Warsztat poświęcony ciszy w muzyce i architekturze. Czym jest cisza, pauza, pustka? Jak projektować przestrzenie wolne od zgiełku form?

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Warsztat poświęcony ciszy w muzyce i architekturze. Czym jest cisza, pauza, pustka? Jak projektować przestrzenie wolne od zgiełku form?"

Sebastian Duda
8 lat temu
Przeglądów:

1 Warsztat poświęcony ciszy w muzyce i architekturze. Czym jest cisza, pauza, pustka? Jak projektować przestrzenie wolne od zgiełku form? Jaki jest przepis na ciszę w mieście? Na te pytania odpowiedzą uczestnicy warsztatu, budując modele miejskich wyciszaczy, które pozwolą delektować się ciszą ą dźwiękową i tą architektoniczną.

2 Kościół Ewangelicko-Augsburski Św. Trójcy w Warszawie Materiały na warsztaty: drewniane klocki, kawałki balsy, patyczki szaszłykowe, biała tekturka piwna, biała tekturka falowana, brązowa tekturka falowana, sznurki białe, kamyki, małe kawałki płótna lub białego polaru, kalka techniczna, biały filc, kleje do tektury, nożyczki, nożyki, taśmy papierowe Materiały do przygotowania: ludziki makietowe po jednym dla każdego uczestnika warsztatów podkładki do wykonania projektu tekturki piwne w formacie A4 Hasła na warsztaty: cisza, pustka, chaos, ornament

falowana, brązowa tekturka falowana, sznurki białe, kamyki, małe kawałki płótna lub białego polaru, kalka techniczna, biały filc, kleje do

3 Warsztaty trwają 1,5 godziny, z czego na WPROWADZENIE przeznacza się ok min., ZADANIE GŁÓWNE od min. oraz PODSUMOWANIE od min. WPROWADZENIE I. WSTĘP MUZYCZNY dźwiękowy performance wykonany przez dzieci, który ma za zadanie pokazać czym jest szarańcza dźwięków. Do przeprowadzenia doświadczenia potrzebne są 4 grupy po ok. 3-4 dzieci, które stają w niewielkiej odległości od siebie i na znak prowadzącego zaczynają mówić swoją kwestię. Każda z grup za pomocą siły głosu próbuje przekazać określone informacje. Efektem ćwiczenia jest chaos, wszyscy się przekrzykują i nikt nie może nic usłyszeć. / podczas zajęć podzieliliśmy się na niżej wymienione przykładowe grupy: Grupa 1 reklamuje usługi bankowe np. Najlepszy kredyt tylko u nas! Grupa 2 zaprasza do salonu urody np. Salon urody poprawi twoje wdzięki Grupa 3 informuje o zmianach w rozkładzie jazdy np. Uwaga, pociąg z Warszawy przyjedzie z opóźnieniem! Grupa 4 czyta na głos fragment książki, np.podręcznika II. WSTĘP ARCHITEKTONICZNO-MUZYCZNY porównanie zjawisk pustki/ciszy, ornamentu, chaosu w muzyce i architekturze za pomocą zdjęć ilustrowanych utworami muzycznymi. Oglądając pokaz zdjęć uczestnicy starają się znaleźć odpowiedź na pytanie: czym jest cisza w architekturze? dlaczego pustka działa na nas kojąco, a chaos przestrzenny wprowadza poczucie zagrożenia, zdenerwowania? / podczas zajęć zaprezentowano przykłady w postaci zdjęć i plików dźwiękowych przedstawiających obiekty i utwory reprezentatywne dla poszczególnych zjawisk: PUSTKA ARCHITEKTURA: Alavar Aalto, Álvaro Siza, Luis Barragán (San Cristóbal) MUZYKA: Henryk Górecki Symfonia nr 3, część II Lento e Largo Arvo Pärt - Silentium

3-4 dzieci, które stają w niewielkiej odległości od siebie i na znak prowadzącego zaczynają mówić swoją kwestię. Każda z grup za pomocą siły głosu próbuje przekazać określone informacje.

4 ORNAMENT ARCHITEKTURA: fasada pałacu w Wersalu, barokowy detal architektoniczny, sklepienie kościoła Sagrada Familia MUZYKA: Jan Sebastian Bach I Suita orkiestrowa C-dur Jan Sebastian Bach - Wariacje goldbergowskie CHAOS ARCHITEKTURA: ujęcia ulic z natłokiem szyldów i reklam ZADANIE GŁÓWNE Każda osoba, na przygotowanych podkładkach (biała tekturka piwna o formacie A4), wykonuje wyciszacz - miejsce dla wylosowanego przez siebie ludzika, któremu nadaje imię i wymyśla życiorys. Każdy projekt powstaje w oparciu o przepis na ciszę, ustalony z uczestnikami na podstawie wstępu do warsztatu. / podczas zajęć ustalono, że w przepisie na cisze musi się znaleźć: ograniczona ilość materiałów (max. trzy) proste formy skromna dekoracja PODSUMOWANIE: Prezentacja prac / podczas zajęć była to próba szukania odpowiedzi na pytanie: dla kogo jest zaprojektowane miejsce? do czego w tym przypadku potrzebny jest wyciszacz? itp. Dodatkowo dzieci na małych karteczkach opisują swoją pracę i dodają informację o ludziku.

miejsce dla wylosowanego przez siebie ludzika, któremu nadaje imię i wymyśla życiorys. Każdy projekt powstaje w oparciu o przepis na ciszę, ustalony z uczestnikami na podstawie wstępu do warsztatu.

5 makiety projektów miejsc wyciszaczy Iwona Cała, Maria Rauch, Viola Łabanow Piotr Chuchla piotrekchuchla.com Jakub Andrzejewski Projekt realizowany w ramach programu Akademi a Orange Materiał został przygotowany w ramach programu Akademia Orange prowadzonego przez Fundację Orange

com Jakub Andrzejewski Projekt realizowany w ramach programu Akademi

Podobne dokumenty

Czym jest akustyka? Czy budynek może zaczepić nas dźwiękiem? Czy można zagrać na budynku? Te i inne tajemnice rozwiejemy tworząc grające pudełka,

Czym jest akustyka? Czy budynek może zaczepić nas dźwiękiem? Czy można zagrać na budynku? Te i inne tajemnice rozwiejemy tworząc grające pudełka, które zestawione razem stworzą niezwykłą ścianę dźwięków.