Omówienia i materiały do nauki historii sztuki część 1 CHRONOLOGIA DZIEJÓW SZTUKI
|
|
- Teresa Czech
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Omówienia i materiały do nauki historii sztuki część 1 CHRONOLOGIA DZIEJÓW SZTUKI
2 CHRONOLOGIA PRADZIEJE ok.35 tys. p.n.e. 2 tys. p.n.e. Paleolit neolit STAROŻYTNOŚĆ 4 tysiąclecie p.n.e. 476 r. ŚREDNIOWIECZE V XV w. Sztuka bizantyńska sztuka wczesnego średniowiecza romanizm gotyk NOWOŻYTNOŚĆ XV XVIII w. [ok.1750 r.] renesans manieryzm barok NOWOCZESNOŚĆ XVIII/XIX, XIX, XX w.
3 PRADZIEJE ok.35 tys. p.n.e. 2 tys. p.n.e. 1.Paleolit 2.Neolit 3.Okres brązu
4 STAROŻYTNOŚĆ 4 tysiąclecie p.n.e. 476 r. 1.Cywilizacje starożytnej MEZOPOTAMII (Sumer, Asyria, Babilon) 2.Starożytny EGIPT (Stare Państwo, Średnie Państwo, Nowe Państwo, Okres Ptolemejski)
5 STAROŻYTNOŚĆ 4 tysiąclecie p.n.e. 476 r. 3.Starożytna GRECJA (Okres kultury Egejskiej Minojski, Achajski; Okres archaiczny, Okres klasyczny, Okres hellenistyczny) 4.Starożytny RZYM (Sztuka etruska, Republika, Cesarstwo, Sztuka wczesnochrześcijańska)
6 ŚREDNIOWIECZE V XV w. 1.Sztuka BIZANTYŃSKA (V-XV w.) I PRAWOSŁAWNA 2.Sztuka WCZESNOŚREDNIOWIECZNA V X w. (Renesans karoliński, Sztuka przedromańska)
7 ŚREDNIOWIECZE V XV w. 3.Sztuka ROMAŃSKA (ROMANIZM) XI XIII w. 4.Sztuka GOTYCKA (GOTYK) poł. XII pocz. XVI w. wczesny gotyk XII- pocz. XIII w. dojrzały gotyk XIII w. późny gotyk XIV pocz. XVI w.
8 NOWOŻYTNOŚĆ XV poł. XVIII W. 1.RENESANS XV- 1 poł. XVI w. wczesny renesans (quattrocento) XV w. dojrzały renesans (cinquecento) 1 poł. XVI w. 2.MANIERYZM poł. XVI pocz. XVII w.
9 NOWOŻYTNOŚĆ XV poł. XVIII W. 3.BAROK 2 poł. XVI - 2 poł. XVIII w. wczesny barok - kon. XVI w. dojrzały barok - XVII w. późny barok - XVIII w. ROKOKO (styl późnego baroku) 1 poł. XVIII w.
10 CHRONOLOGIA SZTUKI XIX WIEKU ARCHITEKTURA ( style historyczne/neostyle) Neoklasycyzm XVIII XIX w. Neogotyk XVIII pocz. XX w. Neorenesans XIX w. Neobarok Eklektyzm 2 poł. XIX w. Secesja ok r. MALARSTWO i RZEŹBA Klasycyzm 2 poł. XVIII ok r. Romantyzm kon XVIII ok r. Akademizm 2 poł XIX w. Realizm ok kon XIX w. Impresjonizm 1874 kon. XIX w. Postimpresjonizm po 1880 r. Modernizm od Symbolizm 2. Protoekspresjonizm
11 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. XIX wiek - architektura 1.NEOKLASYCYZM 2 poł. XVIII w. 1 poł. XIX w. 2.NEOGOTYK 2 poł. XVIII w. pocz. XX w. 3.NEORENESANS 1 poł. XIX w. pocz. XX w.
12 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. XIX wiek - architektura 4.EKLEKTYZM 2poł. XIX w. pocz. XX w. 5.NURT INŻYNIERSKI 2 poł. XVIII w. kon. XIX w. 6.SECESJA kon. XIX w. pocz. XX w.
13 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XIX w. XIX wiek - malarstwo i rzeźba 1.NEOKLASYCYZM 2 poł. XVIII w. poł. XIX w. 2.ROMANTYZM kon. XVIII w. poł. XIX w.
14 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XIX w. XIX wiek - malarstwo i rzeźba 3.AKADEMIZM poł. XIX w. KON. XIX w. 4.HISTORYZM poł. XIX w. ok. 1880
15 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XIX w. XIX wiek - malarstwo i rzeźba 3.REALIZM poł. XIX w. ok NATURALIZM 4.IMPRESJONIZM 1874 ok. 1890
16 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XIX w. XIX wiek - malarstwo i rzeźba 5.POSTIMPRESJONIZM ok SYMBOLIZM i PROTOEKSPRESJONIZM ok ok. 1914
17 CHRONOLOGIA SZTUKI XX WIEKU ARCHITEKTURA: 1. Nurty awangardowe: Wczesny modernizm Ekspresjonizm 1911 r r. Konstruktywizm lata 20 te XX w nurt międzynarodowy 1919 r r. nurt organiczny XX w. 2. Art Decó ok Architektura totalitarna Socrealizm Postmodernizm od 1980
18 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. XX wiek - architektura 1.NURTY AWANGARDOWE: modernizm nurt międzynarodowy nurt organiczny
19 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. XX wiek - architektura 2.ART DECÓ lata 20-te 30-te XX w. 3.ARCHITEKTURA TOTALITARNA: nazistowska, socrealizm 6.POSTMODERNIZM koniec XX w.
20 FORMACJA PIERWSZYCH AWANGARD 1 poł. XX wieku FOWIZM EKSPRESJONIZM NIEMICKI: 1. Die Brücke [Most] Der Blaue Reiter [Błękitny Jeździec] 1911 KUBIZM 1907 FUTURYZM 1909 ABSTRAKCJA GEOMETRYCZNA 1. SUPREMATYZM KONSTRUKTYWIZM GRUPA DE STIJL 1917; NEOPLASTCYZM ABSTRAKCJA NIEGEOMETRYCZNA [LIRYCZNA] DADAIZM SURREALIZM 1924 NOWA RZECZOWOŚĆ
21 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. AWANGARDY 1 POŁ. XX W. 1.FOWIZM EKSPRESJONIZM Grupa Die Brücke 1905 Grupa Der Blaue Reiter 1911
22 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. AWANGARDY 1 POŁ. XX W. 3.KUBIZM FUTURYZM SECTION D OR (ZŁOTY PODZIAŁ) 1912
23 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. AWANGARDY 1 POŁ. XX W. 6.ABSTRAKCJA GEOMETRYCZNA: SUPREMATYZM 1913 NEOPLASTYCYZM (DIE STIJL) ABSTRAKCJA NIEGEOMETRYCZNA
24 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. AWANGARDY 1 POŁ. XX W. 8.DADAIZM SURREALIZM SZKOŁA PARYSKA (ECOLE DE PARIS)
25 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. AWANGARDY 1 POŁ. XX W. 11. KONSTRUKTYWIZM NOWA RZECZOWOŚĆ (NEUE SACHKLICHKEIT)
26 KIERUNKI AWANGARDOWE 2 poł. XX wieku Abstrakcyjny ekspresjonizm Informel 1946 r r. Action painting (malarstwo gestu) Taszyzm Malarstwo materii Nowa Figuracja 1946 r r. Kierunki abstrakcji geometrycznej: Abstrakcja pomalarska 1956 r r. Op- Art l te XX w. Minimal Art (minimalizm) l. 60-te XX w. Neodada (neodadaizm) od 1956 r. do poł. l. 70-tych XX w. Nowy Realizm Francja Fluxus Niemcy i inne kraje Europy Arte povera Włochy Pop Art. (sztuka popularna) 1956 r r. Hiperrealizm (superrealizm, fotorealizm) 1965 r r. Konceptualizm (sztuka pojęciowa) od 1967 r. Land art (sztuka ziemi) od 1968 r. Graffiti od l. 80-tych XX w. Neoekspresjonizm, Neue Wilde (Nowi dzicy) l. 80-te XX w. Postmodernizm l. 80-te, 90-te XX w.
27 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. AWANGARDY PO 2 WOJNIE ŚWIATOWEJ 1. ABSTRAKCYJNY EKSPRESJONIZM - INFORMEL ACTION PAINTING (MALARSTWO GESTU) TASZYZM MALARSTWO GESTU 2. NOWA FIGURACJA
28 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. AWANGARDY PO 2 WOJNIE ŚWIATOWEJ 3.ABSTRAKCJA POMALARSKA OP-ART lata te 5.MINIMAL ART (MINIMALIZM) lata 60-te
29 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. AWANGARDY PO 2 WOJNIE ŚWIATOWEJ 6.NEODADA ok NOWY REALIZM FLUXUS ARTE POVERA
30 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. AWANGARDY PO 2 WOJNIE ŚWIATOWEJ 7. POP-ART HIPERREALIZM
31 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. AWANGARDY PO 2 WOJNIE ŚWIATOWEJ 9. KONCEPTUALIZM od LAND ART
32 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. NEOAWANGARDY KOŃCA XX WIEKU 11.NEOEKSPRESJONIZM NEOFOWIZM - NEUE WILDE lata 80-te 12. GRAFFITI - STREET ART od lat 80-tych 13.POSTMODERNIZM od końca lat 80-tych
33 NOWOCZESNOŚĆ od poł. XVIII w. NEOAWANGARDY PRZEŁOMU XX I XXI WIEKU 14. NOWE MEDIA od końca lat 80-tych 15.SZTUKA KRYTYCZNA od lat 90-tych
34 Omówienia i materiały do nauki historii sztuki część 1a SZTUKA PRADZIEJOWA
35 Historia człowieka: hominidy (człekokształtne) od 7 mln. lat początki człowieka (homo habilis) ok.2,6 mln. lat
36 PALEOLIT (starsza epoka kamienna) 2,5 miliona lat p.n.e. 8 tys. p.n.e.
37 Narodziny rzeźby - paleolityczne posążki Wenus
38 Paleolityczna Wenus z Willendorf ok p.n.e. Wiedeń, Muzeum Historii Naturalnej; wys. 11 cm Rzeźba pełnoplastyczna Rzeźba figuralna Postać stojąca, sztywno wyprostowana Rzeźba zblokowana Figura osiowa Figura wrzecionowata (zwężona u góry i dołu a rozszerzająca się w środku) Zaburzone proporcje Zredukowana anatomia (kończyny, stopy i dłonie) Realistycznie ujęte części anatomii (piersi, brzuch, łono, pośladki) Brak cech indywidualnych (brak twarzy) Brak ekspresji emocjonalnej Wykuta w kamieniu
39 Narodziny malarstwa malowidła w grotach
40 Grota Lascaux, p.n.e.
41 Scena śmierci na polowaniu, grota Lascaux, p.n.e. "Komora określana jako apsyda prowadzi do zagłębiającej się czeluści, zwanej szybem, na spotkanie tajemnicy tajemnic. Jest to scena, a raczej dramat antyczny, rozgrywa się między skąpą ilością bohaterów: bizon przekłuty oszczepem, leżący człowiek, ptak nasadzony na kij i niewyraźny w zarysie odchodzący nosorożec. Bizon stoi profilem, ale ma zwróconą ku widzowi głowę. Z brzucha wypływają wnętrzności. Człowiek potraktowany schematycznie jak na rysunkach dzieci, ma ptasią głowę zakończoną prostym dziobem, rozrzucone czteropalczaste ręce i sztywno wyciągnięte nogi... Zbigniew Herbert
42 NEOLIT (młodsza epoka kamienna) 8 tys. p.n.e. 2 tys. p.n.e. Rewolucja neolityczna: udomowienie zwierząt: 9-7 tys. p.n.e. początki rolnictwa: 8-3 tys. p.n.e. osiadły tryb życia pierwsze osiedla: 8-7 tys. p.n.e. początki rzemiosła garncarstwo i tkactwo: 5-4,5 tys. p.n.e.
43 Çatal Höyük (Rozdwojone wzgórze), neolityczne osiedle rolnicze, p.n.e. Turcja
44 Çatal Höyük (Rozdwojone wzgórze), neolityczne osiedle rolnicze, p.n.e. Turcja
45 Jerycho (Palestyna), miasto neolityczne, od 9000 p.n.e. Czaszka gliniany portret zmarłego z Jerycho, p.n.e.
46 Neolityczna plastyka cykladzka p.n.e.
47 Kultura megalityczna w Europie od ok p.n.e. Konstrukcje megalityczne: 1. menhiry 2. dolmeny 3. kromlechy
48 Stonehenge - kromlech, średn.100m. ok.1800 p.n.e.
49 Biskupin, widok rekonstrukcji osady kultury łużyckiej, p.n.e.
Wymagania z plastyki na poszczególne stopnie
Wymagania z plastyki na poszczególne stopnie Podczas ustalania oceny z plastyki szczególną uwagę należy zwrócić na wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Wprowadzenie do wiedzy o historii sztuki nowoczesnej
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Wprowadzenie do wiedzy o historii sztuki nowoczesnej 2. Kod modułu kształcenia 05-HSNO-23 3. Rodzaj modułu kształcenia
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów:
Bardziej szczegółowoLiceum Plastyczne w Gdańsku. Egzamin dyplomowy - część teoretyczna z historii sztuki - zagadnienia
Liceum Plastyczne w Gdańsku Egzamin dyplomowy - część teoretyczna z historii sztuki - zagadnienia Egzamin dyplomowy w części teoretycznej z historii sztuki obejmuje: 1) opis, analizę i ocenę krytyczną
Bardziej szczegółowoNAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Historia i teoria sztuki
NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Historia i teoria sztuki Kod przedmiotu: GS_1 Rodzaj przedmiotu: kierunkowy Wydział: Informatyki Kierunek: Grafika Poziom studiów: pierwszego stopnia VI poziom PRK
Bardziej szczegółowoW J O E J WÓ W D Ó ZK Z I I K ON O KURS
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI cz. I STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM Uczestnik eliminacji rozpoznaje dzieła prezentowane na slajdach, prawidłowe odpowiedzi umieszcza w przygotowanym teście. Czas 45 minut ZADANIE
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe Uczeń:
Temat lekcji 1. Jak tworzyli pierwsi artyści sztuka w prehistorii 2. Piramidy i hieroglify sztuka w czasach faraonów Treści nauczania prehistorycznej: malowidło z jaskini Lascaux (umiejscowienie, tematyka,
Bardziej szczegółowoPLASTYKA. Plan dydaktyczny
PLASTYKA Plan dydaktyczny Temat lekcji Piękno sztuka i kultura. 1. Architektura czyli sztuka kształtowania przestrzeni. 2. Techniki w malarstwie na przestrzeni wieków. 3. Rysunek, grafika użytkowa, grafika
Bardziej szczegółowoWymagania szczegółowe przygotowane w oparciu o materiały wydawnictwa Nowa Era dla przedmiotu plastyka do podręcznika Sztuka tworzenia
Wymagania szczegółowe przygotowane w oparciu o materiały wydawnictwa Nowa Era dla przedmiotu plastyka do podręcznika Sztuka tworzenia dla klasy pierwszej gimnazjum celujący otrzymuje uczeń, który opanował
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałArchitektury i Sztuk Pięknych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 01/015 Kierunek studiów: Malarstwo
Bardziej szczegółowoPLASTYKA - Plan wynikowy
PLASTYKA - Plan wynikowy...1 PLASTYKA - Plan wynikowy 1. Zaproszenie do zajęć plastycznych: zapoznanie z programem, PSO i zasadami BHP na zajęciach. 2. Piękno sztuka i kultura Zakres tematyczny: /sztuki
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE PLASTYKA - GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE PLASTYKA - GIMNAZJUM Temat lekcji Wymagania podstawowe Uczeń: 1. Tajniki malarstwa charakteryzuje środki wyrazu malarstwa; podaje przykłady typów malarstwa (podział ze względu na tematykę);
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne Gimnazjum
Wymagania edukacyjne Gimnazjum Zagadnienie plastyczne Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Uczeń Początki sztuki w prehistorii Dążenie do nieśmiertelności w sztuce starożytnego Egiptu Starożytni
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie I
Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie I W pierwszym okresie zaplanowane są do realizacji tematy nr: 1,2,3,4,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18, W drugim okresie przewiduje się do realizacji tematy:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PLASTYKA
HASŁO W PODSTAWIE PROGEAMOWEJ. WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE. UCZEŃ: przekazu oraz stosuje ich wytwory w swojej 2.1. podejmuje działalność twórczą, posługując się podstawowymi środkami wyrazu sztuk plastycznych
Bardziej szczegółowoPLASTYKA PLAN WYNIKOWY DLA GIMNAZJUM
PLASTYKA PLAN WYNIKOWY DLA GIMNAZJUM LP 3 4 GO DZ POD STA WA TEMAT I DATA REALIZACJI ZAJĘCIA ORGANIZACYJNE 2 C POWTÓRZENIE I,III Z T/, ZAKRESU WIEDZY O 3/ PODSTAWOWYCH, ŚRODKACH PLASTYCZNYCH I SPOSOBACH
Bardziej szczegółowoe-mail: balbuza@yahoo.com
Przedmiot: Historia Architektury i Sztuki Kod: Kierunek: Turystyka i rekreacja Rok: 1 Specjalność: wszystkie Tryby: S/NS Liczba godzin / semestr 45 Wykłady: 15 Ćwiczenia: 30 Laboratoria: Projekty: Seminaria:
Bardziej szczegółowoWzornictwo przemysłowe I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne)
Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Historia sztuki, architektury i wzornictwa 2 Nazwa modułu w języku angielskim
Bardziej szczegółowoPLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM
PLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM Wymagania podstawowe, które uwzględniają wiadomości i umiejętności łatwe, praktyczne życiowo, bazowe dla przedmiotu, umożliwiają uczenie się innych przedmiotów, są pewne i wdrożone
Bardziej szczegółowoWymagania programowe. Temat lekcji. Lp. 1.Lekcja organizacyjna 2. Piękno sztuka i kultura
Plan wynikowy Plan wynikowy został przygotowany do pracy z podręcznikiem Katarzyny Czernickiej Plastyka 1-3 Podręcznik dla gimnazjum wydanym przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON. Lp. Temat lekcji Podstawowe
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY I WYMAGANIA NA OCENY DO PODRĘCZNIKA KRAINA SZTUKI
PLAN WYNIKOWY I WYMAGANIA NA OCENY DO PODRĘCZNIKA KRAINA SZTUKI Lp. Temat z podręcznika Odniesienie 1. Sztuka w prehistorii obrazy rodzącej się świadomości I. 2); II. 1); określa nazwy i cechy prehistorycznych
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI W KLASIE I SZTUKA TWORZENIA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI W KLASIE I SZTUKA TWORZENIA OCENA NIEDOSTATECZNA nie zdobył podstawowych wiadomości i umiejętności; nie interesuje się procesem dydaktycznym; nie uczestniczy w lekcjach;
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z PLASTYKI DO PODRĘCZNIKA KRAINA SZTUKI
PLAN WYNIKOWY Z PLASTYKI DO PODRĘCZNIKA KRAINA SZTUKI Lp. Temat z podręcznika Odniesienie Wymagania na oceny w zakresie Wymagania na oceny w zakresie 1. Sztuka w prehistorii I. 2); określa nazwy i cechy
Bardziej szczegółowoRamowy program szkolenia specjalistycznego dla kandydatów na Instruktorów Opieki nad Zabytkami PTTK
Załącznik nr 2 do Uchwały Prezydium ZG PTTK nr 7/XVII/2012 Ramowy program szkolenia specjalistycznego dla kandydatów na Instruktorów Opieki nad Zabytkami PTTK 1 Postanowienia ogólne Ramowy program szkolenia
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY I WYMAGANIA NA OCENY DO PLASTYKI KL I GIMNAZJUM NR 7 W BEŁKU
PLAN WYNIKOWY I WYMAGANIA NA OCENY DO PLASTYKI KL I GIMNAZJUM NR 7 W BEŁKU Lp. Temat z podręcznika Odniesienie do podstawy programowej Wymagania na oceny w zakresie podstawowym 1. Sztuka w prehistorii
Bardziej szczegółowoSTANDARDY WYMAGAŃ NA OCENY z plastyki,,kraina SZTUKI gimnazjum
STANDARDY WYMAGAŃ NA OCENY z plastyki,,kraina SZTUKI gimnazjum Lp. Temat z podręcznika Odniesienie Wymagania na oceny w zakresie podstawowym Ocena: dopuszczająca 2, dostateczna 3 Wymagania na oceny w zakresie
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałArchitektury i Sztuk Pięknych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 Kierunek studiów:
Bardziej szczegółowoPLASTYKA GIMNAZJUM 1 3
PLASTYKA GIMNAZJUM 1 3 Plan wynikowy Plan wynikowy przedmiotu plastyka do pracy z podręcznikiem Katarzyny Czernickiej Plastyka 1 3. Podręcznik dla gimnazjum wydanym przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów:
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy Sztuka tworzenia klasa III Gimnazjum. Wymagania ponadpodstawowe. Odniesienia do podstawy programowej
Plan wynikowy Sztuka tworzenia klasa III Gimnazjum Temat lekcji 1. Tajniki malarstwa Proponowane środki dydaktyczne tworzenia, rozdział I Formy twórczości, temat 1 Malarstwo kolor i kształt na płaszczyźnie,
Bardziej szczegółowoZagadnienia tematyczne. 1.Piękno, sztuka i kultura
Zagadnienia tematyczne Podstawowe Wymagania edukacyjne PLASTYKA gimnazjum Ponadpodstawowe 1.Piękno, sztuka i kultura Uczeń: rozumie pojęcia: piękno, sztuka, kultura wymienia dziedziny sztuki podaje przykłady
Bardziej szczegółowoDla klasy I gimnazjum
Iwona Piętowska - Kusior Wymagania edukacyjne z plastyki Dla klasy I gimnazjum Liczba godzin zgodna z ramowym planem nauczania: 30 Rok szkolny 2009/10 Obowiązujący program: Lila Wyszkowska, Plastyka. Wyd.
Bardziej szczegółowo2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują):
WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: Historia sztuki 2. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy. 3. Poziom i kierunek studiów: st. niestacjonarne I
Bardziej szczegółowoPLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM
PLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM Wymagania podstawowe, które uwzględniają wiadomości i umiejętności łatwe, praktyczne życiowo, bazowe dla przedmiotu, umożliwiają uczenie się innych przedmiotów, są pewne i wdrożone
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI W KLASIE I GIMNAZJUM 2012/2013
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI W KLASIE I GIMNAZJUM 2012/2013 zgodne z nową podstawą programową, dostosowane do programu: Bliżej sztuki. Program nauczania plastyki w gimnazjum, Beata Mikulik, WSiP, nr
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU WYDZIAŁ RZEŹBY. UNIWERSYTET ARTYSTYCZNY W POZNANIU
KARTA PRZEDMIOTU WYDZIAŁ RZEŹBY. UNIWERSYTET ARTYSTYCZNY W POZNANIU I. Informacje ogólne 1. Nazwa Przedmiotu HISTORIA SZTUKI 2. Forma studiów: STUDIA STACJONARNE 3. Kod przedmiotu: kier forma tryb nazwa
Bardziej szczegółowoSEKCJA PLASTYKI. I. Literatura podstawowa. II. Literatura uzupełniająca
1 I. Literatura podstawowa SEKCJA PLASTYKI J. Białostocki, Sztuka cenniejsza niż złoto, t. I-II, Warszawa 1969 i następne wydania, szczególnie: Warszawa 2001 E. Gombrich, O sztuce, Warszawa 1997 Sztuka
Bardziej szczegółowoWymagania programowe. Temat lekcji. Lp Piękno sztuka i kultura
Rozdział III Plan wynikowy Plan wynikowy został przygotowany do pracy z podręcznikiem Katarzyny Czernickiej Plastyka 1-3 Podręcznik dla gimnazjum wydanym przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON. Lp. Temat
Bardziej szczegółowoWzornictwo przemysłowe I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne)
Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Historia sztuki, architektury i wzornictwa Nazwa modułu w języku angielskim
Bardziej szczegółowoKod przedmiotu W1-19 Nazwa przedmiotu Historia sztuki
Kod przedmiotu W1-19 Nazwa przedmiotu Historia sztuki Kierunek Specjalność Typ studiów Wymagania wstępne Wymagania końcowe Cele przedmiotu wokalistyka Śpiew solowy Studia stacjonarne I stopnia sprecyzowane
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI KLASA III Przewidywane osiągnięcia uczniów. Wymagania na poszczególne stopnie. Kryteria oceny.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI KLASA III Przewidywane osiągnięcia uczniów. Wymagania na poszczególne stopnie. Kryteria oceny. L.p. Treści nauczania Szczegółowe cele kształcenia i przewidywane
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z PLASTYKI
PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z PLASTYKI Przedmiot plastyka realizowany jest w gimnazjum przez 1 rok, w wymiarze 1 godziny tygodniowo. Podstawa programowa realizowana jest przy pomocy programu Sztuka tworzenia
Bardziej szczegółowodopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący rozpoznaje budowle greckie
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY - PLASTYKA klasa III gimnazjum Sztuka starożytnej Grecji. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący rozpoznaje budowle greckie posługuje się formą kariatydy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne do przedmiotu plastyka - klasa III gimnazjum.
Wymagania edukacyjne do przedmiotu plastyka - klasa III gimnazjum. Podstawowym kryterium oceny uczniów jest zaangażowanie i wysiłek włożony w realizacje zadania przez ucznia. Równie ważne jest przygotowanie
Bardziej szczegółowoI. Literatura podstawowa
Załączona poniżej bibliografia przewidziana jest jako pomoc dla uczniów przygotowujących się do Olimpiady Artystycznej. Uczeń wybiera te pozycje, które pomogą mu w uzupełnieniu jego wiadomości, oraz te,
Bardziej szczegółowoAKTYWNE STUDIUM PLASTYCZNE TECHNIK TEATRALNO-FILMOWYCH HISTORIA SZTUKI, ROK II
AKTYWNE STUDIUM PLASTYCZNE TECHNIK TEATRALNO-FILMOWYCH HISTORIA SZTUKI, ROK II Imię i nazwisko wykładowcy: mgr Magdalena Kucza-Kuczyńska e-mail: magda.meissner@neostrada.pl Ilość godzin w semestrze: 30
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne i kryteria oceniania z plastyki w gimnazjum
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z plastyki w gimnazjum Treści nauczania I. Dzieje sztuki Sztuka starożytnej Grecji i Rzymu, sztuka romańska, gotycka, odrodzenie, manieryzm, barok, klasycyzm,
Bardziej szczegółowoHistoria malarstwa i rzeźby. Wzornictwo przemysłowe I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)
Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu B.19 Nazwa modułu Historia malarstwa i rzeźby Nazwa modułu w języku angielskim History
Bardziej szczegółowoChronologia jako element opisu rzeczowego w JHP BN
Chronologia jako element opisu rzeczowego w JHP BN Wanda Klenczon Warsztaty Języka Haseł Przedmiotowych Biblioteki Narodowej i Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej 2011 Biblioteka Narodowa 8-10 czerwca
Bardziej szczegółowodopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry, celujący - uczeń zna zasady - uczeń
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI W KLASIE III GIMNAZJUM 2013/2014 zgodne z nową podstawą programową, dostosowane do programu: Bliżej sztuki. Program nauczania plastyki w gimnazjum, Beata Mikulik, WSiP,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM KRYTERIA WYPOWIEDZI ARTYSTYCZNEJ 1. Dopuszczający nieprawidłowe wykonanie, odbiegające od głównego tematu, brak logiki, nieprawidłowy dobór kompozycji,
Bardziej szczegółowoLiteratura przedmiotu (wybór) SEKCJA PLASTYKI. I. Literatura podstawowa. II. Literatura uzupełniająca
Literatura przedmiotu (wybór) Załączona poniżej bibliografia przewidziana jest jako pomoc dla uczniów przygotowujących się do Olimpiady Artystycznej. Uczeń wybiera te pozycje, które pomogą mu w uzupełnieniu
Bardziej szczegółowoKraina sztuki Wymagania edukacyjne z plastyki w gimnazjum
Kraina sztuki Wymagania edukacyjne z plastyki w gimnazjum HASŁO W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ. WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE. UCZEŃ: TEMAT LEKCJI PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA I DZIAŁANIA UCZNIA WIEDZA MERYTORYCZNA UMIEJĘTNOŚCI
Bardziej szczegółowoCopyright by Wydawnictwo Lingo sp. j., Warszawa 2014 ISBN:
HISTORIA Autorzy: Szymon Krawczyk, Mariusz Włodarczyk Redaktor serii: Marek Jannasz Korekta: Paweł Pokora Koncepcja graficzna serii: Teresa Chylińska-Kur, KurkaStudio Opracowanie graficzne: Piotr Korolewski
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z plastyki. Ocena Ocena śródroczna Ocena roczna (z uwzględnieniem wymagań na ocenę śródroczną) Celujący
Wymagania edukacyjne z plastyki Ocena Ocena śródroczna Ocena roczna (z uwzględnieniem wymagań na ocenę śródroczną) Celujący ocenę bardzo dobrą) - Formułuje własne opinie, przedstawia swoje poglądy na temat
Bardziej szczegółowoPrzy każdej literze alfabetu napisz po jednym wyrazie, który kojarzy Ci się ze sztuką. Moim zdaniem sztuka to:
Sztuka to Przy każdej literze alfabetu napisz po jednym wyrazie, który kojarzy Ci się ze sztuką. Moim zdaniem sztuka to: Zastanów się, które z wyrazów kojarzą Ci się z określonymi doświadczeniami lub emocjami.
Bardziej szczegółowoWpływy sztuki jaskiniowej na malarstwo XX wieku. ( Jackson Pollock) Cel: wprowadzić uczniów w temat historii sztuki przez praktyczne zadanie.
PROGRAM PRACOWNI Historia sztuki w praktyce dla dzieci Prowadząca zajęcia: Hanna Shumska I semestr 05.10.2019 Wędrówka do jaskini. 1. Czym jest sztuka? Kim jest artysta? Czy sztuka jest potrzebna i dlaczego?
Bardziej szczegółowo1 Zaproszenie do zajęć plastycznych; Zapoznanie z programem plastyki, podręcznikiem i zeszytem ćwiczeń 2 Piękno sztuka i kultura
Plan wynikowy Plan wynikowy został przygotowany do pracy z podręcznikiem Katarzyny Czernickiej Plastyka 1-3 Podręcznik dla gimnazjum wydanym przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON. lp. Temat lekcji Podstawowe
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE
PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE OPRACOWANY PRZEZ MGR MARTĘ KISIEL NA PODSTAWIE PROGRAMU WYDAWNICTWA WOŁOMIN Nr w wykazie 14/IIILO/2009 1 1. MIEJSCE WIEDZY O KULTURZE W PROGRAMIE KSZTAŁCENIA UCZNIÓW
Bardziej szczegółowoOcenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który korzystając z pomocy nauczyciela:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Załącznik nr 2.13 Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który korzystając z pomocy nauczyciela: wymienia dziedziny plastyki i rozróżnia gatunki dzieł sztuki, określa
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W PUBLICZNYM GIMNAZJUM nr 8
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W PUBLICZNYM GIMNAZJUM nr 8 Cele przedmiotowego systemu oceniania: 1.Obiektywnie i rzetelnie dostarczać informacji o osiągnięciach, sukcesach, brakach i postępach
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI - KLASA I GIMNAZJUM
Nr Temat niedostateczna 1 Lekcja organizacyjna. Informacja o wymaganiach edukacyjnych. Bezpieczeństwo podczas lekcji plastyki. 2 Malarstwo jako dziedzina sztuki plastycznej. Środki wyrazu malarstwa i typy
Bardziej szczegółowoInstytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Nazwa jednostki prowadzącej moduł Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Historia sztuki nowoczesnej Instytut Historii Sztuki IHS-I-07 Polski WIEDZA
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI klasy trzecie Gimnazjum im. Jana Matejki w Zabierzowie
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI klasy trzecie Gimnazjum im. Jana Matejki w Zabierzowie Stopnie Dział programowy zakres umiejętności 6 5 4 3 2 prehistoria Wymienia epoki prehistoryczne: paleolit, neolit,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI GIMNAZJUM tytuł podręcznika: Kraina sztuki nr dopuszczenia podręcznika: 154/2009 wydawnictwo: Wydawnictwo Szkolne PWN 1 Specyfika oceny z plastyki polega na wypadkowej oceny
Bardziej szczegółowoOpis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Nazwa modułu: Historia i teorie sztuki Rok akademicki: 2013/2014 Kod: HKL-1-203-s Punkty ECTS: 5 Wydział: Humanistyczny Kierunek: Kulturoznawstwo Specjalność: - Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie III
Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie III W pierwszym okresie zaplanowane są do realizacji tematy nr: 1,2,3,4,5,9,10,11,12,13,14,15,21,22,29,30, W drugim okresie przewiduje się do realizacji
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne wiedzy i umiejętności z plastyki w gimnazjum
Wymagania edukacyjne wiedzy i umiejętności z plastyki w gimnazjum Anita Przybyszewska-Pietrasiak Program nauczania plastyki w gimnazjum DPN - 5002-18/09 Podręcznik: W. Sygut, D. Stępień Sztuka w zasięgu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE PLASTYKA II GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE PLASTYKA II GIMNAZJUM Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi ekspresja przez
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałArchitektury i Sztuk Pięknych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016 Kierunek studiów:
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE ZE SZTUKI (PLASTYKI )
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE ZE SZTUKI (PLASTYKI ) KL. I (zgodne z nową podstawą programową) Stopień niedostateczny : Uczeń: nie realizuje wymagań wymagań koniecznych
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa
Bardziej szczegółowoHistoria urbanistyki WF-ST1-GI--12/13Z-HIST. Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 15 Ćwiczenia: 15. niestacjonarne: Wykłady: 9 Ćwiczenia: 9
Karta przedmiotu Wydział: Wydział Finansów Kierunek: Gospodarka przestrzenna I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Historia urbanistyki Nazwa przedmiotu w j. ang. Język prowadzenia przedmiotu Kod/Specjalność
Bardziej szczegółowoWymagania. - wymienia dziedziny sztuki, w których
Roczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! klasa 7 1 Lekcja organizacyjna. Przedmiotowy system oceniania. ABC sztuki III.3 - charakteryzuje sztukę współczesną - wymienia przykładowe
Bardziej szczegółowoPLASTYKA KRYTERIA OCEN DLA KLAS IV
PLASTYKA KRYTERIA OCEN DLA KLAS IV OCENA CELUJĄCA: 1 uczeń jest zawsze przygotowany do zajęć, wykonuje na bieżąco prace plastyczne i notatki w czasie lekcji (są one prowadzone w sposób estetyczny) 2 uczeń
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. Historia architektury i sztuki B1
KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod (wg planu studiów): Nazwa przedmiotu (j. ang.): Kierunek studiów: Historia architektury i sztuki B1 History of Art and Architecture Turystyka
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałArchitektury i Sztuk Pięknych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 201/2015 Kierunek studiów: Malarstwo
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY REALIZACJA MATERIAŁU PLASTYKI W GIMNAZJUM
PLN WYNIKOWY RELIZJ MTERIŁU PLSTYKI W GIMNZJUM Program nauczania: Marzena Kwiecień. Program nauczania plastyki w gimnazjum PN - 5002-9/09 ele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA ARTYSTYCZNE - GRAFIKA Wymagania programowe dla klas II. 2015/2016 Gimnazjum nr 4 w Otwocku Nauczyciel: Maria Mikołajewska
ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE - GRAFIKA Wymagania programowe dla klas II 2015/2016 Gimnazjum nr 4 w Otwocku Nauczyciel: Maria Mikołajewska 2 GIMNAZJUM NR 4 w Otwocku ul. Szkolna 31 Przedmiot: ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE
Bardziej szczegółowoWybrane problemy historii architektury
Wybrane problemy historii architektury Rok akademicki 2008/2009 Uwagi ogólne. Szeroka literatura z historii sztuki predestynuje państwa do samodzielnego zapoznania się z tematem zajęć. Oprócz ogólnej wiedzy
Bardziej szczegółowoHistoria sztuki nowoczesnej Instytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Nazwa jednostki prowadzącej moduł Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Historia sztuki nowoczesnej Instytut Historii Sztuki IHS-I-07 Polski WIEDZA
Bardziej szczegółowoDorota Jarocka. SKPTG - Koło nr 23 przy Oddziale Międzyuczelnianym PTTK w Warszawie
Dorota Jarocka SKPTG - Koło nr 23 przy Oddziale Międzyuczelnianym PTTK w Warszawie Frank Lloyd Wright Architektura starożytna Romanizm Gotyk Renesans i manieryzm Barok Klasycyzm Historyzm i secesja Modernizm
Bardziej szczegółowoPONIEDZIAŁEK. Seminarium ogólne III: Architektura i rzeźba w średniowieczu (III rok) dr T. Ratajczak
Godz. Sala 401 Sala 403 Morasko Morasko Z dziejów techniki budowlanej (II-III rok) Seminarium ogólne III: Architektura i rzeźba w średniowieczu (III rok) dr T. Ratajczak PONIEDZIAŁEK Łacina gr. 1 (s. 1.51)
Bardziej szczegółowoPerspektywa linearna. Perspektywa powietrzna. Perspektywa malarska.
ZAGADNIENIE TEMAT KRYTERIA O PERSPEKTYWIE linearna. powietrzna. malarska. O ZNAKU PLASTYCZNYM W ŚWIECIE TECHNIK MIESZANYCH SZTUKA ODRODZENIA Zamiast wielu słów jeden znak. Znaki jednoelementowe i wieloelementowe.
Bardziej szczegółowoTest z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Imię i nazwisko. Szkoła Szkoła Podstawowa nr 17 w Koszalinie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z muzyki - gimnazjum I półrocze. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry
Wymagania edukacyjne z muzyki - gimnazjum I półrocze -wymienia instrumenty starożytne -wymienia osiągnięcia starożytne w dziedzinie muzyki muzyki starożytnej -określa funkcje tańca w tej epoce -wymienia
Bardziej szczegółowoLicencjacki Instytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Nazwa jednostki prowadzącej moduł Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Licencjacki Instytut Historii Sztuki IHS-I-08 Polski WIEDZA K_W01 ma podstawową
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI 1. Uczniowie zostają zapoznani z PSO podczas pierwszych zajęć lekcyjnych w każdym roku szkolnym. 2. Rodzice uczniów zostają zapoznani z PSO poprzez stronę internetową
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWYSYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI
Wrocław, wrzesień 2015 r PRZEDMIOTOWYSYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Przedmiotowy System Oceniania z Plastyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania w Gimnazjum nr 6 we Wrocławiu i programem nauczania
Bardziej szczegółowoTEZY DO EGZAMINU MAGISTERSKIEGO HISTORIA SZTUKI
TEZY DO EGZAMINU MAGISTERSKIEGO HISTORIA SZTUKI 1. Najstarsze przykłady twórczości artystycznej człowieka. 2. Architektura sakralna w starożytności - funkcje, formy, przykłady 3. Architektura sepulkralna
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM KRYTERIA WYPOWIEDZI ARTYSTYCZNEJ 1. Dopuszczający nieprawidłowe wykonanie, odbiegające od głównego tematu, brak logiki, nieprawidłowy dobór kompozycji,
Bardziej szczegółowoWydawnictwo wersji elektronicznej. United Kingdom 2016 ebook-pdf ISBN:
Na okładce: Propylea Fragment bramy wejściowej na Akropolu w Atenach, zbudowanej w latach 437-432 p.n.e. przez Mnesiklesa Niniejsza książka powstała z artykułów przygotowanych do druku w miesięczniku społecznokulturalnym
Bardziej szczegółowoLicencjacki Instytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Nazwa jednostki prowadzącej moduł Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Licencjacki Instytut Historii Sztuki IHS-I-08 Polski WIEDZA K_W01 ma podstawową
Bardziej szczegółowoUczeń przedkłada do oceny Fauna Polski zwierzęta. Uczeń spełnia wymagania na. ocenę dobrą oraz wykonuje
AGNIESZKA CZERSKA PAWLAK. Gimnazjum nr 2 im. ks. S. Konarskiego w Łukowie. PLASTYKA kl.iii wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału (zmodyfikowany) Rok szkolny 2015/16 1 TEMATY: Zakres wiadomości
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRACOWNI Historia sztuki w praktyce dla dzieci Prowadząca zajęcia: Hanna Shumska
PROGRAM PRACOWNI Historia sztuki w praktyce dla dzieci Prowadząca zajęcia: Hanna Shumska I semestr 05.10.2019 Wędrówka do jaskini. 1. Czym jest sztuka? Kim jest artysta? Czy sztuka jest potrzebna i dlaczego?
Bardziej szczegółowoWzornictwo przemysłowe I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne)
Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Historia architektury powszechnej Nazwa modułu w języku angielskim History
Bardziej szczegółowoProgram nauczania plastyki w klasie 3 gimnazjum. PZO. Dziedziny sztuki.
AGNIESZKA CZERSKA PAWLAK. Gimnazjum nr 2 im. ks. S. Konarskiego w Łukowie. PLASTYKA kl.iii wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału (zmodyfikowany) Rok szkolny 2016/17 L.p. TEMATY: 1-18 wiedza
Bardziej szczegółowoPLASTYKA - MALARSTWO
PLASTYKA - MALARSTWO MATERIAŁY POMOCNICZE DLA UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM Opracował: L.Gałężewski SPIS TREŚCI PLASTYKA - MALARSTWO...1 Perspektywa...2 Światłocień...3 Martwa natura...3 Pejzaż...3 Portret...4
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z plastyki na poziomie gimnazjum w ZPO w Sieciechowie Nauczyciel: Dariusz Kwieciński
Przedmiotowy system oceniania z plastyki w gimnazjum Specyfika oceny z plastyki polega na wypadkowej oceny ze sprawności humanistycznej w zakresie dziejów sztuki oraz postawy i działalności twórczej plastycznej
Bardziej szczegółowoPLAN REALIZACJI MATERIAŁU PLASTYKI W GIMNAZJUM
PLN RELIZJI MTERIŁU PLSTYKI W GIMNZJUM WSTĘP Plan realizacji materiału plastyki w gimnazjum jest propozycją dla nauczycieli korzystających z podręcznika Jolanty Gumuli W tym cała sztuka. Jego konstrukcja
Bardziej szczegółowo