RAPORT z przeprowadzonej ewaluacji wewnętrznej w Samorządowym Przedszkolu nr 45 w Krakowie w roku szkolnym 2014/2015
|
|
- Marcin Wieczorek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 RAPORT z przeprowadzonej ewaluacji wewnętrznej w Samorządowym Przedszkolu nr 45 w Krakowie w roku szkolnym 2014/2015 WYMAGANIE : Korzystne dla zdrowia dzieci zmiany w przedszkolu w zakresie żywienia oraz kształtowania na co dzień zdrowych nawyków żywieniowych Cel ewaluacji: - Zdefiniowanie błędów w zakresie prawidłowego żywienia dzieci w przedszkolu - Diagnoza potrzeb dzieci, pracowników przedszkola oraz rodziców w zakresie kształtowania zdrowych nawyków żywieniowych. - Zmiana dotychczasowych / ukształtowanie nowych prawidłowych nawyków żywieniowych - Określenie stopnia ukształtowania prawidłowych nawyków żywieniowych - Korzystne dla zdrowia dzieci zmiany w przedszkolu w zakresie żywienia oraz kształtowania na co dzień zdrowych nawyków żywieniowych Przebieg ewaluacji: wrzesień opracowanie koncepcji ewaluacji, wstępne badania, diagnoza potrzeb i oczekiwań wszystkich zainteresowanych korzystnymi zmianami w zakresie kształtowania prawidłowych nawyków żywieniowych luty przeprowadzenie badania (wywiady, ankiety, analiza dokumentów, obserwacja) czerwiec przeprowadzenie badania (wywiady, ankiety, analiza dokumentów, obserwacja); lipiec raport ewaluacyjny Metody i narzędzia badawcze wykorzystane do pozyskania danych: Ankieta wśród nauczycieli Ankieta wśród rodziców Ankieta wśród pracowników przedszkola (kucharki, intendent) Wywiad z dziećmi Obserwacja posiłków Analiza dokumentów (jadłospisy, plany miesięczne, dzienniki zajęć, sprawozdania z akcji i programów realizowanych w przedszkolu związanych z propagowaniem zdrowego żywienia, doskonalenie zawodowe w zakresie zdrowego odżywiania) Komentarz: Z podsumowania informacji zebranych podczas badań wynika, że w przedszkolu zaszły korzystne dla zdrowia dzieci zmiany w zakresie żywienia oraz kształtowania na co dzień zdrowych nawyków żywieniowych. Wynika również, że dzieci w dużym stopniu posiadają ukształtowane prawidłowe nawyki żywieniowe. Wyniki analizy dokumentów: Z analizy dokumentacji (jadłospisy, plany miesięczne, dzienniki zajęć, sprawozdania z akcji i programów realizowanych w przedszkolu związanych z propagowaniem zdrowego żywienia, doskonalenie zawodowe w zakresie zdrowego odżywiania) wynika, iż w przedszkolu wiele się dzieje w kwestii propagowania zdrowego żywienia. Świadczą o tym zarówno przemyślane, opracowane zgodnie z zasadami prawidłowego żywienia jadłospisy (np.wprowadzenie 1
2 warzywno owocowej przekąski); udokumentowane w dziennikach zajęcia edukacyjne, zaświadczenia o ukończeniu przez nauczycieli szkoleń, jak również akcje przedszkolne i ogólnopolskie, w których przedszkole aktywnie brał, bądź nadal bierze udział np. Dzień śliwki, Dzień Marchewki, Światowy Dnia Zdrowia;, Kubusiowi Przyjaciele Natury, Akademia Zdrowego Przedszkolaka, Przedszkole Promujące Zdrowie. Wyniki z obserwacji: Z obserwacji posiłków widać, iż dzieci coraz częściej sięgają po proponowane im zdrowe jedzenie. Chętnie jedzą warzywa i owoce. Zaczynają zjadać surówki. Do kuchni przedszkolnej mniej wraca niezjedzonych posiłków, często też dzieci proszą o dokładki. Wyniki analizy ankiety skierowanej do rodziców W badaniu udział wzięło 58% rodziców (wydano 100 kwestionariuszy / otrzymano 58 wypełnionych). Z analizy materiału badawczego wynika, iż 59% rodziców biorących udział w badaniach, zauważyło zmiany w sposobie żywienia dzieci w przedszkolu. 40% tych zmian nie dostrzegło, jedna osoba nie udzieliła odpowiedzi. 59% 40% tak nie brak odpowiedzi 2% tak 34 osoby nie 23 osoby brak odpowiedzi 1 osoba W przypadku zaznaczenia odpowiedzi na tak, rodzice wymienili następujące, dostrzeżone przez siebie zmiany: więcej warzyw i owoców w posiłkach; urozmaicona dieta owocowo warzywna; otwartość na inną dietę dziecka owoce na podwieczorek; szwedzki stół u starszaków; nowe potrawy, bardzo urozmaicone pożywienie bardzo ciekawy jadłospis; urozmaicone, polskie potrawy; 2
3 zdrowa przekąska po śniadaniu warzywne co nie co ; więcej zdrowych przekąsek; zdrowe posiłki; ciemne pieczywo; lepszej jakości; w posiłkach i deserach zmieniła się ilość słodyczy na lepsze mniej cukru, więcej owoców i warzyw; mniej ciast i słodyczy; zdrowe nawyki; dziecko zaczęło jeść potrawy, które wcześniej nie lubiło dziecko jest bardziej pogodne, zdrowe i wesołe; dziecko więcej je; dziecko zna więcej rzeczy (potrawy, owoce, warzywa, mięso); dziecko próbuje nowych potraw. Na pytanie: Czy zauważył/a Pan/Pani zmiany w nawykach żywieniowych swojego dziecka?, respondenci odpowiedzieli następująco: tak 32 osoby nie 23 osoby brak odpowiedzi 3 osoby 55% 40% tak nie brak odpowiedzi 5% W uzasadnieniu rodzice podali następujące pozytywne zmiany w nawykach żywieniowych swoich pociech: większa wiedza dziecka na temat zdrowego odżywiania; większa świadomość co jest zdrowe; dziecko wie co jest zdrowe; zwraca uwagę na to co je; je częściej owoce i warzywa zamiast słodyczy; nauczyło się jeść słonecznik łuskany; chętniej sięga po surówki; pomaga w przygotowaniu posiłków; prosi o zakąski w postaci marchewki lub jabłka; często komentuje swoje posiłki, wymienia rzeczy zdrowe na talerzu, chce pić mleko zamiast innych napojów; 3
4 je więcej dań niż przed przedszkolem; podejmuje próby jedzenia warzyw w domu; chętniej je potrawy, które wcześniej nie lubiło, w tym surówki; je wszystko; każe robić potrawy z przedszkola; polubiło owoce, lubi warzywa; przestało jeść zupy; zaczęło chętniej jeść owoce; chętniej je warzywa, owoce; chętniej je wędliny, nie wybrzydza; je kanapki, do obiadu warzywa; nawyk picia wody; ograniczenie słodyczy; chęć próbowania; dobry apetyt; eksperymentowanie ze smakami; oraz negatywne: zwiększyła się chęć na słodzone napoje i produkty; większe łaknienie na słodkie napoje (w domu nie słodzą). Prosząc rodziców o propozycje dotyczące ewentualnych dalszych zmian i modyfikacji w zakresie kształtowania właściwych postaw i nawyków żywieniowych dzieci, uzyskaliśmy następujące odpowiedzi: nic nie należy zmieniać, prowadzone działania są na dobrej drodze; ok, obecny system nie wymaga modyfikacji; tak trzymać, nic nie trzeba zmieniać; nie mam uwag; jestem zadowolona z jadłospisu; dobry dobór produktów, nacisk na zdrowe warzywa i owoce, dziecko lubi przedszkolne posiłki; wykluczyć cukier z diety; nie słodzić herbaty podawać herbaty owocowe i ziołowe; wprowadzenie wody, jako alternatywy dla herbaty; stały dostęp do wody; dostępna woda; zrezygnować z innych napojów (szczególnie słodzonych) poza wodą; rezygnacja z gotowych deserów, drożdżówek na rzecz domowego ciasta lub bułek, które dzieci mogą pomagać robić; na podwieczorek dawać tylko nieprzetworzone, robione w przedszkolu produkty (po co jogurty i drożdżówki?); komponować proste dania (zapiekanka z brokułem, fetą, pomidorem) za dużo składników; bardziej dostosować jadłospis do gustów dzieci zminimalizować dania typu: wątróbka z cebulą, strogonow i podobne, przy których dzieci marudzą; więcej ryb; zminimalizować ilość nabiału w posiłkach niepotrzebnie zapycha; nie dawać śmietany do zupy; uważam, że serek topiony nic wspólnego z serem nie ma; mniej mięsnych posiłków; mniej pikantne zupy; 4
5 kasze owsianki na śniadanie; wprowadzenie warzyw w kawałkach do chrupania; więcej warzyw i owoców; dieta powinna być bardziej bogata w warzywa, różnorodne potrawy; namawiać do próbowania potraw; motywować dzieci do zjadania posiłków w całości; bardziej aktywnie proponować dzieciom próbowanie potraw, z których zwykle rezygnują szczególnie warzyw; podkreślanie roli prawidłowych napojów: woda, soki naturalne bez gazu; bliższa współpraca z rodzicami (porównywanie nawyków z domu, z tymi z przedszkola); przeprowadzić ankietę dotyczącą potraw niedozwolonych przez dane dziecko (uczulenia itp..); posiłki wydawane w późniejszych odstępach, zwłaszcza obiad, osobno zupa i drugie danie (po około godzinie) dziecko nie jest w stanie jednocześnie zjeść obydwu dań; własny ogródek warzywny; pilnowanie świeżości i jakości jedzenia. Wyniki analizy ankiety skierowanej do nauczycieli W badaniach wzięli udział wszyscy nauczyciele 7 osób. W sposób wyczerpujący odpowiedzieli na 7 następujących pytań: 1. Czy i w jaki sposób doskonaliła Pani swoją wiedze na ten temat prawidłowych nawyków żywieniowych? udział w szkoleniu Promocja zdrowia i profilaktyka zaburzeń odżywiania Małopolski Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli przy Ośrodku Twórczej Edukacji Kangur 2 nauczycieli; korzystanie ze scenariuszy związanych z prowadzonymi akcjami; literatura czytanie fachowych książek, artykułów, Internet, programy telewizyjne np. Wiem co jem ; 6 nauczycieli rozmowa z dietetykiem, lekarzem 1 nauczyciel 2. Jakie działania podjęła Pani w celu propagowania zdrowych nawyków żywieniowych swoich wychowanków? prowadzenie zajęć dydaktycznych dotyczących zdrowego odżywiania pogadanki, robienie sałatek i surówek; zachęcanie, motywowanie dzieci do jedzenia zdrowych potraw (podkreślanie ich wpływu na zdrowie); udział w akcjach: Akademia Zdrowego Przedszkolaka, Kubusiowi Przyjaciele Natury; Przedszkole promujące zdrowie; organizacja imprez: Dnia Marchewki, Światowego Dnia Zdrowia; propagowanie zdrowych przepisów kwartalnik dla rodziców Bezpieczne Przedszkole; szwedzki stół; powstanie brygady kucharskiej; warsztaty kucharskie; 5
6 zakup czapek, uszycie fartuszków; spotkanie z kucharzem. 3. Czy zauważył/a Pani zmiany w sposobie żywienia dzieci w przedszkolu? tak 6 odpowiedzi; nie 0 odpowiedzi 4. Jeśli tak to jakie zaszły zmiany? wzbogacenie posiłków o nowe produkty; mniej słodyczy, więcej warzyw i owoców; zdrowe pieczywo z ziarnami; urozmaicone: sałatki, surówki, dodatki do kanapek, kompoty (napoje zawierają mniej cukru herbata); przemyślane jadłospisy; wprowadzenie po śniadaniu małego co nie co zdrowa przekąska owocowo warzywna szwedzki stół grupa najstarsza. 5. Czy zauważyła Pani zmiany w nawykach żywieniowych swoich wychowanków? tak 6 odpowiedzi; nie 0 odpowiedzi 6. Jeśli tak to jakie? dzieci odróżniają produkty zdrowe od niezdrowych; chętniej jedzą warzywa, owoce, surówki, zupy mleczne, ciemne, pełnoziarniste pieczywo; chętniej próbują nieznane potrawy; częściej zjadają cały posiłek; samodzielnie komponują posiłki. 7. Co należałoby jeszcze zmienić bądź zmodyfikować w zakresie kształtowania właściwych postaw i nawyków żywieniowych dzieci? kształtować postawy rodziców w zakresie żywienia dzieci; uściślić współpracę z rodzicami w tym zakresie. Wyniki analizy ankiety skierowanej pracowników kuchni oraz intendenta 1. Czy i w jaki sposób doskonaliła Pani swoją wiedze na ten temat prawidłowych nawyków żywieniowych? ankietowani pracownicy aktualizowali i pogłębiali swoją wiedzę korzystając z publikacji książkowych poruszających kwestie zdrowego żywienia oraz źródeł internetowych; intendent uczęszczał na szkolenia organizowane przez Wojewódzką Inspekcję Sanitarno Epidemiologiczną, jak również na warsztaty kulinarne. 2. Jakie działania podjęła Pani w celu propagowania zdrowych nawyków żywieniowych dzieci w przedszkolu? Intendent dietę przedszkolną wzbogacił o pełnoziarniste kasze takie jak: pęczak, gryczana, kuskus; bakalie; zrezygnował z podawania słodyczy w postaci ciastek, cukierków, mocno 6
7 słodzonych napoi, słodzonych płatków śniadaniowych na rzecz zwiększonej ilości świeżych owoców i warzyw; sporadycznie podawane są dzieciom drożdżówki; zrezygnowano z podawania grzybów; wprowadzono pieczywo mieszane, pełnoziarniste, ciemne; szwedzki stół gr. IV. Panie kucharki starają się o apetycznie przygotowywać potrawy dla dzieci oraz estetycznie je podawać; przestrzegają wszystkich zaleceń intendenta; kierują się zasadami zdrowej kuchni; 3. Czy zauważyła Pani zmiany w nawykach żywieniowych dzieci? Tak 3 odpowiedzi; nie 0 odpowiedzi 4. Jeśli tak to jakie to są zmiany? mniej do kuchni wraca jedzenia niespożytego przez dzieci; dzieci chętniej zjadają owoce i warzywa, bakalie, kasze oraz wprowadzone pieczywo; wybierają kanapki z różnymi dodatkami zamiast, jak dawniej sam chleb z masłem; 5. Co można byłoby jeszcze zmienić bądź zmodyfikować w zakresie kształtowania właściwych postaw i nawyków żywieniowych dzieci? wymyślanie opowiadań o nowej potrawie (przedszkole/dom); uświadamianie dziecku wartości zdrowotnych nowej potrawy; wspólne przygotowywanie potraw (dom); zachęcanie (przedszkole/dom); nagrody za zjedzenie nowej potrawy; modyfikacja jadłospisów domowych współpraca domu i przedszkola w celu zwiększenia skuteczności podejmowanych działań w propagowaniu zdrowych nawyków żywieniowych dzieci. Wyniki wywiadu z dziećmi W badaniach wzięło udział 72 dzieci Na pytanie Co jest zdrowe, zdecydowana większość dzieci nie miała problemów z podaniem prawidłowej odpowiedzi. produkt Głosy na tak Głosy na nie słodycze 0 72 owoce 72 0 warzywa 72 0 frytki 0 72 soki 65 7 miód 70 2 chipsy 3 69 * kolor czerwony oczekiwana (prawidłowa) odpowiedź 7
8 92% przedszkolaków twierdzi, iż smakują im posiłki serwowane w przedszkolu. Niestety aż 56% dzieci przyznaje się do niezjadania w całości otrzymywanych porcji. Ulubione potrawy dzieci to: spaghetti, zupa pomidorowa, pierogi ruskie, kotlety, rosół, ryba, zupa ogórkowa, ryż z jabłkami i cynamonem, pierogi z truskawkami, makaron z serem, sałatka owocowa, pierogi z owocami, naleśniki. Takich potraw natomiast dzieci nie lubią: strogonow, fasolka po bretońsku, krokiety; buraki, placki ziemniaczane. Wszystkie starszaki lubią szwedzki stół Przedszkolaki nie mają problemów z definiowaniem odpowiedniego zachowania podczas posiłków. Wiedzą że należy: nie rozmawiać, nie wstawać, nie bawić się sztućcami, talerzami, nie grymasić, nie rzucać łyżkami, nie wkładać dużo jedzenia do buzi, podziękować, zasunąć krzesła. Wnioski z badań w postaci mocnych i słabych stron Mocne strony: - w przedszkolu podejmuje się wiele działań w zakresie propagowania oraz wdrażania zdrowego żywienia; - dzieci chętniej zjadają owoce i warzywa; - ponad połowa rodziców biorących udział w badaniach, zauważa zmiany w sposobie żywienia dzieci w przedszkolu; - rodzice wymieniają wiele dostrzeżonych przez siebie, pozytywnych zmian w tym zakresie; - również ponad połowa rodziców zauważa pozytywne zmiany w nawykach żywieniowych swoich pociech; - rodzice mają pomysły (które przedstawiają) na dalsze zmiany bądź modyfikację w sposobie żywienia dzieci w przedszkolu; - nauczyciele podejmują szkolenia w zakresie prawidłowego żywienia dzieci; - nauczyciele kształtują zdrowe nawyki żywieniowe u swoich wychowanków; 8
9 - nauczyciele zauważają zmiany w sposobie żywienia dzieci w przedszkolu, jak również zmiany w nawykach żywieniowych swoich wychowanków; - pracownicy kuchni oraz intendent systematycznie pogłębiają swoją wiedzę na temat zdrowego żywienia dzieci w przedszkolu; - wymieniają wiele podejmowanych przez siebie działań w tym zakresie; - zauważają pozytywne zmiany w nawykach żywieniowych dzieci; - podają pomysły na kolejne rozwiązania w tym zakresie; - wysoki stopień świadomości dzieci na temat zdrowego odżywiania; - potrawy przygotowywane w kuchni przedszkolnej smakują dzieciom; - przedszkolakom podobają się nowe formy podawania posiłków np. szwedzki stół. Słabe strony: - 42% rodziców nie zechciała wziąć udział w badaniach; - dość dużo zastrzeżeń rodziców w zakresie konkretnych potraw i napojów podawanych dzieciom; - stosunkowo mało pomysłów nauczycieli na zmiany, bądź modyfikacje w zakresie zdrowego żywienia dzieci w przedszkolu; - nie zjadanie w całości przez dzieci podawanych im porcji. Rekomendacje, które należy uwzględnić w planowaniu działań oraz dalszych kierunków rozwoju przedszkola zachęcić rodziców do brania udziału w badaniach ewaluacyjnych, przekonać ich, że w ten sposób wpływają również na lepszą jakość pracy przedszkola; wspólnie z rodzicami przeanalizować ich propozycje odnośnie dalszych korzystnych zmian w zdrowym żywieniu dzieci w przedszkolu; kontynuować programy i akcje propagujące zdrowe nawyki żywieniowe wśród dzieci. Barbara Gąsiorowska 9
Audyt końcowy, który został przeprowadzony wśród rodziców dzieci uczęszczających do Miejskiego Przedszkola i Żłobka Ekoludki w Ełku
Audyt końcowy, który został przeprowadzony wśród rodziców dzieci uczęszczających do Miejskiego Przedszkola i Żłobka Ekoludki w Ełku Ankietę przeprowadzono w miesiącu czerwiec we wszystkich grupach wiekowych
Bardziej szczegółowopotrafi wybrać produkty spożywcze odpowiednie na śniadanie, obiad, podwieczorek, czy kolację;
ZADANIE I Aktywny przedszkolak to zdrowy przedszkolak. Zdrowie to ruch i zdrowe nawyki żywieniowe. Oczekiwane efekty i umiejętności dzieci. 1. Orientuje się w zasadach zdrowego żywienia. dziecko wie jakie
Bardziej szczegółowoOsoba odpowiedzialna za realizację zadania. Termin realizacji. początek września 2014 roku. Sylwia Szeszuła. Joanna Bystroń. Małgorzata Szymczak
PLAN DZIAŁAŃ NA ROK SZKOLNY OBSZAR: OCHRONA I POMNAŻANIE ZASOBÓW ZDROWIA - ZDROWE ODŻYWIANIE Pozyskanie zaangażowania i do działań na rzecz promocji zdrowia Diagnoza potrzeb Dzieci Prezentacja Raportu
Bardziej szczegółowoEDUKACJA DLA RODZICÓW
Materiał opracowała: Jolanta Gęca EDUKACJA DLA RODZICÓW Prawidłowe żywienie dzieci i młodzieży jest szczególnie istotne, ze względu na fazę intensywnego wzrostu i dojrzewania. Dla utrzymania wzrostu i
Bardziej szczegółowoANKIETA ŻYWIENIOWA Proszę o wypełnienie ankiety przed przyjściem do dietetyka oraz przyniesienie wyników badań na spotkanie.
ANKIETA ŻYWIENIOWA Proszę o wypełnienie ankiety przed przyjściem do dietetyka oraz przyniesienie wyników badań na spotkanie. Imię i nazwisko Zdiagnozowane schorzenia lub dolegliwości.. 1. Od jakiego czasu
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAPRAWCZY ZDROWIE NA TALERZU DOTYCZĄCY ŻYWIENIA W PRZEDSZKOLU INTEGRACYJNYM NR 12 IM. J. CH. ANDERSENA W STALOWEJ WOLI
PROGRAM NAPRAWCZY ZDROWIE NA TALERZU DOTYCZĄCY ŻYWIENIA W PRZEDSZKOLU INTEGRACYJNYM NR 12 IM. J. CH. ANDERSENA W STALOWEJ WOLI STALOWA WOLA, 2016 1 Wiek przedszkolny to czas, w którym kształtują się preferencje
Bardziej szczegółowoH O R Y Z O N T Y S M A K U S. C. tel Chcemy się tym podzielić...
M a m y o g r o m n ą w i e d z ę, d o ś w i a d c z e n i e i p a s j ę w d z i e d z i n i e ż y w i e n i a d z i e c i J ADŁOSPISY H O R Y Z O N T Y S M A K U S. C. tel. 533 88 22 58 e-mail: horyzontysmaku@wp.pl
Bardziej szczegółowoZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY. 26.10.2015r.
ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY 26.10.2015r. ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY Żywienie, szczególnie zbiorowe, nie powinno być realizowane w sposób doraźny. Jest to istotny problem
Bardziej szczegółowoANKIETA. Imię i nazwisko. Data urodzenia Masa ciała Wzrost. Tel. Kontaktowy. Email do wysłania diety i/lub kontaktu
ANKIETA Proszę o rzetelne, zgodne ze stanem faktycznym wypełnienie ankiety, gdyż jest to niezbędne do opracowania dobrze dopasowanego planu dietetycznego. Imię i nazwisko.. Data urodzenia Masa ciała Wzrost.
Bardziej szczegółowoPodstawy pracy z dziećmi i młodzieżą w budowaniu prawidłowych postaw żywieniowych pomysły na działania i edukację w szkołach
Podstawy pracy z dziećmi i młodzieżą w budowaniu prawidłowych postaw żywieniowych pomysły na działania i edukację w szkołach W wieku szkolnym NAUCZYCIELE NADAL mogą być wzorem do naśladowania NAŚLADOWANIE
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ W ZAKRESIE PROMOCJI ZDROWIA W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 6 W PŁOCKU NA LATA
1. Problem priorytetowy Nieprawidłowe nawyki żywieniowe dzieci. PLAN DZIAŁAŃ W ZAKRESIE PROMOCJI ZDROWIA W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 6 W PŁOCKU NA LATA 2017-2020 Opis problemu priorytetowego Dzieci niechętnie
Bardziej szczegółowoANKIETA ŻYWIENIOWA ...
ANKIETA ŻYWIENIOWA IMIĘ... NAZWISKO Zdiagnozowane schorzenia lub dolegliwości: Występujące alergie pokarmowe:...... 1. Od jakiego czasu towarzyszy Pani/Panu otyłość i choroba..? 2. Czy były kiedyś próby
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć edukacja zdrowotna - gimnazjum
Scenariusz zajęć edukacja zdrowotna - gimnazjum Autor: mgr Beata Draczko Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka. Cel ogólny: - zapoznanie uczniów z zasadami racjonalnego
Bardziej szczegółowoAudyt początkowy, który został przeprowadzony wśród rodziców dzieci uczęszczających do Miejskiego Przedszkola i Żłobka Ekoludki w Ełku
Audyt początkowy, który został przeprowadzony wśród rodziców dzieci uczęszczających do Miejskiego Przedszkola i Żłobka Ekoludki w Ełku Celem ankiety było zebranie informacji o nawykach żywieniowych wśród
Bardziej szczegółowoANKIETA. Imię i nazwisko.. Data urodzenia.. Tel. Kontaktowy. Email do wysłania diety i/lub kontaktu. Podpis: ... Rodzaj wykonywanej pracy
ANKIETA Proszę o rzetelne, zgodne ze stanem faktycznym wypełnienie ankiety, gdyż jest to niezbędne do opracowania dobrze dopasowanego planu dietetycznego. Imię i nazwisko.. Data urodzenia.. Tel. Kontaktowy
Bardziej szczegółowoSą smaczne Często są niesmaczne * 4 Nie smakują mi Czy wielkość wydawanej porcji zupy jest wystarczająca?
Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie, Uprzejmie Państwa informujemy, że w dniach 26.10.2017 16.11.2017 oraz 12.02.2018 16.02.12018, wśród uczniów naszej Szkoły, przeprowadzono ankietę dotyczącą żywienia
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny Jesteśmy kucharzami
Projekt edukacyjny Jesteśmy kucharzami Autor: mgr Agata Matuszczak Agata Matuszczak 1 Cele programu : 1. Cel ogólny: kształtowania prawidłowych nawyków żywieniowych. 2. Cele szczegółowe: wielozmysłowe
Bardziej szczegółowoPrzedszkole Samorządowe w Słupach. Książka Kucharska
Przedszkole Samorządowe w Słupach Książka Kucharska Kierunek działań pracy przedszkola to: Wdrożenie i upowszechnienie idei zdrowego stylu życia. Opracowanie i wdrożenie programu edukacji zdrowotnej, którego
Bardziej szczegółowoProgram edukacyjny Żyj smacznie i zdrowo
Program edukacyjny Żyj smacznie i zdrowo Cel i założenia: Przypomnienie zasad prawidłowego i smacznego odżywiania Niemarnowanie jedzenia Zachęcenie do rodzinnego spożywania posiłków Zmniejszanie ilości
Bardziej szczegółowoPodsumowanie ankiety dotyczącej wychowania zdrowotnego i kształtowania sprawności fizycznej dzieci
Podsumowanie ankiety dotyczącej wychowania zdrowotnego i kształtowania sprawności fizycznej dzieci Szanowni Rodzice bardzo dziękujemy wszystkim z Państwa, którzy chcieli się podzielić swoimi spostrzeżeniami,
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY JADŁOSPIS NA 10 DNI
W naszym przedszkolu dzięki pani intendentce i paniom kucharkom dzieci spożywają zawsze zdrowe, świeże i różnorodne posiłki. SZCZEGÓŁOWY JADŁOSPIS NA 10 DNI Bardziej szczegółowy Jadłospis z opisem poszczególnych
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji akcji Zboża zjadamy, energię z nich mamy przeprowadzonej w oddziale przedszkolnym przy Szkole Podstawowej w Piasecznie
Sprawozdanie z realizacji akcji Zboża zjadamy, energię z nich mamy przeprowadzonej w oddziale przedszkolnym przy Szkole Podstawowej w Piasecznie Akcja została przeprowadzona w październiku, listopadzie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KORZYSTANIA Z POSIŁKÓW W PRZEDSZKOLU NR 35 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TĘCZOWY DOMEK WE WROCŁAWIU
REGULAMIN KORZYSTANIA Z POSIŁKÓW W PRZEDSZKOLU NR 35 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TĘCZOWY DOMEK WE WROCŁAWIU Opracowano na podstawie: art. 67a ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (t.j.
Bardziej szczegółowoProgram Owoce w szkole i jego ocena
Program Owoce w szkole i jego ocena Warszawa, marzec 2012 Od roku szkolnego 2009/2010 Agencja Rynku Rolnego administruje programem Wspólnej Polityki Rolnej Owoce w szkole Obecnie trwa trzeci rok szkolny
Bardziej szczegółowoProjekt edukacji żywieniowej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. MAŁY DIETETYK. Stowarzyszenie DIETANOVA
Projekt edukacji żywieniowej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. MAŁY DIETETYK Stowarzyszenie DIETANOVA Mały Dietetyk Mały Dietetyk - edukacja żywieniowa dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Bardziej szczegółowoŻYWIENIE DZIECI W WIEKU 1-3
1 ŻYWIENIE DZIECI W WIEKU 1-3 Uniwersytet Medyczny w Łodzi DIETA DZIECKA POWINNA BYĆ: Urozmaicona pod względem doboru produktów spożywczych, Uregulowana pod względem częstości i pory spożywania posiłków,
Bardziej szczegółowoDIETA ŻŁOBKOWA Komponowanie posiłków zgodnie z obowiązującymi normami
DIETA ŻŁOBKOWA Komponowanie posiłków zgodnie z obowiązującymi normami Dorota Sokół www.przewodnikzywienia.pl dorota@przewodnikzywienia.pl T: 511 764 699 Zmiany w żywieniu żłobkowym Ustawa z dnia 4.02.2011
Bardziej szczegółowo8. Scenariusz lekcji dla klasy IV-VI szkoły podstawowej i I klasy gimnazjum
8. Scenariusz lekcji dla klasy IV-VI szkoły podstawowej i I klasy gimnazjum Temat: Wybory żywieniowe produkty zalecane i niezalecane w żywieniu. Cel: Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych. Zdobyte
Bardziej szczegółowoMyślę co jem - profilaktyka otyłości i chorób dietozależnych wśród dzieci. Temat 2: Jak jem? Opracowanie: mgr Agnieszka Augustyniak
1. Cel główny Uczeń ocenia swój sposób żywienia Temat 2: Jak jem? Opracowanie: mgr Agnieszka Augustyniak 2. Cele szczegółowe Uczeń: ocenia wielkość porcji poszczególnych grup produktów spożywczych identyfikuje
Bardziej szczegółowoDATA ŚNIADANIE ZUPA DRUGIE DANIE I DODATKI NAPOJE PODWIECZOREK Środa
DATA ŚNIADANIE ZUPA DRUGIE DANIE I NAPOJE PODWIECZOREK 02.01.2019 03.01.2019 Owoce suszone z musem waniliowym Płatki owsiane na Kalafiorowa Krem warzywny Makaron z polewą truskawkową Bagietka z szynką/serem
Bardziej szczegółowoKl. I Kl. II Kl. III Kl. IV Kl. V Kl. VI Inne
ANALIZA ANKIETY: PROMOCJA ZDROWIA W SZKOLE ANKIETA DLA RODZICÓW 1. Ankieta została przeprowadzona w styczniu podczas zebrań z rodzicami. 2. W ankiecie wzięło udział 200 rodziców, w tym: z klasy I 10 osób
Bardziej szczegółowoPOMIARY CIAŁA. 1 K r e a t o r Z d r o w i a. c o m
1 K r e a t o r Z d r o w i a. c o m Aby zamówić Indywidualny Plan Żywieniowy należy wypełnić formularz. Czas potrzebny do wypełnia to ok 30 minut. Proszę o dokładne i szczegółowe wypeł formularza. Wypełniony
Bardziej szczegółowoDATA ŚNIADANIE ZUPA DRUGIE DANIE I DODATKI NAPOJE PODWIECZOREK Poniedziałek
DATA ŚNIADANIE ZUPA DRUGIE DANIE I NAPOJE PODWIECZOREK 03.12.2018 04.12.2018 1, 3, 9 * 05.12.2018 06.12.2018 07.12.2018 Jogurt z musli Ser biały z miodem Płatki ryżowe na z cynamonem Jajko gotowane Kiełbaski
Bardziej szczegółowoMarnowanie żywności w szkołach. Jak edukować najmłodszych?
Marnowanie żywności w szkołach. Jak edukować najmłodszych? Niemal 1/3 Polaków przyznaje się, że zdarza im się wyrzucać żywność 1. Jedzenie marnuje się każdego dnia także w szkołach na stołówkach i w plecakach
Bardziej szczegółowopomaga w nawiązaniu i utrzymaniu więzi towarzyskich 2% 1 dostarcza niezbędnych składników odżywczyc 97% 62 przynosi wiele przyjemności 2% 1
Zdrowy styl życia Strona 1 1. Jaką najważniejszą rolę pełni odżywianie? pomaga w nawiązaniu i utrzymaniu więzi towarzyskich 2% 1 dostarcza niezbędnych składników odżywczyc 97% 62 przynosi wiele przyjemności
Bardziej szczegółowoWarsztaty edukacyjne dla przedszkolaków. Edukacja prozdrowotna i profilaktyka otyłości GRUPA WIEKOWA 3-6 LAT
Warsztaty edukacyjne dla przedszkolaków Edukacja prozdrowotna i profilaktyka otyłości GRUPA WIEKOWA 3-6 LAT Warsztaty edukacyjne dla przedszkolaków Warsztaty dla grup przedszkolnych mają na celu zaznajomienie
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 28 sierpnia 2015 r. Poz. 1256 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 26 sierpnia 2015 r. w sprawie grup środków spożywczych przeznaczonych do
Bardziej szczegółowoMakaron ze szpinakiem i serem Feta (mąka pszenna, jajko, szpinak, feta chudy, masło, czosnek, przyprawy)
DATA ŚNIADANIE ZUPA II DANIE NAPÓJ OWOCE/ WARZYWA PODWIECZOREK Poniedziałek 16.10.2017 (bułka kanapkowa, chleb żytni ze słonecznikiem) Kiełbaski winerki keczup (mleko 2%, kawa zbożowa Kujawianka) Żurek
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR.1 HAPPY KIDS W KAMIEŃCU WROCŁAWSKIM NA ROK 2013/2014
ROCZNY PLAN PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR.1 HAPPY KIDS W KAMIEŃCU WROCŁAWSKIM NA ROK 2013/2014 Zatwierdzony przez Dyrektora na Radzie Pedagogicznej w dniu DBAM O SWOJE ZDROWIE ZADANIE 1 Propagowanie
Bardziej szczegółowoDietetyk Angelika Frączek DZIENNICZEK KILKU DNIOWEGO SPOŻYCIA. Imię i nazwisko...
DZIENNICZEK KILKU DNIOWEGO SPOŻYCIA Imię i nazwisko... Proszę o sumienne wypełnienie niniejszego wywiadu żywieniowego, który posłuży do oceny Pani/Pana sposobu żywienia. Dobrze, aby dzienniczek wypełniać
Bardziej szczegółowoPlan działań w Szkole Promującej Zdrowie rok II
Plan działań w Szkole Promującej Zdrowie rok II TERMIN REALIZACJI PROGRAMU: Rok szkolny 2017/2018 MIEJSCE REALIZACJI: Publiczna Szkoła Podstawowa im. Powstańców Śląskich z oddziałami wygaszanego gimnazjum
Bardziej szczegółowoMAŁY DIETETYK. Posiłki wykonywane podczas zajęć
MAŁY DIETETYK Projekt edukacyjny z zakresu edukacji żywieniowej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Jest to cykl sześciu warsztatów żywieniowych. Tematy warsztatów skupiają się wokół wybranych
Bardziej szczegółowoTydzień 1, od 1 do 3 maja
Piątek 02.05. Tydzień 1, od 1 do 3 maja Śniadanie: Tosty z serem szynką i ananasem, w wersji wegetariańskiej z serem, ananasem lub pomidorami Zupa ogórkowa z ziemniakami Pizza margarita z serem i sosem
Bardziej szczegółowoREALIZACJA PROJEKTU 1. KONKURS CUDA ZAWOI I KUNGSHAMN.
REALIZACJA PROJEKTU 1. KONKURS CUDA ZAWOI I KUNGSHAMN. a) ORGANIZATOR Organizatorem konkursu są koordynatorzy dwustronnego projektu partnerskiego Cztery pory roku po obu stronach Bałtyku realizowanego
Bardziej szczegółowoSIWZ. Część II. Opis przedmiotu zamówienia (OPZ)
SIWZ Część II Opis przedmiotu zamówienia (OPZ) Przedmiot zamówienia obejmuje przygotowanie czterech posiłków dziennie tj. śniadanie, II śniadanie, obiad (dwa dania) i podwieczorek dla grupy 42 dzieci.
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROZDROWOTNY. Zdrowe jedzenie jest teraz w cenie- Kuchcikowo
PROGRAM PROZDROWOTNY Zdrowe jedzenie jest teraz w cenie- Kuchcikowo 1 Wstęp Wiek przedszkolny jest bardzo ważnym okresem w kształtowaniu prozdrowotnych zachowań i nawyków. Okres, kiedy dziecko jest jeszcze
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1
Grupy środków spożywczych przeznaczonych do sprzedaży dzieciom i młodzieży w jednostkach systemu oświaty oraz wymagania, jakie muszą spełniać środki spożywcze stosowane w ramach żywienia zbiorowego dzieci
Bardziej szczegółowoMały Dietetyk. Fot.: uwazaj.bo@gmail.com. Fot.: uwazaj.bo@gmail.com. Fot.: uwazaj.bo@gmail.com
Mały Dietetyk Mały Dietetyk - edukacja żywieniowa dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Jest to cykl sześciu warsztatów żywieniowych. Tematy warsztatów skupiają się wokół wybranych grup produktów
Bardziej szczegółowoJADŁOSPIS NA M-C KWIECIEŃ 2015
JADŁOSPIS NA M-C KWIECIEŃ 2015 DATA POSIŁEK POSIŁEK - DIETA 01.04.2015 Środa I śniadanie - Kulki czekoladowe na mleku, kanapka z chleba mieszanego z masłem serem żółtym, szczypiorek, herbata z I śniadanie
Bardziej szczegółowoJuż po raz kolejny klasy 1-3 brały udział w ogólnopolskim programie ,,Śniadanie daje moc Uczniowie klasy 2c
Już po raz kolejny klasy 1-3 brały udział w ogólnopolskim programie,,śniadanie daje moc. W tym roku święto zdrowego odżywiania wyznaczono na dzień 8 listopada. Z wielką ochotą dołączyliśmy do ponad 6 tysięcy
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji programu Owoce w szkole realizowanego w I i w II półroczu roku szkolnego 2013/2014
Sprawozdanie z realizacji programu Owoce w szkole realizowanego w I i w II półroczu roku szkolnego 2013/2014 W I i II półroczu roku szkolnego 2013/ 2014 Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Brzeźnie
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 6 im.bł.ks. Jerzego Popiełuszki w Nowym Sączu
Szkoła Podstawowa nr 6 im.bł.ks. Jerzego Popiełuszki w Nowym Sączu Symbole Szkoły Podstawowej nr 6 SKLEPIK WZOROWY SMACZNY I ZDROWY Zdrowe odżywianie to podstawa!!! Jeść musimy, bowiem to podstawowy składnik
Bardziej szczegółowoRegulamin konkursu na smaczny i zdrowy jadłospis
Regulamin konkursu na smaczny i zdrowy jadłospis Dla placówek oświatowych biorących udział w programie pilotażowym Gdańsk - jemy zdrowo Postanowienia ogólne. Konkurs organizowany jest pod nazwą Smaczny
Bardziej szczegółowoPowiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna 43-400 Cieszyn ul. Liburnia 2 asystent Teresa Kopiec asystent Halina Dziadek st. asystent Czesława Lis
Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna 43-400 Cieszyn ul. Liburnia 2 asystent Teresa Kopiec asystent Halina Dziadek st. asystent Czesława Lis Żywienie i aktywność fizyczna mają wpływ na rozwój psychofizyczny
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY OPIS ZAMÓWIENIA. 2. Modelowa całodzienna racja pokarmowa dla dzieci w wieku od 1 do 3 lat
SZCZEGÓŁOWY OPIS ZAMÓWIENIA Załącznik nr 1 do zapytania ZP.CZE.13.2018 1. Wykonawca zobowiązuje się przygotowywać posiłki codziennie na bieżąco, w ilości ustalonej każdorazowo przez Zamawiającego dla maksymalnie
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ PIERWSZA PRZYPOMNIENIE, CZYM JEST PIRAMIDA ŻYWIENIA CO TO JEST ZDROWA ŻYWNOŚĆ?
W kwietniu grupa integracyjna z przedszkola w Mirkowie przystąpiła do udziału w kolejnej akcji AKADEMII ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA pt. Uczymy się o jedzeniu w ekologicznym znaczeniu. W grupie jest 19 dzieci,
Bardziej szczegółowoPRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM
Przyzwyczajenia z okresu dzieciństwa mają duży wpływ na model żywienia w wieku dojrzałym. Skutki niedoborów żywieniowych w okresie rozwoju dziecka mogą być powodem różnych problemów zdrowotnych. PRAWIDŁOWE
Bardziej szczegółowodr inż. Marta Jeruszka-Bielak Wszechnica żywieniowa Warszawa, 21 października 2015 r.
Rozporządzenie Ministra Zdrowia dotyczące żywienia w stołówkach i asortymentu w sklepikach szkolnych szansą na poprawę sposobu żywienia i stanu zdrowia dzieci i młodzieży. dr inż. Marta Jeruszka-Bielak
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z JESIENNEJ AKCJI AKADEMII ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA PN. Z JANEM BRZECHWĄ O ZDROWIU W PRZEDSZKOLU RADOŚĆ W BYDGOSZCZY
SPRAWOZDANIE Z JESIENNEJ AKCJI AKADEMII ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA PN. Z JANEM BRZECHWĄ O ZDROWIU W PRZEDSZKOLU RADOŚĆ W BYDGOSZCZY październik- listopad 2015 r. Przedszkole Niepubliczne Radość w Bydgoszczy
Bardziej szczegółowoFORMULARZ OFERTOWY. Nazwa wykonawcy:. Siedziba wykonawcy: Adres wykonawcy:... Województwo:. Nr telefonu:... Adres ...
Załącznik nr 2 FORMULARZ OFERTOWY Niniejsza oferta zostaje złożona przez: Nazwa wykonawcy:. Siedziba wykonawcy: Adres wykonawcy:.... Województwo:. Nr telefonu:...... Adres e-mail:.... Miejsce i nr rejestracji
Bardziej szczegółowoIntendent - Małgorzata Radaszewska. informuje: Obiady!!! Od poniedziałku rusza praca w kuchni. Do nabycia bułki s. łodkie i kanapki.
Intendent Małgorzata Radaszewska informuje: Obiady!!! Od poniedziałku rusza praca w kuchni. Do nabycia bułki s łodkie i kanapki. Cena obiadów we wrześniu 37,50. 1 / 5 Czekamy na zapisy. Intendent Opłaty
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny TALERZ PEŁEN ZDROWIA realizowany w zespole szkół w Borecznie Termin realizacji 01.03.2012-03.06.2013 r
Projekt edukacyjny TALERZ PEŁEN ZDROWIA realizowany w zespole szkół w Borecznie Termin realizacji 01.03.2012-03.06.2013 r I. CELE: 1. Poszerzenie wiedzy na temat zdrowego żywienia, zbilansowanej diety,
Bardziej szczegółowoTydzień od 1 do 5 września
Tydzień od 1 do 5 września Poniedziałek 01.09. Płatki kukurydziane z owocami, pieczywo, masło, pomidor, wędlina, sałata, ogórek, dżem Zupa brokułowa Spaghetti z warzywami i szynką w kremowym sosie pomidorowym
Bardziej szczegółowoINNOWACJA PEDAGOGICZNA O CHARAKTERZE PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNYM KULINARNE ABC
INNOWACJA PEDAGOGICZNA O CHARAKTERZE PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNYM KULINARNE ABC dla przedszkolaków z grupy 3-4-latków w Samorządowym Przedszkolu w Kochanowicach czas realizacji: październik 2017 czerwiec
Bardziej szczegółowoOferta Cateringowa na prowadzenie Bufetu gastronomicznego
Oferta Cateringowa na prowadzenie Bufetu gastronomicznego Szanowni Państwo, Przez wiele lat naszej działalności doskonaliliśmy nasze umiejętności podczas przygotowywania żywienia zbiorowego dla firm i
Bardziej szczegółowoMenu Przedszkole. Tydzień od 2 do 6 grudnia
Menu Przedszkole Tydzień od 2 do 6 grudnia Płatki kukurydziane z owocami, pieczywo, masło, wędlina, sałata, pomidor, ogórek, dżem Barszcz czerwony z ziemniakami Racuchy z jabłkami i jogurtem greckim, posypane
Bardziej szczegółowodr inż. Paulina Liszka dr inż. Mirosław Pysz Krakowska Wyższa Szkoła Promocji Zdrowia
Zasady układania jadłospisów, zmiany w wykorzystywanych dotychczas produktach spożywczych, obliczanie wartości odżywczej posiłku, przykładowy jadłospis dr inż. Paulina Liszka dr inż. Mirosław Pysz Krakowska
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCJI PRZYRODY
SCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCJI PRZYRODY Hasło: Czynności życiowe człowieka. Czym się odżywiamy? Temat: Składniki odżywcze i ich znaczenie dla organizmu. Cele: 1. Poziom wiadomości - uczeń - zna podstawowe składniki
Bardziej szczegółowoPlan działań Przedszkolnego Zespołu Szkoły Promującej Zdrowie w roku szkolnym 2013/2014 w Przedszkolu Miejskim Nr 5 w Olsztynie
Plan działań Przedszkolnego Zespołu Szkoły Promującej Zdrowie w roku szkolnym 2013/2014 w Przedszkolu Miejskim Nr 5 w Olsztynie Część wstępna 60% dzieci nie zjada posiłków Opis problemu: 1. Zaobserwowano,
Bardziej szczegółowoEkologia w naszym życiu.
Ekologia w naszym życiu. Pytanie: Płeć: Kobieta 68% 69 Mężczyzna 32% 33 Pytanie: Twój przedział wiekowy: 7-13 0% 0 14-15 5% 5 16-19 88% 90 20-25 5% 5 26-35 1% 1 36 i więcej 1% 1 Pytanie: Czy zwracasz uwagę
Bardziej szczegółowoPlan Działań Wspierających Szkoły Podstawowej nr 6 im. Janusza Korczaka w Rawiczu Szkoła Promująca Zdrowie przewidziany do zrealizowania w roku
Plan Działań Wspierających Szkoły Podstawowej nr 6 im. Janusza Korczaka w Rawiczu Szkoła Promująca Zdrowie przewidziany do zrealizowania w roku szkolnym /2016 Hasło na rok szkolny / 2016,,Życie i zdrowie
Bardziej szczegółowoPRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW
PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW Młody organizm, aby mógł prawidłowo się rozwijać potrzebuje wielu różnorodnych składników odżywczych, które powinny być nieodłączną częścią diety każdego dojrzewającego
Bardziej szczegółowoINNOWACJA PEDAGOGICZNA organizacyjno-metodyczna
KOLOROWO NO I ZDROWO! INNOWACJA PEDAGOGICZNA organizacyjno-metodyczna Temat innowacji: Kształtowanie nawyków zdrowego żywienia- przeciwdziałanie otyłości. Imię i nazwisko autora: mgr Kamila Dzienniak mgr
Bardziej szczegółowoDokumentacja do wypełnienia przez lidera szkoły podstawowe
Nazwa i adres szkoły Zespół Szkół Publicznych Szkoła Podstawowa im. J. Brzechwy w Łęknicy ul. Wojska Polskiego 19 68-208 Łęknica Imię i nazwisko lidera Anna Zajączkowska województwo LUBUSKIE 1. Organizacja
Bardziej szczegółowoJADŁOSPIS październik 2015
JADŁOSPIS październik 2015 01.10.2015 Obiad: Żurek z ziemniakami i jajkiem Jarzynowa Naleśniki Bolognese, mix warzyw gotowanych z masełkiem ziołowym/surówka z marchewki i jabłka z pestkami słonecznika
Bardziej szczegółowo1. Informacja o przedszkolu
Przedszkole Miejskie nr 1 Tęczowa Jedyneczka w Rawie Mazowieckiej ul. Kilińskiego 2 96-200 Rawa Mazowiecka tel./fax: 46 814 37 32 e-mail: miejskie_przedszkole_nr_1@ wp.pl www.przedszkole1rm.com Dyrektor
Bardziej szczegółowoŻyjmy zdrowo kolorowo
Żyjmy zdrowo kolorowo Publiczna Szkoła Podstawowa u Ujeździe już od lat promuje zdrowy tryb życia pod hasłem Żyjmy zdrowo kolorowo. Podejmowane w ramach tego przedsięwzięcia działania mają na celu wypracowanie
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 28 sierpnia 2015 r. Poz. 1256 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA1) z dnia 26 sierpnia 2015 r. w sprawie grup środków spożywczych przeznaczonych do sprzedaży
Bardziej szczegółowoMIEJSKIE PRZEDSZKOLE NR 1 BAJKA W SZCZYTNIE
MIEJSKIE PRZEDSZKOLE NR 1 BAJKA W SZCZYTNIE Opracowała: mgr Ewelina Pliszka Rok szkolny: 2015/2016 Drogi rodzicu! Wiek przedszkolny to ten moment w życiu dziecka, kiedy najszybciej się rozwija. Aby kilkulatek
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ W RAMACH AKADEMII ZDROWEGO ŻYWIENIA. Opis. - praca z materiałami drukowanymi, - pogadanka, - dyskusja problemowa
PROGRAM ZAJĘĆ W RAMACH AKADEMII ZDROWEGO ŻYWIENIA Uwaga: Dopuszcza się modyfikację kolejności zaplanowanych tematów. Kolejne zajęcia Temat główny - Liczba godzin Metody prowadzenia zajęć: Opis 1 PODSTAWOWE
Bardziej szczegółowoZASADY ODŻYWIANIA SPORTOWCÓW PRZEPIS NA SUKCES
ZASADY ODŻYWIANIA SPORTOWCÓW PRZEPIS NA SUKCES Do osiągnięcia sukcesu w sporcie pomocna jest dieta wysokowęglowodanowa. Spożywanie węglowodanów w czasie intensywnego wysiłku zwiększa wytrzymałość, czyli
Bardziej szczegółowoJEMY WARZYWA I OWOCE SEZONOWE. Przedszkole nr 6 w Dąbrowie Górniczej
SPRAWOZDANIE Z AKCJI PIRAMIDA ŻYWIENIA PRZEDSZKOLAKA EDYCJA JESIEŃ 2012 JEMY WARZYWA I OWOCE SEZONOWE Przedszkole nr 6 w Dąbrowie Górniczej Akcja w naszym Przedszkolu prowadzona była w miesiącu październiku
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć świetlicowych
Scenariusz zajęć świetlicowych - żywe słowo Kampania Wiem, co jem Temat zajęć: Śniadanie może być pyszne i zdrowe. Cele wychowawczo dydaktyczne: 1. Kształtowanie nawyków zdrowego odżywiania się. 2. Nauka
Bardziej szczegółowoZDROWE ŻYWIENIE W PRZEDSZKOLU I W DOMU
ZDROWE ŻYWIENIE W PRZEDSZKOLU I W DOMU Projekt programu promującego zdrowe żywienie w społeczności przedszkolnej. Autorzy: mgr Katarzyna Kulesza mgr Marta Cieślak Przedszkole nr 9 im. Pluszowego Misia
Bardziej szczegółowoKARTA INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ
KARTA INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ Kartę wypełnia szkoła i przesyła ją do Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wlkp. razem z uchwałą w sprawie wprowadzenia innowacji pedagogicznej i inną dokumentacją (wg procedury)
Bardziej szczegółowoZESTAWY CATERINGOWE PRZERWA KAWOWA
ZESTAWY CATERINGOWE PRZERWA KAWOWA Kawa, herbata, woda jednorazowa 9 zł / całodzienna 15 zł / os. Jednorazowo / os. Całodziennie / os. Sok 300 ml 2 zł 4 zł Ciastka drobne 100 g 4 zł 8 zł Ciasta domowe
Bardziej szczegółowoBank Dobrych Praktyk z zakresu zdrowego żywienia i aktywności fizycznej Jolanta Wasilewska Przedszkole nr 8 w Skierniewicach
Nazwa przedszkola Przedszkole nr 8 w Skierniewicach adres ul. Rybickiego 2, 96-100 Skierniewice Tel/fax 46 8332128 e-mail dyrektor8@op.pl www www.p8skierniewice.wikom.pl Dyrektor Jolanta Wasilewska Koordynator
Bardziej szczegółowoAKTUALNOŚCI. Żywienie dzieci. Regularność spożywania posiłków. Spacer po Zdrowie - zaproś swojego lekarza
Numer 8 20 kwietnia 2018 AKTUALNOŚCI Spacer po Zdrowie - zaproś swojego lekarza Projekt finansowany w ramach Narodowego Programu Zdrowia na lata 2016-2020 Regularność spożywania posiłków Tak samo jak w
Bardziej szczegółowoSKŁODOWSKIEJ CURIE W DĄBROWIE GÓRNICZEJ W RAMACH PROJEKTU SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE
RAPORT Z REALIZACJI SZKOLNGO PROGRAMU Zdrowe odżywianie, zdrowy styl życia REALIZOWANEGO W GIMNAZJUM NR 9 im. M. SKŁODOWSKIEJ CURIE W DĄBROWIE GÓRNICZEJ W RAMACH PROJEKTU SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE Rok szkolny
Bardziej szczegółowoSzczegółowy opis zamówienia
Załącznik nr 3 do zapytania ofertowego Szczegółowy opis zamówienia 1) Zamówienie obejmuje dostawę dziennie 30 zestawów wyżywienia (śniadanie, zupa, II danie oraz deser/podwieczorek) dla dzieci w żłobku
Bardziej szczegółowoA. Część wstępna planowania w roku szkolnym 2015/2016
A. Część wstępna planowania w roku szkolnym 2015/2016 1. Problem priorytetowy do rozwiązania: Znacząca grupa uczniów niewłaściwie komponuje II śniadanie a) Krótki opis problemu priorytetowego Na podstawie
Bardziej szczegółowocatering, restauracja POD DĘBAMI Oferta współpracy
catering, restauracja POD DĘBAMI Oferta współpracy Firma nasz specjalizuje się przygotowywaniu i dostarczaniu posiłków dla szkół i przedszkoli oraz osób prywatnych. Oferowana przez nas posiłki są skomponowane
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE PROJEKT
Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bohaterów Warszawy w Kamienicy SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE Plan działań Czas realizacji 2014 2017 PROJEKT W szkole, gdzie naturalnym procesem jest nauczanie i kształtowanie postaw,
Bardziej szczegółowoMenu dla szkoły. Tydzień 1, od 5 do 9 maja
Poniedziałek Menu dla szkoły Tydzień 1, od 5 do 9 maja Rosół z domowym makaronem Danie mięsne Kotlet schabowy, ziemniaki z koperkiem, surówka z kapusty Danie wegetariańskie Racuchy drożdżowe z jabłkami,
Bardziej szczegółowoMakaron z twarogiem (makaron świderki, twaróg, śmietana, masło)
DATA ŚNIADANIE ZUPA II DANIE NAPÓJ OWOCE/ WARZYWA PODWIECZOREK Poniedziałek 18.09.2017 (chleb pszenno-żytni, bułka kanapkowa) Kiełbaski orawskie ketchup (mleko 2%, kawa zbożowa Kujawianka) Zupa brokułowa
Bardziej szczegółowoAdres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.warmia.mazury.pl/jedwabno_gmina_wiejska/
1 z 6 13.08.2012 18:06 Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.warmia.mazury.pl/jedwabno_gmina_wiejska/ Jedwabno: DOŻYWIANIE UCZNIÓW
Bardziej szczegółowoZADANIA WYKONANE W RAMACH PROGRAMU SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
ZADANIA WYKONANE W RAMACH PROGRAMU SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 WARSZTATY 10.2014 Warsztaty w klasach II i III, przeprowadziła pani Lilianna Mitana. Uczniowie mieli okazję oglądnąć
Bardziej szczegółowoponiedziałek. śniadanie
2017-11-13 poniedziałek Płatki kukurydziane 20g ''Mleko świeże Mleczarnia Wieprz 2% tłuszczu'' 150g *(1) Masło 10g *(1), Dżem owocowy niskosłodzony 10g, pieczywo mieszane z ziarnem 50g *(3) Herbata z cytryną
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z programu dożywiania za miesiąc sierpień 2013r. ul. Strzałowska 7
Sprawozdanie z programu dożywiania za miesiąc sierpień 2013r. ul. Strzałowska 7 W miesiącu sierpniu wiele potraw powtórzyło się, były ulubione frytki, spaghetti, makarony, rybki, tortilla, naleśniki z
Bardziej szczegółowo11. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych
11. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Temat: Samodzielna ocena swojego żywienia i aktywności fizycznej. Cele: zapoznanie ucznia z praktycznymi aspektami układania prawidłowo zbilansowanej
Bardziej szczegółowo