PLAN DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZY NA MIESIĄC WRZESIEŃ GRUPA PRZEDSZKOLNA MALUCHY PSZCZÓŁKI 3-latki TYDZIEŃ I

Transkrypt

1 PLAN DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZY NA MIESIĄC WRZESIEŃ GRUPA PRZEDSZKOLNA MALUCHY PSZCZÓŁKI 3-latki TYDZIEŃ I Temat tygodnia: Pierwszy raz w przedszkolu 1. Poznajmy się. Zabawa ruchowa jestem w przedszkolu - dzieci na hasło Jestem w przedszkolu spacerują po sali, witają się z innymi poprzez podanie ręki. Na hasło nie ma mnie dzieci wykonują przysiad i kryją głowę w ramionach. Słuchanie rymowanki Kto jest w przedszkolu? - uważne słuchanie rymowanki i rozmowa na jej temat. Zabawa O kim myślę? - dzieci odgadują imiona postaci z rymowanki po krótkim opisie nauczyciela. Inspiracja plastyczna Jesienne drzewo - dzieci wspólnie wykonują przy użyciu farb i rąk jesienne drzewko. 2. Nasza sala. Słuchanie wiersza I.R Salach Porządki - uważne słuchanie wiersza i rozmowa na jego temat. Zabawa Porządkujemy zabawki -nauczyciel ukada przed dziećmi zabawki z różnych kącików zainteresowań. Dzieci nazywają je i kolejno odkładają na właściwe dla nich miejsce. Ćwiczenia w kartach pracy. Ćwiczenia artykulacyjne Odwiedziny w przedszkolnej sali - nauczyciel pokazuje dzieciom wybrane zabawki. Mówi, co mogą robić, jakie odgłosy wydawać. Dzieci naśladują odgłosy wydawane przez zabawki. : Poznajemy przyrodę. 3. Znaczki rozpoznawaczki. Słuchanie wiersza Cz. Janczarskiego Maczek - uważne słuchanie wiersza i rozmowa na jego temat. Zabawa rozwijająca percepcję wzrokową Czyj to znaczek? - nauczyciel rozkłada przed dziećmi znaczki rozpoznawcze. Dzieci rozpoznają przedmioty, które się na nich znajdują, nazywają je i odszukują swoje znaczki. Nauczyciel rytmizuje nazwy przedmiotów. Dziecko, które rozpozna nazwę swojego znaczka, podnosi go do góry. Zabawa rozwijająca umiejętność określenia położenia przedmiotów w przestrzeni Gdzie jest miś? - Nauczyciel wypowiada rymowankę, ilustrując jej treść za pomocą zabawek. Dzień postaci z bajek-dzieci przynoszą maskotki, bajki...z ulubioną posatacią. 4. Nasze zabawki. Zabawa rytmiczna Powiedz, Olu - Dzieci rytmizują tekst

2 razem z nauczycielem, wykonując okręślone ruchy. Słuchanie piosenki Jestem przedszkolakiem - uważne słuchanie piosenki i rozmowa na jej temat. Zabawa rozwijająca zmysł dotyku Hop, hop, tralala - każde dziecko ma zabawkę. Kładą zabawki przed sobą i określają czy jest ona miękka, twarda, mała, duża. Następnie nauczyciel zawiązuje chętnemu dziecku oczy i podaje mu do rąk wcześniej widzianą zabawkę. Dziecko poprzez dotyk odgaduje jaka to zabawka. Praca plastyczna Moja zabawka - kolorowanie wybranej zabawki. : Poznajemy okolicę przedszkola. 5. Trzeba tylko chcieć. Zabawa rozwijająca umiejętność stosowania pojęcia para Ubieramy lalkę - nauczyciel recytuje wiersz, manipulując zabawką. Ćwiczenia warg Ćwiczymy wargi - dzieci wykonują różne ćwiczenia, np. posyłają całusy, parskają... Słuchanie opowiadania I.R Salach Kłopoty Krysi - uważne słuchanie opowiadania i rozmowa na jego temat. Zabawa muzyczno-ruchowa Szukam przyjaciela - Dzieci maszerują po sali przy dźwiękach muzyki marszowej. Zmiana tempa muzyki na skoczną jest sygnałem do utworzenia par i podskoków w kółkach. Ćwiczenia w kartach pracy. Międzynarodowy dzień alfabetyzacji. 6. Słuchamy opowiadania Zabawa ruchowa Pociąg imion. Wyklaskiwanie sylab w słowach zaproponowanych przez dzieci. Ćwiczenia narządów artykulacyjnych ( warg i języka ) w formie opowieści ruchowej. Słuchanie opowiadania R. Piątkowskiej Złość. Uważne słuchanie opowiadania i rozmowa na jego temat. Zabawa Złoszczę się tak.. - dzieci pokazują kolejno jak się złoszczą. Następnie określają powody swojej złości. Kółko sportowe: Sprawne przedszkolaki. Inpiracja plastyczna Dzień postaci z bajek Międzynarodowy dzień alfabetyzacji Kółko sportowe Opracowała: Milena Kryńska

3 PLAN DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZY NA MIESIĄC WRZESIEŃ GRUPA PRZEDSZKOLNA MALUCHY PSZCZÓŁKI 3-latki TYDZIEŃ II Temat tygodnia: Droga do przedszkola. 1. Obserwujemy ruch drogowy. Wycieczka na pobliskie skrzyżowanie. Zwracanie uwagi na zachowanie zasad bezpieczeństwa podczas poruszania się w pobliżu jezdni. Obserwowanie ruchu pieszego i kołowego. Zabawa Dobrze czy źle? - segregowanie obrazków prawidłowego oraz niewłaściwego zachowania na ulicy. Zabawa Zieloneczerwone -dzieci maszerują po sali. Nauczyciel trzyma dwa koła: czerwone i zielone. Gdy nauczyciel podnosi zielone koło-światło, dzieci-samochody poruszają się po sali, gdy czerwone-stoją nieruchomo. : Ruch drogowy- wizyta komendy policji 2. Poznajemy przepisy ruchu drogowego. Nauka fragmentu wiersza W. Chotomskiej Gdy zamierzasz przejść przez ulicę - zapoznanie z zasadami ruchu drogowego poprzez wierszyk. Zabawa Prawda czy fałsz? - dzieci określają, który wierszyk jest zgodny z prawdą, a który nie. Słuchanie piosenki Uwaga- czerwone światło! - uważne słuchanie piosenki i zabawy przy piosence. Światowy Dzień Jamu Ustnej- wizyta u dentysty. 3.Czy znamy te pojazdy? Zabawa dydaktyczna Czym pojedziemy na wycieczkę?- dzieci starają się rozpoznawać pojazdy umieszczone na zdjęciach. Określają miejsca poruszania się pojazdów, które są na zdjęciach ( po lądzie, po wodzie i w powietrzu ). Oglądanie obrazków przedstawiających stare pojazdy- zwracanie uwagi na rozwój techniki. Rysowanie według wierszyka Samochód. Praca plastyczna Mój wymarzony samochód - projektowanie na kartkach wymarzonego samochodu. : Co to za pojazdy? 4.Samochody specjalistyczne. Zapoznanie z pojazdami specjalistycznymi na podstawie zagadek słuchowych. Zabawa Pomieszane samochody - dzieci łączą samochody z dwóch połówek. Zagadki słowne O jakim samochodzie mówię? - dzieci opisują, do czego służą poszczególne samochody. Ćwiczenia słuchowe Co to za dźwięk? - słuchanie wyżej wymienionych samochodów; rozpoznawanie rodzajów samochodów, nazywanie ich i

4 naśladowanie. Międzynarodowy Dzień Kropki- szukanie kropek wokół nas. 5.Bądźmy ostrożni! Słuchanie fragmentu wiersza K. Wiśniewskiego Kolorowe znaki - uważne słuchanie wiersza i rozmowa na jego temat. Zabawy liniami -dzieci kreślą w powietrzu linie: pionowe, poziome i ukośne wraz z rytmicznym wypowiadaniem słów. Zabawa Jakie to linie? - dzieci dobierają się w pary i rysują na plecach kolegi wskazaną przez nauczyciela linię, drugie dziecko stara się odgadnąć jaka to linia. Kącik badacza: Co pływa a co tonie? Światowy Dzień Jamy Ustnej Międzynarodowy Dzień Kropki Kącik badacza Opracowała: Milena Kryńska

5 PLAN DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZY NA MIESIĄC WRZESIEŃ GRUPA PRZEDSZKOLNA MALUCHY PSZCZÓŁKI 3-latki TYDZIEŃ III Temat tygodnia: Nadeszła jesień 1. Lecą liście. Słuchanie wiersza Doroty Gellner Jesień - uważne słuchanie wiersza i rozmowa na jego temat. Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci i drzewa - dzieci są podzieloe na dwie grupy. Jedna to drzewa, które stoją i delikatnie poruszają rękami jak gałązkami. Druga to dzieci, które biegają przy dźwiękach tamburynu pomiędzy drzewami. Podczas przerwy chowają się za najbliższym drzewem. Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej- wspólne układanie jesiennych obrazków pociętych na części. : Dzień Spadajacego Liścia 2. Bukiety z liści. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki Lecą liście z drzewa - dzieci rytmizują tekst, ilustrują ruchem. Dowolny taniec przy piosence Liście w parku - dzieci wykonują dowolny taniec przy piosence. Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej Listki - składanie w całość papierowych liści pociętych na części. Konkurs Jesienne drzewo - roztrzygnięcie konkursu rodzinnego. 3. Nasze drzewa. Zabawa rozwijająca wrażliwość słuchową Opadajace liście - każde dziecko trzyma w rękach dwa liście. Na znak nauczyciela dzieci pokazują, jak jesienią spadają liście z drzew. Ćwiczenia plastyczne Gazetowe drzewo - dzieci rwą gazete na paski i na dywanie układają z nich sylwetę drzewa. Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka- pasowanie na przedszkolaka. 4. Jesienne zabawy przy piosence. Słuchanie piosenki Liście w parku - uważne słuchanie piosenki i rozmowa na jej temat. Zabawa muzyczno-ruchowa Zbieramy listki - dzieci spacerują po sali, gdy słyszą muzykę w dolnych dźwiękach zbierają listki, w górnych-spacerują między drzewami. Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej Jesienny obrazek - wspólne układanie jesiennych obrazków pociętych

6 na części. Światowy Dzień Orderu Usmiechu- sok z cytrusów. 5. Szal pani Jesieni. Ćwiczenia liczbowe w formie opowieści matemtycznej Liście dębu - dzieci mają sylwety liści dębu, na tablicy umieszczona jest sylweta drzewa. Nauczyciel czyta opowiść a dzieci przypinają lib odpinają liście. Praca plastyczna jesienny liść - dzieci z kolorowego popieru wydzierają listki. Zabawa orientacyjno-porządkowa Taniec liści - dzieci-listki swobodnie poruszają się przy muzyce. Kiedy ona cichnie, powoli opadają na ziemię i chwilę odpoczywają. Ponowne dźwięki muzyki są sygnałem ruchu. Kuchcikowo: Owocowy raj-szaszłyki owocowe. Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka Światowy dzień Orderu Uśmiechu Kuchcikowo Konkurs Opracowała: Milena Kryńska

7 PLAN DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZY NA MIESIĄC WRZESIEŃ GRUPA PRZEDSZKOLNA MALUCHY PSZCZÓŁKI 3-latki TYDZIEŃ IV Temat tygodnia: Co robią zwierzęta jesienią? 1. Oto jeż. Słuchanie opowiadania H. Bechlerowej Kolczatek -uważne słuchanie opowiadania i rozmowa na jego temat. Zabawa matemtyczna Duży jeżmały jeż - dzieci otrzymuja obrazki jeża dwojakiego rodzaju:na jednych jest mały jeż,na drugich-duży. Nauczyciel prosi dzieci aby podniosły się dzieci, które mają małe jeże, następnie te, które mają duże jeże, na koniec prosi o połączenie się w pary (duży jeż z małym jeżem) Słuchanie piosenki Jeż - uważne słuchanie piosenmi i wykonanie dowolnego tańca przy muzyce. Zabawy plastyczne Jeż - dzieci wykonują jeża. : Co robią zwierzęta jesienią? 2. Kto mieszka w lesie? Zabawa paluszkowa Sroczka - dzieci naśladują ruchy nauczyciela, który mówi tekst i pokazuje to, o czym mówi. Zabawa dydaktyczna :Kto mieszka w lesie? - dzieci słuchają nazw zwierząt i powtarzają za nauczycielem wskazując odpowiednie zwierze na tablicy. Ćwiczenia ortofonicznenauczyciel pokazuje zdjęcia wybranych zwierząt, naśladuje ich odgłosy a dziecipowtarzają. Ćwiczenia w kartach pracy. Światowy Dzień Serca 3. Wesoły jeż. Zabawa Jeżyk - dzieci siedzą w kole. Na środku siedzi jedno chętne dziecko-jeżyk. Dziecko-jeżyk wykonuje określoną czynność, np. klasaknie a pozostałe dzieci naśladują. Ćwiczenia w kartsch pracy. Zabawa Stajemy w kole - dzieci przy muzyce biegają swobodnie po sali, podczas przerwy ustawiają się w kole. Gdy muzyka znów gra-biegają swobonie po sali. Zabawa przy piosence Jeż - dzieci ustawione w kole wykonują określone czynności. Światowy Dzień Królikazapoznanie z królikiem. 4. Ruda wiewióreczka. Zabawy z wykorzystaniem wiersza I.R Salach Wiewióreczka - dzieci wspólnie z nauczycielem rytmizują tekst z klaskaniem,

8 powtarzając go głośno i cicho. Zabawa orientacyjno-porządkowa Wiewiórki, do dziupli -nauczyciel rozkłada na podłodze szarfy- dziuple. Dzieci- wiewiórki skaczą pomiędzy dziuplami. Na hasło Wiewiórki, do dziupli wskakują do dziópli, na hasło wiewiórki z dziupli- znów skaczą wokół dziupli. Nauka wierszyka Jeż dzieci uczą się wierszyka na pamięć. Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania- przeniesienie w magiczny świat literatury. 5. Liczymy liście, kasztany, żołędzie. Ćwiczenia ortofoniczne W lesie - nauczyciel opowiada, a dzieci naśladuja głosy i odgłosy. Zabawa matematyczna Pokaz tyle palców co ja - nauczyciel pokazuje palce, dzieci pokazują tyle samo. Ćwiczenia w kartach pracy. Zabawa Kasztan, kasztan, listek -nauczyciel układa rytm z podanych elemetów, następnie prosi wybrane dzieci o dokończenie tego rytmu. Dzień Chłopaka-wręczenie drobnych upominków. Światowy Dzień Serca Światowy Dzień Królika Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania Dzień Chłopaka Opracowała: Milena Kryńska