. DOM ENERGOOSZCZĘDNY

Transkrypt

1 SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z PRZEBIEGU PROJEKTU EDUKACJI ŚRODOWISKOWEJ ZE ŚRODKÓW WOJEWÓDZKIEGO FUNDUSZU OCHRONY ŚRODOWISKA I GOSPODARKI WODNEJ W LUBLINIE NA DOFINANSOWANIE PRZEZ FUNDUSZ ZADANIA ZAKRESU EDUKACJI EKOLOGICZNEJ : PRJEKT EKOLOGICZNY MŁODZI EKOLODZY REALIZOWANY W PRZEDSZKOLU SAMORZĄDOWYM NR 1 IM. J.BRZECHWY W TOMASZOWIE LUBELSKIM I.CZĘŚĆ INFORMACYJNA Nazwa przedszkola Przedszkole Samorządowe Nr 1 im.j. Brzechwy w Tomaszowie Lubelskim Adres przedszkola ul. Chocimska 17, Tomaszów Lub. Liczba zaangażowanych w realizację programu 294 tj. 10 grup wiekowych Liczba nauczycieli realizujących program 25 Projektem z zakresu edukacji ekologicznej zostały objęte, które zdobywały wiadomości na temat energii i jej odnawialnych źródeł. Realizacja przedsięwzięcia trwała od IV 2015 roku do VI 2015 roku. Celem projektu była edukacja ekologiczna w wieku przedszkolnym, wśród których promowany był styl życia i zachowania przyjazne środowisku. Wdrażana edukacja dotyczyła energii oraz jej źródeł odnawialnych. Działania proekologiczne w ramach projektu rozpoczęła część edukacyjna - spotkania z ekspertami, pogadanki, część konkursowa- konkurs plastyczny dotyczący tematyki ekologicznej, dla starszych grup przedszkolaków. Część podsumowująca wystawa prac przedszkolaków dla ich rodzin, spędzanie wolnego czasu z rodziną na świeżym powietrzu-ekologiczny festyn rodzinny. Wszystkim prowadzonym działaniom sprzyjającym kształtowaniu właściwych postaw ekologicznych towarzyszyły rozmowy, zajęcia, wycieczki, konkursy i zabawy edukacyjne prowadzone przez nauczycieli. Partnerzy współuczestniczący w realizacji zadania to Rodzice, Nadleśnictwo Tomaszów, Urząd Miasta Tomaszów Lub, Market Mrówka. Podstawowy cel zadania: Kształtowanie u umiejętności racjonalnego korzystania z odnawialnych i nieodnawialnych zasobów przyrody oraz rozwijanie aktywnych i ekologicznych form wypoczynku na łonie natury DZIAŁANIE: Edukacja ekologiczna 1.Pogadanki, zajęcia badawcze, eksperymenty na tematy ekologiczne z zakresu energii i jej odnawialnych źródeł prowadzone przez nauczycielki r. Piękne rośliny, szczęśliwe zwierzęta pogadanka na tematy ekologiczne r. Gdy energię oszczędzamy o środowisko i klimat dbamy pogadanka na tematy ekologiczne z zakresu energii i jej odnawialnych źródeł-25 I r. odbyło się zajęcie Mali Strażnicy przyrody- zdobycie wiadomości nt. jak dbać o przyrodę r. odbyło się zajęcie Komu jest potrzebna woda?- podkreślenie znaczenia wody, szanowanie jej.-23 II r. odbyło się zajęcie Źródła energii w oparciu o ilustracje oraz wiedzę n-la poznały odpowiedź na pytanie jak pozyskujemy energię i jej źródła odnawialne-15

2 r. odbyło się zajęcie Mali ekolodzy dbają o przyrodę w oparciu o wiersz Co to jest ekologia poznały znaczenie tego słowa, dowiedziały się jak należy dbać o Ziemię, aby ludzie mogli żyć w zdrowym środowisku r. odbyło się zajęcie Zabawy z wodą poznanie znaczenia wody w życiu człowieka i świata przyrody-załącznik nr 1 V r. odbyło się zajęcie Woda-źródłem życia -poznanie znaczenia wody w życiu człowieka i świata przyrody (sposoby jej wykorzystania, różne stany skupienia). Zapoznanie ze skutkami zanieczyszczania wody spowodowane przez człowieka r. odbyło się zajęcie Gdzie ukryło się powietrze?-zabawy badawcze z powietrzem. Poznanie sposobów wykorzystania powietrza oraz znaczenia czystego powietrza w życiu człowieka i przyrody. Skutki zanieczyszczania powietrza dla zdrowia r odbyło się zajęcie Słońce-odnawialne źródło energii- wykorzystywanie słońca do produkcji ciepłej wody (kolektory, panele słoneczne) r. odbyło się zajęcie Siła wiatru- energia odnawialna. Poznawanie sposobów wykorzystania siły wiatru w życiu człowieka. Kształtowanie postaw proekologicznych i zachowania energooszczędne r. odbyło się zajęcie Siła wody- odnawialne źródła energii. Zapoznanie ze zjawiskiem krążenia wody w przyrodzie. Poznanie sposobów wykorzystania wodyelektrownie wodne - 20 Grupa V r. słuchanie ciekawostek o ekologii Eko-dom - zdobywanie informacji o świecie ekologii r. Co to są odnawialne źródła energii- pogadanka, konstruowanie domu. Dom energooszczędny- poznanie pomocnej roli wiatru i słońca w działaniu człowieka, poznawanie odnawialnych źródeł energii-25 Grupa VI r.EKO DOM oglądały katalogi domów, rysowały plan domu, poznały ekologiczne aspekty domu, dowiedziały się skąd się bierze ciepło w domu i wszystko o oszczędzaniu energii. W czasie spaceru obserwowano domy i zwracano uwagę na korzystanie w nich z odnawialnych źródeł energii / kolektory słoneczne/, ocieplone domy itp r. DOM ENERGOOSZCZĘDNY podczas pogadanki nauczyciela, zabawy poznawały sposoby pozyskiwania energii ze zwróceniem uwagi na jej źródła odnawialne /szczególnie słońce, wiatr, woda/. Dzieci konstruowały w grupach domy z wykorzystaniem odnawialnych zasobów przyrody. Powstały ciekawe budowle z pudelek i różnych materiałów odpadowych posiadające baterie fotowoltaiczne, kolektory słoneczne, wiatraki, zbiorniki na deszczówkę, pojemniki na segregację odpadów itp-26 Grupa VII r. odbyło się zajęcia Żyj z przyrodą w zgodzie-poznanie sposobów dbania o środowisko przyrodnicze r. odbyło się zajęcia Wiedzą, że nie trzeba śmiecić- zachęcanie do dbania o porządek w swoim otoczeniu r. odbyło się zajęcia Światowy Dzień Ziemi - rozumienie konieczności ochrony środowiska naturalnego - 26 Grupa VIII r. odbyło się zajęcie Chcemy aby wokół było czysto utrwalenie wiadomości o konieczności segregacji i recyklingu podczas zabaw w sali. Określanie przydatności rzeczy nazywanych odpadami. Oglądanie filmu Nie wszystkie śmieci do śmieci - 22

3 r. odbył się zajęcie Co to jest wiatr zabawy badawcze z wiatrem, poznanie sposobów wykorzystania siły wiatru oraz skutków niszczącej siły wiatru dla człowieka i przyrody r. odbyło się zajęcie Drzewa wokół nas omawianie roli lasu w życiu każdego człowieka, wskazywanie niewłaściwego zachowania w lesie, oglądanie różnych gatunków drzew w pobliżu przedszkola, próba podziału na drzewa iglaste i liściaste. Wykonie prac plastycznych Wesołe i smutne drzewo r.odbyło się zajęcie Komu jest potrzebna woda poznanie znaczenia wody w życiu człowieka i świata przyrody, sposobów jej wykorzystywania oraz skutków zanieczyszczania. Wykonie prac plastycznych techniką mokre w mokrym -20 X r. odbyło się zajęcie Szukamy źródeł energii - poznawały różne rodzaje energii: cieplnej, mechanicznej, elektrycznej oraz ich źródeł np.: słońce, wiatr r. odbyło się zajęcie Gdy energię oszczędzamy o środowisko i klimat dbamy -pogadanka na wyżej wymieniony temat- 27 Grupa X r. odbyło się zajęcie DBAMY O ŚRODOWISKO ;Co to jest Ekologia rozmowa z dziećmi; Ekoludek zabawa ruchowa; Elektrownia praca konstrukcyjna r. odbyło się zajecie DBAMY O ŚRODOWISKO ;Co to jest Ekologia rozmowa z dziećmi; Ekoludek zabawa ruchowa; Elektrownia praca konstrukcyjna Gry i zabawy plenerowe: - szukamy odnawialnych źródeł energii w naszym ogrodzie r. Szukamy odnawialnych źródeł energii - gry i zabawy plenerowe w ogrodzie przedszkolnym-25 -załącznik nr 2 V r. odbyło się zajęcie w plenerze Siła wiatru- zabawy badawcze z wiatrakami20. 3.Zajęcia w przedszkolnym ogrodzie Muzyka wiatru pobudza zmysły r. odbyło się zajęcie Zabawy z wiatrem-poznanie roli wiatru w życiu człowieka - załącznik nr 3 I r.,,Muzyka wiatru pobudza zmysły - poprzez zabawy z wiatrakami poznały rolę wiatru w działalności ludzi załącznik nr 4 Grupa VII r. zajęcia w przedszkolnym ogrodzie -Zabawy z powietrzem Muzyka wiatru pobudza zmysły -poznawanie właściwości powietrza poprzez zabawy, ćwiczenia i eksperymenty - : 26 - załącznik nr r.w grupie II i VII odbyło się zajęcie Muzyka wiatru -poznanie niektórych właściwości powietrza poprzez zabawy, ćwiczenia i eksperymenty z wykorzystaniem przyborów (balony, słomki, piórka, suszarka do włosów, paski z bibuły) -51 -załącznik nr 6 Grupa VIII r.odbyło się zajęcie Powietrze wokół nas zabawy dydaktyczne Czy widać powietrze oraz Muzyka wiatru pobudza zmysły. Wykonywanie przez

4 eksperymentów dotyczących powietrza, wiatru, podmuchu. Zabawy i doświadczenia w sali i na placu przedszkolnym Czy coś słuchać, Gdzie jest balonik. Wykonanie prac plastycznych z użyciem rurek i farb Co może namalować powietrze -23 -załącznik nr 7 X r. odbyło się zajęcie Muzyka wiatru pobudza zmysły -zapoznanie z pojęciem - energia wiatrowa. Słuchanie dźwięków wydawanych przez instrumenty muzyczne zawieszone w alei dźwięków r. odbyły się w ogrodzie przedszkolnym zajęcia,,muzyka wiatru pobudza zmysły- poznawanie roli wiatru w działalności ludzi- załącznik nr 8 -X r. odbyły się zabawy badawcze Zabawy z wiatrem- poznawanie właściwości powietrza poprzez zabawy, ćwiczenia i eksperymenty-21 4.Słuchanie dźwięków wydawanych przez instrumenty muzyczne, zawieszone w alei dźwięków, poruszanych przez siłę wiatru. -Grupa VI w dniu r.Sadzimy swoje drzewko posadzenie drzewka podarowanego przez nadleśnictwo-26 - załącznik nr 9 - Posadzenie drzewek, krzewów i kwiatów współpraca z Marketem Mrówka grupa III,V,VI, X w dniu r. posadziły cebule i bulwy kwiatowych z pracownikami MARKETU MRÓWKA w przedszkolnym ogrodzie-27 załącznik nr 10 Zabawy w ogrodzie przedszkolnym np. plenerowe zajęcia plastyczne. Grupa VI r.Aleja dźwięków zabawa badawczo słuchowa słuchanie dźwięków wydawanych przez dzwoneczki poruszane siłą wiatru; sprawdzanie jak dzwoneczki wydają dźwięki przy małym wietrzyku, - tworzenie ruchem rąk większego ruchu powietrza i słuchanie mocniejszych dźwięków. Zwrócenie uwagi, że mocniejszy ruch powietrza daje większą siłę i mocniej porusza dzwoneczkami. Naprowadzenie na fakt, że tak jak płyną dźwięki płynie prąd utworzony z ruchu śmigieł wiatraka r. grupa VI na zajęciu Świat w maju plenerowe zajęcia plastyczne-24 5.Spotkania z ekspertami z zakresu ekologii np. chemikiem. Grupa X r odbyło się spotkanie z chemikiem NATURALNE ŹRÓDŁA ENERGII 23. Spotkanie zorganizowała A.Pitura DZIAŁANIE :Konkursy plastyczne 1.Znaczek przypominaczek konkurs plastyczny dla w grupach na projekt znaczka przypominającego o wyłączaniu światła, zakręcaniu wody itp. -od do trwał konkurs plastyczny Znaczek przypominaczek -9 Projekt znaczka przypominającego o wyłączaniu światła, zakręcaniu wody. Konkurs zorganizowała E. Żywiec. W konkursie wzięły udział gr. VII,IX załącznik nr 11 DZIAŁANIE: Wycieczki ekologiczne 1.Wycieczki do Nadleśnictwa zajęcia w izbie edukacyjnej w budynku nadleśnictwa, spacer ścieżką przyrodniczo-edukacyjną im. Naczelnika Państwa Polskiego Józefa Piłsudzkiego r. grupa III, V, X 2.Wycieczka autokarowa do miejsca związanego z ekologią r. Wycieczka gr.vi spotkanie z przedstawicielem handlowym Marketu MRÓWKA obejrzenie prezentacji i

5 wystawy o odnawialnych źródłach energii. Spotkanie przedstawicielem handlowym Marketu Mrówka, obejrzenie prezentacji i wystawy o odnawialnych źródłach energii. Spotkanie zorganizowała M.Skulimowska. -50 załącznik nr 12 DZIAŁANIE: Podsumowanie projektu 1.W kwietniu zorganizowano Ekologiczny festyn rodzinny na rynku miasta, każde przedszkole było zaangażowane w realizację projektu. Podczas festynu za pomocą quizów i konkursów o tematyce ekologicznej usystematyzowały nabytą w trakcie projektu wiedzę. Dzieci z grupy V zaprezentowały się w tańcu : Bal na łące - przygotowała K.Wojciechowska, A.Łój Malowanie - A.Kołodziej,M.Koperwas r. Podsumowanie programu ekologicznego, poprzez zabawy, konkursy utrwalają wiedzę nabytą w trakcie realizacji projektu-187 Wykonywanie ekologicznych kwiatów- R.Bartoszyk,A.Pitura Konkurs piosenka ekologiczna- dziecko do występu przygotowała K.Kołodziej Przebranie za p.kleksa i postać z utworów Brzechwy- M.Borek,E.Żywiec Podczas festynu zorganizowano wystawę zdjęć z realizacji projektu- M.Borek załącznik nr13 Wręczone zostaną dyplomy i nagrody dla uczestników przedsięwzięcia- M.Sidorowicz załącznik nr14 Efekty: Realizacja przedmiotowego projektu przyniosła korzyści dla jego uczestników i otoczenia poprzez: - wykształciła u nawyk oszczędzania energii, promowanie jej odnawialnych źródeł, - wykształciła u poprawnego współżycia z przyrodą, - zintegrowała środowiska podczas wspólnych działań na rzecz ochrony przyrody.