PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Transkrypt

1 PLAN PRACY ŚWETLCY SZKOLNEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 CELE ZADANA -Zapewnienie wychowankom zorganizowanej opieki wychowawczej. -Wdrażanie wychowanków do samodzielnej pracy umysłowej, utrwalanie wiadomości szkolnych oraz pomoc w odrabianiu pracy domowej. -Rozwijanie sprawności umysłowych, uzdolnień i zainteresowań. -Poznawanie dziedzictwa kultury narodowej postrzeganej w perspektywie kultury europejskiej. -Poznawanie zasad życia społecznego. Nabywanie umiejętności efektywnego współdziałania w zespole i pracy w grupie, podejmowania indywidualnych i grupowych decyzji, skutecznego działania na gruncie zachowania obowiązujących norm. -Kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania się w domu, szkole i swoim środowisku. -Wyrabianie właściwych cech charakteru, kształtowanie właściwej postawy moralnej. -Rozwijanie u wychowanków poczucia estetyki i wrażliwości na piękno. -Przygotowanie do wartościowego spędzania czasu wolnego, wyrabianie nawyków kulturalnej rozrywki, sporu i zabawy oraz pobytu na wolnym powietrzu. Tygodniowy plan pracy wychowawcy świetlicy szkolnej Zespołu Szkół w Rudzie-Hucie na rok szkolny 2014/2015 MESĄC TYDZEŃ WRZESEŃ WRZESEŃ CYKL TEMATYCZNY CELE SZCZEGÓŁOWE FORMY SPOSOBY REALZACJ Nasza świetlica. Organizacja pracy w Uroczyste rozpoczęcie roku świetlicy. szkolnego. Założenie i Zapoznanie dzieci z prowadzenie regulaminem świetlicy oraz dokumentacji pracy wdrażanie do jego świetlicy. przestrzegania. Rozmowy z rodzicami, Przeprowadzenie przyjmowanie pogadanki na temat zgłoszeń. bezpiecznego zachowania Zapoznanie z zasadami na terenie szkoły, podczas bezpiecznej zabawy na zabaw, na przystanku, boisku szkolnym i w sali podczas wsiadania i świetlicowej, z wysiadania z autobusu. regulaminem świetlicy. Rozmowy na temat ntegracja grupy poszanowania sprzętu, świetlicowej. zabawek i gier świetlicowych. Zabawy integrujące grupy świetlicowe, gry towarzyskie, zabawy ruchowe. Bezpieczeństwo na drogach i ulicach. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po drogach. Zapoznanie z zasadami dowozów. Omówienie z dziećmi zasad bezpiecznego poruszania się po drodze ze szkoły i do szkoły; bezpiecznego i kulturalnego zachowania na przystanku, w autobusie. Nauka podstawowych 1

2 WRZESEŃ WRZESEŃ V PAŹDZERNK Wspomnienia z wakacji. Patron Szkoły. Światowy Tydzień Zwierząt. ntegracja grupy świetlicowej, wzajemne poznawanie się. Kształtowanie postawy patriotycznej, szacunku do ojczyzny, tradycji lokalnych. Kształtowanie szacunku do ceremoniału szkolnego. Uwrażliwienie na piękno dzikiej przyrody. Uczenie współistnienia człowieka z przyrodą. Wdrażanie dzieci do dbania o swoje zwierzęta domowe. znaków drogowych. Gry planszowe, zabawy ruchowe na boisku szkolnym, zabawa tematyczna Ruch uliczny. Praca plastyczna Moja droga do szkoły. Swobodne wypowiedzi o minionych wakacjach. Zajęcia ruchowe na placu zabaw, zabawy i gry terenowe. Praca plastyczna Moje wakacje. Oglądanie filmu pt. Plastusiowy pamiętnik, wykonanie Plastusia. Zapoznanie z sylwetką Patrona Szkoły Podstawowej. Oglądanie zdjęć z nadania imienia szkole. Zajęcia plastyczne mające na celu przybliżenie historii patrona szkoły. Zajęcia ruchowe na placu zabaw, zabawy i gry terenowe. Omówienie Światowej Deklaracji Praw Zwierząt. Wykonanie gazetki tematycznej. Zwierzęta zagrożone wyginięciem w Polscepraca z atlasem. Praca plastyczna Mój przyjaciel pies. Lepienie z plasteliny zwierząt leśnych. Zbiórka karmy dla psów ze schroniska. Zabawy rzutne do celu i na odległość na szkolnym boisku. 2

3 PAŹDZERNK Dzień Nauczyciela. Propagowanie kultury zachowania podczas uroczystości szkolnych. Wyrabianie postawy szacunku dla wychowawców dla pracowników szkoły. Rozmowa na temat pracy różnych pracowników szkoły, genezy Dnia Edukacji Narodowej. Wykonanie laurek dla wychowawców klas oraz redagowanie życzeń. Pogadanka dotycząca dziejów szkoły w Rudzie- Hucie. Zabawy orientacyjnoporządkowe. PAŹDZERNK Dzień Papieski. Dostarczanie wzorców osobowych oraz wartości ponadczasowych. Wspomnienia o Janie Pawle na podstawie zdjęć, albumów i czasopism. Wykonanie gazetki tematycznej. Wykonanie serduszka dla Ojca Świętego wypełnianie konturu plasteliną. Przybliżenie historii parafii i kościoła, oglądanie zdjęć. Zabawy ruchowe na szkolnym boisku, gra w dwa ognie. PAŹDZERNK V-V Złota polska jesień. Kształcenie umiejętności dostrzegania zmian w przyrodzie. Rozwijanie wrażliwości na piękno jesiennego krajobrazu. Praca z tekstem - szukanie informacji dotyczących zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i ich omówienie. Czytanie wierszy związanych z tematyką jesienną, swobodne wypowiedzi dzieci. Zorganizowanie jesiennego spaceru- obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie, zbieranie tworzywa przyrodniczego do zajęć plastycznych. Wykonanie ludzików i zwierzątek z tworzywa przyrodniczego. Jesienny pejzaż farby plakatowe. Wyklejanka z kolorowego papieru liść. Zajęcia ruchowe na placu zabaw, gry świetlicowe. LSTOPAD Święto Zmarłych. Przypomnienie Wyjaśnienie pojęć Dzień 3

4 LSTOPAD LSTOPAD Święto Niepodległości. Dbamy o własne zdrowie. dzieciom o właściwym zachowaniu się w miejscach wiecznego spoczynku. Budzenie szacunku dla tych, którzy odeszli z naszego otoczenia, poległych za ojczyznę. Rozwijanie uczuć patriotycznych. Kształtowanie postawy szacunku do ojczyzny, tradycji lokalnych. Kształtowanie u dzieci dbałości o zdrowe nawyki żywieniowe. Promowanie zdrowego stylu życia wolnego od nałogów. Wszystkich Świętych i Dzień Zaduszny. Wyjaśnienie symboliki Grobu Nieznanego Żołnierza. Praca plastyczna- W listopadowy dzień - pastele. Przydrożne krzyże, kapliczki, cmentarze i mogiły w naszej gminie rozmowa, oglądanie zdjęć; wdrażanie do czczenia pamięci zmarłych. Nauka piosenki Szedł listopad. Zabawy z elementem biegu. Wyjaśnienie znaczenia symboliki święta. Poznanie symboli narodowych. Żołnierze wojny światowej kolorowanie obrazków wystawa prac. Słuchanie pieśni legionowych. Prezentacja sylwetek osób zasłużonych dla regionu w przeszłości i współcześnie. Gry i zabawy z elementem współzawodnictwa. Zdrowy styl życia - spotkanie z pielęgniarką szkolną. Nałogom mówimy NE! spotkanie z pedagogiem szkolnym. Oglądanie filmu dla dzieci pt. Owocowe ludki. Lepienie Owocowych ludków z plasteliny. Rozwiązywanie zagadek o tematyce zdrowotnej. Zabawy ruchowe na szkolnym boisku. 4

5 LSTOPAD V GRUDZEŃ GRUDZEŃ GRUDZEŃ -V Andrzejki. Mikołajki. Dokarmiamy ptaki i zwierzęta. Tradycje i obrzędy Bożonarodzeniowe. Zabawa andrzejkowa w świetlicy - kultywowanie tradycji, integracja grupy świetlicowej. Poznanie zwyczajów andrzejkowych. Uwrażliwienie na pomoc najbiedniejszym. Kultywowanie tradycji mikołajkowej. Kształtowanie opiekuńczości wobec zwierząt. Uczenie współistnienia człowieka z przyrodą. Umacnianie więzi między dziećmi w świetlicy. Poznawanie zwyczajów związanych ze Świętami Bożego Narodzenia. Rozwijanie sprawności manualnych. Pogadanka tematyczna pt Tradycje wieczorów andrzejkowych. Plany andrzejkowe giełda pomysłów na najciekawszą wróżbę. Wykonanie witraży z motywem jesiennym. Andrzejki w świetlicy - tańce, wróżby, konkursy, integracja grupy. Udział w akcji Pomóż Dzieciom Przetrwać Zimę. Pisanie listów do św. Mikołaja. Mój wymarzony prezent od św. Mikołaja - swobodne wypowiedzi uczniów i wykonanie rysunku kredkami. Wykonanie postaci św. Mikołaja praca wg wzoru. Zabawa Mikołajkowa z konkursami. Jak możemy pomóc ptakom i zwierzętom w okresie zimy? - rozmowa. Rozmowa na temat Ślady, jakich zwierząt możemy zobaczyć na śniegu w lesie i na łące? Spacer wokoło szkoły w poszukiwaniu i rozpoznawaniu śladów zwierząt na śniegu. Papieroplastykamodelowanie ptaków z kolorowego papieru. Uzupełnianie pokarmu w karmnikach. Wykonywanie ozdób choinkowych, zmiana dekoracji świetlicy. Oglądanie filmu pt. Mysie Boże Narodzenie. Swobodne wypowiedzi uczniów o tradycjach panujących w ich domach. Słuchanie kolęd.wigilia w świetlicy - wspólne śpiewanie kolęd, złożenie życzeń, połamanie się 5

6 STYCZEŃ STYCZEŃ STYCZEŃ Otwieramy nowy kalendarz. Poznanie ludowych zwyczajów związanych z karnawałem. Bezpieczne zabawy zimowe. Dzień Babci i Dziadka. Zwrócenie uwagi dzieci na bezpieczeństwo w czasie zabaw na śniegu i lodzie. Rozwijanie odpowiedzialności za zdrowie własne i innych. Poznanie sposobów spędzania czasu wolnego. Kształtowanie uczuć miłości, przywiązania i szacunku do dziadków. opłatkiem. Pogadanka dotycząca regionalnych tradycji i zwyczajów związanych z obchodami Świąt Bożego Narodzenia. Przeprowadzenie kolejnej edycji (V)konkursu szkolnego Ozdoba choinkowa. Jak spędziłem święta? wypowiedzi uczniów. Składanie noworocznych życzeń.nasze wspólne postanowienia na nowy rok w świetlicy szkolnej lista. Rozwiązywanie zagadek, rebusów, łamigłówek o tematyce zimowej. Gry i zabawy tematyczne w świetlicy. Zachęcanie do czynnego uprawiania sportów zimowych, omówienie zachowań niepożądanych podczas zabaw na śniegu i lodzie. Wykonanie zimowej dekoracji w sali. Zimowy pejzaż malowanie białą pastelą na ciemnym tle. Zabawa taneczna przy piosence Biały walczyk. Spacer zimowy, podziwianie piękna zimowego krajobrazu, zabawy na śniegu. Czytanie wierszyków z okazji Dnia Babci i Dziadka, wzbudzanie uczucia miłości, przywiązania i szacunku do dziadków. Wykonanie upominków, ułożenie i wpisanie życzeń. Drzewo genealogiczne mojej rodziny praca plastyczna. Zabawy tematyczne, gry towarzyskie w świetlicy. STYCZEŃ Wesoły Karnawał. Wyrabianie wrażliwości Wyjaśnienie uczniom, co to 6

7 V LUTY LUTY V MARZEC Sporty zimowe Spotkanie z J. Brzechwą, J. Tuwimem. Twórczość M. Konopnickiej, E. Szelburg- Zarembiny. estetycznej - kultura zachowania się na balu. Rozwijanie zdolności manualnych. Promowanie aktywnego i bezpiecznego spędzania czasu wolnego oraz zdrowej rywalizacji. Poznanie zasad bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie. Rozwijanie odpowiedzialności za zdrowie własne i innych. Zapoznanie dzieci z wybranymi utworami J. Brzechwy i J. Tuwima. zainteresowań czytelniczych. Piękne czytanie utworów przez dzieci i dorosłych. Zapoznanie z wybranymi utworami M. Konopnickiej, E. Szelburg-Zarembiny. jest karnawał; pogadanka o balach i zabawach karnawałowych w różnych krajach. Wykonanie masek karnawałowych. Projektowanie kostiumu na bal przebierańców. Układanki Moda i modelki. Wykonanie dekoracji sali, zabawa karnawałowa w świetlicy. Zabawy na śnieguchodzenie po śladach. Pogadanka o znanych sportach zimowych oraz o popularnych sportowcach. Oglądanie w czasopismach i omówienie fotografii przedstawiających sporty zimowe. Wykonanie plakatu Moja ulubiona dyscyplina sportowa. Oglądanie filmu Epoka lodowcowa. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu rzucanie śnieżkami i inne. Czytanie wybranych utworów z podziałem na role. Wykonanie kukiełek do wiersza J. Brzechwy pt. Na straganie - zabawa w teatrzyk. Słuchanie utworów J. Brzechwy i J. Tuwima w wykonaniu zaproszonych gości. Zajęcia czytelnicze promujące akcję Cała Polska Czyta Dzieciom. Gry stolikowe, układanie puzzli. Wspólne czytanie krótkich utworów E. Szelburg- Zarębiny. Słuchanie utworów M. Konopnickiej, E. Szelburg- 7

8 MARZEC MARZEC MARZEC V Pierwsze zwiastuny wiosny. Witaj wiosno! Tradycje i obrzędy Świąt Wielkanocnych zainteresowań czytelniczych. zainteresowania literaturą dziecięcą. Rozwijanie ekspresji twórczej. Kształcenie umiejętności dostrzegania zmian w przyrodzie wrażliwości na piękno przyrody. Dbałość o czystość otaczającego środowiska. Rozwijanie zdolności manualnych. Kultywowanie tradycji ludowych. Rozwijanie wrażliwości na piękno budzącej się do życia przyrody. Promowanie młodych talentów. Poznanie zwyczajów związanych ze Świętami Wielkanocnymi, umacnianie więzi Zarembiny w wykonaniu starszych uczniów. Nauka i śpiew Roty. Wykonanie ilustracji do wybranego utworu technika dowolna. Zajęcia czytelnicze promujące akcję Cała Polska Czyta Dzieciom Czytanie wierszy o tematyce wiosennej, rozmowa na temat ochrony przyrody (roślin, zwierząt, ptaków).pogadanka o pierwszych oznakach wiosny. Praca plastyczna Pierwsze wiosenne kwiaty. Wykonanie wiosennej dekoracji w sali. Praca z książką M. Kownackiej Razem ze słonkiem wyszukiwanie nowinek przyrodniczych, odczytywanie wyszukanych fragmentów. Spacer wokół szkoły w poszukiwaniu pierwszych zwiastunów wiosny. Rozmowa na temat obrzędów i tradycji ludowych związanych z nastaniem wiosny. Wykonanie Marzanny - kukiełka z różnych materiałów. Układanie krzyżówek o tematyce wiosennej- praca w grupach zadaniowych. Nauka piosenki o wiośnie.gry i zabawy rytmiczne. Spacer obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie. Pogadanka dotycząca regionalnych tradycji i obrzędów związanych z obchodami Świąt Wielkanocnych. 8

9 KWECEŃ KWECEŃ -V KWECEŃ V Rocznica śmierci papieża Jana Pawła. Twórczość braci Grimm i Andersena. Dzień Ziemi. rodzinnych. Rozwijanie wrażliwości artystycznej oraz sprawności manualnych dzieci i młodzieży. Dostarczanie wzorców osobowych oraz wartości ponadczasowych. potrzeby czytania. zainteresowania literaturą dziecięcą. Rozwijanie twórczości literackiej. Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania. Budzenie potrzeby dbania o najbliższe środowisko naturalne. Rozwijanie wrażliwości na piękno przyrody. Palma wielkanocna praca z tworzywa przyrodniczego i kolorowej bibuły. Malowanie pisanek na konkurs organizowany przez GOK. Wyścigi na wesoło na boisku szkolnym. Wspomnienie o papieżu, refleksje. Wykonanie gazetki związanej z rocznicą śmierci papieża Jana Pawła. Słuchanie piosenek religijnych w wykonaniu Zespołu Arka. Zabawy słownomuzyczne zabawa w kompozytora. Mini konkurs dotyczący znajomości baśni braci Grimm i Andersena. Wykonanie ilustracji do ulubionej baśni ekspozycja prac. Słuchanie wybranych baśni w wykonaniu pań z Biblioteki Szkolnej i Biblioteki Publicznej Gminy Ruda-Huta -promowanie akcji Cała Polska Czyta Dzieciom. Wymyślanie innego zakończenia wybranej baśni. Projekcja baśni pt. Królewna Śnieżka. Zabawy ruchowe ze współzawodnictwem. Działalność człowieka a stan środowiska - wykazanie zależności. Rozmowa na temat ochrony środowiska, zapoznanie z zasadami zachowania się na terenach chronionych. Praca plastyczna Nasza ziemia plakat. Osobliwości przyrodnicze, pomniki przyrody naszego 9

10 MAJ MAJ MAJ Święto Konstytucji 3 Maja. Europejski tydzień. Książka moim przyjacielem. Kształtowanie postawy patriotycznej, szacunku do ojczyzny, tradycji lokalnych. Rozumienie historii Polski na tle kultury europejskiej. Promowanie różnych form spędzania czasu wolnego. zainteresowania literaturą dziecięcą i młodzieżową. Zapoznanie z niektórymi czasopismami dla dzieci i młodzieży. Zachęcanie do korzystania ze zbiorów Biblioteki Szkolnej i Biblioteki Publicznej. regionu pogadanka, oglądanie fotografii. Praca plastyczna Piękno krajobrazu najbliższych okolic. Zajęcia ruchowe na placu zabaw. Rozmowa z uczniami na temat świąt majowych, ich genezy i tradycji obchodów. Przybliżenie wydarzeń związanych z uchwaleniem Konstytucji 3 Maja. Wykonanie gazetki tematycznej Twórcy Konstytucji 3 Maja. Słuchanie pieśni o tematyce narodowej. Zabawy ruchowe z elementem biegu i skoku. Przeprowadzenie kolejnej edycji (V) konkursu szkolnego O tytuł Mistrza gry w młynek. Przybliżenie wydarzeń związanych z obchodami Dnia Zwycięstwa i Dnia Unii Europejskiej. Moja miejscowość częścią Polski, częścią Europyumiejscowienie na mapie; praca plastyczna wykonana dowolną techniką. Zabawy ruchowe z elementem współzawodnictwa. Rozmowa na temat roli książki jako źródła wzruszeń i wiedzy o świecie. Jak powstała książka? gawęda pani z biblioteki szkolnej. Projektowanie okładki mojej ulubionej książki. Wykonanie zakładki do książki. Przeglądanie czasopism dla dzieci i młodzieży. Zabawy bieżne na szkolnym boisku. 10

11 MAJ V CZERWEC CZERWEC CZERWEC CZERWEC V Dzień Matki. Dzień Dziecka. Moi bajkowi przyjaciele. Moje hobby. Bezpieczne zabawy latem. Pogłębianie szacunku do rodziców. Zapoznanie z Konwencją o Prawach Dziecka. Budzenie zainteresowania życiem dzieci w innych krajach. zainteresowania literaturą dziecięcą i młodzieżową. Odpowiedni dobór programów i filmów dla dzieci i młodzieży. zainteresowań działalnością hobbystyczną. Promowanie aktywnego i bezpiecznego spędzania czasu Pogadanka Zawody naszych mam, Czy i jak pomagam swoim rodzicom? Wykonanie portretu mamy dowolną techniką. Wykonanie laurki dla mamy, ułożenie i wpisanie życzeń. Nauka piosenki Dla mamy. Zabawy z piłką na szkolnym placu zabaw. Zapoznanie uczniów z Konwencją o Prawach Dziecka. Dzieci ich prawa i obowiązki burza mózgów. Praca plastyczna Wyspa szczęśliwych dzieci. Moi koledzy z różnych stron świata kolorowanie, wystawa prac. Udział w zabawach i zawodach sportowych z okazji Dnia Dziecka organizowanych w szkole. Moje ulubione programy i filmy dla dzieci rozmowa. Zabawa tematyczna w prezenterów telewizyjnych. Zabawa w kalambury odgadywanie tytułów popularnych bajek i filmów dla dzieci. Zajęcia ruchowe na placu zabaw. Pogadanka na temat hobby, prezentacja własnych zbiorów. Praca plastyczna Moje hobby technika dowolna. Słuchanie ulubionej muzyki. Swobodny taniec przy muzyce. Gry zespołowe na szkolnym boisku. Pogadanki wychowawcze w grupach świetlicowych dotyczące bezpiecznych zabaw w czasie wakacji. 11

12 wolnego. Bezpieczne i rozsądne korzystanie z kąpieli słonecznych i wodnych. Sposoby zachowania się w sytuacjach zagrożenia pogadanka. Gry zespołowe na szkolnym boisku, zajęcia ruchowe na placu zabaw. Przygotowanie świetlicy do wakacji porządkowanie gier i sali Opracowała: Barbara Gałus 12