PROGRAM WYCHOWAWCZY KLAS III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Transkrypt

1 LICEUM I GIMNAZJUM im. ST. STASZICA W PLESZEWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY KLAS III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO na rok szkolny 2013/2014 Realizacja tematów godzin wychowawczych może się zmienić w zależności od potrzeb i okoliczności III A- mgr Karolina Galewska III B mgr Ewa Karbowska III c Jolanta Hildebrandt III d Robert Kulig III e Małgorzata Kuberka

2 Plan pracy wychowawczej klas trzecich Obszar działania 1. Profil wychowawczy szkoły Działania Odpowiedzialni Termin realizacji Dyrekcja Zapoznanie z programem wychowawczym, profilaktycznym, statutem szkoły, procedurami egzaminu maturalnego Klasyfikowanie i promowanie uczniów Przypomnienie kryteriów oceny z zachowania Zasady bhp i p.poż. IX, X, XII, I, II, V, VI Realizacja l. wych. l 2. Kształtowanie postaw społecznych, patriotycznych Rozwijanie i wzmacnianie uczuć patriotycznych/ poszanowanie symboli narodowych, tradycji, aktywny udział w świętach i uroczystościach narodowych/ Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za losy kraju i regionu Klasa Klasa IX, X, XI, XII, IV, V, VI l. wych. Akademie, uroczystości Wychowaw ca, Święto Patrona, Święto KEN, akademia 3.Zespół klasowy Wybór samorządu klasowego Pomoc koleżeńska Studniówka klas III Imprezy klasowe i wycieczki, klasa IX - VI l. wych. Zajęcia w terenie Impreza szkolna, ( zał.) 4. Tworzenie Troska o pielęgnowanie mowy ojczystej / wulgaryzmy/, IX - VI Pogadanki

3 kultury dnia codziennego Troska o wygląd klasy, szkoły i otoczenia Troska o właściwy estetyczny wygląd Kultura zachowania w szkole dzień dobry, dziękuję, przepraszam... Prezentacja osiągnięć uczniów na terenie klasy Eliminacja wagarów klasa Klasa,, klasa, klasa,, rodzice - na co dzień Sprzątanie świata, wystrój klas, l. wych. tablica Kontakt tel. 5. Umiejętność właściwego podejścia do sukcesów i porażek 6. Edukacja kulturalna Rozwijanie talentów i uzdolnień Pokonywanie stresów Poczucie własnej wartości Autoprezentacja Udział w koncertach, seansach filmowych Zwiedzanie wystaw, muzeów Prezentacja dorobku własnej twórczości artystycznej Dbałość o kulturę języka, rozwijanie zainteresowań sztuka literaturą piękna, malarstwem. Pedagog IX - VI IX, X, III, V Pogadanki Warsztaty Koncerty, kino, teatr, wystawy 7. Opieka nad uczniem słabym i uczniem o trudnych warunkach życiowych i materialnych Informacje o stypendiach i zasiłkach Diagnoza sytuacji rodzinnej Pomoc ze strony rady rodziców Rada rodziców Pedagog, wychowawca, Rada rodziców IX IX, X III, V, Vi Informacje Ankieta Dofinansowanie wycieczek Pomoc koleżeńska Uczniowie IX - VI Po lekcjach, 8. Pomoc i Uwrażliwienie na potrzeby innych

4 opieka Udział w akcjach charytatywnych I Ty możesz zostać świętym Mikołajem, zbiórka odzieży Opieka nad uczniami z problemami zdrowotnymi i wychowawczymi Pomoc koleżeńska Postawa obronna wobec słabych i pokrzywdzonych Klasa Pielęgniarka Pedagog XI - XII Zbiórka odzieży, słodyczy Pogadanki Pomoc po szkole 9. Praca z klasą nad podnoszeniem poziomu nauczania Koła zainteresowań dla uczniów zdolnych Zajęcia dla maturzystów Pomoc koleżeńska dla uczniów słabszych Zachęcanie do korzystania w zdobywaniu wiedzy z różnych źródeł przekazu Uczestnictwo w olimpiadach, konkursach Prezentacja na terenie klasy osiągnięć uczniów Motywowanie ucznia do pracy poprzez nagrody i pochwały Stwarzanie warunków uczniom do samorealizacji Uczniowie chętni Po szkole Tablica 10. Profilaktyka zdrowotna Promocja zdrowego stylu życia Uzależnienia szeroko pojęte Asertywność Stres pod kontrolą Pedagog Pielęgniarka IX - XII Prelekcje Konkurs plakatowy Konkurs wiedzy o AIDS Zielone klasy Spotkanie z lekarzem 11. Współpraca z rodzicami Zapoznanie rodziców z opracowanym planem wychowawczym, strukturą szkoły, kryteriami ocen z zachowania Włączenie rodziców do pomocy przy realizacji zamierzeń wychowawczych Pedagogizacja rodziców w zakresie przeciwdziałania Dyrekcja Pedagog, IX, XI, II *Spotkania z rodzicami *Pomoc przy org. życia klasowego *Prelekcja

5 uzależnieniom Organizacja spotkań z rodzicami Eliminowanie wagarów poprzez kontakt telefoniczny Stała kontrola ocen rodzic IX - XII *Kontakt tel 12. Współpraca z instytucjami wspierającymi pracę szkoły Starostwo powiatowe Komenda policji Straż pożarna Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie Pleszewskie Centrum Medyczne UAM, Politechnika Wrocławska Organizacja imprez, prelekcji Spotkań - wg. potrzeb Wypracowany plan wychowawczy realizowany będzie poprzez: Godziny wychowawcze, Imprezy szkolne i klasowe, Wycieczki, Udział klasy w pracach społecznych na terenie klasy, szkoły, i dla środowiska Spotkania z rodzicami, Współpracę z instytucjami wspierającymi działalność szkoły, Zapraszanie na prelekcje ciekawych osób, Współpracę z pedagogiem, Plan opiekuńczy klasy.

6 Plan wychowawczy dla klas III Liceum Ogólnokształcącego im. St. Staszica w Pleszewie na rok szkolny 2013/2014 L. P. TEMAT LEKCJI PODEJMOWANE DZIAŁANIA UWAGI 1 Lekcja organizacyjna. przypomina uczniom zasady klasyfikowania i promowania oraz kryteria oceny z zachowania. Przypomnienie zasad bhp i p.poż. Wybór samorządu klasowego przypomina zasady kultury osobistej. 2 Nasze plany na rok szkolny 2012/2013 Dyskusja na temat struktury egzaminu maturalnego i 3 Organizacja pracy w nowym roku szkolnym 2013/2014 właściwego wybory przedmiotów maturalnych Omówienie wymagań egzaminacyjnych stawianych przez wyższe uczelnie Uczniowie uświadamiają sobie znaczenie planowania własnego życia Uczniowie wraz z wychowawcą opracowują plan pracy w rozpoczynającym się roku szkolnym np. imprezy i wycieczki klasowe, przygotowania do studniówki itd. Dyskusja o wyborze przedmiotów maturalnych w kontekście wymagań stawianych przez wyższe uczelnie

7 4 Uzależnienia i nałogi dyskurs na temat powodów sięgania po używki. Rozmowa z uczniami o zdrowym stylu życia Dyskusja o zgubności uzależnień i nałogów 5 Wypełnianie deklaracji maturalnych Uczniowie dyskutują o strukturze egzaminu maturalnego. wyjaśnia uczniom jak należy prawidłowo wypełnić deklaracje maturalne. Uczniowie indywidualnie wypełniają deklaracje maturalne. 6 Wolontariat i organizacje pozarządowe Dyskusja na temat roli tego typu organizacji - dyskusja 7 Wybory jako obowiązek obywatelski Uczniowie uświadamiają sobie swoje powinności i obowiązki obywatelskie Uczniowie prezentują zasady wyborów parlamentarnych i prezydenckich w Polsce 8 Zawody z przyszłością jakie studia? Uczniowie analizują uaktualnione wymagania stawiane przez wyższe uczelnie. Uczniowie przeprowadzają dyskusję o wyborze przyszłego zawodu w kontekście własnych zainteresowań i możliwości 9 Zostać czy emigrować? oto jest pytanie. Uczniowie analizują perspektywy znalezienia pracy poza Polską; emigracja na stałe czy czasowa 10 Znaczenie Dnia Niepodległości Uczniowie omawiają znaczenie Dnia Niepodległości

8 Uczniowie są motywowani do uczestniczenia w świętach państwowych i szanowania tradycji i wartości narodowych 11 Czym jest komunikowanie między ludźmi elementy i cechy komunikowania. Uczniowie pracując w grupach zastanawiają się nad elementami sprawnego komunikowana oraz znaczeniem cech komunikacji takimi jak proces: społeczny, kreatywny, interakcyjny, symboliczny, nieunikniony, świadomy, nieodwracalny, 12 Sposoby i formy komunikowania. Uczniowie przygotowując się do ustnych egzaminów maturalnych zastanawiają się nad poziomami, sposobami i formami komunikacji 13 Pracuję nad swoim charakterem Uczniowie pracując w grupach dokonują samooceny swojego charakteru Uczniowie przedstawiają swoje propozycje dotyczące pracy nad swoim charakterem 14 Mowa ciała Uczniowie potrafią wymienić i zinterpretować podstawowe gesty i pozy będące językiem ciała Uczniowie wiedzą jakie pozy i gesty ich rozmówca można uznać jako obraźliwe 15 Jak napisać dobre CV i jak przygotować się do rozmowy Uczniowie potrafią poprawnie napisać życiorys dla potencjalnego pracodawcy

9 kwalifikacyjnej 16 Podsumowanie pracy w pierwszym okresie i wystawienie ocen ze sprawowania 17 Tradycje bożonarodzeniowe wigilia klasowa 18 Planowanie swojego życia i stawianie czoła problemom dorosłości Uczniowie korzystając z wiedzy zdobytej na poprzednich lekcjach wychowawczych potrafią powiedzieć jak przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej i jak się zachowywać podsumowuje wraz z uczniami pracę klasy w pierwszym okresie bieżącego roku szkolnego przypomina zasady wystawiania ocen z zachowania, a uczniowie wystawiają sobie wzajemnie oceny zatwierdzane ostatecznie przez wychowawcę przedstawia analizę stopnia problemu wagarów Uczniowie przygotowują klasową wigilię, podczas której łamią się opłatkiem Rozmawiają o kultywowaniu tradycji świątecznych w swoich domach Uczniowie uświadamiają sobie znaczenie planowania swoich działań Przeprowadzają dyskusję o prawdopodobnych problemach dorosłości, z jakimi będą się prawdopodobnie borykać po ukończeniu szkoły średniej Wigilia klasowa będzie mogła mieć miejsce także na innych lekcjach za zgodą nauczycieli i dyrekcji

10 19 Zasady savoir-vivre u Uczniowie poznają zasady dobrych manier obowiązujących w towarzystwie, w szczególności podczas dużych imprez np. studniówka 20 Przygotowania do studniówki Uczniowie znają zasady właściwego zachowania się na studniówce Uczniowie wiedzą, jakie obowiązki do nich należą w związku z organizacją studniówki 21 Bezpieczeństwo podczas ferii zimowych oraz dyskusja na temat wymagań stawianych na poszczególne kierunki studiów przypomina uczniom zasady zachowania bezpieczeństwa podczas ferii zimowych. Uczniowie analizują wymagania stawiane przez uczelnie i sposoby przygotowywania się do egzaminów maturalnych 22 Kilka sposobów na autorelaks Uczniowie rozmawiają o sposobach autorelaksu dzielą się własnymi doświadczeniami i sposobami walki ze stresem zalecanymi przez psychologów i pedagogów Uczniowie wiedzą jak odprężyć się przed i po zwiększonym wysiłku intelektualnym 23 Prawa abiturienta Uczniowie znają prawa jakie przysługują abiturientom Znają przepisy dotyczące właściwej organizacji egzaminu maturalnego

11 24 Problem palenia tytoniu Nauczyciel przypomina uczniom o zasadach zdrowego stylu życia Uczniowie dyskutują na podstawie przygotowanej prezentacji o szkodliwości palenia tytoniu znają przejściowe i stałe skutki palenia tytoniu 25 Problem spożywania alkoholu Nauczyciel przypomina uczniom o zasadach zdrowego stylu życia Uczniowie dyskutują na podstawie przygotowanej prezentacji o szkodliwości spożywania alkoholu Uczniowie wiedzą, kiedy nadużywanie alkoholu przekształca się w alkoholizm Uczniowie uświadamiają sobie sposoby funkcjonowania dziecka w rodzinie alkoholowej 26 Podsumowanie pracy w drugim okresie i wystawienie ocen ze sprawowania podsumowuje wraz z uczniami pracę klasy w drugim okresie bieżącego roku szkolnego przypomina zasady wystawiania ocen z zachowania, a uczniowie wystawiają sobie wzajemnie oceny zatwierdzane ostatecznie przez wychowawcę 27 Podsumowanie całego pobytu w szkole Uczniowie przeprowadzają dyskusję na temat ich pobytu w szkole analizują dobre i złe strony Dodatkowo odbędą się 3 lekcje wychowawcze udziałem osoby zajmującej się doradztwem zawodowym. Terminy do uzgodnienia w trakcie roku szkolnego.