Szkolny program edukacji kulturalnej I Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Integracyjnymi im. B. Limanowskiego w roku szkolnym 2016/2017

Transkrypt

1 Szkolny program edukacji kulturalnej I Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Integracyjnymi im. B. Limanowskiego w roku szkolnym /2017 Uwzględniono: Ustawę z dnia 7 września 1991r. O systemie oświaty. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012r. w sprawie podstawy programowej, wychowania przed oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przed i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku podręczników. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych. Program Rozwoju Edukacji w Warszawie w latach Miasto kultury i obywateli. Program rozwoju kultury w Warszawie do roku Założenia. Statut Szkoły. Dokumenty szkoły (program wychowawczy szkoły, program profilaktyczny szkoły, szkolny zestaw programów nauczania). Diagnoza Szkoła jest miejscem realizacji różnych przedsięwzięć kulturowych z uwzględnieniem potrzeb uczniów i środowiska. Ramowe cele Kształtowanie postaw prokulturowych. Podnoszenie kompetencji kulturowych uczniów. Przygotowanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w kulturze. Tworzenie warunków do rozwijania aktywności twórczej uczniów. Wzmacnianie tożsamości warszawskiej także wśród uczniów zamieszkujących w miejscowościach wokół Warszawy 1

2 Główne zadania Kształcenie w obszarze kulturowym i artystycznym. Organizacja i udział w wydarzeniach szkolnych i międzyszkolnych. Realizacja projektów z zakresu edukacji kulturalnej. Udział w przedsięwzięciach na szczeblu dzielnicowym, miejskim, wojewódzkim, ogólnopolskim i międzynarodowym. Adresatami programu są uczniowie I LO Przewidywany termin realizacji lub Nazwa przedsięwzięcia Koordynatorzy Rodzaj działań Udział w Europejskim dniu języków obcych, lekcja via Skype Agnieszka Kaleta września wrzesień Dzień Tłumacza wrzesień Śladami Powstania Warszawskiego na Żoliborzu Dorota Jarosz-Dobieszewska wrzesień Wycieczka Rowerowym szlakiem patriotycznym Andrzej Wyrozembski, 17 października październik października 12 listopada Organizacja wyjścia dla klas o profilu językowym na Przedstawienie teatralne The Bear Educational Theatre "The Detectives" dla klas lingwistycznych Zorganizowanie wyjazdu zainteresowanych klas do Muzeum J. Iwaszkiewicza w Stawisku Zorganizowanie wycieczki dla uczniów klas maturalnych Kraków Młoda Polska Oświęcim Obchody rocznicy odzyskania niepodległości: Montaż słowno-muzyczny z okazji Święta Niepodległości; Pokaz mody staropolskiej Kawiarnia pod Pikadorem Agnieszka Kaleta Katarzyna Gembska, Dorota Jarosz-Dobieszewska Edyta Rusak, 2

3 grudzień Konkurs plakatów bożonarodzeniowych dla Renata Sabak uczniów I LO grudzień Wystawa Wieńców i Kalendarzy Adwentowych Katarzyna Mikołajczyk grudzień Spektakl związany z rocznicą wprowadzenia stanu Edyta Rusak wojennego Happening 13 grudnia roku pamiętnego Tydzień przed Kolędowanie lub Jasełka Ilona Rokicka Wigilią 23 stycznia 2017 Organizacja wyjścia dla klas o profilu językowym na Przedstawienie teatralne The Bear Educational Michał Świderski Theatre "Murder at Wimbledon" 10 marca 2017 VI Edycja Szkolnego Konkursu Recytatorskiego, Limeryków i Piosenki w języku polskim i angielskim, Agnieszka Kubit 3 marzec 2017 Dzień Żołnierzy Wyklętych spektakl dla klas pierwszych marzec 2017 Święto Frankofonii, Renata Sabak Tydzień przed Wielkanocą Organizacja spektaklu związanego ze Świętami Wielkanocnymi Ilona Rokicka kwiecień 2017 Dzień Języków Obcych (Dzień Języka Francuskiego, Hiszpańskiego, Niemieckiego i Rosyjskiego) Renata Sabak, Anna Darzyńska, Justyna Janusz kwiecień 2017 IX Edycja Żoliborskiego Konkursu Ekologicznego Anna Kaliszewska międzyszkolne czerwiec 2017 Finał Żoliborskiego Konkursu Mam Talent międzyszkolne uczniów szkól podstawowych Wciągu roku Czytanie w Limanie Wycieczka do BUW lub do Biblioteki m. st. Warszawy Koszykowa klas trzecich według harmonogramu Zorganizowanie wystaw prac uczniów Szkolnej Galerii Plastyki Współpraca z Galerią Sztuki Zachęta, Muzeum Etnograficznym Joanna Ingling Joanna Ingling

4 Zorganizowanie wyjścia na lekcje muzealne uczniów klasy III b lub I a do Muzeum Narodowego Wyjścia do Muzeum Literatury, Muzeum Katyńskiego, Muzeum Powstania Warszawskiego, Muzeum Historii Żydów Polskich zainteresowani nauczyciele Koło filmowe i teatralne Magdalena Fojcik, Justyna. Filipek W ciągu całego roku Wykłady w Czytelni Naukowej nr XVI dla klas pierwszych i trzecich Wyjścia do teatrów i kin (również w ramach projektu Historia w kadrach ) dla zainteresowanych klas Kontynuacja projektu Warszawa - moje miasto (miejsca pamięci, miejsca związane z historią, siedziby władz ) Lekcje dobrze przyprawione spotkania z naukowcami dla klas humanistycznych A i G Organizacja wyjść na przedstawienia teatralne w j. angielskim Świętowanie w Limanie Niepokorni Zapomniani cykl wywiadów Aneta Morantowicz Agnieszka Kubit Kolejka Marecka: a) klasy pierwsze Moja mała ojczyzna, Ślady mojego miasta wg harmonogramu b) klasy drugie Żoliborz. Ciekawa historia... wg harmonogramu Wykłady pracowników naukowych, artystów, osób zainteresowani nauczyciele publicznych etc Udział w imprezach dzielnicowych zainteresowani nauczyciele międzyszkolne 4

5 Udział w konkursach dzielnicowych, zainteresowani nauczyciele warszawskich, wojewódzkich i ogólnopolskich Udział w programie "Varsavianistyczna Szkoła" Aneta Morantowicz Spodziewane efekty: Zwiększona aktywność artystyczna i kulturalna uczniów I LO Rozwój zainteresowań i uzdolnień uczniów Współpraca z organizacjami i instytucjami kultury Zróżnicowanie ofert w dziedzinie edukacji kulturalnej Skuteczniejszy współpraca szkoły z podmiotami środowiska lokalnego Wskazanie alternatywnych form spędzania czasu wolnego Uczestnictwo w ofercie edukacji kulturalnej poza szkołą Poznanie narodowego dziedzictwa kulturowego Wykształcenie postawy szacunku dla wielokulturowości Poznanie małej ojczyzny Opracowała 5