PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM Im. JAKUBA KRAUTHOFERA-KROTOWSKIEGO PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W MOSINIE ROK SZKOLNY 2015/2016

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM Im. JAKUBA KRAUTHOFERA-KROTOWSKIEGO PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W MOSINIE ROK SZKOLNY 2015/2016 1

2 PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH ZESPÓŁ SZKÓŁ GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 A. PROFILAKTYKA PIERWSZORZĘDOWA ADRESOWANA JEST DO WSZYSTKICH NAUCZYCIELI, UCZNIÓW I RODZICÓW PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ Tematyka Formy realizacji i dowody Odbiorcy Osoby odpowiedzialne Termin Zespoły do spraw pomocy psychologiczno - pedagogicznej Posiedzenia zespołów Nauczyciele, rodzice uczniowie wychowawcy, nauczyciele, psycholog, pedagog cały rok Realizacja programu profilaktyki uzależnień: 1. Program profilaktyki antynikotynowej: a) Jak zerwać z nałogiem palenia? b) Jak wpływa palenie papierosów na zdrowie człowieka? c) Dlaczego palimy? Warsztaty, pokaz filmu, gry i ćwiczenia, gazetki realizowane w ramach godzin wychowawczych. Oddziały I-III. pedagog, psycholog, nauczyciele biologii, wychowawcy, pielęgniarka dyrektor szkolny 2. Program profilaktyki antynarkotykowej: a) Wpływ środków uzależniających na życie i zdrowie młodego człowieka; dopalacze Wykłady, warsztaty, prezentacje. Przedstawienia, filmy. Wpisy do dzienników Oddziały I-III, Nauczyciele. wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog,, 3. Wpływ komputera i telewizji na funkcjonowanie organizmu człowieka: a) Uzależnienie od komputera i telewizji; b) Wpływ na rozwój psychofizyczny; c) Zagrożenia wynikające z użytkowania Internetu. Cykle zajęć org. W ramach godzin wychowawczych Oddziały I-III. wychowawcy, nauczyciele prowadzący zajęcia z wykorzystaniem mediów, nauczyciele informatyki, nauczyciele biblioteki, psycholog szkolny. 2

3 PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ CD. Tematyka Formy realizacji i dowody Odbiorcy Osoby odpowiedzialne Termin 4. Program profilaktyki antyalkoholowej: a) Wpływ alkoholu na zdrowie człowieka; b) Skutki nadużywania alkoholu. Pogadanki, wykłady, warsztaty. Udział w konkursie szkolnym i międzygminnym. Scenki rodzajowe w wykonaniu młodzieży. Oddziały I-III. Przygotowują oddziały II wychowawcy, nauczyciele biologii, pielęgniarka szkolna, psycholog, wych.świetlicy, WDŻWR 5. Szkoła w profilaktyce i edukacji FAS (Fetal Alkohol Syndrome Alkoholowy Zespół Płodowy) a) Podniesienie wiedzy nauczycieli, uczniów i rodziców w zakresie FAS. b) Pokazanie sytuacji dziecka z FAS w szkole oraz wskazanie możliwości i kierunków pomocy c) Promowanie abstynencji alkoholowej w okresie ciąży poprzez edukację przyszłych rodziców w zakresie negatywnego wpływu alkoholu na rozwój płodu. Wykład, lekcje wychowawcze na temat FAS, WDŻWR Nauczyciele, Uczniowie kl. III wychowawcy nauczyciel WDŻWR 6. Jak być asertywnym? Prawa człowieka a) Jak egzekwować swoje prawa, nie naruszając praw drugiego człowieka? b) Jak czuć się dobrze wśród rówieśników i nie ulegać nałogom? c) Jak prowadzić rozmowę? d) Jak słuchać i być słuchanym?. Warsztaty integracyjne. Warsztaty integracyjne i problemowe Oddziały I Oddziały II-III pedagog, psycholog szkolny, wychowawcy pedagog, psycholog szkolny Wychowawcy świetlicy Wrzesień 7. Profilaktyka absencji uczniowskiej a) Analiza problemu absencji. b) Jak poradzić sobie z wyuczoną bezradnością Warsztaty profilaktyczne Zajęcia grupowe Organizowanie pomocy uczniowskiej Oddziały I-III psycholog pedagog wychowawcy wychowawcy świetlicy 3

4 PROMOWANIE POŻĄDANYCH ZACHOWAŃ Tematyka Formy realizacji i dowody Odbiorcy Budowanie klimatu zaufania i bezpieczeństwa w szkole poprzez: - pomoc koleżeńską - prace zespołową Nienawiść Jestem przeciw Wzmacnianie pozytywnego obrazu własnej osoby i rozwijanie własnych pasji, poznanie swojego stylu myślenia i uczenia się Organizacja i udział w akcjach charytatywnych. Pomoc ubogim rodzinom. Warsztaty, ćwiczenia, gry, zajęcia integracyjne, Wpisy w dziennikach, karty wycieczek. projekt Warsztaty, udział w konkursach i wydarzeniach szkolnych Analiza Poznawanie technik Zbiórka żywności, pomocy naukowych. Akcja Zbieranie darów przedświątecznych - Świąteczna paczka Oddziały I. Oddziały I-III Oddziały I-III Oddziały I-III. Oddziały I (WDZ) Oddz. II - III Chętni uczniowie. Osoby odpowiedzialne wychowawcy, pedagog, psycholog wychowawcy świetlicy, nauczyciele M.Nowak, M. Kołowrotkiewicz. wychowawcy, nauczyciele psycholog, pedagog wychowawcy klas i świetlicy. Termin XII 2015 Pomoc Domom Dziecka. Sprawozdanie z akcji. Przekazanie prezentów od uczniów naszej szkoły, organizowanie pomocy materialnej. Sprawozdanie z akcji. Chętni uczniowie. wychowawcy. Jak bezpiecznie spędzić czas w szkole i poza nią? Warsztaty, wycieczki, dowozy do szkoły, zajęcia pozalekcyjne. Oddziały I-III dyrektor, wychowawcy klas i świetlicy. Wpisy w dziennikach, karty wycieczek. Jak radzić sobie z własną i cudzą agresją? - monitorowanie uczniów wykazujących agresywne zachowania Warsztaty, zajęcia z wychowawcami Wychowawca, psycholog Oddziały I-III. wychowawcy, pedagog, psycholog wychowawcy świetlicy 4

5 PROMOWANIE POŻĄDANYCH ZACHOWAŃ CD. Tematyka Formy realizacji i dowody Odbiorcy Integrowanie uczniów wokół wspólnych zainteresowań: Zajęcia pozalekcyjne: - koncerty - wycieczki - spektakle - spotkania z ciekawymi ludźmi - międzyklasowe i międzyszkolne zawody sportowe - dyskoteki - kółka zainteresowań. Wszyscy chętni. Osoby odpowiedzialne opiekunowie kół, wychowawcy świetlicy; nauczyciele, wychowawcy dyrektor Termin Organizowanie czasu wolnego (zajęcia wykraczające poza obszar działalności kół). Udział w akcjach ogólnoświatowych. Kultywowanie tradycji szkolnych i świąt klasowych. - Wyjścia do teatru, kina - koncerty - wycieczki, rajdy klasowe - zielone szkoły Udział w akcji Sprzątanie Świata. Dzień Patrona. Chętni. wychowawcy Oddziały I, II, III. wychowawcy, nauczyciele biologii. Wrzesień. Wszyscy uczniowie. wychowawcy nauczyciele, Samorząd Uczniowski. Maj Pasowanie na pierwszoklasistę Oddziały I Wrzesień Sprawozdanie. Gala oskarowa Wszyscy uczniowie SU Październik Wigilie klasowe. Wszyscy uczniowie wychowawcy. Grudzień. Udział w akcjach ogólnopolskich Walentynki. Sprawozdanie. Dzień Ziemii. Sprawozdanie. Chętni uczniowie. wychowawcy, SU Luty. Chętni uczniowie. nauczyciele biologii i przyrody Marzec 5

6 Co mogę zrobić, aby młodsi koledzy czuli się bezpieczniej? Warsztaty antydyskryminacyjne Dyskusje, wywiad, praca w grupach. Wpisy w dziennikach, kwestionariusz ankiety. warsztaty Oddziały III, II Chętni : Uczniowie, rodzice, nauczyciele wychowawcy. M. Nowak M. Kołowrotkiewicz 6

7 Tematyka Zasady racjonalnego żywienia i zdrowy styl życia Funkcjonowanie uczniów w warunkach okresowych zagrożeń zakażeniami wirusowymi i bakteryjnymi Anoreksja i bulimia- przyczyny, skutki zdrowotne i ich leczenie. Aktywność fizyczna jako niezbędny warunek życia współczesnego człowieka. PROMOWANIE POŻĄDANYCH ZACHOWAŃ CD. Poziom Formy realizacji i dowody nauczania Lekcje biologii dotyczące Oddziały I prawidłowego żywienia; praca uczniów metoda projektu. Wychowanie do życia w rodzinie. Udział w projekcie Bądźmy zdrowi- Oddziały I-III wiemy więc działamy Młodzieżowi liderzy zdrowia Przeprowadzenie szkoleń w zakresie Uczniowie, zapobiegania szerzeniu się zakażeń Pogadanka, pokaz filmu. Wychowanie do życia w rodzinie. Lekcje W-F, zajęcia świetlicowe, zajęcia sportowe rodzice Oddziały III. Wszyscy. Osoby odpowiedzialne nauczyciele biologii, nauczyciel WDŻWR pielęgniarka szkolna Iwona sufryd-słowikowska Beata Małecka- Rzeźnikowska wychowawcy, psycholog, pedagog, pielęgniarka nauczyciele biologii, wychowawcy, psycholog szkolny, nauczyciele W-f, wychowawcy świetlicy. Termin Według potrzeb Stres współczesnym zagrożeniem dla prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka. Ochrona skóry. Pogadanka, trening relaksacyjny. Na zajęciach przygotowanie do życia w rodzinie Radzenie sobie ze stresem egzaminacyjnym Spotkanie z kosmetyczką, pielęgniarką. Wszyscy. Oddziały III wychowawcy, pedagog, psycholog. psycholog szkolny Marzec Chętni uczniowie. wychowawcy, pielęgniarka Niepełnosprawność nie musi ograniczać: - inny nie znaczy gorszy, - jak można pomóc osobie niepełnosprawnej? Obchody Światowego Dnia Walki z AIDS. Warsztaty. Dzień AIDS Wychowanie do życia w rodzinie. Sprawozdanie. Oddziały I, II, III. Chętni uczniowie. nauczyciele wszystkich przedmiotów nauczyciele biologii, pielęgniarka szkolna. I semestr. 7

8 Szkolny Klub Sportowy preferowanie aktywnego wypoczynku. Zajęcia sportowe. Chętni uczniowie. nauczyciele W-F Bezpieczna pomoc innym, bezpieczny w trakcie udzielania pomocy Konkurs wiedzy o pierwszej pomocy przedmedycznej wychowawcy, n-le biologii, wf. II semestr. 8

9 Tematyka Uczniowie nasza wspólna troska. WSPÓŁPRACA Z RODZINĄ I ŚRODOWISKIEM LOKALNYM Poziom Formy realizacji i dowody nauczania Spotkania Rady Rodziców i ich aktywny Chętni. udział w życiu szkoły. Spotkania w klasach przy kawie i herbacie. Rozgrywki sportowe. Udział rodziców w wycieczkach szkolnych. Osoby odpowiedzialne Wychowawcy dyrektor Termin Współpraca i wsparcie dla rodziców. Karty wycieczek, wpisy w dziennikach. Wykłady, spotkania z pedagogiem, psychologiem. Współpraca z rodzicami Protokół, wpisy w dziennikach. Chętni. dyrektor. 9

10 B. PROFILAKTYKA DRUGORZĘDOWA ADRESOWANA JEST DO GRUP PODWYŻSZONEGO RYZYKA, A WIĘC DO UCZNIÓW, KTÓRE PRZESZLI JUŻ INICJACJĘ I U KTÓRYCH WYSTĘPUJĄ LICZNE LUB POWAŻNE PROBLEMY- OSOBISTE, RODZINNE, SZKOLNE. JEJ CELEM JEST UMOŻLIWIENIE WYCOFANIA SIĘ Z RYZYKOWNYCH ZACHOWAŃ. NIEZBĘDNA JEST GŁĘBSZA INTERWENCJA POPRZEDZONA SPECJALISTYCZNĄ DIAGNOZĄ. RODZAJ DZIAŁAŃ I SPOSOBY ICH REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE TERMIN REALIZACJI Udział młodzieży zagrożonej w zajęciach świetlicy socjoterapeutycznej. Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, Ośrodkiem Pomocy Społecznej. Ścisła współpraca z rodzicami i osobami pracującymi z uczniem. Możliwość uczestniczenia w terapeutycznych zajęciach grupowych o odpowiednio dobranej tematyce. Udział młodzieży z rodzin z ryzykiem zagrożeń w obozach socjoterapeutycznych organizowanych przez Stowarzyszenie św.antoniego, Caritas oraz komisję do działań antyalkoholowych działającą przy UM w Mosinie. Wyznaczanie uczniom z grupy zagrożonej niedostosowaniem społecznym funkcji i zadań oraz włączanie ich w działania podejmowane w oddziałach (gazetki, przygotowanie imprez klasowych) i na terenie szkoły. wychowawcy oddziałów, pedagog, psycholog szkolny pedagog, psycholog, wychowawcy oddziałów, A.Sikora pedagog, psycholog, wychowawcy klas pedagog, psycholog, wychowawcy oddziałów wychowawcy oddziałów, opiekun SU. Wrzesień, w zależności od bieżących problemów I i II semestr I i II semestr Maj, czerwiec I i II semestr Współpraca z Kuratorem sądowym działającym przy Sądzie Rejonowym w Śremie. wychowawca oddziału, pedagog, psycholog, dyrektor. Kontakt ciągły 10

11 Kontakty z Komendą Miejską Policji w Mosinie. pedagog, psycholog, wychowawca oddziału, dyrektor. W zależności od potrzeb Pomoc uczniom mającym problemy w nauce zajęcia korekcyjnokompensacyjne, zajęcia wyrównawcze pedagog, nauczyciele, dyrektor W zależności od potrzeb pomoc uczniom zagrożonym oceną naganną zachowania warsztaty wychowawcze Wychowawcy, psycholog w zależności od potrzeb Dowodem realizacji powyższych działań są zapisy w dziennikach pedagoga, psychologów, notatki służbowe dyrektora i wychowawców oddziałów. Aktualizacja programu: Iwona Sufryd Słowikowska, Agnieszka Mikołajczyk 11

12 C. PROFILAKTYKA TRZECIORZĘDOWA ADRESOWANA JEST DO UCZNIÓW Z GRUP WYSOKIEGO RYZYKA (UZALEŻNIONYCH), KTÓRZY PONOSZĄ JUŻ POWAŻNE KONSEKWENCJE SWOICH ZACHOWAŃ. JEJ CELEM JEST OGRANICZENIE GŁĘBOKOŚCI I CZASU TRWANIA ZABURZEŃ. PODEJMOWANE DZIAŁANIA (ODTRUCIE, LECZENIE ODWYKOWE, PSYCHOTERAPIA, RESOCJALIZACJA) ORGANIZOWANE SĄ JUŻ NIE PRZEZ SZKOŁĘ LECZ INSTYTUCJE NALEŻĄCE DO INNYCH RESORTÓW (GŁÓWNIE ZDROWIA). Ponieważ w wyniku przeprowadzonych w naszej szkole badań ankietowych, nie stwierdzono występowania problemu głębokiego uzależnienia od środków psychoaktywnych, proponowany plan jest programem awaryjnym na wypadek pojawienia się w/w problemu w czasie roku szkolnego. RODZAJ DZIAŁAŃ I SPOSOBY ICH REALIZACJI OSOBA ODPOWIEDZIALNA Pomoc w skierowaniu ucznia uzależnionego/zagrożonego do odpowiedniego ośrodka. Pedagog, psycholog, dyrektor Stała współpraca z rodzicami i poradnią psychologiczno- pedagogiczną, kuratorem i zespołem interdyscyplinarnym Uwzględnienie po powrocie ucznia jego możliwości psychicznych- indywidualny program nauczania. Wdrożenie ucznia do społeczności szkolnej, po powrocie z OHP/ ośrodka socjoterapeutycznego Przybliżenie istniejącego problemu grupie rówieśniczej (klasie) w której osoba leczona ma funkcjonować. Spotkanie z przedstawicielem np. MONARU. Pedagog, psycholog, wychowawcy Wszyscy nauczyciele, psycholog, pedagog Pedagog, psycholog, wychowawca Zatwierdzono uchwałą Rady Pedagogicznej w dniu r. (uchwała opiniująca) Zatwierdzono uchwałą Rady Rodziców w dniu r. 12