Zarządzenie nr 021/16/2013 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 4 w Radlinie. z dnia 09 sierpnia 2013r.

Transkrypt

1 Zarządzenie nr 021/16/2013 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 4 w Radlinie z dnia 09 sierpnia 2013r. w sprawie wprowadzenia procedury uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli Szkoły Podstawowej Nr 4 w Radlinie Podstawa prawna: Na podstawie ustawy z dnia 26 stycznia 1982r Karta Nauczyciela ( Dz. U. Nr 179, poz z późn.zm.) i rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004r.w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli ( Dz. U. Nr 260, poz. 2593) 1 Wprowadzam procedurę uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli Szkoły Podstawowej Nr 4 w Radlinie zgodnie z załącznikami: 1. Procedura awansu zawodowego nauczyciela stażysty (załącznik nr 1). 2. Procedura awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego (załącznik nr 2). 3. Procedura awansu zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego (załącznik nr 3). 2 Zarządzenie wchodzi z dniem 1 września 2013r. po zapoznaniu z jego treścią członków Rady Pedagogicznej. Zarządzenie podlega ogłoszeniu na stronie internetowej szkoły i księdze zarządzeń. 3 Małgorzata Mokrosz Dyrektor Szkoły

2 Załącznik nr 1 do Zarządzenia Dyrektora Szkoły nr 021/16/2013 Procedura awansu zawodowego nauczyciela stażysty Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity z 2006r. Dz.U. Nr 97 poz 674); Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 marca 2013r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2013r., poz. 393 wraz z późn.zmianami) I. Rozpoczecie stażu przez nauczyciela stażystę 1. Nauczyciel rozpoczynający pracę w szkole, posiadający wymagane kwalifikacje zostaje zatrudniony na podstawie umowy o prace, na okres jednego roku szkolnego. 2. Automatycznie, z dniem zatrudnienia w szkole nauczyciel stażysta rozpoczyna staż i nie jest zobowiązany do złożenia odpowiedniego wniosku do dyrektora szkoły. Staż trwa 9 miesięcy. 3. Staż na stopień nauczyciela kontraktowego powinien zostać rozpoczęty najpóźniej do dnia 14 września. 4. Jeżeli nawiązanie stosunku pracy nastąpiło po upływie 14 dni od dnia rozpoczęcia zajęć nauczyciel stażysta nie może już odbyć stażu w tym roku szkolnym. 5. Staż oznacza okres zatrudnienia nauczyciela w szkołach w wymiarze, co najmniej 1/2 obowiązkowego wymiaru zajęć, rozpoczętego i realizowanego w trybie i na zasadach określonych w przepisach rozdziału 3a ustawy - Karta Nauczyciela (art.3, ust. 3 ustawy - Karta Nauczyciela). 6. Zatrudnienie powinno być zgodne z posiadanymi przez nauczyciela kwalifikacjami. 7. Wyjątkowo, osoba rozpoczynająca prace w szkole, legitymująca się wymaganym poziomem wykształcenia, lecz nieposiadającej przygotowania pedagogicznego może zostać zatrudniona jak również może rozpocząć staż na stopień nauczyciela kontraktowego, o ile zobowiąże się do uzyskania przygotowania pedagogicznego w trakcie odbywania stażu. 8. Stażu na stopień nauczyciela kontraktowego nie mogą natomiast rozpocząć nauczyciele, zatrudnieni na podstawie art. 10., ust. 9. ustawy, tj. nauczyciele nie posiadający kwalifikacji wymaganych do zajmowania danego stanowiska, ale zatrudnieni za zgodą organu sprawującego nadzór pedagogiczny na okres zastępstwa nieobecnego nauczyciela. 9. Nauczycielowi stażyście odbywającemu staż dyrektor szkoły przydziela opiekuna spośród nauczycieli mianowanych lub dyplomowanych. II. Zatwierdzenie planu rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty. 1. Nauczyciel stażysta rozpoczynający staż zobowiązany jest do opracowania własnego planu rozwoju zawodowego, obejmującego cały okres trwania stażu, tj. okres 9 miesięcy.

3 2. W przygotowaniu planu rozwoju zawodowego nauczycielowi stażyście pomocy udziela wyznaczony przez dyrektora szkoły opiekun stażu. 3. Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty powinien w szczególności uwzględniać wymagania na stopień nauczyciela kontraktowego, określone w 6 rozporządzenia w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego, tj.: a) poznawać organizacje, zadania i zasady funkcjonowania szkoły, w tym: sposób prowadzenia obowiązującej w szkole dokumentacji, przepisy związane z funkcjonowaniem szkoły, przepisy dotyczące zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy b) uczestniczyć jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli, w wymiarze co najmniej jednej godziny w miesiącu, i omówić z prowadzącym obserwowane zajęcia, c) prowadzić zajęcia z uczniami, w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły, w wymiarze co najmniej jednego zajęcia w miesiącu oraz omawiać je z osoba, w obecności, której zajęcia zostały przeprowadzone, d) uczestniczyć w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego nauczycieliz uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż. 4. Plan rozwoju zawodowego również powinien być dostosowany do zainteresowań i predyspozycji nauczyciela oraz uwzględniać potrzeby szkoły. 5. Plan rozwoju zawodowego należy złożyć u dyrektora szkoły w ciągu pierwszych 20 dni roku szkolnego, w którym nauczyciel rozpoczyna staż. 6. Dyrektor zatwierdza plan rozwoju zawodowego nauczyciela w ciągu 30 dni od dnia rozpoczęcia zajęć lub zwraca go nauczycielowi do poprawy, ze wskazaniem w formie pisemnej, zakresu niezbędnych zmian. 7. Nauczyciel obowiązany jest poprawić swój plan rozwoju zawodowego niezwłocznie i zgodnie z zaleceniami dyrektora szkoły. 8. W planie rozwoju zawodowego nauczyciela dyrektor szkoły zamieszcza informacje o terminie zatwierdzenia planu, opatrzona własnoręcznym podpisem oraz pieczęcią. III. Zbieranie przez dyrektora szkoły informacji o realizacji zadań zaplanowanych przez nauczyciela stażystę i efektach prowadzonych przez niego zajęć. 1. Dyrektor szkoły zapewnienia nauczycielowi prawidłowy przebiegu stażu. W tym celu w szczególności zapewnia nauczycielowi możliwość obserwacji zajęć dydaktycznych, wychowawczych oraz innych prowadzonych w szkole, a także udział w formach kształcenia ustawicznego, jeżeli wynika to z zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego i potrzeb szkoły. 2. Dyrektor szkoły prowadzi monitoring stażu nauczyciela polegający głównie na obserwacji nauczyciela podczas wykonywania zaplanowanych zadań w szkole. 3. Dyrektor szkoły nakłada na opiekuna stażu obowiązek składania semestralnego sprawozdania ze sprawowanej funkcji i współpracy z nauczycielem stażystą. 4. Po zakończeniu stażu, w terminie 30 dni, nauczyciel składa dyrektorowi szkoły sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego. 5. Sprawozdanie powinno zawierać nie tylko opisanie i potwierdzenie realizacji zaplanowanych na okres stażu zadań, ale powinno również zawierać refleksje i wnioski dotyczące efektów tych działań.

4 IV. Ocena dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu. 1. Przed ustaleniem oceny dyrektor zapoznaje się z projektem oceny przygotowanym przez opiekuna stażu oraz zasięga opinii rady rodziców. W razie nie przedstawienia przez radę rodziców opinii w wyznaczonym 14-dniowym terminie, dyrektor dokonuje oceny bez stanowiska rady rodziców. 2. Opiekun stażu przedstawia dyrektorowi szkoły projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu w terminie 14 dni od dnia zakończenia stażu przez nauczyciela. 3. Oceny dorobku zawodowego nauczyciela dokonuje dyrektor szkoły w terminie 21 dni od dnia złożenia sprawozdania. 4. Nauczyciel ma prawo odwołania się, w ciągu 14 dni od daty otrzymania oceny, do organu nadzoru pedagogicznego w terminie 14 dni od jej otrzymania. Odwołanie jest rozpatrywane do 21 dni. Ocena ustalona przez ten organ jest ostateczna. 5. Nauczyciel stażysta składa do dyrektora szkoły wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego w roku otrzymania pozytywnej oceny dorobku zawodowego za okres stażu. 6. Postępowanie kwalifikacyjne na stopień nauczyciela kontraktowego zostaje wszczęte z dniem złożenia przez nauczyciela wniosku oraz wymaganej dokumentacji, tj.: a. dokumentów potwierdzających posiadanie kwalifikacji zawodowych lub poświadczone kopie tych dokumentów, b. zaświadczenia dyrektora szkoły o wymiarze zatrudnienia nauczyciela oraz zajmowanym przez niego stanowisku w okresie odbywania stażu; c. zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego oraz sprawozdanie z jego realizacji, d. oceny dorobku zawodowego za okres stażu. 7. Postępowanie kwalifikacyjne rozpoczyna się od analizy formalnej dokumentacji. 8. Jeżeli wniosek oraz dokumentacja nie spełniają wymagań formalnych dyrektor szkoły wskazuje szczegółowo stwierdzone braki formalne na podstawie wypisu z arkusza analizy formalnej i wyznacza nauczycielowi termin ich uzupełnienia. 9. W wypadku złożenia przez nauczyciela wniosku o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego do dnia 30 czerwca - dyrektor szkoły wydaje decyzje o nadaniu bądź odmowie nadania stopnia awansu zawodowego do dnia 31 sierpnia. 10. W wypadku złożenia przez nauczyciela wniosku o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego do dnia 31 października - dyrektor szkoły wydaje decyzje o nadaniu bądź odmowie nadania stopnia awansu zawodowego do dnia 31 grudnia. V. Komisja kwalifikacyjna 1. Dyrektor szkoły powołuje Komisje Kwalifikacyjna w terminie i składzie określonym w ustawie Karta Nauczyciela. 2. Dyrektor szkoły jako przewodniczący komisji kwalifikacyjnej powiadamia nauczyciela o terminie i miejscu przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej, co najmniej na 14 dni przed data posiedzenia komisji. 3. Komisja kwalifikacyjna przeprowadza rozmowę kwalifikacyjną, w czasie, której nauczyciel stażysta przedstawia sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego oraz odpowiada na pytania członków komisji. 4. Pytania komisji powinny dotyczyć wymagań na stopień nauczyciela kontraktowego określonych w 6 ust. z rozporządzenia w sprawie uzyskiwania stopni awansu. 5. Poszczególni członkowie komisji oceniają spełnianie przez nauczyciela wymagań, zawodowego przez nauczycieli według punktowej skali od 0 do 10 na karcie oceny.

5 6. Na podstawie punktów przydzielonych przez poszczególnych członków komisji kwalifikacyjnej oblicza się średnia arytmetyczna punktów, z tym,że jeśli liczba członków komisji jest większa od 3, odrzuca się jedną najwyższą i jedna najniższą ocenę punktowa. 7. Nauczyciel uzyskuje akceptacje komisji, jeżeli obliczona średnia arytmetyczna punktów wynosi, co najmniej Z przebiegu rozmowy kwalifikacyjnej Komisja zobowiązana jest sporządzić protokół. VI. Wydanie decyzji o nadaniu (odmowie) nadania stopnia nauczyciela kontraktowego. 1. Postępowanie kwalifikacyjne na stopień nauczyciela kontraktowego kończy się wydaniem przez dyrektora szkoły decyzji administracyjnej o nadaniu, stopnia nauczyciela kontraktowego na podstawie zaświadczenia Komisji Kwalifikacyjnej wydanego na druku stanowiącym. 2. Od decyzji wydanej przez dyrektora szkoły nauczycielowi służy odwołanie do organu prowadzącego szkołę. Odwołanie wnosi się za pośrednictwem dyrektora szkoły w terminie 14 dni od dnia otrzymania tej decyzji. 3. Dyrektor szkoły w ciągu 7 dni przekazuje odwołanie wraz z aktami sprawy organowi odwoławczemu. Procedura wchodzi w życie z dniem 1 września 2013r.

6 Załącznik nr 2 do Zarządzenia Dyrektora Szkoły nr 021/16/2013 Procedura awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity z 2006r. Dz.U. Nr 97 poz 674); Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 marca 2013r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2013r., poz. 393 wraz z późn.zmianami) Tok postępowania I. Rozpoczęcie stażu przez nauczyciela kontraktowego 1. Nauczyciel kontraktowy może rozpocząć staż na stopień nauczyciela mianowanego po przepracowaniu w szkole, co najmniej dwóch lat, na swój wniosek złożony do dyrektora szkoły. Nauczyciel rozpoczyna staż, który trwa 2 lata i 9 miesięcy z początkiem roku szkolnego, nie później jednak niż w ciągu 14 dni od dnia rozpoczęcia zajęć. 2. W przypadku nawiązania stosunku pracy po upływie terminu, o którym mowa w ust. 1 Art.9d.1 KN (czyli 14 dni od dnia rozpoczęcia zajęć) nauczyciel nie rozpoczyna stażu do końca tego roku szkolnego. 3. W przypadku nieobecności nauczyciela w pracy z powodu czasowej niezdolności do pracy wskutek choroby, zwolnienia z obowiązku świadczenia pracy lub urlopu innego niż urlop wypoczynkowy, trwającej nieprzerwanie dłużej niż miesiąc, staż ulega przedłużeniu o czas trwania tej nieobecności. W przypadku nieobecności dłuższej niż rok nauczyciel obowiązany jest do ponownego odbycia stażu w pełnym wymiarze. 4. Nauczyciel kontraktowy posiadający co najmniej stopień naukowy doktora może ubiegać się o uzyskanie kolejnego stopnia awansu zawodowego po odbyciu stażu trwającego rok i 9 miesięcy. Dyrektor szkoły może nauczycielowi kontraktowemu, który uzyskał awans w sposób określony w art. 9a ust. 3 i ubiega się o uzyskanie stopnia nauczyciela mianowanego, skrócić staż do roku i 9 miesięcy. 5. Nauczyciele akademiccy legitymujący się co najmniej trzyletnim okresem pracy w szkole wyższej lub osoby posiadające co najmniej pięcioletni okres pracy i znaczący dorobek zawodowy uzyskują z dniem nawiązania stosunku pracy w szkole stopień nauczyciela kontraktowego.

7 II. Zatwierdzenie planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego. 1. Nauczyciel kontraktowy projekt planu rozwoju zawodowego załącza do wniosku o rozpoczęcie stażu, skierowanego do dyrektora szkoły. 2. Dyrektor szkoły w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia zajęć zatwierdza projekt planu rozwoju zawodowego nauczyciela lub zwraca go nauczycielowi do poprawy z pisemną adnotacją określającą zakres niezbędnych zmian. Nauczyciel obowiązany jest niezwłocznie poprawić projekt planu rozwoju zawodowego, zgodnie z zaleceniami dyrektora i ponownie przedłożyć projekt dyrektorowi szkoły. 3. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, w czasie trwania stażu, dyrektor szkoły może pisemnie zobowiązać nauczyciela do zmiany planu rozwoju zawodowego lub zmienić nauczycielowi opiekuna stażu; nauczyciel w trakcie stażu może wprowadzać zmiany do planu rozwoju zawodowego za zgodą dyrektora. 4. Dyrektor szkoły powinien nauczycielowi odbywającemu staż zapewnić warunki do: a) obserwacji zajęć dydaktycznych, wychowawczych oraz innych prowadzonych w szkole, w szczególności zajęć prowadzonych przez nauczyciela tego samego przedmiotu lub podobnego rodzaju zajęć w tej samej lub innej szkole; b) udziału w formach kształcenia ustawicznego, jeżeli wynika to z zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego i potrzeb szkoły; c) korzystania z pomocy merytorycznej i metodycznej PPP lub innych placówek i instytucji oświatowych. 5. W trakcie stażu nauczyciel ma przydzielonego przez dyrekcję szkoły opiekuna, którego zadaniem jest udzielanie pomocy w przygotowaniu i realizacji planu rozwoju zawodowego. Do zadań opiekuna należy także opracowanie projektu oceny dorobku zawodowego za okres stażu. 6. Nauczyciel po każdym semestrze przedstawia w formie pisemnej dyrektorowi szkoły sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego. III. Zadania nauczyciela kontraktowego. 1. Nauczyciel kontraktowy, aby otrzymać stopień nauczyciela mianowanego, musi spełniać określone ustawą warunki: a) Posiadać odpowiednie kwalifikacje (Karta Nauczyciela Art. 9, ust. 1 pkt. 1). b) Odbyć staż zakończony pozytywną oceną dorobku zawodowego. c) Zdać egzamin przed komisją egzaminacyjną. 2. Ubiegając się o stopień nauczyciela mianowanego, nauczyciel w szczególności powinien: 1. Uczestniczyć w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu oraz potrzeb szkoły. 2. Pogłębiać wiedzę i umiejętności zawodowe, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego. 3. Poznawać przepisy dotyczące systemu oświaty, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 1 pkt 2 i ust. 1a Karty Nauczyciela przepisy dotyczące pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły - z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż. 3. Niezbędnymi wymaganiami są:

8 a) Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach. b) Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych. c) Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. d) Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań. e) Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż. IV. Ocena dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu. 1. Po zakończeniu stażu nauczyciel zobowiązany jest do przedstawienia dyrektorowi szkoły sprawozdania z realizacji planu rozwoju w terminie 30 dni od dnia zakończenia stażu. 2. Opiekun stażu przedstawia dyrektorowi szkoły projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu w terminie 14 dni od dnia zakończenia stażu przez nauczyciela. 3. Dyrektor szkoły w oparciu o projekt oceny opracowany przez opiekuna stażu oraz po zasięgnięciu opinii rady rodziców ustala ocenę dorobku zawodowego nauczyciela z uwzględnieniem stopnia realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela w terminie nie dłuższym niż 21 dni od daty złożenia sprawozdania. V. Dokumentacja o podjęcie postępowania egzaminacyjnego, obejmuje: 1. Nauczyciel kontraktowy składa wniosek do organu prowadzącego szkołę o podjęcie postępowania egzaminacyjnego w roku uzyskania pozytywnej oceny dorobku zawodowego za okres stażu. W przypadku niedotrzymania terminu złożenia wniosku, nauczyciel ponownie odbywa staż w pełnym wymiarze. 2. Nauczyciele, którzy złożą wnioski o podjęcie postępowania egzaminacyjnego do dnia 30 czerwca - otrzymują decyzję o nadaniu lub o odmowie nadania stopnia awansu zawodowego w terminie do dnia 31 sierpnia danego roku; nauczyciele, który złożą wnioski do dnia 31 października danego roku, otrzymują decyzję o nadaniu lub o odmowie nadania stopnia awansu zawodowego w terminie do dnia 31 grudnia danego roku. 3. Do wniosku nauczyciel kontraktowy załącza: 1) Poświadczone kopie dokumentów potwierdzających kwalifikacje zawodowe oraz poświadczoną kopię aktu nadania stopnia awansu zawodowego. 2) Zaświadczenie dyrektora szkoły zawierające informacje o: a) Wymiarze zatrudnienia nauczyciela oraz nauczanym przez niego przedmiocie lub rodzaju prowadzonych zajęć w dniu wydania zaświadczenia oraz w okresie odbywania stażu; w przypadku nauczyciela, który w okresie odbywania stażu zmienił miejsce zatrudnienia, oraz nauczyciela zatrudnionego w kilku szkołach, w każdej w wymiarze niższym niż połowa obowiązkowego wymiaru zajęć, łącznie w wymiarze co najmniej połowy obowiązkowego wymiary zajęć, należy załączyć zaświadczenia ze wszystkich szkół, w których nauczyciel był zatrudniony w okresie stażu, b) Dacie zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego nauczyciela;

9 c) Dacie złożenia przez nauczyciela sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego; d) Uzyskanej przez nauczyciela ocenie dorobku zawodowego za okres stażu oraz dacie jej dokonania, a w przypadku nauczyciela, który w okresie odbywania stażu zmienił miejsce zatrudnienia także o cenie dorobku zawodowego za okres stażu odbytego w poprzednim miejscu zatrudnienia VI. Komisja kwalifikacyjna 1. Komisję egzaminacyjną powołuje organ prowadzący szkołę. 2. W skład komisji wchodzą: a) przedstawiciel organu prowadzącego szkołę, jako jej przewodniczący; b) przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny; c) dyrektor szkoły; d) dwaj eksperci z listy ekspertów ustalonej przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. 3. W pracach komisji, o ile nie wchodzi w ich skład, może brać również udział w charakterze obserwatora przedstawiciel organu prowadzącego szkołę i organu sprawującego nadzór pedagogiczny; a na wniosek nauczyciela, w skład komisji wchodzi przedstawiciel związku zawodowego wskazany we wniosku. 4. Komisja egzaminacyjna przeprowadza egzamin, w czasie, którego nauczyciel: a) Dokonuje prezentacji dorobku zawodowego. b) Odpowiada na pytania członków komisji dotyczące wymagań, których spełnienie jest niezbędne dla uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego. 5. Komisja egzaminacyjna wydaje nauczycielowi zaświadczenie o zdaniu egzaminu. Rejestr wydanych zaświadczeń prowadzi odpowiednio dyrektor szkoły lub organ, który powołał komisję. 6. Po zdaniu egzaminu, stopień nauczyciela mianowanego nadaje w drodze decyzji administracyjnej organ prowadzący szkołę. 7. Nauczycielom, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1 oraz art. 9e ust. 3 ustawy Karta Nauczyciela, odpowiedni stopień awansu zawodowego nadaje właściwy minister. 8. W przypadku, gdy ostateczna ocena dorobku zawodowego nauczyciela jest negatywna, na wniosek nauczyciela i za zgodą dyrektora szkoły, ponowna ocena dorobku może być dokonana po odbyciu, jednego dodatkowego stażu w wymiarze 9 miesięcy. 9. Ponownie do egzaminu nauczyciel może przystąpić tylko jeden raz w danej szkole. Procedura wchodzi w życie z dniem 1 września 2013r.

10 Procedura awansu zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego Załącznik nr 3 do Zarządzenia Dyrektora Szkoły nr 021/16/2013 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity z 2006r. Dz.U. Nr 97 poz 674); Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 marca 2013r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2013r., poz. 393 wraz z późn.zmianami) Tok postępowania 1. Rozpoczecie stażu przez nauczyciela mianowanego 1. Nauczyciel mianowany może rozpocząć staż na stopień nauczyciela dyplomowanego po przepracowaniu w szkole, co najmniej roku od dnia nadania poprzedniego stopnia awansu zawodowego na swój wniosek złożony do dyrektora szkoły. Rozpoczyna staż z początkiem roku szkolnego, nie później jednak, niż w ciągu 14 dni od dnia rozpoczęcia zajęć. 2. Staż trwa 2 lata i 9 miesięcy. 3. Nauczyciel posiadający, co najmniej stopień naukowy doktora, może ubiegać się o kolejny stopień awansu zawodowego po odbyciu stażu trwającego rok i 9 miesięcy. II. Planu rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego. 1. Nauczyciel mianowany projekt planu rozwoju zawodowego załącza do wniosku o rozpoczęcie stażu, skierowanego do dyrektora szkoły. 2. Dyrektor szkoły w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia zajęć zatwierdza projekt planu rozwoju zawodowego nauczyciela lub zwraca go nauczycielowi do poprawy z pisemną adnotacją określającą zakres niezbędnych zmian. 3. Nauczyciel obowiązany jest niezwłocznie poprawić projekt planu rozwoju zawodowego, zgodnie z zaleceniami dyrektora i ponownie przedłożyć. 4. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, w czasie trwania stażu, dyrektor szkoły może pisemnie zobowiązać nauczyciela do zmiany planu rozwoju zawodowego; nauczyciel w trakcie stażu może wprowadzać zmiany do planu rozwoju zawodowego za zgodą dyrektora. 5. Nauczyciel po każdym semestrze przedstawia w formie pisemnej dyrektorowi szkoły sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego. III. Przebieg stażu nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego.

11 1. Dyrektor szkoły powinien nauczycielowi odbywającemu staż zapewnić warunki do: a) obserwacji zajęć dydaktycznych, wychowawczych oraz innych prowadzonych w szkole, w szczególności zajęć prowadzonych przez nauczyciela tego samego przedmiotu lub podobnego rodzaju zajęć w tej samej lub innej szkole; b) udziału w formach kształcenia ustawicznego, jeżeli wynika to z zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego i potrzeb szkoły; c) korzystania z pomocy merytorycznej i metodycznej PPP lub innych placówek i instytucji oświatowych. 2. Warunkiem nadania stopnia nauczyciela dyplomowanego nauczycielowi mianowanemu jest: 1) Posiadanie odpowiednich kwalifikacji (Karta Nauczyciela Art. 9, ust. 1 pkt. 1). 2) Odbycie stażu zakończonego pozytywną oceną dorobku zawodowego 3) Uzyskanie akceptacji komisji kwalifikacyjnej po dokonaniu analizy dorobku zawodowego nauczyciela i przeprowadzonej rozmowie. 3. Nauczyciel mianowany ubiegający się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego w okresie odbywania stażu powinien w szczególności: 1) podejmować działania mające na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy, w tym doskonalenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej, 2) realizować zadania służące podniesieniu jakości pracy szkoły, 3) pogłębiać wiedzę i umiejętności służące własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego - z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż. 4. Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego obejmują: 1) Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których mowa art. 9e ust.1-3 Karty Nauczyciela - uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją; 2) wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej; 3) umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć; 4) realizację co najmniej trzech z następujących zadań: a) opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich, b) wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, eksperta komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy, rzeczoznawcy do spraw programów nauczania, programów wychowania przedszkolnego, podręczników lub środków dydaktycznych, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych - także konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej, c) poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych,

12 d) uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie zaawansowanym, a w przypadku nauczycieli języków obcych - uzyskanie umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym na poziomie zaawansowanym, e) wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami, f) uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej. 5) umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony. IV. Ocena dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu. 1. Po zakończeniu stażu nauczyciel zobowiązany jest do przedstawienia dyrektorowi szkoły sprawozdania z realizacji planu rozwoju w terminie 30 dni od dnia zakończenia stażu. 2. Dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady rodziców ustala ocenę dorobku zawodowego nauczyciela z uwzględnieniem stopnia realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela w terminie nie dłuższym niż 21 dni od daty złożenia sprawozdania. 3. Ocena dorobku zawodowego nauczyciela może być pozytywna lub negatywna. Ocena sporządzana jest na piśmie i zawiera uzasadnienie oraz pouczenie o możliwości wniesienia odwołania. 4. Nauczyciel może się odwołać od ustalonej oceny dorobku zawodowego do organu sprawującego nadzór pedagogiczny w terminie 14 dni od dnia jej otrzymania. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny rozpatruje odwołanie w terminie 21 dni. Ocena dorobku zawodowego nauczyciela ustalona przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny jest ostateczna. V. Komisja kwalifikacyjna 1. Nauczyciel składa wniosek do organu sprawującego nadzór pedagogiczny o uzyskanie akceptacji komisji kwalifikacyjnej w ciągu trzech lat od uzyskania pozytywnej oceny dorobku zawodowego za okres stażu. W przypadku niedotrzymania terminu złożenia wniosku, nauczyciel ponownie odbywa staż w pełnym wymiarze. Do wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego nauczyciele mogą dołączyć inną dokumentację świadczącą o ich osiągnięciach zawodowych. VI. Dokumentacja o podjęcie postępowania egzaminacyjnego, obejmuje: 1. Nauczyciel składa wniosek do organu sprawującego nadzór pedagogiczny o uzyskanie akceptacji komisji kwalifikacyjnej w ciągu trzech lat od uzyskania pozytywnej oceny dorobku zawodowego za okres stażu. W przypadku niedotrzymania terminu złożenia wniosku, nauczyciel ponownie odbywa staż w pełnym wymiarze. Do wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego nauczyciele mogą dołączyć inną dokumentację świadczącą o ich osiągnięciach zawodowych. 4. Nauczyciele, którzy złożą wnioski o podjęcie postępowania egzaminacyjnego do dnia 30 czerwca - otrzymują decyzję o nadaniu lub o odmowie nadania stopnia awansu zawodowego w terminie do dnia 31 sierpnia danego roku; nauczyciele, który złożą wnioski do dnia 31 października danego roku, otrzymują decyzję o nadaniu lub o odmowie nadania stopnia awansu zawodowego w terminie do dnia 31 grudnia danego roku.

13 5. Do wniosku nauczyciel mianowany załącza: 3) Poświadczone kopie dokumentów potwierdzających kwalifikacje zawodowe oraz poświadczoną kopię aktu nadania stopnia awansu zawodowego. 4) Zaświadczenie dyrektora szkoły zawierające informacje o: e) Wymiarze zatrudnienia nauczyciela oraz nauczanym przez niego przedmiocie lub rodzaju prowadzonych zajęć w dniu wydania zaświadczenia oraz w okresie odbywania stażu; w przypadku nauczyciela, który w okresie odbywania stażu zmienił miejsce zatrudnienia, oraz nauczyciela zatrudnionego w kilku szkołach, w każdej w wymiarze niższym niż połowa obowiązkowego wymiaru zajęć, łącznie w wymiarze co najmniej połowy obowiązkowego wymiary zajęć, należy załączyć zaświadczenia ze wszystkich szkół, w których nauczyciel był zatrudniony w okresie stażu, f) Dacie zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego nauczyciela; g) Dacie złożenia przez nauczyciela sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego; h) Uzyskanej przez nauczyciela ocenie dorobku zawodowego za okres stażu oraz dacie jej dokonania, a w przypadku nauczyciela, który w okresie odbywania stażu zmienił miejsce zatrudnienia także o cenie dorobku zawodowego za okres stażu odbytego w poprzednim miejscu zatrudnienia 5) Opis i analiza realizacji wymagań (paragraf 8 ust.2 pkt 1-3) ze wskazaniem wpływu podejmowanych działań na podniesienie jakości realizowanego w szkole procesu dydaktyczno-wychowawczego; 6) Sprawozdanie z realizacji wybranych zadań (paragraf 8 ust.2 pkt 4) oraz uzyskanych efektów; 7) Dyplomy lub świadectwa potwierdzające zaawansowaną znajomość języka obcego (Rozporządzenie MENiS z dnia 10 września 2002 r.); 8) Opis i analiza co najmniej dwóch przypadków rozpoznania i rozwiązania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych. 9) Zaświadczenia i dokumenty potwierdzające pełnienie funkcji, prowadzenie działań lub wykonywanie zadań związanych ze spełnianiem wymagań paragrafu 8 ust.2, jeżeli nie wynika to z planu rozwoju zawodowego i sprawozdania z jego realizacji; 10) Nauczyciele przedmiotów artystycznych mogą przedstawić dokumentację w formie wynikającej z ich działalności. VII. Komisja kwalifikacyjna 1. Komisję kwalifikacyjną powołuje organ sprawujący nadzór pedagogiczny. W skład komisji wchodzą: 1) przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny, jako jej przewodniczący, a w przypadku nauczyciela, o którym mowa w art. 9e ust. 1 ustawy Karta Nauczyciela, także przedstawiciel organu prowadzącego szkołę; 2) dyrektor szkoły, z wyjątkiem przypadku gdy o awans ubiega się dyrektor szkoły; 3) trzej eksperci z listy ekspertów ustalonej przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. 4. W pracach komisji, o ile nie wchodzi w ich skład, może brać również udział w charakterze obserwatora przedstawiciel organu prowadzącego szkołę i organu sprawującego nadzór pedagogiczny; a na wniosek nauczyciela w skład komisji wchodzi przedstawiciel związku zawodowego wskazany we wniosku.

14 5. Komisja kwalifikacyjna analizuje dorobek zawodowy nauczyciela na podstawie przedłożonej przez nauczyciela dokumentacji oraz przeprowadzonej rozmowy, podczas której nauczyciel odpowiada na pytania członków komisji dotyczące wpływu działań i zadań zrealizowanych przez niego w okresie stażu na podniesienie jakości pracy szkoły, w której nauczyciel odbywał staż (w dokumentacji, jak i w rozmowie z komisją kwalifikacyjną nauczyciel powinien wskazać uzyskiwane efekty, tj. wpływ działań podejmowanych w okresie stażu na podniesienie jakości pracy szkoły). 6. Po uzyskaniu akceptacji komisji kwalifikacyjnej organ sprawujący nadzór pedagogiczny nadaje w drodze decyzji administracyjnej stopień nauczyciela dyplomowanego. 7. Nauczycielom, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1 oraz art. 9e ust. 3 ustawy Karta Nauczyciela, odpowiedni stopień awansu zawodowego nadaje właściwy minister. 8. W przypadku, gdy ostateczna ocena dorobku zawodowego nauczyciela jest negatywna, ponowna ocena dorobku może być dokonana po odbyciu, na wniosek nauczyciela i za zgodą dyrektora szkoły, jednego dodatkowego stażu w wymiarze 9 miesięcy. 9. Nauczyciel mianowany w przypadku powtórnego nieuzyskania akceptacji przed kolejnym ubieganiem się o uzyskanie akceptacji komisji kwalifikacyjnej jest obowiązany do odbycia stażu w wymiarze 2 lata i 9 miesięcy. Procedura wchodzi w życie z dniem 1 września 2013r.