ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W STOBIERNEJ PROGRAM PROFILAKTYKI

Transkrypt

1 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W STOBIERNEJ PROGRAM PROFILAKTYKI ROK SZKOLNY 2015/2016

2 PRZECIWDZIAŁANIE WANDALIZMOWI Zadania Sposoby Odpowiedzialni Termin 1. Eliminacja z zachowań uczniów przejawów wandalizmu, niszczenia mienia szkolnego. - Poinformowanie rodziców i uczniów o konsekwencjach wandalizmu (materialnych i społecznych). - dyrektor szkoły wrzesień, na bieżąco 2. Dostarczanie wiedzy o obowiązujących zasadach użytkowania sprzętu i mienia szkolnego. - Uświadomienie rodzicom i uczniom, że mienie szkolne jest wspólnym dobrem i wspólną własnością. -Pogadanki na ww. temat na lekcjach wychowawczych. - dyrektor szkoły wrzesień, na bieżąco PRZECIWDZIAŁANIE AGRESJI Zadania Sposoby Odpowiedzialni Termin 1. Ograniczenie zachowań agresywnych wśród uczniów, w tym używania wulgaryzmów. - Prowadzenie zajęć mających na celu przeciwdziałanie agresji, przejawom przemocy i wulgaryzmom. - policja - dyrektor szkoły planami wychowa wczymi - Przeprowadzanie ankiet, wywiadów, rozmów indywidualnych z uczniami na temat przemocy w szkole; na podstawie wyników dostosować dyżury nauczycieli, podjąć działania w celu wyeliminowania w.w. zachowań. -wychowawcy -koordynator ds. planem pracy koordyna tora - Organizowanie edukacji społeczno - prawnej: a) spotkania z funkcjonariuszem -koordynator ds. j.w.

3 policji i pogadanka na temat odpowiedzialności przed prawem, współodpowiedzialności za spokój i porządek publiczny; - Eliminowanie zachowań agresywnych i niepożądanych przez obniżenie oceny ze sprawowania. wychowawcy styczeń, czerwiec 2. Kształtowanie zdrowej osobowości pod względem emocjonalnym, psychicznym oraz społecznym. - Prowadzenie zajęć warsztatowych, pogadanek na godzinach wychowawczych i zajęciach wdż - policja - dyrektor szkoły planem pracy () 3. Dostarczanie wiedzy o obowiązujących normach społecznych oraz aktywizowanie systemu wartości uniwersalnych. - Nawiązywanie do podstawowych wartości podczas procesu programów nauczania. przedmiotu planem pracy wychowa wczej, planami pracy z danego przedmio tu 4. Podejmowanie problematyki praw człowieka w pracy - Organizowanie na lekcjach wychowawczych pogadanek o prawach człowieka: a) prawo do protestu przeciwko nieuczciwemu traktowaniu lub krytyki, b) prawo do własnej opinii i przekonań, c) prawo do błędów, d) prawo do postawy asertywnej, e) prawo do uzyskania pomocy i wsparcia., przewodniczący zespołu wychowawców, - szkolny koordynator ds. na bieżąco, planami pracy wychowa wczej.

4 5. Otoczenie opieką uczniów mających orzeczenie o niepełnosprawności - prowadzenie dokumentacji, - akceptacja inności dzieci i nauczyciele uczący, - koordynator do spraw na bieżąco PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ Zadania Sposoby Odpowiedzialni Termin 1. Zapoznanie uczniów z rodzajami oraz konsekwencjami uzależnień występujących we współczesnym świecie. - Zebranie literatury poświęconej uzależnieniom. - Przeprowadzenie zajęć edukacyjnych oraz dyskusji w gronie klasy na temat: Przyczyny i skutki uzależnień. Problem dopalaczy wśród młodzieży. - bibliotekarz,, przedmiotów (biologia, chemia, geografia, WOS, edukacja dla ) - higienistka - planami pracy - Przygotowanie scenek, referatów, przez uczniów na godzinach wychowawczych. 2. Rozwijanie u uczniów asertywności. - Przeprowadzenie lekcji poświęconych uświadomieniu uczniom konieczności kształtowania w sobie postaw asertywnych jako formy obrony przed naciskiem grupy lub jednostki nakłaniającej do stosowania którejś z używek. planem pracy - Ćwiczenie asertywności poprzez odgrywanie scenek sytuacyjnych w czasie godzin wychowawczych. 3. Zapoznanie rodziców z - Uświadomienie konieczności wczesnego zapobiegania, - dyrekcja szkoły, - planami pracy

5 podstawowymi wiadomościami dotyczącymi uzależnień grożących ich dzieciom. trudnym sytuacjom. - Przeprowadzenie spotkania edukacyjnego na temat zapobiegania uzależnieniom oraz rozpoznawania pierwszych sygnałów ostrzegawczych, omówienie aspektów prawnych związanych z uzależnieniami. - przedstawiciel Ośrodka Uzależnień w Rzeszowie, Programem Wychowawczy m - Umożliwienie kontaktu ze specjalistami; 4. Otoczenie opieką uczniów, u których występują zachowania ryzykowne - Indywidualne rozmowy wychowawców, nauczycieli z uczniami i ich rodzicami. - Ustalenie form przekazywania informacji w sytuacjach konieczności kontroli: rodzic wychowawca.,, - dyrekcja szkoły w miarę potrzeb - Nawiązanie kontaktów ze specjalistycznymi placówkami. 5. Profilaktyka agresji i przemocy w szkole. - Spotkanie z psychologiem, pedagogiem szkolnym, policjantem, sędzią sądu rodzinnego. -wychowawcy,, -dyrekcja szkoły w miarę potrzeb PRZECIWDZIAŁANIE NISKIEJ FREKWENCJI UCZNIÓW Zadania Sposoby Odpowiedzialni Termin 1. Zapoznanie uczniów z konsekwencjami opuszczania zajęć - Przypomnienie regulaminu wystawiania ocen z zachowania uwzględniającego frekwencję uczniów. wrzesień, szkolny

6 lekcyjnych. - Pogadanki na godzinach wychowawczych ; - Rozmowy indywidualne z uczniami, ich rodzicami i opiekunami. 2. Zapoznanie uczniów z fragmentami statutu szkoły, dotyczącymi frekwencji ocenianie (WSO). - Wywieszenie w klasach części regulaminu, mówiącej o uczęszczaniu uczniów na zajęcia i konsekwencjach wynikających z niewywiązywania się z tego obowiązku. wrzesień 3. Stały kontakt z rodzicami uczniów odnośnie absencji ich dzieci - Telefoniczne informowanie rodziców o nieobecności dziecka w danym dniu w szkole. - Powiadomienie rodziców o konieczności informowania szkoły o nieobecności ich dzieci na początkowych i końcowych lekcjach (z różnych powodów), telefonicznie lub w zeszytach korespondencji. - rodzice szkolny PROPAGOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA Zadania Sposoby Odpowiedzialni Termin 1. Uświadomienie uczniom szkodliwości spożywania niektórych produktów żywnościowych (np. chipsów, coli) - Stopniowe eliminowanie ze sprzedaży w szkolnej spółdzielni uczniowskiej wymienionych produktów. - Przygotowanie gazetki dotyczącej szkodliwych dodatków do żywności. - Pogadanki na lekcjach biologii i godz. wychowawczych na temat szkodliwości spożywania niektórych produktów spożywczych i zdrowego odżywiania. - Udział uczniów kl.i-iii w - opiekunowie szkolnej spółdzielni - nauczyciel biologii na bieżąco, wg potrzeb

7 programach : Owoce w szkole, Szklanka mleka 2. Uwrażliwienie rodziców na konieczność spożywania przez dzieci drugiego (zdrowego) śniadania. - Pogadanka dla rodziców na temat zdrowego odżywiania (na wywiadówce). - nauczyciel biologii wg planu spotkań z rodzicami 3. Zachęcanie uczniów do korzystania z basenu i innych form czynnego spędzania wolnego czasu - Organizowanie wyjazdów na basen i nauki pływania w klasach I III szkoły podstawowej. - Przypominanie uczniom i rodzicom o możliwości bezpłatnego korzystania z pływalni Fala. - dyrektor szkoły wychowania fizycznego wrzesień, szkolny - Organizowanie wycieczek pieszych lub rowerowych po najbliższej okolicy. 4. Motywacja uczniów do czynnego uczestnictwa w zajęciach w-f - Pogadanka o korzyściach wynikających z aktywności fizycznej na lekcjach w-f. -Wyeliminowanie u uczniów nagminnych zwolnień z lekcji w-f. - wychowawcy w-f wg planów nauczania 5. Bezpieczne korzystanie z Internetu - Przeprowadzenie lekcji na temat bezpiecznego korzystania z Internetu; - nauczyciel informatyki na bieżąco - Prezentacja dla rodziców i uczniów na ww. temat. -Zapoznanie uczniów z pojęciami: pedofilia, lobbing, terroryzm, przemoc psychiczna, rodzina dysfunkcyjna.

8 - udział uczniów kl.i-vi sp w projekcie MEN- Bezpieczeństwo w Internecie -nauczyciele informatyki, wychowawcy kl.i-iii sp BEZPIECZEŃSTWO NA TERENIE SZKOŁY I POZA NIĄ Zadania Sposoby odpowiedzialni Termin 1. Zapoznanie z zasadami ewakuacji w sytuacji zagrożenia - Uświadomienie uczniom potrzeby znajomości numerów alarmowych. - Wezwanie pomocy w różnych sytuacjach. - Wpajanie zasad właściwego zachowania się podczas wypadków i katastrof komunikacyjnych, technicznych, itp. - Kształcenie umiejętności zachowania się podczas alarmu w przypadku np. sygnału o podłożeniu bomby. -wychowawcy - wszyscy nauczyciele - szkolny koordynator do spraw - dyrektor wrzesień 2. Dbanie o zdrowie i bezpieczeństwo innych w przypadku klęsk żywiołowych. - Kształtowanie umiejętności zachowania się uczniów w sytuacjach zagrożenia typu: burza, huragan, śnieżyca, itp. - Zapoznanie uczniów z negatywnym wpływem wybranych gatunków zwierząt, roślin grzybów, bakterii, wirusów na zdrowie człowieka i zapobieganie chorobom przez nie przenoszonym i wywoływanym. - wszyscy nauczyciele - dyrektor - higienistka - nauczyciel biologii Uzupełnieniem Programu Profilaktyki są dokumenty opracowane przez nauczycieli Zespołu Szkół nr 1 w Stobiernej: - Procedury postępowania nauczycieli i współpracy z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży przestępczością i demoralizacją, w szczególności narkomanią, alkoholizmem i prostytucją. - Plan pracy szkolnego koordynatora ds..

9 Program Profilaktyki został uchwalony przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną dn r. Program Profilaktyki został przyjęty do w roku szkolnym 2015/ (dyrektor szkoły)