OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW luty/marzec 2013

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW luty/marzec 2013"

Transkrypt

1 OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW luty/marzec 2013

2 MINI MONTESSORI zajęcia dla maluszków przygotowujące je do roli przedszkolaka, wykorzystujące elementy pedagogiki Marii Montessori (2-3 latki) Bycie przedszkolakiem wcale nie jest takie proste Pompon doskonale zdaje sobie z tego sprawę i dlatego zaprasza dzieci 2-3 letnie na zajęcia, które doskonale przygotują malucha do roli przedszkolaka! W trakcie naszych spotkań dzieci będą miały okazję: spędzić czas w grupie rówieśników oddając się swobodnej zabawie oraz rozwijając kompetencje społeczne aktywnie uczestniczyć w przygotowaniu zdrowego i pożywnego II śniadania, ucząc się przy tym samodzielności oraz zasad obowiązujących podczas wspólnego posiłku rozwijać zdolności manualne i artystyczne podczas swoich pierwszych zajęć plastycznych poznać niecodzienne zabawy ruchowe, ćwicząc koordynację ruchową Program naszych spotkań zawiera w sobie elementy pedagogiki M. Montessori zapewnimy dziecku swobodę w wyborze formy, czasu, miejsca pracy i zabawy. Chcemy by nasi podopieczni zdobyli umiejętności przebywania oraz radzenia sobie w grupie. Stawiamy na samodzielność w zabawie oraz samoobsłudze przy dyskretnym wsparciu osoby prowadzącej. Nasze spotkania odbywać się będą w kameralnych grupkach, co sprzyja indywidualnemu traktowaniu potrzeb dzieci. Staramy się dostosowywać do indywidualnych potrzeb dzieci, dlatego śniadankowe menu będzie spełniało wymogi nawet najbardziej wymagającej diety! Warunkiem uczestnictwa w zajęciach jest umiejętność samodzielnego korzystania z toalety! Pieluszka utrudniać będzie zrobienie dużego kroku w stronę przedszkola. Zapraszamy w poniedziałki, środy i piątki w godzinach !!! Osoby prowadzące zajęcia i sprawujące opiekę nad dziećmi (2 osoby podczas zajęć): Monika Adamiec- magister socjologii i absolwentka Studium Pedagogicznego Uniwersytetu Jagiellońskiego. Pasjonatka pedagogiki, zwłaszcza tej alternatywnej, nakierowanej na indywidualną drogę rozwoju każdego dziecka. Jako wychowawczyni starasię być towarzyszką i przewodniczką, wspierając wszechstronny rozwój dziecka zgodny z jego indywidualnymi predyspozycjami i potrzebami. Za podstawę wychowania uważa wzajemny szacunek i otwartą komunikację bez przemocy. Prywatnie entuzjastka jogi, dobrego kina i muzyki rockowej. Magdalena Adamiec- studentka pedagogiki szkolnej z terapią pedagogiczną. Miłośniczka kotów i musicali. Pełna pasji artystyczna dusza- kocha śpiewać i tańczyć salsę, choć robi to tylko amatorsko. Cennik: - 12 wejść 550zł (karnet ważny przez 2 m-ce od daty zakupu na karnecie) - Jednorazowy wstęp od zł Zapisy na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie

3 Teatralno-muzyczny Klubik malucha BĄBELKI Klubik Malucha przeznaczony jest dla dzieci w wieku 2-4 lata. Otwarty jest od poniedziałku do piątku w godzinach 8:30-17:30. Podczas pobytu dziecka w klubiku zapewniamy śniadanie, obiad i podwieczorek. Przez cały dzień dzieci przebywają pod opieką wykwalifikowanych pedagogów. Bąbelki na co dzień uczestniczą w zajęciach edukacyjnych, które stanowią odpowiednie przygotowanie do etapu przedszkolnego. Kierujemy się dewizą Ucząc przez zabawę. Podstawą działań w naszym bąbelkowym klubiku są zajęcia muzyczne i teatralne poprzez którą dzieci uczą się odbierać i interpretować sztukę. Wszystkie prowadzone przez nas zajęcia skupiają się na aktywizowaniu: - motoryki małej (malowanie, lepienie, wycinanie, rysowanie), - motoryki dużej (ćwiczenia na orientację własnego ciała, ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę i sylwetkę ciała, wzmacnianie mięśni), - koordynacji wzrokowo-ruchowej (gimnastyka, zabawy muzyczne oraz rytmiczne), - samoobsługi (samodzielne jedzenie, korzystanie z toalety, dbanie o higienę osobistą, ubieranie), - rozwoju mowy (logopedia), - kontaktów społecznych (wspólne zabawy, posiłki, nauka wzajemnej pomocy oraz dzielenia się). Nasze zajęcia wyróżniają się sprawdzonymi metodami dydaktycznymi, którymi są: - teoria umuzykalniania wg E. Gordona, - ruch rozwijający Weroniki Sherborne, - drama i improwizacja teatralna. Ponadto wykorzystujemy lubiane przez dzieci: - ćwiczenia logopedyczne, - ćwiczenia relaksacyjne, - zabawy paluszkowe, - masażyki. *Prosimy aby dzieci przyniosły ze sobą: obuwie na zmianę, komplet ubrań na zmianę (bieliznę i skarpetki), szczoteczkę, kubek oraz pastę do zębów i w razie potrzeby pieluszki.

4 Cennik BĄBELKÓW: cztery dni w tygodniu pięć dni w tygodniu wpisowe 1200 zł 1350 zł 500 zł (jednorazowe, w cenę wliczone ubezpieczenie) Karta zgłoszenia dziecka do klubiku, regulamin, menu oraz inne bieżące informacje dostępne są na stronie: oraz pod adresem mailowym: babelki@pomponart.pl lub karina.banasiewicz@pomponart.pl PLAN DNIA BĄBELKÓW schodzenie się dzieci i swobodna zabawa II śniadanie zajęcia dydaktyczne i ruchowe zabawy na świeżym powietrzu, spacery obiad leżakowanie podwieczorek zajęcia plastyczne, kolorowanki swobodna zabawa, odbiór dzieci Od marca wznawiamy zajęcia z języka francuskiego z naszą ulubioną Ciocią Kasią! Nie zapominamy oczywiście o muzycznych zabawach i wprowadzamy trochę świeżości w postaci warsztatów teatralno - dramowych. W razie pytań prosimy o bezpośredni kontakt: tel: lub tel: Adres mailowy: babelki@pomponart.pl lub karina.banasiewicz@pomponart.pl

5 Dylu-dylu na badylu......czyli rozwijanki przy dźwiękach skrzypiec (1-3lata) W radosnej atmosferze zajęcia wprowadzają maluchy w fascynujący świat muzyki od takiej, którą możemy odnaleźć w zwykłych przedmiotach (jak np. butelka czy balonik) po płynącą na żywo ze skrzypiec, które są stałym gościem i bohaterem zajęć. Dzieci mogą się im dokładnie przyjrzeć, dotknąć ich, a nawet sprawić, że zabrzmią. Najpierw jednak muszą je nieraz wybudzić ze snu, którym smacznie sobie śpią w futerale... Ale skrzypce nigdy się z tego powodu nie gniewają wręcz przeciwnie: radośnie przywitane przez dzieci, odwzajemniają się krótkim koncertem, a czasem nawet bisują! (Jest to moment, w którym wielu rodziców dziwi się, że ich pociechy są zdolne i chętne! do takiego skupienia i zasłuchania...) Dylu dylu na badylu to również piosenki i pląsy dostosowane do wieku uczestników, zabawy uwrażliwiające maluchy na muzyczne kontrasty (np. tempa lub głośności) a czasem także inne (pozornie niemuzyczne) aktywności, dla których muzyka jest tłem w ten sposób dzieci mają okazję poznać jej różne style i rodzaje (m. in. muzykę poważną w różnych odsłonach, jazz, country czy rock n roll). Zapraszamy dzieci w wieku od 1 do 3 lat wraz z rodzicami. Aktywny udział dorosłych maluchom daje poczucie bezpieczeństwa, a im samym dostarcza inspiracji do muzycznych zabaw z dziećmi w domu. Prowadzący: Olga Jaśkowska Pedagog twórczości, muzyk i matematyk (absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej, Państwowej Szkoły Muzycznej II st. im. J. Elsnera w Warszawie oraz Uniwersytetu Warszawskiego). Gra na skrzypcach i fortepianie. Kocha dzieci i właśnie z prowadzeniem dla nich różnego rodzaju zajęć wiąże głównie swoją przyszłość zawodową. Aktualnie prowadzi zajęcia uwrażliwiające maluchy (do ok. 3 roku życia) na dźwięki i muzykę także w innych klubokawiarniach między innymi w Fundacji Sto Pociech, której zawdzięcza inspirację do prowadzenia tego typu zajęć. Dotychczasowe doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała prowadząc również warsztaty kreatywności oraz pracując w charakterze opiekunki. W październiku rozpoczęła pedagogiczne studia drugiego stopnia na Uniwersytecie Warszawskim na specjalności edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Liczne pasje oraz towarzysząca jej misja rozwijania kreatywności (swojej i innych) sprawia, że trudno jest do końca przewidzieć, co się będzie działo w czwartkowe poranki... Zapraszamy w czwartki o Ograniczona ilość miejsc. Zapisy na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie Cennik: - 100zł (karnet 5 wejść w cenie 4 - z możliwością odrobienia jednych zajęć w miesiącu) - zajęcia jednorazowe 25zł

6 Zajęcia umuzykalniające metodą E.E. Gordona dla niemowląt i dzieci do lat 3 (0-3) Prowadzone w oparciu o teorię uczenia się muzyki prof. Eliasa E. Gordona. Zajęcia polegają na stymulowaniu rozwoju muzycznego dziecka głównie za pomocą śpiewu. Ich głównym celem jest rozwój zdolności muzycznych i kształtowanie języka muzycznego, a za ich pomocą wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka. Podczas zajęć dzieci uczą się rozumieć i tworzyć muzykę improwizować ją, w pierwszej kolejności za pomocą swego najcenniejszego instrumentu, jakim jest głos. Ponadto nasze dziecko uczy się harmonijnego i rytmicznego poruszania się, które jest podstawą rozumienia i wyczucia rytmu. Na zajęciach wzbogacany jest także słownik słuchowy dziecka, rozwijana wrażliwość słuchowa, kształtowany głos, doskonalone umiejętności śpiewania, podejmowania różnych działań, współdziałania z innymi, naśladowania i wywoływania reakcji ruchowych. Faktem jest bowiem, że dziecko, które od pierwszych miesięcy swojego życia ma kontakt z muzyką, pełniej się rozwija, szybciej reaguje na bodźce zewnętrzne i ma lepszy kontakt ze światem. Muzyka w okresie prenatalnym (najsilniej w ostatnim trymestrze) oraz do 18 miesiąca życia jest podstawowym bodźcem, stanowi jedną z głównych form aktywności dziecka. Mówi się o paraleli uczenia muzyki i uczenia mowy. Im bogatsze w stymulację dźwiękowo-muzyczną i językową będzie środowisko dziecka, tym bardziej układ nerwowy będzie dostosowany do odbioru, transmisji i przetwarzania takich bodźców po przyjściu na świat. Poza tym kształcenie muzyczne dzieci stymuluje zdolności komunikacyjne. Dzięki zajęciom umuzykalniającym rodzice u swych dzieci obserwują zwiększoną płynność mowy i lepszą dykcję. Ponadto maluchy znacznie łatwiej i na dłuższy czas potrafią koncentrować swoją uwagę, co oczywiście wpływa na rozwój intelektualny. Dzieci, które uczęszczały na zajęcia muzyczne wg teorii E.E.Gordona jeszcze przed pójściem do placówki oświatowej posiadają bogaty słownik rytmiczny i melodyczny, jak również potrafią koordynować swoje ciało do pracy z muzyką. Przede wszystkim jednak muzyka, ze względu na jej rozumienie, jest dla nich czystą przyjemnością Prowadzący: Anita Wleklińska - absolwentka Pedagogiki o specjalności Kształcenie Zintegrowane i Nauczanie Muzyki Metodą E. E. Gordona na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Członek Polskiego Towarzystwa E.E. Gordona, założycielka i właścicielka Akademii MusicBABYart. Współpracuje z założycielami i propagatorami metody Gordona m. in. z Mirosławą Gawryłkiewicz przy tworzeniu licznych audycji i koncertów dla najmłodszych. Prywatnie wokalistka kształcąca swój głos pod okiem m.in. Elżbiety Zapendowskiej, Magdaleny Ptaszyńskiej czy też Krzysztofa Wojciechowskiego (metoda Speech Level Singing). Zapraszamy w poniedziałki o oraz w czwartki o Ograniczona ilość miejsc. Zapisy na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie Cennik: - 120zł (karnet 4 wejść, możliwość odrobienia 1 zajęć w miesiącu) - zajęcia jednorazowe 35zł

7 ROBOTYKA - Warsztaty z budowy i programowania robotów dla dzieci w wieku 5-7lat Robo-Kids To niesamowite zajęcia, rozwijające u dzieci pomysłowość i wyobraźnię przestrzenną, a wszystko to dzięki opracowanym przez naukowców zestawom RoboKids do budowy robotów. Słowa Konfucjusza są idealnym odwzorowaniem powyższego stwierdzenia: Powiedz mi, a zapomnę, Pokaż mi, a zapamiętam, Pozwól mi zrobić, a zrozumiem. Na zajęciach dzieci dowiedzą się, że nauka może być naprawdę ciekawa i łatwa do zrozumienia. Do każdych zajęć kursanci otrzymują materiały edukacyjne z wyjaśnieniem pojęć, zdjęciami i licznymi przykładami. Wszystkie zajęcia prowadzone są pod bacznym okiem instruktorów. Dzięki czemu każde dziecko otrzyma niezbędną pomoc, aby maksymalnie rozwijać swoje umiejętności. Warsztaty RoboKids to nie tylko fascynujące hobby dla dziecka, ale inwestycja w jego przyszłość. Kursy zostały uznane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej jako Miejsce Odkrywania Talentów Przedszkolaki i budowanie robotów? Jak to możliwe? To bardzo proste, zestawy RoboKids zostały opracowane specjalnie dla najmłodszych dzieci w wieku 5-7 lat. Konstrukcje są łatwe w budowie i oprócz rozwijania u dzieci umiejętności technicznych dostarczają im mnóstwo zabawy i radości. Każde spotkanie to budowa nowego robota, powstaną np. game-mol. Automatyczny budzik, robo-krab, robo-zapaśnicy oraz wiele wiele więcej. Co dają zajęcia Robo-Kids? Dzięki odpowiednio dobranym zadaniom, dzieci uczą się samodzielnie rozwiązywać postawione przed nimi cele np. Jak zbudować szybkiego robota. Ich kreatywność i chęć odkrywania świata rośnie z każdym zadaniem! Konstrukcje z klocków rozwijają zarówno wyobraźnię przestrzenną jak i zdolności manualne, które są tak ważne do prawidłowego rozwoju dzieci w tak młodym wieku. Robot jest programowany za pomocą specjalnych puzzli, dzieci dokładając kolejne elementy uczą się podstaw logicznego myślenia oraz samodzielnego wyciągania wniosków. Poprzez uczestnictwo w naszych zajęciach, dzieci poznają otaczający je świat nauki i techniki w praktyczny sposób. Do zajęć dzieci otrzymują również wydrukowane lekcje z obrazkami, łamigłówkami i ciekawostkami ze świata nauki. Dzięki nim dowiadują się np. po co robot ma baterie, jak działa włącznik czy czym jest światło. Przebieg zajęć: Uczestnicy dobierani są w zespoły dwuosobowe według wieku. Na każdy zespół przypada zestaw do budowania robota RoboKids Najpierw zespoły budują robota według scenariusza lekcji, następnie uczą się go,,ożywiać : poprzez karty, tak by się poruszał i samodzielnie wykonywał powierzoną mu misję np. automatycznie włączał alarm, znalazł wyjście z labiryntu, przetransportował ładunek, świecił diodami itd. Oczywiście nie zabraknie konkursów, zawodów z robotami, które dzieci uwielbiają. Informacje podstawowe: Poziom zaawansowania: Wstęp, Podstawowy, Zaawandowany Grupy wiekowe: 5-7 lat; Liczba uczestników: 8-10 dzieci, praca w 2-osobowych zespołach; Forma spotkań: 2 godziny lekcyjne (90 minut)- pojedyncze spotkanie; Narzędzie dydaktyczne: zestawy edukacyjne RoboKids

8 Programowanie: Czytnik kart, karty z kodami Część II. Eksperymenty Da Vinci Przedstawienie tematu zajęć + Eksperymenty + Zabawy i konkursy Da Vinci Warsztaty DaVinci to coś zupełnie nowego w polskiej oświacie. Naszym celem jest rozwój twórczego, wynalazczego myślenia u dzieci. Chcemy by nasi kursanci rozwijali się równie wszechstronne jak renesansowy mistrz Leonardo DaVinci, artysta malarz, fizyk, biolog I niedościgniony wynalazca. Każde zajęcia to nauka poprzez zabawę. Warsztaty Davinci są połączeniem fizyki, plastyki, modelarstwa. Na zajęciach dzieci mogą odkrywać świat poprzez praktykę, zadawanie pytań I twórcze realizowanie swoich projektów Warsztaty DaVinci to nie tylko fascynujące hobby dla dziecka, ale inwestycja w jego przyszłość. Kursy zostały uznane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej jako Miejsce Odkrywania Talentów Dlaczego warto? 0% nudnej teorii 100% nauki poprzez wykonywanie ciekawych zadań; każde zajęcia to rozwój zdolności logicznego myślenia, wyobraźni przestrzennej, kreatywności oraz pracy zespołowej; nauczamy systemem ekspert uczeń; praca w zespołach 2 osobowych; zapewniamy doświadczonych instruktorów, ciekawy program zajęć; świetna zabawa gwarantowana; ciekawy pomysł na spędzenie wolnego czasu. Przebieg zajęć: Uczestnicy dobierani są w zespoły dwuosobowe według wieku. Na każdych zajęciach przed młodymi naukowcami postawimy ciekawe zadanie do wykonania, np. zbudujemy wulkany z lawą, szybkie modele poduszkowców, wiry w butelkach, itd. Najpierw jest krótki wykład edukacyjny czyli zdobywanie wiedzy, którą później dzieci wykorzystują w praktyce tworząc niesamowite konstrukcje i projekty. Informacje podstawowe: Poziom zaawansowania: Wstęp, mali Odkrywcy Grupy wiekowe: 5-7 lat; Liczba uczestników: 8-10 dzieci, praca w 2-osobowych zespołach; Forma spotkań: 2 godziny lekcyjne (90 minut)- pojedyncze spotkanie; Narzędzie dydaktyczne: materiały, eksperymenty Forma spotkań: Każdy Poziom to cykl 9 spotkań x 2 godziny lekcyjne (90 minut) łącznie 18 godzin lekcyjnych; Zajęcia semestralne- każdy poziom to cykl 9 spotkań RoboKids + DaVinci I (kurs podstawowy) Dla początkujących, którzy ukończyli Poziom 0 lub mają doświadczenie w budowaniu robotów. Na każdym spotkaniu dzieci poznają otaczający je świat nauki I techniki. Dodatkowo otrzymują wydrukowane lekcje z obrazkami, łamigłówkami i ciekawostkami naukowymi. Dzięki warsztatom maluchy dowiadują się np. po co robot ma baterie, jak działa włącznik lub czym jest światło. Finałem zajęć jest zawsze dobra zabawa ze zbudowanymi konstrukcjami :), która dostarcza wiele radości zarówno najmniejszym jak i najstarszym uczestnikom. Dzieci jednak nie tylko budują roboty, ale również odkrywają świat samodzielnie przeprowadzając eksperymenty np. same budują poduszkowiec, fontanny tryskające wodą bez użycia pomp. Takie zajęcia to najbardziej niesamowita przygoda z nauką!

9 Przykładowa Misja RoboKids: Szyfrowanie informacji. Jak działają kody kreskowe? Czym jest kod kreskowy? Co oznacza? Jak go odczytać? Na zajęciach omówimy sobie jak technika ułatwia nam codzienną pracę. Zbudujemy również model automatycznego wózka sklepowego. Wystarczy, że podamy mu kod produktu, a on sam przywiezie potrzebny zakupy :). Przykładowa Misja DaVinci: Wulkany Co to są wulkany? Jak robimy masę solną? Co się dzieje z połączenia octu i sody? Z mąki, wody i soli wykonujemy masę solną. Plastikowe naczynie oblepiamy masą solną formując wulkan. Przed erupcją pozostawiamy wulkany do wyschnięcia. Na zakończenie uczestnicy otrzymają dyplom ukończenia oraz upominek. Ograniczona ilość miejsc. Zapisy na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie Cennik: karnet semestralny obejmuje 9 spotkań x2h lekcyjne (90min), łącznie 18 h lekcyjnych i koszt całkowity kursu to 500zł (może być płatne w 2 ratach) Grupa rozpoczyna zajęcia 11 marca -zapisy trwają. Terminy zajęć z robotyki - poniedziałki 17.30(9x): 11, 18 marzec 8, 15 i 22 kwiecień 6, 13 i 20 maj 3 czerwiec

10 ROBOTYKA - Warsztaty z budowy i programowania robotów dla dzieci i młodzieży 8-13 lat Warsztaty TwojRobot.pl to nauka budowy i programowania robotów w formie doskonałej zabawy. Na każdych zajęciach uczestnicy realizują nowsze, bardziej skomplikowane zadania. Powszechnie wiadomo, że podczas nauki należy pobudzać wiele zmysłów, aby skutecznie utrwalić i zrozumieć przyswajaną wiedzę. Na zajęciach dzieci dowiedzą się, że nauka może być naprawdę ciekawa i łatwa do zrozumienia. Do każdych zajęć kursanci otrzymują materiały edukacyjne z wyjaśnieniem pojęć, zdjęciami i licznymi przykładami. Wszystkie zajęcia prowadzone są pod bacznym okiem instruktorów. Dzięki czemu każde dziecko otrzyma niezbędną pomoc, aby maksymalnie rozwijać swoje umiejętności. Warsztaty,,TwojRobot.pl to nie tylko fascynujące hobby dla dziecka, ale inwestycja w jego przyszłość. Kursy TwojRobot.pl zostały uznane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej jako Miejsce Odkrywania Talentów Przebieg zajęć: Uczestnicy dobierani są w zespoły dwuosobowe według wieku. Na każdy zespół przypada komputer i zestaw do budowania robota LEGO Mindstorms. Najpierw zespoły budują robota według scenariusza lekcji, następnie uczą się go,,ożywiać : czyli programować, tak by się poruszał i samodzielnie wykonywał powierzoną mu misję np. posprzątał śmieci z biurka, znalazł wyjście z labiryntu, przetransportował ładunek, zrobił zdjęcie itd. Oczywiście nie zabraknie konkursów, zawodów z robotami, które dzieci uwielbiają. Zajęcia semestralne- każdy poziom to cykl 9 spotkań Poziom I podstawowy Dla początkujących, którzy ukończyli Poziom 0 lub mają doświadczenie w budowaniu robotów. Kurs budowy i programowania prowadzony od zupełnych podstaw. Krok po kroku wprowadzamy w świat robotyki i elektroniki. Każdy uczestnikbędzie się doskonale bawił i jednocześnie uczył eksperymentując. Przykładowa Misja: Marsjańskie lotnisko Za 30 minut lądują międzygalaktyczne transportowce z ziemi. Niestety przed chwilą nastąpił opad meteorytów. Wasze roboty muszą, jak najszybciej uprzątnąć lotnisko. Do dzieła! Czasu jest niewiele. Należy zbudować odpowiednią konstrukcję i zamontować sensory tak, aby robot sam uporał się z zadaniem. Na zakończenie uczestnicy otrzymają dyplom ukończenia oraz koszulkę z robotem. Poziom II średnio-zaawansowany Dla uczestników, którzy ukończyli Poziom I i mają podstawową wiedzę z programowania. Na kolejnym cyklu spotkań pokażemy, jak pisać coraz bardziej skomplikowane programy, tak aby maszyna wykazywała się pseudo inteligencją w kontaktach z człowiekiem, czy potrafiła realizować naprawdę złożone zadania. Nowością na kursie będzie nauka podstaw elektroniki. Na koniec zajęć każdy sam zmontuje czujnik z dostarczonych elementów elektronicznych. Przykładowa Misja: Gra elektroniczna Odpowiednio łącząc dostarczone elementy elektroniczne powstanie gra,

11 sprawdzająca nasz refleks i koordynację ruchową. Będzie również coś dla prawdziwych hakerów pokażemy jak przerobić kabel i podłączyć czujnik własnej konstrukcji do kostki NXT!Na zakończenie uczestnicy otrzymają dyplom ukończenia oraz drobny upominek. Poziom III zaawansowany Dla uczestników, którzy ukończyli Poziom II i i mają podstawową wiedzę z elektroniki i programowania. Na tym poziomie uczestnicy odkryją tajniki fizyki, elektroniki oraz zaawansowanego programowania. Dowiedzą się, jak podłączyć dodatkowe czujniki, jak jest zbudowany i jak działa system kamer dla Lego oraz zdalne sterowanie. Powstaną także nowe, niesamowite i jeszcze bardziej zaawansowane roboty. Przykładowa Misja: Taśmo-bot Stworzymy robota, którego program sterowania tym razem zapiszemy na zewnętrznym nośniku. Wykorzystamy specjalną technikę do sterowania robotem przy pomocy czujnika światła. Na tych zajęciach dowiemy się także, jak były zapisywane dane przy tworzeniu pierwszych komputerów i w jaki sposób zapisują się dane na płytę CD i DVD. Na zakończenie uczestnicy otrzymają dyplom ukończenia oraz drobny upominek. Informacje podstawowe: Poziomy zaawansowania: Poziom I, Poziom II, Poziom III Grupy wiekowe: 8-13 lat; Liczba uczestników: 10 dzieci, praca w 2-osobowych zespołach; Forma spotkań: Każdy Poziom to cykl 9 spotkań x 3 godziny lekcyjne (135 minut) łącznie 27 godzin lekcyjnych; Narzędzie dydaktyczne: zestawy Lego Mindstorms NXT Educational; programowanie: Graficzne, wersja Lego Educational; Dodatki: materiały do każdych zajęć, dyplom ukończenia kursu. KURS SEMESTRALNY Kurs semestralny budowy i programowania robotów TwojRobot.pl składa się z jednego Poziomu: np. Poziom I Forma spotkań: cykl 9 spotkań x 3 godziny lekcyjne (135 minut)- łącznie 27 godzin lekcyjnych; Spotkania odbywają się około 2-3 razy w miesiącu; materiały do zajęć + dyplom ukończenia kursu. Możliwość rozpoczęcia kolejnego Poziomu z cyklu warsztatów TwojRobot.pl w następnym semestrze. Ograniczona ilość miejsc. Zapisy na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie Cennik: - karnet semestralny obejmuje 9 spotkań x3h lekcyjne (135min), łącznie 27 h lekcyjnych i koszt całkowity kursu to 675zł (może być płatne w 2 ratach) Grupa rozpoczyna zajęcia 11 marca -zapisy trwają. Terminy zajęć z robotyki - poniedziałki 17.30(9x): 11, 18 marzec 8, 15 i 22 kwiecień 6, 13 i 20 maj 3 czerwiec

12 FUNIVERSITY WARSZTATY NAUKOWE DLA DZIECI (4-12 lat) Warsztaty naukowe Funiversity to opracowany dla dzieci w wieku od 4 do 12 lat blok cyklicznych zajęć, których celem jest poszerzanie wiedzy oraz zainteresowań z przedmiotów nauk przyrodniczych, w tym chemii, fizyki, biologii i geografii. Zajęcia mają charakter warsztatów, podczas których uczestnicy samodzielnie wykonują większość eksperymentów. Opis programowy zajęć: Program warsztatów naukowych Funiversity został skonstruowany tak, aby w logicznym ciągu zależności wyjaśnić dzieciom otaczający nas świat. Nie oddzielamy grubą kreską fizyki od biologii, czy też chemii od archeologii. Wszystkie te dziedziny nazywamy naukami przyrodniczymi, ponieważ są one ze sobą ściśle powiązane i wyjaśniają otaczający nas świat, w tym także jego przeszłość i przyszłość. Warsztaty naukowe dostosowywane są dla dzieci od 4 do 12 roku życia. Podczas wszystkich zajęć wykonują one różne doświadczenia, tak aby lepiej zrozumieć i zapamiętać omawiane zjawisko. Na zakończenie każdego spotkania z nauką, dzieci wykonują zabawkę, prezent, którą mogą zabrać do domu. Plan warsztatów naukowych: Pierwsze lekcje stanowią wprowadzenie do świata nauki. W ich trakcie omawiane są podstawowe zjawiska szczególnie fizyczne i chemiczne, które ułatwią dzieciom zrozumienie tematów związanych z pozostałymi dziedzinami nauki (biologia, geologia, astronomia, meteorologia) oraz z trudniejszymi zagadnieniami nauk ścisłych. Poprzez ciekawe eksperymenty, dzieci poznają m. in. molekularny model świata, stany skupienia ciał (gazowy, ciekły i stały) oraz ich właściwości, a także dowiedzą się czym są reakcje chemiczne i w jaki sposób zachodzą. W dalszej części harmonogram zajęć będzie rozszerzany o tematy związane z ciałem człowieka, historią i budową planety Ziemi oraz kosmosu, a także wykorzystaniu nauki w praktyce (np. przez policjantów lub kucharzy). Podczas każdych zajęć dzieci będą samodzielnie wykonywać doświadczenia, których celem jest zobrazowanie danego tematu warsztatów. Mali naukowcy będą mieli więc możliwość wykonania łącznie ponad 300 eksperymentów naukowych, m. in. budując samodzielnie żarówkę, tworząc rozciągliwe substancje, nadmuchując balon jednym dmuchnięciem, przeprowadzając wykopaliska archeologiczne oraz gotując makaron z soku porzeczkowego. Wszystkie eksperymenty są całkowicie bezpieczne, a wykorzystywane materiały nie są groźne dla zdrowia (stosowane są m. in. w przemyśle spożywczym). Harmonogram zajęć na nadchodzący semestr w Pomponie (zajęcia 1x w miesiącu. każdy 1-wszy czwartek miesiąca lub kolejny czwartek, jeśli wypadają święta lub inne dni wolne) W tym miesiącu - Lutym, ze względu na ferie zajęcia odbędą się 21 lutego : Magiczne eksperymenty -Prawie każdego z nas fascynują sztuczki magiczne wykonywane przez iluzjonistów. Za każdym razem zadajemy sobie pytanie jak to się stało? i próbujemy rozwiązać tę zagadkę. W czasie tych zajęć dzieci same wykonają magiczne sztuczki, które mają naukowe wyjaśnienie. Małego szalonego naukowca zamiana czarnej substancji w wodę na oczach wszystkich przestanie być wielkim wyczynem. Marzec: Dinozaury -Te stworzenia opanowały naszą planetę na ponad 160 mln lat, by potem nagle zniknąć. Dziś stanowią jeden z głównych tematów zainteresowań dzieci, za którym kryje się prawdziwa nauka paleontologia. Z tego też powodu uczestnictwo dzieci podczas wykopalisk będzie stanowiło dopiero początek poważnych rozważań młodych naukowców.

13 Kwiecień: Zagadki kryminalne -Niewielu z nas zdaje sobie sprawę jak dużo zagadek kryminalnych rozwiązywanych jest przez pracowników laboratoriów. Dzieci wcielając się w prawdziwych detektywów będzie miało okazję dowiedzieć się bardzo dużo na temat budowy ciała ludzkiego. Maj: Głębia oceanów -Mali naukowcy tym razem wcielą się w rolę ekologów. Ponieważ temat ten jest bardzo szeroki, podczas tych warsztatów skupimy się na tylko jednym ekosystemie oceanach. Dzieci podczas tych zajęć będą m. in. miały okazję przyjrzeć się w jaki sposób zanieczyszczenie wody wpływa na żyjące w niej organizmy oraz w jaki sposób ekolodzy próbują ratować środowisko. Tworząc zespoły ratownicze być może same wymyślą najlepszy sposób na walkę z katastrofami ekologicznymi. Czerwiec: Kuchnia molekularna - Za każdym razem kiedy zabieramy się za gotowanie tak naprawdę stajemy się nie kucharzami, a naukowcami. To właśnie w kuchni zachodzi ogromna ilość reakcji chemicznych, bez których nic nie smakowałoby tak dobrze. Podczas zajęć dzieci przyjrzą się bliżej kuchni molekularnej. Kto wie, być może któreś z nich w przyszłości restaurację, która otrzyma trzy gwiazdki Michelin. Ograniczona ilość miejsc. Zapisy na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie Każdego miesiąca umieszczamy informacje przypominającą o zajęciach na fb i wysyłamy newsletter do naszych Klientów. Cennik : - wstęp jednorazowy 30zł

14 Do szkoły - pierwszy krok! Zajęcia wspierające rozwój dla 5- i 6-latków Bycie uczniem to wielka zmiana w życiu dziecka! Dlatego zapraszamy na zajęcia, podczas których dzieci będą mogły przygotować się do tej ważnej roli zdobywając nowe umiejętności oraz rozwijając swoje kompetencje społeczne. Podczas zajęć dzieci będą miały okazję: rozwijać kreatywne myślenie oraz zdolności poznawcze, doskonalić swoje umiejętności pracy w grupie oraz funkcjonowanie zadaniowe, wypracować podstawy myślenia logicznego i umiejętności matematycznych, rozwijać umiejętności interpersonalne, muzyczne oraz plastyczne, rozszerzać swoją wiedzę o świecie, dobrze się bawić! Zajęcia bazując na naturalnej dla dziecka gotowości do działania, jego energii i wigorze, mają na celu obudzić apetyt na nowe doświadczenia. Istotne jest przy tym, aby uczestnicy odbierali naukę o sobie samych i o świecie jako coś przyjemnego, interesującego i pożytecznego. Wszystkie ćwiczenia są w formie zadaniowej: uczestnicy muszą podejmować decyzje, tworzyć i współpracować. A do tego dobrze się przy tym bawić! Spotkania odbywają się w kameralnej, 4-5 osobowej grupie. Bardzo ważne dla nas jest indywidualne podejście do każdego dziecka, które zapewnia uczestnikom optymalny rozwój! Przykładowe cele realizowane podczas jednego ze spotkań: ćwiczenie myślenia przyczynowo-skutkowego oraz wyobraźni (np.wspólne układanie historyjek w oparciu o obrazki), ćwiczenie umięjętności współpracy i negocjacji oraz rozwijanie twórczego myślenia (np.gra Odkrywanie nowego lądu), ćwiczenie umiejętności matematycznych oraz koordnacji wzrokowo-ruchowej (np.układanie wzorów z określonej liczby klocków), rozwijanie inteligencji emocjonalnej (co to są uczucia?; kalambury emocjonalne). Termin zajęć: piątek (1h) Grupa rozpoczyna zajęcia 15 marca; zajęcia trwają jeden semestr. marzec: 15.03, kwiecień: 5.04, 12.04, 19.04, maj: 10.05, 17.05, 24.05, czerwiec: 7.06

15 Koszt 10 zajęć (spotkań) to 300zł (zajęcia tylko w karnecie) Grupa rusza po uzbieraniu się minimalnej liczby chętnych. Konieczne wcześniejsze zapisy na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl Osoba prowadząca: Zuzanna Włodarczyk- jest studentką V roku na Wydziale Psychologii UW (Specjalizacje: Wspieranie rozwoju osobowości oraz Psychologia kliniczna dziecka). Ukończyła Państwową Szkołę Muzyczną im. K. Szymanowskiego w Płocku (klasa skrzypiec). Doskonali swoje umiejętności prowadzenia warsztatów w SKN PROGRES (UW). Prowadziła liczne warsztaty dla dzieci i młodzieży o różnej tematyce: motywowanie i efektywność osobista, komunikacja interpersonalna, zarządzanie sobą w czasie, metody uczenia się. Podczas wakacji od 2010 roku pracuje jako wychowawca-instruktor na obozie sportów wodnych dla dzieci i młodzieży w firmie Chris. Ukończyła Cykl warsztatów Umiejętności Trenerskich (PROGRES) oraz szkolenie Train the Trainers (projekt Sięgaj Wyżej!). Od X 2012 jest stażystką w Ośrodku Terapii Dziecka w Środowisku. W wolnych chwilach podróżuje, gra w koszykówkę i czyta (uwielbia kryminały).

16 AUTORSKIE ZAJĘCIA DLA DZIECI Z ANGIELSKIEGO grupa wiekowa 2-3,5 lata Autorskie zajęcia z języka angielskiego dla dzieci Najlepszą formą nauki języka angielskiego dla najmłodszych jest zabawa. Wtedy dzieje się to bezwiednie, co podsumować można stwierdzeniem They think they are playing, while we know they are learning, czyli One myslą, że się bawią, my wiemy,że się uczą, a głównym celem zajęć jest to aby mali uczniowie w aktywny i ciekawy sposób zanurzali się w świat języka angielskiego. zajęcia dla dzieci od lat 2 do 3,5 (nauka poprzez zabawę (możliwość uczestnictwa rodzica bądź opiekuna). zajęcia dla dzieci 3-6 lat Anna Szypnicka- absolwentka filologii angielskiej,prowadzi własną szkole językową BahamaMama dla najmłodszych, lektorka angielskiego w przedszkolach, opracowuje własne, prowadzi warsztaty dla rodziców,-właścicielka ViaPraga Concept Store, współpracująca z młodymi polskimi projektantami. Na co dzień mama małej 16 miesięcznej Mani.Kocha biegać,pływać I pracować z dziećmi. Podczas zajęć wykorzystane zostaną przeróżne metody I techniki nauczania dzieci,korzystać będziemy z ciekawych rekwizytów, maskotek-puppetów, książek, flashcards, klocków, masek, kolorowanek itp. Metody nauczania TPR (Total Physical Response) - metoda reagowania całym ciałem. Małe dziecko ma na początku nauki bardzo ograniczone możliwości powtarzania za wzorem. Często nie chce mówić, za to chętnie pokazuje to, że rozumie, wykonując polecenia. Dlatego pozwalamy dzieciom odnosić sukcesy, gdy na naszą komendę Run! biegną, czy gdy słysząc polecenie Touch your toes! dotykają paluszków u nóg. Metoda audiowizualna - uczenie poprzez kojarzenie dzwieku z obrazem,oddziaływanie poprzez dzwiek,tym,rytm Kojarzenie brzmienia angielskich słów czy dłuższych wypowiedzi z ilustracjami, rymem lub rytmem pozwala dzieciom wypracować własny schemat pamięciowy - czyli własne sposoby kojarzenia.

17 Metoda Naturalna Po pierwsze: Dzieci przyswajają język w sposób całościowy. Rozumienie wypowiedzi ułatwia im intonacja, mimika, gestykulacja oraz barwa i natężenie głosu. Dlatego też na zajęciach używamy prostych, krótkich sformułowań, posługując się przy tym bogatą gestykulacją i mimiką. Po drugie: Dzieci posługują się językiem ojczystym w często powtarzających się sytuacjach i kontekstach, co prowokuje do używania tych samych słów i zwrotów. Stwarzamy więc sytuacje, w których dzieci powtarzaćją określone wyrażenia. Powracamy do wcześniej poznanych treści i tematów na zasadzie spirali, wzbogacając je o nowe elementy. Po trzecie: Dziecko kształtuje swój język poprzez kontakty z najbliższymi osobami, obserwacje i badanie najbliższego mu środowiska. Staramy się wiec na zajeciach stwarzać sytuacje zbliżone do tych, które dzieci znają z domu, z kontaktów z osobami dorosłymi i z rówieśnikami. Metoda dramy - wcielanie się przez dzieci w postaci z bajek i opowiadań, odgrywanie skeczy. Zapraszamy dzieci młodsze od 2 do 3,5 roku we wtorki o (45min) Ograniczona ilość miejsc. Zapisy na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie Cennik: - 100zł (karnet 5 wejść w cenie 4 - z możliwością odrobienia jednych zajęć w miesiącu)

18 Rytmiczna Radość w Pomponie warsztaty bębniarskie dla dzieci. Warsztaty bębniarskie Rytmiczna Radość to niezapomniane safari w rytmie muzyki bębnów prowadzone z myślą o dzieciach! Mali uczestnicy zajęć uczą się grać na zwierzobębnach bębnach djembe umaszczonych jak dzikie zwierzęta z afrykańskiej sawanny. Poznają proste i złożone rytmy pozwalające tworzyć muzykę do swoich ulubionych piosenek. Na pomoc w nauce przybywają pluszowi bohaterowie z Królestwa Rytmicznej Radości, między innymi pacynki, które towarzyszą małym uczestnikom w muzycznej przygodzie. Prowadzący warsztaty dzielą się z dziećmi największym bogactwem Afryki: tradycją gry na bębnach oraz pięknem królestwa dzikiej przyrody. Staramy się bawić nauką i uczyć zabawą, a nade wszystko budzić radość dzieci, która rozgrzewa serca - niczym afrykańskie słońce! Poprzez zabawy, ciekawe formy zapamiętywania i fabularne przygody, przekazujemy umiejętność gry na bębnie, umiejętność komunikacji i pracy w grupie. Warsztaty prowadzi Katarzyna Kosycarz, animator Centrum Rytmiczna Radość Świat muzyki bębnów dla dzieci. ( Ograniczona ilość miejsc. Zapisy na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie Zapraszamy w czwartki: gr 1. godz (5-6 lat) gr.2. godz (7-9 lat) Cennik : - karnet na 10 wejść 250zł (cena za semestr nauki raz w tygodniu)

19 MIĘDZYKULTUROWE ZAJĘCIA PLASTYCZNE DLA DZIECI W WIEKU 4-10 LAT TWÓRCZE WYPRAWY DO RÓŻNYCH REGIONÓW ŚWIATA! Poznajemy słowa, ubiory, budowle, obyczaje, muzykę, instrumenty, dzieła sztuki i przedmioty używane przez różne społeczności na przestrzeni wieków i wykonujemy prace plastyczne zainspirowane motywami z prezentowanej kultury. WACHLARZE FLAMENCO Kto nie widział wachlarza falującego w dłoni tancerki flamenco, ma czego żałować. Na zajęciach spróbujemy swoich sił w poruszaniu wachlarzem służącym do tańca. Następnie wykonamy własne wachlarze z papieru kolorowego. SŁOŃCE, KSIĘŻYC I TYGRYS - SPOTKANIE Z BOHATERAMI MITOLOGII KOREAŃSKIEJ Jak powstały słońce i księżyc? Odpowiedź na to pytanie znajdziemy w jednym z koreańskich mitów. Używając brystolu i pasteli olejnych, wykonamy z papieru jego bohaterów i spróbujemy odegrać ich historię. OBRAZY Z TYSIĄCA KAMYCZKÓW Dzisiaj sprawdzimy, gdzie leżą Włochy i dowiemy się, co jest nietypowego w kształcie terytorium tego kraju. Nauczymy się przywitać i przedstawić się po włosku. Odwiedzimy miasto, którego duża część stoi w wodzie i zastanowimy się, jak się po nim poruszać. Przekonamy się również, że obrazy można nie tylko malować, ale także układać z drobnych kamyczków i szkiełek. Następnie wyczarujemy własne mozaikowe dzieła. Monika Junik pedagog, kulturoznawca, wychowawca żłobkowy Magister kulturoznawstwa (specjalizacja animacja kultury) na Uniwersytecie Warszawskim. Absolwentka podyplomowej pedagogiki nauczycielskiej. Prowadzi międzykulturowe i plastyczne zajęcia dla dzieci. Mówi po angielsku i po włosku. Kontakt: , monikarup@poczta.onet.pl Zapraszamy w środy o (1h) Ograniczona ilość miejsc. Zapisy na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie Cennik: - 100zł (karnet 5 wejść w cenie 4 - z możliwością odrobienia jednych zajęć w miesiącu) - zajęcia jednorazowe 25zł

20 BABY CRAFTS ENGLISH/ POLISH SPEAKING ARTS AND CRAFTS FOR TODDLERS OF 1,5-3 YEARS ANGIELSKO-POLSKIE ZAJĘCIA PLASTYCZNE DLA MALUCHÓW W WIEKU 1,5-3 LAT - OSWOIMY SIĘ Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM - STWORZYMY PROSTE ZABAWKI, INSTRUMENTY MUZYCZNE, OZDOBY I NAJRÓŻNIEJSZE PRACE UŁATWIAJĄCE ZAPAMIĘTANIE ANGIELSKICH SŁÓWEK POZNAMY MATERIAŁY O RÓŻNYCH WŁAŚCIWOŚCIACH I BĘDZIEMY Z NIMI EKSPERYMENTOWAĆ - BĘDZIEMY DOŚWIADCZAĆ ZMYSŁAMI - USPRAWNIMY KOORDYNACJĘ WZROKOWO-RUCHOWĄ I SPRAWNOŚĆ MANUALNĄ - POZNAMY WIELE KREATYWNYCH TECHNIK PLASTYCZNYCH - PRZEKONAMY SIĘ, ŻE DZIAŁANIE JEST WAŻNIEJSZE OD DZIEŁA, A SAMODZIELNOŚĆ - OD NAŚLADOWNICTWA Monika Junik pedagog, kulturoznawca, wychowawca żłobkowy Magister kulturoznawstwa (specjalizacja animacja kultury) na Uniwersytecie Warszawskim. Absolwentka podyplomowej pedagogiki nauczycielskiej. Instruktor zajęć międzykulturowych i plastycznych dla dzieci. Ma kwalifikacje wychowawcy żłobkowego oraz kilkuletnie doświadczenie w pracy z dziećmi, zdobyte m.in. w międzynarodowym, anglojęzycznym przedszkolu. Mówi po angielsku i po włosku. Kontakt: , monikarup@poczta.onet.pl Zapraszamy w środy o (45min) Ograniczona ilość miejsc. Zapisy na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie Cennik: - 100zł (karnet 5 wejść w cenie 4 - z możliwością odrobienia jednych zajęć w miesiącu) - zajęcia jednorazowe 25zł

21 NIEZWYKŁA PODRÓŻ OFERTA PO ZAJĘĆ KRAINIE TANECZNYCH TAŃCA - ZAJĘCIA TANECZNE NIEZWYKŁA DLA PODRÓŻ DZIECI PO OD KRAINIE 3 DO 6 LAT TAŃCA NA ROK 2012/2013 instruktor: dyplomowany magister sztuki w zakresie sztuki muzycznej Anna Pryłowska Cele: 1. uwrażliwienie na piękno muzyki, 2. rozwijanie aktywności ruchowo-muzycznej dziecka, 3. wyzwolenie ekspresji ruchowej poprzez taniec, 4. rozbudzanie emocjonalnego stosunku dziecka do muzyki, 5. zabawa poprzez taniec Tematyka zajęć: 1. Tańce grupowe, integracyjne 2. Tańce ludowe (polka, krakowiak, kujawiak, polonez, walczyk i inne) 3. Taniec towarzyski (rock&roll, tango, country, twist i inne) 4. Taniec relaksacyjny z rekwizytami (z chustami itd) 5. Zabawy taneczne przy muzyce współczesnej (różne układy choreograficzne) 6. Elementy tańca latynoskiego (samba, cza-cza i inne) Koszt zajęć: Zapraszamy w piątki o (1h) Ograniczona ilość miejsc. Proponuję zajęcia 1x w tygodniu po 30 min. Zapisy na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie Koszt: 40 zł/30 min zajęć od grupy. Cennik: - 100zł (karnet 5 wejść w cenie 4 - z możliwością odrobienia jednych zajęć w miesiącu) - zajęcia jednorazowe 25zł

22 Dzieci na językach - autorskie zajęcia z języka francuskiego od najmłodszych lat Prowadząca -Kasia Sokołowska - zajmuje się nauczaniem języka francuskiego dzieci 2 roku życia. Przez ostanie lata swojej działalności pokazała wielu dzieciakom i ich rodzicom, że francuski to piękny język i wcale nie tak trudny jak się wydaje. Ten pomysł powstał z myślą o dzieciach i dla dzieci. To One mają się tu świetnie bawić, używać wyobraźni i rozwijać, a przy okazji przyswajać sobie język francuski i właśnie o to chodzi!. Autorka stworzyła autorski program nauki języka francuskiego dla dzieci od 18 miesiąca do 4 roku życia. Jej scenariusz lekcji francuskiego dla maluszków otrzymał główną nagrodę w konkursie Bardzo Twórczy Konkurs-Nie z tej bajki organizowanej przez Centrum Edukacyjne Akson oraz grupę GRA. Często rodzice pytają jak to się dzieje, że po pierszej lekcji dziecko samo podśpiewuje piosenkę po francusku lub mówi jak ma na imię... Praca z dziećmi jest niezmiernie trudna, ale daje ogromną satysfakcję. Dzieci nie umieją udawać, że coś im się podoba i nie będą siedzieć spokojnie 45 min. jeśli lekcja jest nudna. Dlatego też nasze lekcje to przygoda. Maluchy nie mogą się doczekać kolejnego punktu i często pytają, a co teraz będzie. Jeśli uczymy się o owocach, to odkrywamy je, wąchamy, smakujemy, robimy wspólnie sałatkę. Jeśli uczymy się o ubraniach to nie będą to nudne karty z obrazkami, ale prawdziwa zabawa w ubieranie ukochanego misia w niebieski sweterek. I czy nie fajniej uczyć się części ciała robiąc wspólnie twarz z owoców i warzyw? Nasze zajęcia oparte są głównie na metodach: SPIRALI- kiedy to wprowadzając nowy materiał wciąż wracamy do tego co nauczyliśmy się wcześniej, oraz TPR (Total Physical Response - reagowanie całym ciałem ). Wspólne zabawy paluszkowe, plastyczne, wspierające rozwój wszystkich zmysłów pozwalają dziecku bardzo szybko zacząć komunikować się w języku obcym- najpierw poprzez piosenki, wierszyki, rymowanki, aby wkrótce przejść do normalnej konwersacji.

23 Prowadząca: KATARZYNA SOKOŁOWSKA - lektor języka francuskiego Nauczaniem języka francuskiego zajmuję się od kilkunastu lat. Mieszkałam kilka lat we Francji. Ukończyłam NKJF na UMCS w Lublinie. Pracowałam jako lektor w Polsce i Wielkiej Brytanii. Od zawsze francuski był moją pasją, a przekazywanie wiedzy i wyniki moich uczniów utwierdzały mnie w przekonaniu, że robię to dobrze. Kiedy na świecie pojawiła się moja córka, szukałam materiałów dotyczących nauki francuskiego dla małych dzieci, rynek nie oferował kompetnie nic. Zaczęłam więc tworzyć własne materiały, układać piosenki i rymowanki i bawić się wówczas z moim 12 miesięcznym maluszkiem. Efekty przyszły po kilku tygodniach-magda nie potrafiła mówić, ale umiała już nieporadnie rączkami pokazywać, jak kręci się młynek, jak pada deszcz, imitować zwierzątka. Powoli dochodziły inne słowa,ukochane piosenki. Przyszła kolej na inne dzieci, których przybywało z zajęć na zajęcia i tak to się zaczęło. Zapraszamy w piątki o (45min) i w soboty (proszę dzwonić lub pisać w sprawie dostepności miejsc) Zapisy na adres mailowy: katarzyna.sokolowska@dziecinajezykach.pl lub tel.: Więcej informacji na stronie: Cennik: - 30zł w karnecie (w zależności od ilości sobót w miesiącu) - zajęcia jednorazowe 35zł

24 ZABAWY Z ROZUMEM - wczesna edukacja prawopółkulowa DLA DZIECI OD 1 DO 6 LAT ZABAWY Z ROZUMEM to wszechstronna stymulacja rozwoju dzieci w wieku 1-6 lat prowadzona metodą Cudowne Dziecko ( Zajęcia organizowane są w 6-osobowych grupach wiekowych i trwają około min (w zależności od grupy wiekowej). Dzieci biorą udział w szeregu zabaw, które budują podstawy pod naukę szybkiego czytania, rozwijają zdolności matematyczne oraz zdolności operacyjne, ćwiczą pamięć, koncentrację, wyobraźnię oraz kreatywność, uczą wiedzy encyklopedycznej, rozwijają sprawnosć manualną, ruchową oraz rownowagę. Konsekwencją tego jest pewność siebie i poczucie własnej wartości u dzieci. Do 6. roku życia mózg człowieka jest niezwykle elastyczny, gotowy podjąć różne wyzwania i przyjąć wszelkie informacje. Małe dzieci chcą się uczyć tak bardzo, że nie potrafią odróżnić zabawy od nauki. Osoba prowadząca: Joanna Pogodzińska - licencjonowany nauczyciel metody Cudowne Dziecko oraz trener Kinezjologii Edukacyjnej (Gimnastyki Mózgu) wg metody Paula Dennisona. Od 2011 roku z zaangażowaniem i sukcesem prowadzi zajęcia i warsztaty dla dzieci w oparciu o wspomnianą metodę pod nazwą Zabawy z Rozumem ( W sprawie zapisów i informacji na temat zajęć proszę bezpośrednio o tel. lub mail do Pani Joanny: tel.: , e -mail:joannapogodzinska@gmail.com Zapraszamy w środy o (45min) i (45min) Cennik: - 30zł w karnecie (w zależności od ilości zajęć w miesiącu, zazwyczaj 120zł) - zajęcia jednorazowe 35zł Więcej informacji również na filmie, który ukazał się w tvn-ie:

Kursy pozalekcyjne z budowy i programowania robotów dla dzieci i młodzieży

Kursy pozalekcyjne z budowy i programowania robotów dla dzieci i młodzieży Kursy pozalekcyjne z budowy i programowania robotów dla dzieci i młodzieży Budowanie robotów + Nauka Programowania + Dobra zabawa i konkursy Warsztaty TwojRobot.pl to nauka budowy i programowania robotów

Bardziej szczegółowo

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW luty/marzec 2013

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW luty/marzec 2013 OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW luty/marzec 2013 MINI MONTESSORI zajęcia dla maluszków przygotowujące je do roli przedszkolaka, wykorzystujące elementy pedagogiki Marii Montessori (2-3 latki) Bycie przedszkolakiem

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PEDAGOGICZNA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 24 W OLSZTYNIE

INNOWACJA PEDAGOGICZNA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 24 W OLSZTYNIE INNOWACJA PEDAGOGICZNA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 24 W OLSZTYNIE 1. Tytuł innowacji Z angielskim za pan brat już od najmłodszych lat 2. Typ innowacji Programowa i organizacyjna: - wprowadzenie zajęć z języka

Bardziej szczegółowo

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW styczeń 2013

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW styczeń 2013 OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW styczeń 2013 MINI MONTESSORI zajęcia dla maluszków przygotowujące je do roli przedszkolaka, wykorzystujące elementy pedagogiki Marii Montessori (2-3 latki) Bycie przedszkolakiem

Bardziej szczegółowo

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW styczeń 2013

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW styczeń 2013 OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW styczeń 2013 MINI MONTESSORI zajęcia dla maluszków przygotowujące je do roli przedszkolaka, wykorzystujące elementy pedagogiki Marii Montessori (2-3 latki) Bycie przedszkolakiem

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA ZAJĘĆ W PRZEDSZKOLU PRZYGOTOWUJĄCYCH DZIECI DO POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM OBCYM NOWOŻYTNYM OD ROKU SZKOLNEGO 2015/16

ORGANIZACJA ZAJĘĆ W PRZEDSZKOLU PRZYGOTOWUJĄCYCH DZIECI DO POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM OBCYM NOWOŻYTNYM OD ROKU SZKOLNEGO 2015/16 ORGANIZACJA ZAJĘĆ W PRZEDSZKOLU PRZYGOTOWUJĄCYCH DZIECI DO POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM OBCYM NOWOŻYTNYM OD ROKU SZKOLNEGO 2015/16 Elżbieta Pełka-Pryszcz Starszy wizytator Kuratorium Oświaty w Lublinie 16

Bardziej szczegółowo

Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki,

Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki, Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki, śpiewania, a nawet tworzenia łatwych melodii oraz w jakim

Bardziej szczegółowo

Kursy RoboKids + Eksperymenty dla dzieci w wieku 5-7 lat

Kursy RoboKids + Eksperymenty dla dzieci w wieku 5-7 lat Kursy RoboKids + Eksperymenty dla dzieci w wieku 5-7 lat Terminy zajęć semestralnych w Pomponie, godzina 16.00-17.30 (piątki): 23, 30 marzec 13, 20, 27 kwiecień 11, 18 maj 1, 15 czerwiec Część I. Robotyka

Bardziej szczegółowo

Warsztaty robotyki LEGO dla klas IV-VI

Warsztaty robotyki LEGO dla klas IV-VI Warsztaty robotyki LEGO dla klas IV-VI Uczniów klas IV-VI już od października zapraszamy serdecznie na warsztaty robotyki LEGO. Zajęcia pozwalają dzieciom nie tylko na zdobycie szerokiej wiedzy technicznej,

Bardziej szczegółowo

CZY DODATKOWE ZAJĘCIA DLA MALUCHÓW SĄ POTRZEBNE?

CZY DODATKOWE ZAJĘCIA DLA MALUCHÓW SĄ POTRZEBNE? CZY DODATKOWE ZAJĘCIA DLA MALUCHÓW SĄ POTRZEBNE? 01.jpg [1] Strona 1 z 8 Strona 2 z 8 Strona 3 z 8 Strona 4 z 8 Strona 5 z 8 8 grudnia 2017 Sensoplastyka, Orfiki czy Gordonki? Czy dodatkowe zajęcia dla

Bardziej szczegółowo

Letnie warsztaty językowe

Letnie warsztaty językowe Letnie warsztaty językowe Z Kochane dzieciaki! Wakacje jeszcze się nie skończyły, a my już za Wami bardzo tęsknimy. Mamy nadzieję, że każdy z Was naładował akumulatory i odpoczął na tyle, by chętnie powrócić

Bardziej szczegółowo

OFERTA PROGRAMOWA POLSKIEGO STOWARZYSZENIA PEDAGOGÓW I ANIMATORÓW KLANZA 2011/2012

OFERTA PROGRAMOWA POLSKIEGO STOWARZYSZENIA PEDAGOGÓW I ANIMATORÓW KLANZA 2011/2012 Witamy serdecznie w nowym roku szkolnym 2011/2012 Zapraszamy do korzystania z naszych warsztatów metodami KLANZY Dbamy o to, aby nasza oferta warsztatowa była dla wszystkich atrakcyjna, ciekawa i wyjątkowa.

Bardziej szczegółowo

Koło z języka angielskiego dla klas I, II i III Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Janowszczyźnie na rok 2017/2018

Koło z języka angielskiego dla klas I, II i III Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Janowszczyźnie na rok 2017/2018 Koło z języka angielskiego dla klas I, II i III Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Janowszczyźnie na rok 2017/2018 Ogólna charakterystyka programu Koło języka angielskiego dla klas pierwszych,

Bardziej szczegółowo

OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH

OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH O Nas Firma Nowoczesny Wymiar Edukacji - Warsztat Robotów, to projekt stworzony i realizowany przez młodych inżynierów,

Bardziej szczegółowo

Marzec 2009 W świecie sztuki. Cele ogólne:

Marzec 2009 W świecie sztuki. Cele ogólne: Marzec 2009 W świecie sztuki Cele ogólne: Kształtowanie wrażliwości na piękno sztuki Uwrażliwianie na piękno sztuki: malarstwo, rzeźba Kształtowanie wrażliwości plastycznej Umiejętność klasyfikowania spostrzeżeń

Bardziej szczegółowo

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze w w w. t o r u n. a k n. p l mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze, błyskotliwych karier, czy możliwości realizowania Akademia Nauki jest instytucją

Bardziej szczegółowo

Program W Poszukiwaniu Magicznego Jajka

Program W Poszukiwaniu Magicznego Jajka Program W Poszukiwaniu Magicznego Jajka OPIS To magiczna i magnetyczna podróż przez kontynenty, niezwykłe wyspy, rozległe oceany i wysokie góry. Wystarczy kilka chwil, aby odwiedzić pałac rosyjskiego cara,

Bardziej szczegółowo

DZIAŁANIE 1 ŚPIEWAM I GRAM

DZIAŁANIE 1 ŚPIEWAM I GRAM FORMATKA SZKOŁY ODKRYWCÓW TALENTÓW Należy opisać przynajmniej trzy różne rodzaje działań/aktywności na rzecz uczniów. UWAGA! Całość uzupełnionej formatki nie może być dłuższa niż trzy strony. METRYCZKA

Bardziej szczegółowo

Zajęcia ruchowo - taneczne Roztańczone stópki

Zajęcia ruchowo - taneczne Roztańczone stópki Przedszkole nr 3 Promyczek bierze udział w Ogólnopolskiej Akcji Ministra Edukacji Narodowej Ćwiczyć każdy może, organizowanej w ramach Roku Szkoły w Ruchu Realizacja obszaru nr 7 Zajęcia ruchowo - taneczne

Bardziej szczegółowo

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW styczeń/luty 2014

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW styczeń/luty 2014 OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW styczeń/luty 2014 MINI MONTESSORI zajęcia dla maluszków przygotowujące je do roli przedszkolaka, wykorzystujące elementy pedagogiki Marii Montessori (2-3 latki) Bycie przedszkolakiem

Bardziej szczegółowo

Witamy serdecznie w nowym roku szkolnym 2012/2013 Zapraszamy do korzystania z naszych warsztatów metodami KLANZY

Witamy serdecznie w nowym roku szkolnym 2012/2013 Zapraszamy do korzystania z naszych warsztatów metodami KLANZY Witamy serdecznie w nowym roku szkolnym 2012/2013 Zapraszamy do korzystania z naszych warsztatów metodami KLANZY Dbamy o to, aby nasza oferta warsztatowa była dla wszystkich atrakcyjna, ciekawa i wyjątkowa.

Bardziej szczegółowo

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW jesień/zima 2012/2013

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW jesień/zima 2012/2013 OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW jesień/zima 2012/2013 MINI MONTESSORI zajęcia dla maluszków przygotowujące je do roli przedszkolaka, wykorzystujące elementy pedagogiki Marii Montessori (2-3 latki) Bycie przedszkolakiem

Bardziej szczegółowo

BUILDING CULTURAL AWARENESS AND ENGLISH TO CHILDREN COMMUNICATION ABILITIES IN TEACHING KOŁO JĘZYKOWO TEATRALNE

BUILDING CULTURAL AWARENESS AND ENGLISH TO CHILDREN COMMUNICATION ABILITIES IN TEACHING KOŁO JĘZYKOWO TEATRALNE KOŁO JĘZYKOWO TEATRALNE THE MASK TYTUŁ PROGRAMU: BUILDING CULTURAL AWARENESS AND COMMUNICATION ABILITIES IN TEACHING ENGLISH TO CHILDREN Przedmiot: Pozalekcyjne Koło Zainteresowań Języka Angielskiego Program

Bardziej szczegółowo

Marzec 2009 Przyroda budzi się ze snu. Cele ogólne:

Marzec 2009 Przyroda budzi się ze snu. Cele ogólne: Marzec 2009 Przyroda budzi się ze snu Cele ogólne: Umiejętność dostrzegania zjawisk, formułowania uogólnień Umiejętność dostrzegania zjawisk w otoczeniu, obserwowania wybranych zjawisk Umiejętność klasyfikowania

Bardziej szczegółowo

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r. RAMOWY ROZKŁAD DNIA Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r. 7 00 8 45 8 45 9 30 Zajęcia opiekuńczo - wychowawcze (w zależności od godzin pracy oddziału - w grupach łączonych).

Bardziej szczegółowo

Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół 29 maja 2014 r. Nowelizacja rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY ŻŁOBKA PUBLICZNEGO W LUTYNI ROK 2018/2019

ROCZNY PLAN PRACY ŻŁOBKA PUBLICZNEGO W LUTYNI ROK 2018/2019 ROCZNY PLAN PRACY ŻŁOBKA PUBLICZNEGO W LUTYNI ROK 2018/2019 ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI CEL TERMIN Adaptacja dziecka w żłobku Obserwacja w czasie zajęć oraz zabaw Czerpanie informacji o dziecku z rozmów

Bardziej szczegółowo

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r. RAMOWY ROZKŁAD DNIA Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r. 7 00 8 45 8 45 9 30 Zajęcia opiekuńczo - wychowawcze (w zależności od godzin pracy oddziału - w grupach łączonych).

Bardziej szczegółowo

FOTOGRAF PROJEKT EDUKACYJNY

FOTOGRAF PROJEKT EDUKACYJNY FOTOGRAF PROJEKT EDUKACYJNY GRUPA: 6-LATKI KOTKI TERMIN REALIZACJI: 03-11KWIECIEŃ 2017 PROWADZĄCA: MGR EWA RUSZCZYK WSTĘP Jedną z najważniejszych umiejętności, w jakie można wyposażyć dzieci jest twórcze

Bardziej szczegółowo

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW kwiecień 2013

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW kwiecień 2013 OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW kwiecień 2013 MINI MONTESSORI zajęcia dla maluszków przygotowujące je do roli przedszkolaka, wykorzystujące elementy pedagogiki Marii Montessori (2-3 latki) Bycie przedszkolakiem

Bardziej szczegółowo

OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016

OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016 OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016 Szanowni Państwo, w związku licznie zgłaszanymi uwagami oraz prośbami ze strony nauczycieli przesyłamy uzupełniającą

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W KOCHANOWICACH

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W KOCHANOWICACH KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W KOCHANOWICACH CELE KONCEPCJI PRACY PRZEDSZKOLA 1. Diagnozowanie i rozwijanie inteligencji wielorakich dzieci. Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych

Bardziej szczegółowo

OFERTA WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH DLA SZKÓŁ

OFERTA WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH DLA SZKÓŁ OFERTA WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH DLA SZKÓŁ Rok szkolny 2013/2014 Pracownia SENSOS przeprowadza ambitne i bezpieczne programy szkoleniowe dla dziec i i młodzieży. Program każdego warsztatu jest dostosowany

Bardziej szczegółowo

Istnieje możliwość zorganizowania tej wycieczki także podczas innego turnusu, za zgodą rodziców, na powyższych warunkach.

Istnieje możliwość zorganizowania tej wycieczki także podczas innego turnusu, za zgodą rodziców, na powyższych warunkach. UWAGA!!! Specjalnie dla naszych ODKRYWCÓW chcemy zaproponować podczas 2 i 4 turnusu wyjazd do CENTRUM NAUKI KOPERNIK w Warszawie lub PLANETARIUM w Toruniu. Wyjazd o godz. 8.00 busem do Warszawy lub Torunia,

Bardziej szczegółowo

Akademia Rozwoju Małego Dziecka

Akademia Rozwoju Małego Dziecka Aktualnie zbieram grupy na następujące zajęcia: Akademia Rozwoju Małego Dziecka 1. Maluszkowo - zajęcia dla dzieci do 2 roku życia - czas trwania zajęć: 45 minut / dziecko+dorosły opiekun zajęcia stymulujące

Bardziej szczegółowo

Szkoła Młodego Inżyniera - OFERTA

Szkoła Młodego Inżyniera - OFERTA 2010 Szkoła Młodego Inżyniera - OFERTA RoboNET Wspólnie zmieniamy edukację w Polsce! IDEA ZAJĘĆ ROBOCAMP RoboCAMP to zajęcia, podczas których dzieci w wieku od 8 do 14 lat poznają tajniki robotyki i programowania,

Bardziej szczegółowo

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Celem tych zajęć było usprawnianie pamięci słuchowej i koordynacji słuchowowzrokowej. Na zdjęciu uczeń układa

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Celem tych zajęć było usprawnianie pamięci słuchowej i koordynacji słuchowowzrokowej. Na zdjęciu uczeń układa Podsumowanie realizacji projektu pn. Wiedzą zdobędę świat współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego realizowanego w Szkole Podstawowej w Antoniowie Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne

Bardziej szczegółowo

WSTĘP BEZPŁATNY OBOWIAZUJĄ ZAPISY NA WARSZTATY

WSTĘP BEZPŁATNY OBOWIAZUJĄ ZAPISY NA WARSZTATY TERMIN: 24-25 kwiecień 2010, godz. 11.00-16.00 MIEJSCE: Zaczarowane przedszkole NTPP ul. Krzemowa 1 Złotniki, Suchy Las ORGANIZATORZY: NTPP oraz przewodnik edukacyjny edudziecko.pl WSTĘP BEZPŁATNY OBOWIAZUJĄ

Bardziej szczegółowo

,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny

,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny OPIS INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny... Dla uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej Specjalnej im. ks. Jana Twardowskiego z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim,

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PEDAGOGICZNA. Hello, English. Autor: Katarzyna Ratajczyk

INNOWACJA PEDAGOGICZNA. Hello, English. Autor: Katarzyna Ratajczyk INNOWACJA PEDAGOGICZNA Hello, English Autor: Katarzyna Ratajczyk Nazwa innowacji: Hello, English Miejsce wdrażania innowacji: Przedszkole Samorządowe w Szczercowie Imię i nazwisko autora: Katarzyna Ratajczyk

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA

INNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA INNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA Zajęcia dotyczące rozwoju twórczości i kreatywności wychowanków poprzez udział w warsztatach z kwiatami w Zespole Placówek Szkolno-Wychowawczo- Rewalidacyjnych

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III WYMAGANIA DLA UCZNIA KOŃCZĄCEGO KLASĘ PIERWSZĄ SZKOŁY PODSTAWOWEJ ( ZGODNIE Z NOWĄ PODSTAWĄPROGRAMOWĄ) Uczeń kończący

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Gminnego Przedszkola w Grębkowie Na rok szkolny 2016/20167

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Gminnego Przedszkola w Grębkowie Na rok szkolny 2016/20167 PROGRAM WYCHOWAWCZY Gminnego Przedszkola w Grębkowie Na rok szkolny 2016/20167 Podstawę prawną Programu Wychowawczego stanowią: 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 1997 roku 2.Ustawa o systemie

Bardziej szczegółowo

Zajęcia pozalekcyjne. Klub Małego Inżyniera Przedszkola. Mały Inżynier otrzymał tytuł Miejsce Odkrywania Talentów nadany przez MEN

Zajęcia pozalekcyjne. Klub Małego Inżyniera Przedszkola. Mały Inżynier otrzymał tytuł Miejsce Odkrywania Talentów nadany przez MEN Zajęcia pozalekcyjne Klub Małego Inżyniera Przedszkola Mały Inżynier otrzymał tytuł Miejsce Odkrywania Talentów nadany przez MEN Mały Inżynier Mały Inżynier to firma stworzona po to, aby pokazać jak ciekawe

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN DNIA. Godziny. Witamy Was, zaczynamy już czas!

RAMOWY PLAN DNIA. Godziny. Witamy Was, zaczynamy już czas! RAMOWY PLAN DNIA Realizowane zadania przedszkola / punkt w podstawie programowej wychowania przedszkolnego Godziny 6.30 8.00 Witamy Was, zaczynamy już czas! witamy się, rozmawiamy, bawimy się zabawkami,

Bardziej szczegółowo

TECHNIKI UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA

TECHNIKI UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA Iwona Janas Szkoła Podstawowa nr 7 im. Erazma z Rotterdamu w Poznaniu Poznań, dnia 1 września 2017 roku TECHNIKI UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA PROGRAM DLA UCZNIÓW KLAS IV- VII SZKOŁY PODTSAWOWEJ NR 7 IM.

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Rozwoju. Gminnego Przedszkola nr 3 w Trzciance. na lata:

Koncepcja Rozwoju. Gminnego Przedszkola nr 3 w Trzciance. na lata: Koncepcja Rozwoju Gminnego Przedszkola nr 3 w Trzciance na lata: 2014 2019. Motto Przedszkola: Nie zmuszajmy dzieci do aktywności, lecz wyzwalajmy aktywność. Nie każmy myśleć, lecz twórzmy warunki do myślenia.

Bardziej szczegółowo

Kształtowanie kompetencji matematycznych Układanie i rozwiązywanie zadań z treścią oraz zapisywanie czynności matematycznych

Kształtowanie kompetencji matematycznych Układanie i rozwiązywanie zadań z treścią oraz zapisywanie czynności matematycznych Kwiecień 2009 Zwierzęta domowe Cele ogólne: Umiejętność dostrzegania zjawisk, formułowanie uogólnień Umiejętność dostrzegania zjawisk w otoczeniu, obserwowania wybranych zjawisk Umiejętność klasyfikowania

Bardziej szczegółowo

Katalog szkoleń Fundacji ALE Nauczanie

Katalog szkoleń Fundacji ALE Nauczanie partner merytoryczny firmy AKCES Edukacja Oficjalny dystrybutor LEGO Education w Polsce Katalog szkoleń Fundacji ALE Nauczanie Akademia LEGO Education Spis treści Opisy szkoleń...2 Akademia LEGO Education

Bardziej szczegółowo

METODA MOBILNEJ REKREACJI MUZYCZNEJ DR MACIEJ KIERYŁ

METODA MOBILNEJ REKREACJI MUZYCZNEJ DR MACIEJ KIERYŁ Ważne jest- aby odczuwać muzykę, przyjmować ją wewnętrznie, łączyć się z nią duszą i ciałem, słuchać jej nie tylko uszami, lecz całą swoją istotą. Emil Jaques- Dalcroze Muzyka, jako jedna z dziedzin sztuki

Bardziej szczegółowo

Liczba. Opis zajęć według planu

Liczba. Opis zajęć według planu Lp. Nazwa zajęć Zajęcia Wiek Liczba Opis zajęć według planu uczestników wolnych miejsc 1. Język Polski Na start poniedziałek 14:50 16:30 2 Wokal wtorek i czwartek 19:10 19:55 3. Zabawy ze czwartek 17:30

Bardziej szczegółowo

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW wrzesień 2013

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW wrzesień 2013 OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW wrzesień 2013 MINI MONTESSORI zajęcia dla maluszków przygotowujące je do roli przedszkolaka, wykorzystujące elementy pedagogiki Marii Montessori (2-3 latki) Bycie przedszkolakiem

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH) WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH) Ocena niedostateczna Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna nie zdobył podstawowych wiadomości i umiejętności;

Bardziej szczegółowo

Ulubione zajęcia i zabawy przedszkolaków

Ulubione zajęcia i zabawy przedszkolaków Rysowanie Zabawy z kolegami Zabawy klockami Praca z książką Zajęcia ruchowe Zajęcia plastyczne Zabawy w kąciku kuchennym Zabawy w kole Nauka piosenek i wierszy Taniec Zabawy ze śpiewem Zabawę w "dyrygenta"

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Autorski program dodatkowych zajęć z języka angielskiego dla grupy uczniów ze: Szkoły Podstawowej Towarzystwa Salezjańskiego im. Św. Dominika Savio w Toruniu w roku szkolnym 2014 / 2015 opracowała: mgr

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EDUKACYJNY. Odnajduję siebie w świecie dźwięków. Muzyka mi pomaga. - zajęcia realizowane w ramach art. 42 KN

PROJEKT EDUKACYJNY. Odnajduję siebie w świecie dźwięków. Muzyka mi pomaga. - zajęcia realizowane w ramach art. 42 KN Agnieszka Janielak 1 PROJEKT EDUKACYJNY Odnajduję siebie w świecie dźwięków. Muzyka mi pomaga. - zajęcia realizowane w ramach art. 42 KN CELE OGÓLNE: 1. Rozwijanie wrażliwości muzycznej. 2. Kształtowanie

Bardziej szczegółowo

Informacje ogólne dla Rodziców odnośnie funkcjowania placówki Niepubliczne Przedszkole Językowe Akademia Małych Tygrysków

Informacje ogólne dla Rodziców odnośnie funkcjowania placówki Niepubliczne Przedszkole Językowe Akademia Małych Tygrysków Informacje ogólne dla Rodziców odnośnie funkcjowania placówki Niepubliczne Przedszkole Językowe Akademia Małych Tygrysków Drodzy Rodzice! W celu ułatwienia Państwu współpracy z naszą placówką skonstruowana

Bardziej szczegółowo

Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie

Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie Program indywidualizacji nauczania i wychowania uczniów klas I III szkół podstawowych Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny

Bardziej szczegółowo

Język angielski w nauczaniu przedszkolnym

Język angielski w nauczaniu przedszkolnym Język angielski w nauczaniu przedszkolnym Mariola Bogucka Lublin, 21.10.2015 Cele nauczania języka angielskiego w przedszkolu Integracja lekcji języka angielskiego i nauczania przedszkolnego Kompetencje

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA W JĘZYKU ANGIELSKIM- Założenia programowe w klasach dwujęzycznych

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA W JĘZYKU ANGIELSKIM- Założenia programowe w klasach dwujęzycznych EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA W JĘZYKU ANGIELSKIM- Założenia programowe w klasach dwujęzycznych Wstęp Program nauczania edukacji wczesnoszkolnej w języku angielskim dotyczy uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej

Bardziej szczegółowo

Ramowy rozkład dnia w Publicznym Przedszkolu w Kobiernicach

Ramowy rozkład dnia w Publicznym Przedszkolu w Kobiernicach Ramowy rozkład dnia w Publicznym Przedszkolu w Kobiernicach (podstawa programowa realizowana jest w godz. 8:00 13:00) Dzieci starsze ( 5 i 6 letnie ) 6:00-8:00 Schodzenie się dzieci Zabawy dowolne w kącikach

Bardziej szczegółowo

Witamy serdecznie!!!

Witamy serdecznie!!! Witamy serdecznie!!! Pragniemy Państwu przedstawić naszą ofertę cotygodniowych dodatkowych zajęć z ROBOTYKI, na których przedszkolaki będą miały niepowtarzalną okazję budowania zawsze ekscytujących modeli

Bardziej szczegółowo

ŚWIETLICA. Szkoła Podstawowa Nr 115 im. Wandy Turowskiej

ŚWIETLICA. Szkoła Podstawowa Nr 115 im. Wandy Turowskiej ŚWIETLICA Szkoła Podstawowa Nr 115 im. Wandy Turowskiej Głównym zadaniem świetlicy jest organizacja czasu wolnego uczniów pozostających na terenie szkoły przed i po zakończonych zajęciach lekcyjnych. Prowadzenie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA CZAS FERII r. Grupy3,4-5,5,6 latki. Tematyka kompleksowa:

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA CZAS FERII r. Grupy3,4-5,5,6 latki. Tematyka kompleksowa: PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA CZAS FERII-13.02-24.02.2017r. Grupy3,4-5,5,6 latki Tematyka kompleksowa: FERIE ZIMOWE -BEZPIECZNE, ZDROWE I SPORTOWE" Temat zajęć 13.02.2017 (poniedziałek) Bezpieczne

Bardziej szczegółowo

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE Osią wszystkich realizowanych w placówce działań edukacyjnych jest wspieranie rozwoju funkcjonowania osobistego i społecznego ucznia/ wychowanka. Temu celowi służą wszystkie,

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej

Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej numer IP.4/2016 Programowanie nietrudne zadanie Autorzy: Małgorzata Kuczma Jolanta Lubojemska Olsztyn 2017 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN ROZWOJU PRZEDSZKOLA GMINY SIEPRAW W ZAKLICZYNIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017. Sprawność ruchowa warunkiem wszechstronnego rozwoju dziecka

ROCZNY PLAN ROZWOJU PRZEDSZKOLA GMINY SIEPRAW W ZAKLICZYNIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017. Sprawność ruchowa warunkiem wszechstronnego rozwoju dziecka ROCZNY PLAN ROZWOJU PRZEDSZKOLA GMINY SIEPRAW W ZAKLICZYNIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Przyjęty kierunek pracy: Cele : Sprawność ruchowa warunkiem wszechstronnego rozwoju dziecka Tworzenie warunków sprzyjających

Bardziej szczegółowo

FERIE Z ROBOTAMI - PÓŁKOLONIE

FERIE Z ROBOTAMI - PÓŁKOLONIE s FERIE Z ROBOTAMI - PÓŁKOLONIE RoboNET Wspólnie zmieniamy edukację w Polsce! PÓŁKOLONIE ROBOCAMP Półkolonie RoboCAMP to 5 dniowe zajęcia kreatywne w okresie ferii zimowych, prowadzone w formie warsztatów,

Bardziej szczegółowo

Mali Jogini. Program autorski. Zajęcia ruchowe. z elementami jogi. Koordynatorzy: Magdalena Adamczyk, Żaneta Piskorz

Mali Jogini. Program autorski. Zajęcia ruchowe. z elementami jogi. Koordynatorzy: Magdalena Adamczyk, Żaneta Piskorz Program autorski Mali Jogini Zajęcia ruchowe z elementami jogi Koordynatorzy: Magdalena Adamczyk, Żaneta Piskorz Miejsce realizacji: świetlica Szkoły Podstawowej nr 5 w Gnieźnie Termin realizacji: 1 października

Bardziej szczegółowo

Edusfera INFORMACJE DLA RODZICÓW I DZIECI, DOTYCZACE ORGANIZACJI PRACY PRZEDSZKOLA EDUSFERA " w roku przedszkolnym 2018/2019

Edusfera INFORMACJE DLA RODZICÓW I DZIECI, DOTYCZACE ORGANIZACJI PRACY PRZEDSZKOLA EDUSFERA  w roku przedszkolnym 2018/2019 Edusfera INFORMACJE DLA RODZICÓW I DZIECI, DOTYCZACE ORGANIZACJI PRACY PRZEDSZKOLA EDUSFERA " w roku przedszkolnym 2018/2019 EDUSFERA to miejsce gdzie kreatywnie rozwijasz marzenia edukacyjnie spędzasz

Bardziej szczegółowo

Funkodowanie dla najmłodszych, czyli jak rozwijać myślenie komputacyjne poprzez zabawę i ruch w edukacji wczesnoszkolnej i wychowaniu przedszkolnym

Funkodowanie dla najmłodszych, czyli jak rozwijać myślenie komputacyjne poprzez zabawę i ruch w edukacji wczesnoszkolnej i wychowaniu przedszkolnym Funkodowanie dla najmłodszych, czyli jak rozwijać myślenie komputacyjne poprzez zabawę i ruch w edukacji wczesnoszkolnej i wychowaniu przedszkolnym Andrzej Peć CZYM JEST MAGICZNY DYWAN? Magiczny Dywan

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KOŁA TANECZNO- WOKALNEGO. Tańczące nutki

PROGRAM KOŁA TANECZNO- WOKALNEGO. Tańczące nutki PROGRAM KOŁA TANECZNO- WOKALNEGO Tańczące nutki Realizowanego w Przedszkolu Miejskim z Oddziałem Żłobkowym w Wolinie opracowanie: Małgorzata Ciechanowska WSTĘP: Muzyka jest bardzo ważnym czynnikiem wpływającym

Bardziej szczegółowo

SZKOŁY PRZEDSZKOLA FIRMY OSOBY PRYWATNE OŚRODKI KULTURY

SZKOŁY PRZEDSZKOLA FIRMY OSOBY PRYWATNE OŚRODKI KULTURY W naszej ofercie każdy znajdzie coś dla siebie! Zapraszamy do współpracy: SZKOŁY PRZEDSZKOLA FIRMY OSOBY PRYWATNE OŚRODKI KULTURY Chcesz dowiedzieć się więcej lub ustalić indywidualną ofertę? Zadzwoń do

Bardziej szczegółowo

PLAN ZAJĘĆ DODATKOWYCH 2016/2017. Poniedziałek. Środa. Czwartek. Piątek 7:00 11:00. Zajęcia logopedyczne indywidualne 9:00-9:30

PLAN ZAJĘĆ DODATKOWYCH 2016/2017. Poniedziałek. Środa. Czwartek. Piątek 7:00 11:00. Zajęcia logopedyczne indywidualne 9:00-9:30 PLAN ZAJĘĆ DODATKOWYCH 2016/2017 Poniedziałek Środa Czwartek Piątek 7:00 11:00 Zajęcia logopedyczne indywidualne 9:00-9:30 1 / 9 Rytmika Jagódki 8:00 8.30 Szachy 8:00 8:30 Zajęcia szachowe 9:30-10:00 2

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017

Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017 Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017 Plan pracy został opracowany na podstawie: Kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017 Podstawy programowej wychowania

Bardziej szczegółowo

Innowacja Zabawy Fundamentalne kluczem do sukcesu dziecka. Przedszkole nr 12 w Nysie Rok szkolny 2014/2015

Innowacja Zabawy Fundamentalne kluczem do sukcesu dziecka. Przedszkole nr 12 w Nysie Rok szkolny 2014/2015 Innowacja Zabawy Fundamentalne kluczem do sukcesu dziecka Przedszkole nr 12 w Nysie Rok szkolny 2014/2015 Program Zabawy Fundamentalne Kluczem do sukcesu dziecka został opracowany zgodnie z aktualnymi

Bardziej szczegółowo

Rozwijanie zainteresowań dzieci

Rozwijanie zainteresowań dzieci Rozwijanie zainteresowań dzieci Zainteresowanie to dążenie do aktywnego poznawania świata Antonina Gurycka Rozwijanie zainteresowań dzieci Rozwijanie zainteresowań dziecka sprzyja przede wszystkim kształtowaniu

Bardziej szczegółowo

Wyjście na świeże powietrze; gry i zabawy na podwórku, spacery, zabawa z językiem angielskim. Obiad, czynności higieniczne i porządkowe

Wyjście na świeże powietrze; gry i zabawy na podwórku, spacery, zabawa z językiem angielskim. Obiad, czynności higieniczne i porządkowe Poniedziałek 6.-7.4 Przyprowadzanie Dzieci do Przedszkola. Zabawy swobodne dzieci w kącikach tematycznych; zabawy i gry dydaktyczne; tematyczne; konstrukcyjno- manipulacyjne; praca indywidualna i zespołowa

Bardziej szczegółowo

Baw się twórczo. Tematyka zajęć: 1. C jak cyrk

Baw się twórczo. Tematyka zajęć: 1. C jak cyrk Baw się twórczo Projekt Baw się twórczo to zajęcia edukacyjne dla przedszkoli, szkół podstawowych oraz szkół gimnazjalnych podczas których dzieci i młodzież poprzez zabawę uczą się, nabywają nowych, przydatnych

Bardziej szczegółowo

rozwija się emocjonalnie i społecznie, współpracuje z dziećmi i nauczycielem, rozwija pamięć, myślenie, spostrzegawczość,

rozwija się emocjonalnie i społecznie, współpracuje z dziećmi i nauczycielem, rozwija pamięć, myślenie, spostrzegawczość, Nasze przedszkole! Pięciolatek w grupie rówieśniczej ma szansę wcześniej wykorzystać swój naturalny zapał do poznawania świata. Szybciej stanie się samodzielny i odpowiedzialny. Bezstresowo zaakceptuje

Bardziej szczegółowo

II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem.

II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem. II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

ZESTAW KONTROLNY DO ROZPOZNAWANIA TALENTU TWÓRCZEGO

ZESTAW KONTROLNY DO ROZPOZNAWANIA TALENTU TWÓRCZEGO TALENTU TWÓRCZEGO 1. Wymyśla gry, zabawy 2. Wykorzystuje zwykłe przedmioty w celu uatrakcyjnienia jakiejś zabawy 3. Jest żądny przygód, dociekliwy 4. Słucha muzyki, interesują go rzadkie instrumenty 5.

Bardziej szczegółowo

W naszym przedszkolu każdego dnia nieodłącznie z ruchem towarzyszy dzieciom muzyka.

W naszym przedszkolu każdego dnia nieodłącznie z ruchem towarzyszy dzieciom muzyka. Naszym celem jest wykorzystanie tych sposobów uczenia się czyli analizowanie stylów uczenia się każdego dziecka i ustalenie indywidualnego sposobu nauczania. Wszystko, co robimy sprowadza się do tego by

Bardziej szczegółowo

FAMILY ENGLISH TO ZAJĘCIA DLA RODZICÓW I DZIECI: BAWIĄC SIĘ PO A NGIE LS KU POD D OSKONAŁĄ OPI EKĄ.

FAMILY ENGLISH TO ZAJĘCIA DLA RODZICÓW I DZIECI: BAWIĄC SIĘ PO A NGIE LS KU POD D OSKONAŁĄ OPI EKĄ. KURSY EXTRA FAMILY ENGLISH TO ZAJĘCIA DLA RODZICÓW I DZIECI: KIEDY TY SIĘ UCZ YSZ, TWOJE DZ IECKO JE ST W TUŻ OBOK, BAWIĄC SIĘ PO A NGIE LS KU POD D OSKONAŁĄ OPI EKĄ. Lekcja dla Rodziców odbywa się w osobnej

Bardziej szczegółowo

I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Pierwszy raz w przedszkolu.

I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Pierwszy raz w przedszkolu. I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Centrum Kreatywności Bricks4Kidz. Warsztaty Zimowe Szkoła Podstawowa w Krynicznie

Centrum Kreatywności Bricks4Kidz. Warsztaty Zimowe Szkoła Podstawowa w Krynicznie Szanowni Państwo, Bricks4Kidz [czyli po prostu Klocki Dla Dzieci] to stworzone w USA Centrum Kreatywności, obecne w ponad 30 krajach i największe na świecie, teraz sprawdzony w Polsce (ponad 20 lokalizacji),

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE Priorytetem naszej działalności jest zapewnienie naszym wychowankom wszechstronnego rozwoju, bezpieczeństwa, akceptacji, i poszanowania ich praw. Poprzez

Bardziej szczegółowo

W ramach projektu odbywają się zajęcia dodatkowe:

W ramach projektu odbywają się zajęcia dodatkowe: Od 1 września rozpoczęły się zajęcia w projekcie pn. Pozytywna integracja finansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego na lata 2014-2020 W ramach projektu odbywają

Bardziej szczegółowo

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda Legionowo, 23.02.2016 r. mgr Alicja Sitkowska-Warda Program innowacji Obserwuję, badam, odkrywam jest skierowany do uczniów I etapu edukacyjnego. Program innowacji będzie realizowany podczas zajęć pozalekcyjnych

Bardziej szczegółowo

Nowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren

Nowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren Nowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren 1. Warsztat Przestrzeń jako trzeci nauczyciel - aranżacja bezpiecznej i inspirującej przestrzeni w przedszkolu, 09.12. 10.12.2016., koszt:

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA. Przedszkole Publiczne nr 9 w Czechowicach-Dziedzicach

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA. Przedszkole Publiczne nr 9 w Czechowicach-Dziedzicach KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA Przedszkole Publiczne nr 9 w Czechowicach-Dziedzicach Podróże małe i duże przedszkolak odkrywcą świata MISJA PRZEDSZKOLA Stawiamy na przedszkole przyjazne dziecku, rodzicom,

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA DODATKOWE W JĘZYKOWEJ AKADEMII PRZEDSZKOLAKA

ZAJĘCIA DODATKOWE W JĘZYKOWEJ AKADEMII PRZEDSZKOLAKA w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ZAJĘCIA DODATKOWE W JĘZYKOWEJ AKADEMII PRZEDSZKOLAKA 1. WARSZTATY METODĄ WRAŻLIOWOŚCI Osoba prowadząca: Magdalena Malinowska Dni zajęd: poniedziałki i środy

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ

SZKOLNY PROGRAM EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ SZKOLNY PROGRAM EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Kowalach Oleckich opracował zespół w składzie: Jadwiga Lizanowicz Mirosław Mularczyk Teresa Truchan Urszula Kołodzińska Kluczem

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III Oceniać należy wysiłek ucznia i jego postępy w praktycznej nauce języka. Ocena promuje rozwój językowy i społeczny ucznia, wskazuje dziecku,

Bardziej szczegółowo

Wielu rodziców zastanawia się, czy ich dziecko jest w pełni gotowe, by sprostać wymaganiom jakie niesie za sobą szkoła.

Wielu rodziców zastanawia się, czy ich dziecko jest w pełni gotowe, by sprostać wymaganiom jakie niesie za sobą szkoła. O GOTOWOŚCI SZKOLNEJ Rozpoczęcie nauki szkolnej to bardzo ważny moment w życiu każdego dziecka. Pójście do szkoły poprzedzone jest rocznym obowiązkowym przygotowaniem przedszkolnym, któremu podlegają wszystkie

Bardziej szczegółowo

Informacje ogólne dla Rodziców odnośnie funkcjowania placówki Niepubliczne Przedszkole Językowe Akademia Małych Tygrysków

Informacje ogólne dla Rodziców odnośnie funkcjowania placówki Niepubliczne Przedszkole Językowe Akademia Małych Tygrysków Informacje ogólne dla Rodziców odnośnie funkcjowania placówki Niepubliczne Przedszkole Językowe Akademia Małych Tygrysków Drodzy Rodzice! W celu ułatwienia Państwu współpracy z naszą placówką skonstruowana

Bardziej szczegółowo

Zadania priorytetowe:

Zadania priorytetowe: PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Zadania priorytetowe: 1 Rodzice są partnerami przedszkola. 2 Pozytywny

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Szkoły Podstawowej Tęcza

Koncepcja Szkoły Podstawowej Tęcza Koncepcja Szkoły Podstawowej Tęcza 24.05.2012 r. DPFA Europrymus Sp. z o.o. DPFA Europrymus Sp. z o.o.- organ prowadzący Szkoła Podstawowa Tęcza Adres: ul. Boh. II AWP 16 59-900 Zgorzelec Kontakt: Tel.:

Bardziej szczegółowo