Wkładka 2. południe (płd.) zachód. (zach.) wschód. (wsch.) północ. (płn.)

Transkrypt

1 Wkładka

2 152

3 Wkładka 2. wschód (wsch.) północ (płn.) zachód (zach.) południe (płd.) 153

4 north (N) east (E) south (S) west (W) 154

5 Wkładka 3. I Rozwiążcie otrzymane zadanie za pomocą dodawania lub odejmowania i wymyślcie jeszcze jedno zadanie na dodawanie lub odejmowanie do 60 o tym, czym zajmuje się wasza grupa. Banda Zagorzałych Czytelników Zadanie 1. W poniedziałek dzieci z Bandy Zagorzałych Czytelników przeczytały razem 7 książek. We wtorek o 2 książki więcej, a w środę o 4 mniej niż w poniedziałek. Ile książek przeczytały dzieci przez te trzy dni? Odpowiedź: II Rozwiążcie otrzymane zadanie za pomocą dodawania lub odejmowania i wymyślcie jeszcze jedno zadanie na dodawanie lub odejmowanie do 60 o tym, czym zajmuje się wasza grupa. Klub Popołudniowych Spacerowiczów z Psami Zadanie 1. Asia z Klubu Popołudniowych Spacerowiczów z Psami wyprowadziła na spacer psa pani Zosi i suczkę pana Teofila. Janek wyprowadził dwa pieski cioci Jagody, a Hania pieska pani Justyny z trzeciego piętra. To było w poniedziałek. Ile ogonów mają razem pieski, które dzieci wyprowadziły na spacer? Ile psów wyprowadziły dzieci na spacer przez dwa dni, jeśli we wtorek wyprowadziły ich tyle samo, ile w poniedziałek? Odpowiedź: 155

6 III Rozwiążcie otrzymane zadanie za pomocą dodawania lub odejmowania i wymyślcie jeszcze jedno zadanie na dodawanie lub odejmowanie do 60 o tym, czym zajmuje się wasza grupa. Banda Miłośników Szkolnej Zieleni Zadanie 1. Dzieci z Bandy Miłośników Szkolnej Zieleni przyniosły do szkoły 5 paprotek, 13 fiołków i 3 kaktusy. Ile razem kwiatów przyniosły dzieci? Odpowiedź: IV Rozwiążcie otrzymane zadanie za pomocą dodawania lub odejmowania i wymyślcie jeszcze jedno zadanie na dodawanie lub odejmowanie do 60 o tym, czym zajmuje się wasza grupa. Klub Kopaczy Różnych Piłek Zadanie 1. Dzieci z klasy III, z Klubu Kopaczy Różnych Piłek grały mecz z podobną bandą z klasy II. Wszyscy razem strzelili 18 goli, ale klasa III strzeliła o 2 bramki więcej niż klasa II. Ile bramek zdobyła klasa trzecia, a ile druga? Odpowiedź: 156

7 V Rozwiążcie otrzymane zadanie za pomocą dodawania lub odejmowania i wymyślcie jeszcze jedno zadanie na dodawanie lub odejmowanie do 60 o tym, czym zajmuje się wasza grupa. Klub Pogromców Błędów Ortograficznych Zadanie 1. Dzieci z Klubu Pogromców Błędów Ortograficznych wykonały 23 karty ortograficzne do swojego słownika. W słowniku było już 29 kart. Ile jest teraz kart ortograficznych? Ile jest w słowniku kart z wyrazami z h jeśli to połowa wszystkich wykonanych kart? Odpowiedź: 157

8 158

9 Wkładka 4. InfoTur, wrzesień, 2011 rok Drodzy Trzecioklasiści! Zwracamy się do Was z Centrum Informacji Turystycznych dla Polski (w skrócie: Info Tur). Wiemy, że posiadacie dużą wiedzę na temat swojej miejscowości i regionu, w którym się ona znajduje. Wiemy także, że lubicie wyzwania. Info Tur ma dla Was zadanie wyjątkowej wagi. Przygotowujemy mapę turystyczną Polski. Znajdą się na niej wszystkie miejscowości, o których zdobędziemy informacje. Chcemy na tej mapie umieścić także Waszą miejscowość. Interesuje nas, jakie ciekawe miejsca zabytki, rezerwaty, ruiny, kopalnie, pomniki przyrody znajdują się w waszej miejscowości, jakie potrawy regionalne można u Was zjeść, jakie są legendy dotyczące waszej miejscowości, gdzie u Was można odpocząć, gdzie mogą pobawić się dzieci itp. Wykonajcie folder dotyczący Waszej miejscowości. Umieśćcie w nim zdjęcia, rysunki, opisy, przepisy kulinarne, wszystko, co uznacie za ważne. Nadajcie mu oryginalną, ciekawą formę. Zróbcie to tak, żeby każdy miał ochotę do Was przyjechać i zobaczyć jeszcze więcej niż jest w folderze. Życzymy Wam powodzenia i serdecznie pozdrawiamy Info Tur

10 160

11 Wkładka 5. Sprawdzian miesięczny (wrzesień) Moje wakacje W tym roku po raz pierwszy byłam nad Morzem Bałtyckim. Jechaliśmy z Kielc do Rewala siedem godzin. Pokonaliśmy ponad 500 kilometrów. Tata i mama zmieniali się za kierownicą samochodu co sto kilometrów. A ja i mój brat nie nudziliśmy się w czasie drogi. Śpiewaliśmy piosenki, graliśmy w różne gry, jedliśmy i od czasu do czasu zasypialiśmy na trochę. Fajne były przerwy w podróży. Zatrzymywaliśmy się na stacjach benzynowych, co kilkaset kilometrów, żeby rozprostować kości. Nad morze dojechaliśmy wieczorem, rozpakowaliśmy się w pokoju i poszliśmy na plażę. Trafiliśmy na zachód słońca. Nie zapomnę tego widoku do końca życia. Ogromne morze połyskiwało w promieniach zachodzącego słońca. Słychać było szum wody. Fale delikatnie dopływały do brzegu i cofały się, pozostawiając mokry ślad na piasku. Mama pozwoliła nam wejść do wody. Uciekaliśmy przed nadpływającym falami, a kiedy się cofały, biegliśmy za nimi. Rodzice też tak robili i wszyscy śmialiśmy się głośno Na podstawie przeczytanego tekstu zaznacz poprawne zakończenia zdań. A. Rodzina jechała nad morze 7 godzin. prawie 7 godzin. ponad 7 godzin. B. W czasie drogi dzieci cały czas spały. śpiewały piosenki, grały w różne gry, jadły i od czasu do czasu zasypiały na trochę. nudziły się. C. Po przyjeździe na miejsce rodzice i dzieci poszli spać. poszli na kolację. poszli na plażę. 161

12 2. Przeczytaj wyróżnione w tekście zdania. Zasłoń je i napisz z pamięci. 3. Napisz trzy zdania o miejscu, w którym spędziłaś/spędziłeś swoje wakacje. 4. W podanych wyrazach podkreśl litery odpowiadające samogłoskom: morza, podróż, kąpiel, okręty, kutry 5. Napisz po jednym wyrazie z podanymi spółgłoskami miękkimi. ci ć ni ń si ś zi ź dzi dź 162

13 Wkładka 6. Sprawdzian miesięczny (wrzesień) 1. Oblicz dowolnym sposobem. 3 4 = 5 4 = 4 1 = 4 2 = 0 2 = 4 4 = 15 : 5 = 8 : 4 = 25 : 5 = 12 : 3 = 0 : 5 = 9 : 3 = 2. Przeczytaj uważnie zadania i zaznacz poprawne rozwiązania. A. Piotrek przywiózł znad morza 25 muszelek, a Grażynka o 5 muszelek mniej. Ile muszelek przywiozła Grażynka? B. Kazik liczył wagony pociągu. Było tam 7 wagonów cystern i kilkanaście wagonów chłodni. Razem było 45 wagonów. Ile było wagonów cystern? Oblicz dowolnym sposobem = = = = = = 49 6 = 60 4 = 45 7 = 27 5 = 30 3 = 52 5 = 163

14 4. Ułóż treść zadania do podanej formuły: =. Oblicz i napisz odpowiedź. Odpowiedź: 5. Napisz, którą godzinę wskazuje każdy zegar. 164

15 Sprawdziany miesięczne (wrzesień) punktacja zadań Część polonistyczna Cele zadań Punktacja Uwagi 1. Czytanie ze zrozumieniem. 3 p. (po 1 p. za zdanie) 2. Pisanie z pamięci. 2 p. (po 1 p. za zdanie) 3. Pisanie tekstu. 6 p. (po 2 p. za zdanie) 4. Wiedza o języku. 3 p. (po ¼ p. za literę odpowiadającą samogłosce) 5. Wiedza o języku. 5 p. (po ½ p. za wyraz) Razem 19 p. Punktacja: I poziom (100% 86%) 19 p. 16,5 p. II poziom (85% 71%) 16 p. 13,5 p. III poziom (70% 51%) 13 p. 10 p. IV poziom (50% 31%) 9,5 p. 6 p. V poziom (30% 0%) 5,5 p. 0 p. Część matematyczna Cele zadań Punktacja Uwagi 1. Mnożenie i dzielenie w zakresie pierwszej ćwiartki. 6 p. (po ½ p. za przykład) 2. Rozwiązywanie zadań. 3. Dodawanie i odejmowanie liczb jednocyfrowych do i od dwucyfrowych w zakresie Układanie treści zadania i jego rozwiązanie 6 p. (po 3 p. za zadanie) 6 p. (po ½ p. za przykład) 4 p. 5. Odczytywanie 3 p. wskazań zegara. Razem 25 p. Punktacja: I poziom (100% 86%) 25 p. 21,5 p. II poziom (85% 71%) 21 p. 18 p. III poziom (70% 51%) 17,5 p. 13 p. IV poziom (50% 31%) 12,5 p. 8 p. V poziom (30% 0%) 7,5 p. 0 p. 165

16 166

17 KARTA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIA ZA WRZESIEŃ... Klasa 3... imię i nazwisko Przejawia pozytywne nastawienie do szkoły. Uświadamia sobie, że wojna niesie ze sobą tragiczne skutki. Aktywnie uczestniczy w zajęciach. Umie współpracować w grupie. Z szacunkiem odnosi się do dorosłych i dzieci. Stara się nieść pomoc potrzebującym. Przestrzega ustalonych zasad zachowania. Osiągnięcia wychowawcze zawsze często Osiągnięcia w nauce Wypowiada się na wskazane tematy. Czyta z odpowiednią intonacją i w odpowiednim tempie. Zadaje pytania do tekstu. Odpowiada na pytania do tekstu. Poprawnie zapisuje zdania na podany temat. Wyodrębnia głoski w słowach i litery w wyrazach. Poprawnie zapisuje poznane wyrazy z trudnościami ortograficznymi. Wskazuje na mapie Polski góry, wyżyny, niziny i morze. Określa na mapie główne kierunki geograficzne. Wymienia nazwy krajów graniczących z Polską. najczęściej nie Poziom osiągnięć pełny częściowy minimalny 167

18 Wskazuje na mapie Polski miejsca występowania najważniejszych surowców naturalnych. Wymienia cechy i zastosowanie najważniejszych surowców naturalnych. Wymienia elementy środowiska zagrożone z powodu eksploatacji surowców naturalnych. Dodaje i odejmuje w zakresie 60. Wyróżnia w liczbach cyfry jedności i cyfry dziesiątek. Posługuje się nazwami liczb w dodawaniu i odejmowaniu. Wyjaśnia rolę liczby 0 w dodawaniu i odejmowaniu. Mnoży i dzieli w zakresie pierwszej ćwiartki tabliczki mnożenia. Układa i rozwiązuje jednodziałaniowe zadania matematyczne. Przy wykonywaniu prac plastycznych stosuje poznane techniki. Wykonuje prace z papieru zgodnie z instrukcją. Śpiewa piosenki: Znowu do szkoły; Hej, w kopalni. Rozpoznaje i nazywa nuty: całą nutę, półnutę, ćwierćnutę, ósemkę. Stosuje określenia: linia pięciolinii, pole pięciolinii. Opisuje swoje wrażenia po wysłuchaniu utworu muzycznego. Chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych. Dba o bezpieczeństwo swoje i kolegów podczas wykonywania ćwiczeń. Spostrzeżenia nauczyciela: data podpis nauczyciela 168