Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałNauk o Bezpieczeństwie obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014 Kierunek studiów: Bezpieczeństwo narodowe Forma studiów: Niestacjonarne Stopień studiów: II Specjalności: Bez specjalności Bez specjalności IV semestry Profil: Ogólnoakademicki Kod kierunku: BN 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu System reagowania kryzysowego NATO i UE Kod przedmiotu WNOB BNA2N B10 13/14 Kategoria przedmiotu Moduł przedmiotów kierunkowych Liczba punktów ECTS 3 Język wykładowy polski 2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Legenda: W WykładC Ćwiczenia, LektoratK KonwersatoriumS SeminariumL Labolatorium, WarsztatyI Inne

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 Student powinien posiąść umiejętności i kompetencje: rozumienia podstawowych problemów i przyczyn powstawania sytuacji kryzysowych; rozumieć potrzebę podejmowania decyzji dostrzegać wagę zadań należących do kompetencji organów władzy publicznej oraz instytucji i organizacji w sytuacjach kryzysowych; celem również jest nauczyć planowania i kierowania akcją ratunkową na szczeblach od gminy do województwa z wykorzystaniem systemów min KSRG i innych. 4 Wymagania wstępne 1 Bez wymagań wstępnych 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 rozróżnia i opisuje podstawowe typy zjawisk i procesów ze sfery: przyrodniczej, psychologiczno-duchowej, społeczno-kulturowej, gospodarczej, w wymiarze lokalnym i globalnym determinujących zagrożenia MW2 definiuje zasadnicze cechy: rzeczy, zdarzeń, procesów, struktur, funkcji charakterystycznych dla systemu bezpieczeństwa państwa oraz instytucji wchodzących w jego skład MU3 analizuje powiązania zjawisk i procesów ze sfery bezpieczeństwa z różnymi obszarami działalności systemu bezpieczeństwa narodowego MK4 organizuje i kieruje pracą zespołów, rozumie swoją rolę w zespole, potrafi przyjmować różne role 6 Treści programowe Wykład Lp Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin W1 1. Teoretyczne i prawne aspekty zarządzania kryzysowego (1 godz.), 2. Zakres pojęcia i funkcje zarządzania kryzysowego w systemie organów administracji państwowej (2 godz.), 3. Czynniki determinujące stan bezpieczeństwa -zewnętrzne i wewnętrzne (1 godz.), 4. Rodzaje i źródła zagrożeń (1 godz.), 5. Klęski żywiołowe i ich skutki dla ludności, mienia, infrastruktury i środowiska 10 (1 godz.), 6. Zadania i kompetencje organów władzy publicznej oraz instytucji i organizacji państwowych w sytuacjach kryzysowych (1 godz.), 7. Organizacja i zadania centrum zarządzania kryzysowego na poszczególnych szczeblach administracji (2 godz.), 8. Zadania zespołów zarządzania kryzysowego (1 godz.), Razem 10 Strona 2/5

3 Ćwiczenia, Lektorat Lp Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin C1 Metody pracy zespołów zarządzania kryzysowego (1 godz.), Rozwiązywanie sytuacji kryzysowej w czasie wystąpienia zagrożenia bezpieczeństwa ludności (1 godz.), Bezpieczeństwo społeczności lokalnej, obiektów użyteczności publicznej, podmiotów gospodarczych (1 godz.), Planowanie - zasady opracowania planów zarządzania kryzysowego Sposób opracowania aneksów funkcjonalnych planów zarządzania kryzysowego (1 godz.), Zasady aktualizacji i doskonalenia planu zarządzania kryzysowego (1 godz.), Kompetencje organu administracji ogólnej w przygotowaniu akcji porządkowych i ratowniczych w sytuacjach kryzysowych Zadania organów administracji zespolonej i niezespolonej w zarządzaniu kryzysowym (1 godz.), Powoływanie i organizacja działań 10 zespołów zadaniowych w warunkach zagrożeń Planowanie użycia sił podmiotów podsystemów wykonawczych (1 godz.), Podział zadań i zasady ustalania jednostki wiodącej oraz jednostek współdziałających w zależności od charakteru sytuacji kryzysowej (1 godz.), Procedury operacyjne reagowania w nagłych zagrożeniach (sytuacjach kryzysowych) Jednostki organizacyjne decydujące o skuteczności działań w sytuacjach nadzwyczajnych zagrożeń (1 godz.), Funkcje specjalistów i ekspertów w zespole zarządzania kryzysowego Obiektywne przesłanki tworzenia struktury zadaniowej zdolnej do funkcjonowania w warunkach zagrożeń (1 godz.), Razem 10 7 Metody dydaktyczne M10. Prezentacje multimedialne M8. Praca w grupach M11. Projekty 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 20 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 40 Opracowanie wyników 15 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 75 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P5. Referat Strona 3/5

4 P8. Zaliczenie pisemne P11. Aktywność na zajęciach Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 - dostateczny (3,0) Prawidłowo i poprawnie umie zdefiniować podstawowe pojęcia z zakresu systemów zarządzania podczas sytuacji kryzysowej, rozumie poruszane problemy na zajęciach, posiada podstawową wiedzę w obrębie poruszanych na zajęciach tematów. - plus dostateczny (3,5) (0,5 ) dopisywana za aktywność, obecność na zajęciach, inne. - dobry (4,0) Prawidłowo umie wykorzystywać wiedzę posiadaną i nabytą podczas zajęć, umie argumentować i przedstawiać prawidłowo rolę i zadania organów odpowiedzialnych za funkcjonowanie ogniw systemu reagowania kryzysowego, na poziomie dobrym określa zakres odpowiedzialności podmiotów administracji. - plus dobry (4,5) (0,5 ) dopisywana za aktywność, obecność na zajęciach, inne - bardzo dobry (5,0) Umie wykazać się umiejętnością prawidłowych interpretacji przepisów prawnych, prawidłowo wysuwa wnioski, planuje użycie nabytych umiejętności i potrafi przekazać swoją wiedzę innym z należytym zrozumieniem, samodzielnie poszukuje wiedzę oraz umiejętnie ją analizuje i interpretuje, posiada umiejętność uczenia się i postawę otwartą na wiedzę, sięga do literatury na dany temat i należycie ją wykorzystuje. 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu Odniesienie do efektów kierunkowych Treści programowe Metody dydaktyczne Sposoby oceny MW1 K_W14 W1 M10, M8, M11 P5, P8, P11 MW2 K_W14 W1 M10, M8, M11 P5, P8, P11 MU1 K_U06, K_U09 C1 M10, M8, M11 P5, P8, P11 MK1 K_K06, K_K07 C1 M10, M8, M11 P5, P8, P11 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] J. Konieczny, Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych, wypadkach i katastrofach,., Poznań, 2009, Gramond [2] S. Sirko. Podstawy zarządzania zasobami ludzkimi, Warszawa, 2009, AON [3] S. Słowik, A. Jaworski: Zarządzanie ryzykiem, skutkami katastrof i zapobieganie zagrożeniom naturalnym na obszarach górskich i/lub leśnych Wydawca.; Wydział Zarządzania Kryzysowego., Katowice, 2008, ŚUW [4] S. Koziej, Między piekłem a rajem. Szare bezpieczeństwo na progu XXI wieku,, Toruń, 2006, Adam Marszałek Literatura uzupełniająca: [1] R. Kuźniar, Polityka i siła. Studia strategiczne zarys problematyki,, Warszawa, 2005, AON [2] Z. Grzywna Zarys bezpieczeństwa z uwzglednieniem infrastruktury krytycznej, Katowice, 2011, WSZMiJO Strona 4/5

5 Publikacje/prace zbiorowe: [1] Samoorganizacja społeczeństwa na rzecz bezpieczeństwa powszechnego. Samoobrona powszechna III RP, J. Marczak, (red. nauk), (red.), Warszawa AON, Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę dr Zbigniew Grzywna (kontakt: zbyszek2802@wp.pl) Oboby prowadzące przedmiot dr Zbigniew Grzywna (kontakt: zbyszek2802@wp.pl) dr Bogdan Szydłowski (kontakt: propatria@op.pl) Strona 5/5