Biuletyn projektu DiAMEnT nr (5) 1/2012
|
|
- Kamil Kołodziejczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 W tym numerze: Biuletyn projektu DiAMEnT nr (5) 1/2012 Od zespołu projektowego.. 1 Z życia projektu 2 Projekt DiAMEnT na wystawie w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej w Krakowie. 2 Rozstrzygnięcie konkursu na scenariusz zajęć lekcyjnych z wykorzystaniem programu Twórczo odkrywam świat"... 2 IV wizyta superwizyjna eksperta z National-Louis University w Chicago... 2 Projekt DiAMEnT na Krajowym Forum Projektów Innowacyjnych PO KL Konkurs na projekt edukacyjny zrealizowany w Powiatowych Ośrodkach Wspierania Uczniów Zdolnych... 3 Spotkania powiatowe podsumowujące pracę Powiatowych Ośrodkach Wspierania Uczniów Zdolnych II edycja Letniej Szkoły Młodych Talentów. 4 Seminarium dla nauczycieli nagrodzonych w konkursie na projekt edukacyjny.. 5 Forum Młodych Talentów Strona Warto wiedzieć. 6 Zakończenie testowego wdrożenia Regionalnego programu wspierania uzdolnień dzieci i młodzieży.. 6 Punkty widzenia Opinia Lindy Tafel - eksperta z National-Louis University w Chicago.. 7 Opinie uczestników Forum Młodych Talentów. 8 Projekt w mediach... 8 Od zespołu projektowego W projekcie DIAMEnT zakończył się etap testowania Regionalnego programu wspierania uzdolnień dzieci i młodzieży, podczas którego sprawdzaliśmy w praktyce rozwiązania organizacyjne i metodyczne zaprojektowane z myślą o uczniach zdolnych. Dlatego też w kolejnym numerze Biuletynu, oprócz bieżących informacji związanych z wydarzeniami projektowymi, proponujemy materiały podsumowujące tę niezwykle istotną fazę projektu. Polecamy też Państwa uwadze fragmenty Raportu z IV wizyty superwizyjnej, przeprowadzonej przez prof. Lindę Tafel z NLU w Chicago, a nich - ważne pytania i sugestie dotyczące dalszych losów projektu. Wszystkim, którzy wspierali nas w realizacji działań kierowanych do uczniów zdolnych składamy serdeczne podziękowania i zapraszamy do współpracy na etapie ewaluacji oraz formułowania końcowych wniosków. Zespół projektu DiAMEnT
2 Z ŻYCIA PROJEKTU PROJEKT DIAMENT NA WYSTAWIE W WOJEWÓDZKIEJ BIBLIOTECE PUBLICZNEJ W KRAKOWIE W Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej w Krakowie w miesiącach styczeń-marzec 2012r. można było zobaczyć wystawę pt Gmina Brzeźnica prezentowaną w cyklu Małe Ojczyzny. Na wystawie zaprezentowano historię i codzienność gminy. Liczne pamiątki, fotografie oraz dokumenty ilustrowały kulturalną i oświatową aktywność gminy. Jednym z ważniejszych prezentowanych przedsięwzięć edukacyjnych realizowanych w ostatnich latach na terenie gminy był udział w projekcie DiAMEnT kierowanym do uzdolnionych uczniów. Na terenie gminy usytuowany był Powiatowy Ośrodek Wspierania Uczniów Zdolnych w Zespole Szkolno- Przedszkolnym w Brzeźnicy, w którym pracowały następujące grupy: dwie matematyczne na poziomie szkoły podstawowej i gimnazjum oraz jedna z technologii informacyjno-komunikacyjnej na poziomie gimnazjum. Organizatorami wystawy były: Wojewódzka Biblioteka Publiczna w Krakowie, Gmina Brzeźnica, Gminna Biblioteka Publiczna w Brzeźnicy, Centrum Kultury i Promocji w Brzeźnicy oraz Stowarzyszenie Malownicza Gmina. metod i technik rozwijania twórczego myślenia. Wszystkim uczestnikom konkursu dziękujemy za udział i nadesłanie prac. Komisja Konkursowa sprawdziła i oceniła prace konkursowe. Wszystkie zgłoszone do konkursu prace spełniały wymogi formalne i zostały poddane ocenie, zgodnie z założeniami Regulaminu konkursu. Komisja Konkursowa przyznała 6 równorzędnych nagród. Otrzymali je autorzy scenariuszy, które uzyskały najwyższą punktację i wyróżniły się oryginalnością oraz szerokim zakresem załączonych materiałów. Decyzją komisji nagrody otrzymały: Teresa Ruwińska-Przybyłowicz nauczyciel z Zespołu Szkół w Korczynie Maria Wojdyło nauczyciel z Zespołu Szkół nr 1 w Bukownie Katarzyna Nogieć nauczyciel ze Szkoły Podstawowej w Poskwitowie Jolanta Sendor-Rojek nauczyciel ze Szkoły Podstawowej w Zabierzowie Ida Kulczycka nauczyciel ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Woli Rzędzińskiej Dorota Sowa nauczyciel ze Szkoły Podstawowej nr 78 w Krakowie Wszystkim nagrodzonym serdecznie gratulujemy! Jednocześnie informujemy, że została ogłoszona II edycja tego konkursu, a jego rozstrzygnięcie nastąpi jesienią br. ROZSTRZYGNIĘCIE KONKURSU NA SCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCYJNYCH Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMU TWÓRCZO ODKRYWAM ŚWIAT" Zakończyliśmy I edycję konkursu na scenariusz zajęć lekcyjnych z wykorzystaniem programu "Twórczo odkrywam świat". Wśród otrzymanych prac konkursowych były bardzo ciekawe i oryginalne propozycje przeprowadzenia zajęć z wykorzystaniem IV WIZYTA SUPERWIZYJNA EKSPERTA Z NATIONAL- LOUIS UNIVERSITY W CHICAGO W dn. od 26 do 30 marca 2012 r. profesor Linda Tafel z National-Louis University w Chicago przeprowadziła czwartą wizytę superwizyjną projektu DiAMEnT. Jako ekspert międzynarodowy od początku projektu obserwowała i wspierała realizację różnych form zajęć dla uczniów zdolnych, organizowanych w ramach projektu w Małopolsce. Podczas tygodniowego
3 pobytu Pani Profesor z zespołem kierowniczym projektu uczestniczyła w spotkaniach z przedstawicielami różnych podmiotów zaangażowanych w realizację projektu. Uczestnicy spotkań wskazywali możliwości jakie stwarza projekt uczniom, nauczycielom, szkołom, organom prowadzącym oraz dyskutowali na temat oddziaływania projektu na środowisko edukacyjne i rozwój zawodowy nauczycieli. Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie, w pierwszym dniu wizyty, było miejscem spotkań z uczniami - uczestnikami I edycji Letniej Szkoły Młodych Talentów, opiekunami Powiatowych Ośrodków Wspierania Uczniów Zdolnych, nauczycielkami kl. 1-3 szkół podstawowych - laureatkami konkursu na scenariusz zajęć lekcyjnych z wykorzystaniem programu "Twórczo odkrywam świat". Podczas tego spotkania zwycięzcom konkursu wręczono dyplomy i nagrody rzeczowe. W drugim dniu wizyty prof. Linda Tafel została zaproszona na posiedzenie Rady Programowej projektu DiAMEnT. Obradom przewodniczył Wicemarszałek Województwa Małopolskiego Roman Ciepiela. Prof. Linda Tafel omówiła przebieg każdej poprzedniej wizyty, wyniki obserwacji projektu w akcji, a także odpowiadała na pytania członków Rady i zaproszonych gości. Trzeci dzień wizyty realizowano w Liceum Ogólnokształcącym w Andrychowie. Zorganizowano tu spotkania z przedstawicielami JST - współpracującymi z MCDN w organizacji zajęć pozaszkolnych, dyrektorami szkół powiatu wadowickiego zaangażowanymi w organizację zajęć w Powiatowych Ośrodkach Wspierania Uczniów Zdolnych, uczniami uczestniczącymi w zajęciach w POWUZ oraz nauczycielami prowadzącymi zajęcia w POWUZ. W przerwach pomiędzy poszczególnymi spotkaniami prof. Linda Tafel oraz członkowie zespołu projektowego mieli okazję obserwować prezentacje muzyczne, recytatorskie, taneczne przygotowane przez uczniów LO. Spotkania podczas czwartego dnia wizyty odbywały się w Biurze Merytorycznym projektu DiAMEnT w Nowym Sączu. Prof. Linda Tafel przeprowadziła rozmowy z nauczycielami akademickimi realizującymi zajęcia e-lerningowych kół naukowych, uczniami - uczestnikami zajęć e-lerningowych, uczniami - uczestnikami warsztatów letnich oraz nauczycielami prowadzącymi zajęcia na warsztatach letnich. W piątym dniu wizyty w WSB-NLU w Nowym Sączu zorganizowano spotkanie podsumowujące czwartą wizytę superwizyjną oraz dotychczasową współpracę ponadnarodową w ramach projektu DiAMEnT. PROJEKT DiAMEnT NA KRAJOWYM FORUM PROJEKTÓW INNOWACYJNYCH PO KL 22 maja 2012r. w Warszawie odbyło się Krajowe Forum Projektów Innowacyjnych PO KL, zorganizowane przez Krajową Instytucję Wspomagającą. Podczas spotkania przedstawiciele 35 projektów innowacyjnych zaprezentowali swoje doświadczenia z zakresu upowszechniania wypracowanych rozwiązań i ich włączania do głównego nurtu polityki i praktyki. Osiągnięcia projektu DiAMEnT zaprezentowała kierownik projektu Krystyna Dynowska-Chmielewska. KONKURS NA PROJEKT EDUKACYJNY ZREALIZOWANY W POWIATOWYCH OŚRODKACH WSPIERANIA UCZNIÓW ZDOLNYCH Konkurs wzbudził bardzo duże zainteresowanie wśród nauczycieli i uczniów realizujących zajęcia w POWUZ swój udział zgłosiło 226 zespołów składających się z grupy uczniów i nauczyciela prowadzącego, z czego do 11 maja 2012r. otrzymaliśmy 186 prace konkursowe. Znalazło się wśród nich bardzo dużo ciekawych i oryginalnych projektów edukacyjnych, stąd komisja oprócz nagród rzeczowych przyznała także wyróżnienia w postaci dyplomów. Przesłane prace dowodzą, że uczestnicy
4 diamentowych zajęć dysponują ogromnym potencjałem i pracowali pod opieką profesjonalnej kadry pedagogicznej. Wyniki konkursu zostały zamieszczone na stronie internetowej projektu. SPOTKANIA POWIATOWE PODSUMOWUJĄCE PRACĘ POWUZ W dniach od 15 do 27 czerwca br. odbyło się 18 spotkań podsumowujących pracę Powiatowych Ośrodków Wspierania Uczniów Zdolnych działających w ramach projektu DiAMEnT. W czasie spotkań podsumowano dwuletnią pracę POWUZ oraz wręczono nagrody laureatom konkursu na projekt edukacyjny, a nagrodzone zespoły zaprezentowały swe prace. Zostały także wręczone certyfikaty udziału w projekcie dla organów prowadzących szkoły, dyrektorów szkół - siedzib POWUZ i nauczycieli prowadzących zajęcia. W spotkaniach wzięło udział ok osób. Uczestniczyli w nich uczniowie realizujący zajęcia w POWUZ, ich rodzice, nauczyciele, dyrektorzy szkół, przedstawiciele jednostek samorządu terytorialnego. Gośćmi organizatorów i uczestników byli: Wicemarszałek Województwa Małopolskiego Roman Ciepiela, Wicemarszałek Województwa Małopolskiego Wojciech Kozak, dyrektorzy i wizytatorzy delegatur Małopolskiego Kuratorium Oświaty, opiekun projektu ze strony Wojewódzkiego Urzędu Pracy. LSMT to bezpłatny obóz naukowy, podczas którego realizowano zajęcia przedmiotowe w obszarach matematyki, przedsiębiorczości, technologii informacyjno-komunikacyjnych i języka angielskiego, z wykorzystaniem strategii problem based-learning (uczenie się na bazie problemu). Zajęcia przedmiotowe prowadzone były przez amerykańskich nauczycieli, wyłonionych w konkursie przez partnera projektu National-Louis University w Chicago. Podczas 20 godzin zajęć przedmiotowych uczniowie realizowali różne projekty o charakterze interdyscyplinarnym. Zajęcia miały bardzo praktyczny charakter. Między innymi uczestnicy zdobywali wiedzę niezbędną dla zespołu specjalistów wspomagających astronautów w wyprawie kosmicznej, badali przyczyny emigracji Polaków za granicę, zwłaszcza specyfikę grup migrujących do Stanów Zjednoczonych czy analizowali sytuację polityczną oraz ekonomiczną Polski sprzed 1989 r. i Polski XXI wieku. Oprócz zajęć przedmiotowych młodzież realizowała 20-godzinny trening twórczego myślenia prowadzony przez polskich specjalistów, w tym roku koncentrujący się zwłaszcza na efektywnym uczeniu się. II EDYCJA LETNIEJ SZKOŁY MŁODYCH TALENTÓW W dniach 30 czerwca - 14 lipca 2012r. w Wyższej Szkole Biznesu National-Louis University z siedzibą w Nowym Sączu, w ramach projektu DiAMEnT, odbyła się druga edycja Letniej Szkoły Młodych Talentów (LSMT), w której w dwóch turnusach, uczestniczyło 100 uczniów szkół ponadgimnazjalnych województwa małopolskiego - laureatów, finalistów i uczestników olimpiad i konkursów przedmiotowych. Po dniu pełnym pracy uczestnicy LSMT aktywnie wypoczywali korzystając z zaplanowanych atrakcji, np. ścianki wspinaczkowej, gry w bilard czy kręgle, basenu. W dni wolne od nauki uczniowie wzięli udział w wycieczkach edukacyjnych do Zakopanego i okolic. O sukcesie kolejnej edycji Letniej Szkoły Młodych
5 Talentów świadczą liczne, bardzo pozytywne opinie uczestników. Młodzież przede wszystkim wysoko ocenia niecodzienny i nietuzinkowy sposób prowadzenia zajęć przedmiotowych, podczas których koncentrowano się przez długi czas na rozwiązaniu niestandardowych problemów, wykorzystując i nabywając w praktyce wiedzę i umiejętności. Uczestnicy bardzo doceniają nawiązanie nowych znajomości z rówieśnikami o podobnych zainteresowaniach oraz możliwość pracy grupowej, liczne dyskusje i wyrażanie własnych opinii bez skrępowania. Wszyscy uczestnicy za największy atut LSMT uznali prowadzenie zajęć przedmiotowych wyłącznie w języku angielskim. Natomiast za największy mankament uczniowie uznali czas trwania obozu, ponieważ życzeniem większości byłaby dwutygodniowa Letnia Szkoła Młodych Talentów, zamiast tygodniowej. Dyrektora Departamentu Polityki Regionalnej Urzędu Marszałkowskiego Województwa Małopolskiego Pani Joanna Urbanowicz, która wysłuchała opinii nauczycieli na temat projektu oraz zadeklarowała zainteresowanie samorządu województwa kontynuacją działań na rzecz uczniów zdolnych w Małopolsce. Gościem seminarium była też Halina Wesołowska z-ca dyrektora MCDN. FORUM MŁODYCH TALENTÓW W ZAKOPANEM SEMINARIUM DLA NAUCZYCIELI NAGRODZONYCH W KONKURSIE NA PROJEKT EDUKACYJNY Od 20 do 22 sierpnia 2012 r. w Krynicy spotkali się nauczyciele nagrodzeni w konkursie na projekt edukacyjny zrealizowany w POWUZ. Celem seminarium była wymiana doświadczeń i zawiązanie grupy wsparcia na rzecz pracy z uczniem zdolnym w województwie małopolskim. W czasie seminarium odbyły się wykłady na temat współczesnych teorii twórczości i ich wpływu na pracę z uczniem zdolnym oraz trening twórczego myślenia - prowadzone przez pracowników krakowskich uczelni wyższych. Nauczyciele prowadzący zajęcia w Powiatowych Ośrodkach Wspierania Uczniów Zdolnych spotkali się z autorami programów, w oparciu o które przez dwa lata realizowali zajęcia pozaszkolne. Podczas spotkań w grupach przedmiotowych zaprezentowali zwycięskie projekty. W czasie dyskusji zastanawiano się nad możliwością modyfikacji programów i ich ulepszenia. Z uczestnikami seminarium spotkała się z-ca W dniach 27 do 31 sierpnia 2012r. w Zakopanem odbyło się Forum Młodych Talentów. W Forum wzięło udział 56 uczniów, którzy przygotowali najlepsze prace w konkursie na projekt edukacyjny zrealizowany w Powiatowych Ośrodkach Wspierania Uczniów Zdolnych z przedmiotów: matematyka, język angielski, przedsiębiorczość, technologie informacyjnokomunikacyjne. Celem Forum była wymiana doświadczeń między uczniami zdolnymi, uzyskującymi najlepsze efekty na zajęciach pozaszkolnych realizowanych w POWUZ.W części dydaktycznej uczniowie brali udział w treningach twórczego myślenia prowadzonych przez psychologów, spotkali się z ekspertami młodymi ludźmi, którzy osiągnęli sukces zawodowy. Za najcenniejsze elementy Forum młodzież uznała zajęcia z ekspertami oraz możliwość dyskusji w grupie rówieśników nad wyborem własnej ścieżki rozwoju. W części rekreacyjnej dla uczniów przygotowano wiele atrakcji - ognisko integracyjne z pieczeniem kiełbasek, pobyt w zakopiańskim Aquaparku, zajęcia sportowe w kompleksie Centralnego Ośrodka Sportu w Zakopanem. W czasie kilku wycieczek po Zakopanem uczniowie mieli okazję zwiedzić miasto z jego największymi atrakcjami (Krupówki, skocznie narciarskie, Muzeum Tatrzańskie, kościół pw Matki Boskiej Częstochowskiej, Cmentarz na Pęksowym Brzyzku). Niezapomnianych wrażeń dostarczył wielu uczestnikom wyjazd kolejką linową na Gubałówkę i możliwość podziwiania panoramy Tatr.
6 WARTO WIEDZIEĆ ZAKOŃCZENIE TESTOWEGO WDROŻENIA REGIONALNEGO PROGRAMU WSPIERANIA UZDOLNIEŃ DZIECI I MŁODZIEŻY Zakończył się bardzo ważny etap projektu - testowe wdrożenie Regionalnego programu wspierania uzdolnień dzieci i młodzieży. Jego przygotowanie i realizacja były najważniejszym elementem całego projektu. Zrealizowane zadania objęły: Wstępny pilotaż diagnozy uzdolnień uczniów z wykorzystaniem specjalnie przygotowanych narzędzi diagnostycznych Przeprowadzenie diagnozy kierunkowych uzdolnień uczniów w zakresie 4 kompetencji kluczowych: matematyki, języka angielskiego, przedsiębiorczości, technologii informacyjnokomunikacyjnych: - nabór uczniów do diagnozy w 2010 r. - ( uczniów z 3 etapów kształcenia z wykorzystaniem metody nominacji nauczycielskich, dokonywanych na podstawie arkusza obserwacji) - przeprowadzenie testu diagnostycznego wśród uczniów zgłoszonych przez szkoły (test osiągnięć przedmiotowych oraz test uzdolnień) - zakwalifikowanie do zajęć w POWUZ uczniów z najwyższymi wynikami (ok uczniów) - przeprowadzenie diagnozy uzupełniającej dla uczniów kończących kl. 4 w r. szk. 2010/2011 (1327 uczniów, 625 zakwalifikowanych) Łącznie zdiagnozowano uczniów, na podstawie wyników diagnozy zakwalifikowano do zajęć ok uczniów). Opracowanie raportu z diagnozy uzdolnień kierunkowych uczniów Utworzenie sieci POWUZ we współpracy z JST na bazie najlepszych bazowo i dostępnych komunikacyjnie szkół ośrodków we wszystkich powiatach województwa małopolskiego Uruchomienie 161 POWUZ i zorganizowanie w nich zajęć pozaszkolnych dla zakwalifikowanych uczniów (5 godz./m-c dla każdej grupy sobota) - prowadzenie zajęć metodą projektu w latach szkolnych 2010/2011 i 2011/2012 (łącznie: 592 grupy pod opieką 557 n-li, ok uczniów, godz. dyd.); Wykorzystanie autorskiej platformy edukacyjnej Edu2 Wyższej Szkoły Biznesu National Louis- University w Nowym Sączu umożliwiającej bieżącą współpracę grup projektowych Stworzenie systemu wsparcia organizacyjnego i merytorycznego dla n-li POWUZ: - powołanie opiekunów POWUZ dla każdego powiatu - zorganizowanie konsultacji on-line z ekspertami - przeprowadzenie seminariów dla n-li POWUZ z udziałem autorów programów Zorganizowanie i przeprowadzenie warsztatów letnich dla zdiagnozowanych uczniów w miejscowościach wypoczynkowych województwa małopolskiego (1608 uczniów, 107 gr., 4280 godz. dyd.) Przeprowadzenie Konkursu na projekt edukacyjny zrealizowany w POWUZ - (186 zespołów, 1355 uczniów) Przygotowanie i przeprowadzenie 18 spotkań podsumowujących pracę POWUZ i konkurs, z udziałem przedstawicieli JST, dyrektorów szkół, n-li POWUZ, uczniów i rodziców (1475 os.), podczas których zaprezentowano nagrodzone projekty. Zorganizowanie i zrealizowanie zajęć e- learningowych kół naukowych dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych i gimnazjów z wykorzystaniem platformy edukacyjnej pod opieką nauczycieli akademickich (197 uczniów, 4 koła, 1312 godz.) Zorganizowanie i zrealizowanie dwóch edycji Letniej Szkoły Młodych Talentów dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych i gimnazjów, odnoszących sukcesy w olimpiadach i konkursach przedmiotowych (200 uczniów, 8 gr., 160 godz. dyd.) Wdrożenie programu z zakresu rozwijania twórczego myślenia Twórczo odkrywam świat w kl. 1-3 szkół podstawowych (484 szkoły, 1060 nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, ok uczniów): - zorganizowanie konsultacji on-line dla nauczycieli kl. 1-3 z ekspertem w zakresie edukacji wczesnoszkolnej - zrealizowanie 4 forów edukacyjnych nt Program Twórczo odkrywam świat - jako inspiracja do rozwijania twórczego myślenia na
7 etapie edukacji wczesnoszkolnej, w Krakowie, Nowym Sączu, Oświęcimiu i Tarnowie: - (5 godz., 332 os., 4 gr.) - zorganizowanie i przeprowadzenie pierwszej edycji Konkursu dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej na scenariusz zajęć lekcyjnych z wykorzystaniem programu Twórczo odkrywam świat (druga edycja w toku) Monitorowanie przebiegu testowania produktów przez: - kierownika projektu, - kierownika ds. merytorycznych, - koordynatora ds. wdrożenia - koordynatora projektu w WSB-NLU - 2 koordynatorów ds. przygotowania kadr oświatowych (po stronie MCDN i WSB-NLU) - 19 opiekunów POWUZ - eksperta ze strony partnera ponadnarodowego (4 wizyty superwizyjne) - Komitet Sterujący (organ decyzyjny) - Radę Programową (organ opiniodawczy i doradczy) - zbieranie opinii osób uczestniczących w testowaniu produktu, opracowanie raportu z wdrożenia. może zapewnić warunki do ich rozwoju w kolejnych latach? Możemy mieć nadzieję, że pewien efekt został osiągnięty edukatorzy zaangażowani w Projekt (nauczyciele, dyrektorzy, opiekunowie) zastosują nową wiedzę i umiejętności w codziennej pracy szkół w województwie. Z pewnością jest taka nadzieja w odniesieniu do klas 1-3 SP, w których program myślenia twórczego jest szeroko stosowany. Jednak dla uczniów pozostałych etapów kształcenia, dotychczasowa szkoła raczej się nie zmieni. Uczniowie DiAMEnT-u stale podkreślali ten rozdźwięk pomiędzy tym co robili w POWUZ, warsztatach letnich i Letniej Szkole Młodych Talentów, a tym czego się od nich i ich kolegów oczekuje w codziennych warunkach szkolnych. PUNKTY WIDZENIA LINDA TAFEL - EKSPERT Z NATIONAL-LOUIS UNIVERSITY W CHICAGO PODSUMOWUJĄCE UWAGI I NADZIEJE DLA PRZYSZŁOŚCI POLSKI W OPARCIU O PROJEKT DIAMENT Podczas ostatniej wizyty superwizyjnej, zadawałam pytanie Co stanie się dalej? Ponieważ innowacja pedagogiczna zainicjowana przez Projekt zafunkcjonowała, ponieważ nauczyciele i uczniowie klas 1-3 SP i grupy POWUZ wdrożyły model PBL, należy zadać pytanie o kolejne zadania ( ). Czy reforma edukacyjna w Polsce może być wzorowana na małopolskim modelu pracy z uzdolnionymi dziećmi. Dzisiaj wiemy, że jest to możliwe. Jest obecnie diamentów, które mogą zaświadczyć, że miały szansę zupełnie innego, nowego i energetyzującego doświadczenia edukacyjnego. Z pewnością będą pamiętać czas spędzony w Projekcie DiAMEnT. Przynieśli oni swoje talenty do Projektu, a Projekt zapewnił miejsce i warunki dla ich docenienia, rozwoju; mieli także okazję poznać uczniów podobnych do siebie. Pytanie pozostaje. W jaki sposób te diamenty będą wspierane? W jaki sposób województwo lub kraj Podczas tej wizyty pojawiło się jeszcze jedno pytanie co zrobić, żeby ten Projekt nie pozostał jedynie wielkim eksperymentem? Czy wysiłki w zakresie wspierania utalentowanych uczniów będą miały krótki żywot? Z pewnością środki Unii Europejskiej nie będą dostępne stale, dlatego też finansowanie lokalne, regionalne, czy też centralne jest konieczne dla wspierania i kontynuacji osiągnięć tego projektu. Przynajmniej ekspercka wiedza, umiejętności i zaangażowanie nauczycieli Projektu muszą być wykorzystane. Następnie, opieką otoczyć należy diamentów. Wydaje mi się, że najwłaściwszym miejscem podtrzymania ducha DiAMEnT-u i sieci współpracy jest MCDN. Bardzo zachęcam do tego, żeby w stosunkowo krótkim czasie osoby kreatywne, wizjonerskie i najbardziej zaangażowane zebrały się dla przygotowania planu i propozycji dla podtrzymania wielu osiągnięć Projektu DiAMEnT. Kończąc ten raport chcę podkreślić jeszcze raz, że rzadko byłam zaangażowana w projekt tak skuteczny jak DiAMEnT. Ufam w to, że w przyszłości osiągnięcia polskiej reformy będą mogły być w jakimś sensie odniesione do tych wysiłków. (fragment Raportu z IV wizyty superwizyjnej)
8 OPINIE UCZESTNIKÓW FORUM MŁODYCH TALENTÓW PROJEKT W MEDIACH w okresie styczeń 2012 sierpień 2012 Na zakończenie Forum Młodych Talentów w Zakopanem uczestnicy proszeni byli o opinię nt zajęć, w których uczestniczyli. Jako największą zaletę zajęć uczestnicy wymienili: - poznanie nowych ludzi, - spotkanie z ekspertami, - zajęcia z psychologami, - ciekawe zabawy w grupach przedmiotowych, - ciekawą naukę, - całkowitą odmienność tych zajęć od zajęć w szkole, - rozwijanie kreatywności, - uczenie się rzeczy, które można potem zaprezentować w szkole, - sprawne połączenie warsztatów z czynnym wypoczynkiem, - możliwość dowiedzenia się czegoś nowego o sobie samym, - pracę z ludźmi, którzy mają podobne zainteresowania, - poznanie bardzo uzdolnionych rówieśników, - prowadzenie zajęć na wyjeździe, - ciekawe zajęcia edukacyjne i wyjazd w równie ciekawe miejsca, - wymianę doświadczeń, - wspólne zabawy i wyjścia, - możliwość ciekawego spędzenia wolnego czasu, - spotkania z fajnymi ludźmi, - połączenie zajęć przyjemnych i pożytecznych, - możliwość pracy w grupie, - możliwość poszerzenia swoich horyzontów, - kształtowanie kreatywnego myślenia, - ćwiczenia pobudzające wyobraźnię, - możliwość rozwoju, - zawiązanie nowych przyjaźni, - fajne podsumowanie wakacji, - tydzień bez rodziców. PRASA Dostrzec młode talenty. Gazeta Krakowska (pracagratka.pl) s. 4 Dynowska K., Staszek J.: Marszałek Województwa Śląskiego gościem projektu DiAMEnT. Hejnał Oświatowy 2012 nr 1 s Dynowska K., Staszek J.: Podsumowanie wizyt superwizyjnych projektu DiAMEnT przeprowadzonych przez Lindę Tafel - profesora National-Louis University w Chicago. Hejnał Oświatowy 2012 nr 5 s J.A.: Koniec Diamentu. Głos Słomnik. Pismo samorządu gminy i miasta 2012 nr 218 s.14 Uchto M.: Diamenty pozostały w szkołach. Dziennik Polski s. 12b RADIO RDN Małopolska Podsumowanie projektu DiAMEnT emisja KONFERENCJE Krajowe Forum Projektów Innowacyjnych PO KL 22 maja Warszawa INTERNET Informacje o realizacji projektu są systematycznie przesyłane na stronę internetową Małopolskiego Kuratorium Oświaty, do portali edukacyjnych, oświatowych biuletynów elektronicznych i portali internetowych prowadzonych przez jednostki samorządowe województwa małopolskiego. Informacje o działaniach podejmowanych w ramach projektu ukazywały się na stronach internetowych województwa małopolskiego, kuratorium oświaty, powiatów, gmin, szkół i in. W archiwum Biura Merytorycznego projektu posiadamy 45 materiałów informujących o projekcie DiAMEnT zamieszczonych w Internecie w miesiącach styczeń sierpień 2012r. Biuletyn projektu DiAMEnT Redakcja: Biuro Merytoryczne projektu DiAMEnT; Nowy Sącz, ul. Jagiellońska 61; tel./fax ; mcdnsacz@diament.edu.pl;
Elementy systemu pracy z uczniami zdolnymi wypracowanego w ramach projektu DiAMEnT
Elementy systemu pracy z uczniami zdolnymi wypracowanego w ramach projektu DiAMEnT Załącznik Nr 4 Nazwa elementu systemu: programu uzupełniającego Twórczo odkrywam świat Status elementu: niezbędny, bezpłatny
Bardziej szczegółowoDostrzec i aktywizować możliwości, energię, talenty realizacja projektu DiAMEnT jako systemu opieki nad uczniem zdolnym w województwie małopolskim
Dostrzec i aktywizować możliwości, energię, talenty realizacja projektu DiAMEnT jako systemu opieki nad uczniem zdolnym w województwie małopolskim dr Krzysztof Głuc Wyższa Szkoła Biznesu National-Louis
Bardziej szczegółowoWspieranie uzdolnieńuczniów w zakresie przedsiębiorczości w ramach projektu DiAMEnT - dostrzec i aktywizować możliwości, energię, talenty
Wspieranie uzdolnieńuczniów w zakresie przedsiębiorczości w ramach projektu DiAMEnT - dostrzec i aktywizować możliwości, energię, talenty Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli Krystyna Dynowska-
Bardziej szczegółowoRozdział II Organizacja diagnozy uzdolnień 2
Regulamin rekrutacji i udziału w zajęciach w Centrach Wspierania Uczniów Zdolnych, prowadzonych na etapie upowszechniania i włączania do głównego nurtu polityki w ramach projektu DiAMEnT Rozdział I. Informacje
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji na szkolenia realizowane w projekcie DiAMEnT na etapie upowszechniania i włączania produktu do głównego nurtu polityki
Regulamin rekrutacji na szkolenia realizowane w projekcie DiAMEnT na etapie upowszechniania i włączania produktu do głównego nurtu polityki Rozdział I. Informacje ogólne 1 1. Projekt Diament współfinansowany
Bardziej szczegółowoKonferencja. dla dyrektorów szkół i wizytatorów Kuratorium Oświaty w Krakowie
www.diament.edu.pl Konferencja dla dyrektorów szkół i wizytatorów Kuratorium Oświaty w Krakowie Szkoła wobec szansy skutecznego wsparcia uczniów zdolnych jak wykorzystać narzędzia projektu DiAMEnT? Projekt
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa uczniów uzdolnionych w projekcie DiAMEnT
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa uczniów uzdolnionych w projekcie DiAMEnT 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin określa zasady, warunki i tryb uczestnictwa uczniów uzdolnionych w projekcie pod nazwą DiAMEnT
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w Forum Młodych Talentówdla uczniów - laureatów konkursu na projekt edukacyjny zrealizowany w POWUZ
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Forum Młodych Talentówdla uczniów - laureatów konkursu na projekt edukacyjny zrealizowany w POWUZ I. Postanowienia ogólne 1. Forum Młodych Talentów (FMT) jest organizowane
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji, organizacji i uczestnictwa w II edycji Letniej Szkoły Młodych Talentów realizowanej w projekcie DiAMEnT
Regulamin rekrutacji, organizacji i uczestnictwa w II edycji Letniej Szkoły Młodych Talentów realizowanej w projekcie DiAMEnT Rozdział I. Informacje ogólne 1 1. Regulamin określa warunki uczestnictwa,
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa uczniów uzdolnionych w projekcie DiAMEnT
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa uczniów uzdolnionych w projekcie DiAMEnT 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin określa zasady, warunki i tryb uczestnictwa uczniów uzdolnionych w projekcie pod nazwą DiAMEnT
Bardziej szczegółowonauczyciele, uczniowie, realizatorzy
Małopolskie Talentyzakres wsparcia projektów konkursowych przez Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w obszarze rozwijania kluczowych kompetencji przedmiotowych nauczyciele, uczniowie, realizatorzy
Bardziej szczegółowoKatowice, 30 czerwca 2014 r.
Rola jednostek samorządu terytorialnego we wspieraniu uczniów zdolnych na przykładzie doświadczeń systemowego innowacyjnego projektu Województwa Małopolskiego DiAMEnT- dostrzec i aktywizować możliwości,
Bardziej szczegółowoREKRUTACJA DO UDZIAŁU W LETNIEJ SZKOLE MŁODYCH TALENTÓW
REKRUTACJA DO UDZIAŁU W LETNIEJ SZKOLE MŁODYCH TALENTÓW Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli rozpoczyna rekrutację do Letniej Szkoły Młodych Talentów (LSMT) dla uczniów, którzy uczestniczą w bieżącej
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji, organizacji i uczestnictwa w Letniej Szkole Młodych Talentów realizowanej w projekcie DiAMEnT
Regulamin rekrutacji, organizacji i uczestnictwa w Letniej Szkole Młodych Talentów realizowanej w projekcie DiAMEnT Rozdział I. Informacje ogólne 1 1. Regulamin określa warunki uczestnictwa, zasady rekrutacji
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji na szkolenia realizowane w projekcie DiAMEnT
Regulamin rekrutacji na szkolenia realizowane w projekcie DiAMEnT Rozdział I. Informacje ogólne 1 1. Projekt Diament współfinansowany jest z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoSzkolenia nauczycieli CWUZ w zakresie kluczowych kompetencji przedmiotowych realizowane przez Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli jako
Szkolenia nauczycieli CWUZ w zakresie kluczowych kompetencji przedmiotowych realizowane przez Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli jako element projektu Małopolskie Talenty Zadania MCDN w projekcie
Bardziej szczegółowoRegulamin konkursu na projekt edukacyjny zrealizowany w Powiatowych Ośrodkach Wspierania Uczniów Zdolnych (POWUZ) I. Postanowienia ogólne
Regulamin konkursu na projekt edukacyjny zrealizowany w Powiatowych Ośrodkach Wspierania Uczniów Zdolnych (POWUZ) I. Postanowienia ogólne 1. Konkurs jest organizowany w ramach projektu DiAMEnT - dostrzec
Bardziej szczegółowoZadania realizowane przez MCDN we współpracy z beneficjentami projektów konkursowych w ramach projektu Małopolskie Talenty.
Zadania realizowane przez MCDN we współpracy z beneficjentami projektów konkursowych w ramach projektu Małopolskie Talenty Krystyna Dynowska-Chmielewska kierownik projektu po stronie MCDN Luty 2019 Dokumenty
Bardziej szczegółowoOgólne założenia diagnozy uzdolnień uczniów w ramach projektu Małopolskie Talenty. Krystyna Dynowska-Chmielewska. Nowy Sącz, 15 stycznia 2018
Ogólne założenia diagnozy uzdolnień uczniów w ramach projektu Małopolskie Talenty Krystyna Dynowska-Chmielewska Nowy Sącz, 15 stycznia 2018 Informacja o projekcie Małopolskie Talenty Małopolskie Talenty
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa uczniów uzdolnionych w zajęciach pozaszkolnych w Centrach Wspierania Uczniów Zdolnych
Załącznik Nr 21 Regulamin rekrutacji i uczestnictwa uczniów uzdolnionych w zajęciach pozaszkolnych w Centrach Wspierania Uczniów Zdolnych Rozdział I. Informacje ogólne 1 1. Regulamin określa warunki uczestnictwa,
Bardziej szczegółowoSpotkanie informacyjne ws diagnozy uzdolnień uczniów w ramach projektu Małopolskie Talenty. Marzec 2019
Spotkanie informacyjne ws diagnozy uzdolnień uczniów w ramach projektu Małopolskie Talenty Marzec 2019 PROGRAM SPOTKANIA 1. Informacja o projekcie Małopolskie Talenty i zakresie współpracy MCDN z beneficjentami
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE z realizacji Planu pracy MCDN na rok 2010
SPRAWOZDANIE z realizacji Planu pracy MCDN na rok 2010 Realizowano 5 programów priorytetowych w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli Programy priorytetowe L. form doskonalenia Liczba uczestników
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WSPARCIA UCZNIÓW W RAMACH PROJEKTU MAŁOPOLSKIE TALENTY obowiązujący po konkursie nr RPMP IP /18 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE
REGULAMIN WSPARCIA UCZNIÓW W RAMACH PROJEKTU MAŁOPOLSKIE TALENTY obowiązujący po konkursie nr RPMP.10.01.05-IP.01-12-03/18 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Regulamin określa podstawowe założenia i zasady uczestnictwa
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji, organizacji i uczestnictwa w Letniej Szkole Młodych Talentów. Rozdział I. Informacje ogólne
Regulamin rekrutacji, organizacji i uczestnictwa w Letniej Szkole Młodych Talentów Załącznik Nr 31 Rozdział I. Informacje ogólne 1 1. Regulamin określa warunki uczestnictwa, zasady rekrutacji i organizacji
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Wspierania Uzdolnień i Talentów w Gimnazjum Nr 1 im. Św. Jadwigi Królowej w Biłgoraju
Talent był i pozostanie darem, za który odpowiadają wszyscy, choć otrzymują go tylko jednostki K.R. Jaśkiewicz Szkolny Program Wspierania Uzdolnień i Talentów w Gimnazjum Nr 1 im. Św. Jadwigi Królowej
Bardziej szczegółowoBiuletyn projektu DiAMEnT nr (1) 1/2010
Biuletyn projektu DiAMEnT nr (1) 1/2010 W tym numerze: Od zespołu projektowego.... 1 Z życia projektu 2 Co za nami, co przed nami Konferencje dla przedstawicieli małopolskich kadr oświatowych Pozytywna
Bardziej szczegółowoDiagnoza uzdolnień uczniów. Otylia Pulit-Parszewska. Nowy Sącz
Diagnoza uzdolnień uczniów Otylia Pulit-Parszewska Nowy Sącz 15.01.2018 Cele diagnozy 1. Rozpoznanie uzdolnień poznawczych (kierunkowych) uczniów na trzech etapach kształcenia w zakresie czterech obszarów
Bardziej szczegółowodotyczy: zaproszenia do udziału w projekcie dotyczącym wspierania uczniów zdolnych
Wieliczka, dnia 13 października 2016 roku FRI.041.1.7.2016 Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół podstawowych i gimnazjów dotyczy: zaproszenia do udziału w projekcie dotyczącym wspierania uczniów zdolnych
Bardziej szczegółowoKONFERENCJA r. ZABRZE PLANOWANIE PROCESU DYDAKTYCZNEGO W KONTEKŚCIE ROZWOJU KOMPETENCJI MATEMATYCZNO- PRZYRODNICZYCH
KONFERENCJA 28.11.2018r. ZABRZE PLANOWANIE PROCESU DYDAKTYCZNEGO W KONTEKŚCIE ROZWOJU KOMPETENCJI MATEMATYCZNO- PRZYRODNICZYCH Harmonogram konferencji 11.00 Powitanie gości 11. 05 Otwarcie konferencji
Bardziej szczegółowoProjekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym
Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym Podstawowe informacje o projekcie: Okres realizacji i Lider Projektu 1 lutego 2010 r. - 30 czerwca 2011 r. Ministerstwo
Bardziej szczegółowoSiemiatycze r.
Siemiatycze 31.08.2014 r. Sprawozdanie z realizacji I oferty doskonalenia w ramach projektu Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie
Bardziej szczegółowoProjekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym
Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym Podstawowe informacje o projekcie: Okres realizacji i Lider Projektu 1 lutego 2010 r. - 30 czerwca 2011 r. Ministerstwo
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI
SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I. DEFINICJA Uczeń zdolny to uczeń wykazujący indywidualne, ponadprzeciętne możliwości skutecznego działania w różnych dziedzinach, osiągający lepsze wyniki w nauce
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WSPARCIA UCZNIÓW W RAMACH PROJEKTU MAŁOPOLSKIE TALENTY POSTANOWIENIA OGÓLNE
REGULAMIN WSPARCIA UCZNIÓW W RAMACH PROJEKTU MAŁOPOLSKIE TALENTY 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Regulamin określa podstawowe założenia i zasady uczestnictwa w projekcie koordynacyjnym pn. Małopolskie Talenty
Bardziej szczegółowoCele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20
Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 1412.2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148) 2. Ustawy z dnia 26.01.1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. 2018 poz. 967 z późn. zm.) 3. Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoSystem doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół
System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół Wnioski z pilotażowego wdrażania projektu przez Miasto Łódź Małgorzata Zwolińska Lidia Dyndor 1 Z perspektywy dyrektora
Bardziej szczegółowoProgramy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach
Programy unijne realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach W roku szkolnym 2011/2012 w naszej szkole są realizujemy programy: Newton też był uczniem Kompetencje kluczowe
Bardziej szczegółowoRegulamin konkursu na prezentację sukcesu edukacyjnego osiągniętego przez ucznia dzięki udziałowi w projekcie DIAMEnT
Regulamin konkursu na prezentację sukcesu edukacyjnego osiągniętego przez ucznia dzięki udziałowi w projekcie DIAMEnT I. Postanowienia ogólne 1. Konkurs jest organizowany w ramach projektu DiAMEnT - dostrzec
Bardziej szczegółowoRegulamin konkursu na projekt edukacyjny zrealizowany w Centrach Wsparcia Uczniów Zdolnych (CWUZ) I. Postanowienia ogólne
Regulamin konkursu na projekt edukacyjny zrealizowany w Centrach Wsparcia Uczniów Zdolnych (CWUZ) I. Postanowienia ogólne 1. Konkurs jest organizowany w ramach projektu Małopolskie Talenty, finansowanego
Bardziej szczegółowoDiagnoza uzdolnień uczniów. Otylia Pulit-Parszewska. Nowy Sącz, Kraków ,
Diagnoza uzdolnień uczniów Otylia Pulit-Parszewska Nowy Sącz, Kraków 5.03.2019, 7.03.2019 Cele diagnozy 1. Rozpoznanie uzdolnień poznawczych (kierunkowych) uczniów na trzech etapach kształcenia w zakresie
Bardziej szczegółowoKuratorium Oświaty w Gdańsku. Wykorzystanie ewaluacji w procesie doskonalenia działalności szkół
Kuratorium Oświaty w Gdańsku Wykorzystanie ewaluacji w procesie doskonalenia działalności szkół Wojewódzka konferencja Edukacja w województwie pomorskim Październik 2013 Nadzór pedagogiczny - wymagania
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 IM. J.H. DERDOWSKIEGO W CHOJNICACH NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 IM. J.H. DERDOWSKIEGO W CHOJNICACH NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.),
Bardziej szczegółowoRegulamin konkursu na projekt edukacyjny zrealizowany w Centrach Wspierania Uczniów Zdolnych (CWUZ) I. Postanowienia ogólne
Regulamin konkursu na projekt edukacyjny zrealizowany w Centrach Wspierania Uczniów Zdolnych (CWUZ) I. Postanowienia ogólne 1. Konkurs jest organizowany w ramach projektu DiAMEnT - dostrzec i aktywizować
Bardziej szczegółowoINFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO wrzesień-grudzień 2012
MAŁOPOLSKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KRAKOWIE Imię i nazwisko: Halina Schab INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO wrzesień-grudzień 0 Przedmiot doradztwa /
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW
SZKOLNY PROGRAM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW WSTĘP Bardzo ważnym zadaniem współczesnej szkoły jest odkrywanie i rozwijanie zdolności i talentów uczniów, wyposażenie ich we wszechstronną wiedzę i przygotowanie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACTJNEGO UCZNIÓW W GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŚCINAWCE ŚREDNIEJ
REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACTJNEGO UCZNIÓW W GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŚCINAWCE ŚREDNIEJ 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW
SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Publicznej Szkole Podstawowej im. Wandy Kawy i Bronisławy Kawy w Kośmidrach Szkolny System Wspierania Zdolności i Talentów Uczniów zaopiniowany
Bardziej szczegółowoINFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO IX 2012 - I 2013
MAŁOPOLSKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KRAKOWIE Imię i nazwisko: Halina Schab INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO IX 0 - I 0 Przedmiot doradztwa / poziom edukacyjny:
Bardziej szczegółowoMIEJSKA GRUPA WYMIANY DOŚWIADCZEŃ. Moderator Anita Stanisławska
MIEJSKA GRUPA WYMIANY DOŚWIADCZEŃ Moderator Anita Stanisławska Bydgoszcz Miasto na prawach powiatu 355.000 mieszkańców 110 szkół i placówek oświatowych prowadzonych przez miasto Dzierżoniów Gmina miejska
Bardziej szczegółowoI. Postanowienia ogólne
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W SZKOLENIACH, ORGANIZOWANYCH PRZEZ MAŁOPOLSKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W RAMACH PROJEKTU MAŁOPOLSKIE TALENTY I. Postanowienia ogólne 1. Regulamin określa kwestie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI WE WŁOCŁAWKU
SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI WE WŁOCŁAWKU 1 WSTĘP Wsparcie utalentowanej młodzieży to jedno z najważniejszych zadań współczesnej
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPNIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO ANNA BOGACKA. nauczyciel geografii
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPNIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO ANNA BOGACKA nauczyciel geografii w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Jana III Sobieskiego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN NABORU KADRY NAUCZYCIELSKIEJ. prowadzonego przez Fundację Sądecką
REGULAMIN NABORU KADRY NAUCZYCIELSKIEJ do prowadzenia zajęć w Centrum Wsparcia Uczniów Zdolnych w ramach projektu Małopolskie Talenty II etap edukacyjny Powiat Nowosądecki prowadzonego przez Fundację Sądecką
Bardziej szczegółowoWspomaganie rozwoju szkół prowadzone przez MCDN w Krakowie
Wspomaganie rozwoju szkół prowadzone przez MCDN w Krakowie 30.08.2016-spotkanie w Urzędzie Gminy Jerzmanowice-Przeginia 28.09.2016-warsztaty diagnostyczne prowadzone przez konsultanta p.t. Marczewskiego
Bardziej szczegółowoRegulamin Ogólnopolskiego Konkursu dla uczniów Szkół Podstawowych na najciekawszy projekt edukacyjny Matematyka wokół nas.
Regulamin Ogólnopolskiego Konkursu dla uczniów Szkół Podstawowych na najciekawszy projekt edukacyjny Matematyka wokół nas. Założenia ogólne: 1. Organizatorem Ogólnopolskiego Konkursu dla uczniów Szkół
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XXVII/32/2016 RADY POWIATU KOŚCIERSKIEGO. z dnia 22 czerwca 2016 r.
UCHWAŁA NR XXVII/32/2016 RADY POWIATU KOŚCIERSKIEGO z dnia 22 czerwca 2016 r. w sprawie przyjęcia Lokalnego Programu Wspierania Uzdolnień w Powiecie Kościerskim. Na podstawie art. 12 pkt 11 ustawy z dnia
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY. Liceum Ogólnokształcące w Lipnie NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA. Ocenianie kształtujące
ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY Liceum Ogólnokształcące w Lipnie NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA Ocenianie kształtujące 1. Czas realizacji Data rozpoczęcia realizacji Data zakończenia realizacji 01. 09.
Bardziej szczegółowoPlan rozwoju zawodowego. nauczyciela mianowanego. ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego
ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. C. K. NORWIDA W DZIERZGONIU DOROTA HUL nauczyciel - bibliotekarz Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego Wrzesień
Bardziej szczegółowoINFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO od lutego do sierpnia 2013r.
MAŁOPOLSKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KRAKOWIE Imię i nazwisko: Halina Schab INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO od lutego do sierpnia 0r. Przedmiot doradztwa
Bardziej szczegółowoWnioskodawca: Kuratorium Oświaty w Gdańsku Koordynator : Gabriela Albertin
Wnioskodawca: Kuratorium Oświaty w Gdańsku Koordynator : Gabriela Albertin Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego O programie Program Europejski Fundusz
Bardziej szczegółowoZasady tworzenia i funkcjonowania Centrów Wsparcia Uczniów Zdolnych
Zasady tworzenia i funkcjonowania Centrów Wsparcia Uczniów Zdolnych Model przedsięwzięcia Programy zajęć dla CWUZ CENTRUM WSPARCIA UCZNIÓW ZDOLNYCH System wsparcia kadry nauczycielskiej (sieci współpracy
Bardziej szczegółowoWskazówki dla Wnioskodawców wybrane zagadnienia
10.1.5 Wskazówki dla Wnioskodawców wybrane zagadnienia Zgodność z Zasadami tworzenia i funkcjonowania Centrów Wsparcia Uczniów Zdolnych w ramach projektów konkursowych Poddziałania 10.1.5 Regionalnego
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 61 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Krakowie w ROKU SZKOLNYM 2019/2020 I. Podstawa prawna planowania działań: 1. 22. ust.1 rozporządzenia
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE
Plan pracy Zespołu Szkół w Damnie na rok szkolny 2015/ Strona 1 z 5 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE NA ROK SZKOLNY 2015/ Roczny plan pracy Zespołu Szkół w Damnie jest spójny programowo z Koncepcją pracy
Bardziej szczegółowoP R O J E K T. pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego. okres realizacji 01.08.2013r 31.07.
P R O J E K T pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego okres realizacji 01.08.2013r 31.07.2015r nr WND POKL.03.05.00-00-181/12 współfinansowany ze środków Unii Europejskiej
Bardziej szczegółowoRekrutacja uczniów w projektach powiatowych Zdolni z Pomorza w roku szkolnym 2017/2018
Rekrutacja uczniów w projektach powiatowych Zdolni z Pomorza w roku szkolnym 2017/2018 Piotr Bojko kierownik przedsięwzięcia strategicznego Zdolni z Pomorza Gdańsk, 11 maja 2017 r. Program spotkania 1.
Bardziej szczegółowoSzkoła promuje wartość edukacji
Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 PRZY ZSO NR 12 W SOSNOWCU
REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 PRZY ZSO NR 12 W SOSNOWCU Ustalenia ogólne: 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie 21a Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoNowy system wspomagania pracy szkoły. Założenia, cele i działania
Nowy system wspomagania pracy szkoły Założenia, cele i działania Wsparcie projektowe dla nowego systemu wspomagania pracy szkół Projekt systemowy: System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym
Bardziej szczegółowoPOWIĄZANIA PROJEKTÓW
Opracowały: Izabela Kaziemierska, Indira Lachowicz, Laura Piotrowska POWIĄZANIA PROJEKTÓW SYSTEMOWYCH REALIZOWANYCH PRZEZ ORE Publikacja powstała w ramach programu System doskonalenia oparty na ogólnodostępnym
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019. Lublin 2018.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019 Lublin 2018 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO MATEMATYKI. Zrealizowane zadania. L.P. Nazwisko i imię
PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO MATEMATYKI L.P. Nazwisko i imię Zrealizowane zadania nauczyciela 1. Dorota Karteczka analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego analiza egzaminu gimnazjalnego sierpień
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I WSPARCIA NAUCZYCIELI W RAMACH PROJEKTU MAŁOPOLSKIE TALENTY obowiązujący po konkursie nr RPMP IP.
REGULAMIN REKRUTACJI I WSPARCIA NAUCZYCIELI W RAMACH PROJEKTU MAŁOPOLSKIE TALENTY obowiązujący po konkursie nr RPMP.10.01.05-IP.01-12-03/18 I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 INFORMACJE O PROJEKCIE 1. Regulamin
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XXX/216/14 RADY GMINY MEŁGIEW. z dnia 26 czerwca 2014 r.
UCHWAŁA NR XXX/216/14 RADY GMINY MEŁGIEW z dnia 26 czerwca 2014 r. w sprawie przyjęcia "Lokalnego programu wspierania edukacji uzdolnionych dzieci i młodzieży z terenu gminy Mełgiew" Na podstawie art.
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
Zespół Szkół w Augustowie RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ WYMAGANIE: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. Zespół w składzie: Halina Ignatiuk Irena Żmieńko Joanna
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO MARLENA KARPIO nauczyciel języka angielskiego w Szkole Podstawowej w Kroszewie Data rozpoczęcia
Bardziej szczegółowoPilotaż szkoły ćwiczeń
Kryteria wyboru szkoły na szkołę ćwiczeń Materiał do konsultacji społecznych Pilotaż szkoły ćwiczeń 1 Wprowadzenie Pilotaż szkoły ćwiczeń jest trzecim zadaniem realizowanym w ramach projektu pozakonkursowego
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018. Lublin 2017.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Lublin 2017 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI w roku szkolnym 2013/2014
RAPORT Z EWALUACJI w roku szkolnym 2013/2014 PRZEDMIOT EWALUACJI: UCZNIOWIE NABYWAJĄ WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI OKREŚLONE W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ. CEL EWALUACJI: Ocena stopnia realizacji wdrażania podstawy
Bardziej szczegółowoPriorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu:
Priorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu: 1.10.2013 30.06.2015 Personel zarządzający i merytoryczny projektu Koordynatorka projektu:
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA UZDOLNIEŃ i ROZWOJU TALENTÓW w Zespole Szkół Publicznych w Wysokiej
SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA UZDOLNIEŃ i ROZWOJU TALENTÓW w Zespole Szkół Publicznych w Wysokiej Opracowanie: Szkolny Zespół Wspierania Uzdolnień i Rozwoju Talentów w składzie: Maria Macięga - lider zespołu,
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy VI Liceum Ogólnokształcącego im. Wacława Sierpińskiego w Gdyni
Program Wychowawczy VI Liceum Ogólnokształcącego im. Wacława Sierpińskiego w Gdyni Podstawa prawna Programu Wychowawczego szkoły: Konstytucja RP; Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty;
Bardziej szczegółowoSzczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów. Gimnazjum w Ostrowsku
Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów Gimnazjum w Ostrowsku I. Postanowienia ogólne 1. Uczniowie Gimnazjum w Ostrowsku mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE z realizacji działań w ramach projektu
SPRAWOZDANIE z realizacji działań w ramach projektu KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT Skuteczny system kształcenia ustawicznego nauczycieli gwarancją wysokiej jakości edukacji dzieci i młodzieży Gabriela
Bardziej szczegółowoPlan rozwoju zawodowego
Plan rozwoju zawodowego mgr XXX nauczyciela w związku z ubieganiem się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego. Od 1.09.2010 do 31.05.2013 8 ust. 2 pkt 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej,
Bardziej szczegółowoI. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego
NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie
Bardziej szczegółowoPlan działalności Kuratorium Oświaty w Rzeszowie na 2017 r.
Cele przyjęte do realizacji w roku 2017 Lp. CEL NAZWA Planowana wartość do osiągnięcia na koniec roku, którego dotyczy plan Najważniejsze zadania służące realizacji celu 1 2 3 4 5 1. nauczycielom możliwości
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY NR W.. NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY NR W.. NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016 Podstawa prawna: 25 Rozporządzenia MEN z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (poz.1270) 1) Przedmiot
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZAMOTUŁACH NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZAMOTUŁACH NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Nadrzędnym celem pracy szkoły jest wszechstronny rozwój uczniów, osiąganie sukcesów w olimpiadach i
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2014/2015
SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2014/2015 W ramach pracy sieci nauczycieli szkół powiatu lipnowskiego Nowoczesne Technologie
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Katarzyny Rzeźniczak
Wrocław, 19. 09. 2003 r. PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO mgr Katarzyny Rzeźniczak nauczyciela mianowanego Gimnazjum nr 29 we Wrocławiu ubiegającej się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego okres stażu 01.09.2003r.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W SZKOLENIACH DLA NAUCZYCIELI ORGANIZOWANYCH PRZEZ STOWARZYSZENIE WIOSNA W RAMACH PROJEKTU MAŁOPOLSKIE TALENTY
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W SZKOLENIACH DLA NAUCZYCIELI ORGANIZOWANYCH PRZEZ STOWARZYSZENIE WIOSNA W RAMACH PROJEKTU MAŁOPOLSKIE TALENTY realizowanego w ramach: Poddziałanie 10.1.5 Wsparcie uczniów
Bardziej szczegółowoZespół Szkół nr 2 w Wałczu TECHNIKUM ZAWODOWE NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA
Projekt pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie wałeckim Priorytet III Działanie 3.5 Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 3. im. A. Mickiewicza w Szamotułach
SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW Szkoły Podstawowej nr 3 im. A. Mickiewicza w Szamotułach Cele: wspomaganie rozwoju ucznia zdolnego, kształtowanie osobowości, rozwijanie zainteresowań
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Szkole Podstawowej nr 36 im. Narodów Zjednoczonej Europy w Tychach
SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Szkole Podstawowej nr 36 im. Narodów Zjednoczonej Europy w Tychach WSTĘP Szkolny System Wspierania Zdolności i Talentów Uczniów skierowany jest
Bardziej szczegółowoPoprawa jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych działania KOWEZiU. Warszawa, 26-27 sierpnia 2013 r.
Poprawa jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych działania KOWEZiU Warszawa, 26-27 sierpnia 2013 r. Wdrażanie zmian w kształceniu zawodowym W okresie wdrażania zmian KOWEZiU wspiera nauczycieli
Bardziej szczegółowoRegulamin realizacji projektów edukacyjnych w Miejskim Gimnazjum nr 1 w Oświęcimiu
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Miejskim Gimnazjum nr 1 w Oświęcimiu I. Ustalenia ogólne 1. Uczeń gimnazjum w myśl rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 20.08.2010r. realizuje przynajmniej
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie Spis treści: 1. Podstawy prawne 2. Wstęp ( założenia ) 3. Cele ogólne i szczegółowe 4. Adresaci
Bardziej szczegółowoRegulamin konkursu pn. Pomysł kluczem do sukcesu
Regulamin konkursu pn. Pomysł kluczem do sukcesu 1. Postanowienia ogólne 1. Niniejszy regulamin określa zasady konkursu pn. Pomysł kluczem do sukcesu, (dalej zwany: Konkursem), organizowanego w ramach
Bardziej szczegółowo