Procedura postępowania w Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Więcborku

Transkrypt

1 Procedura postępowania w Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Więcborku Procedura 1 Postępowanie w sytuacji zachowań agresywnych interwencja: 1. Ustalenie okoliczności czynu, świadków zdarzenia, zabezpieczenie dowodów oraz odizolowanie agresywnego ucznia. 2. W razie potrzeby udzielenie pierwszej pomocy poszkodowanym. 3. Powiadomienie wychowawcy, pedagoga, dyrektora. 4. Rozmowa wychowawcy, pedagoga ze sprawcą i ofiarą ( przeprosiny, naprawa wyrządzonych szkód, wzbudzenie refleksji) 5. Powiadomienie rodziców w razie poważnych szkód, zagrożenia zdrowia. 6. Powiadomienie policji, sądu rodzinnego a w przypadku ucznia, który skończył 17 latprokuratora. sporadyczne incydenty: 1. Systematyczne dokumentowanie przejawów agresji przez wychowawcę i pedagoga, informowanie dyrektora 2. Rozmowy wychowawcy i pedagoga z ofiarą i sprawcą 3. Rozmowa wychowawcy z rodzicem w obecności ucznia, spisanie kontraktu. 4. Badanie ucznia w poradni psychologiczno-pedagogicznej i realizacja zaleceń poradni Postępowanie w sytuacji kradzieży Procedura 2 1. Wychowawca, nauczyciel dyżurny lub pedagog wyjaśnia okoliczności zdarzenia i motywy czynu 2. W zależności od charakteru kradzieży powiadamiamy: - dyrektora, rodziców - policję - pedagoga 3. Nauczyciel w obecności innego pracownika szkoły prosi podejrzanego ucznia o ujawnienie zawartości kieszenie, plecaka lub torby. 4. W przypadku odmowy podejrzanego natychmiast wzywamy policję. Zabezpieczenie dowodów i przekazanie policji. Postępowanie w przypadku wypadków Procedura 3 1. Udzielenie pierwszej pomocy. 2. Powiadomienie osoby dorosłej: - uczeń-nauczyciela, - nauczyciel-dyrektora 3. Przejście do przychodni zdrowia w towarzystwie osoby dorosłej lub wezwanie karetki pogotowia ratunkowego.(tel.112)

2 4. Powiadomienie rodziców, policji, (gdy istnieje konieczność) 5. Zabezpieczenie miejsca wypadku 6. Spisanie protokołu 7. W przypadku poważniejszych wypadków powiadomienie: - organu prowadzącego nadzór pedagogiczny - kuratorium oświaty Procedura 4 Procedura usprawiedliwień nieobecności uczniów i postępowania w przypadku lekceważenia obowiązków szkolnych 1. Systematyczne sprawdzanie i dokumentowanie obecności uczniów przez nauczycieli, wychowawcę, pedagoga. 2. Zwolnienie ucznia na pisemną prośbę rodzica z pojedynczych godzin lekcyjnych lub zajęć świetlicowych dokonuje nauczyciel przedmiotu, świetlicy, wychowawca, pedagog lub dyrektor szkoły. Informacja powinna być przekazana wychowawcy klasy. 3. W przypadku stwierdzenia wagarów ucznia nauczyciel przedmiotu, którego problem dotyczy, niezwłocznie (telefonicznie) informuje o tym rodziców/ opiekunów prawnych/ lub przekazuje informację wychowawcę klasy, który jest zobowiązany dopełnić tej procedury. 4. W sytuacji wagarów ucznia i braku zainteresowania ze strony jego rodziców /opiekunów prawnych/ wychowawca wzywa rodziców /opiekunów prawnych/ pisemnie do szkoły i w obecności ucznia omawiają problem i szukają sposobów jego rozwiązania. 5. Notoryczny brak zainteresowania ze strony rodziców /opiekunów prawnych/ ucznia problemami edukacyjno-wychowawczymi (wagary, zachowania ryzykowne, brak osiągnięć) jest podstawą do złożenia powiadomienia przez wychowawcę klasy, pedagoga do MGOPS, Policji lub Sądu Rodzinnego o wgląd w sytuację dziecka. 6. Usprawiedliwienie pisemne z godzinnych, jedno i dwudniowych nieobecności w szkole dokonuje uczeń niezwłocznie po przyjściu do szkoły, u wychowawcy klasy. (pisemne usprawiedliwienie rodzica) 7. W przypadku dłuższej nieobecności rodzic /opiekun prawny/ dziecka ma obowiązek dokonać jego usprawiedliwienia w terminie tygodnia od ostatniego dnia absencji. 8. Po tygodniu nieobecności ucznia w szkole i braku informacji o jej przyczynach, wychowawca klasy ma obowiązek skontaktować się z domem rodzinnym i wyjaśnić sprawę. Informacja o kontakcie zostaje udokumentowana wpisem do dziennika lekcyjnego. 9. Podsumowanie frekwencji za dany miesiąc dokonuje wychowawca klasy w pierwszym tygodniu następnego miesiąca, dokonuje wpisu w dzienniku lekcyjnym oraz w tabeli na tablicy ogłoszeń. Procedura 5 Postępowanie w sytuacji zaniedbywania ucznia przez rodziców 1. Zaproszenie rodziców do szkoły na rozmowę z wychowawcą, pedagogiem 2. Wizyta wychowawcy, pedagoga w domu ucznia w obecności upoważnionej osoby. 3. Interwencja wychowawcy, pedagoga:

3 - MGOPS, - Policja, - Komisja ds. rozwiązywania problemów alkoholowych, - Kurator 4. Prośba wychowawcy o pomoc, np; caritas 5. Zorganizowanie pomocy na terenie szkoły; zbiórka odzieży, przyborów szkolnych 6. Włączenie ucznia do grupy socjoterapeutycznej 7. Powiadomienie sądu rodzinnego lub policji o zaistniałej sytuacji. Procedura 6 Postępowanie w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją. Działania interwencyjne. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który nie ukończył 18 roku życia, pali papierosy używa alkoholu lub innych środków w celu wprowadzenia się w stan odurzenia, uprawia nierząd, bądź przejawia inne zachowania świadczące o demoralizacji, nauczyciel powinien podjąć następujące kroki: 1. Przekazać uzyskana informację wychowawcy klasy. 2. Wychowawca informuje o fakcie pedagoga /psychologa szkolnego i dyrektora szkoły. 3. Wychowawca wzywa do szkoły rodziców(opiekunów prawnych ucznia i przekazuje im uzyskana informację. Przeprowadza rozmowę z rodzicami oraz uczniem, w ich obecności. W przypadku potwierdzenia informacji, zobowiązuje ucznia do zaniechania negatywnego postępowania, rodziców zaś do szczególnego nadzoru nad dzieckiem. W toku interwencji profilaktycznej może zaproponować rodzicom skierowanie dziecka do specjalistycznej placówki i udział dziecka w programie terapeutycznym. 4. Jeżeli rodzice odmawiają współpracy lub nie stawiają się do szkoły lub rozmowy nie dają rezultatu, a nadal z wiarygodnych źródeł napływają informacje o przejawach demoralizacji ich dziecka, dyrektor szkoły pisemnie powiadamia o zaistniałej sytuacji policję lub sąd rodzinny. 5. Podobnie, w sytuacji, gdy szkoła wykorzysta wszystkie dostępne środki oddziaływań wychowawczych(rozmowa z rodzicami, ostrzeżenie ucznia, spotkanie z pedagogiem, psychologiem itp.), a ich zastosowanie nie przynosi oczekiwanych rezultatów, dyrektor szkoły powiadamia sąd rodzinny i policję. Dalszy tok postępowania leży w kompetencji tych instytucji. 6. Jeżeli zachowania świadczące o demoralizacji przejawia uczeń, który ukończył 18 lat, a nie jest to udział w grupach przestępczych czy popełnienie przestępstwa, to postępowanie nauczyciela powinno być określone przez wewnętrzny regulamin szkoły. 7. W przypadku uzyskania informacji o popełnieniu przez ucznia, który ukończył 17 lat, przestępstwa ściganego z urzędu lub jego udziału w działalności grup przestępczych, zgodnie z art kodeksu postępowania karnego, dyrektor szkoły jako przedstawiciel instytucji jest zobowiązany niezwłocznie zawiadomić o tym prokuratora lub policję.

4 Procedura 7 Postępowanie w sytuacji, gdy na terenie szkoły znajduje się uczeń będący pod wpływem alkoholu lub narkotyków 1. Nauczyciel powiadamia o swoich przypuszczeniach wychowawcę klasy 2. Odizolowuje ucznia od reszty klasy, ale ze względów bezpieczeństwa nie zostawia go samego. 3. Wzywa lekarza w celu stwierdzenia stanu trzeźwości, ewentualnie udzielenia pomocy medycznej. 4. Zawiadamia o fakcie dyrektora szkoły oraz rodziców /opiekunów prawnych/, których zobowiązuje do niezwłocznego odebrania ucznia ze szkoły. 5. W przypadku odmowy ze strony rodziców /opiekunów prawnych pozostaniu ucznia w szkole, czy tez przewiezienia ucznia do placówki służby zdrowia decyduje lekarz, po ustaleniu aktualnego stanu zdrowia ucznia i w porozumieniu z dyrektorem szkoły. 6. W przypadku ucznia będącego pod wpływem alkoholu-jeżeli rodzice odmawiają przyjazdu, a uczeń jest agresywny wobec kolegów, nauczycieli, bądź swoim zachowaniem daje powód do zgorszenia albo zagraża życiu i zdrowiu innych-szkoła zawiadamia najbliższa jednostkę policji. 7. W przypadku stwierdzenia stanu nietrzeźwości (stężenie we krwi powyżej 0,5 %o alkoholu lub w wydychanym powietrzu powyżej 0,25 mg. alkoholu w 1 dm 3) policja ma możliwość przewiezienia ucznia do izby wytrzeźwień, lub w przypadku jej braku, do policyjnych pomieszczeń dla osób zatrzymanych-na czas niezbędny do wytrzeźwienia(max. Do 24 h). O fakcie umieszczenia zawiadamia się rodziców /opiekunów prawnych/ oraz sąd Rodzinny jeśli uczeń nie ukończył 18 lat. 8. Jeżeli zdarzenia, w których uczeń /przed ukończeniem18 lat/ znajduje się pod wpływem alkoholu lub narkotyków na terenie szkoły, powtarzają się, świadczy to o jego demoralizacji. Nakłada to na szkołę obowiązek powiadomienia policji /specjalisty ds. nieletnich/ lub sądu rodzinnego o tej szczegółowej sytuacji. 9. Spożywanie przez ucznia, który ukończył 17 lat, alkoholu na terenie szkoły stanowi wykroczenie z art. 43 ustawy z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi. Należy o tym, fakcie powiadomić policję. Dalszy tok postępowania leży w kompetencji tych instytucji. Procedura 8 Postępowanie w sytuacji, gdy uczeń jest podejrzany o odurzenie substancją psychoaktywną Na początku cyklu kształcenia rodzice ucznia są poproszenie o podpisanie zgody na przeprowadzenie testu na obecność narkotyku w organizmie.(w moczu), w przypadku braku zgody podpisują odpowiednie oświadczenie. W celu zweryfikowania hipotezy: 1. Dyrektor, pedagog w porozumieniu z wychowawcą kierują ucznia na badanie do przychodni zdrowia i równocześnie powiadamiają rodziców 2. Pedagog, wychowawca kierują ucznia do poradni psychologiczno-pedagogicznej lub punktu konsultacyjnego dla osób uzależnionych w Sępólnie Krajeńskim

5 3. W przypadku powtarzających się incydentów dyrektor, pedagog powiadamiają sad rodzinny. Brak zgody rodziców na badanie dziecka w uzasadnionych przypadkach testem na obecność narkotyków 1. Rozmowa indywidualna pedagoga i wychowawcy z uczniem 2. Powiadomienie dyrektora 3. Wychowawca, pedagog wzywają rodzica do szkoły Rodzic podejmuje współpracę ze szkołą: 1. Określenie kierunku dalszych działań tj.: - kierowanie na badania do poradni psychologiczno-pedagogicznej - kierowanie do punktu konsultacyjnego dla osób uzależnionych w Sępólnie Krajeńskim 2. Realizacja zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznej i punktu konsultacyjnego 3. Obserwacja ucznia 4. Włączenie do alternatywnych form zajęć pozalekcyjnych Rodzic nie podejmuje współpracy ze szkołą: 1. Dalsza obserwacja ucznia 2. W przypadku powtarzających się incydentów i dalszym braku współpracy ze strony rodziców- dyrektor powiadamia policję, sąd rodzinny Procedura 9 Postępowanie w sytuacji, gdy uczeń posiada substancję przypominającą narkotyk 1. Nauczyciel w obecności innej osoby dorosłej ma prawo żądać, aby uczeń pokazał mu tę substancję, pokazał zawartość torby szkolnej oraz kieszeni /we własnej odzieży/, ew., innych przedmiotów budzących podejrzenie co do ich związku z poszukiwaną substancją. Nauczycielowi nie wolno /nie ma prawa /samodzielnie wykonywać czynności przeszukania odzieży ani teczki ucznia-jest to czynność zastrzeżona dla Policji. 2. O swoich spostrzeżeniach zawiadamia dyrekcję szkoły. 3. Powiadamia rodziców /opiekunów prawnych/ dziecka i wzywa ich do natychmiastowego stawiennictwa. 4. W przypadku, gdy uczeń na prośbę n-la nie chce przekazać substancji, ani pokazać zawartości teczki, szkoła wzywa Policję, która przeszukuje odzież i przedmioty należące do ucznia oraz zabezpiecza znaleziona substancję i zabiera ją do ekspertyzy. 5. Jeżeli uczeń wyda substancję dobrowolnie, nauczyciel, po odpowiednim jej zabezpieczeniu, przekazuje ją bezzwłocznie do jednostki policji. Wcześniej próbuje ustalić, w jaki sposób i od kogo, uczeń nabył substancję. Całe zdarzenie n-l dokumentuje.

6 Procedura 10 Postępowanie w sytuacji, gdy uczeń znajduje na terenie szkoły substancję przypominającą narkotyk 1. Nauczyciel zachowując środki ostrożności zabezpiecza substancję do czasu przybycia Policji i próbuje ustalić, do kogo należy znaleziona substancja. 2. Powiadamia o zaistniałym zdarzeniu dyrekcje szkoły i wzywa Policję. 3. Po przyjeździe Policji przekazuje zabezpieczona substancję i przekazuje informację dotyczącą szczegółów zdarzenia. Procedura 11 Metody współpracy szkoły z policją Szkoła podejmuje współpracę z Policją nie tylko w sytuacjach popełnienia na terenie szkoły przestępstwa lub wykazywania przez ucznia przejawów demoralizacji. W ramach długofalowej pracy profilaktyczno-wychowawczej szkoła i Policja utrzymują stałą, bieżącą współpracę w zakresie profilaktyki zagrożeń. Koordynatorami współpracy są: pedagog, specjalista ds. nieletnich i patologii właściwej jednostki policji. Ze szkołą współpracuje dzielnicowy, w rejonie, którego znajduje się szkoła. Istotne elementy współpracy szkoły z policją: 1. Spotkania pedagoga, nauczycieli, dyrektora szkoły z zaproszonymi specjalistą ds. nieletnich i patologii, podejmujące tematykę zagrożeń przestępczością i demoralizacją dzieci i młodzieży w środowisku lokalnym. 2. Prowadzone z udziałem policjanta spotkania tematyczne z młodzieżą szkolna(obejmujące zagadnienia dotyczące min. odpowiedzialności nieletnich za popełnione czyny karalne, prawnych aspektów narkomanii, wychowania w trzeźwości) 3. Informowanie policji o zdarzeniach na terenie szkoły wypełniających znamiona przestępstwa, stanowiących zagrożenie dla życia i zdrowia uczniów oraz przejawach demoralizacji młodzieży. 4. Udzielanie szkole przez policję pomocy w rozwiązywaniu trudnych, mogących mieć podłoże przestępcze problemów, które zaistniały na terenie szkoły. 5. Wspólny udział w lokalnych programach profilaktycznych związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom oraz zapobieganiem demoralizacji i przestępczości nieletnich. Policja powinna być wzywana do szkoły w sytuacjach, gdy dyrekcja/pedagog wyczerpią wszystkie dostępne środki możliwe do zastosowania przez szkołę w określonej sytuacji lub zaistnienia na terenie szkoły zdarzenia (np. takiego, które zostało wymienione w procedurach), przy których obecność policji jest konieczna. Każda dotycząca uczniów wizyta policjanta w szkole powinna być wcześniej zasygnalizowana dyrektorowi, lub uzgodniona z innym pracownikiem szkoły. PODSTAWY PRAWNE STOSOWANYCH PROCEDUR. 1. Ustawa z dnia 26 października 1982 roku o postępowaniu w sprawach nieletnich /Dz.U.z 1982 r.nr 35 poz.228 z pózn. zm.-tekst jednolity Dz. z 2002 r. Nr 11 poz. 109 z/oraz

7 przepisy wykonawcze w związku z ustawą. 2. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi /Dz. U. Nr. 35, poz. 230 z pózn. zm/ 3. Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdziałaniu narkomanii /Dz.U. z 2003 r. Nr.24, poz 198/ 4. Ustawa z dnia 6 kwietnia 1990 r. o policji /Dz. U. Nr. 30 poz.179 z późn. zm./ 5. Zarządzenie Nr.15/97 Komendanta Głównego Policji z dnia 16 czerwca 1977 r. 6. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty /Dz. U. Z 1996 r Nr. 67 poz. 329 z pózn. zm./ 7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem /Dz.U.Nr. 26 poz. 226/