PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Transkrypt

1 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Imię i nazwisko nauczyciela: Anna Kwarciany Okres stażu: 2 lata i 9 miesięcy Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2015 r. Planowany termin zakończenia stażu: 31 maja 2018 r. Posiadany stopień awansu zawodowego: nauczyciel mianowany Nauczany przedmiot: edukacja wczesnoszkolna Data i potwierdzenie przyjęcia:

2 8 ust. 2 pkt 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podnoszenia jakości pracy szkoły. 1.Organizacja pracy związanej z awansem zawodowym. Poznanie procedury awansu zawodowego (analiza przepisów prawa oświatowego dotycząca awansu zawodowego) i doskonalenie. 2. Gromadzenie dokumentacji z realizacji planu rozwoju. 3. Opracowanie podsumowującego sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. 4.Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań. Współtworzenie programów i dokumentacji szkolnej. Poznanie i analiza rozporządzeń regulujących awans zawodowy. Opracowanie planu rozwoju zawodowego. Udział w szkoleniu dotyczącym awansu zawodowego - zaświadczenie. Analiza dokumentacji szkolnej dotyczącej awansu. Przeglądanie stron internetowych związanych z awansem zawodowym. Założenie teczki awansu zawodowego i gromadzenie dokumentacji. Dokonywanie ewentualnych zmian - aneksy do planu. Opracowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. Dołączenie oceny dorobku zawodowego. 1. Analiza dokumentacji szkoły. 2. Udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli, konferencjach, szkoleniach i pracach Rady Pedagogicznej. 3.Udział w pracach zespołu przedmiotowego nauczycieli ed. wczesnoszkolnej i n. wspomagających. 4. Współtworzenie wymagań edukacyjnych zgodnych z podstawą programową. 5. Opracowanie planów pracy wychowawcy w kl Wdrażanie statutu szkoły, systemu oceniania, planu pracy szkoły, itd. 7. Tworzenie i ewaluacja dokumentów IPET, dostosowań dla uczniów. Termin wykonania Nie bieżąco w okresie stażu wrzesień 2015 r. W okresie stażu cały okres stażu Według potrzeb Raz w roku, 2018 r. cały okres stażu cały okres stażu cały okres stażu cały okres stażu

3 5. Przeprowadzenie, koordynowanie ewaluacji wewnętrznej 6.Systematyczne pogłębianie wiedzy i rozwijanie umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu służącemu własnemu rozwojowi i oraz podnoszeniu jakości pracy szkoły. 7. Opracowanie własnych narzędzi pracy. 8.Różnorodne formy promocji szkoły w środowisku. Przeprowadzenie wspólnie z zespołem ewaluacji wewnętrznej w zakresie wymagania 6: szkoła wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji. Pełnienie funkcji przewodniczącej ewaluacji. Ustalenie przedmiotu badania: Identyfikacja potrzeb i oczekiwań rodziców i dzieci w zakresie oferty pozalekcyjnej placówki. Tworzenie narzędzi badawczych. Zbieranie danych i przeprowadzenie badań. Analiza danych. Wstępne podsumowanie wyników. Określenie wniosków. Sporządzenie raportu. Przedstawienie raportu Radzie Pedagogicznej. 1.Samokształcenie w oparciu o dostępną literaturę pedagogiczną, nowości wydawnicze i internetowe. 2.Udział w zewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego. Przygotowanie na zajęcia: kart pracy, scenariuszy, testów, sprawdzianów, pomocy dydaktycznych. Przeprowadzenie diagnozy, a także badania wyników nauczania po danej klasie. Organizacja spotkań z rodzicami. Współorganizacja zajęć otwartych dla rodziców dzieci przedszkolnych i przedszkolaków. Występ dla dzieci z okazji Dnia Dziecka. Rok szkolny 2015 /2016 X/ XI 2015 XI/ XII 2015 I, II, III 2016 III, IV 2016 IV 2016 cały okres stażu. W trakcie stażu (wg potrzeb) W trakcie stażu

4 8 ust. 2 pkt 2 Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. 1. Doskonalenie umiejętności wykorzystania technologii komputerowej i informacyjnej 2.Wzbogacanie sali lekcyjnej w nowe środki dydaktyczne 3. Prezentacje multimedialne 4. Wzbogacenie warsztatu pracy nauczyciela. 5.Wykorzystanie zasobów Internetu jako źródła wymiany informacji. 6. Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych, encyklopedii multimedialnych, Internetu, programów. 7. Korzystanie ze środków audiowizualnych. Udział w kursach i szkoleniach poświęconych wykorzystaniu technologii informacyjnej i komunikacyjnej. Opracowanie pomocy, napisów, technologią komputerową. Wykorzystanie opracowanych tematycznych prezentacji multimedialnych podczas lekcji, czy zajęć pozalekcyjnych Opracowanie kart pracy, pomocy dydaktycznych, scenariuszy, sprawdzianów, dokumentów związanych z pracą wychowawcy, testów, czy innych pomocy technologią komputerową. Śledzenie nowych wydawnictw oraz witryn www dla nauczycieli i wychowawców w celu pogłębienia swojej wiedzy. Korzystanie z portali oświatowych. Wykorzystanie Internetu do kontaktów z innymi nauczycielami. Publikacje. Korzystanie z programów w celu prowadzenia dokumentacji oraz komunikacji z rodzicami uczniów i nauczycielami (dziennik elektroniczny, świadectwa- Program Librus) Publikacja planu rozwoju zawodowego. Prowadzenie zajęć z uczniami z wykorzystaniem komputera, Internetu, a także korzystanie z ciekawych programów edukacyjnych, encyklopedii multimedialnych, gier edukacyjnych, filmów. Słuchanie utworów muzycznych, fragmentów poezji, czy prozy z płyt CD, oglądanie filmów edukacyjnych, adaptacji lektur, (DVD). 8. Kontakty z rodzicami Organizacja zebrań, rozmów indywidualnych, konsultacji z rodzicami. 9.Udostępnienie rodzicom Wykonywanie zdjęć aparatem i zdjęć z wyjść, wycieczek. przekazanie płyty CD ze zdjęciami. Termin wykonania na bieżąco i pod koniec roku szkolnego W trakcie trwania stażu. Okres stażu

5 8 ust. 2 pkt 3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć. Termin wykonania 1. Przygotowanie i prowadzenie zajęć otwartych 2.Opieka nad nauczycielem stażystą 3. Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów opiekuńczowychowawczych. 4. Opracowywanie, prowadzenie szkoleń i udostępnienie swojego warsztatu pracy innym nauczycielom 5. Prowadzenie szkolenia dla Rady Pedagogicznej. 6. Opracowanie i udostępnienie testów, scenariuszy, kart pracy. Przygotowanie lekcji otwartych dla nauczycieli stażystów, kontraktowych czy rodziców w ramach Dni Otwartych. Opracowanie scenariuszy zajęć. Pełnienie obowiązków opiekuna stażu. Prowadzenie zajęć i obserwacja, omówienie. Zapoznanie nauczyciela z procedurą awansu, pomoc w opracowaniu i realizacji planu rozwoju zawodowego, zapoznanie z dokumentacją. Dzielenie się doświadczeniem. Realizowanie zadań wychowawczych: współpraca z pedagogiem szkolnym, z innymi wychowawcami i nauczycielami. Gromadzenie i udostępnianie ciekawych materiałów oraz pomocy dydaktycznych innym nauczycielom. Prowadzenie szkoleń, referatów, warsztatów. Wymiana poglądów, dzielenie się wiedzą i doświadczeniem. Przygotowanie referatu. (Wokół autyzmu) Opracowywanie scenariuszy zajęć, uroczystości szkolnych, sprawdzianów itp. Publikacje. W trakcie trwania stażu W trakcie trwania stażu (2015/ 2016) (według harmonogramu). II/ III rok stażu

6 8 ust. 2 pkt 4a Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich. Termin wykonania Opracowanie autorskiego programu pracy - Gromadzenie informacji i materiałów potrzebnych do skonstruowania programu autorskiego edukacji regionalnej w kl.1-3. Opracowanie programu. -Zatwierdzenie i wdrożenie programu edukacji regionalnej w kl Ewaluacja programu. 2015/ / /2018

7 8 ust. 2 pkt 4c Poszerzenie zakresu działań szkoły w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych. 1. Pełnienie funkcji wychowawcy klasy. Organizowanie wyjść, wycieczek, wypoczynku dzieci pomagających w realizacji podstawy programowej. 2. Uwzględnienie w pracy dydaktyczno wychowawczej potrzeb uczniów. 3. Realizacja programu Chorzów- moja mała Ojczyzna 4. Koordynowanie i realizacja programów profilaktycznych. Organizowanie wycieczek. Organizowanie wyjść do kina, teatru, muzeum jako spotkania z kulturą. Współorganizowanie wypoczynku podczas Zielonej Szkoły - wycieczki, wyjścia krajoznawcze, imprezy, zabawy, ciekawe formy spędzenia czasu. Prowadzenie zajęć dodatkowych: Zajęcia dydaktycznowyrównawcze czy inne specjalistyczne dla uczniów mających problemy w nauce, czy dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (rewalidacyjne) Kółka zainteresowań (np. kółko ortograficzne). Prowadzenie zajęć dla uczniów podczas ferii zimowych. Prowadzenie zajęć zgodnie z programem. Realizacja tematyki. Dostosowywanie kart pracy. -Pełnienie funkcji koordynatora spotkań i realizacja programu profilaktycznego Bezpieczne Życie i Bezpieczny Dom w kl.2. Stworzenie harmonogramu działań. - Realizacja programu Ratujemy pierwsza pomoc przedmedyczna. Termin wykonania Okres pobytu na Zielonej szkole (2016 r.). Raz w miesiącu Na bieżąco w trakcie stażu

8 5. Propagowanie konkursów i otaczanie opieką uczniów biorących udział w konkursach, festiwalach oraz akademiach. Zorganizowanie i przeprowadzenie konkursów. 6. Wdrożenie wybranych elementów innowacyjnych metod i form pracy (metoda Edukacja przez Ruch D. Dziamskiej, 18 struktur wyrazowych, zajęcia z chustą Klanzy, Metoda Ruchu Rozwijającego Sherborne) 7. Prezentowanie osiągnięć dzieci w środowisku lokalnym. 8. Udział w badaniu wyników nauczania po klasie III przy współpracy z Wydawnictwem OPERON. 9 Praca z uczniem słabym i zdolnym. Przygotowanie uczniów do akademii (np. rozpoczęcie roku szkolnego, Dzień Nauczyciela), czy festiwalu. Wyszukiwanie konkursów i przygotowanie uczniów do udziału. Opracowanie tematyki i regulaminów konkursów. Zorganizowanie nagród i sporządzenie dyplomów. Prowadzenie zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, warsztatów dla dzieci i ich rodziców w oparciu o metody. Przygotowanie dzieci do występów, imprez klasowych, szkolnych (rozpoczęcie roku szkolnego 2015/ 2016, Dzień Nauczyciela, pasowanie uczniów klas pierwszych, Dzień Chłopca, Andrzejki, Mikołajki, spotkanie opłatkowe, bal karnawałowy, dyskoteka dla kl.3, Dzień Kobiet, Dzień Matki, Ojca, Festiwal Oddziałów Integracyjnych, itp.) Analiza wyników, opracowanie wniosków do dalszej pracy i do programu naprawczego. Diagnoza, analiza dokumentów, opinii specjalistów. Prowadzenie zespołów dydaktyczno - wyrównawczych, czy innych zajęć specjalistycznych. Rozwijanie zainteresowań, wyjścia, udział w konkursach. W trakcie stażu. W trakcie stażu., zgodnie z kalendarzem imprez szkolnych. Koniec klasy III

9 8 ust. 2 pkt 4e Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami. 1. Udział w akcjach i imprezach ogólnopolskich i szkolnych, wynikających z Planu pracy Szkoły. 2.Współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym, logopedą, rehabilitantem, n. wspomagającym. 3.Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną w Chorzowie 4.Współpraca ze szkolną higienistką. 5.Współpraca z nauczycielem wspomagającym i innymi nauczycielami. 6. Systematyczne i aktywna współpraca z rodzicami uczniów. 7.Współpraca z lokalnymi instytucjami. Przykładowe: - Udział w akcji Sprzątanie Świata. - Udział w akcji Góra grosza - Inne Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków. Spotkania, konsultacje i rozmowy na temat pomocy uczniom mającym trudności w nauce, czy sprawiających problemy wychowawcze i będącym w trudnej sytuacji materialnej, rodzinnej. Kierowanie dzieci mających problemy w nauce na badania psychologiczno - pedagogiczne, opracowanie opinii dotyczących problemów uczniów. Realizacja zaleceń. Udział w spotkaniach z pracownikami poradni. Pogadanki, prelekcje na temat zdrowego stylu życia, dbania o higienę. Fluoryzacja. Korelacja działań i zadań dydaktyczno wychowawczych. Integrowanie zespołu klasowegozabawy. Pedagogizacja rodziców tematyka.prowadzenie spotkań ogólnych z rodzicami i indywidualne spotkania z rodzicami uczniów. Współpraca przy organizacji klasowych i szkolnych imprez i uroczystości. Współpraca z pobliskimi przedszkolami prowadzenie zajęć w ramach dni otwartych. Termin wykonania W trakcie stażu. Na bieżąco. W trakcie trwania stażu W trakcie trwania stażu

10 8.Współpraca z Urzędem Miasta Chorzów w związku z pełnieniem funkcji koordynatora i realizacją programu Bezpieczne Życie i Bezpieczny Dom. 9. Współpraca z Policją, Strażą Miejską, Strażą Pożarną w ramach programu Bezpieczne życie i Bezpieczny Dom. 10. Współpraca z uczelnią - opieka nad praktykantką. Współpraca z Miejską Biblioteką Publiczną, z teatrem, kinem, muzeum, Domem Kultury w celu organizacji wyjść kulturalnych, czy udziału w konkursach. Udział w spotkaniach koordynatorów programu Bezpieczne Życie i Bezpieczny Dom. Sporządzenie sprawozdania z realizacji programu. Koordynowanie spotkań i realizacji programu w szkole dla uczniów klas drugich. Stworzenie harmonogramu. Sprawowanie opieki nad praktykantem, stworzenie planu praktyki, prowadzenie zajęć, obserwowanie zajęć prowadzonych przez praktykanta, sporządzenie oceny. W trakcie trwania stażu W trakcie stażu (w zależności od potrzeb szkoły) 8 ust. 2 pkt 5 Umiejętność rozpoznania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony. 1. Obserwacja, prowadzenie notatek, a następnie dokonanie opisu i analizy dwóch przypadków rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych lub wychowawczych. Obserwacja uczniów. Zdiagnozowanie problemów uczniów: a) trudności dydaktycznych (trudności w zakresie czytania i pisania) b) trudności wychowawczych (adaptacyjnych w szkole). Ustalenie metod pracy i propozycji rozwiązania problemów. Wdrażanie, podsumowanie i wnioski uzyskanych efektów oddziaływań. Termin wykonania W trakcie trwania stażu. Plan rozwoju ma formę otwartego projektu i może ulec modyfikacji zgodnie z potrzebami szkoły i własnymi, które mogą zaistnieć w czasie trwania stażu. Plan rozwoju zawodowego opracowała: mgr Anna Kwarciany