Temat tygodnia Rodzaj aktywności dziecka Przewidywane efekty edukacyjne Dziecko:

Transkrypt

1 Temat tygodnia Rodzaj aktywności dziecka Przewidywane efekty edukacyjne Dziecko: 1. Jesteśmy małymi ekologami - wysłuchanie wiersza Kto ty jesteś? Polak mały - zapoznanie z symbolami narodowymi: flaga, godło, hymn, mapa Polski - oglądanie przedstawiających piękno naszego kraju - rozmowa Jak możemy dbad o nasz kraj? - porównanie krajobrazu czystego i zanieczyszczonego przez człowieka - dbamy o czystośd zaczynając od naszej sali- segregowanie zabawek, naprawa zepsutych - wysłuchanie wiersza S. Kraszewskiego Apel do ludzi z wykorzystaniem - Jak dbad o przyrodę? - dobre i złe zachowania, wykorzystanie - zabawa ruchowo-naśladowcza Jedziemy na wycieczkę do lasu przy piosence Jedzie pociąg z daleka -wyciszenie- słuchanie odgłosów lasu - praca plastyczna z wykorzystaniem surowców wtórnych-wazonik - słucha uważnie wiersza - rozpoznaje symbole narodowe swojego kraju - rozwija wrażliwośd na piękno przyrody oraz poczucie odpowiedzialności za przyrodę - wie, że każdy powinien dbad o środowisko naturalne - utrzymuje porządek w sali - uważnie słucha wiersza - potrafi nazwad i wskazad złe i dobre postawy wobec przyrody - śpiewa znaną piosenkę, przedstawia ruchem czynności, o których opowiada N. - potrafi przez krótką chwilę zachowad ciszę - rozwija wyobraźnię plastyczną, dba o estetykę pracy - śpiewanie piosenki Orkiestra, włączenie do śpiewu instrumentów perkusyjnych - zabawa ruchowo-naśladowcza Smutne i wesołe drzewa - segregowanie opakowao po produktach spożywczych przyniesionych przez dzieci i nauczyciela: plastik, papier, szkło, metal - zachowania proekologiczne- rozmowa z wykorzystaniem - zabawy badawcze- próba oczyszczenia wody ze żwiru, piasku i ziemi - śpiewa znaną piosenkę oraz gra na instrumencie - potrafi ruchem wyrazid emocje - rozpoznaje różne materiały, z których zrobione są opakowania, potrafi je posegregowad - wie, co może zrobid by chronid środowisko - wyciąga wnioski z doświadczeo, rozwija logiczne myślenie

2 - wysłuchanie opowiadania Piotruś i powietrze - rozmowa na temat opowiadania - zabawy badawcze z powietrzem: łapanie powietrza do słoika, określenie właściwości fizycznych powietrza; wywołanie ruchu powietrza kartką papieru; zamykanie powietrza w balonie i wypuszczanie go - zabawy z piórkami - zabawa ruchowo-naśladowcza Drzewa na wietrze - wysłuchanie piosenki Wiatr psotnik - z uwagą słucha opowiadania - zna i nazywa właściwości powietrza - dwiczy aparat oddechowy, wydłuża fazę wydechu - potrafi naśladowad ruchy zaobserwowane w przyrodzie - uważnie słucha piosenki - wysłuchanie piosenki Wiatr psotnik - porównywanie dwóch : pokój posprzątany i bałagan w pokoju - zabawy z kapciami: utworzenie z kapci dwóch pociągów (dziewczynki, chłopcy), porównywanie długości utworzonych pociągów ; wyszukiwanie w sali przedmiotów długich i krótkich; przeskakiwanie obunóż przez ustawione w rzędzie kapcie; do kogo należy kaped? - odszukiwanie kapci swoich kolegów - zabawa ruchowa przy muzyce, na pauzę w muzyce i hasło krótkidzieci kucają, na hasło długi wspinają się na palce - ozdabianie plastykowego kubeczka na kredki - uważnie słucha piosenki - potrafi wskazad różnice i podobieostwa na dwóch ilustracjach - używa określeo wyrażających długośd - stosuje w poprawny sposób pojęcia: długi, dłuższy, krótki, krótszy - skacze obunóż - dwiczy spostrzegawczośd - odpowiednio reaguje na ustalone hasła - rozwija wyobraźnię, sprawnośd manualną i estetykę pracy

3 2. Nasz dom, nasze przedszkole - zwiedzanie okolicy przedszkola, zwrócenie uwagi na różne rodzaje zabudowao, rozpoznawanie znanych dzieciom okolic i miejsc - zabawy ruchowe na placu zabaw - zna okolice miejsca zamieszkania, rozpoznaje i nazywa znane obiekty - rozwija sprawnośd ruchową, czerpie radośd ze wspólnej zabawy - zabawa ruchowa z piosenką Krasnal - wysłuchanie wiersza Wiersz o domu autor nieznany - oglądanie różnych rodzajów domów, wykorzystanie - Kto tu mieszka? zwierzęta i ich domy - budowanie z klocków różnych domów- zabawy konstrukcyjne - śpiewanie piosenki Tata jest potrzebny - wysłuchanie legendy o Neptunie - poznajemy miejscowośd, w której mieszkamy: położenie na mapie Polski, symbol Gdaoska Neptun, Morze Bałtyckie - utrwalenie symboli narodowych - praca plastyczna morze - malowanie farbami, tworzenie struktury na mokrej farbie - słucha uważnie wiersza - nazywa różne rodzaje budynków mieszkalnych, wykorzystując własne doświadczenia i obserwacje podczas spaceru - potrafi wskazad i nazwad mieszkania zwierząt - kształtuje logiczne myślenie i wyobraźnię - śpiewa piosenkę - skupia uwagę na czytanym tekście - zna nazwę miejscowości, w której mieszka - zna swoją tożsamośd narodową, rozpoznaje symbole narodowe - poznaje nową technikę plastyczną, rozwija wyobraźnię

4 - zabawa ruchowa z piosenką Krasnal - śpiewanie piosenki Tata jest potrzebny - zabawa ruchowo-naśladowcza To jest taka gra - odgadywanie po dotyku co to za zabawka? - dwiczenie spostrzegawczości Czego brakuje? - wyklaskiwanie nazw zabawek z podziałem na sylaby - zabawy w przedszkolnej piaskownicy- klasyfikowanie, porządkowanie, przeliczanie zabawek w piaskownicy - zabawa naśladowcza Lubię deszcz, uczenie się na pamięd wierszyka - zabawy z kartką papieru, naśladowanie małego i dużego deszczu, uderzenia pioruna, tęczy, wiatru - wysłuchanie odgłosów deszczu, ulewy, pioruna, wiatru - kolory podstawowe i pochodne, zabawy z kolorami, przyglądanie się jak powstają kolory pochodne - praca plastyczna Tęcza - śpiewa piosenkę dla taty - reaguje na umówione gesty i słowa - rozwija zmysł dotyku - dwiczy spostrzegawczośd - dzieli na sylaby poprzez wyklaskiwanie wyrazów - przelicza, porządkuje według określonego kryterium - recytuje wiersz i wykonuje określone gesty - rozwija wyobraźnię, odpowiednio reaguje na umówione sygnały - rozpoznaje odgłosy występujące w naturze - zna, wskazuje i nazywa kolory podstawowe - stosuje się do instrukcji nauczyciela 3. Całusy dla Mamy i Taty - Mój tata, moja mama - rozmowa z wykorzystaniem zdjęd rodziców przyniesionych przez dzieci,opis wyglądu, imiona, zawód - zabawa ruchowo-naśladowcza Co robi mama, co robi tata? - śpiewanie piosenki Tata jest potrzebny - wykonanie prezentu dla taty - wypowiada się na znane mu tematy - rozwija wyobraźnię ruchową - śpiewa piosenkę - rozwija sprawnośd manualną

5 - śpiewanie piosenek na uroczystośd Dnia mamy i taty : Orkiestra, Dwa motylki, Tata jest potrzebny - wykonanie dwiczeo gimnastycznych ilustrowanych, wylosowanych przez wybrane dziecko, ilustracja przedstawia zwierzę, którego zachowanie należy naśladowad - Jak spędzam czas z rodzicami? rozmowa, wykorzystanie - wykonanie zaproszeo dla rodziców na uroczystośd mamy i taty - śpiewanie i taniec przy piosence Dwa motylki - wiersz paluszkowy Co lubi robid mama - Cztery mamy zabawa dydaktyczna utrwalająca umiejętnośd rozpoznawania emocji i nazywania ich - Dlaczego mama jest smutna? rozmowa z wykorzystaniem - Jak rozweselid mamę - rozmowa z wykorzystaniem i doświadczeo dzieci - wykonanie prezentu dla mamy - śpiewanie piosenek na Dzieo Mamy i Taty - wierszyk paluszkowy Co lubi robid mama - Czym zajmują się rodzice? rozmowa - Czym zajmują się dorośli? - poznajemy zawody - wykonanie laurki dla taty - śpiewanie piosenki Orkiestra z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych - taniec przy piosence Dwa motylki - śpiewanie piosenek dla mamy i taty - wierszyk paluszkowy Co lubi robid mama - przygotowanie prezentów i dekoracji na uroczystośd - śpiewa piosenki z całą grupą oraz w małych grupach - rozwija sprawnośd ruchową i wyobraźnię - recytuje wierszyk i przedstawia go za pomocą gestów dłoni - wypowiada się na bliskie mu tematy - estetycznie wykonuje pracę plastyczną - recytuje wiersz - nazywa i rozpoznaje emocje - wie, jakie zachowania powodują radośd i smutek - estetycznie wykonuje pracę plastyczną - śpiewa z rówieśnikami piosenki - recytuje wspólnie z rówieśnikami wiersz - wie, czym zajmują się rodzice - potrafi wskazad i nazwad zawody wykonywane przez dorosłych - rozwija sprawnośd manualną - śpiewa i gra na instrumencie perkusyjnym - taoczy i śpiewa wspólnie z rówieśnikami - rozwija w sobie troskę o bliskich i chęd obdarowywania poprzez wykonanie prezentów, śpiew i taniec

6 4. Nasz dziecięcy świat - wiersz z pokazywaniem Tu mam nosek - zabawa z piosenką Krasnal - omówienie różnic i podobieostw pomiędzy człowiekiem dorosłym, a dzieckiem - szukanie par pasujących do siebie, np.: kurczę kura, prosię-świnia, cielę-krowa - nauka piosenki Taocz piłeczko! Dzieo Mamy i Taty w przedszkolu: - śpiewanie piosenek przy akompaniamencie - taoczymy i śpiewamy Dwa motylki - wiersz paluszkowy dla mamy - przygotowanie sali na przybycie gości - zabawa z piosenką Taocz piłeczko! - wysłuchanie wiersza Murzynek - dzieci z różnych stron świata, rozmowa z wykorzystaniem, różnice i podobieostwa - tworzenie rodzin z różnych stron świata, dobieranie dziecka, domu i rodziców - nauka gestów i wiersza Murzynek - moja rodzina, próba rysowania członków rodziny - recytuje znany wiersz - śpiewa i bawi się wesoło przy znanej piosence - wskazuje różnice i podobieostwa określonych obiektów - potrafi porządkowad elementy według określonego kryterium - śpiewa, taoczy i recytuje - rozwija poczucie współodpowiedzialności za powodzenie przedstawienia dla rodziców - wręcza samodzielnie przygotowane upominki - uczy się świętowad ważne wydarzenia - śpiewa i taoczy z piłką - uważnie słucha wiersza i zapamiętuje gesty - zna różnice między rasami ludzkimi - zna zwyczaje ludzi z różnych stron świata - recytuje wiersz - maluje portret swojej rodziny, uwzględniając części ciała człowieka - potrafi wymienid i podad imiona członków rodziny

7 - piosenka Taocz piłeczko! - rozmowa na temat ulubionych zabawek przyniesionych przez dzieci do przedszkola - zabawa rozwijająca pamięd wzrokową Czyja to zabawka?, dzieci kładą zabawki w środku koła, chętne dziecko zgaduje do kogo należą kolejne zabawki i oddaje ją właścicielowi - zabawy z piłką: podrzucanie i łapanie, turlanie, celowanie - wyjście na przedszkolny plac zabaw-baoki mydlane - zabawy na powietrzu z wykorzystaniem piłek, skakanie na trampolinie Gościmy w przedszkolu cyrk: - przygotowanie na przybycie gości - udział w zabawach cyrkowych przygotowanych przez gości - śpiewa i taoczy z rekwizytem - wypowiada się na bliskie mu tematy - dwiczy pamięd wzrokową - rozwija zręcznośd, dużą i małą motorykę - czerpie radośd ze wspólnej zabawy - rozwija sprawnośd ruchową - rozwija zainteresowania i wiedzę o otaczającym świecie - rozwija zręcznośd poprzez czynny udział w dwiczeniach cyrkowych - czerpie radośd ze wspólnej zabawy