KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 203 W R.SZK. 2014/2015

Transkrypt

1 KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 203 W R.SZK. 2014/2015 Lp Zadania Sposoby realizacji Termin realizacji Osoby odpowiedzialne 1 Tworzenie warunków do efektywnej realizacji szkolnych programów: nauczania wychowania profilaktyki 1. Dążenie do osiągania jak najlepszych efektów kształcenia poprzez : analizę problemów wychowawczych stałe spotkania zespołów nauczycieli uczących w klasach i wychowawców świetlicy szkolnej współpracę z instytucjami wspomagającymi szkołę ( Wydział Spraw Społecznych i Zdrowia, Poradnia psychologiczno pedagogiczna, OPTA, Centrum Rozwiązywania Problemów społecznych) 2. Zapewnienie poczucia bezpieczeństwa wszystkim uczniom współpracę ze Strażą Miejską, Policją karty magnetyczne do drzwi wejściowych monitoring księgę wejść i wyjść realizację programów profilaktycznych prowadzonych przez psychologa i pedagoga szkolnego oraz przedstawicieli instytucji zewnętrznych systematyczną opiekę psychologiczną i pedagogiczną szkolenie na kartę rowerową 3. Kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych i ruchowych z uwzględnieniem potrzeb rozwojowych, zachęcanie dzieci i ich rodzin do zdrowego trybu życia wszyscy pedagog psycholog logopeda terapeuci pedagogiczni p. R. Michałek wszyscy personel szkoły p. R. Michałek p. E. Szcześniak Adamczyk p. A. Ulatowska terapeuci pedagogiczni p. W. Słotwiński wszyscy 1

2 Kontynuację programu W biegu po zdrowie Projekt Uwaga nadwaga Projekt WF z klasą Festyn sportowy 4. Realizację ustalonych w porozumieniu z rodzicami i uczniami programów wychowawczych 5. Zapewnienie dobrych warunków do nauki i zabawy, w bezpiecznych, atrakcyjnych wizualnie, wyposażonych w nowoczesne pomoce salach, dostosowanych do wieku uczniów 6. Stosowanie różnorodnych, nowoczesnych metod i form pracy z uczniami 7. Zapewnienie opieki i organizacja zajęć w ramach świetlicy szkolnej dla uczniów klas I III oraz klubiku dla uczniów klas IV VI Odrabianie lekcji pod opieką nauczyciela Organizowanie dyskotek i imprez okolicznościowych Udział w akcji Cała Polska czyta dzieciom Organizację konkursów i wystaw 8. Poznawanie i upowszechnianie praw dziecka w ramach współpracy z Unicef p. Ł. Złotkowski, p.g. Kobierecka p. K. Dańczuk p. M. Miklewicz wychowania fizycznego dyrekcja szkoły wszyscy p. A. Ulatowska świetlicy p. M. Sadkowska p. M. Sadkowska p. B. Rusak p. M. Szczeczko 2 Kształcenie uczniów z uwzględnieniem specyficznych potrzeb edukacyjnych; Zastosowanie indywidualizacji nauczania w 1. Systematyczne doskonalenie i ewaluacja pracy zespołu nauczycieli i wprowadzanie zmian, które służą rozwojowi uczniów Szkolenia, warsztaty, korzystanie z bogatej oferty WCiES Samodoskonalenie korzystanie z platform wszyscy 2

3 stosunku do uczniów uzdolnionych i uczniów z trudnościami edukacyjnych Aktywizujące metody pracy, lekcje koleżeńskie Naukę programowania w Centrum Nauki Kopernik 2. Rozwijanie zainteresowań i twórczych aktywności dzieci Bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych, zgodną z oczekiwaniami uczniów i rodziców 3. Organizację ciekawych wycieczek i zielonych szkół, wyjść na zajęcia kulturalno edukacyjne 4. Współpraca z instytucjami wspierającymi działanie szkoły 5. Organizowanie zajęć korekcyjno kompensacyjnych i logopedycznych 6. Organizowanie zajęć wspomagających naukę i rozwijających talenty Koła naukowe Odyseję umysłów Współpracę z Centrum Nauki Kopernik Szkolny piknik naukowy Różnorodne konkursy przedmiotowe i artystyczne Zawody sportowe 7. Realizacja projektu Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją 8. Dostosowanie wymagań do specyficznych trudności ucznia 9. Ocenianie ucznia z uwzględnieniem Specyficznych trudności Zaleceń zawartych w opinii psych. ped. wszyscy p. J. Polcyn-Ostrowska wszyscy pedagog p. E. Pomykała p. B. Górnikowska p. B. Górnikowska p. A. Obłąkowska-Suchanek p. J.Polcyn Ostrowska p. M. Nałęczyńska wychowania fizycznego p. E. Pomykała p. B. Górnikowska wszyscy 3. Integracja środowiska szkolnego i promocja szkoły 1. Tworzenie obrzędowości szkoły poprzez organizowanie: klas 3

4 tradycyjnych imprez uroczystości konkursów festynu środowiskowego imprez okolicznościowych 2. Rozpoczęcie procedury dotyczącej wyboru patrona szkoły 3. Działania w obszarze kontaktów nauczyciel uczeń Samorząd szkolny Dzień przyjazny uczniowi Szczęśliwy numerek Zielone szkoły, wycieczki, imprezy klasowe i szkolne 4. Działania w obszarze - szkolenia dla rodziców comiesięczne spotkania współpracę przy organizacji imprez szkolnych i festynu prowadzenie dzienniczka internetowego 5. Działania w obszarze zabawy karnawałowe systematyczne informowanie o życiu szkoły na stronie internetowej rodzinne warsztaty kulinarne 6. Współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym zajęcia i imprezy integracyjne dla dzieci ze śródmiejskich przedszkoli systematyczną współpracę ze śródmiejskimi wszyscy p. M. Miklewicz p. H. Skwarczyńska p. E. Barbachowska pedagog psycholog logopeda terapeuci pedagogiczni p. B. Rusak p. Meiser Sompolska p. J.Polcyn Ostrowska p. M. Dubińska 4

5 gimnazjami Spotkania z absolwentami szkoły prezentacja osiągnięć byłych uczniów Festyn środowiskowy Współpracę z parafią św. Aleksandra: jasełka, wigilia Zajęcia i współpracę z Wydziałem Spraw Społecznych i Zdrowia Zajęcia w Bibliotece Publicznej przy ul. Wilczej Współpracę z Domem Dziecka przy ul. Nowogrodzkiej Zajęcia w Domu Kultury Muranów Współpracę z Centrum Zdrowia Dziecka Zajęcia w Galerii Abakus klas szóstych p. A. Ulatowska p. M. Sadkowska samorząd szkoły p. M. Szczeczko 4. Wychowanie młodego człowieka zgodnie z wartościami kształtującymi poszanowania historii i tradycji kraju oraz przygotowanie do otwartego i sprawnego funkcjonowania we współczesnym świecie 1. Budowanie poczucia własnej wartości oraz otwartości na drugiego człowieka, tolerancji i akceptacji 2. Kształtowanie postaw patriotycznych i moralnych Organizowanie imprez i uroczystości Spotkania z kombatantami Cykl imprez z okazji 70 rocznicy wybuchu Powstania Warszawskiego Koncerty patriotyczne Stałą współpracę z ZHP Lekcje muzealne Opiekę nad miejscami pamięci p. A. Kochanowska 5

6 3. Promowanie uniwersalnych wartości: tolerancji dla inności, szacunku dla każdego człowieka, jego godności osobistej, sprawiedliwości, kultury osobistej Wizyty w Towarzystwie Opieki nad Ociemniałymi Wycieczki ekumeniczne Lekcje w Muzeum Historii Żydów Spotkania z przedstawicielami różnych kultur i religii Wycieczki do Belwederu, sejmu i senatu Cykl zajęć o tolerancji Obok siebie Akcje charytatywne Wystawy prac plastycznych 4. Kształtowanie postaw obywatelskich 5..Kultywowanie tradycji świątecznych 6. Przygotowanie do funkcjonowania we współczesnym rozwijającym się świecie Naukę języków obcych Mailowe kontakty z uczniami ze Stanów Zjednoczonych Zajęcia informatyczne Innowacje matematyczno informatyczne Projekt wieloprzedmiotowy dla klas VI - Kosmos p. U. Gaładyk klas 5-6 p. K. Perkowska p. A. Smyk p. O. Gałązka p. A. Kośmider 6