Przedmiotowe zasady oceniania BIOLOGIA Spis treści:

Transkrypt

1 Przedmiotowe zasady oceniania BIOLOGIA Spis treści: 1. Wymagania programowe. 2. Zasady oceniania bieżącego uczniów. 3. Warunki i zasady poprawiania oceny bieżącej. 4. Zasady klasyfikowania śródrocznego i rocznego. 5. Warunki i zasady uzyskiwania oceny klasyfikacyjnej wyższej niż przewidywana. 6. Sposoby informowania rodziców.

2 Biologia Ogólne wymagania edukacyjne K wymagania konieczne zapamiętywanie wiadomości P wymagania podstawowe zrozumienie wiadomości R wymagania rozszerzające stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych D wymagania dopełniające stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych W wymagania wykraczające stosowanie wiadomości wykraczających poza program Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: 1. Posiada wiadomości i umiejętności wykraczające poza program nauczania. 2. Potrafi korzystać z różnych źródeł informacji wskazanych przez nauczyciela, oraz umie samodzielnie zdobywać wiadomości. 3. Systematycznie wzbogaca swoją wiedzę przez czytanie książek i artykułów o treściach ponadprogramowych. 4. Wychodzi z samodzielnymi inicjatywami rozwiązywania konkretnych problemów zarówno w czasie lekcji jak i w pracy pozalekcyjnej. 5. Bierze udział w konkursach przedmiotowych i odnosi w nich sukcesy. 6. Starannie prowadzi zeszyt przedmiotowy, systematycznie odrabia zadania domowe, sumiennie i samodzielnie wykonuje polecenia nauczyciela, jest zawsze przygotowany do lekcji. 7. Potrafi udowodnić swoje zdanie używając argumentacji będącej skutkiem nabytej wiedzy. 8. Sprostał wymaganiom K+P+R+D+W Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: 1. Opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania i wymagania ponadpodstawowe. 2. Sprawnie korzysta ze wszystkich dostępnych i wskazanych przez nauczyciela informacji. 3. Samodzielnie rozwiązuje problemy i zadania postawione przez nauczyciela posługując się nabytymi umiejętnościami. 4. Wykazuje się aktywną postawą w czasie lekcji. 5. Potrafi poprawnie rozumować w kategoriach przyczynowo-skutkowych wykorzystując wiedzę przewidzianą programem nauczania. 6. Starannie prowadzi zeszyt przedmiotowy, systematycznie odrabia zadania domowe. Jest zawsze przygotowany do lekcji. 7. Sprostał wymaganiom K+P+R+D Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: 1. Potrafi korzystać ze wszystkich poznanych źródeł informacji. 2. Poprawnie rozumuje w kategoriach przyczynowo skutkowych. 3. Jest aktywny na lekcji. 4. Ma estetyczny zeszyt przedmiotowy, brak zadania zdarza się mu rzadko, jest przygotowany do lekcji, pracuje na lekcjach zgodnie za wskazówkami nauczyciela. 5. Sprostał wymaganiom K+P+R Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: 1. Potrafi pod kierunkiem nauczyciela skorzystać z podstawowych źródeł informacji. 2. W czasie lekcji wykazuje się aktywnością w stopniu zadawalającym. 3. Prowadzi zeszyt przedmiotowy, odrabia zadania domowe. 4. Sprostał wymaganiom K+P. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń,który: 1. Przy pomocy nauczyciela potrafi wykonać proste polecenia wymagające zastosowania podstawowych wiadomości i umiejętności. 2. Stara się prowadzić zeszyt przedmiotowy. 3. Sprostał wymaganiom K

3 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: 1. Nawet przy pomocy nauczyciela nie potrafi wykonać prostych poleceń wymagających zastosowania podstawowych umiejętności. 2. Nie wykazuje chęci nadrobienia braków w wiadomościach, nie bierze udziału w lekcji. 3. Nie prowadzi zeszytu, nie odrabia zadań domowych. 4. Nie przejawia najmniejszego zainteresowania przedmiotem, wagaruje. Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny, z każdego działu programowego, zawarte są w Przedmiotowych Zasadach Oceniania z biologii dostępnych u nauczyciela przedmiotu, w bibliotece szkolnej, na stronie internetowej szkoły. Uczeń: Kryteria wobec ucznia z obniżonym poziomem wymagań. Stara się brać aktywny udział w lekcji. Przy pomocy nauczyciela potrafi wykonać proste polecenia wymagające zastosowania podstawowych umiejętności. Stara się prowadzić zeszyt przedmiotowy, pisze zadania o elementarnym stopniu trudności. Stara się wykonywać dodatkowe czynności zalecone mu przez nauczyciela, a dostosowane do jego możliwości i predyspozycji indywidualnych zgodnie z zaleceniami Poradni Psychologiczno Pedagogicznej. Wykazuje zainteresowanie przerabianymi treściami. Zasady bieżącego oceniania uczniów. 1. Uczeń może być oceniany za: a) sprawdziany zestaw zadań służących do sprawdzania stopnia opanowania przez ucznia treści działu programowego. - sprawdzian odbywa się po zrealizowaniu każdego działu programowego; - sprawdzian zapowiadany jest jeden tydzień wcześniej; - w przypadku nie uczestniczenia w pisemnym sprawdzianie ( bez względu na przyczyny), uczeń ma obowiązek w okresie tygodnia, od daty sprawdzianu, poddać się tej formie sprawdzenia osiągnięć, w terminie ustalonym przez nauczyciela. Nie poddanie się tej formie sprawdzenia wiadomości jest równoznaczne z wystawieniem oceny niedostatecznej. - w szczególnych przypadkach termin może być przedłużony przez nauczyciela. b) kartkówki zapowiedziane lub niezapowiedziane pisemne formy sprawdzania wiadomości i umiejętności ucznia, pozwalające na systematyczne śledzenie postępów ucznia - może obejmować maksymalnie trzy jednostki tematyczne; - materiał będący tematem pracy domowej; - w przypadku nie uczestniczenia w kartkówce ( bez względu na przyczyny), uczeń ma obowiązek w okresie tygodnia, od daty kartkówki, poddać się tej formie sprawdzenia osiągnięć, w terminie ustalonym przez nauczyciela. Nie poddanie się tej formie sprawdzenia wiadomości jest równoznaczne z wystawieniem oceny niedostatecznej. - w szczególnych przypadkach termin może być przedłużony przez nauczyciela. c) odpowiedzi ustne dłuższe wypowiedzi ucznia na zajęciach lekcyjnych na pytania nauczyciela. - odpowiedzi ustne obejmują materiał z trzech ostatnich lekcji; - ocena z odpowiedzi jest krótko uzasadniana. d) zadania domowe forma obowiązkowych zajęć ucznia, których celem jest utrwalenie i pogłębienie wiadomości i umiejętności. - prace uczniów sprawdzane są wyrywkowo - formą sprawdzenia zadania może być kartkówka lub odpytanie. e) aktywność podczas lekcji uczestnictwo w lekcji, stosunek do przedmiotu, krótkie wypowiedzi, przygotowanie dodatkowych materiałów, praca w grupie itp.. 2. Sprawdziany i kartkówki oceniane i oddawane są w ciągu dwóch tygodni nauki od terminu napisania.

4 3. Rodzice mają prawo wglądu do prac pisemnych ucznia, zapoznania się z błędami i uzyskania uzasadnienia oceny 4. Prace są udostępnione do wglądu podczas konsultacji i spotkań wywiadowczych. 5. Uczeń ma prawo zgłosić 1 raz w ciągu półrocza, że nie jest przygotowany do zajęć. Nieprzygotowanie obejmuje zamiennie: brak zadania, odpowiedź, brak zeszytu. O fakcie tym, uczeń jest zobowiązany poinformować nauczyciela przed rozpoczęciem lekcji. Nieprzygotowanie nie może być zgłoszone przed zapowiedzianą kartkówką, sprawdzianem. 6. Uczeń ma obowiązek prowadzenia zeszytu przedmiotowego systematycznie, rzetelnie, estetycznie. 7. Zeszyty uczniów sprawdzane są wyrywkowo. Warunki i zasady poprawy oceny. 1. Uczeń ma prawo do jednokrotnej próby poprawienia oceny z kartkówki i sprawdzianu w terminie dwóch tygodni od oddania prac przez nauczyciela. 2. Poprawa odbywa się poza godzinami zajęć lekcyjnych, w terminie ustalonym przez nauczyciela. 3.Ocena uzyskana podczas poprawy wpisywana jest obok oceny poprawianej. Zasady klasyfikowania śródrocznego i rocznego. 1. Podczas ustalania oceny śródrocznej i rocznej uwzględniane są oceny cząstkowe uzyskane przez ucznia, przy czym największą wagę mają kolejno oceny ze sprawdzianów, kartkówek, odpowiedzi ustnych, zaś pozostałe oceny są wspomagające Ocena klasyfikacyjna nie jest średnią ocen cząstkowych. 2. Ocenę klasyfikacyjną celującą może otrzymać uczeń, który wykazuje się opanowaniem treści ponadprogramowych, oraz legitymuje się osiągnięciami w konkursach biologicznych. 3. Dziesięć kolejnych dni przed rocznym posiedzeniem rady pedagogicznej klasyfikacyjnej jest wystawiana przewidywana ocena roczna. Ocena ta jest wpisywana w rubrykę sąsiadującą z oceną roczną z przedmiotu i opisana datą wystawienia. Przewidywana ocena roczna wpisywana jest w zeszycie przedmiotowym. Uczeń swoim podpisem zobowiązuje się przekazać informację rodzicom. Rodzice są zobowiązani potwierdzić przyjęcie tej informacji swoim podpisem. W szczególnych przypadkach informacja o klasyfikacyjnej ocenie rocznej, zamiast poprzez wpis w zeszycie, przekazywana jest przez wychowawcę klasy. 4. Uczeń, który otrzymał ocenę śródroczną niedostateczną zobowiązany jest do uzupełnienia braków z zakresu pierwszego półrocza w terminie wyznaczonym przez nauczyciela. 5. Oceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne wpisywane są do dziennika na 3 dni przed konferencją klasyfikacyjną. Warunki i zasady uzyskiwania oceny klasyfikacyjnej rocznej wyższej niż przewidywana. 1. Uczeń może uzyskać wyższą od przewidywanej ocenę roczną, jeśli: a) niezwłocznie od uzyskania informacji o przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zgłosi w imieniu swoim i rodziców (prawnych opiekunów) pisemną prośbę do nauczyciela przedmiotu o umożliwienie podniesienia przewidywanej oceny rocznej pod warunkiem: długotrwałej choroby ucznia dłuższej nieobecności nauczyciela przedmiotu nagłego zdarzenia losowego

5 b) następnie ustali wraz z nauczycielem przedmiotu formę poprawy przewidywanej oceny klasyfikacyjnej i jej termin; c) wykona ustalone zadania na zasadach i w terminie określonym przez nauczyciela, nie później jednak niż na 3 dni przed klasyfikacją roczną; 2. Nauczyciel powiadamia ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) o formie i terminie poprawy przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej; 3. Niedotrzymanie przez ucznia warunków określonych w punktach 1 a,b,c powoduje ustalenie oceny końcowej takiej, jak przewidywana. Sposoby informowania rodziców 1. Wymagania edukacyjne z biologii oraz Przedmiotowe Zasady Oceniania udostępnione są do wglądu rodziców (prawnych opiekunów) na stronie internetowej szkoły, a także u nauczyciela przedmiotu. 2. Informacja o postępach ucznia udzielana jest przez nauczyciela w czasie konsultacji indywidualnych oraz spotkań wywiadowczych. 3. W przypadku wystąpienia problemów w nauce dziecka, rodzice powiadamiani są za pośrednictwem wychowawcy o konieczności odbycia konsultacji z nauczycielem. 4. W zeszycie przedmiotowym wpisywane są zawiadomienia o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych rocznych. Uczeń swoim podpisem zobowiązuję się przekazać informacje rodzicom (prawnym opiekunom). Uzyskanie tej informacji rodzic (prawny opiekun) zobowiązany jest potwierdzić swoim podpisem. W szczególnych przypadkach informacja o klasyfikacyjnej ocenie rocznej, zamiast poprzez wpis w zeszycie, przekazywana jest przez wychowawcę klasy.