ul. Morcinka 13, Toruń, tel. (056) , , fax (056)

Transkrypt

1 Gimnazjum nr 21 im. Tony ego Halika w Toruniu ul. Morcinka 13, Toruń, tel. (056) , , fax (056) sekretariat@gim21.eu REGULAMIN Wojewódzkiego Konkursu Ścieżki Fizyczno - Ekologiczne Edycja V I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Organizatorem konkursu fizycznego Ścieżki Fizyczno-Ekologiczne jest Gimnazjum nr 21 im. Tony'ego Halika w Toruniu. 2. Konkurs adresowany jest do szkół gimnazjalnych z województwa kujawsko-pomorskiego. 3. Finał konkursu rozpocznie się 16 maja 2015 r. o godzinie 9:30 w Gimnazjum nr 21 w Toruniu. 4. Celem konkursu jest propagowanie i poszerzanie wiedzy z zakresu fizyki i ekologii oraz wdrażanie do ekologicznego myślenia i postępowania. 5. Warunkiem uczestnictwa w konkursie jest deklaracja złożona przez opiekuna zespołu uczniów z danej szkoły do dnia 8 maja 2015 r. 6. Opiekunem zespołu (drużyny) powinien być nauczyciel uczący przedmiotu fizyka (dopuszcza się jednak możliwość opiekuna nauczyciela uczącego biologii lub chemii). 7. Zespół musi liczyć 3 uczniów. 8. W przypadku choroby lub innego zdarzenia losowego w konkursie może brać udział uczestnik rezerwowy. 9. Konkurs składa się z trzech części. 10. Maksymalny łączny wynik, jaki może otrzymać grupa, to 45 punktów (I część maksymalnie 20 pkt., II część maksymalnie 10 pkt., III część maksymalnie 15 pkt.). Część I Rozwiązywanie zadań Termin 16 maja 2015 r. Test 1. Część finałowa konkursu odbędzie się na terenie Gimnazjum nr 21 w Toruniu. Do I części (testowej) komisja konkursowa zakwalifikuje zespoły uczniów, którzy dostarczyli wszystkie prace (dotyczy części II i III) w terminie do 8 maja 2015 r. do organizatora konkursu. 2. W I części (finałowej) uczniowie będą rozwiązywać zadania w formie testu z zakresu tematycznego konkursu, tj. obejmującego podstawę programową z fizyki dla klas I, II, III gimnazjum oraz podstawowe zagadnienia z ekologii. Test będzie rozwiązywany w grupach. Czas na rozwiązanie 15 zadań, to 30 minut. 3. Za prawidłowe rozwiązanie wszystkich zadań można będzie uzyskać 20 punktów.

2 Część II Wykonywanie i dokumentacja doświadczeń Termin do 8 maja 2015 r. Temat Widzę, słyszę i doświadczam 1. W etapie tym należy wykonać dwa polecenia. Polecenie I. Wybrać jedno z pięciu doświadczeń przedstawianych w Załączniku nr 1 niniejszego Regulaminu. Polecenie II. Za pomocą przedmiotów i materiałów codziennego użytku wykonać samodzielnie wybrane doświadczenie oraz odpowiedzieć na pytania zawarte w opisach doświadczeń. Przeprowadzić doświadczenie, a następnie sporządzić raport, w którym należy umieścić: główny cel wykonywanego doświadczenia, wykaz użytych materiałów, zastosowanie urządzenia, opis konstrukcji, rysunek lub zdjęcie, zasady działania, wymyśloną przez grupę nazwę doświadczenia. 2. Raport może zostać przedstawiony w formie filmiku nagranego za pomocą telefonu komórkowego, aparatu cyfrowego lub kamery, bądź też prezentacji wykonanej w programie PowerPoint. Format pliku zawierającego film powinien mieć rozszerzenie.mpg,.avi,.wmv, lub.mpeg, a jego długość nie może przekraczać 4 minut. Uwaga! Raport z części II powinien mieć stronę tytułową, taką samą jak w części III oraz być dostarczony do dnia 8 maja 2015 r. do Gimnazjum nr 21 w Toruniu, jako plik nagrany na płycie CD. Prosimy o zatytułowanie pliku: Nasze doświadczenie. Za wzorowe wykonanie i oryginalne przedstawienie doświadczenia można maksymalnie uzyskać 10 punktów. Część III Przygotowanie pracy w formie spotu reklamowego Termin do 8 maja 2015 r. Temat Dźwięk to jest to! 1. Praca powinna uwzględniać poniższe elementy: a) definicja i rola dźwięku, b) źródła dźwięków, c) wpływ dźwięku na nasze życie, d) dźwięki słyszalne i niesłyszalne w przyrodzie, e) dźwięki szkodliwe np. hałas i miłe dla ucha np. muzyka. 2. Praca powinna zawierać następujące cechy (Załącznik nr 2) oraz stronę tytułową, na której muszą być umieszczone niżej wymienione informacje: imiona i nazwiska (oraz klasa) członków zespołu, imię i nazwisko nauczyciela opiekuna drużyny, pełna nazwa i adres szkoły. 2

3 3. Pracę należy dostarczyć w nieprzekraczalnym terminie do dnia 8 maja 2015 r. do Gimnazjum nr 21 w Toruniu, nagraną na płycie CD w formie filmu nakręconego za pomocą telefonu komórkowego, aparatu cyfrowego lub kamery. Format pliku zawierającego film powinien mieć rozszerzenie.mpg,.avi,.wmv, lub.mpeg, a jego długość nie może przekraczać 2 minut. 4. Praca musi być pracą zbiorową całej trzyosobowej grupy. Przedstawiona komisji zostanie ona w dniu konkursu, tj. 16 maja 2015 r. 5. Za wzorowe i oryginalne przedstawienie tematu można maksymalnie uzyskać 15 punktów. Uwaga! W przypadku popełnienia plagiatu grupa uczniów danej szkoły będzie zdyskwalifikowana. II POSTANOWIENIA KOŃCOWE 1. Komisja konkursowa wszystkim nadesłanym pracom zaprezentowanych w dniu 16 maja 2015 r. przydzieli odpowiednią liczbę punktów, za każdą część z osobna. Maksymalna liczba punktów, jaką zespół może otrzymać za wszystkie części wynosi 45 (część I 20 pkt., część II- 10 pkt., część III 15 pkt.). 2. Uczestnicy nie występują przed komisją w części III. 3. W przypadku uzyskania jednakowej liczby punktów przez dwa (lub więcej) zespoły przeprowadzona zostanie dogrywka. 4. W ramach dogrywki zespoły będą mieć za zadanie rozwiązać 5 dodatkowych zadań testowych obejmujących zakres tematyczny konkursu w ciągu 10 minut. 5. Dogrywka dotyczy tylko drużyn, które będą walczyć o zajęcie jednego z trzech pierwszych miejsc. 6. Każda praca zgłoszona do konkursu będzie rozpatrywana indywidualnie. 5a. Członkowie komisji konkursowej przy ocenie pracy części drugiej wezmą pod uwagę: a) związek z tematyką danej części konkursu (maksymalnie 2 pkt.), b) wartość merytoryczną pracy (maksymalnie 3 pkt.), c) pomysłowość - oryginalność podejścia do tematu konkursu (maksymalnie 3 pkt.), d) estetykę pracy, w tym estetykę języka - słownictwo, ortografię, styl (maksymalnie 2 pkt.). 5b. Członkowie komisji konkursu przy ocenie prac z części trzeciej wezmą pod uwagę: a) związek z tematyką danej części konkursu (maksymalnie 3 pkt.), b) wartość merytoryczną pracy (maksymalnie 5 pkt.), c) pomysłowość - oryginalność podejścia do tematu konkursu (maksymalnie 4 pkt.), d) estetykę pracy, w tym estetykę języka - słownictwo, ortografię, styl (maksymalnie 3 pkt.). 7. Skład komisji konkursowej: a) mgr Ewa Rojewska dyrektor Gimnazjum nr 21 w Toruniu, przewodniczący, b) dr Józefina Turło PSNPP w Toruniu, c) mgr Monika Wiśniewska dyrektor Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy w Toruniu, d) prof. Franciszek Firszt WFAiIS UMK w Toruniu. 8. Zwycięzcami konkursu zostaną zespoły, których prace zostaną najwyżej ocenione (uzyskają największą liczbę punktów). Od decyzji komisji nie można się odwoływać. 3

4 9. Nagrodą za zajęcie I miejsca w konkursie jest puchar przechodni Gimnazjum nr 21 im. Tony'ego Halika w Toruniu. W każdej następnej edycji konkursu nagroda przechodzi w ręce kolejnego zwycięzcy. 10. Zwycięstwo reprezentantów danej szkoły w trzech kolejnych edycjach konkursu pozwala przyznać puchar na własność. 11. Uczestnicy konkursu wyrażają zgodę na przetwarzanie swoich danych osobowych w zakresie niezbędnym do prowadzania konkursu poprzez podpisanie oświadczenia (załącznik nr 3 Regulaminu). Przetwarzanie danych osobowych zgodne będzie z ustawą o ochronie danych osobowych (Dz.U. nr 133, poz. 883). 12. Zgłoszenie grupy uczniów do konkursu jest jednoznaczne z zapoznaniem się i akceptacją Regulaminu. Toruń, 12 grudnia 2014 r. Organizator konkursu mgr Wojciech Olszewski nauczyciel fizyki 4

5 Załącznik nr 1 Doświadczenia z fizyki do samodzielnego wykonania przez uczniów gimnazjum w ramach konkursu Ścieżki Fizyczno Ekologiczne Doświadczenie nr 1 Wolne przestrzenie pomiędzy cząsteczkami cieczy Zagadnienie: Właściwości materii Potrzebne przedmioty: szklanka pełna wody, cukier, drobna kaszka. 1. Patrząc z boku na szklankę sprawdź, czy środek powierzchni wody sięga krawędzi. 2. Do wody wsypuj porcjami cukier i obserwuj poziom wody w szklance. 3. Powtórz doświadczenie wsypując do wody kaszkę. Ile łyżeczek cukru, a ile kaszki można zmieścić w szklance pełnej wody tak, aby woda się nie wylała? Jak wyjaśnić wynik doświadczenia? Doświadczenie nr 2 Rezonans mechaniczny Zagadnienie: Drgania i fale Potrzebne przedmioty: sprężysty sznurek np. tzw. szpagat, cztery kulki z plasteliny o średnicy ok. 2 cm lub duże nakrętki, nitka. 1. Kawałek sznurka o długości ok. 60 cm mocno napnij pomiędzy np. drzwiczkami szafek w kuchni. Na nim w odległości co 6-7 cm zawieś kulki z plasteliny o średnicy ok. 2 cm na nitkach o długościach a) 25 cm b) 15 cm c) 25 cm d) 35 cm 2. Jedną z kulek na nitce o długości 25 cm wychyl z położenia równowagi i pozwól jej się wahać. Obserwuj zachowanie się wszystkich kulek. 3. Po zatrzymaniu wszystkich kulek powtórz doświadczenie wychylając kolejno następną kulkę. Zapisz wyniki obserwacji po wychyleniu kulki na nitce o długościach: 25 cm, 15 cm, 25 cm, 35 cm, Jak nazywa się obserwowane zjawisko? Doświadczenie nr 3 Czy można zwiększyć siłę wody? Zagadnienie Ciśnienie hydrostatyczne Potrzebne przedmioty: dwie plastikowe butelki, gwóźdź, taśma klejąca lub przylepiec, woda. 1. Zrób gwoździem w jednej butelce cztery jednakowe otwory jeden nad drugim, a w drugiej cztery jednakowe otwory na tej samej wysokości. 2. Zaklej otwory taśmą klejącą. 3. Nalej do butelek wody i odklej taśmę. Co się dzieje? Dlaczego tak się dzieje? Jak sobie z tym zjawiskiem radzimy przy badaniach morskich głębin? 5

6 Doświadczenie nr 4 Czarodziejska szklanka Zagadnienie: Zjawiska cieplne Potrzebne przedmioty: szklanka, książka, gładka deska, zimna i ciepła woda. 1. Oprzyj deskę na książce tak, aby jej powierzchnia była lekko nachylona. Zanurz szklankę w zimnej wodzie i postaw ją do góry dnem w górnej części deski. 2. Następnie zanurz szklankę w ciepłej wodzie i postaw ją w tym samym miejscu na desce. Co się dzieje? Dlaczego obserwujemy taki obraz? Doświadczenie nr 5 Kolory tęczy Zagadnienie Światło Potrzebne przedmioty: latarka, prostokątne płytkie naczynie, płaskie lustro, biały kartonik, woda. 1. Nalej wody do naczynia. Zanurz w niej lustro, opierając je lekko skośnie o jedną ze ścianek naczynia. 2. Następnie skieruj światło latarki na zanurzoną część lustra. Przytrzymaj przed lustrem kartonik, żeby przechwycić odbite od niego światło. Wyjaśnij, jak w tym doświadczeniu powstają barwy tęczy, Dodatkowo, zastanów się, czy możesz otrzymać tęczę w inny sposób: w laboratorium lub w codziennym życiu (np. w ogródku)? 6

7 Kryteria: Załącznik nr 2 1. Dobry spot reklamowy powinien trwać około 30 sekund (przyciągnięcie uwagi-5 s, prezentacja produktu (tematu)-10 s, pokazanie korzyści -10 s, slogan 5 s). 2. Konstrukcja spotu: kilka lub kilkanaście scen (jedna scena nie krótsza niż 3 s i nie dłuższa niż 6 s). Tempo równomierne. 3. Powinien posiadać interesującą fabułę. 4. Zgodny z zasadą: im więcej obrazów tym mniej słów (im większa dynamika tym mniej tekstu). 5. Zastosowane zostały efekty dźwiękowe (np. efekty specjalne), gdyż podwyższają skuteczność reklamy. 6. Zastosowana została żywa kolorystyka (unikanie bieli i jednostajnej kolorystyki). 7. Powinien być atrakcyjny, sugestywny, zrozumiały, zapamiętywany, zwięzły, oryginalny, dopasowany do odbiorców, zgodny z przepisami prawa i przestrzegający zasad etycznych. 7

8 Załącznik nr 3 OŚWIADCZENIE O WYRAŻENIU ZGODY NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH W związku z przystąpieniem do Konkursu...., ja, niżej podpisany oświadczam, że wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych oraz umieszczenie ich na stronie internetowej Gimnazjum nr 21 im. Tony ego Halika w Toruniu i w czasopiśmie Nauczanie przedmiotów przyrodniczych wydawanym przez Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych wraz z podaniem imienia, nazwiska i nazwy szkoły, do której uczęszcza uczestnik/uczestniczka Konkursu: , Imię, nazwisko uczestnika konkursu ur. w... ucznia klasy. Gimnazjum.. zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz.U. z 2002 r. Nr 101, poz. 926, z późn. zm.). Oświadczam ponadto, iż przyjmuję do wiadomości, że: 1) dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie na potrzeby ww. konkursu, 2) dane osobowe mogą zostać udostępnione w celach związanych z konkursem, 3) podanie danych jest dobrowolne, 4) mam prawo dostępu do treści danych oraz ich poprawiania... (data)... Podpis składającego oświadczenie * * - oświadczenie podpisuje czytelnie rodzic (opiekun prawny) nieletniego uczestnika 8