STRATEGIA ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH GMINY OLSZTYN NA LATA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "STRATEGIA ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH GMINY OLSZTYN NA LATA 2006-2013"

Transkrypt

1 STRATEGIA ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH GMINY OLSZTYN NA LATA

2 SPIS TREŚCI WSTĘP CZĘŚĆ I DIAGNOZA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH WYSTĘPUJĄCYCH NA TERENIE GMINY OLSZTYN. Rzdział I Charakterystyka Gminy Olsztyn PłŜenie gegraficzne Ludnść Struktura gruntów.4 4. Pdmity gspdarcze 4 5. Szklnictw Ochrna zdrwia..5 Rzdział II Zasady gólne Zadania pmcy spłecznej BudŜet...7 Rzdział III Prblemy spłeczne Gminy Olsztyn Ubóstw Bezrbcie Niepełnsprawnść, długtrwała lub cięŝka chrba Bezradnść w sprawach piekuńcz-wychwawczych i prwadzenia gspdarstwa dmweg Alkhlizm i inne uzaleŝnienia Przemc w rdzinie...13 CZĘŚĆ II PROGRAM ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH W GMINIE OLSZTYN NA LATA Ubóstw Bezrbcie Niepełnsprawnść, przewlekłe chrby Bezradnść rdzin w sprawach piekuńcz-wychwawczych Alkhlizm i inne uzaleŝnienia Przemc w rdzinie

3 WSTĘP Współczesny świat charakteryzuje się występwaniem róŝneg rdzaju sytuacji Ŝyciwych i kryzysów, pwdujących prblemy spłeczne takie jak bezrbcie, niewydlnść wychwawczą rdzin, przemc, bezdmnść. Niewystarczające śrdki przeznaczne na pmc spłeczną na zadania zlecne z budŝetu państwa, zmuszają d ciągłych pszukiwań alternatywnych metd działania na rzecz rdzin i sób wymagających pmcy. Skuteczna pmc charakteryzuje się usunięciem lub graniczeniem dysfunkcji pprzez wspmaganie sób i rdzin w przezwycięŝaniu trudnych sytuacji Ŝyciwych. Przemiany spłeczn plityczne i refrmy spłeczne zmierzają w kierunku minimalizwania piekuńczej rli państwa, dchdząceg d pwszechnych usług zaspkajających ptrzeby spłeczeństwa. Rla państwa zstaje graniczna d kreślenia i nadzru nad standardami realizwanych usług, wspierania samrządów lkalnych w rzwiązywaniu prblemów spłecznych. Opracwanie i wdraŝanie reginalnych strategii rzwiązywania prblemów spłecznych partych na rzetelnej diagnzie i analizie ptrzeb, z udziałem róŝnych partnerów spłecznych, stanwi szansę na zwiększenie skutecznści i efektywnści dtychczas pdejmwanych działań. Kierunkiem wytycznym w niniejszej strategii jest przede wszystkim: - zabezpieczenie miejsc w placówkach pieki spłecznej ludzim starszym, grupm sób granicznej zdlnści radzenia sbie samemu raz wspierania instytucji zajmujących się działalnścią spłeczną, - dradczą pieką spłeczną, - dsknalenie działań śrdka pmcy spłecznej w zakresie pmcy śrdwiskwej, - zabezpieczenie pieki scjalnej dla bezrbtnych, bez szansy uzyskania pracy. I.Cel strategiczny: 1. Stwrzenie warunków d umŝliwienia sbm i rdzinm przezwycięŝenia sytuacji Ŝyciwych, których nie są ne w stanie pknać, wykrzystując własne mŝliwści i uprawnienia. II.Cele peracyjne: 1. Identyfikwanie przyczyn ubóstwa i czynników pwdujących krzystanie z pmcy spłecznej. 2. Pmc sbm i rdzinm zagrŝnych dysfunkcjami, w szczególnści bezrbciem. 3. Rzszerzenie ferty usług na rzecz ludzi starszych. 4. Pmc sbm niepełnsprawnym (ze szczególnym uwzględnieniem sób z zaburzeniami psychicznymi). 5. Pdniesienie pzimu kwalifikacji i dsknalenia zawdweg pracwników scjalnych zatrudninych w Ośrdku Pmcy Spłecznej. 3

4 CZĘŚĆ I DIAGNOZA ROZDZIAŁ I CHARAKTERYSTYKA GMINY OLSZTYN 1. PłŜenie gegraficzne. Gmina Olsztyn płŝna jest w płudniwej części pwiatu częstchwskieg, 12 km na SE d Częstchwy. Zajmuje bszar pwierzchni 108,8 km². Graniczy z gminami: Częstchwa, Mstów, Praj, Pczesna, Janów, śarki i Kamienica Plska. Obecnie w skład gminy wchdzi 9 miejscwści: Olsztyn, Biskupice, Bukwn, Krasawa, Kusięta, Przymiłwice, Skrajnica, Turów i Zrębice. Przez teren gminy przebiega drga krajwa raz linia klejwa Częstchwa Kielce. Gmina płŝna jest na terenie Parku Krajbrazweg Orlich Gniazd i jeg tuliny. Obszar gminy jest jednym z najbardziej malwniczych zakątków Jury Krakwsk Częstchwskiej, licznie dwiedzanym przez turystów. W skład gminy wchdzi 10 słectw: Biskupice, Bukwn, Krasawa, Kusięta, Olsztyn, Przymiłwice, Skrajnica, Turów, Zrębice Pierwsze i Zrębice Drugie. 2. Ludnść Liczba ludnści gminy Olsztyn wynsi k ( ) mieszkańców. Największą miejscwścią jest Olsztyn zamieszkały przez 30% mieszkańców gminy. Średnia gęstść zaludnienia w gminie wynsi 66,4 mieszk./km². Na dzień r. ilść bezrbtnych w gminie Olsztyn wynsiła 482 sby (w tym 232 kbiety), z teg 52 sby z prawem d zasiłku (w tym 20 kbiet). 3. Struktura gruntów W pkryciu terenu gminy dminują grunty rne raz lasy i grunty leśne. Rlnictw parte jest na gspdarce indywidualnej. Jednak mim wiejskieg charakteru gminy rlnictw nie stanwi znacząceg sektra gspdarki w gminie. UŜytki rlne stanwią 50% pwierzchni gminy. 4. Pdmity gspdarcze W gminie Olsztyn prwadzna jest róŝnrdna działalnść gspdarcza. Pcząwszy d działalnści transprtwej, handlw-usługwej w tym szkleniwej, pprzez budwnictw gólne i usługi związane z budwnictwem, kamieniarstwem, następnie prdukcję wyrbów z twrzyw sztucznych w tym pakwań, prdukcję buwia i części buwia, prdukty medyczne i stmatlgiczn-prtetyczne, artykuły gspdarstwa dmweg, wypsaŝenie mieszkań, przetwórstwem drzewnym, a skńczywszy na działalnści związanej z rlnictwem. Większść ludnści znajduje zatrudnienie w Częstchwie i jej klicach. Praca w gspdarstwach rlnych dla większści jest ddatkwym źródłem utrzymania. Ilść pdmitów gspdarczych w 2005r

5 5. Szklnictw Na terenie Gminy Olsztyn funkcjnują: - 4 szkły pdstawwe (Olsztyn, Biskupice, Zrębice, Turów, Kusięta, - 3 gimnazja (Olsztyn, Zrębice. Kusięta) -1 Gminne Przedszkle w Olsztynie + ddziały przedszklne w Biskupicach, Kusiętach, Turwie i Zrębicach. 6. Ochrna zdrwia Na terenie gminy działa jeden Samdzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrwtnej Gminny Zespół Ośrdków Zdrwia w Olsztynie, raz Niepubliczny Zakład Opieki Zdrwtnej Zakład Ortpedyczn- Rehabilitacyjny im. Jana Pawła II w Olsztynie przy ul. Mstwskiej 52. ROZDZIAŁ II ZASADY OGÓLNE Pmc spłeczna jest instytucją plityki spłecznej państwa mającą na celu umŝliwienie sbm i rdzinm przezwycięŝenie trudnych sytuacji Ŝyciwych, których nie są ne w stanie pknać, wykrzystując własne uprawnienia, zasby i mŝliwści. Osby i rdziny krzystające z pmcy spłecznej są bwiązane d współudziału w rzwiązywaniu ich trudnej sytuacji Ŝyciwej. Pmc spłeczna wspiera sby i rdziny w wysiłkach zmierzających d zaspkjenia niezbędnych ptrzeb i umŝliwia im Ŝycie w warunkach dpwiadających gdnści człwieka. 1. Zadania pmcy spłecznej D zadań własnych gminy charakterze bwiązkwym naleŝy: pracwanie i realizacja gminnej strategii rzwiązywania prblemów spłecznych ze szczególnym uwzględnieniem prgramów pmcy spłecznej, prfilaktyki i rzwiązywania prblemów alkhlwych i innych, których celem jest integracja sób i rdzin z grup szczególneg ryzyka, sprządzanie bilansu ptrzeb gminy w zakresie pmcy spłecznej, udzielanie schrnienia, zapewnienie psiłku raz niezbędneg ubrania sbm teg pzbawinym, przyznawanie i wypłacanie zasiłków kreswych, przyznawanie i wypłacanie zasiłków celwych, przyznawanie i wypłacanie zasiłków celwych na pkrycie wydatków pwstałych w wyniku zdarzenia lsweg, przyznawanie i wypłacanie zasiłków celwych na pkrycie wydatków na świadczenia zdrwtne sbm bezdmnym raz innym sbm nie mającym dchdu i mŝliwści uzyskania świadczeń na pdstawie przepisów pwszechnym ubezpieczeniu w Nardwym Funduszu Zdrwia, przyznawanie zasiłków celwych w frmie biletu kredytwaneg, 5

6 płacanie składek na ubezpieczenia emerytalne i rentwe za sbę, która rezygnuje z zatrudnienia w związku z kniecznścią sprawwania bezpśredniej, sbistej pieki nad długtrwale lub cięŝk chrym człnkiem rdziny raz wspólnie nie zamieszkującymi matką, jcem lub rdzeństwem, praca scjalna, rganizwanie świadczenie usług piekuńczych, w tym specjalistycznych, w miejscu zamieszkania, z wyłączeniem specjalistycznych usług piekuńczych dla sób z zaburzeniami psychicznymi, prwadzenie i zapewnianie miejsc w placówkach piekuńcz-wychwawczych wsparcia dzienneg lub mieszkaniach chrninych, twrzenie gminneg systemu prfilaktyki i pieki nad dzieckiem i rdziną, dŝywianie dzieci, sprawienie pgrzebu w tym sbm bezdmnym, kierwanie d dmu pmcy spłecznej i pnszenie dpłatnści za pbyt mieszkańca gminy w tym dmu, sprządzanie sprawzdawczści raz przekazywanie jej właściwemu wjewdzie, równieŝ w wersji elektrnicznej, z zastswaniem systemu infrmatyczneg, utwrzenie i utrzymywanie śrdka pmcy spłecznej, w tym zapewnienie śrdków na wynagrdzenie pracwników. D zadań własnych gminy naleŝy: przyznawanie i wypłacanie zasiłków specjalnych celwych, przyznawanie i wypłacanie pmcy na eknmiczne usamdzielnianie w frmie zasiłków, pŝyczek raz pmcy w naturze, prwadzenie i zapewnianie miejsc w dmach pmcy spłecznej i śrdkach wsparcia zasięgu gminnym raz kierwanie d nich sób wymagających pieki, pdejmwanie innych zadań z zakresu pmcy spłecznej wynikających z rzeznanych ptrzeb gminy, w tym twrzenie i realizacja prgramów słnwych. D zadań zlecnych z zakresu administracji rządwej realizwanych przez gminę naleŝą: przyznawanie i wypłacanie zasiłków stałych, płacanie składek na ubezpieczenie zdrwtne kreślnych w przepisach pwszechnym ubezpieczeniu w Nardwym Funduszu Zdrwia, rganizwanie i świadczenie specjalistycznych usług piekuńczych w miejscu zamieszkania dla sób z zaburzeniami psychicznymi, przyznawanie i wypłacanie zasiłków celwych na pkrycie wydatków związanych z klęską Ŝywiłwą lub eklgiczną, prwadzenie i rzwój infrastruktury śrdwiskwych dmów sampmcy dla sób z zaburzeniami psychicznymi, 6

7 realizacja zadań wynikających z rządwych prgramów pmcy spłecznej, mających na celu chrnę pzimu Ŝycia sób, rdzin i grup spłecznych raz rzwój specjalistyczneg wsparcia. 2. BudŜet BieŜące funkcjnwanie Gminneg Ośrdka Pmcy Spłecznej zapewniają śrdki finanswe z budŝetu gminy i państwa raz śrdki pzyskiwane z innych źródeł. ROZDZIAŁ III PROBLEMY SPOŁECZNE GMINY OLSZTYN Cdziennemu Ŝyciu twarzyszą liczne prblemy, które swim zasięgiem bejmują craz większa grupę ludzi i craz młdsze pklenie. Zmuszają ne część spłecznści d szukania róŝnych frm pmcy w tym krzystania z pmcy Gminneg Ośrdka Pmcy Spłecznej. Liczba rdzin krzystających z pmcy Gminneg Ośrdka Pmcy Spłecznej w latach kształtwała się następując: Tab. 1. Rdziny bjęte pmcą Gminneg Ośrdka Pmcy Spłecznej w Olsztynie. Rk Liczba rdzin Liczba sób w rdzinie Najczęstszymi przyczynami kwalifikującymi d udzielania pmcy przez Gminny Ośrdek Pmcy Spłecznej w Olsztynie są: ubóstw; bezrbcie; niepełnsprawnść, długtrwała lub cięŝka chrba; bezradnść w sprawach piekuńcz- wychwawczych i prwadzenia gspdarstwa dmweg, zwłaszcza w rdzinach niepełnych lub wieldzietnych, alkhlizm i inne uzaleŝnienia; przemc w rdzinie. Najczęściej prblemy te są ze sbą sprzęŝne. Przy udzielaniu pmcy niezbędnym jest współudział klienta w rzwiązywaniu jeg trudnej sytuacji. Zmusza t sby wymagające wsparcia d zmiany pstawy z biernej i rszczeniwej na pstawę aktywną w rzwiązywaniu własnych prblemów, z którymi nie ptrafili sbie pradzić. 7

8 3. Ubóstw Ubóstw kreśla się jak stan, w którym jednstce czy grupie spłecznej brakuje śrdków na zaspkjenie pdstawwych ptrzeb, uznawanych w danej spłecznści za niezbędne. Pd pjęciem pdstawwe ptrzeby kryją się pza wyŝywieniem, któreg niezbędnści nikt nie kwestinuje, takie ptrzeby jak: ubranie, płaty mieszkaniwe, leczenie, uzyskanie wykształcenia. Ubóstw jest głównym pwdem przyznawania pmcy przez Gminny Ośrdek Pmcy Spłecznej. Pierwszą przesłanką, która uprawnia d ubiegania się świadczenia z pmcy spłecznej jest ubóstw. Zjawisk t ma wiele przyczyn, które nie zawsze da się jasn wydrębnić. MŜe n być wywłane bezrbciem czy niepełnsprawnścią, ale takŝe biernścią Ŝyciwą i brakiem dpwiedzialnści za siebie i własną rdzinę. Wczesna detekcja tzw. szybkie wykrywanie i dcieranie d rdziny czy sób znajdujących się na skraju ubóstwa, a później intensywna praca scjalna przyczynia się d zapbiegania utrwalaniu się pstaw biernści bądź rszczeniwści. Tab. 2. Pmc Gminneg Ośrdka Pmcy Spłecznej w Olsztynie sbm dtkniętym ubóstwem w latach Rk Liczba rdzin Liczba sób w rdzinie Bezrbcie Pwszechnie znane dziś słw bezrbcie dtyka craz t szersze kręgi ludzi, ludzi róŝnych prfesjach i na róŝnym pzimie wykształcenia. Obejmuje craz t nwe bszary kraju pwdując nwe zjawiska, które są wynikiem braku aktywnści zawdwej i niepewnści Ŝycia w przyszłści. Zjawisk bezrbcia jest częst pruszanym prblemem w śrdwiskach masweg przekazu przez dziennikarzy, plityków i róŝnych przedstawicieli rganizacji pzarządwych. Dtyczy szczególnie tych ludzi, którzy stracili pracę na skutek restrukturyzacji lub likwidacji zakładu pracy i nie mgą jej pnwnie znaleźć u nweg pracdawcy. Bezrbcie dtyka szczególnie kreślne śrdwiska, d których naleŝą: miejscwści ppegeerwskie, wielkie centra przemysłwe, kpalnie i tereny nadgraniczne. W bszarach tych nastąpiły największe zmiany eknmiczne. Na tych terenach bezrbcie dtknęł duŝą grupę ludzi w wieku prdukcyjnym i przedemerytalnym, mającym na swym utrzymaniu rdzinę. Bezrbcie jest częst w rdzinie czynnikiem knfliktgennym i nasilającym patlgie spłeczne takie jak naduŝywanie alkhlu, zdbywanie śrdków pienięŝnych nielegalnymi spsbami np. kradzieŝ itp. Głębkść zmian w rdzinie spwdwanych bezrbciem zaleŝy w duŝej mierze d struktury rdziny, jej fazy rzwju, statusu spłeczneg, stanu zagspdarwania materialneg, kndycji zdrwtnej człnków rdziny raz śrdwiska lkalneg. Bezrbcie rdziców dla dzieci i młdzieŝy 8

9 kńczącej pewien etap edukacji niejednkrtnie znacza zmianę i graniczenie planów dalszeg kształcenia, bniŝanie ich aspiracji edukacyjnych, zahamwanie rzwijania ich uzdlnień w drdze dalszej nauki czy zajęć ddatkwych. Z pwdu trudnej sytuacji materialnej rdziny, dzieci ppadają w sytuacje knfliktwe w szkle z wychwawcami i nauczycielami. Odbija się t wszystk bardz silnie na pstawach dzieci i młdzieŝy, na ich zachwaniu raz wartściwaniu zjawisk i sób. Tab. 3. Liczba rdzin krzystających z pmcy Gminneg Ośrdka Pmcy Spłecznej w Olsztynie z pwdu bezrbcia. Rk Liczba rdzin Liczba sób w rdzinie Niepełnsprawnść, długtrwała lub cięŝka chrba. We współczesnym świecie niepełnsprawnść człwieka uwaŝana jest za szczególnie isttny prblem spłeczny. Znaczenie teg prblemu wynika z rzmiarów i pwszechnści występwania niepełnsprawnści w ppulacji, a takŝe z knsekwencji, jakie wywłuje w sensie indywidualnym i spłecznym. T, c dróŝnia sby niepełnsprawne d innych, t tylk i wyłącznie ich niepełnsprawnść. Osby te sptyka się cdziennie, w kaŝdym śrdwisku spłecznym. U części z nich niepełnsprawnść jest uzewnętrznina d teg stpnia, Ŝe nie spsób nie dstrzegać jej becnści. Mówiąc sbach niepełnsprawnych, mamy na myśli sby psiadające stpień niepełnsprawnści rzeczny przez Pwiatwy Zespół ds. Orzekania Niepełnsprawnści, Kmisję przy ZUS, KRUS jak równieŝ inne sby z dysfunkcjami fizycznymi, psychicznymi i umysłwymi. Za niepełnsprawne uznać naleŝy sby, których stan fizyczny, psychiczny i umysłwy pwduje trwałe lub kreswe utrudnienia, graniczenia bądź uniemŝliwia pełnienie ról i zadań spłecznych na pzimie pwszechnie przyjętych kryteriów. Tab. 4. Pmc udzielna przez Gminny Ośrdek Pmcy Spłecznej w Olsztynie z uwagi na niepełnsprawnść. Rk Ilść rdzin Ilść sób w rdzinie Niepełnsprawnść uderza najbardziej w finanswą i emcjnalną strnę rdziny. Rdzina w takiej sytuacji wymaga zwłaszcza nieinstytucjnalnych frm pmcy, maksymalnie 9

10 zindywidualizwanych i dstswanych d jej ptrzeb. Wzmcnienia wymaga sama rdzina, b na zapewnia najwszechstrnniej i w spsób ciągły mŝliwści pznawania uczucia miłści, ptrzeb wlnści, religijnści. T rdzina, niezaleŝnie d charakteru dknujących się zmian w Ŝyciu spłecznym, z natury brni gdnści raz pdmitwści prawnej swych człnków. Obserwacje pracwników Ośrdka pzwalają stwierdzić, Ŝe sytuacja tej grupy sób jest bardz trudna. Prblemy sób niepełnsprawnych wiąŝą się głównie z granicznymi mŝliwściami prtezwania i zakupu sprzętu umŝliwiająceg kmunikwanie się i sambsługę, ksztwną i trudn dstępną rehabilitację. DuŜym prblemem są takŝe prblemy architektniczne w miejscu zamieszkania sby niepełnsprawnej jak i w budynkach uŝytecznści publicznej. Bariery te nie tylk utrudniają, ale niekiedy wręcz uniemŝliwiają uczestnictw w nrmalnym Ŝyciu. 4. Bezradnść w sprawach piekuńcz - wychwawczych i prwadzenia gspdarstwa dmweg Klejną przesłanką, która dminuje wśród prblemów pmcy spłecznej jest bezradnść w sprawach piekuńcz-wychwawczych i prwadzenia gspdarstwa dmweg. Znaczna część sób krzystających z pmcy t sby, które cechuje niezaradnść w piece i wychwaniu dzieci raz w prwadzeniu gspdarstwa dmweg, w tym nieracjnalne dyspnwanie budŝetem dmwym. Dysfunkcjami współistniejącymi w bezradnści są: prblemy w pełnieniu ról rdzicielskich, małŝeńskich, niedjrzałść emcjnalna rdziców, prblemy wychwawcze w śrdwisku rdzinnym ujawniające się w pstaci zachwań agresywnych, buntwniczych przejawiająca się łamaniem przez dzieci i młdzieŝ panujących byczajów i nrm. Tab. 5. Liczba rdzin i sób krzystających z pmcy Gminneg Ośrdka Pmcy Spłecznej w Olsztynie, u których występuje bezradnść w sprawach piekuńcz - wychwawczych i prwadzeniu gspdarstwa dmweg Rk Ilść rdzin Ilść sób w rdzinie Śrdwisk rdzinne jest pierwszym śrdwiskiem wychwawczym w Ŝyciu dziecka, w którym nawiązuje n pierwsze kntakty z innymi ludźmi i zdbywa pierwsze dświadczenia z dziedziny współŝycia spłeczneg. Na śrdwisk rdzinne składają się: struktura rdziny, atmsfera wychwawcza w dmu, warunki materialne i zdrwtne, stpień wykształcenia rdziców i gólna struktura śrdwiska. Zaburzna struktura rdziny, częst sptykana wśród świadczenibirców śrdka, niekrzystnie wpływa na sytuację dziecka, na jeg więź z rdziną. Rdziny klientów śrdka dznaczają się częst zaburzną strukturą w pstaci nieustabilizwanych frmalnie i spłecznie związków, rzkładem 10

11 pŝycia małŝeńskieg, częstymi zmianami partnerów, występuje w nich przemc skierwana na partnera lub dzieci. W rdzinach zaburznych rdzicm brakuje umiejętnści twrzenia właściweg klimatu Ŝycia rdzinneg, rzładwywania napięć pwstałych pza dmem, właściwych wzrców kmunikacji i dawania rdzinie pczucia bezpieczeństwa, bdarzania dzieci uwagą. Rdziny te częst Ŝyją w takich spłecznściach, które nie chcą ingerwać w Ŝycie innych lub nie ptrafią pmóc, gdyŝ same nie psiadają właściwych wzrców. W wielu sytuacjach dzieci pchdzące z tych rdzin pzstawine są same sbie większść wlneg czasu spędzają wśród rówieśników na pdwórku, częściej pjawiają się u nich prblemy szklne. Dzieci drzucne przez śrdwisk rdzinne szukają akceptacji wśród rówieśników, łączą się w grupy subkulturwe, zaczynają wagarwać, uciekać z dmu i ppadać w knflikt z prawem. Prblemy piekuńcz - wychwawcze, przemc w rdzinie, knflikty międzypkleniwe wielkrtnie są przyczyną umieszczania dzieci i młdzieŝy w placówkach piekuńcz - wychwawczych lub rescjalizacyjnych, a dla drsłych fiar rdzinnej przemcy są pwdem szukania schrnienia i prad w placówkach i rganizacjach pmcwych. 5. Alkhlizm i inne uzaleŝnienia w Gminie Olsztyn UzaleŜnienie d alkhlu, czyli alkhlizm, jest chrbą, która zaczyna się i rzwija pdstępnie, bez świadmści zaintereswanej sby. Plega na niekntrlwanym piciu napjów alkhlwych i mŝe dprwadzić d przedwczesnej śmierci Alkhlizm jest chrbą pierwtną. Nie jest n jedynie przejawem jakiegś głębszeg prblemu psychlgiczneg. Jest t wyraźny i niezaleŝny prces chrbwy. Owszem, alkhlik przewaŝnie miewa prblemy emcjnalne, ale mają ne charakter wtórny i najczęściej wynikają z samej chrby. W rezultacie skuteczneg i knsekwentneg leczenia alkhlizmu prblemy emcjnalne najczęściej stpniw ustępują. Jest t chrba pstępująca (prgresywna). Objawy alkhlizmu nasilają się w miarę trwania chrby. JeŜeli chrba nie zstanie pwstrzymana, stan chreg będzie się stale pgarszał. W alkhlizmie mŝna wyróŝnić dmienne bjawy cechujące wczesną, średni zaawanswaną raz późną fazę chrby. Pza tym jest t chrba chrniczna. Gdy u kgś rzwiną się charakterystyczne bjawy, jest wysce nieprawdpdbne, aby sba ta mgła pwrócić d nrmalneg, twarzyskieg picia. MŜna jednak w kaŝdym mmencie trwania uzaleŝnienia pwstrzymać prgresję chrby i całkwicie wyeliminwać stre bjawy alkhlizmu. Pdbnie jak w innych chrnicznych chrbach, wczesne rzpznanie ułatwia prces zdrwienia i zwiększa prawdpdbieństw, Ŝe alkhlik dzyska zdrwie i zdlnść nrmalneg funkcjnwania. Alkhlizm jest chrbą śmiertelną. Nieleczny zagraŝa Ŝyciu. Bez leczenia alkhlik skraca sbie Ŝycie średni lat. Alkhlicy częst giną śmiercią tragiczną w wypadkach samchdwych, wskutek sambójstwa, zabójstwa, w czasie bijatyk lub w wyniku utnięcia. Alkhlizm jest prblemem całej rdziny, prwadzi d współuzaleŝnienia, przemcy, stanwi zagrŝenie dla prawidłweg funkcjnwania człnków rdziny. Człwiek uzaleŝniny szkdzi nie tylk sbie, swim bliskim, ale równieŝ sbm niezwiązanym z nim więzami rdzinnymi. Skuteczna 11

12 pmc sbm i rdzinm z prblemem alkhlwym plega na umŝliwieniu im rzpczęcia leczenia. Od kilku lat nie psługujemy się juŝ słwem alkhlizm jak centralną kategrią ujmującą wszystkie szkdy związane z naduŝywaniem alkhlu. Zgdnie z terminlgią międzynardwą taką kategrią są prblemy alkhlwe. Ułatwia t bardziej precyzyjne kreślenie szkód i metd zmniejszania lub usuwania tych szkód. Niewątpliwie naduŝywanie alkhlu pwduje uszkdzenia zdrwia. Znaczna część sób nadmiernie pijących skarŝy się na zaburzenia układu trawienneg, krąŝenia, neurlgiczneg, chrób płuc, nwtwrów, urazów, a kszty związane z leczeniem tych dlegliwści pwduje spre bciąŝenie eknmiczne dla plskieg systemu chrny zdrwia, pniewaŝ leczenie tych pacjentów trwa dłuŝej i jest mniej efektywne. U pijącej młdzieŝy mŝna zauwaŝyć uszkdzenia rzwju psychfizyczneg. NaduŜywanie alkhlu wpływa równieŝ destrukcyjnie na sby związane emcjnalnie z alkhlikiem. śycie w ciągłym stresie, dznawanie przemcy pwduje schrzenia psychsmatyczne i zaburzenia emcjnalne. Pza tym człnkwie rdzin z prblemem alkhlwym naraŝeni są na demralizację, ubóstw, bniŝenie szans siągnięcia kariery zawdwej. Równie znamienną szkdą jest alkhlwa dezrganizacja śrdwiska pracy i bezrbtnych. Nadmierne picie pwduje absencje w pracy, wypadki i bniŝenie wydajnści zawdwej, ale takŝe alkhlwą patlgizację ppulacji bezrbtnych, c pwaŝnie granicza szanse na skuteczną pmc w przezwycięŝeniu bezrbcia i nędzy. Osby nietrzeźwe częst naruszają praw i prządek, dknując przestępstw, stsując przemc lub przebywając w miejscach publicznych pd wpływem alkhlu. Pdsumwując mŝna z całą pewnścią stwierdzić, Ŝe alkhlizm zarówn w Ŝyciu jednstki jak i w Ŝyciu spłecznym zawsze pwduje straty. Liczba sób i rdzin z prblemem alkhlwym bjętych pmcą GOPS w Olsztynie nie dzwierciedla w pełni skali prblemu, pniewaŝ wielu pdpiecznych, u których pracwnik scjalny zauwaŝa lub pdejrzewa prblem alkhlwy, nie uświadamia sbie uzaleŝnienia a wielu prblem ten ukrywa. Częst mają ni pstawy rszczeniwe. UwaŜają, Ŝe jeŝeli nie pracują, t właśnie pmc spłeczna ma bwiązek ich utrzymać. NaduŜywanie napjów alkhlwych stanwi dziś bezsprzecznie jeden z najwaŝniejszych prblemów. Zjawisk t w naszej gminie stwarza prblem złŝny i trudny d przezwycięŝenia. Szerzące się zjawisk alkhlizmu dtyka wielu mieszkańców wsi i nie ma w tym mmencie znaczenia płeć, wiek ani status materialny. Jeg rzmiar i niszczycielskie działanie daje się zabserwwać u klientów Ośrdka. Z prblemem naduŝywania alkhlu pracwnicy scjalni sptykają się d wielu lat, niepkjącym jest jednak fakt wzrastania liczby sób uzaleŝninych d alkhlu i bniŝanie się wieku inicjacji alkhlwej. W rdzinach, które bjęte są pmcą GOPS, pracwnicy dść częst bserwują stwarzanie sytuacji sprzyjających piciu alkhlu, stswanie zachęty d jeg spŝywania i przedstawianie łatwści jeg zdbywania. Szczególneg znaczenia w tych rdzinach nabiera wzrzec picia alkhlu i niekrzystny wpływ rzbieŝnści między zachwaniem rdziców a wymaganiami stawianymi wbec 12

13 dziecka, c d spŝywania alkhlu, brak kntrli ze strny rdziców i stswanie niewłaściwych metd wychwawczych. W wielu śrdwiskach daje się dstrzec zjawisk dziedziczenia alkhlizmu. Prblem naduŝywania alkhlu przez pdpiecznych Ośrdka jest bardz skmplikwany, pniewaŝ bk alkhlizmu występują zaburzenia kmunikacji między człnkami rdziny, ubóstw, prblemy wychwawcze i zdrwtne. Praca z tak zaburznymi klientami GOPS jest bardz trudna, długtrwała i częst skazana na niepwdzenie. Z pmcą w pracy z alkhlikami pracwnikm scjalnym przychdzi specjalista terapii uzaleŝnień raz punkt knsultacyjny i inne rganizacje. Pracwnicy scjalni przy udzielaniu pmcy skupiają się głównie na udkumentwanych dysfunkcjach rdziny. Tymczasem prblem alkhlwy nie zawsze jest widczny, a częst pzstaje w dmysłach pracwnika scjalneg. Tab. 6. Osby uzaleŝnine d alkhlu bjęte pmcą Gminneg Ośrdka Pmcy Spłecznej w Olsztynie. Rk Ilść rdzin Ilść sób w rdzinie Praca z sbami uzaleŝninymi i człnkami ich rdzin - klientami GOPS jest bardz trudna i długtrwała. Jest na złŝna i wymaga wsparcia i kntrli wielu sób, instytucji: Pradni Leczenia UzaleŜnień, Sądu Rejnweg, kuratrów, pracwników scjalnych i pracwników lecznictwa dwykweg. Klejną grupą bjętą pmcą spłeczną są rdziny, w których jeden z człnków rdziny przyjmuje substancje psychaktywne. Termin narkmania kreśla stan uzaleŝnienia d śrdków durzających. Pjęcie t ma szerkie znaczenie i bejmuje nie tylk nałgwe uŝywanie narktyków, ale psługiwanie się wszelkimi śrdkami wywłującymi eufrię durzającą. Nawykwe durzanie się narktykami staje się zjawiskiem maswym i grźnym dla zdrwia i Ŝycia (naduŝywanie silnych śrdków narktycznych prwadzi d śmierci, sambójstw na tle narkmanii) raz mienia (rabunki, kradzieŝe ppełnine w celu zdbycia pieniędzy na zaspkjenie głdu narktyczneg). 6. Przemc w rdzinie. Przed dwudziestu laty zjawiska agresji wbec kbiet nie traktwan jak prblem spłeczny. Pmijan je w publikacjach naukwych. Plicja nie rejestrwała jej przypadków w karttekach. Spradycznie aresztwan męŝów za pbicie Ŝn. Od kilku lat sytuacja ta uległa zmianie. Przemc w rdzinie nie jest zjawiskiem rzadkim. Wbrew pzrm występuje częst, przybierając najprzeróŝniejsze frmy. Ofiarami przemcy są zazwyczaj kbiety i dzieci, rzadziej męŝczyźni. Precyzyjne kreślenie teg zjawiska nie jest łatwe. 13

14 W 1986 rku Rada Eurpy przyjęła następującą definicję przemcy. Jest t kaŝde działanie jedneg z człnków rdziny lub zaniedbanie, które zagraŝają Ŝyciu, cielesnej i psychicznej integralnści lub wlnści inneg człnka tej samej rdziny bądź pwaŝnie szkdzą rzwjwi jeg sbwści. Występują róŝne frmy przemcy: fizyczna, psychiczna, seksualna i eknmiczna. Są ne zazwyczaj analizwane ddzielnie, ale naleŝy pamiętać, Ŝe wszystkie są ze sbą mcn pwiązane i wywierają wpływ na rdzinę jak całść. Stwierdzn wyraźne związki pmiędzy występwaniem przemcy wbec Ŝny i fizycznej przemcy wbec dziecka, a takŝe pmiędzy przemcą wbec Ŝny i seksualnym wykrzystaniem dziecka. Aby pracwać strategie zapbiegania przemcy, trzeba uwzględnić fakt współwystępwania róŝnych frm maltretwania raz wskazać sby, śrdwiska i instytucje, które mgą udzielić skutecznej pmcy sbm jej ptrzebującym. Pwstrzymanie przemcy t takŝe krewanie współpracy ze śrdwiskiem lkalnym, a takŝe praca ze sprawcami przemcy. Celem statecznym winn być zwiększenie świadmści sby krzywdznej, c d jej faktycznej sytuacji Ŝyciwej, aby w ten spsób mgła z pełną dpwiedzialnścią pdjąć waŝne dla niej decyzje. Skutecznść pdejmwanych działań zaleŝy nie tylk d zaangaŝwania fiary, ale takŝe w duŝym stpniu d współpracy róŝnych słuŝb. Z chwilą, gdy sprawa zstanie przekazana plicji czy prkuraturze, sytuacja rdziny mŝe się radykalnie zmienić chćby dlateg, Ŝe sprawcy czują się kntrlwani przez dzielnicwych i dzięki temu pwstrzymują się d pewnych typów zachwań. Nie ulega wątpliwści, Ŝe przemc wywłuje wiele negatywnych skutków zarówn u sób, które bezpśredni jej dświadczają, jak i u świadków przemcy, nie jest równieŝ bjętna dla sób stsujących przemc. Jej występwanie zniekształca braz całeg spłeczeństwa, pwduje dezintegrację rdziny, zaburzenia funkcjnwania jednstek, a kszty związane z interwencjami plicyjnymi, pbytem sprawców przemcy w Plicyjnych Izbach Zatrzymań, kszty leczenia fiar przemcy pnsi spłeczeństw. Najbardziej widcznymi i czywistymi skutkami przemcy są braŝenia cielesne. NaleŜy jednak pamiętać, Ŝe znacznie bardziej niszczące d urazów fizycznych są skutki psychiczne dświadczania przemcy. Człwiek Ŝyjący w stanie ciągłeg zagrŝenia pzbawiny jest niezbędneg d prawidłweg funkcjnwania pczucia bezpieczeństwa, miłści i zaufania. Krzywdzne dzieci czują się puszczne, winne, mniej wartściwe, bezsilne, nieakceptwane, drzucne. Następuje zaburzenie pstrzegania i rzumienia świata. Psychlgiczna presja i ciągłe napięcie mŝe być przyczyną wielu chrób smatycznych. Knsekwencją takich dświadczeń mŝe być nieprzystswanie i nieumiejętnść Ŝycia w spłeczeństwie. Oprócz widcznych skutków przemcy w czasie jej trwania bserwuje się teŝ skutki drczne, przesunięte w czasie. Dświadczenia przeŝyte w dzieciństwie mają wpływ na całe Ŝycie. W rdzinach, gdzie męŝczyzna znęca się nad partnerką, chłpcy uczą się agresji wbec kbiet, dziewczynki zaś, Ŝe być kbietą znaczy być bitą, pniŝaną i maltretwaną przez męŝczyzn. Dzieci dwiadują się, Ŝe jedyną drgą rzwiązywania knfliktów jest przemc. Dzieci, które częst są świadkami przemcy, przejawiają róŝne frmy agresji wbec rówieśników, nauczycieli, innych drsłych, rdziców. W starszych dzieciach utrwala się pczucie niesprawiedliwści i gniewu, szukają akceptacji i zrzumienia pza dmem, częst w niefrmalnych grupach charakterze przestępczym. Aby zaistnieć i pczuć się silniejszym, z rli fiary przechdzą d rli sprawcy przemcy. Częst dzieci, które są 14

15 wychwywane w dmu pełnym przemcy, mają prblemy z nauką, pwtarzają klasy, wagarują. Aby zapmnieć bólu i cierpieniu, zaczynają durzać się śrdkami psychaktywnymi: niktyną, alkhlem lub narktykami. Liczba dntwanych przypadków przemcy nie dzwierciedla rzeczywistej sytuacji. Przemc nie zawsze jest rejestrwana, wiele przypadków pzstaje nieujawninych lub nieptwierdznych przez fiary. Mim t liczba rdzin bjętych pmcą GOPS z tytułu przemcy stsunkw z rku na rk wzrasta. Prblem tan dtyczy jednak znacznie większej liczby rdzin-tym bardziej, Ŝe śrdek działa w dść trudnym śrdwisku, charakteryzującym się znacznym bezrbciem, przestępczścią, a nawet bezdmnścią,. D teg dchdzi teŝ prblem alkhlizmu. Z analizy dkumentów, w których przemc zstała zarejestrwana, wynika, Ŝe sprawcą, prawie bez wyjątku, był męŝczyzna. W rdzinach tych występwał alkhlizm i związane z nim prblemy raz bezrbcie. Ofiarami przemcy są kbiety i w mniejszym stpniu dzieci. Pwszechnie uwaŝa się, Ŝe przemc w rdzinie jest zamierznym i wykrzystującym przewagę sił działaniem lub zaprzestaniem działania, skierwanym przeciw człnkm rdziny, które narusza jeg prawa i dbra sbiste, pwdując cierpienie i szkdy. NaleŜy zwrócić uwagę, Ŝe agresja męŝczyzn w stsunku d kbiet i dzieci przejawia się bardz częst p spŝyciu alkhlu. Dtyczy t 85 % przypadków, w których agresrem byli męŝczyźni. Kbiety natmiast stsują przemc rzadk, a jeśli juŝ, t w akcie sambrny. Wyniki badań szacują, Ŝe są t 4 przypadki na 100. Plicjant w większści przypadków jest pierwszą sbą z zewnątrz trzymującą sygnał przemcy w rdzinie. Między innymi w celu ułatwienia plicjantm uprządkwanej rejestracji śladów i wydarzeń w miejscu zdarzenia, jak i pdjętych przez nich czynnści raz w celu późniejszeg wykrzystania w czynnściach prceswych w 1998 rku wprwadzn w Plsce prcedurę interwencji plicji wbec przemcy dmwej pd nazwą Niebieskie Karty, która zstała pracwana przez Kmendę Główną Plicji, Kmendę Stłeczną Plicji i Państwwą Agencję Rzwiązywania Prblemów Alkhlwych. Ułatwił t teŝ rzpznawanie zjawiska przemcy dmwej, skali jeg zagrŝenia, a c za tym idzie pdejmwania dpwiednich działań zapbiegawczych. Zdarza się, Ŝe d Gminneg Ośrdka Pmcy Spłecznej trafiają sby, których prblem ten dtyczy, a które nigdy nie wzywały na interwencję plicji i nie infrmwały dzielnicweg istniejącej sytuacji. Pza tym częst sby dznające przemcy w rdzinie, kierwane róŝnymi przeknaniami i bawami, nie ujawniają teg prblemu. Struktura klientów śrdka pmcy spłecznej jest bardz zróŝnicwana. Z usług krzystają nie tylk sby z tzw. marginesu spłeczneg, ale takŝe rdziny pzytywne spłecznie, których jedynym prblemem jest brak wystarczających śrdków finanswych. 15

16 CZĘŚĆ II PROGRAM ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH W GMINIE OLSZTYN NA Ubóstw. Cele szczegółwe: 1) UmŜliwienie rdzinm niskich dchdach pełneg udziału w Ŝyciu spłecznym. 2) Wsparcie, w tym finanswe, sób i rdzin niskich dchdach. 3) Rzwijanie ferty świadczeń dla sób i rdzin ubgich. 4) Wspieranie inicjatyw spłecznści lkalnej w zakresie wspmagania sób ubgich. 5) Ułatwianie dstępu d wypczynku i rekreacji sbm z rdzin niskich dchdach. Zadania d realizacji: 1) Udzielanie pmcy finanswej sbm i rdzinm niskich dchdach, na zasadach kreślnych w ustawie pmcy spłecznej i świadczeniach rdzinnych, w frmie zasiłków pienięŝnych zasiłki kreswe, celwe i celwe specjalne, zasiłki rdzinne i inne. 2) DŜywianie dzieci z rdzin ubgich. 3) Udzielanie pmcy rzeczwej psiłek, dzieŝ i inne sbm ubgim. 4) Organizwanie akcji kazjnalnych wspierających człnków rdzin niskich dchdach. 5) Wspieranie wypczynku dzieci i młdzieŝy z rdzin ubgich. Odbircy: sby i rdziny niskich dchdach, spłecznść Gminy Olsztyn. Realizatrzy: Gminny Ośrdek Pmcy Spłecznej w Olsztynie, Gminna Kmisja Rzwiązywania Prblemów Alkhlwych w Olsztynie, szkły, kściły. 16

17 2. Bezrbcie. Cele szczegółwe: 1) Ułatwienie sbm bezrbtnym i człnkm ich rdzin pełnprawneg udziału w Ŝyciu spłecznym. 2) Przeciwdziałanie marginalizacji sób bezrbtnych i ich rdzin. 3) Ograniczanie negatywnych skutków pzstawania bez pracy. Zadania d realizacji: 1) Stwrzenie sieci współpracy między instytucjami zajmującymi się pracą z sbami bezrbtnymi. 2) Stwarzanie przyjazneg śrdwiska i wspieranie inicjatyw zmierzających d twrzenia nwych miejsc pracy i prwadzenia działalnści gspdarczej. 3) Pmc scjalna dla bezrbtnych i ich rdzin. 4) Działania ułatwiające rerientację zawdwą rlników i człnków ich rdzin. 5) Ułatwienie pdjęcia pracy sbm dyskryminwanym, w szczególnści pprzez zatrudnienie przy pracach spłecznie uŝytecznych. 6) Ścisła współpraca z Pwiatwym Urzędem Pracy, udział w inicjatywach przez nich rganizwanych. Odbircy: sby bezrbtne i człnkwie ich rdzin, uczniwie szkół pnadgimnazjalnych, studenci, rlnicy i człnkwie ich rdzin, kbiety. Realizatrzy: Urząd Gminy Olsztyn, Pwiatwy Urząd Pracy w Częstchwie, Gminny Ośrdek Pmcy Spłecznej w Olsztynie, szkły, kściły, przedsiębircy. 17

18 3. Niepełnsprawnść, przewlekłe chrby. Cele szczegółwe: 1) Wspmaganie rdzin, w których Ŝyją sby niepełnsprawne w działaniu zmierzających d zaspkjenia ich ptrzeb i utrzymaniu ich w śrdwisku zamieszkania. 2) Rzwijanie ferty usług i świadczeń pmcy spłecznej dla sób niepełnsprawnych. 3) Pdnszenie jakści ferwanych usług. 4) Ułatwianie dstępu sób niepełnsprawnych d przysługujących im uprawnień i usług. 5) Wspieranie aktywnści zawdwej sób niepełnsprawnych. 6) Pmc w rganizwaniu czasu wlneg, frm rekreacji i wypczynku dla sób niepełnsprawnych. Zadania d realizacji: 1) Prwadzenie usług piekuńczych i specjalistycznych usług piekuńczych w miejscu zamieszkania. 2) Prpagwanie krzystania z ferty śrdków wparcia, placówek dziennych słuŝby zdrwia w Pwiecie Częstchwskim. 3) Udzielanie pmcy finanswej sbm niskich dchdach na zasadach kreślnych w ustawie. 4) Obejmwanie ubezpieczeniem spłecznym i zdrwtnym sób niepełnsprawnych i człnków ich rdzin, na zasadach kreślnych w ustawach. 5) Szklenia dla pracwników słuŝb spłecznych w zakresie specyficznych ptrzeb i pracy z ludźmi niepełnsprawnymi. 6) Współpraca instytucji gminnych i pnad lkalnych świadczących usługi na rzecz sób z pwyŝszymi dysfunkcjami. 7) Ułatwianie dstępu d edukacji dziecim niepełnsprawnym pprzez dstęp d szkół i przedszkli, 8) Współpraca z Pwiatwym Urzędem Pracy w Częstchwie w zakresie twrzenia warunków d zatrudnienia lub rzpczęcia działalnści gspdarczej przez sby niepełnsprawne. 18

19 9) Publikacje w prasie lkalnej lub innych mediach przybliŝające zagadnienia związane z integracją. 10) Włączanie się w akcje medialne dtyczące aktywizacji sób z pw. dysfunkcjami. 11) Nadawanie charakteru integracyjneg imprezm kulturaln-rekreacyjnym rganizwanym w gminie. Odbircy: sby niepełnsprawne, przewlekle chre raz człnkwie ich rdzin, spłecznść Gminy Olsztyn. Realizatrzy: Gminny Ośrdek Pmcy Spłecznej w Olsztynie, placówki światwe, placówki słuŝby zdrwia, kściły, inne instytucje. 4. Bezradnść w sprawach rdzin z prblemami piekuńcz-wychwawczymi. Cele szczegółwe: 1) Wspmaganie rdzin w wypełnianiu przez nie funkcji piekuńczych, wychwawczych, zabezpieczających. 2) Ograniczanie negatywnych zjawisk wynikających z dysfunkcjnalnści rdzin. 3) Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci z rdzin dysfunkcyjnych. 4) Pmc rdzinm bilgicznym dzieci umieszcznych w rdzinach zastępczych i placówkach piekuńcz-wychwawczych w przywróceniu rli rdzicielskiej. 5) Inspirwanie spłecznści lkalnej d pmcy rdzinm wychwującym dzieci. Zadania d realizacji: 1) Stała współpraca wszystkich instytucji pmagających rdzinm w wypełnianiu ich funkcji. 2) Praca prfilaktyczna wychwawców i pedagga szklneg w szkłach i przedszklu. 3) Prwadzenie zajęć wyrównawczych i kmpensacyjnych dla dzieci w szkłach i przedszklu. 19

20 4) DŜywianie dzieci zagrŝnych niedŝywieniem z pwdu ubóstwa i dysfunkcji rdzin. 5) Obejmwanie pmcą scjalną i prawną człnków rdzin z prblemami wychwawczpiekuńczymi. 6) Ułatwianie dstępu d wypczynku i rekreacji dziecim i młdzieŝy z rdzin, w których występują prblemy. 7) Praca scjalna z rdzinami zastępczymi i bilgicznymi dzieci umieszcznych w frmach rdzinnej pieki zastępczej. Odbircy: rdziny, w których występują prblemy piekuńcz-wychwawcze, sby przebywające i puszczające rdziny zastępcze i placówki piekuńczwychwawcze, uczniwie szkół, rdziny z terenu Gminy. Realizatrzy: szkły i przedszkle, Gminny Ośrdek Pmcy Spłecznej w Olsztynie, Gminna Kmisja Rzwiązywania Prblemów Alkhlwych w Olsztynie, plicja, sądy i kuratrzy sądwi, Pwiatwe Centrum Pmcy Rdzinie i Ośrdek Adpcyjn- Opiekuńczy, placówki piekuńcz-wychwawcze i rdziny zastępcze, kściły. 5. Alkhlizm i inne uzaleŝnienia. Cele szczegółwe: 1) Zwiększenie dstępnści pmcy terapeutycznej i rehabilitacyjnej dla sób uzaleŝninych. 2) Udzielanie rdzinm, w których występują prblemy z uzaleŝnieniem, pmcy psychlgicznej i prawnej, a w szczególnści chrny przed przemcą. 3) Prwadzenie działalnści prfilaktycznej i edukacyjnej w zakresie prblemów alkhlwych i przeciwdziałania narkmanii, w szczególnści dla dzieci i młdzieŝy, w tym prwadzenie pzalekcyjnych zajęć sprtwych, a takŝe działań na rzecz dŝywiania dzieci uczestniczących w pzalekcyjnych prgramach piekuńcz-wychwawczych i scjterapeutycznych. 20

21 4) Wspmaganie działalnści instytucji, stwarzyszeń i sób fizycznych słuŝącej rzwiązywaniu prblemów alkhlwych. Zadania d realizacji: 1) Działalnść Gminnej Kmisji Rzwiązywania Prblemów Alkhlwych. 2) Dfinanswanie działań rganizacji pzarządwych i innych instytucji w zakresie kmplekswej prfilaktyki dla sób uzaleŝninych i człnków ich rdzin. 3) Prwadzenie działań w celu pprawy funkcjnwania systemu pmcy terapeutycznej i rehabilitacji dla sób uzaleŝninych d alkhlu. 4) Organizacja akcji prfilaktycznych i realizacja prgramów prfilaktycznych w szkłach. 5) Wspieranie i twrzenie świetlic śrdwiskwych. 6) Wspieranie realizacji kmplekswych działań prfilaktycznych i edukacyjnych, których adresatem są dzieci i młdzieŝ. 7) Pmc rzeczwa dla sób uzaleŝninych i ich rdzin. 8) Udzielanie infrmacji miejscach pmcy sbm z prblemem alkhlwym lub innym uzaleŝnieniem. 9) Wspieranie działań, w tym rganizacji pzarządwych, na rzecz sób z wykluczeniem spłecznym. 10) Diagnza prblemów związanych z narkmanią. 11) Prwadzenie działań prewencyjnych w zakresie stswania uŝywek. Odbircy: dzieci i młdzieŝ ze szkół Gminy Olsztyn, sby uzaleŝnine i człnkwie ich rdzin, spłecznść Gminy Olsztyn. Realizatrzy: Gminna Kmisja Rzwiązywania Prblemów Alkhlwych w Olsztynie, szkły, plicja, Gminny Ośrdek Pmcy Spłecznej w Olsztynie, 21

22 rganizacje pzarządwe, placówki słuŝby zdrwia. 6. Przemc w rdzinie. Cele szczegółwe: 1) Prfilaktyka w zakresie przemcy dmwej. 2) Udzielanie pmcy fiarm przemcy. 3) Praca ze sprawcami. Zadania d realizacji: 1) Współpraca przedstawicieli róŝnych słuŝb udzielających pmcy fiarm przemcy i pracujących ze sprawcami. 2) Prwadzenie akcji prfilaktycznych i edukacyjnych w zakresie przemcy dmwej. 3) Infrmwanie mŝliwściach uzyskania pmcy dla fiar przemcy. 4) Prwadzenie prcedur Niebieskiej Karty. 5) Udzielanie pmcy prawnej, psychlgicznej i scjalnej fiarm przemcy. 6) Współpraca z Gminną Kmisją Rzwiązywania Prblemów Alkhlwych. 7) Współpraca z Ośrdkiem Interwencji Kryzyswej i krzystanie z pmcy świadcznej przez tą placówkę na rzecz rdzin, w których występuje przemc. 8) Szklenie kadry pracującej z rdzinami, w których występuje przemc. Odbircy: fiary przemcy dmwej, człnkwie rdzin, w których występuje przemc, pracwnicy słuŝb spłecznych, sprawcy przemcy, spłecznść Gminy Olsztyn. Realizatrzy: Gminny Ośrdek Pmcy Spłecznej w Olsztynie, Gminna Kmisja Rzwiązywania Prblemów Spłecznych w Olsztynie, plicja, szkły, placówki słuŝby zdrwia. 22

Gminny Program Wspierania Rodziny

Gminny Program Wspierania Rodziny Załącznik d Uchwały Nr XVII/94/2016 Rady Gminy Lisew z dnia 2 marca 2016 rku Gminny Prgram Wspierania Rdziny na lata 2016 2018 I. Wprwadzenie Rdzina, t naturalne śrdwisk wychwawcze dziecka, które wpływa

Bardziej szczegółowo

Gminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie w Gminie Lyski

Gminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie w Gminie Lyski Załącznik d uchwały Nr.. Rady Gminy Lyski z dnia... 2011 r. Gminny Prgram Przeciwdziałania Przemcy w Rdzinie raz Ochrny Ofiar Przemcy w Rdzinie w Gminie Lyski Wstęp Rdzina uważana jest za naturalną i pdstawwą

Bardziej szczegółowo

Zadania polskich instytucji i służb społecznych w dziedzinie przeciwdziałania przemocy w rodzinie

Zadania polskich instytucji i służb społecznych w dziedzinie przeciwdziałania przemocy w rodzinie Zadania plskich instytucji i służb spłecznych w dziedzinie przeciwdziałania przemcy w rdzinie - Plicja D pdstawwych zadań plicji należy m.in.: 1. chrna życia i zdrwia ludzi raz mienia przed bezprawnymi

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XXX/294/2005 Rady Miejskiej w Końskich z dnia 13 grudnia 2005 r.

UCHWAŁA NR XXX/294/2005 Rady Miejskiej w Końskich z dnia 13 grudnia 2005 r. UCHWAŁA NR XXX/294/2005 Rady Miejskiej w Kńskich z dnia 13 grudnia 2005 r. w sprawie uchwalenia Gminneg Prgramu Prfilaktyki i Rzwiązywania Prblemów Alkhlwych i Przeciwdziałania Narkmanii w Kńskich na rk

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Liceum Ogólnkształcące im. Wincenteg Pla w Czersku PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Czersk 2015 Lp. Zadania gólne Szczegółwe zadania na rk 2015/2016 Data realizacji Uwagi

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016

Koncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016 Kncepcja pracy Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg W Mrwinach na lata 2011-2016 WYCHOWAWCY inauczyciele DBAJĄ O PEŁNY ROZWÓJ MŁODZIEŻY, TAK BY WYROSŁA ONA NA DOBRYCH LUDZI I UCZCIWYCH OBYWATELI. Jesteśmy placówką:

Bardziej szczegółowo

OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ

OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ Ośrdek Pmcy Spłecznej w Wicku zstał pwłany na mcy uchwały Gminnej Rady Nardwej w Wicku nr XII/29/90 z dnia 27 luteg 1990 r. zgdnie z ustawą pmcy spłecznej raz statutem Ośrdka

Bardziej szczegółowo

Gminny Program Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych dla Gminy Puck na rok 2015

Gminny Program Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych dla Gminy Puck na rok 2015 Załącznik nr 1 d Uchwały Nr III/12/14 Rady Gminy Puck z dnia 30 grudnia 2014 r. Gminny Prgram Prfilaktyki i Rzwiązywania Prblemów Alkhlwych dla Gminy Puck na rk 2015 I. PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z dnia

Bardziej szczegółowo

Załącznik do uchwały Nr XIV/163/04 Rady Powiatu we Włocławku z dnia 03 marca 2004 roku

Załącznik do uchwały Nr XIV/163/04 Rady Powiatu we Włocławku z dnia 03 marca 2004 roku Załącznik d uchwały Nr XIV/163/04 Rady Pwiatu we Włcławku z dnia 03 marca 2004 rku POWIATOWY PROGRAM DZIAŁAŃ NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH w latach 2004-2010 Spis treści 1. Wstęp. 2. Wprwadzenie i definicje.

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Rok szkolny 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Rok szkolny 2014/2015 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Rk szklny 2014/2015 Przedstawiny na psiedzeniu Rady Pedaggicznej 15.09.2014r. Uchwalny przez Radę Rdziców 09.2014r. 1 I.CELE PROFILAKTYKI W SZKOLE 1. Wspieranie rzwju emcjnalneg,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W WARSZAWIE Załżenia gólne: 1. Szklny prgram wychwawczy zawiera pis zadań wychwawczych i jest realizwany przez wszystkich nauczycieli.

Bardziej szczegółowo

w sprawie: wprowadzenia Gminnej Strategii Rozwi zywania Problemów Społecznych w Gminie Jaworze na lata 2005-2013.

w sprawie: wprowadzenia Gminnej Strategii Rozwi zywania Problemów Społecznych w Gminie Jaworze na lata 2005-2013. Uchwała Nr XXIV/176/04 Rady Gminy Jawrze z dnia 9 grudnia 2004 r. w sprawie: wprwadzenia Gminnej Strategii Rzwi zywania Prblemów Spłecznych w Gminie Jawrze na lata 2005-2013. Działając na pdstawie art.

Bardziej szczegółowo

Komu przysługuje pomoc

Komu przysługuje pomoc Kmu przysługuje pmc Pmcy spłecznej udziela się w szczególnści z pwdu (art. 7 ustawy pmcy spłecznej): ubóstwa, sierctwa, bezdmnści, bezrbcia, niepełnsprawnści, długtrwałej lub ciężkiej chrby, przemcy w

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Zesple Szkół Ogólnkształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Pdlaskiej Wstęp Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg (WSDZ) jest skierwany

Bardziej szczegółowo

STOWARZYSZENIE SERCE ZA SERCE NA RZECZ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ŻARACH. Powstało z inicjatywy nauczycieli i rodziców

STOWARZYSZENIE SERCE ZA SERCE NA RZECZ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ŻARACH. Powstało z inicjatywy nauczycieli i rodziców STOWARZYSZENIE SERCE ZA SERCE NA RZECZ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ŻARACH www.zss-zary.pl e-mail: zss-zary@wp.pltel. KRS 0000322913 Pl. Inwalidów 12 68-200 Żary NIP Bank BPH 66106000760000320001358293

Bardziej szczegółowo

Razem 210 000,00 144 548,89 68,83

Razem 210 000,00 144 548,89 68,83 Załącznik nr 7 d infrmacji piswej PLAN I WYKONANIE DOCHODÓW Z TYTUŁU WYDAWANIA ZEZWOLEŃ NA SPRZEDAŻ NAPOJÓW ALKOHOLOWYCH I WYDATKÓW NA REALIZACJĘ ZADAŃ OKREŚLONYCH W PROGRAMIE PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA

Bardziej szczegółowo

B. Założenia realizacyjne na rok szkolny 2012/2013

B. Założenia realizacyjne na rok szkolny 2012/2013 Szkła Pdstawwa w Stęszewie B. Załżenia realizacyjne na rk szklny 2012/2013 Twórcy prgramu: 1. mgr Marta Janecka 2. mgr Małgrzata Kuśnierz 3. mgr Jlanta Grenda 4. mgr Maria Stawna 5. mgr Izabela Czerwińska

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO. Wesoła Chatka. Al. Wojska Polskiego 63, 70 476. w Szczecinie

REGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO. Wesoła Chatka. Al. Wojska Polskiego 63, 70 476. w Szczecinie REGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO Wesła Chatka Al. Wjska Plskieg 63, 70 476 1 Pdstawa prawna w Szczecinie Placówka prwadzi swją działalnść na pdstawie: Ustawy pmcy spłecznej

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE Pdstawa prawna: Rządwy prgram na lata 2008-2013 Bezpieczna i przyjazna szkła Nardwy plan działań na rzecz dzieci 2004-2012 Plska dla dzieci Rządwy

Bardziej szczegółowo

nie ma innych osób spokrewnionych w pierwszym stopniu, są małoletnie lub legitymują się orzeczeniem o znacznym stopniu niepełnosprawności,

nie ma innych osób spokrewnionych w pierwszym stopniu, są małoletnie lub legitymują się orzeczeniem o znacznym stopniu niepełnosprawności, UWAGA! Wszystkie sby trzymujące świadczenie pielęgnacyjne, uprawnine d świadczenia pielęgnacyjneg na pdstawie przepisów dtychczaswych (tych, które bwiązywały d 31 grudnia 2012r.) zachwują praw d teg świadczenia

Bardziej szczegółowo

w Gimnazjum nr 3 w Jelnej

w Gimnazjum nr 3 w Jelnej Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Gimnazjum nr 3 w Jelnej Opracwany dla klasy I na lata 2014/2015 d 2016/2017 Opracwanie: mgr Elżbieta Plata (pedagg szklny) mgr Wjciech Mróz (szklny dradca zawdwy)

Bardziej szczegółowo

warunków socjalnych dla bezdomnych osób dorosłych i dzieci oraz prowadzenie pracy socjalnej

warunków socjalnych dla bezdomnych osób dorosłych i dzieci oraz prowadzenie pracy socjalnej Wejherw: Świadczenie usług schrnienia dla sób bezdmnych z miasta Wejherwa Numer głszenia: 306586-2015; data zamieszczenia: 13.11.2015 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe.

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA DLA OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE

INFORMACJA DLA OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE INFORMACJA DLA OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE Przemc w rdzinie t zamierzne i wykrzystujące przewagę siły działanie skierwane przeciw człnkwi rdziny naruszające prawa i dbra sbiste, pwdujące cierpienie i szkdy

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE Prgram Prfilaktyczny zatwierdzn na psiedzeniu Rady Pedaggicznej w dniu 11 września 2014 rku. 1 PODSTAWA

Bardziej szczegółowo

Samopomoc Dlaczego warto się angażować?

Samopomoc Dlaczego warto się angażować? Sampmc Dlaczeg wart się angażwać? Jacek Bednarzak Grupa Wsparcia TROP Sampmc - wart się angażwać! Osby, które przeżyły kryzys najlepiej wiedzą, że: Dla każdeg chreg niezbędne jest prfesjnalne wsparcie

Bardziej szczegółowo

STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1

STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Rzdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Prywatne przedszkle ELEMELEK zwane dalej przedszklem jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkla znajduje się w Grzwie

Bardziej szczegółowo

STATUT STOWARZYSZENIA Dlaczego NIE

STATUT STOWARZYSZENIA Dlaczego NIE STATUT STOWARZYSZENIA Dlaczeg NIE Tekst jednlity na dzień 21 marca 2011 r. 1 Rzdział I Pstanwienia gólne 1. Stwarzyszenie Dlaczeg NIE zwane dalej Stwarzyszeniem, działa na pdstawie: - ustawy z dnia 07

Bardziej szczegółowo

S P R A W O Z D A N I E Z PRACY KOMISJI SPRAW SPOŁECZNYCH I RODZINY RADY MIEJSKIEJ W I PÓŁROCZU 2013 ROKU W okresie sprawozdawczym tj.

S P R A W O Z D A N I E Z PRACY KOMISJI SPRAW SPOŁECZNYCH I RODZINY RADY MIEJSKIEJ W I PÓŁROCZU 2013 ROKU W okresie sprawozdawczym tj. S P R A W O Z D A N I E Z PRACY KOMISJI SPRAW SPOŁECZNYCH I RODZINY RADY MIEJSKIEJ W I PÓŁROCZU 2013 ROKU W kresie sprawzdawczym tj. w I półrczu 2013 rku (d stycznia d czerwca) kmisja dbyła 6 psiedzeń,

Bardziej szczegółowo

PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5. Misja placówki

PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5. Misja placówki PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5 NA LATA 2014/2019 Misja placówki Ideą działania naszeg przedszkla jest skncentrwanie się na indywidualnym

Bardziej szczegółowo

Wstęp do koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły

Wstęp do koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły Wstęp d kncepcji funkcjnwania i rzwju szkły Wypracwana wspólnie z Radą Pedaggiczną kncepcja parta jest na realiach Gimnazjum nr 2 w Kluszkach szkły, w której nad kształceniem, wychwaniem i bezpieczeństwem

Bardziej szczegółowo

Standardy i wskaźniki realizacji Programu Wychowawczego SP 7

Standardy i wskaźniki realizacji Programu Wychowawczego SP 7 Standardy i wskaźniki realizacji Prgramu Wychwawczeg SP 7 STANDARD I : Szkła uczy samrządnści, przygtwując ucznia d życia w świecie drsłych. 1. Uczeń kl. I-III ma mżliwść uczestniczenia w pracy małeg samrządu

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie nr 1/2014 Zarządu Stowarzyszenia Damy Radę z dnia 28 kwietnia 2014 r.

Zarządzenie nr 1/2014 Zarządu Stowarzyszenia Damy Radę z dnia 28 kwietnia 2014 r. Zarządzenie nr 1/2014 Zarządu Stwarzyszenia Damy Radę z dnia 28 kwietnia 2014 r. w sprawie ustalenia Regulaminu Organizacyjneg dla Placówki Wsparcia Dzienneg Ośrdka Scjterapeutyczneg GNIAZDO w Zielnej

Bardziej szczegółowo

STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkole o profilu artystycznym.

STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkole o profilu artystycznym. STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkle prfilu artystycznym. I Pstanwienia gólne : Przedszkle niepubliczne SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA 1. zwane dalej przedszklem jest przedszklem niepublicznym

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackiego. w roku szkolnym 2012 / 2013

PROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackiego. w roku szkolnym 2012 / 2013 Załącznik d Statutu Szkły Prgram Prfilaktyczny XXVII LO im. T. Czackieg w rku szklnym 2012/2013 PROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackieg w rku szklnym 2012 / 2013 ZADANIA I. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym

Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym Kncepcja Pracy Przedszkla Samrządweg w Ujeździe Górnym 2011-2015 Przedszkle Samrządwe w Ujeździe Górnym Dzieck chce być dbre Jeśli nie umie naucz Jeśli nie wie wytłumacz Jeśli nie mże pmóż Janusz Krczak

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy. Przedszkola Miejskiego Nr 10 w Krośnie

Koncepcja pracy. Przedszkola Miejskiego Nr 10 w Krośnie Kncepcja pracy Przedszkla Miejskieg Nr 10 w Krśnie Pdstawa prawna: Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzru pedaggiczneg (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 pz. 1324 ze

Bardziej szczegółowo

ANKIETA. Strategia Rozwoju Gminy Sośnie na lata 2015-2022 - Konsultacje społeczne

ANKIETA. Strategia Rozwoju Gminy Sośnie na lata 2015-2022 - Konsultacje społeczne ANKIETA Strategia Rzwju Gminy Sśnie na lata 2015-2022 - Knsultacje spłeczne Szanwni Państw W związku prwadzeniem prac nad pracwaniem Strategii Rzwju Gminy Sśnie na lata 2015-2022, zwracamy się d Państwa

Bardziej szczegółowo

P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6

P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6 P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6... każda rdzina, bez względu na t, czy zdaje sbie sprawę czy nie, stwarza pdstawy przyszłeg rzwju sbwści dziecka, wiele,

Bardziej szczegółowo

PROJEKT PLANU SZKOLEO na rok 2013

PROJEKT PLANU SZKOLEO na rok 2013 URZĄD PRACY PROJEKT PLANU SZKOLEO na rk 2013 Szklenia finanswane ze śrdków Funduszu Pracy Nazwa Zakres Liczba miejsc 1. Mała przedsiębirczśd (gdziny) przygtwanie d załżenia i prwadzenia działalnści gspdarczej

Bardziej szczegółowo

Specyficzną grupę odbiorców, którzy są najbardziej podatni na niekorzystne oddziaływanie środków masowego przekazu, stanowią dzieci i młodzież.

Specyficzną grupę odbiorców, którzy są najbardziej podatni na niekorzystne oddziaływanie środków masowego przekazu, stanowią dzieci i młodzież. WPŁYW PORNOGRAFII NA PSYCHIKĘ DZIECI I MŁODZIEŻY Śrdki masweg przekazu mają grmny wpływ na życie człwieka. Nie tylk w szybkim tempie i stale rzpwszechniają infrmacje wydarzeniach na świecie, ale uczą,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE Prgram Prfilaktyczny zatwierdzn na psiedzeniu Rady Pedaggicznej w dniu 11 września 2014 rku. 1 PODSTAWA

Bardziej szczegółowo

Typy projektów dostępne dla organizacji pozarządowych w ramach regionalnych priorytetów Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (procedura konkursowa)

Typy projektów dostępne dla organizacji pozarządowych w ramach regionalnych priorytetów Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (procedura konkursowa) Typy prjektów dstępne dla rganizacji pzarządwych w ramach reginalnych prirytetów Prgramu Operacyjneg Kapitał Ludzki (prcedura knkurswa) Niniejszy tekst zstał pracwany na pdstawie publikacji Organizacje

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY

PROGRAM PROFILAKTYCZNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM SPOŁECZNEGO W WYSZYNIE 1. Szklny prgram prfilaktyczny w świetle przepisów. 2. Diagnza sytuacji prblemwej: 1. analiza ankiet, 2. wywiady, 3. rzmwa z pedaggiem szkły. 3.

Bardziej szczegółowo

Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY Łódź: Szklenia w ramach prjektu: Prfesjnalna pieka nad dziećmi realizwaneg przez Łódzką Agencję Rzwju Reginalneg S.A OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie dtyczy:

Bardziej szczegółowo

STRATEGIA ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH GMINY DĄBRÓWKA NA LATA 2016-2021

STRATEGIA ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH GMINY DĄBRÓWKA NA LATA 2016-2021 Uchwała nr XIII/98/2015 Rady Gminy Dąbrówka z dnia 29 grudnia 2015 r. w sprawie przyjęcia Strategii Rzwiązywania Prblemów Spłecznych Gminy Dąbrówka na lata 2016-2021 Na pdstawie art. 18 ust. 2 pkt. 15

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5 PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5 ul. Wał Miedzeszyński 141 Warszawa WYCHOWANIE MŁODEGO CZŁOWIEKA: ZNAJĄCEGO SWOJĄ WARTOŚĆ, SWOJE MOCNE I SŁABE STRONY,

Bardziej szczegółowo

Terapii pedagogicznej wg ramowego programu zatwierdzonego przez MEN, Zamawiający

Terapii pedagogicznej wg ramowego programu zatwierdzonego przez MEN, Zamawiający Ełk: Wybór kadry szkleniwej d przeprwadzenia zajęć na kursie kwalifikacyjnym z Terapii pedaggicznej Numer głszenia: 464700-2012; data zamieszczenia: 21.11.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie

Bardziej szczegółowo

Statut prywatnego przedszkola niepublicznego

Statut prywatnego przedszkola niepublicznego Statut prywatneg przedszkla niepubliczneg Rzdział I Pstanwienia gólne 1. Prywatne przedszkle BAJKOWE PRZEDSZKOLE, zwane dalej przedszklem, jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkla znajduje się

Bardziej szczegółowo

Jak budowad dobre relacje z osobami starszymi? Na przykład z dziadkiem, z babcią lub rodzicami w podeszłym wieku

Jak budowad dobre relacje z osobami starszymi? Na przykład z dziadkiem, z babcią lub rodzicami w podeszłym wieku Umiejętnść budwania dbrych relacji z innymi ludźmi zapewnia nam gdne życie bez nadużyć, zaniedbania i przemcy. Jak budwad dbre relacje z sbami starszymi? Na przykład z dziadkiem, z babcią lub rdzicami

Bardziej szczegółowo

Analiza potrzeb szkoleniowych zgłoszonych przez jednostki pomocy społecznej w województwie podlaskim na rok 2015

Analiza potrzeb szkoleniowych zgłoszonych przez jednostki pomocy społecznej w województwie podlaskim na rok 2015 Analiza ptrzeb szkleniwych zgłsznych przez jednstki pmcy spłecznej w wjewództwie pdlaskim na rk 2015 Reginalny Ośrdek Plityki Spłecznej w Białymstku Obserwatrium Integracji Spłecznej Analiza ptrzeb szkleniwych

Bardziej szczegółowo

Regulamin działalności biblioteki Szkoły Podstawowej nr 28 im. Kornela Makuszyńskiego w Poznaniu

Regulamin działalności biblioteki Szkoły Podstawowej nr 28 im. Kornela Makuszyńskiego w Poznaniu Regulamin działalnści bibliteki Szkły Pdstawwej nr 28 im. Krnela Makuszyńskieg w Pznaniu Na pdstawie art. 67 ust. 1 Ustawy systemie światy z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. 2004 r. Nr 256, pz 2572 z późn.

Bardziej szczegółowo

POWIATOWY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA 2012-2014

POWIATOWY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA 2012-2014 POWIATOWY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA 2012-2014 Jelenia Góra, 2012 SPIS TREŚCI strna WSTĘP....3 1. CHARAKTERYSTYKA ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA W RUSOCICACH PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOŁA PODSTAWOWA W RUSOCICACH PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA W RUSOCICACH PROGRAM PROFILAKTYKI Realizwany w latach szklnych: 2013 / 2014, 2014 / 2015, 2015 / 2016 SPIS TREŚCI 1. PODSTAWA PRAWNA 2. INNE AKTY PRAWNE ORAZ PRZEPISY POZA OŚWIATOWE 3.

Bardziej szczegółowo

"Zarządzanie kompetencjami w realizacji strategii firmy"

Zarządzanie kompetencjami w realizacji strategii firmy "Zarządzanie kmpetencjami w realizacji strategii firmy" Mje wystąpienie będzie miał charakter wyraźnie "hr'wski", gdyŝ jest t dziedzina mi bliska ze względu na fakt, iŝ reprezentuję agencję dradczą Intersurce.

Bardziej szczegółowo

Statut fundacji ROZDZIAŁ II CELE I ZASADY DZIAŁANIA FUNDACJI 9

Statut fundacji ROZDZIAŁ II CELE I ZASADY DZIAŁANIA FUNDACJI 9 tekst jednlity wg stanu na dzień 16.09.2008 r. Statut fundacji ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Fundacja pd nazwą Wspierajmy zdrwie zwana dalej Fundacją działająca przy Zesple Opieki Zdrwtnej w Blesławcu

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU Dzieci są wisną rdziny i spłeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłścią, która bez przerwy się twiera. J.P. II PODSTAWA PRAWNA Kncepcja

Bardziej szczegółowo

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU Indywidualizacja prcesu nauczania i wychwania uczniów kl. I-III szkół pdstawwych w Gminie Pyzdry NAZWA I ADRES: Urząd Gminy i Miasta, ul. Taczanwskieg 1, 62-310 Pyzdry, wj. wielkplskie,

Bardziej szczegółowo

SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii

SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii PROGRAM DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łwcy histrii W GIMNAZJUM im kard.a.s.sapiehy W Krasiczynie Jlanta Żółkiewicz -Pantuła I ZAŁOŻENIA PROGRAMU KRASICZYN 2015/2016 ,, Takie będą Rzeczpsplite,

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr LIX/551/2013 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 10 grudnia 2013 r.

Uchwała Nr LIX/551/2013 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 10 grudnia 2013 r. Uchwała Nr LIX/551/2013 Rady Miasta Nweg Sącza z dnia 10 grudnia 2013 r. w sprawie: Gminneg Prgramu Prfilaktyki i Rzwiązywania Prblemów Alkhlwych dla Miasta Nweg Sącza na rk 2014. Na pdstawie art. 18 ust.

Bardziej szczegółowo

Centrum Aktywizacji Zawodowej. 09-400 Płock, ul. 3 Maja 16 Tel. (24) 367-18-30, Fax. (24) 367-18-31 e-mail: sekretariat@mup.plock.eu.

Centrum Aktywizacji Zawodowej. 09-400 Płock, ul. 3 Maja 16 Tel. (24) 367-18-30, Fax. (24) 367-18-31 e-mail: sekretariat@mup.plock.eu. Bank Prgramów Płck, Luty 2013r. System Ubezpieczeń Spłecznych zasady przyznawania świadczeń (przedemerytalnych, emerytura częściwa, emerytalnych) i ubezpieczenia spłeczne (aktualizacja zmian w przepisach

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: mogilenska.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: mogilenska.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: mgilenska.pl Pznań: Wyknanie usługi szkleniwej plegającej na pracwaniu, zrganizwaniu i przeprwadzeniu

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: mogilenska.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: mogilenska.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: mgilenska.pl Pznań: Świadczenie usługi szkleniwej dla rdzin i piekunów sób niepełnsprawnych, niesamdzielnych,

Bardziej szczegółowo

Załącznik 4. Diagnoza stanu wyjściowego

Załącznik 4. Diagnoza stanu wyjściowego Załącznik 4 Diagnza stanu wyjściweg Lkalny Prgram Rewitalizacji Obszarów Miejskich Aleksandrwa Kujawskieg na lata 2008 205. INFORMACJA O SYTUACJI SPOŁECZNOGOSPODARCZEJ MIASTA NA TLE OTOCZENIA W celu przedstawienia

Bardziej szczegółowo

Oferta. Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 10 w Warszawie DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ORAZ PONADGIMNAZJALNYCH

Oferta. Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 10 w Warszawie DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ORAZ PONADGIMNAZJALNYCH Oferta Pradni Psychlgiczn-Pedaggicznej nr 10 w Warszawie DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ORAZ PONADGIMNAZJALNYCH Grupwe zajęcia lgpedyczne... 2 Grupy młdzieżwe... 3 Jak się uczyć?... 4 Mediacje rdzinne...

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK Niechże te dzieci mają u nas szczęśliwe dzieciństw, żebyśmy tym spsbem pdłżyły im przyszłść zasbniejszą w siłę, dprną przeciwk wszelkim trudnścim i bólm,

Bardziej szczegółowo

STOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA PROGRES Komorniki Puszczykowo KWESTIONARIUSZ ANKIETY KONSULTACJE SPOŁECZNE

STOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA PROGRES Komorniki Puszczykowo KWESTIONARIUSZ ANKIETY KONSULTACJE SPOŁECZNE STOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA PROGRES Kmrniki Puszczykw KWESTIONARIUSZ ANKIETY KONSULTACJE SPOŁECZNE Szanwni Państw! W związku z rzpczęciem prac nad przygtwaniem strategii rzwju bszaru na lata

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.zsb.gliwice.pl Gliwice: Usługa pracwania interdyscyplinarneg prgramu nauczania dla IV etapu edukacyjneg

Bardziej szczegółowo

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO 2014-2020 WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO 2014-2020 WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE Załącznik d Uchwały Nr 48/2016 KM RPO WO 2014-2020 z dnia 28 stycznia 2016 r. OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO 2014-2020 WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE OPOLE, 28 stycznia 2016 r. Oś prirytetwa

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.pcpr.wlodawa.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.pcpr.wlodawa.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.pcpr.wldawa.pl Włdawa: Przeprwadzenie warsztatów rehabilitacyjn - szkleniwych dla sób niepełnsprawnych

Bardziej szczegółowo

Jawor: Remont cząstkowy dróg gminnych Numer ogłoszenia: 58341-2010; data zamieszczenia: 17.03.2010 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - roboty budowlane

Jawor: Remont cząstkowy dróg gminnych Numer ogłoszenia: 58341-2010; data zamieszczenia: 17.03.2010 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - roboty budowlane Jawr: Remnt cząstkwy dróg gminnych Numer głszenia: 58341-2010; data zamieszczenia: 17.03.2010 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - rbty budwlane Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie dtyczy: zamówienia publiczneg.

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI Publiczne Gimnazjum im. Tadeusza Kściuszki w Kścierzycach * * W KOŚCIERZYCACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 2012-2015 Księga Jakści Pracy PG im. Tadeusza Kściuszki

Bardziej szczegółowo

Temat: Alkohol przyczyny, problem, skutki

Temat: Alkohol przyczyny, problem, skutki Scenariusz 11 Temat: Alkhl przyczyny, prblem, skutki Cele: Uczeń: wie, c t jest alkhl, alkhlizm, ptrafi zdefiniwać t pjęcie, rzwija umiejętnść grmadzenia infrmacji z tekstów źródłwych na temat alkhlu,

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr2 do Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE

Załącznik Nr2 do Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE Załącznik Nr2 d Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE I.STRUKTURA PROGRAMU PODSTAWA PRAWNA Prgram prfilaktyki w Gimnazjum im Macieja Rataja w Żmigrdzie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI PROGRAM PROFILAKTYKI Wstęp Prfilaktyka t zapbieganie, chrnienie dzieci i młdzieży przed demralizacją i patlgią. T jedncześnie ukazywanie ucznim piękna i dbra we współczesnym świecie raz budwanie pzytywneg

Bardziej szczegółowo

OFERUJEMY POMOC W ZAKRESIE: OFERTA POMOCY PSYCHOLOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 UDZIELAMY POMOCY:

OFERUJEMY POMOC W ZAKRESIE: OFERTA POMOCY PSYCHOLOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 UDZIELAMY POMOCY: OFERTA POMOCY PSYCHOLOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 OFERUJEMY POMOC W ZAKRESIE: Prfilaktyki Diagnzy Terapii indywidualnej, grupwej, rdzin Dradztwa zawdweg Dziecim i młdzieży Rdzicm Nauczycielm

Bardziej szczegółowo

Przyczyny niepowodzeń szkolnych. mgr Ewa Adamczyk

Przyczyny niepowodzeń szkolnych. mgr Ewa Adamczyk Przyczyny niepwdzeń szklnych mgr Ewa Adamczyk Rdzina i szkła t dwa śrdwiska liczące się w życiu każdeg młdeg człwieka. Szkła dla ucznia jest miejscem nauki, zabawy, kntaktów z nauczycielami i rówieśnikami.

Bardziej szczegółowo

Projekt organizacji wychowania przedszkolnego w Niepublicznym Punkcie Przedszkolnym PANDA

Projekt organizacji wychowania przedszkolnego w Niepublicznym Punkcie Przedszkolnym PANDA Prjekt rganizacji wychwania przedszklneg w Niepublicznym Punkcie Przedszklnym PANDA I. Pdstawa prawna Niepubliczny Punkt Przedszklny działa na pdstawie: Ustawy Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r.

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.mopr.swinoujscie.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.mopr.swinoujscie.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.mpr.swinujscie.pl Świnujście: Świadczenie usługi asystenta rdziny w ramach Resrtweg prgramu wspierania

Bardziej szczegółowo

Nauczyciele - Wychowawcy klas:

Nauczyciele - Wychowawcy klas: Nauczyciele - Wychwawcy klas: KLASA SZKOLNA Obk struktury frmalnej, w każdej klasie szklnej kształtuje się też struktura niefrmalna, parta na emcjnalnej więzi między uczniami raz uczniami i wychwawcą.

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie, ul. Rakowiecka 21, 02-517

I. 1) NAZWA I ADRES: Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie, ul. Rakowiecka 21, 02-517 Warszawa: Świadczenie usług rganizacji i przeprwadzenia kursu gtwania dla cudzziemców - uczestników realizwaneg przez Zamawiająceg prjektu Integracja dla samdzielnści współfinanswaneg przez Unię Eurpejską

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia. Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim

Raport z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia. Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim Raprt z ewaluacji wewnętrznej przeprwadznej w Pwiatwym Ośrdku Dsknalenia Nauczycieli w Wdzisławiu Śląskim Opracwały: Renata Gryt i Iwna Miler - knsultantki PODN Wdzisław Śląski, marzec 2013 r. I. Opis

Bardziej szczegółowo

PRZEPROWADZENIE BADANIA Z OBSZARU POLITYKI SPOŁECZNEJ

PRZEPROWADZENIE BADANIA Z OBSZARU POLITYKI SPOŁECZNEJ Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.prjekt.rps-bialystk.pl Białystk: PRZEPROWADZENIE BADANIA Z OBSZARU POLITYKI SPOŁECZNEJ na temat:

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH Zespół Szkół im. Jana III Sobieskiego w Szczecinku

REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH Zespół Szkół im. Jana III Sobieskiego w Szczecinku REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH w Szczecinku 1 Pstanwienia wstępne 1. Organizwane przez szkłę wycieczki pwinny mieć na celu w szczególnści: 1) pznawanie kraju lub zagranicy jeg śrdwiska przyrdniczeg, tradycji,

Bardziej szczegółowo

POWIAT KARTUSKI POWIATOWY URZĄD PRACY W KARTUZACH

POWIAT KARTUSKI POWIATOWY URZĄD PRACY W KARTUZACH Kartuzy: Realizacja PAKIETU STARTOWEGO Zamówienie realizwane jest w ramach prjektu Udany start w drsłe życie współfinanswaneg przez Unię Eurpejską ze śrdków Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg w ramach Prgramu

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.um.wroc.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.um.wroc.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: bip.um.wrc.pl Wrcław: Tłumaczenia pisemne i ustne wraz z bsługą techniczną dla Urzędu Miejskieg Wrcławia

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej, ul. 23 Października 20, 16-400

I. 1) NAZWA I ADRES: Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej, ul. 23 Października 20, 16-400 Suwałki: Przeprwadzenie szklenia kursu Praw jazdy kat. B Numer głszenia: 213741-2011; data zamieszczenia: 08.08.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie dtyczy:

Bardziej szczegółowo

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny Urząd Gminy Janów Pdlaski Urząd Gminy Janów Pdlaski, maj 2011 r. Biur Partnera prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE...

Bardziej szczegółowo

Bisztynek: Usługi szkoleniowe Numer ogłoszenia: 156370-2012; data zamieszczenia: 15.05.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Bisztynek: Usługi szkoleniowe Numer ogłoszenia: 156370-2012; data zamieszczenia: 15.05.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Bisztynek: Usługi szkleniwe Numer głszenia: 156370-2012; data zamieszczenia: 15.05.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie dtyczy: zamówienia publiczneg. SEKCJA

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Zespole Placówek w Gołotczyźnie z funkcjonującymi w nim gimnazjum specjalnym

KONCEPCJA PRACY Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Zespole Placówek w Gołotczyźnie z funkcjonującymi w nim gimnazjum specjalnym KONCEPCJA PRACY Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg w Zesple Placówek w Głtczyźnie z funkcjnującymi w nim gimnazjum specjalnym Głtczyzna 30.08. 2013r I. STATUS PRAWNY Młdzieżwy Ośrdek Wychwawczy w Zesple Placówek

Bardziej szczegółowo

Program Współpracy Interreg V A Meklemburgia-Pomorze Przednie / Brandenburgia / Polska

Program Współpracy Interreg V A Meklemburgia-Pomorze Przednie / Brandenburgia / Polska Prgram Współpracy Interreg V A Meklemburgia-Pmrze Przednie / Brandenburgia / Plska Osie prirytetwe Prgram Współpracy Interreg V A Meklemburgia-Pmrze Przednie / Brandenburgia / Plska Ośś pprri irryytteettwaa

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: zszplelubelskie.pl Ople Lubelskie: Wdrżenia systemu zarządzania jakścią w placówce światwej ISO 9001.

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Gmina Lipusz, ul. Derdowskiego 7, 83-424 Lipusz, woj. pomorskie, tel. 058

I. 1) NAZWA I ADRES: Gmina Lipusz, ul. Derdowskiego 7, 83-424 Lipusz, woj. pomorskie, tel. 058 Lipusz: zakup usług edukacyjnych w ramach prjektu systemweg pt. DOBRY START - wyrównywanie szans edukacyjn - rzwjwych dzieci z klas I-III szkół pdstawwych Gminy Lipusz. Numer głszenia: 426898-2011; data

Bardziej szczegółowo

Zasiłek rodzinny oraz dodatki

Zasiłek rodzinny oraz dodatki Zasiłek rdzinny raz ddatki Zasiłek rdzinny ma na celu częściwe pkrycie wydatków na utrzymanie dziecka. Praw d świadczeń rdzinnych ustala się na kres zasiłkwy tj. kres d dnia 1 listpada d dnia 31 października

Bardziej szczegółowo

ogółem 2 480 3 245 590 1 038 1 617 w tym wypadki zbiorowe 446 1 211 85 172 954 Źródło: dane PIP

ogółem 2 480 3 245 590 1 038 1 617 w tym wypadki zbiorowe 446 1 211 85 172 954 Źródło: dane PIP Badanie klicznści i przyczyn wypadków przy pracy w r. W r. inspektrzy pracy zbadali klicznści i przyczyny 2 766 wypadków przy pracy, w wyniku których 3 469 sób zstał pszkdwanych, w tym 1 050 ciężk, a 547

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Al. Racławickie 14, 20-950

I. 1) NAZWA I ADRES: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Al. Racławickie 14, 20-950 Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.kul.lublin.pl/zamwienia-publiczne.1650.html Lublin: PRZEPROWADZENIE ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z KOMUNIKACJI

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.mazowia.eu/zamowienia-publiczne/

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.mazowia.eu/zamowienia-publiczne/ Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: bip.mazwia.eu/zamwienia-publiczne/ Warszawa: Wyknanie, hsting, bsługa techniczna i redakcyjna strny internetwej

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Rzeszowska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A., ul. Szopena 51, 35-959

I. 1) NAZWA I ADRES: Rzeszowska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A., ul. Szopena 51, 35-959 Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.rarr.rzeszw.pl Rzeszów: Przeprwadzenie usługi szkleniwej z zakresu szkleń zawdwych według ptrzeb

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY W ZAKRESIE AUDYTU WENĘTRZENGO BIURA AUDYTU I KONTROLI ZA 2007r.

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY W ZAKRESIE AUDYTU WENĘTRZENGO BIURA AUDYTU I KONTROLI ZA 2007r. SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY W ZAKRESIE AUDYTU WENĘTRZENGO BIURA AUDYTU I KONTROLI ZA 2007r. Biur Audytu i Kntrli przedstawia sprawzdanie z realizacji pszczególnych zadań wynikających z Planu

Bardziej szczegółowo

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA. Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA. Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: bip.warmia.mazury.pl/ketrzyn_gmina_miejska/zamwienia_publiczne/110/status/rdzaj/wzp/ Kętrzyn: Świadczenie

Bardziej szczegółowo

Mazowieckie Obserwatorium Rynku Pracy 2

Mazowieckie Obserwatorium Rynku Pracy 2 Mazwieckie Obserwatrium Rynku Pracy 2 Mduł 2 Badania jakściwe lkalnych rynków pracy wjewództwa mazwieckieg Plan prezentacji Wprwadzenie Omówienie wyników badania Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania

Bardziej szczegółowo