Data biuletynu 2011, numer 4

Transkrypt

1 Cena : 1.50 zł. Organizacja: redakcja.gimnastka@gmail.com Data biuletynu 2011, numer 4 Drodzy Czytelnicy, Niestety to już ostatni numer Gimnastki w tym roku szkolnym. Mamy nadzieję, że udało nam się sprostać waszym oczekiwaniom. Przyszła również pora na rozstrzygnięcie ostatniego konkursu pt: Wiosna w obiektywie, w którym wzięły udział cztery osoby. Łącznie nadesłano 22 zdjęcia. Jury postanowiło tym razem nagrodzić Annę Cedro (2c), która otrzyma ciekawą nagrodę rzeczową. Trzeba przyznać, że to nie lada szczęście,żeby uchwycić owada w takiej chwili. Serdecznie gratulujemy! Wkrótce wakacje! Wszystkim Nauczycielom, Dyrekcji i Uczniom naszej szkoły życzymy udanych wakacji! Przypominamy, że nasza gazetka posiada adres , na który moż- na nadsyłać swoje propozycje artykułów, zdjęcia, krzyżówki itp. Nasz adres: redakcja.gimnastka@gmail.com Zbieranie nakrętek Zbieranie nakrętek to już tradycja w naszej szkole. Dzięki inicjatywie pani Anny Radziszewskiej wszyscy uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły zbierają nakrętki. Oczywiście cała akcja ma bardzo szczytny cel, gdyż to nie tylko segregacja śmieci i recykling, ale przede wszystkim pomoc choremu dziecku. Jak to możliwe? Otóż zebranie określonej ilości nakrętek oznacza otrzymanie np. pompy infuzyjnej przez dziecko chore na cukrzycę i tym samym znaczne ułatwienie życia jemu i jego rodzinie. Zatem nie zaprzestańmy naszej akcji! Zbierajmy je dalej przez całe nadchodzące wakacje! W tym numerze : To była niezwykle wzruszająca uroczystość 2-4 Kilka słów o przygotowaniach do uroczystości Papieskiej w ZPO w Morawicy 4 Rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja z TVN24 5 IX Świętokrzyskie Dni Profilaktyki pod hasłem: Dziecko w rodzinie nadzieje i zagrożenia 6 Zagrożenie jakie niesie wirtualny świat w Sali Samobójców 7 Konkurs Multimedia i Dydaktyka Nasze recytatorki w hołdzie Czesławowi Miłoszowi 8 Ponidzie 2011 Gimnazjalny Rajd Pieszy 8 Dni Języka Angielskiego 9 Konkurs literacki W STRONĘ MIŁOSZA-rozstrzygnięty 10 Nasza jedyna stypendystka 11 Wielka Gala Zdolności 11 Gdy pasja w duszy gra 12 Fizykalia, czyli inaczej o fizyce 12 Lekcja biologii 13 Wycieczka do Inwałdu i Wadowic 13 Trzymaj formę - Dzień Sportu 14 Klasa II b na polonistycznej wycieczce 14 Lekcje muzealne dla klas III 15 English is FUN 16 Uśmiechnij się! 18

2 2 To była niezwykle wzruszająca uroczystość Dnia 29 kwietnia 2011 roku, w Zespole Placówek Oświatowych w Morawicy, miała miejsce niepowtarzalna uroczystość, której celem była chęć uczczenia beatyfikacji Papieża Polaka. Był to piątek- piękny, słoneczny, wiosenny dzień. Cała szkoła stanęła na wysokości zadania. Przed budynkiem posadzono świeże kwiaty, udekorowano okna flagami papieskimi. Przygotowano ołtarz, przy którym w tle widniał wizerunek Papieża Jana Pawła II oraz kosz świeżych kwiatów. Kwadrans przed południem, na placu przedszkolnym, gdzie powiewały flagi biało-żółte, zgromadzili się odświętnie ubrani wszyscy uczniowie- od przedszkola do gimnazjum, cała kadra pracownicza na czele z Dyrektorem ZPO- Panem Jackiem Kuzią. Na zaproszenie odpowiedzieli swoją obecnością: Pan Marian Buras- Wójt Gminy Morawica, Pan Lucjan Pietrzczyk- Świętokrzyski Wicekurator Oświaty, Pan Piotr Żołądek- członek Zarządu Województwa Świętokrzyskiego, Pan Józef Dąbek Prezes Kopalni Wapienia w Morawicy, Ks. Dziekan- Jan Ciszek, Pani Marianna Parlicka- Słowik i Pan Robert Żołądek- radni Gminy Morawica, Pan Jerzy Marcjan -sołtys Morawicy oraz przedstawiciele rodziców. Punktualnie o godzinie dwunastej uroczystość rozpoczął Dyrektor szkoły, mówiąc o idei spotkania, po czym powitał Gości i wszystkich zebranych. Rozpoczęła się Msza święta, którą sprawował ks. dziekan Jan Ciszek, w homilii wspominał Jana Pawła II, który oficjalnie pierwszego maja, na Placu Świętego Piotra, został wyniesiony na ołtarze przez obecnego papieża- Benedykta XVI. Po zakończonej eucharystii podziękował dzieciom, młodzieży, nauczycielom, wychowawcom za głębokie zjednoczenie się w tak ważnym momencie i za wspólne przeżywanie liturgii. Nad przebiegiem ceremonii mszalnej, która miała szczególną oprawę, nieustannie czuwał ks. Piotr. Bezpośrednio, po Mszy św., na scenie pojawili się uczniowie Szkoły Podstawowej i Gimnazjum. Motto, jakie przyświecało całej scenerii brzmiało: Wymagajcie od siebie, choćby inni od Was nie wymagali (Jan Paweł II). Ola Kamizela rozpoczęła program dedykowany Janowi Pawłowi II, oznajmiając, że beatyfikacja Papieża Polaka to nie tylko wielkie wydarzenie dla Polski, ale i całego świata. Na świecie jest wielu polskich pisarzy, poetów, naukowców, a Papież Polak był tylko jeden- kontynuował Kamil Brzoza. Dawid Głuszek oznajmił, że Ojciec Święty szczególnie cenił młodzież, nazywał ją przyszłością świata. Był kochającym, ale wymagającym Ojcem. Nauki Papieża odkładaliśmy na potem, czy to potem właśnie przyszło?- podkreśliła Wiktoria Walaszek. W tym momencie odtworzone zostało nagranie słów Papieża: Pragnę serdecznie powitać młodzież, a dzieci przytulić do serca Słowa te wywołały we wszystkich wielkie wzruszenie. W programie wykorzystano poezję Jana Pawła II. Dociera ona do serca człowieka, odpowiada na nurtujące pytania.

3 Wybraną strofę z Tryptyku Rzymskiego - Źródło recytowała Martyna Karwat, następnie w nadzwyczaj mistrzowski sposób zaśpiewały tę poezję- Ania Cedro, Magda Chołuj i Marta Rabiej, wokalistki wspomagał zespół- Plektron. Jeśli chcesz znaleźć źródło, Musisz iść do góry, pod prąd, Przedzieraj się, szukaj, nie ustępuj Bartosz Wołcerz deklamował fragment wiersza Czesława Miłosza. Utwór ten został napisany w osiemdziesiątą rocznicę urodzin Jana Pawła II. Przychodzimy do Ciebie, ludzie słabej wiary, Abyś nas umocnił przykładem swego życia Jesteś z nami i odtąd zawsze będziesz z nami Twój portret w naszym domu co dzień nam przypomina, Co może jeden i jak działa świętość i ogromne zainteresowanie. Emanowały uczucia powagi, opanowania i wyciszenia. Była to chwila bardzo wzruszająca. W kolejnej części programu Karolina Górska zapoczątkowała prezentację złotych myśli Ojca Świętego. Przypomniała, że Papież Jan Paweł II uświadomił nam, że ten może zwyciężyć zło, kto sam jest bogaty w dobro. Klaudia Głuszek Papież jest drogowskazem Prawdy, Dobra i Miłości. Emilia Harabin- Człowieka trzeba mierzyć miarą Serca Następnie wspólnie zaśpiewano ulubioną pieśń Jana Pawła II- Barkę. Dyrektor szkoły- Jacek Kuzia zaprosił Gości i Samorządy Uczniowskie obu szkół oraz przedstawicieli młodszych klas do uroczystego posadzenia Papieskiej Jodły - jako żywego pomnika upamiętniającego beatyfikację Jana Pawła II. Jednocześnie w hołdzie Wielkiemu Rodakowi odsłonięto obelisk z tablicą pamiątkową, u stóp którego złożono białe róże. W tym czasie odtwarzano pieśń w wykonaniu Papieża- Pokój zostawiam Wam. Na zakończenie uroczystości chór zaśpiewał- Santo Subito. Organizatorzy serdecznie dziękują całej społeczności szkolnej za ogromną życzliwość, serdeczność, za okazaną pomoc podczas tej niepowtarzalnej chwili. Duże słowa uznania kierujemy do dzieci i młodzieży za godne zachowanie i właściwą atmosferę w tym wyjątkowym dniu. To jedyne i niepowtarzalne wydarzenie na zawsze pozostanie w naszej pamięci! W ujmujący sposób A. Cedro i M. Chołuj wykonały utwór pt. Twoje ręce. Z kolei Karolina Żołądek, z wyjątkowym obyciem scenicznym, wygłaszała z patosem wiersz poety ludowego- Tomasza Gajdy. Kiedy samolot Tu wylądował Papież Wojtyła Ziemię całował Wzywał do zgody, Miłości bliźniej Na całym świecie- W naszej Ojczyźnie Niejednemu łezka zakręciła się w oku podczas świetnej i niezwykłej interpretacji piosenki Zostań z nami, w wykonaniu Magdy Chołuj. Na placu widać było duże poruszenie 3

4 Kilka słów o przygotowaniach do uroczystości Papieskiej w ZPO w Morawicy Idea posadzenia Jodły Papieskiej, jako żywego pomnika upamiętniającego ten szczególny dzień obecnego stulecia wypłynęła z Projektu edukacyjnego Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty- Żywe pomniki beatyfikacji Jana Pawła II, skierowanego do wszystkich placówek oświatowych województwa świętokrzyskiego. Dyrektor Zespołu Placówek Oświatowych w Morawicy Jacek Kuzia, po zapoznaniu się z zasadami udziału w projekcie, bez wahania, spontanicznie przyłączył naszą placówkę do wspólnego przedsięwzięcia. Był szkolnym koordynatorem projektu i wszelkich działań związanych z przygotowaniem placówki do niezwykłej uroczystości. Wszystkie osoby poważnie potraktowały i sumiennie wywiązywały się ze swoich powierzonych obowiązków. Pracę rozpoczęto już w marcu. napisów i całej scenerii w tonacji papieskiej odpowiedzialny był Pan Paweł Strójwąs, który niezawodnie i profesjonalnie wywiązał się ze swojego zadania. Również uczniowie żywo zareagowali na taką inicjatywę. Z potrzeby serca przygotowali mnóstwo barwnych plakatów związanych z pontyfikatem Jana Pawła II. W kwietniu, w szóstą rocznicę śmierci Papieża, prace te, wykonane różną techniką, wyeksponowane zostały na parterze i holu I piętra. Wystawa zatytułowana: Janie Pawle II- Tyś na ziemi polskiej wyrósł oraz Pamiętamy- Dziękujemy jest hołdem złożonym przez uczniów naszemu Papieżowi i robi wrażenie, ponieważ na plakatach widnieją ciekawe zdjęcia z różnych pielgrzymek Ojca Świętego, a wyszukane Jego drogowskazy wzbogacają wystrój korytarza. Potrwa do końca maja. Scenariusz finałowej uroczystości zgodnie i jednomyślnie opracowały Panie: Beata Kowalska, Elżbieta Moskwa- Strąk, Edyta Groszek i Monika Pabian, których długotrwała reżyserska praca wreszcie sięgnęła zenitu. Warto było natrudzić się i poświęcić wiele czasu dla tej niezapomnianej chwili. Cieszymy się, że widowisko wzbudziło duże emocje i uznanie. Umiejętności aktorskie i wokalne uczniów zostały wysoko ocenione. Nad oprawą muzyczną bacznie czuwała Pani Krystyna Gąsiorek, która trafnie dobrała repertuar muzyczny, a zespół Plektron i chór, prowadzony pod jej kierunkiem, spisał się wzorowo. Gratulacji było moc. Zaproszenia dla gości wykonała Pani Wiesława Cecot. Obelisk ufundowała Kopalnia Dolomitu w Radkowicach. Na tablicy widnieje napis: Papieska Jodła - żywy pomnik upamiętniający beatyfikację Jana Pawła II. Wielkiemu Rodakowi- Dyrekcja, nauczyciele i uczniowie Zespołu Placówek w Morawicy. Dnia 29 kwietnia 2011 roku. Pod wieloma względami uroczystość była naprawdę wyjątkowa, jak i również współpraca całego Grona Zespołu Placówek Oświatowych w Morawicy była doskonała. Za to z całego serca dziękujemy! Organizatorzy

5 Rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja z TVN24 W bieżącym roku szkolnym obchodziliśmy 220. rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Klasa I a pod kierunkiem pani Małgorzaty Stachery i Edyty Siwek przygotowała uroczystą akademię upamiętniającą to doniosłe wydarzenie. Gimnazjaliści mieli okazję obejrzenia wiadomości TVN 24 z 18 wieku. Przygotowano wiele rekwizytów, które uświetniły tę wyjątkową lekcję historii i patriotyzmu. Występujący aktorzy byli ubrani w specjalnie na tę okazję przygotowane żaboty, król Stanisław August Poniatowski (Mateusz Niewadził) nosił perukę, a hetman Potocki (Łukasz Niewadził) charakterystyczny płaszcz. Ponadto należy podkreślić, że akademia miała pokazywać wiadomości, ale w sposób nowoczesny. Dlatego też scena była studiem telewizyjnym, z którego prezenterka ( Emilia Osman) łączyła się ze swoimi korespondentami z Francji ( Karolina Ungier), Sejmu ( Bartek Kaczor i Kuba Król )czy Rosji ( Marta Kozieł). W rolę Robespierra wcielił się Piotrek Szałas, a Carycę Katarzynę przekonująco odegrała Agata Zawadzka. Podczas połączenia z innymi krajami widzowie widzieli w tle wiedeński Wersal lub rosyjską cerkiew narysowane, przepięknie, przez Bartka Kaczora. Podobnie jak w prawdziwych wiadomościach telewizyjnych nie zabrakło informacji sportowych, które przedstawił Mariusz Gubała, prognozy pogody zaprezentowanej przez Darię Stawiarz i hitów z 18 wieku zapowiedzianych przez Dj-a Szymona Kubika. Zadbano także o takie szczegóły jak napisy TVN 24 na mikrofonach czy na stoliku prezenterki. Dziewczęta z zespołu Plektron, przygotowywane oczywiście przez panią Krystynę Gąsiorek, uświetniły akademię, śpiewając przeboje z 18-go wieku np. Witaj Majowa Jutrzenko i Wiwat, Maj 3 Maj. Na zakończenie wszyscy gimnazjaliści wraz z nauczycielami odśpiewali Mazurek Dąbrowskiego. Trochę historii : Konstytucja 3 Maja z 1791 roku była jedną z najważniejszych ustaw w Polsce. Była ona drugą konstytucją w świecie - po Konstytucji Stanów Zjednoczonych z 1787r. - spisaną ustawą tego typu a pierwszą konstytucją w Europie. Konstytucja była próbą radykalnego uzdrowienia państwa i wyeliminowania wpływów obcych mocarstw, czego dalszą konsekwencją była wojna w obronie konstytucji i kolejne rozbiory. Konstytucję 3 Maja uchwalono w pierwszych dniach maja, gdyż większość posłów opozycji, sprzeciwiających się konstytucji była jeszcze na urlopie wielkanocnym. Aby nic nie przeszkodziło w uchwaleniu ustawy, zdecydowano złamać obowiązujący w sejmie zwyczaj, który nakazywał wcześniejsze ogłoszenie projektu. Po siedmiogodzinnych obradach, ignorując protesty opozycji, konstytucję przyjął sejm a następnie podpisał król. Autorami Konstytucji 3 Maja byli : król Stanisław August Poniatowski, Ignacy Potocki, Hugo Kołłątaj, któremu przypisuje się ostateczną jej redakcje. Konstytucja 3 maja 1791r. dokonywała zasadni- 5

6 cze przemiany przestarzałego ustroju politycznego Rzeczpospolitej. Zgodnie z duchem oświecenia wprowadziła podział władzy na ustawodawczą, wykonawczą i sądowniczą. Uchwalona przez Sejm Czteroletni jako "Ustawa Rządowa", Konstytucja wprowadzała w Rzeczpospolitej wolności wyznania, jednak religią panującą pozostawał katolicyzm. Na mocy Konstytucji 3 maja zmieniono również następujące elementy: Polska stała się monarchią parlamentarną, Likwidacji uległa odrębność urzędów Polski i Litwy, zniesiono liberum veto, wolne elekcje, konfederacje; Decyzje sejmu były wiążące dla sejmików wojewódzkich. Sejm składał się z dwóch izb, który odtąd był wybierany na dwuletnią kadencję. Głową rządu stawał się król - jego decyzje, by weszły w życie, wymagały kontrasygnaty ministrów, którzy z kolei byli odpowiedzialni przed sejm e m. Jeżeli zaś chodzi o szlachtę, ustawa rządowa gwarantowała "stanowi szlacheckiemu wszystkie swobody, wolności, prerogatywy i pierwszeństwo w życiu prywatnym i publicznym". Ale szlachta, o której tu mowa - to "ziemianie", a więc właściciele majątków. Zabezpieczono szlachcie nietykalność osobistą, i własnościową. Ustawa zwalniała szlachtę od kwaterunku wojskowego. Utrzymana została zwierzchność dominialna szlachty nad chłopstwem. Szlachtę nie osiadłą oraz czynszową odsunięto od wpływu na sprawy publiczne, pozbawiając ją prawa udziału w sejmikach. Utrzymano zasadę, że świeże szlachectwo nie daje jeszcze w pierwszym i drugim pokoleniu prawa piastowania wyższych urzędów. Konstytucja 3 Maja i dalsze ustawodawstwo Sejmu Czteroletniego utrzymały zatem w obrębie państwa feudalnego ustrój stanowy, ale przegrody stanowe uczyniły mniej rygorystycznymi niż dotąd. Szlachectwo miało się odtąd łączyć nie tylko z urodzeniem, ale i z własnością ziemi oraz f u n k c j ą s p o ł e c z n ą. Ilona IX Świętokrzyskie Dni Profilaktyki pod hasłem Dziecko w rodzinie - nadzieje i zagrożenia" Trwają obchody IX Świętokrzyskich Dni Profilaktyki, w ramach których w całym województwie odbywają się różnorodne imprezy: warsztaty, konferencje, festyny konkursy. Organizatorem, jak co roku jest Zespół do spraw Rodziny i Przeciwdziałania Uzależnieniom działający przy w o j e w o d z i e ś w i ę t o k r z y s k i m. Patronat sprawują : WOJEWODA ŚWIĘTOKRZYSKI MARSZAŁEK WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO BISKUP ORDYNARIUSZ DIECEZJI KIELECKIEJ i STAROSTOWIE POWIATOWI PREZYDENT MIASTA KIELCE REKTOR UNIWERSYTETU HUMA- NISTYCZNO-PRZYRO DNICZEGO JANA KOCHANOWSKIEGO W ramach Świętokrzyskich Dni Profilaktyki prowadzone są różnorodne działania, między innymi warsztaty dla rodziców, festyny rodzinne, konkursy sportowe i artystyczne, akcje profilaktyczno edukacyjne w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie, zapobiegania cyberprzemocy, agresji na stadionach. W ramach różnorodnych konferencji uczestnicy mogą dowiedzieć się jak pracować z dzieckiem trudnym, co robić, żeby dziecko słuchało rodziców czy innych dorosłych, jak z nim rozmawiać. Przede wszystkim chcemy zachęcić dorosłych, żeby słuchali swoich dzieci, żeby z nimi rozmawiali, spędzali więcej czasu, bo nie ma dzieci złych, są tylko dzieci zaniedbane, pozostawione samym sobie mówi Joanna Woźniak, pełnomocnik wojewody świętokrzyskiego ds. rodziny i uzależnień. Będziemy też poruszać problem dziecka w rodzinie rozpadającej się, dotkniętej euro sieroctwem. Również nasze Gimnazjum włączyło się w te działania profilaktyczne. Pani pedagog Beata Sowa w dniu 11 maja zorganizowała dwie konferencje przeznaczone dla uczniów klas I-ych i IIich. Pierwszą z nich poprowadziła pani Jadwiga Zapała 6

7 ze Świętokrzyskiego Centrum Onkologicznego w Kielcach z wydziału promocji zdrowia, na temat profilaktyki chorób nowotworowych Kodeks walki z rakiem, natomiast druga, poprowadzona była przez pana Łukasza Franka z Powiatowej Stacji Epidemiologicznej w Kielcach, pod hasłem Dopalaczom stop. Zaproszeni specjaliści w swoich bardzo ciekawych wystąpieniach wykorzystali prezentację dotyczącą zdrowego stylu życia, nieulegania nałogom, sposobów zmniejszenia ryzyka zachorowania. Zaprezentowano wiele rozmów z młodymi ludźmi, którzy mieli za sobą różne przykre doświadczenia z dopalaczami, narkotykami czy innymi używkami. Przekonywali oni gimnazjalistów o tym, że wbrew krążącym wśród młodzieży opiniom, dopalacze i inne używki prowadzą do nikąd, niszczą zdrowie, zaburzają relacje z rówieśnikami, rodzicami, często prowadzą do śmierci. Uczniowie słuchali z wielką uwagą i zainteresowaniem. Z całą pewnością wynieśli bagaż nowej wiedzy, która pozwoli im dobrze wybierać drogę w swoim młodym życiu. Redakcja Zagrożenie, jakie niesie wirtualny świat, w Sali Samobójców Dnia 18 maja uczniowie trzecich klas gimnazjum w Morawicy pojechali do kina Helios. Każdy z nas mógł wybrać jeden z filmów : Sala Samobójców czy Szybcy i Wściekli 5. Większość z nas,w tym ja, zdecydowała się na pierwszy tytuł. Film polskiego reżysera Jana Komasy opowiada o chłopaku, który jest traktowany przez rodziców jako dodatek do ich wspaniałego, pełnego zawodowych pasji życia. Problemy w szkole prowadzą go do wirtualnej Sali Samobójców. Panuje nad nią dziewczyna w przezroczystej masce. Osoby przebywające w tej grze żyją pod postacią awatarów. Internetowy świat pomaga im uchronić się przed rzeczywistością. Marzą oni wyłącznie o śmierci i całymi dniami nie odchodzą od swoich komputerów. Dominik zmienia się pod ich wpływem. Rodzice przerażeni tylko tym, że ich syn nie przystąpi do matury, sprowadzają psychiatrów. Chłopak jednak rozmawia z nimi tylko po to, W IX Regionalnym Konkursie Multimedia i Dydaktyka 2011 organizowanym przez Instytut Fizyki Uniwersytetu Humanistyczno -Przyrodniczego Jana Kochanowskiego w Kielcach, którego celem jest popularyzacja wiedzy fizycznej, astronomicznej i informatycznej wzięło udział czworo uczniów naszego gimnazjum. Przygotowali oni spektakle multimedialne: Katarzyna Krąż prezentacja pt Burza i zjawiska jej towarzyszące Krzysztof Kaczor i Jacek Kuranda film pt 7 Słońce aby zdobyć tabletki, których żąda królowa Sylwia. Ostatecznie sam w chwili załamania połyka wszystkie,popija alkoholem i umiera... Po zakończeniu projekcji zapadła głucha cisza, aż do pojawienia się napisów końcowych. Z sali kinowej wychodziliśmy zamyśleni. Podchodziłam do tego filmu sceptycznie, gdyż rozczarowują mnie polskie filmy, szczególnie komedie. Jednak już w trakcie filmu zrozumiałam, że moja opinia była w tym przypadku całkiem niesłuszna. Gra aktorska była na bardzo wysokim poziomie. Muzyka, której autorem jest Michał Jacaszek, doskonale uzupełniała i podkreślała mroczny nastrój filmu. Myślę, że każdy młody człowiek powinien obejrzeć Salę Samobójców. Przede wszystkim powinni go jednak obejrzeć rodzice. Film ten pokazuje skutki nadmiernego wchodzenia w wirtualny świat i odrywania się od otaczającej rzeczywistości. Wskazuje, że pomocy powinno się najpierw szukać wśród najbliższych ludzi. Kinowa opowieść J. Komasy porusza również dorosłych. Przypomina im, że wychowanie nastolatka to nie tylko zaspokajanie potrzeb materialnych. Odtwórcy głównych ról: Jakub Gierszał, Agata Kulesza i Krzysztof Pieczyński zagrali swoich bohaterów bardzo przekonująco. Agata Leska Konkurs Multimedia i Dydaktyka 2011 Adrianna Staszewska- prezentacja Dzięki ciśnieniu powietrza i wody. Finalistką została uczennica klasy III c Adrianna Staszewska, która to swoją pracę zaprezentowała przed komisją pracowników UJK i otrzymała nagrodę rzeczową. Pozostali uczestnicy konkursu i opiekun Anna Radziszewska otrzymali podziękowania i dyplomy Anna Radziszewska

8 Nasze recytatorki w hołdzie Czesławowi Miłoszowi Dziewczęta Patrycja Sabat, Magdalena Chouj, Anna Cedro, Izabela Klimczak i Karolina Zygadło zaprezentowały swój program poświęcony Czesławowi Miłoszowi podczas uroczystej promocji książki Spotkania z człowiekiem w Młynie w Morawicy oraz w Kieleckim Klubie Inteligencji Katolickiej na zaproszenie pani Danieli Kowalskiej. Program recytatorski wyreżyserowała pani Małgorzata Szalińska-Skawińska. Redakcja Ponidzie 2011 Gimnazjalny Rajd Pieszy W dniach maja odbył się 17 Gimnazjalny Rajd Pieszy po Ponidziu. W rajdzie wzięło udział dwadzieścia osób. Opiekowali się nami: pan Więckowski, pani Pietrzyk i pan Wojtasik, mieli do pomocy dwóch absolwentów z naszej szkoły. Nasza przygoda zaczęła się w Pińczowie, potem ruszyliśmy do Bogucic, gdzie mieliśmy pierwszy nocleg. Droga nie była bardzo trudna, choć upalna pogoda trochę nam dokuczała. Mimo to daliśmy radę. Kolejnego dnia, z samego rana, wyruszyliśmy do Zbludowic. Nikt się nie spodziewał, że czeka nas tyle atrakcji. Po drodze zwiedziliśmy jaskinię w Skorocicach, widzieliśmy też piękną sosnę, pomnik przyrody. Czekała nas też przeprawa przez rzekę, gdzie pod eskortą pana Więckowskiego przepłynęliśmy łodzią na drugi brzeg. Dotarcie do szkoły w Zbludo- wraz z absolwentami przygotowali chrzest dla naszych wicach nie oznaczało końca niespodzianek. Opiekunowie młodszych kolegów. Gdy chrzczeni recytowali rajdowy wiersz, my już pichciliśmy dla nich smaczny poczęstunek, który był ostatnim punktem programu. Trzeciego dnia czekała nas tylko droga do Buska Zdroju, gdzie miała koniec nasza piesza wędrówka. Tegoroczny rajd był bogaty w ekstremalne przeżycia. Obciążeni ciężkimi plecakami musieliśmy wędrować zarówno podczas upałów, jak i burzy. Jednak wszystko skończyło się dobrze, nie mieliśmy strat w ludziach, jedynie parę kleszczy zakłóciło nasz spokój. Myślę, że będzie to jedno z najlepszych wspomnień z gimnazjum dla mnie i każdego trzecioklasisty, zaś dla młodszych- zachęta na przyszły rok. Pewnie nieraz wrócimy na szlaki i bezdroża Ponidzia, aby podziwiać piękno krajobrazu i obcować- tak jak na naszym rajdzie- z nadnidziańską przyrodą. Patrycja Sabat 8

9 Dni Języka Angielskiego W dniach maja 2011 w naszym Gimnazjum obchodziliśmy Dni Języka Angielskiego. Tradycyjnie już uczniowie mogli wykazać się swoimi umiejętnościami w kilku kategoriach. Dzięki temu każdy bez wyjątku mógł wziąć udział w proponowanych przez nauczycieli języka angielskiego konkursach czy quizach. Najtrudniejszy z konkursów, to oczywiście konkurs sprawdzający znajomość gramatyki, słownictwa i realioznawstwa dotyczącego Wielkiej Brytanii. Do tego konkursu przystąpiło w dniu 25 maja br. 17 uczniów z klas I-ych, 8 z klas II- ich i 9 z klas III-ich. Podobnie jak w roku ubiegłym uczniowie najpierw rozwiązywali na komputerze test gramatyczno-leksykalny składający się z 30 pytań testowych, a następnie przystępowali do części sprawdzającej wiedzę na temat Wielkiej Brytanii. Zwycięzcami na poziomie klas I są: I miejsce Emilia Osman, II miejsce Karolina Ciesla III miejsce ex aequo Denisa Stępień, Wiktoria Wójcik i Bartosz Kaczor. Na poziomie klas II: I miejsce ex aequo Katarzyna Krąż i Patrycja Skiba II Marta Terech i III Izabela Klimczak. Na poziomie klas III najlepsi to: I miejsce Bartosz Wołcerz II miejsce Klaudia Skrobisz, a III miejsce Wiktoria Walaszek Następnym ważnym etapem obchodów Dni Języka Angielskiego była druga edycja akcji CAŁE GIMNAZJUM CZYTA PO ANGIELSKU. Chętni uczniowie mogli wybrać jeden spośród dwóch zaproponowanych tytułów. W klasie I były to: Tinkers Island lub The adventures of Tom Sawyer, w klasie drugiej: The Snow Queen lub Theseus and the Minotaur i w klasie trzeciej były to: Gulliver in Lilliput lub Robin Hood. W sumie do quizu sprawdzającego znajomość treści wybranej lekturki przystąpiło 28 gimnazjalistów, w tym 13 z klas I, 6 z klas II i 9 z klas III. Zwycięzcami okazali się: z klas I - Weronika Łodej, drugie miejsce zajął Wojciech Bedla, a trzecie miejsce zajęli ex aequo Bartosz Kaczor, Jakub Król i Agata Trzcińska. Z klas drugich zwyciężyła Marta Terech, drugą lokatę zajęła Izabela Klimczak, a miejsce 3 zdobyła Patrycja Skiba. Z klas trzecich najlepszym okazał się Kamil Brzoza, drugie miejsce zajął Maciej Pióro ex aequo z Bartoszem Wołcerzem. Na trzecim miejscu, również ex aequo uplasowali się Agata Kuta oraz Wiktor Szałas. Ponadto 23 uczniów wzięło udział w konkursie na Komiks. Wszystkie prace plastyczno-językowe wystawiono na korytarzu szkolnym. Trzeba przyznać, że młodzież gimnazjalna ma w sobie wiele ukrytych talentów i potrafi wykazać się pomysłowością i wiedzą. Jury, w składzie pan Paweł Strójwąs, panie Anna Litwin, Edyta Siwek, miało trudny orzech do zgryzienia, gdyż narysowane komiksy są naprawdę wyjątkowe. Postanowiono jednak nagrodzić następujących uczniów: pierwsze miejsce zajęła Anna Cedro, drugie miejsce przypadło Natalii Ciosek, a trzecie miejsce zajął Bartosz Kaczor. Dni języka Angielskiego to nie tylko konkursy i quizy, to także trochę inna forma zajęć na języku angielskim. Podczas lekcji uczniowie oglądali film Multicultural New York oraz rozwiązywali quiz dotyczący jego treści a także wysłuchali opinii na temat ślubu królewskiego Kate Middleton z księciem Williamem. Dodatkowym zadaniem podjętym przez gimnazjalistów było zaprezentowanie scenek tematycznych na wybrane przez siebie tematy podczas zajęć lekcyjnych. Gratulujemy wszystkim zwycięzcom wyżej wymienionych konkursów i życzymy dalszych sukcesów w nauce języka angielskiego. Nagrody rzeczowe wręczone uczniom, zostały ufundowane przez wydawnictwo Egis, wyłącznego przedstawiciela Express Publishing w Polsce. Redakcja 9

10 Konkurs historyczno-literacki W STRONĘ MIŁOSZA -rozstrzygnięty W chwili dziejowej, gdy nic nie zależy od człowieka, wszystko zależy od człowieka. Czesław Miłosz Rok 2011 jest w Polsce Rokiem Czesława Miłosza, którego twórczość jest przykładem, że poezja i literatura ustanawiają miary, jakimi należy żyć. Najnowsza polska historia, po 1980 roku, obfituje w liczne wydarzenia, które na trwałe zapisały się w naszych dziejach i w narodowej świadomości. Tworzyli je ludzie zarówno znani, jak i zwykli. Ile młodzież z gimnazjów i szkół ponadpodstawowych wie na ten temat, czy zna nazwiska takich ludzi? Czy zdaje sobie sprawę z tego, że podejmowane wtedy decyzje zmieniały bieg historii? Zadaniem uczestników konkursu było zgromadzenie informacji, przeprowadzenie rozmów ze świadkami tamtych wydarzeń, ludźmi, którzy je pamiętają. Na bazie tej wiedzy należało napisać esej, artykuł lub wywiad. Praca stanowiła rozwinięcie myśli Czesława Miłosza: W chwili dziejowej, gdy nic nie zależy od człowieka, wszystko zależy od człowieka. Udział w konkursie zainspirował uczniów do poszukiwań, przemyśleń, a spotkanie z przeszłością i rozmowy z ludźmi poszerzyły wiedzę o najnowszej historii naszego kraju, a może również i regionu. Organizatorem konkursu było Stowarzyszenie Nauczycieli Polonistów Oddział w Kielcach a Samorządowy Ośrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach współorganizatorem konkursu. Patronat Honorowy sprawował Świętokrzyski Kurator Oświaty. Konkurs był adresowany do uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych z terenu województwa świętokrzyskiego. Nasze dwie gimnazjalistki przygotowywane przez panią Małgorzatę Szalińską zostały laureatkami tego konkursu. Decyzją Komisji Konkursowej przyznano nagrody w kategorii SZKOŁY GIMNAZJALNE następującym uczennicom: I miejsce Patrycja Sabat kl. III-c III miejsce Karolina Biesaga kl. III- c Jesteśmy dumni z osiągnięć tych dwóch uczennic. Serdecznie gratulujemy. 10

11 Nasza jedyna stypendystka Kasia Krąż uczennica klasy II c naszego gimnazjum odnosi wysokie wyniki nauce ze wszystkich przedmiotów szkolnych. Szczególnie wysokie postępy można zauważyć w przedmiotach matem a t y c z n o - przyrodniczych oraz w nauce języka angielskiego. Uczennica błyskawicznie przyswaja sobie nowe treści. Cechuje ją wyobraźnia twórcza oraz umiejętność myślenia przyczynowo-skutkowego. Uczęszcza na zajęcia kół: matematycznego, fizycznego, biologicznego i języka angielskiego. Dzięki takim wynikom i umiejętnościom jest jedną z dwustu stypendystek Świętokrzyskiego Biura Rozwoju Regionalnego dla uczniów szczególnie uzdolnionych z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych w Województwie Świętokrzyskim w 2010/ roku. Projekt Regionalny program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych woj. świętokrzyskiego ma na celu wyrównanie szans edukacyjnych uczniów uzdolnionych w zakresie nauk matematycznych (matematyka, informatyka, fizyka, chemia), przyrodniczych (biologia, przyroda, geografia, astronomia) i technicznych. Kasia pod okiem opiekuna Anny Radziszewskiej nauczycielki fizyki realizuje plan związany z poszerzaniem wiedzy, rozwijaniem zdolności i umiejętności. Pogłębiła swoją wiedzę z fizyki przewidzianą w podstawie programowej o tematy i działy, które obejmowały zakres wymagań IX Wojewódzkiego Fizycznego Konkursu. Wdrażana jest do samokształcenia za pomocą zróżnicowanych metod i technik nauczania z wykorzystaniem różnych źródeł informacji a szczególnie Internetu. Rozwija umiejętności w zakresie wykorzystania wiedzy z matematyki oraz fizyki poprzez rozwiązywanie zadań o podwyższonym stopniu trudności, przeprowadzanie eksperymentów. Anna Radziszewska Wielka Gala Zdolności 2 czerwca 2011 odbyła się Wielka Gala Zdolności w ramach Międzynarodowej Konferencji Kompetencje Kluczowe teoria i praktyka w kontekście rozwoju uzdolnień dzieci i młodzieży Wzięła w niej udział nasza niezwykle uzdolniona uczennica Kasia Krąż IIc, której kandydatura została zgłoszona do Świętokrzyskiej Mapy Talentów. Celem tego działania jest wyłonienie uczniów, dla których ich osobisty rozwój jest szczególnie ważny w aspekcie osiągania efektów kształcenia. Kasia zaprezentowała własne umiejętności i niezwykłe zainteresowania w formie pokazu multimedialnego, przygotowanego pod kierunkiem pani Anny Radziszewskiej, pod tytułem Fizyka moja pasja. Swoim wystąpieniem wzbudziła podziw uczestników spotkania, którzy na czele z panią kurator wyrazili swoje uznanie dla młodego talentu Kasi. 11

12 Gdy pasja w duszy gra. Świętokrzyscy uczniowie zaprezentowali swoje pasje i talenty w czasie seminarium Gdy pasja w duszy gra. Młodzi ludzie świetnie rysują, tańczą, śpiewają, zajmują się modelarstwem, a nawet fascynują fizyką i programami komputerowymi. Seminarium odbyło się 24 marca 2011 roku w ramach imprez XIX Tygodnia Kultury Języka. W jury seminarium zasiedli: Jacek Wołowiec, dyrektor Świętokrzyskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Karolina Bilska tancerka, trenerka tańca, właścicielka Szkoły Tańca Karoliny Bilskiej, Robert Wieczorek szef impresariatu KCK, który pisze wiersze, opowiadania, scenariusze filmowe, publikuje na portalach poetyckich oraz Andrzej Skorupski założyciel Teatru Pegaz, reżyser oraz scenarzysta sztuk. Wśród uczestników tego seminarium była Kasia Krąż, uczennica klasy IIc. Zaprezentowała ona swoją pasję w spektaklu multimedialnym, przygotowanym pod kierunkiem pani Anny Radziszewskiej, Fizyka moja pasja, którym wzbudziła wielkie zainteresowanie. Fizykalia, czyli inaczej o fizyce Dnia 1 czerwca 2011r. grupa uczniów naszego gimnazjum wraz z panią Anną Radziszewską udała się na tak zwane Fizykalia. Fizykalia są to spotkania organizowane przez studentów fizyki dla uczniów szkół gimnazjalnych i średnich, których celem jest popularyzacja fizyki i zachęcenie uczniów do studiowania fizyki na Uniwersytecie Humanistyczno - Przyrodniczym Jana Kochanowskiego w Kielcach. W trakcie Fizykaliów studenci Fizyki zaprezentowali pokazy z różnych działów fizyki: astronomię, optykę, tyrbodynamiki, płynów itp. Wszyscy mogli brać aktywny udział w zajęciach i zgłaszać się do ćwiczeń. Poznaliśmy na przykład niektóre gwiazdozbiory, właściwości azotu, tajemnice naszego oka, właściwości ciał naelektryzowanych itd. Myślę, że wszystkim taka forma zajęć bardzo się podoba i już z niecierpliwością czekamy na kolejne Fizykalia. Magdalena Błaszczyk 12

13 Lekcja biologii W piątek 3 czerwca pani Dorota Molendowska przeprowadziła lekcję biologi z użyciem tablicy interaktywnej w klasie 1b. Zajęcia były nagrane i sfotografowane przez profesjonalistę. Będzie można je zobaczyć niebawem na stronie internetowej. Na początku lekcji uczniowie zostali podzieleni na 4 grupy. Każdy z zespołów otrzymał żabę dalmatyńską lub ropuchę zamkniętą w słoiku z otworami w zakrętce oraz zestaw zadań do pracy na lekcji. Następnie młodzież zapoznała się z tematem lekcji, który brzmiał:,,płazy zwierzęta dwuśrodowiskowe. Potem wszyscy obejrzeli filmy o tych kręgowcach i zobaczyli, na jakie grupy się dzielą oraz zdjęcia ich przedstawicieli itp. Później każda z grup musiała uzupełnić jeden z tematów:,, Przystosowanie płazów do życia w wodzie lub,, Przystosowanie płazów do życia na lądzie. Gdy wszyscy już zakończyli pracę, lider zespołu podchodził do tablicy interaktywnej i zapisywał pomysły całej grupy, a reszta klasy sprawdzała, czy się nie myli. Wszyscy uświadomili sobie, że płazy są doskonale przystosowane do życia tak na lądzie, jak i w wodzie. Potem obejrzeliśmy filmy i zdjęcia dotyczące cyklu rozwojowego żaby. Następnie pani Molendowska powiedziała nam, że za chwile przeniesiemy się nad staw i posłuchamy kumkania żab. Wszyscy się ucieszyli i po chwili obejrzeliśmy film na ten temat. Nikt nie zadawał sobie sprawy, jak głośne, jak piękne może być to rechotanie. Potem znowu każda z grup wykonywała jedno z ćwiczeń: porównanie kijanki i dorosłej żaby lub ułożenie chronologicznie cyklu rozwojowego żaby. Nikt nie miał z tym problemu, lecz w razie wątpliwości pani Molendowska przychodziła nam z pomocą. Później ponownie lider zapisał wszystko na tablicy, a reszta klasy sprawdzała, czy pisze poprawnie. Następnie omówiliśmy sobie, jak pożytecznymi zwierzętami są płazy oraz dlaczego są chronione i w jaki sposób. Potem dostaliśmy karteczki z indywidualną pracą domową. Na koniec każdy z nas miał dojść do tablicy interaktywnej i zaznaczyć, czy lekcja się podobała, czy też nie. Wszyscy jednogłośnie uznali, że lekcja była fajna. Gdy już mieliśmy wychodzić, fotograf poprosił nas o pamiątkowe zdjęcie. Uczniowie z tej lekcji wyszli wzbogaceni o nowe wiadomości i informacje o płazach. Dowiedzieli się o wielu różnych ciekawostek, a przy tym świetnie się bawiliśmy. Denisa Wycieczka do Inwałdu i Wadowic Dnia roku uczniowie z klas I a i b i klasy II c wybrali się wraz z opiekunami: panią Anną Litwin, Moniką Pabian i Zbigniewem Więckowskim na wycieczkę szkolną do Inwałdu i Wadowic. Już o godzinie 6:30 wszyscy w doskonałych humorach czekali pod szkołą na przyjazd autokaru. Po sprawdzeniu listy obecności każdy zajął swoje miejsce i wyruszyli w podróż. Droga była długa i męcząca, ale w końcu udało się dotrzeć na miejsce. Pierwszym punktem wycieczki był,,dinoland znajdujący się w Inwałdzie. Jest to park rozrywki, w którym mieszka ponad 50 różnej wielkości dinozaurów, pterozaurów, ichtiozaurów i innych prehistorycznych stworzeń. Uczestnicy wyprawy z ciekawością przyglądali się coraz to innym i większym dinozaurom. Mieli możliwość dowiedzenia się o nich czegoś więcej od pani przewodnik, która w bardzo interesujący sposób opowiadała o życiu tych zwierząt. Mogli również wejść do jaskini. Następnym punktem wycieczki było uczestnictwo 13

14 w warsztatach na temat skamieniałości, w których uczniowie mogli zobaczyć skały mające parę milionów lat oraz dowiedzieć się czegoś więcej na temat pracy paleontologa. Po zwiedzeniu parku i obejrzeniu wszystkich stworzeń wycieczkowicze mieli czas wolny, w którym mogli m.in. pograć w minigolfa, zrobić sobie zdjęcie w,,paszczy dinozaura, czy też zjeść w restauracji posiłek. Następnie członkowie wycieczki razem z opiekunami poszli w kolejne miejsce znajdujące się obok Dinolandii do Parku Miniatur. Jak się okazało, po wejściu do tego parku obowiązkowe jest udanie się na kilkunastominutową wycieczkę dookoła świata. W Parku Miniatur znajduje się bowiem ponad 50 modeli najsławniejszych cudów architektonicznych świata, m.in.: Krzywa Wieża w Pizie, Bazylika św. Piotra, Statua Wolności, Mur Chiński, Wieża Eiffla, Łuk Triumfalny, Big Ben, Sfinks, Biały Dom. Krocząc magicznymi alejkami uczestnicy uczyli się bawiąc. Uczniowie mieli m.in. możliwość cofnięcia się w czasie i zobaczenia jak wyglądał w pełnej okazałości Akropol czy Coloseum. Po zwiedzeniu wszystkich miniatur wszyscy mieli czas wolny, który mogli przeznaczyć na przejechanie się kolejką górską, samochodzikami, pohuśtanie się na,,statku pirata, wejście do labiryntu, obejrzenie filmu 5D czy też odpoczywanie pod parasolkami. W Parku Miniatur wszyscy dobrze się bawili, ale niestety musieli go opuścić, aby udać się w kolejne miejsce, jakim były Wadowice. W mieście tym uczniowie razem z opiekunami udali się na modlitwę do Kościoła Ofiarowania Najświętszej Marii Panny. Następnie przeszli oni do Domu Rodzinnego Ojca Świętego Jana Pawła II, w którym dowiedzieli się dużo ciekawych rzeczy na temat wielkiego Polaka Karola Wojtyły. Mieli oni możliwość także spróbowania pysznych wadowickich kremówek. Takim przyjemnym akcentem zakończyła się wycieczka klas I i klasy IIc. Około godziny 21 wszyscy byli w domu. Na pewno bardzo miło zapamiętają tę interesującą wyprawę. Anna Cedro Trzymaj formę Dzień sportu To był dzień od dawna wyczekiwany przez miłośników sportu, ale również przez fanów zdrowego wypoczynku. W środę (8 czerwca) o godzinie 9.00 z ust pani Ewy Pietrzyk usłyszeliśmy słowa: Dzień Sportu w naszej szkole uważam za otwarty! Po oficjalnym przywitaniu wszystkich uczestników rywalizacji, jury oceniło zespoły za oryginalność i estetykę transparentu, hasła oraz stroju wyróżniającego klasę spośród innych drużyn. W tej kategorii najwyższą liczbę punktów przyznano klasie 1b. Następnie rozpoczęła się rozgrzewka przygotowana przez uczniów klasy III c, z kolei wszyscy zrobiliśmy meksykańską falę i udaliśmy się z naszymi wychowawcami na poszczególne stanowiska sportowe. Tego dnia każdy z nas mógł sprawdzić swoje siły w przeróżnych dyscyplinach takich jak: piłka nożna, siatkowa, koszykowa, rzut ringiem i piłką lekarską, sztafeta oraz wiele, wiele innych. Wszystkie klasy mogły również pokazać innym swoje zgranie zespołowe w grupowym skakaniu na skakance oraz we wchodzeniu na skrzynię. Obserwując twarze wychowawców, można było wywnioskować, że są oni pozytywnie zaskoczeni poczynaniami swoich drużyn, gdyż każdy uczestnik wkładał 200% siebie, walcząc o jakże ważne punkty. Gdy już każda z klas wzięła udział we wszystkich konkurencjach, sędziowie udali się na naradę. W czasie finału odbyło się również losowanie, uzupełnionych wcześniej przez uczniów kuponów. Należało odpowiedzieć, kto wygrał Ligę Mistrzów w piłkę nożną w sezonie /11 oraz kto jest aktualnym trenerem Vive Kielce. Nagrody wręczane przez pana dyrektora Jacka Kuzię Uważam, że taki dzień był wszystkim bardzo potrzebny, gdyż była to świetna okazja do odpoczynku po bardzo ciężkim roku nauki. Jesteśmy wdzięczni organizatorom imprezy pani Ewie Pietrzyk i panu Zbigniewowi Więckowskiemu. Chciałbym, aby takie spartakiady odbywały się częściej niż raz w roku. Mam nadzieję, że moje zdanie podzielają wszyscy czytelnicy "Gimnastki". Zwycięzcom gratulujemy i życzymy dalszych sportowych sukcesów, a reszcie dajemy rok czasu na przygotowanie się do następnego Dnia Sportu w Gimnazjum w Morawicy. Maciej Pióro

15 Klasa II b na polonistycznej wycieczce Najlepszym sposobem na utrwalenie wiadomości z lektury oraz poznanie biografii pisarza jest wycieczka do miejsc związanych z życiem pisarza i lekturą. Dlatego klasa II b, razem z wychowawczynią panią Małgorzatą Szalińską, udała się do Muzeum Lat Szkolnych Stefana Żeromskiego, które od wielu lat poza popularyzacją swoich zbiorów, prowadzi różnorodne zajęcia dla dzieci i piórnika, rozwiązać zadanie z pomocą dawnego kalkula- młodzieży. Ciekawe lekcje muzealne, które podparte są tora liczydła, dowiedzieć się do czego służyły obsadki, oryginalnymi rekwizytami z epoki to wyjątkowa oferta kałamarze i stalówki oraz poznać system szkolnych kar. edukacyjna dla małych i dużych. Odwiedziła również źródełko Biruty miejsce, gdzie kie- Można wybrać spośród 44 tematów opracowanych przez dyś bohater powieści Syzyfowe prace spotykał się ze swo- trzy siedziby Muzeum Narodowego w Kielcach. Klasa II b ją ukochaną. W ramach wycieczki zwiedzono również uczestniczyła w lekcji zatytułowanej Dawny Pałac Biskupów Krakowskich, stanowiący jeden z Szkoła moich przodków. Uczniowie mogli usiąść w szkolnej ławce, przy- najcenniejszych zabytków polskiej architektury barokowej. mierzyć drewniany tornister, zajrzeć do drewnianego Redakcja Lekcje muzealne dla klas 3 W dniu maju 2011 klasa 3a i 3c pod opieką pani Małgorzaty Szalińskiej i pana Pawła Strówąsa wzięli udział w zajęciach stanowiących doskonałe uzupełnienie realizowanych treści na języku polskim dotyczących postaci Stefana Żeromskiego i lektury Syzyfowe prace w Muzeum Lat Szkolnych Stefana Żeromskiego. Spotkania tego typu poprzez formę zabawy rozbudzają i zachęcają do aktywnego udziału w odkrywaniu literatury i historii. Celem lekcji muzealnej było przybliżenie uczniom biografii tego autora, poprzez wskazanie analogii pomiędzy latami uczniowskimi wielkiego pisarza a czasami szkolnymi, przedstawionymi przez niego w powieści. Następnie uczniowie udali się do Muzeum Diecezjalnego gdzie zobaczyli znakomite przykłady malarstwa gotyckiego, pochodzące przede wszystkim ze starej kolekcji muzealnej skrzydła tryptyku św. Jana Jałmużnika z Rakoszyna (Mistrz Rodziny Marii, ok. 1500), Zaśnięcie Matki Boskiej (naśladowca Marcina zw. Czarnym, ok ), a także Madonnę z Dzieciątkiem z katedry kieleckiej (1. ćw. XV w.) czy Tron Łaski z kościoła w Witowie. Ponadto podziwiano wybrane przykłady zarówno rzeźby średniowiecznej (m.in. Madonny z Dzieciątkiem z kościołów w Niedźwiedziu, ok czy Iwanowicach, ok. 1490), jak i rzemiosła artystycznego do najcenniejszych należą ufundowane przez Kazimierza Wielkiego: kielich (ok. 1362) oraz herma św. Marii Magdaleny ze Stopnicy (ok. 1370), monstrancje wieżyczkowe z Wiślicy (4 ćw. XV w.) i katedry kieleckiej, kielichy z Kijów (dar archidiakona Jerzego, 1480) i Miechowa (ok. 1500). Redakcja

16 Ex. 1 Circle the correct words 1. Adrian: What are you after/over/up to? Tim: Some camping equipment for my holiday. 2. Adrian: Are you going to buy those walking boots? Tim: I d love to but I ve only got a fiver to/on/for me. 3. Tim: I m interested in this camping stove but it s in its box and I can t see it properly Assistant: I ll open it out/off/up for you, if you like. 4. Tim: Neil doesn t want to come camping with us because he can t live without a TV for two weeks. Adrian: How poor/sad/lonely is that! English is FUN! Ex.2 Complete the signs with the names of the objects. 1.Take a tin opener in case you get bored eating in expensive restaurants. 2.Buy in case the sun come out (it can happen, even in Britain) 3. T ake a box of in case you need to light a fire 4. Take a in case the campsite restaurant haven t clean knives. 5. Take some in case the next door tent give you a headache. 6. Buy super strong in case you don t like your campsite and you have to walk to another one. We use them in everyday communication to write s or send messages. They make our life simpler we can use simple icons instead long phrase describing our mood A few keyboard characters combined together are able to express the sender s emotions and behaviour. Emoticons have become popular in the recent years, especially with the introduction computers and mobile phones. However, as early as in 1881 U.S. satirical magazine Puck published a list of four emoticons standing for the emotions such as: joy, melancholy, indifference, astonishment. The man who first used the popular emoticons :-) and :-( was Scott Fahlman, American computer scientist. Nowadays people can create their own emoticons or change the existing ones to suit his or her purpose by adding hyphens, parentheses, quotation marks and various other signs. EMOTICONS The most popular emoticons are : : ) : ( :D :P Dictionary : Instead zamiast Mood- nastrój Behaviour zachowanie Purpose cel Hyphen łącznik Indifference - obojętność Astonishment zdziwienie Parenthese nawias Quotation mark - cudzysłów 16

17 Royal wedding It was a day that will be remembered for a very long time! Prince William heir to the throne, married a middle-class band. After the wedding, Kate received the title of DuchKate Middleton on Friday, April 29th, The ceremony ess of Cambridge. Let's hope that they will live together was held at Westminster Abbey in the presence of more happily ever after. than two thousand invited guests. There have been such Maciek Pióro celebrities as Elton John, David Beckham and his wife Victoria, kings, queens, princesses and princes of Europe and a worldwide television audience estimated at as many as 2 billion. The Abbey does not run out of the current Queen Elizabeth II, who borrowed Kate's a diamondstudded crown. Wearing an ivory and white satin dress designed by Sarah Burton--a closely guarded secret until minutes before the service began--kate accepted a wedding ring of Welsh gold, given to William by the Queen soon after the couple were engaged. In a marriage ceremony led by Archbishop of Canterbury Rowan Williams, Kate promised William that she would "love him, comfort him, honor him, and keep him," and he offered the same pledge. Like William's mother Princess Diana at her own 1981 wedding to Prince Charles, Kate struck a modern note by omitting the traditional vow to "obey" her hus- Comic by Żaneta Kruk

18 Uśmiechnij się! Siedzi baca przed chałupą i pierze w misce kota. Przechodzi turysta i Kosmita? słysząc straszne piski próbuje zaprotestować: - Baco, co robicie?! - Ano kota piere - rzecze baca. - Ale baco, kotów się nie pierze! - Piere się piere. Nauczyciel wzywa Jasia do odpowiedzi i pyta: - Ile jest dwa razy dwa? - Cztery - odpowiada chłopiec bez zastanowienia. Nie przekonawszy bacy, turysta wybrał się w dalszą drogę. Kiedy Wtedy nauczyciel rzuca się na niego, łapie za wracał po kilku godzinach zobaczył bacę i leżącego obok zdechłego barki i potrząsając pyta: kota. Pokiwał głową i mówi: - A mówiłem, że kotów się nie pierze? - Gadaj kim jesteś i co zrobiłeś z Jasiem? - Piere się piere, jeno nie wyzyma......nie wiem, czy pan pamięta, że Anna Karenina poszła do klasztoru, bo nie chciała wyjść za Wołodyjowskiego. a wtedy Kmicic chwycił swój róg bawoli, cętkowany, kręty i powiedział 'ogary poszły w las'. ciemno się zrobiło w piwnicznej izbie, gdy Boryna zataczając się wpadł w objęcia pani Dulskiej, która wzięła go za Zbyszka z Bogdańca (a to był Maciej Chełmicki). Chwyciwszy za głowę Rzeckiego, zrobił taką awanturę o Basię, że pan Tadeusz krzycząc 'quo vadis?' wpadł do Jeziora Bodeńskiego. na szczęście Jagienka, która była tam za chlebem, zapaliła Latarnika przy pomocy ogniem i mieczem, i odjechała wozem Drzymały, który należał Gdzie mieszka Bóg? do Faraona. taka była historia żółtej ciżemki." Ksiądz pyta Jasia na lekcji religii: - Jasiu gdzie mieszka Bóg? - W mojej łazience - odpowiada Jaś Geografia Pani pyta Jasia: Ciśnienie Jaś pyta swojego tatę: - A dlaczego tak myślisz? - pyta ksiądz - Jaś odpowiada - Bo zawsze kiedy siedzę w łazience mama mówi: - Boże jeszcze tam siedzisz? - Jasiu gdzie leży Kuba? a Jaś na to: - W łóżku. Chory jest. - Tato, co to jest ciśnienie? - Ciśnienie - wyjaśnia tata - to jest to, co mi skacze, kiedy zaglądam do twojego dzienniczka Nauka pływania Jaś pyta ratownika o zgodę popływania w basenie: - Proszę pana czy mogę popływać w basenie? -Najpierw musisz pokazać mi,że umiesz pływaćmówi ratownik Jaś więc pływa,na plecach,kraulem i innymi stylami. Zdziwiony ratownik się pyta: - Gdzie nauczyłeś się tak pływać? - Tata wyrzucał mnie na środek jeziora - O! Najciężej było chyba dopłynąć do brzegu? pyta ratownik - Nie. Najciężej było wydostać się z workaodpowiada Jaś