4 Forma studiów stacjonarne niestacjonarne 5 Rok studiów, semestr Rok I, sem.i, II Rok I, sem. I Rodzaj zajęć i liczba godzin

Transkrypt

1 Lp. Element Opis 1 Nazwa modułu/przedmiotu Podstawy Pielęgniarstwa 2 Instytut Pielęgniarstwa 3 Kierunek, poziom, Pielęgniarstwo, studia pierwszego stopnia profil praktyczny profil kształcenia 4 Forma studiów stacjonarne niestacjonarne 5 Rok studiów, semestr Rok I, sem.i, II Rok I, sem. I Rodzaj zajęć i liczba godzin Wykład 65 Wykład A, B-15, C-15, D-15, E-20 Ćwiczenia / 160/10 Ćwiczenia / seminarium C-10, D-4 seminarium Zajęcia praktyczne 80 Zajęcia praktyczne C- 30 Praktyka zawodowa 120 Praktyka zawodowa C-120, D -100, E Typ modułu Obowiązkowy kształcenia 7 Punkty ECTS (1 pkt = 25-30g) 8 Pracochłonność studia stacjonarne Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela Wykłady Ćwiczenia Zajęcia Konsultacje / praktyczne obowiązkowe/ Seminaria/ Praktyka zawodowa Praca własna studenta Projekty/ Nauka opracowania własna / Suma Pracochłonność Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela Praca własna studenta studia niestacjonarne Wykłady Ćwiczenia Zajęcia Konsultacje Projekty/ Nauka / praktyczne obowiązkowe/ opracowania własna Seminaria praktyka / zawodowa 15 C-10, D - 4 C - 30 Suma A, B - 15, C 180, D 124, E Prowadzący zajęcia Mgr piel. Krystyna Buławska 11 Egzaminator/ Mgr piel. Krystyna Buławska Zaliczający 12 Wymagania (kompetencje) wstępne C-120, D-100, E-70 C 5, D - 5 Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu: Podstawy anatomii, fizjologii, patologii, zdrowia publicznego, psychologii, pedagogiki, socjologii. 13 Cel przedmiotu Opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności w zakresie sprawowania opieki pielęgniarskiej nad człowiekiem zdrowym/ chorym oraz kształtowanie prawidłowych postaw koniecznych do realizacji opieki pielęgniarskiej. 14 Efekty kształcenia Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne) Odniesienie do efektów kierunkowych W wyniku kształcenia student: w dziedzinie wiedzy: Wskazuje uwarunkowania rozwoju pielęgniarstwa z perspektywy czasu (przeszłość, teraźniejszość, przyszłość) na tle transformacji opieki Omawia istotę współczesnego pielęgniarstwa w wymiarze teoretycznym i praktycznym oraz procesu profesjonalizacji Definiuje pielęgnowanie oraz określa w nim miejsce wspierania, pomagania i towarzyszenia Charakteryzuje rolę i funkcje zawodowe pielęgniarki oraz rolę pacjenta w procesie realizacji opieki zdrowotnej Opisuje proces pielęgnowania (istota, etapy, zasady stosowania) Symbol efektu C.W1. C.W2. C.W3. C.W4. C.W5. Inne Inne

2 i primary nursing (istota, odrębności) oraz wpływu pielęgnowania tradycyjnego na funkcjonowanie praktyki pielęgniarskiej Zna i stosuje klasyfikacje diagnoz pielęgniarskich Określa istotę opieki pielęgniarskiej opartej o założenia teoretyczne F. Nightingale, V. Henderson, D. Orem, C. Roy, B. Neuman oraz innych teorii klasycznych pielęgniarstwa Różnicuje udział pielęgniarki w zespole interdyscyplinarnym w procesie promowania zdrowia, profilaktyki, diagnozowania, leczenia, rehabilitacji Wyjaśnia zakres działań pielęgniarki w zależności od stanu pacjenta, w tym: długotrwale unieruchomionego, z bólem, gorączką, zaburzeniami snu Różnicuje zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem zdrowym, zagrożonym chorobą, chorym i o niepomyślnym rokowaniu Charakteryzuje warunki pracy i zakres zadań zawodowych pielęgniarki Opisuje istotę, cel, wskazania, przeciwwskazania, niebezpieczeństwa, obowiązujące zasady i strukturę wykonania podstawowych czynności pielęgniarskich w dziedzinie umiejętności: Proponuje model pielęgnowania i stosuje w praktyce wybrane teorie pielęgniarstwa Gromadzi informacje metodą wywiadu, obserwacji, pomiarów bezpośrednich i pośrednich (skale), analizy dokumentacji (w tym analizy badań diagnostycznych), badania fizykalnego w celu rozpoznawania stanu zdrowia pacjenta i sformułowania diagnozy pielęgniarskiej Wykonuje testy diagnostyczne dla oznaczenia ciał ketonowych i glukozy we krwi i w moczu oraz cholesterolu we krwi, a także inne testy paskowe Oznacza glikemię za pomocą glukometru Ustala cele i plan opieki nad człowiekiem chorym lub niepełnosprawnym Planuje i realizuje opiekę pielęgniarską wspólnie z chorym lub niepełnosprawnym i jego rodziną Monitoruje stan zdrowia pacjenta na wszystkich etapach jego pobytu w szpitalu lub innych placówkach opieki zdrowotnej, między innymi przez ocenę podstawowych parametrów życiowych: temperatury, tętna, ciśnienia tętniczego krwi, oddechu i świadomości, masy ciała i wzrostu Dokonuje bieżącej i końcowej oceny stanu zdrowia pacjenta i skuteczności działań pielęgniarskich C.W6. C.W7. C.W8 C.W9 C.W10 C.W11 C.W12 C.U 1 C.U 2 C. U3 C. U4 C U 5 C. U 6 C. U 7 C. U 8 Przechowuje leki zgodnie z obowiązującymi standardami C. U 9 Podaje choremu leki różnymi drogami, zgodnie z pisemnym C. U10 zleceniem lekarza oraz oblicza dawki leków Pomaga choremu w jedzeniu, wydalaniu, poruszaniu się i dbaniu C. U11 o higienę osobistą Pielęgnuje skórę i jej wytwory oraz błony śluzowe C. U12 z zastosowaniem środków farmakologicznych i materiałów medycznych, w tym stosuje kąpiele lecznicze Dobiera technikę i sposoby zakładania opatrunków na rany, w tym wykorzystuje bandażowanie Wykorzystuje różne techniki karmienia pacjenta Wykonuje zabiegi doodbytnicze lewatywę, wlewkę, kroplówkę, suchą rurkę do odbytu Zakłada cewnik do pęcherza moczowego, monitoruje diurezę, usuwa cewnik, wykonuje płukanie pęcherza moczowego Układa chorego w łóżku w pozycjach terapeutycznych i zmienia te pozycje Wykonuje gimnastykę oddechową i drenaż ułożeniowy, inhalację C.U13 C. U14 C.U15 C. U16 C.U17 C. U18

3 15 Forma i warunki potwierdzenia efektu kształcenia i odśluzowywanie dróg oddechowych Wykonuje nacieranie, oklepywanie i inne techniki masażu klasycznego, ćwiczenia czynne i bierne Zapewnia choremu bezpieczne otoczenie Stwarza choremu warunki do snu i wypoczynku Wykonuje płukanie oka i ucha Podłącza i obsługuje zestawy do kroplowych wlewów dożylnych Zakłada zgłębnik do żołądka i odbarcza treści Stosuje zabiegi przeciwzapalne i bańki lekarskie Zakłada i usuwa cewnik z żył obwodowych Monitoruje, ocenia i pielęgnuje miejsce wkłucia centralnego, obwodowego i portu naczyniowego Wykonuje pulsoksymetrię i kapnometrię Asystuje lekarzowi przy badaniach diagnostycznych: nakłucia jamy brzusznej, opłucnej, pobierania szpiku i punkcji lędźwiowej Pobiera materiał do badań laboratoryjnych i bakteriologicznych Wykonuje kąpiel noworodka i niemowlęcia oraz monitoruje jego rozwój Przygotowuje siebie i sprzęt do instrumentowania i zmiany opatrunku na ranie Prowadzi dokumentację opieki pielęgniarskiej, w tym historię pielęgnowania, kartę obserwacji, kartę gorączkową, książkę raportów, kartę profilaktyki i leczenia odleżyn Odnotowuje wykonanie zleceń w karcie zleceń lekarskich Pomaga pacjentowi w adaptacji do warunków panujących w szpitalu i w innych przedsiębiorstwach podmiotu leczniczego w dziedzinie kompetencji społecznych: Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności dążąc do profesjonalizmu Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych Przestrzega praw pacjenta Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe Zachowuje tajemnicę zawodową Współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej Prezentuje otwartość na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta Wykorzystuje empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami Efekt kształcenia Sposób potwierdzenia (weryfikacji) osiągany przez moduł/przedmiot (symbol efektu) Symbol efektu C.U19 C.U20 C.U21 C.U22 C.U23 C.U24 C.U25 C.U26 C.U27 C.U28 C.U29 C.U30 C.U31 C.U32 C.U33 C.U34 C.U35 C.K1. C.K2. C.K3. C.K4. C.K5. C.K6. C.K7. C.K8. C.K9. C.K10.

4 wiedza umiejętności Kompetencja społeczne C.W1. C.W2. C.W3. C.W4. C.W5. C.W6. C.W7. C.W8 C.W 9. C.W10 C.W11. C.W.12 C.U1; C.U2; C.U3.; C.U4 C.U5.; C.U6. C.U7.; C.U8; C.U 9.; C.U10 C.U11.;C.U12. C.U13; C.U14; C.U15.;C.U16. C.U17.;C.U18.; C.U19.;C.U20 C.U21.;C.U22. C.U23; C.U24; C.U25.;C.U26. C.U 27.;C.U28.; C.U29.; C.U30 C.U31.; C.U32. C.U33; C.U34; C.U35. C.K1.; C.K2.; C.K3.; C.K4.; C.K5.; C.K6.; C.K7. C.K8.; C.K9.; C.K10.. sprawdzian ustny - odpowiedź na pytania sprawdzian pisemny( esej, raport) testy prezentacja ustna sprawdzian ustny - odpowiedź na pytania opisy przypadków, sprawdzian praktyczny ćwiczenia praktyczne raport obserwacja przez nauczyciela prowadzącego obserwacja przez opiekuna praktyk zaangażowanie w pracę ocena koleżeńska, opinie pielęgniarek samoocena studenta 16 Stosowane metody dydaktyczne 17 Forma i warunki zaliczenia modułu, zasady dopuszczenia do egzaminu oraz zaliczenia poszczególnych zajęć 18 Treści merytoryczne przedmiotu Wykład informacyjny, wykład problemowy, pacjent symulowany metoda sytuacyjna, ćwiczenia praktyczne, pokaz, instruktaż, projekcje filmów, metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna, praca z podręcznikiem, ćwiczenia w warunkach symulowanych i naturalnych, samodzielne studiowanie, seminaria, zajęcia praktyczne. Zasady dopuszczenia do egzaminu: 1. uzyskanie zaliczenia z kolokwiów cząstkowych, semestralnych, prac zaliczeniowych 2. ocenianie bieżące wykonywanych zabiegów w pracowni 3. uzyskanie zaliczeń z ćwiczeń w pracowni 4. złożenie dokumentacji z samokształcenia 5. uzyskanie zaliczenia zajęć praktycznych, Zaliczenie zajęć praktycznych: 1. obowiązkowa obecność 100% na zajęciach 2. udokumentowanie procesu pielęgnowania 3. zaliczenie tematów seminaryjnych 4. zaliczenie umiejętności według dziennika umiejętności pielęgniarskich 5. spełnienie kryteriów zaliczania zajęć praktycznych Tematyka wykładów: 1. Podstawowe pojęcia i definicje dotyczące pielęgniarstwa. Istota pielęgniarstwa. 2. Uwarunkowania rozwoju pielęgniarstwa na tle transformacji opieki- kierunki rozwoju. Rozwój pielęgniarstwa na świecie i w Polsce. 3. Pielęgniarstwo przednowoczesne i nowoczesne. 4. Rozwój współczesnego pielęgniarstwa. Misja pielęgniarstwa, rola społecznozawodowa, koncepcja opieki holistycznej, funkcje pielęgniarki.

5 5. Wprowadzenie do zagadnień zdrowia i opieki nad zdrowiem. 6. Podstawowe potrzeby zdrowotne i ich zaspakajanie, współczesne kierunki rozwoju opieki nad zdrowiem. 7. Profilaktyka zakażeń szpitalnych. 8. Komunikowanie i relacje międzyludzkie w opiece nad zdrowiem. 9. Proces pielęgnowania koncepcja, istota, cechy, etapy, zasady stosowania procesu i dokumentowanie opieki pielęgniarskiej. 10. Pielęgnowanie tradycyjne a proces pielęgnowania. Diagnozy pielęgniarskie. 11. Teorie / modele pielęgnowania: F. Nightingale, V. Henderson, D. Orem, C. Roy i B. Neuman oraz inne teorie klasyczne pielęgniarstwa. 12. Rola i zadania pielęgniarki w zespole interdyscyplinarnym. 13. Udział pielęgniarki w procesie diagnozowania, leczenia i rehabilitacji. 14. Opieka nad człowiekiem chorym. Zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem zdrowym, zagrożonym chorobą, chorym, niepełnosprawnym i o niepomyślnym rokowaniu. 15. Metody gromadzenia danych o pacjencie. 16. Ocena stanu, rozpoznawanie problemów pielęgnacyjnych u pacjentów z zaburzeniami w funkcjonowaniu narządów i układów Tematyka ćwiczeń: 1. Wprowadzenie do zajęć. Przygotowanie roztworów środków dezynfekcyjnych. 2. Mycie higieniczne rąk. 3. Słanie łóżka pustego w dwie pielęgniarki. 4. Przygotowanie łóżka dla chorego, prześcielenie łóżka z chorym. 5. Zmiana bielizny osobistej, zmiana bielizny pościelowej częściowa lub całkowita. 6. Mycie i kąpiel chorego w łóżku w dwie pielęgniarki. 7. Toaleta pośmiertna 8. Mycie głowy ciężko choremu w łóżku. 9. Toaleta jamy ustnej u ciężko chorego. 10. Kąpiel niemowlęcia i noworodka. 11. Ułożenie chorego w łóżku w różnych pozycjach z zastosowaniem udogodnień. Stosowanie profilaktyki p/odleżynowej 12. Wykonywanie ćwiczeń uruchamiających 13. Przemieszczanie i transport chorego. 14. Pomiary: temperatury ciała, tętna, ciśnienia krwi, oddechów, obwodów, obrzęków, bilansu płynów, masy ciała i wzrostu. Zapis parametrów w karcie gorączkowej. 15. Bandażowanie 16. Zabiegi p/zapalne (okłady, worek z lodem, termofor, bańki ogniowe i bezogniowe) 17. Wykonanie zabiegów doodbytniczych: hegaru, wlewki doodbytniczej, kroplowego wlewu doodbytniczego, suchej rurki. 18. Wprowadzenie do aseptyki. 19. Gimnastyka oddechowa, drenaż ułożeniowy. 20. Podawanie tlenu. Wykonanie inhalacji. 21. Podawanie leków drogą doustną i doodbytniczą, do oka, ucha, nosa. 22. Karmienie i pojenie chorego. Sonda diagnostyczna: żołądkowa, dwunastnicza, płukanie żołądka, karmienie przez zgłębnik założony do żołądka metodą porcji. 23. Badania diagnostyczne. 24. Cewnikowanie, płukanie pęcherza. 25. Podawanie leków podskórnie. 26. Podawanie leków domięśniowo. 27. Podawanie leków śródskórnie. 28. Wykonanie prób uczuleniowych. 29. Pobieranie krwi na OB. 30. Kroplowy wlew dożylny, założenie venflonu. 31. Obsługa pompy infuzyjnej. 32. Mycie chirurgiczne rąk. 33. Przygotowanie stolika opatrunkowego. Wykonanie opatrunku rany czystej, brudnej. 34. Punkcje: szpiku, lędźwiowa, jamy brzusznej, jamy opłucnej. 35. Pierwsza pomoc: podstawowe zabiegi resuscytacyjne u osoby dorosłej, dziecka,

6 niemowlęcia, ułożenie poszkodowanego w pozycji bezpiecznej. Tematyka zajęć praktycznych: 1. Poznanie specyfiki i topografii oddziału szpitalnego oraz zadań zespołu terapeutycznego. 2. Komunikowanie się z pacjentem, jego rodziną i członkami zespołu terapeutycznego. Przyjęcie pacjenta do szpitala. 3. Zapobieganie zakażeniom wewnątrzoddziałowym. 4. Zbieranie informacji o chorym ( wywiad, obserwacja, analiza dokumentacji). Formy prowadzenia dokumentacji pacjenta. 5. Pomiar podstawowych parametrów interpretacja. 6. Badania diagnostyczne udział pielęgniarki w przygotowaniu pacjenta do badań. 7. Rozpoznawanie problemów zdrowotnych, problemów pielęgnacyjnych pacjenta i ustalanie diagnozy pielęgniarskiej. 8. Planowanie i realizacja działań opiekuńczo-pielęgnacyjnych pacjenta. 9. Ocena efektów opieki pielęgniarskiej i dokumentowanie. 10. Wypis pacjenta ze szpitala. Edukacja pacjenta i jego rodziny. 19 Wykaz literatury podstawowej 20 Wykaz literatury uzupełniającej (pomocniczej) Tematyka praktyki zawodowej: 1. Specyfika pracy w oddziale i poznanie zadań członków zespołu terapeutycznego. 2. Nawiązanie i podtrzymywanie kontaktu z chorym, jego rodziną i członkami zespołu terapeutycznego. 3. Przyjęcie chorego w oddział- pomoc w adaptacji do warunków szpitalnych. 4. Obserwacja sposobów przeżywania swojej choroby przez nowo przyjętych chorych do oddziału. 5. Samodzielne zbieranie informacji o chorym i dokumentowanie danych w dokumentacji pielęgniarskiej. 6. Rozpoznawanie problemów zdrowotnych chorego. Ocena stanu zdrowia chorego w zakresie możliwości samoobsługi. 7. Planowanie opieki nad chorym zgodnie z rozpoznanymi problemami zdrowotnymi. 8. Przygotowanie chorych do badań, pobieranie materiałów do badań. 9. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjno-higienicznych oraz udział w zaspakajaniu podstawowych potrzeb chorego i pomoc w rozwiązywaniu problemów zdrowotnych. 10. Ocena podjętych działań dokonanie oceny opieki nad chorym. 11. Dokumentowanie podejmowanych działań pielęgnacyjnych i opiekuńczych. Pisemne sprawozdanie o stanie zdrowia chorego. 12. Zapobieganie zakażeniom wewnątrzszpitalnym i wewnątrzoddziałowym. 13. Sposoby odżywianie się chorych rodzaje diet w zależności od schorzenia. 14. Przestrzeganie praw pacjenta właściwa ich interpretacja. 15. Przygotowanie pacjenta do wypisu- edukacja pacjenta i jego rodziny 1. Chrząszczowska A.: Bandażowanie. PZWL, Warszawa Ciechaniewicz W.(red.): Pielęgniarstwo-ćwiczenia. Warszawa Ciechaniewicz W., Grochans E., Łoś E.: Wstrzyknięcia śródskórne, podskórne, domięśniowe i dożylne. Warszawa Kózka M (red).: Stany zagrożenia życia. Wybrane standardy opieki i procedury postepowania pielęgniarskiego. CMUJ, Kraków 2001, Kózka M., Płaszewska-Żywko L.: Procedury pielęgniarskie. PZWL, Warszawa Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K. (red.): Podstawy pielęgniarstwa. Podręcznik dla studentów i absolwentów kierunków pielęgniarstwo i położnictwo. Lublin Zahradniczek K.(red.): Pielęgniarstwo. Podręcznik dla studiów medycznych. Warszawa Andres J. (red.): Pierwsza pomoc i resuscytacja krążeniowo-oddechowa. Kraków Brożek L.: Wstrzyknięcia i wlewy dożylne. Warszawa Budynek M., Nowacki C.: Wiedza o opatrunkach. Łódź Budynek M., Nowacki C.: Opatrywanie ran wiedza i umiejętności. Lublin Collins S. Parker E: Propedeutyka pielęgniarstwa. PZWL, Warszawa 1989.

7 21 8. Dison N.: Technika zabiegów pielęgniarskich. PZWL, Warszawa Grajcarek A. (red.) Jak zmniejszyć ryzyko zakażenia HIV w praktyce pielęgniarskiej. Poradnik dla pielęgniarek i położnych. Studio poligraficzno- Reklamowe, Warszawa Górajek-Jóźwik J. (red.): Filozofia i teorie pielęgniarstwa. Lublin Górajek-Jóźwik J. (red.): Wprowadzenie do diagnozy pielęgniarskiej. Warszawa Hildebrand N.: Iniekcje, infuzje, pobieranie krwi. Wrocław Kessler E.: Opatrunki. Wyd. Urban&Partner, Wrocław, Kruk-Lipiec G.(red.): Odleżyny. Poradnik dla pielęgniarek i położnych. Katowice Maksymowicz A.: Zagadnienia zawodowe pielęgniarstwa na tle historycznym. Warszawa Motyka M.: Pielęgnowanie a pomoc psychiczna w chorobie. CEM, Warszawa Nosowska K.: Podstawy sterylizacji i dezynfekcji w zwalczaniu zakażeń szpitalnych. Lublin Postępowanie zapobiegawcze i diagnostyczne w przypadku zakażenia HIV i zachorowania na AIDS zalecenia dla pracowników medycznych. Warszawa Poznańska S.: Pielęgniarstwo wczoraj i dziś. PZWL, Warszawa Poznańska S., Płaszewska-Żywko L.: Wybrane modele pielęgniarstwa. Wyd. CMUJ, Kraków Salvage J. (red.): Pielęgniarstwo w działaniu. Warszawa Szwałkiewicz E.: Zasady podnoszenia i przemieszczania pacjentów. Przewodnik dla pielęgniarek. Wrocław Widomska- Czekajska T., Górajek- Jóźwik J.: Przewodnik encyklopedyczny dla pielęgniarek. PZWL, Warszawa Wrońska J.: Rola społeczno zawodowa pielęgniarki. Studium z zakresu współczesnego pielęgniarstwa. CEM, Warszawa godz; 3 tygodni; I rok; II semestr; wakacyjna Miejsce odbywania praktyki: oddziały dla chorych dorosłych: wewnętrzny, opiekuńczopielęgnacyjny. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyki zawodowej Cel praktyki : Doskonalenie podstawowych umiejętności zawodowych niezbędnych do zaspokojenia potrzeb i rozwiązywania problemów zdrowotnych chorego hospitalizowanego. Warunki zaliczenia: % frekwencja na praktyce zawodowej, punktualność, kultura osobista, poprawna organizacja pracy. 2. Opracowanie dokumentacji procesu pielęgnowania dostosowanej do specyfiki chorego przebywającego w wybranym oddziale 3. Uzyskanie zaliczeń kompetencji przewidzianych programem praktyki(wykaz w dzienniczku kompetencji) 4. Zaliczenie tematów seminariów Sposoby weryfikacji efektów kształcenia: Sprawdzian umiejętności praktyczny, sprawdzian ustny, ocena prowadzonej dokumentacji procesu pielęgnowania, samoocena studenta Zaliczenie na ocenę przez opiekuna dydaktycznego praktyk w porozumieniu z opiekunem praktyk/ pielęgniarką z ramienia zakładu pracy.