DĘBOWA GAZETKA MARZEC 2017

Transkrypt

1 DĘBOWA GAZETKA MARZEC

2 SZANOWNI RODZICE Witam serdecznie wszystkich Państwa w pierwszej wiosennej Dębowej Gazetce. Przypominam o dopasowaniu ubrań przedszkolaków do panującej pogody- niekiedy wiosenne słońce bywa mylące. Zwłaszcza, gdy jeździmy samochodem. Proszę pamiętać, że wszystkie grupy wychodzą na podwórko lub spacery do pobliskiego lasu. Oznacza to, że 30-60min. dziecko spędza na zewnątrz. Dlatego proszę, by w tym przejściowym okresie zostawiać dzieciom ubrania na cebulkę, czapki wiosenne lub wariant na cieplejsze lub chłodniejsze dni, kiedy już się trochę ociepli. Przypominam o konieczności podpisywania umów na przyszły rok szkolny przez wszystkich chętnych Rodziców. Da nam to możliwość zaplanowania pracy i oszacowanie wolnych miejsc. Zapraszam gorąco wszystkich absolwentów i obecnych podopiecznych do udziału w dniu otwartym, który odbędzie się 12 maja (sobota) w godzinach Czeka na was wiele atrakcji. Zachęcam Państwa do brania czynnego udziału w życiu naszej placówki, zgłaszaniu nowych pomysłów i ciekawych rozwiązań. Wszystkiego, co najlepsze na Święta Wielkiej Nocy, wiosennych nastrojów, ciepłej, radosnej atmosfery, miłych spotkań z Najbliższymi oraz smacznego jajka i mokrego Lanego Poniedziałku życzą pracownicy Przedszkola na Dębowej 2

3 MOTYLKI W marcu na zajęciach dydaktycznych zrealizowaliśmy następujące tematy kompleksowe: 1. Zwierzęta na świecie. 2. Czy żyły dinozaury? 3. Nadchodzi wiosna. 4. Nadeszła wiosna. Realizując pierwszy z tematów kompleksowych Motylki: - Poznawały warunki niezbędne do rozwoju zwierząt. - Po wysłuchaniu wiersza M. Buczkowej Tylko jeden raz rozmawiały o konieczności dbania o zwierzęta, które tak jak człowiek, żyją tylko raz. Celem zajęć było uwrażliwienie dzieci na losy zwierząt. - Dostrzegały różnice w budowie dzikich zwierząt dostępnych bezpośredniej obserwacji. - Nazywały domy zwierząt, ich sposób poruszania się oraz odżywiania się. - Bawiły się przy piosence Cztery zielone słonie. - Poznały ciekawostki związane z życiem żyrafy oraz wyklejały i wycinały sylwetkę żyrafy z papieru kolorowego. - Motylki rozwijały umiejętności matematyczne liczyły na zbiorach zastępczych z jednoczesnym przeniesieniem liczby elementów na inne zbiory. W drugim tygodniu marca dzieci: - Poznały historię powstawania węgla kamiennego i jego właściwości. - Poznały wybrane zwierzęta (dinozaury) i rośliny (olbrzymie paprocie) występujące w dawnych czasach. - Nauczyły się nowej piosenki Dinozaur w szafie i wesoło się przy niej bawiły. - Poznały również ważniejsze regiony Polski i znajdujące się tam bogactwa naturalne. - Słuchały ciekawostek o życiu wybranych gatunków dinozaurów, zamieszkiwanych przez nie środowiskach oraz sposobach poruszania się i odżywiania. - Wysłuchały różnych teorii związanych z przypuszczalnymi przyczynami wyginięcia dinozaurów - Rozwijając umiejętności matematyczne dzieci dodawały i odejmowały w zakresie ośmiu. 3

4 Realizując kolejne dwa tematy kompleksowe Motylki: - Obserwowały zmiany zachodzące w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną, np. coraz dłuższe dni, wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu, powracające pierwsze ptaki, pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi i krokusy). - Same poszukiwały pierwszych oznak wiosny w przedszkolnym ogrodzie i podczas spaceru w pobliżu przedszkola (kwitnienie wierzby i leszczyny, pojawienie się pąków na drzewach i krzewach). - Nazywały pierwsze wiosenne kwiaty oraz rozpoznawały charakterystyczne cechy wczesnowiosennego krajobrazu. - Określały zmiany zachodzące w życiu zwierząt i wiązały je z aktualną porą roku, np. wyróżniały zwierzęta, które budzą się z zimowego snu. - Poznały cykl rozwojowy motyla oraz ciekawostki związane z życiem pszczół. - Przekonały się o konieczności ronienia wiosennych porządków. - Nauczyły się krótkich rymowanek. - Wykonywały prace plastyczne zgodnie z instrukcją słowną. - Odczytywały znaki synoptyczne. Przedstawiały samodzielnie prognozę pogody oraz prowadziły kalendarz pogody w ciągu całego tygodnia. - Utrwalały pojęcia: rano, południe, wieczór. - Podczas różnego rodzaju zajęć klasyfikowały, porównywały i przeliczały. - Wyszukiwały wyrazy przeciwstawne, tworzyły porównania i zdrobnienia. Poza tym w marcu Motyle wraz z innymi grupami: - oglądały przedstawienie aktorów Teatru Urwis pt. Bezpieczny świat ; - przygotowywały laurki z okazji Dnia Kobiet; - określały znaczenie wybranych polskich przysłów ludowych; - uczestniczyły w wycieczce autokarowej do gospodarstwa agroturystycznego w Wymysłach; - poznały kolejną przygodę Super Wodnych Bohaterów. Ciocia Aldona 4

5 PSZCZÓŁKI W marcu Pszczółki realizowały następujące tematy kompleksowe 1. Poznajemy zwierzęta. 2. Zwierzęta prehistoryczne 3. Wiosna tuż-tuż 4. Nadeszła wiosna. W pierwszym tygodniu marca przypominaliśmy sobie zwierzęta żyjące w lesie, na łące i w stawie. trakcie zajęć pracowaliśmy nad prawidłową wymową oraz doskonaliliśmy umiejętność posługiwania się nożyczkami. W kolejnym tygodniu zaabsorbowały nas dinozaury. Rozmawialiśmy na temat ich wyglądu, sposobu życia i odżywiania. Oglądaliśmy również o nich film popularnonaukowy. Z plasteliny wykonaliśmy własnego dinozaura Kolejne dwa tygodnie poświęciliśmy na nadchodzącą wiosnę. Pszczółki poszukiwały pierwszych oznak wiosny. Nazywały pierwsze wiosenne kwiaty oraz rozpoznawały charakterystyczne cechy wczesnowiosennego krajobrazu. Zwracały uwagę na nagłe zmiany pogody, charakterystyczne dla wczesnowiosennej pogody. Określały zmiany zachodzące w życiu zwierząt i wiązały je z aktualną porą roku, np. wyróżniały zwierzęta, które budzą się z zimowego snu. Nauczyły się krótkich rymowanek. Wykonywały prace plastyczne zgodnie z instrukcją słowną. Odczytywały znaki synoptyczne. Przedstawiały samodzielnie prognozę pogody. Utrwalały pojęcia: rano, południe, wieczór. Podczas różnego rodzaju zajęć klasyfikowały, porównywały i przeliczały. W celu powitania wiosny udaliśmy się na wycieczkę do Gospodarstwa Agroturystycznego w Wymysłach. Wraz z pozostałymi przedszkolakami Pszczółki brały udział w: - przedstawieniu Teatru Urwis pt. Bezpieczny świat ; - przygotowywały laurki z okazji Dnia Kobiet; - określały znaczenie wybranych polskich przysłów ludowych; 5

6 - uczestniczyły w wycieczce autokarowej do gospodarstwa agroturystycznego w Wymysłach; - poznały kolejną przygodę Super Wodnych Bohaterów. Agnieszka Kobla 6

7 BIEDRONKI Tematy kompleksowe: Poznajemy zwierzęta Były sobie dinozaury Wiosna Tuż-Tuż Nadeszła wiosna W pierwszym tygodniu poznawaliśmy wybrane zwierzęta i środowisko ich życia. Dzieci: Poznawały warunki niezbędne do rozwoju zwierząt Poznawały wybrane zwierzęta egzotyczne Oglądały zdjęcia zwierząt i dzieliły ich nazwy na sylaby (wyklaskiwały) Rozwiązywały zagadki o zwierzętach, rozwijając w ten sposób myślenie Rozwijały umiejętność klasyfikowania poprzez segregowanie zwierząt pod względem wielkości Brały udział w zabawach orientacyjno-porządkowych, bieżnych, ruchowo-naśladowczych Przygotowywały się do wycinania zabawy paluszkowe, prawidłowe ułożenie ręki, prawidłowy chwyt nożyczek Doskonaliły sprawność manualną poprzez karty pracy, prace plastyczne i zabawy z plasteliną. Doskonaliły znajomość kolorów (zabawy skojarzeniowe, ruchowe) Brały udział w zabawach ilustracyjnych do piosenki Dżungla W drugim tygodniu dzieci: Poznawały historię powstawania węgla kamiennego Podejmowały próby w wycinaniu doskonaląc sprawność manualną Poznawały wybrane zwierzęta (dinozaury) i rośliny (ogromne paprocie) występujące w tamtym okresie 7

8 Oglądały książki, obrazki, czasopisma przedstawiające dinozaury Rozwijały umiejętność liczenia i segregowania podczas przeliczania sylwet dinozaurów. Segregowały je również pod względem kolorów a na koniec wykonywały pracę plastyczną z wykorzystaniem wybranych sylwet. Robiły odciski dinozaura Kreśliły w powietrzu za nauczycielem różne kształty przy użyciu obu rąk równocześnie. Brały udział w ćwiczeniach głosowych Brały udział w zabawach ruchowo-naśladowczych, ruchowych, muzyczno-ruchowych związanych z tematyką tygodnia Doskonaliły umiejętność uważnego słuchania i odpowiadały na pytania dotyczące wysłuchanych wierszy i opowiadań Doskonaliły sprawność manualną poprzez wykonywanie kart pracy i prac plastycznych W trzecim tygodniu obserwowaliśmy zmiany zachodzące w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną (topnienie śniegu, powracające pierwsze ptaki, pojawiające się pierwsze ptaki. Ponadto dzieci: Doskonaliły umiejętności matematyczna biorąc udział w zabawach: segregowały elementy według rodzaju, porównywały liczebność chmurek i słoneczek, układały rytmy Brały udział w zabawach ruchowych przy piosence Deszczyk Brały udział w zabawach pantomimicznych Brały udział w ćwiczeniach naprężająco-rozluźniających Doskonaliły umiejętność uważnego słuchania i odpowiadały na pytania dotyczące wysłuchanych wierszy i opowiadań 8

9 Doskonaliły sprawność manualną poprzez wykonywanie kart pracy i prac plastycznych W czwartym tygodniu dzieci: Poznawały zwiastuny wiosny Poznawały nazwy pierwszych wiosennych kwiatów: przebiśniegi, krokusy, tulipany, sasanki Słuchały opowiadania B. Szelągowskiej czary wiosennej wróżki wiosenni detektywi i odpowiadały na pytania dotyczące utworu, doskonaląc w ten sposób mowę. Zwracaliśmy uwagę na bogate słownictwo (używanie licznych przymiotników) Rozwiązywały zagadki o wiośnie, rozwijając myślenie Słuchały opowiadania b. Szelągowskiej wiosenna ogrodniczka, dzięki któremu dowiedziały się, co potrzebują rośliny, żeby się rozwijać. Brały udział w ćwiczeniach umuzykalniających reagowały ruchem na zmiany tempa utworu. Doskonaliły znajomość kolorów Doskonaliły sprawność manualną poprzez liczne prace plastyczne i karty pracy Brały udział w zabawach ruchowych w Sali na przedszkolnym placu zabaw. Ponadto biedronki brały udział między innymi w warsztatach na Wymysłach, balu obchodziły urodziny Kuby i Mai, brały udział w spotkaniu ze Zdrojkiem. Ciocia Gosia 9

10 SMERFIKI Tydzień pierwszy: Dbamy o czystość" W pierwszym tygodniu marca dzieci utrwalały nawyki związane z higieną osobistą. Podczas zabawy "Czarodziejski worek rozpoznawały przybory toaletowe po dotyku, a w trakcie zabawy, Kto pierwszy doskonaliły umiejętność segregowania. Doskonaliły zdolności matematyczne przeliczając w zakresie trzech oraz spostrzegawczość dobierając obrazki w pary. MYSZKI poznały sposoby dbania o zdrowe zęby oraz utrwalały kolejne etapy mycia zębów. Tydzień drugi: Wiosna tuż, tuż" W drugim i trzecim tygodniu rozmawialiśmy o zmianach zachodzących w przyrodzie w okresie przedwiośnia. Podczas spacerów określaliśmy pogodę, obserwowaliśmy pierwsze kwiaty i słuchaliśmy pięknego śpiewu ptaków. Myszki ćwiczyły spostrzegawczość odgadując obrazek odsłaniany fragmentami. Poznały nowe określenia: puszyste, miękkie. Poznały znaczenie określenia: "Marcowa pogoda. Wykonywały prace plastyczne o tematyce wiosennejbociany z płatków kosmetycznych, kwiatki z zakrętek od butelek plastikowych i słomek. Tydzień czwarty: W sklepie" Podczas tego tygodnia dzieci poznawały pracę ekspedientki oraz różne typy sklepów. Rozwijały umiejętności matematyczne porównując ilości i wielkości cukierków podczas zabawy "Kupujemy słodycze. Wykonywały prace plastyczne z papierowych talerzyków: ślimak, kotek. Dzieci były bardzo zadowolone ze swoich prac. Chwilami zmieniały się w śliczniutkie, malutkie kotki i powolne ślimaki, które ciocia musiała złapać i połaskotać:) śmiechu było bardzo dużo:) Ciocia Magda 10

11 BEZPIECZNY ŚWIAT- TEATR URWIS W poniedziałek 6 marca nasze przedszkole odwiedził Teatr Urwis z przedstawieniem Bezpieczny świat Bohaterką inscenizacji była mała mieszkanka planety Totitu o imieniu Tuti, wyrusza w kosmiczną podróż. Przypadkiem trafia na planetę Ziemia i wraz z dziećmi poznaje zasady bezpieczeństwa. Było to autorskie przedstawienie, uczące dzieci podstawowych zasad zachowania bezpieczeństwa w ruchu ulicznym oraz podczas zabaw. Bajka o charakterze interaktywnym bardzo spodobała się naszym przedszkolakom, które aktywnie uczestniczyły w przedstawieniu 11

12 W MARCU JAK W GARNCU - ZNACZENIE PRZYSŁÓW LUDOWYCH. W naszym codziennym życiu bardzo często używamy różnych przysłów i zwrotów, które nie są do końca zrozumiałe dla dzieci. Rozpoczynając zajęcia staraliśmy się wspólnie ustalić definicję przysłowie. Kolejnym krokiem było podanie jak największej liczby znanych nam przysłów. Nie sposób byłoby wyjaśnić znaczenia wszystkich wymienionych przez dzieci przysłów. Szczególną uwagę zwróciliśmy na następujące: Uparty jak osioł, Pracowity jak mrówka, Jak Kuba Bogu, tak Bóg Kubie, Żeby kózka nie skakała, toby nóżki nie złamała. Następnie staraliśmy się wyjaśnić znaczenie przysłów związanych z kolejnymi miesiącami, a szczególną uwagę poświęciliśmy zmiennej, marcowej pogodzie odzwierciedlającej doskonale powiedzenie W marcu, jak w garncu. Na zakończenie dzieci wykonały piękne prace plastyczne przedstawiające Marcowy garnek z różnymi symbolami pogody spotykanymi w tym miesiącu. Ciocia Aldona 12

13 DZIEŃ KOBIET 8 marca na całym świecie obchodzony jest dzień kobiet. W związku z tym również w naszym przedszkolu postanowiliśmy nawiązać do tego święta. Zwróciliśmy szczególną uwagę na okazywanie szacunku kobietom, nie tylko z okazji ich święta. Dzieci starały się wymienić sposoby właściwego zachowania wobec koleżanek oraz starszych pań w różnych sytuacjach życiowych. Dzieci wysłuchały humorystycznego wiersza pt. Dzień kobiet, który był inspiracją do wykonania przepięknych kwiatowych laurek z kółek. Na zakończenie chłopcy zaśpiewali dziewczynkom tradycyjne sto lat i złożyli im życzenia. Ciocia Gosia 13

14 WYCIECZKA AUTOKAROWA DO GOSPODARSTWA AGROTURYSTYCZNEGO W WYMYSŁACH Okolice marca to dokonały czas, by opowiedzieć dzieciom o zachowaniu natury, podczas zmiany pory roku. Jest to również doskonała okazja do zapoznania ich z obrzędami związanymi z nadejściem wiosny. Z tej okazji dzieci z naszego przedszkola 22 marca wybrały się na całodzienną wycieczkę autokarową na warsztaty pt. Wiosna tuż - tuż, do miejscowości Wymysły. Po wejściu do gospodarstwa dzieci zostały ciepło przywitane przez organizatorów piosenką i zabawą taneczną. Prowadząca wyjaśniła sposób wykonania pracy plastycznej zatytułowanej wiosenna łąka. Przy dźwiękach wiosennej melodii dzieci przystąpiły do pracy. Następnym punktem wycieczki, była zabawa w astronomiczną wiosnę, dzięki której dzieci mogły wcielić się w role planet, krążących wokół słońca. Przy okazji omówiono zjawisko wydłużania się dnia. Po smacznym śniadanku, dzieci uczyły się słów gawędy Marzanno, Marzanno- zimowa panno oraz wspólnie wykonały piękną Marzannę oraz Gaika. Z wykonanymi kukłami wszyscy wyszliśmy na zajęcia plenerowe, gdzie mogliśmy poszukać oznak wiosny. Po krótkim spacerze wszystkie dzieci ze smakiem zjadły pyszny obiadek. Po zaspokojeniu głodu mieliśmy okazję wykonać jeszcze jedna pracę plastyczną, miniaturowy Gaik, którą dzieci mogły zabrać do domu. Ciocia Gosia i Ciocia Aldonka 14

15 MAMO, TATO WOLĘ WODĘ Już po raz kolejny odwiedziła nasze przedszkolaki przesympatyczna pacynka Zdrojka. Nasz gość opowiedział następną przygodę Wodnych Super bohaterów - Zosi i Krzysia, którzy ruszyli na wyprawę w poszukiwaniu źródła. Celem zajęć było zainteresowanie dzieci tematyką pochodzenia wody, a co za tym idzie wzmocnieniem wiedzy o potrzebie picia wody. Dzieci poznały pojęcie wody pitnej oraz wody nienadającej się do picia. Kolejnym zadaniem było segregowanie przez dzieci obrazków zgodnie z poleceniami nauczyciela: - zbiorniki wodne (rzeka, jezioro, morze, kry lodowe, kałuża), - stany skupienia, pod którymi występuje woda (deszcz, śnieg, lód, chmury, para wodna), - miejsca, skąd bierze się woda (góry z wypływającym źródłem, studnia, schemat wód gruntowych), - rzeczy, w których ludzie mogą odnaleźć wodę (kran, butelka z wodą, owoce, warzywa, mleko). Na zakończenie wodnych zabaw dzieci wykonały plakat przedstawiający ilość cukru w różnych słodkich napojach, po które każdy z nas chętnie sięga. Celem było ukazanie niepożądanych skutków nadmiaru słodkich napojów w diecie. Ciocia Aldona 15

16 KALENDARIUM Lp Data WYDARZENIE, UROCZYSTOŚĆ, WYJAZD Uwagi PRIMA APRILIS- ZABAWY NA WESOŁO MAŁGORZATA WALISZKIEWICZ CO WYROŚNIE Z NASZEGO NASIONKA? - ZAJĘCIA PRZYRODNICZE ALDONA FLORCZAK KARTKA WIELKANOCNA- ROZSTRZYGNIĘCIE KONKURSU MAŁGORZATA WALISZKIEWICZ DZIEŃ ZIEMI- ALDONA FLORCZAK ŚWIATOWY DZIEN KSIĄŻKI MAGDALENA KĄTNIAK 6 CAŁY MIESIĄC OBSERWACJA PEDAGOGICZNA NAUCZYCIELE GRUP 7 CAŁY MIESIĄC MAMO, TATO WOLĘ WODE! ALDONA FLORCZAK 16