyjnych utrwalających wiadomości i rozwijających logiczne myślenie. 4. Budzenie i rozwijanie zainteresowań wychowanków poprzez organizację różnych form zajęć: - plastycznych - poznawanie nowych i doskonalenie wcześniej poznanych technik plastycznych, wspólne dekorowanie sali, udział w konkursach plastycznych; - czytelniczo-medialnych - udział w imprezach kulturalno-rozrywkowych organizowanych w szkole (zabawy, apele, uroczystości, mikołajki, andrzejki), świadome i odpowiedzialne korzystanie ze środków masowego przekazu, komputera, oglądanie filmów edukacyjnych, współpraca z biblioteką szkolną; - umuzykalniających - prowadzenie zabaw muzyczno-rytmicznych, nauka nowych piosenek i utrwalanie już znanych, słuchanie wybranych utworów muzyki klasycznej i współczesnej, tańce integracyjne; - hobbystycznych; - sportowo - zabawowych.

2 5. Kształtowanie postawy szacunku do kultury, tradycji, obyczajów, wartości narodowych. - Uroczyste obchody rocznic i świąt państwowych. - Wykonywanie gazetek i wystaw okolicznościowych. - Poznanie tradycji szkoły i jej historii. - Organizowanie i udział w imprezach kulturalno-rozrywkowych według kalendarza imprez. 6. Edukacja ekologiczna. - Wskazywanie pozytywnych i negatywnych aspektów ingerencji człowieka na środowisko naturalne. - Wyrabianie nawyków segregowania śmieci. - Udział w akcjach: np. Sprzątanie Świata, Dzień Ziemi i innych tego typu. 7. Edukacja prozdrowotna. - Wdrażanie do aktywności fizycznej jako formy czynnego wypoczynku (organizowanie gier i zabaw ruchowych na świeżym powietrzu i w sali gimnastycznej). - Wyrabianie nawyku dbania o własne zdrowie (higiena osobista, właściwe odżywianie się). - Rozróżnianie czynników wpływających pozytywnie i negatywnie na zdrowie i rozwój. 8. Edukacja czytelnicza i medialna. - Czytanie dla zdobycia wiadomości i zaspokojenia potrzeb poznawczych. - Rozwijanie czytelnictwa przez różne rodzaje działań inspirowanych tekstem. - Współpraca z biblioteką szkolną przy organizowaniu imprez związanych z książką. II. Plan zajęć. Zajęcia relaksacyjne. Odrabianie pracy domowej. Gry i zabawy integracyjne. Zajęcia artystyczne (techniczne, plastyczne, muzyczne, teatralne). Czytanie ze zrozumieniem, słuchanie fragmentów książek czytanych przez nauczyciela. Zajęcia ruchowe (ćwiczenia ogólnorozwojowe, gry i zabawy na świeżym powietrzu, w sali gimnastycznej). Konkursy, zagadki, krzyżówki, rebusy. Gry edukacyjne i planszowe. Zajęcia wynikające z planu świetlicy szkolnej. Oglądanie filmów edukacyjnych.

3 Plan pracy świetlicy na rok 2017/2018 W planie zawarte są treści podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 07 lipca 2017 r. 1. Bezpieczeństwo w internecie. Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych. 2. Wzmacnianie wychowawczej roli szkoły. WRZESIEŃ 1. Poznajemy zasady obowiązujące w świetlicy szkolnej: ( ) omówienie regulaminu świetlicy; zapoznanie z zasadami BHP obowiązującymi w trakcie zabaw i zajęć świetlicowych; poznanie praw i obowiązków ucznia przebywającego w świetlicy szkolnej. rozmowy na temat poszanowania sprzętu w świetlicy, gier i zabawek; integracja zespołu świetlicowego - gry i zabawy ruchowe; zapoznanie najmłodszych uczniów z nowym miejscem, jakim jest świetlica szkolna; co zrobimy w świetlicy aby było miło, przyjemnie i ładnie nasze wspólne pomysły. 2. Wspomnienia z wakacji - witaj szkoło: ( ) swobodne wypowiedzi uczniów na temat Jak spędziłem wakacje? ; scenki z minionego lata - malowanie kredkami, farbami; rozpoznawanie dotykiem pamiątek wakacyjnych (czarodziejski worek); moja wakacyjna przygoda - "scenki sytuacyjne"; ciekawe zakątki Polski odwiedzane w wakacje - praca z mapą. 3. Moja droga do szkoły - przestrzeganie zasad bezpieczeństwa na drogach i ulicach: ( ) Zasady bezpieczeństwa w drodze do szkoły - rozmowa; przypomnienie zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie szkoły; znaki drogowe - praca plastyczno-techniczna; Moja droga do szkoły rysunek techniką dowolną; pogadanka na temat bezpiecznej drogi pieszo lub rowerem do szkoły, właściwego przechodzenia przez jezdnię (wycieczka na najbliższe skrzyżowanie); zabawy ruchowe imitujące sytuacje w ruchu drogowym (sygnały świetlne, wymijanie, wyprzedzanie, ruch prawostronny). 4. "Sprzątanie świata": ( ) Co oznacza słowo ekologia?jak dbamy o nasze środowisko, planetę?- pogadanka;

4 Dlaczego ludzie śmiecą? - rozmowa kierowana; Znaczenie segregacji śmieci - "kolorowe pojemniki" i ich przeznaczenie - dyskusja; Odzyskiwanie surowców wtórnych - wykorzystanie środków audiowizualnych; "Eko zabawka" - praca techniczna; Ziemia naszym domem praca plastyczna; Jesienne sprzątanie terenów wokół szkoły w ramach "Sprzątania Świata"; PAŹDZIERNIK 5. Zwierzęta wokół nas - Światowy Dzień Zwierząt: ( ) Wspólna rozmowa na temat zwierząt żyjących w naszej okolicy, w lasach i na polach; Zwierzęta, które znamy rozwiązywanie i tworzenie zagadek, krzyżówek, rebusów; Rozmowa na temat zwierząt domowych oraz sposobu sprawowania nad nimi opieki; Cechy dobrego opiekuna - dyskusja; Scenki naśladujące zachowania zwierząt - praca w grupach; Przygotowanie plakatu "Moje ulubione zwierzę" - praca grupowa; Wykorzystanie charakterystycznych sposobów poruszania się zwierząt w grach i zabawach ruchowych. 6. Dzień Edukacji Narodowej: ( ) DEN co to za święto? rozmowa z dziećmi, Wykonanie laurek i kwiatów dla nauczycieli - praca plastyczno-techniczna; Redagowanie życzeń - konkurs na najpiękniejsze życzenia; Poznajemy różne zawody. Wykonanie portretów ulubionych nauczycieli według własnego pomysłu - praca plastyczna; Rola nauczyciela w poznawaniu świata. Bezpieczeństwo w internecie - pogadanka. 7. Jesień w sadzie i ogrodzie- dary jesieni: ( ) ( ) ozdabiamy naszą świetlicę wykonanie jesiennych dekoracji. swobodne wypowiedzi uczniów na temat piękna polskiej jesieni, zmian zachodzących jesienią w polu, lesie, sadzie, ogrodzie; jesienne bukiety rysowanie, wyklejanie, wydzieranka; czytanie wybranych wierszy o jesieni z podziałem na role; zapoznanie z atlasem grzybów: prezentacja ilustracji jadalnych i trujących grzybów; zabawa w grzybobranie; piękno jesiennego krajobrazu" - wykazanie charakterystycznych cech tej pory roku w pracy plastycznej; "domowa spiżarnia" - praktyczne wykorzystanie i sposoby przechowywania darów jesieni (owoce, warzywa, liście, szyszki, żołędzie, orzechy, kasztany;

5 inscenizacja wiersza Jana Brzechwy "Na straganie"; warzywa i owoce występujące w wierszu (nazwa i cechy szczególne wybranego warzywa) - praca plastyczna; zagadki, rebusy i krzyżówki o tematyce jesiennej; "zmienna jesienna pogoda" - dostosowanie ubioru do aktualnych warunków atmosferycznych w celu uniknięcia chorób -pokaz mody jesiennej z wykorzystaniem własnej garderoby; dyskusja na temat doboru ubioru na daną porę roku. 8. Pamiętajmy o tych, którzy odeszli Święto Zmarłych: ( ) "Święto Zmarłych" - pogadanka na temat symboliki i znaczenia tego święta; moi bliscy, którzy odeszli - przywoływanie wspomnień w celu zachowania ich w pamięci - rozmowa kierowana; zaprojektowanie znicza, wiązanki kwiatów według własnego pomysłu (technika dowolna); zasady zachowania się na cmentarzu oraz w miejscach pamięci pogadanka; najważniejsze Miejsca Pamięci Narodowej w Polsce Grób Nieznanego Żołnierza; moje refleksje po Dniu Wszystkich Świętych. LISTOPAD 9. Nasz kraj Polska - Narodowe Święto Niepodległości: ( ) wyjaśnienie znaczenia pojęcia "Święto Niepodległości"; zapoznanie z symbolami narodowymi (flaga, godło, hymn) - wykorzystanie środków audiowizualnych; zapoznanie z mapą Polski (stolica, największe rzeki, województwa); nasi sąsiedzi - wspólne granice - umiejętność korzystania z atlasu; mieszkam w Polsce, jestem Polakiem, kocham swoją Ojczyznę za... - rozmowa kierowana; własnoręczne wykonanie flagi techniką dowolną. 10. Sztuka rozwiązywania konfliktów: ( ) rozmowa na temat rozwiązywania konfliktów bez przemocy; dlaczego warto być miłym i uprzejmym burza mózgów; uczymy się rozpoznawać różne uczucia i emocje - scenki sytuacyjne; jak poradzić sobie z własnym gniewem propozycje dzieci; przedstawianie swoich portretów w różnych nastrojach - praca plastyczna; czy potrafię być dobrą koleżanką - kolegą? - przedstawianie własnych poglądów w trakcie dyskusji. 11. Moje ulubione zabawki - "Dzień Pluszowego Misia": ( )

6 misie, lalki, samochody, klocki... - wypowiedzi dzieci na temat najbardziej ulubionych zabawek; zabawki w domu i świetlicy - utrzymanie porządku w miejscu zabawy (segregacja zabawek, dbałość o ich wygląd), ponoszenie odpowiedzialności za wspólną własność; "Moja ulubiona maskotka" praca plastyczna ; piosenki i wiersze o wybranych zabawkach; nasze ulubione zabawy z wykorzystaniem maskotek - "mały teatrzyk". 12. Andrzejkowe wróżby ( ) tradycja zwyczajów andrzejkowych - rozmowa kierowana; sposoby przepowiadania przyszłości: wróżby, lanie wosku, konkursy; wycinanie konturów czarnych kotów i kluczy - praca plastyczno-techniczna; zabawy ruchowe "na wesoło" związane z przepowiedniami andrzejkowymi; Przysłowia związane z andrzejkami i katarzynkami. GRUDZIEŃ 13. Barbórka, Mikołajki ( ) patronka górników św. Barbara - "Barbórka" - historia i tradycja święta - pogadanka; praca górnika i jej znaczenie dawniej i dziś - rozmowa kierowana; opis stroju galowego górnika - wykorzystanie środków audiowizualnych; postać górnika wykonującego pracę pod ziemią praca plastyczna (technika dowolna); Św. Mikołaj - tradycja obdarowywania się prezentami - rozmowa z dziećmi; sposoby przekazywania sobie upominków - dyskusja; portret Mikołaja - praca plastyczna; list do "Świętego Mikołaja" - przedstawienie w formie pisemnej prośby o prezenty - sztuka pisania listu; adresowanie koperty - krótkie wypowiedzi nt. drogi listu od nadawcy do adresata; wykonywanie kartek świątecznych dla Przyjaciół szkoły; sposoby estetycznego pakowania prezentów - pokaz i praktyczne przygotowanie przesyłki. 13. Tradycja obchodzenia Świąt Bożego Narodzenia: ( ) ( ) wykonanie różnych ozdób choinkowych: kolorowe łańcuchy, lampiony, bombki; przygotowanie sal świetlicy do zbliżających się świąt - dekoracja; słuchanie, nauka i śpiewanie kolęd; przygotowanie "Szopki świątecznej" - praca plastyczno-techniczna; Wigilia dawniej i dziś - rozmowa kierowana; tradycja przygotowania potraw i elementów dekoracyjnych do nakrycia stołu wigilijnego - prezentacja; sposoby przekazywania życzeń świątecznych: karta świąteczna, sms, rozmowa

7 telefoniczna, - prezentacja wybranych sposobów; 14. Zimowa przerwa świąteczna. ( ) STYCZEŃ 15. Witaj Nowy Roku! ( ) sposoby witania Nowego Roku - dyskusja; pory roku, miesiące oraz dni tygodnia - zapoznanie z układem kalendarza na Nowy Rok; zagadki, rebusy, przysłowia związane z Nowym Rokiem - praca grupowa; powitanie Nowego Roku - praca plastyczna. 16. Karnawałowe szaleństwa: ( ) "Karnawał" - pogadanka nt. zabaw karnawałowych; gadżety karnawałowe (czapki, kotyliony) - wykonanie techniką dowolną według własnego pomysłu; maska karnawałowa praca plastyczno-techniczna; konkursy karnawałowe "na wesoło"; zabawy ruchowe przy muzyce - integracja grupy. 17. Pomóżmy ptakom i zwierzętom przetrwać zimę: ( ) pomoc ptakom pozostającym zimą u nas (rodzaje oraz nazwy ptaków, siedliska) - praca z atlasem ptaków; gatunki zwierząt potrzebujących pomocy zimą - rozmowa kierowana; sposoby dokarmiania ptaków i zwierząt zimą - dyskusja; gry i zabawy dramowe z naśladowaniem głosów ptaków i zwierząt; moje ulubione zwierzątko - praca techniczna (technika dowolna); znane piosenki o zimie, ptakach i zwierzętach - wykonanie indywidualne lub grupowe. 18. Bezpieczne ferie: ( ) bezpieczne zabawy podczas ferii zimowych - pogadanka; przypomnienie numerów "telefonów alarmowych" użytecznych w sytuacjach zagrożenia; odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych - rozmowa kierowana; gry i zabawy ruchowe, które można wykorzystać podczas wolnego czasu; rozwiązywanie rebusów i zagadek o tematyce zimowej; postać bałwana - praca plastyczno-techniczna; sport zimą - popularne dyscypliny sportowe - wykorzystanie środków audiowizualnych.