SYLABUS UPJPII. *Nazwa szczegółowa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim) Ochrona własności intelektualnej (Intellectual property protection)

Transkrypt

1 SYLABUS UPJPII Jednostka prowadząca: Wydział Nauk Społecznych, Instytut Pracy Socjalnej Kierunek: Praca Socjalna Specjalność brak Poziom: I stopień studia licencjackie Nazwa przedmiotu 1 w j. polskim (Nazwa w j. angielskim)* ew. forma zajęć Ochrona własności intelektualnej (Intellectual property protection) *Nazwa szczegółowa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim) Ochrona własności intelektualnej (Intellectual property protection) Kod przedmiotu Język: brak Typ przedmiotu ogólny Przedmiot obieralny TAK Rok studiów, semestr studia stacjonarne I i II rok studia niestacjonarne: I i II rok Wymiar (liczba godzin i rodzaj zajęć) studia stacjonarne: 15 godzin I i II rok studia niestacjonarne: 15 godzin I i II rok Punkty ECTS: 2 Forma zaliczenia: zaliczenie z oceną Prowadzący studia stacjonarne: Magdalena Butrymowicz studia niestacjonarne: Magdalena Butrymowicz Koordynator sylabusa Magdalena Butrymowicz Wymagania wstępne: Uzyskanie pozytywnej oceny z przedmiotu Wstęp do nauki o prawie i państwie, podstawowa znajomość terminologii prawniczej. Cele: Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką ochrony własności intelektualnej, przekazanie zarówno wiedzy teoretycznej jak i praktycznej z tej materii. Student zdobywa praktyczną wiedze na temat ochrony własności intelektualnej. Rozumie zasady i techniki ochrony dóbr konsumpcyjnych oraz posiada wiedzę o odpowiedzialności za ich naruszenie. Zna i umie korzystać z aktów prawnych regulujących materię własności intelektualnej. Potrafi zidentyfikować problem i praktycznie zastosować procedury postępowania przed Urzędem Patentowym i sądami powszechnymi. Treści kształcenia: 1. Rys historyczny przedmiotu 2. Ochrona prawna własności intelektualnej: akty prawa polskiego, prawa Unii Europejskiej, prawa międzynarodowego. 1 przedmiot (przedmiot / moduł / zajęcia) poziom ogólności tworzonych sylabusów zależy od decyzji władz jednostki prowadzącej kierunek studiów

2 3. Dobra niematerialne i prawa na nich 4. Pojęcie własności intelektualnej 5. Zakres ochrony własności intelektualnej: dobra objęte prawem autorskim, ochrona baz danych, dobra objęte prawem własności przemysłowej 6. Formy ochrony własności intelektualnej; towar piracki, towar podrobiony, plagiat itp. 7. Majątkowy aspekt dóbr koncepcyjnych 8. Własność intelektualna a działalność gospodarcza, polityczna i społeczna 9. Ochrona własności intelektualnej w życiu codziennym i pracy zawodowej Efekty kształcenia: WIEDZA w wyniku przeprowadzonych zajęć student: definiuje podstawowe pojęcia z zakresu prawa własności intelektualnej, identyfikuje zagadnienie oraz nazywa i objaśnia zakres objęty ochroną. Rozpoznaje tematykę ochrony własności intelektualnej oraz posiada ogólną wiedzę o charakterze przedmiotu, UMIEJĘTNOŚCI w wyniku przeprowadzonych zajęć student: jest w stanie dokonać samodzielnej analizy zaistniałego zdarzenia pod kontem potrzeby ochrony własności intelektualnej, prawidłowo dobiera metody ochrony oraz podejmuje odpowiednie kroki w celu zapewnienia takiej ochrony. Posiada umiejętność prawidłowego posługiwania się istniejącym systemem ochrony własności intelektualnej oraz umiejętność stosowania i wykorzystywania norm prawnych. Metody i narzędzia dydaktyczne: Wykład problemowy Dyskusja, Case study Esej Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia: Podstawą zaliczenia zajęć jest: obecność studenta na wykładach, z możliwością posiadania dwóch nieusprawiedliwionych nieobecności: 30 % oceny esej przygotowany po uzgodnieniu tematu z prowadzącym: 45 % udział w dyskusji: 25 % Lektury podstawowe: Sieńczyło Chlebisz Joanna, Prawo własności intelektualnej, Warszawa 2009 Michniewicz Grzegorz, Ochrona własności intelektualnej, Warszawa 2012, Zięba Załucka Halina, Środki Ochrony Praw słusznie nabytych w świetle Konstytucji RP i prawa Unii Europejskiej, Warszawa 2012, Golat Rafał, Prawo autorskie i prawa pokrewne, Warszawa Barta Janusz Prawo autorskie. System Prawa Prywatnego. Tom 13, wydanie 3, Warszawa Kostański Piotr, Prawo własności przemysłowej. Komentarz, Warszawa Lektury uzupełniające: Jakub Kępiński, Wzór przemysłowy i jego ochrona w prawie polskim i wspólnotowym, Warszawa 2010, du Vall Michał i inni, Prawo patentowe, Warszawa 2010, Kępiński Marian, Granice prawa autorskiego, Warszawa 2012, Grzybczyk Katarzyna, Prawo w wirtualnych światach, Warszawa Szczepanowska-Kozłowska Krystyna, Umowy Licencyjnej w prawie własności przemysłowej, Warszawa Grzybczyk Katarzyna, Prawo właściwe dla autorsko -prawnej umowy licencyjnej, Warszawa 2010, Uwagi:

3 SYLABUS UPJPII Jednostka prowadząca: Wydział Nauk Społecznych, Instytut Pracy Socjalnej Kierunek: Praca Socjalna Specjalność brak Poziom: I stopień studia licencjackie Nazwa przedmiotu 2 w j. polskim (Nazwa w j. angielskim)* ew. forma zajęć Pomoc społeczna *Nazwa szczegółowa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim) Kod przedmiotu: Język: polski Typ przedmiotu kierunkowy Przedmiot obieralny NIE Rok studiów, semestr studia stacjonarne V semestr studia niestacjonarne: V semestr Wymiar (liczba godzin i rodzaj zajęć) studia stacjonarne: 10 godzin wykład 10 godzin ćwiczeń studia niestacjonarne: 8 godzin wykładu, 7 godzin ćwiczeń Punkty ECTS: 2 Forma zaliczenia: Wykład: zaliczenie z oceną, Ćwiczenia: Zaliczenie Prowadzący studia stacjonarne: Magdalena Butrymowicz studia niestacjonarne: Magdalena Butrymowicz Koordynator syllabusa Magdalena Butrymowicz Wymagania wstępne: Brak wymagań. Treści kształcenia: 1. Koncepcja pomocy społecznej. 2. Charakterystyka pomocy społecznej i rola metody opiekuńczo-pomocowej w systemie zabezpieczenia społecznego. 2 przedmiot (przedmiot / moduł / zajęcia) poziom ogólności tworzonych sylabusów zależy od decyzji władz jednostki prowadzącej kierunek studiów

4 3. Pomoc społeczna w ujęciu historycznym. 4. Współczesny system pomocy społecznej w Polsce. Podstawy prawne funkcjonowania systemu pomocy społecznej. 5. Definicje i teorie ubóstwa. Ubóstwo absolutne, relatywne i subiektywne. Miary ubóstwa. Ubóstwo w Polsce i w Europie. 6. Marginalizacja i ekskluzja społeczna. 7. Publiczne i prywatne podmioty pomocy społecznej. 8. Źródła finansowania i struktura wydatków pomocy społecznej. 9. Role zawodowe pracowników socjalnych. Porównanie modeli kształcenia pracowników socjalnych w wybranych krajach. 10. Systemy pomocy społecznej w innych krajach. 11. Kategorie klientów pomocy społecznej: charakterystyka wybranej kategorii, sytuacja prawna, instytucje pomocy społecznej - publiczne i pozarządowe; koncepcja, formy i skuteczność świadczonej pomocy 12. Kategorie klientów pomocy społecznej Efekty kształcenia: WIEDZA w wyniku przeprowadzonych zajęć student: definiuje, podstawowe problemy z zakresy prawa ubezpieczeń, przedmiot koncentruje się na podstawowych zagadnieniach z zakresu ubezpieczeń podstawowych oraz na mechanizmach ich funkcjonowania. Student posiada wiedzę o funkcjonowaniu systemu w Polsce i Unii Europejskiej, oraz rozróżnia różne typy ubezpieczeń. Potrafi aktywnie wykorzystywać pozyskaną wiedze w gospodarstwie domowym jak i w warunkach działalności gospodarczej UMIEJĘTNOŚCI: student powinien posiadać umiejętność wykorzystywania pozyskanej na wykładach i ćwiczeniach wiedzy. Praktycznego i efektywnego przekazania wiadomości innym podmiotom. Świadomie podejmuje decyzje w zakresie ubezpieczeń oraz stosuje je codziennej pracy i życiu prywatnym. KOMPETENCJE (POSTAWY) w wyniku przeprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy: aktywna postawa do udzielenia wstępnej pomocy w dziedzinie ubezpieczeń, ma świadomość problemów jakie mogą powstać w sferze zabezpieczenia społecznego i jest zdolny do wstępnej analizy problemu. Metody i narzędzia dydaktyczne: Wykład, konwersatorium, Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia: Wykład: warunkiem zaliczenia jest uczestnictwo w wykładach, za każdy wykład student otrzymuje 0 lub 2 punkty (obecność/nieobecność), łącznie 20 punktów/16 punktów, pisemne zaliczenie w formie otwartej odpowiedzi na 5 pytań za każdą pozytywną odpowiedź student otrzymuje maksymalnie 5 punktów łącznie 25 punktów, dodatkowo doliczane są punkty uzyskane na ćwiczeniach. Maksymalna

5 liczba 100 punktów/87 punktów, warunkiem zaliczenia na najniższą ocenę jest uzyskanie 50 punktów, kolejna wyższa ocena po przekroczeniu 55 punktów. Ćwiczenia: warunkiem zaliczenia jest aktywne uczestnictwo we wszystkich ćwiczeniach, student za każde zajęcia student otrzymuje punkty w skali od 0 do 3, gdzie 0 to nieobecność a 3 aktywne uczestnictwo, np. przygotowaniem referatu po akceptacji tematu przez prowadzącego, maksymalna liczba punktów to 30/21 punktów, warunkiem zaliczenia jest uzyskanie 15 punktów/11 punktów. Lektury podstawowe: Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr 883/2004 z dnia 29 kwietnia 2004 r. w sprawie koordynacji systemów zabezpieczenia społecznego (Dz. U. UE L 200 z r. ) J. Jończyk, Prawo zabezpieczenia społecznego, Zakamycze 2003; M. Gersdorf, B. Gudowska: Społeczne ubezpieczenia wypadkowe i chorobowe. Komentarz, Warszawa 2012 J. Hrynkiewicz (red.), Ubezpieczenia społeczne w Polsce 10 lat reformowania, Warszawa 2011, I. Jędrasik-Jankowska: Pojęcia i konstrukcje prawne ubezpieczenia społecznego, Warszawa J. Monkiewicz, Jednolity Rynek Ubezpieczeń w Unii Europejskiej, Procesy rozwoju i integracji, Bydgoszcz Warszawa S. Molina, Zabezpieczenie społeczne w katach Rady Europy, w Polityka Społeczna. Standardy zabezpieczenia społecznego. Polacy wśród innych, nr 3, 2005 s T. Bińczycka-Majewska, Koordynacja systemów zabezpieczenia społecznego w Unii Europejskiej, Zakamycze G. Uściska, Europejskie standardy zabezpieczenia społecznego a współczesne rozwiązania polskie, Warszawa 2005.Lektury uzupełniające: T. Szumlicz, Ubezpieczenia społeczne. Teoria dla praktyki, Bydgoszcz Warszawa W. Muszalski, Ubezpieczenia społeczne. Podręcznik akademicki, Warszawa Uwagi:

6 SYLABUS UPJPII Jednostka prowadząca: Wydział Nauk Społecznych, Instytut Pracy Socjalnej Kierunek: Praca Socjalna Specjalność brak Poziom: I stopień studia licencjackie Nazwa przedmiotu 3 w j. polskim (Nazwa w j. angielskim)* ew. forma zajęć Prawo pracy ( Labour law) *Nazwa szczegółowa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim) Kod przedmiotu: Język: polski Typ przedmiotu podstawowy Przedmiot obieralny NIE Rok studiów, semestr studia stacjonarne IV semestr studia niestacjonarne: IV semestr Wymiar (liczba godzin i rodzaj zajęć) studia stacjonarne: 15 godzin wykład 5 godzin ćwiczeń studia niestacjonarne: 15 godzin wykładu, 5 godzin ćwiczeń Punkty ECTS: 2 Forma zaliczenia: Wykład: zaliczenie z oceną, Ćwiczenia: Zaliczenie Prowadzący studia stacjonarne: Magdalena Butrymowicz studia niestacjonarne: Magdalena Butrymowicz Koordynator syllabusa Magdalena Butrymowicz Wymagania wstępne: Uzyskanie pozytywnej oceny z przedmiotu Wstęp do nauki o prawie i państwie, podstawowa znajomość terminologii prawniczej. 3 przedmiot (przedmiot / moduł / zajęcia) poziom ogólności tworzonych sylabusów zależy od decyzji władz jednostki prowadzącej kierunek studiów

7 Treści kształcenia: 1. Geneza i rozwój prawa pracy, podstawowe zasady prawa pracy 2. Źródła i zasady prawa pracy 3. Stosunek pracy jego nawiązanie, zmiana i ustanie. Nietypowe formy zatrudnienia. 4. Wynagrodzenie za pracę (pojęcie, zasady i system wynagradzania, składniki 5. Czas pracy praca w godzinach nadliczbowych i jej rekompensata, urlopy pracownicze. 6. Zakaz konkurencji. 7. Odpowiedzialność porządkowa i materialna pracownika. 8. Ochrona pracy. 9. Spory ze stosunku pracy. 10. Zbiorowe prawo pracy. 11. Europejskie prawo pracy. Efekty kształcenia: WIEDZA w wyniku przeprowadzonych zajęć student: definiuje, podstawowe problemy z zakresu prawa pracy, dobiera odpowiednie środki ochrony praw pracowniczych, potrafi zidentyfikować problem oraz rozpoznać jaki przepis prawa ma zastosowanie do danego przypadku. Potrafi wyjaśnić zaistniały problem na gruncie prawa pracy i nazwać ten problem. Dodatkowo posiada wiedzę w zakresie podstawowych norm prawa pracy i systemu jego ochrony. UMIEJĘTNOŚCI w wyniku przeprowadzonych zajęć student: dobiera odpowiednie metody identyfikacji problemów z zakresu prawa pracy interpretuje zagadnienie i wykorzystuje posiadaną wiedze w trakcie pracy. Potrafi nakreślić kierunek rozwiązani problemu i praktycznie zastosować pozyskaną wiedze. Potrafi współpracować aktywnie w rozwiązaniu problemów pracowniczych. KOMPETENCJE (POSTAWY) w wyniku przeprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy: aktywna postawa do udzielenia wstępnej pomocy w dziedzinie prawa pracy, ma świadomość problemów jakie mogą powstać w relacjach pracownik pracodawca i jest zdolny do wstępnej analizy problemu. Metody i narzędzia dydaktyczne: Wykład, konwersatorium, case study

8 Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia: Wykład: warunkiem zaliczenia jest uczestnictwo w wykładach, za każdy wykład student otrzymuje 0 lub 2 punkty (obecność/nieobecność), łącznie 30 punktów, pisemne zaliczenie w formie otwartej odpowiedzi na 5 pytań za każdą pozytywną odpowiedź student otrzymuje maksymalnie 10 punktów łącznie 50 punktów, dodatkowo doliczane są punkty uzyskane na ćwiczeniach. Maksymalna liczba 95 punktów, warunkiem zaliczenia na najniższą ocenę jest uzyskanie 50 punktów, kolejna wyższa ocena po przekroczeniu 55 punktów. Ćwiczenia: warunkiem zaliczenia jest aktywne uczestnictwo we wszystkich ćwiczeniach, student za każde zajęcia student otrzymuje punkty w skali od 0 do 3, gdzie 0 to nieobecność a 3 aktywne uczestnictwo, np. przygotowaniem referatu po akceptacji tematu przez prowadzącego, maksymalna liczba punktów to 15, warunkiem zaliczenia jest uzyskanie 7 punktów. Lektury podstawowe: Kodeks pracy, stan prawny na 2013 rok L. Florek:, Prawo pracy, Warszawa 2012 r. K. Baran (red.) Prawo pracy, Warszawa 2010r. M. Barzycka Banaszak, Prawo Pracy, skrypty Beck, Warszawa 2010 L. Florek: Europejskie prawo pracy, Warszawa 2010 Z. Kubot i inni, Prawo Pracy Zarys Wykładu, Warszawa 2010 Lektury uzupełniające: L. Florek: Indywidualne a zbiorowe prawo pracy, Wydawnictwo Wolters Kluwer, Kraków 2007 T. Liszcz: Prawo Pracy, Wydawnictwo Prawnicze Lexis Nexis, Warszawa 2006 E. Wronikowska: Zbiorowe prawo pracy, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa Z. Niebała, red. Prawo Pracy, Warszawa 2012 T. Kuczyński: Spory pracy oraz Ich rozpatrywanie, [w:] Z. Kubot, Warszawa A. Świątkowski, Europejskie prawo socjalne, Dom Wydawniczy ABC 2000 Uwagi:

9 SYLABUS UPJPII Jednostka prowadząca: Wydział Nauk Społecznych, Instytut Pracy Socjalnej Kierunek: Praca Socjalna Specjalność brak Poziom: I stopień studia licencjackie Nazwa przedmiotu 4 w j. polskim (Nazwa w j. angielskim)* ew. forma zajęć Zabezpieczenie społeczne (Social safety) *Nazwa szczegółowa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim) Kod przedmiotu: Język: polski Typ przedmiotu kierunkowy Przedmiot obieralny NIE Rok studiów, semestr studia stacjonarne V semestr studia niestacjonarne: V semestr Wymiar (liczba godzin i rodzaj zajęć) studia stacjonarne: 10 godzin wykład 10 godzin ćwiczeń studia niestacjonarne: 8 godzin wykładu, 7 godzin ćwiczeń Punkty ECTS: 2 Forma zaliczenia: Wykład: zaliczenie z oceną, Ćwiczenia: Zaliczenie Prowadzący studia stacjonarne: Magdalena Butrymowicz studia niestacjonarne: Magdalena Butrymowicz Koordynator syllabusa Magdalena Butrymowicz Wymagania wstępne: 4 przedmiot (przedmiot / moduł / zajęcia) poziom ogólności tworzonych sylabusów zależy od decyzji władz jednostki prowadzącej kierunek studiów

10 Treści kształcenia: 1. Ubezpieczenia podstawowe: istota, pojęcie i podstawowe założenia 2. Historia rozwoju ubezpieczeń w Polsce i na świecie 3. Ubezpieczenia w systemie państwa: istota zdarzeń losowych, zasady ochrony, funkcje ubezpieczeń, rola i miejsce firm ubezpieczeniowych na rynku, klasyfikacja ubezpieczeń. 4. Podstawy Polskiego systemu ubezpieczeń gospodarczych 5. Pośrednictwo ubezpieczeniowe. 6. Nadzór ubezpieczeniowy w Polsce. 7. System ochrony ubezpieczeniowej w Polsce i Unii Europejskiej. 8. Umowa ubezpieczenia. 9. Ubezpieczenia majątkowe i na życie w Polsce i Unii Europejskiej. 10. Ubezpieczenia gospodarcze w Polsce i Unii Europejskiej. 11. Podstawowe modele ubezpieczeń społecznych 12. Kierunki rozwoju ubezpieczeń oraz podstawy ich reformy 13. Filary ubezpieczenia emerytalnego omówienia problemu 14. Zmiany systemu ubezpieczeń w Polsce od 1 maja 2011 roku Efekty kształcenia: WIEDZA w wyniku przeprowadzonych zajęć student: definiuje, podstawowe problemy z zakresu prawa ubezpieczeń, przedmiot koncentruje się na podstawowych zagadnieniach z zakresu ubezpieczeń podstawowych oraz na mechanizmach ich funkcjonowania. Student posiada wiedzę o funkcjonowaniu systemu w Polsce i Unii Europejskiej, oraz rozróżnia różne typy ubezpieczeń. Potrafi aktywnie wykorzystywać pozyskaną wiedze w gospodarstwie domowym jak i w warunkach działalności gospodarczej UMIEJĘTNOŚCI: student powinien posiadać umiejętność wykorzystywania pozyskanej na wykładach i ćwiczeniach wiedzy. Praktycznego i efektywnego przekazania wiadomości innym podmiotom. Świadomie podejmuje decyzje w zakresie ubezpieczeń oraz stosuje je codziennej pracy i życiu prywatnym. KOMPETENCJE (POSTAWY) w wyniku przeprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy: aktywna postawa do udzielenia wstępnej pomocy w dziedzinie ubezpieczeń, ma świadomość problemów jakie mogą powstać w sferze zabezpieczenia społecznego i jest zdolny do wstępnej analizy problemu. Metody i narzędzia dydaktyczne: Wykład, konwersatorium,

11 Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia: Wykład: warunkiem zaliczenia jest uczestnictwo w wykładach, za każdy wykład student otrzymuje 0 lub 2 punkty (obecność/nieobecność), łącznie 20 punktów/16 punktów, pisemne zaliczenie w formie otwartej odpowiedzi na 5 pytań za każdą pozytywną odpowiedź student otrzymuje maksymalnie 5 punktów łącznie 25 punktów, dodatkowo doliczane są punkty uzyskane na ćwiczeniach. Maksymalna liczba 100 punktów/87 punktów, warunkiem zaliczenia na najniższą ocenę jest uzyskanie 50 punktów, kolejna wyższa ocena po przekroczeniu 55 punktów. Ćwiczenia: warunkiem zaliczenia jest aktywne uczestnictwo we wszystkich ćwiczeniach, student za każde zajęcia student otrzymuje punkty w skali od 0 do 3, gdzie 0 to nieobecność a 3 aktywne uczestnictwo, np. przygotowaniem referatu po akceptacji tematu przez prowadzącego, maksymalna liczba punktów to 30/21 punktów, warunkiem zaliczenia jest uzyskanie 15 punktów/11 punktów. Lektury podstawowe: Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr 883/2004 z dnia 29 kwietnia 2004 r. w sprawie koordynacji systemów zabezpieczenia społecznego (Dz. U. UE L 200 z r. ) J. Jończyk, Prawo zabezpieczenia społecznego, Zakamycze 2003; M. Gersdorf, B. Gudowska: Społeczne ubezpieczenia wypadkowe i chorobowe. Komentarz, Warszawa 2012 J. Hrynkiewicz (red.), Ubezpieczenia społeczne w Polsce 10 lat reformowania, Warszawa 2011, I. Jędrasik-Jankowska: Pojęcia i konstrukcje prawne ubezpieczenia społecznego, Warszawa J. Monkiewicz, Jednolity Rynek Ubezpieczeń w Unii Europejskiej, Procesy rozwoju i integracji, Bydgoszcz Warszawa S. Molina, Zabezpieczenie społeczne w katach Rady Europy, w Polityka Społeczna. Standardy zabezpieczenia społecznego. Polacy wśród innych, nr 3, 2005 s T. Bińczycka-Majewska, Koordynacja systemów zabezpieczenia społecznego w Unii Europejskiej, Zakamycze G. Uściska, Europejskie standardy zabezpieczenia społecznego a współczesne rozwiązania polskie, Warszawa Lektury uzupełniające: T. Szumlicz, Ubezpieczenia społeczne. Teoria dla praktyki, Bydgoszcz Warszawa W. Muszalski, Ubezpieczenia społeczne. Podręcznik akademicki, Warszawa Uwagi:

12 SYLABUS UPJPII Jednostka prowadząca Wydział Nauk Społecznych Kierunek Praca socjalna Specjalność Poziom I stopień Nazwa przedmiotu 5 w j. polskim (Nazwa w j. angielskim)* ew. forma zajęć zgodnie z wykazem przedmiotów dla danego kierunku studiów lub specjalności *Nazwa szczegółowa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim) dla przedmiotów obieralnych Podstawy psychiatrii Kod przedmiotu Język polski Typ przedmiotu Przedmiot obieralny (tak/nie) szczegółowy przedmiot podlegający wyborowi przez studenta w ramach przedmiotu np. Seminarium z teologii fundamentalnej w ramach przedmiotu Seminarium Rok studiów, semestr studia stacjonarne I/2 Wymiar (liczba godzin i rodzaj zajęć)30 godz. wykładu studia stacjonarne studia niestacjonarne Punkty ECTS 2 Forma zaliczenia egzamin ustny Prowadzący Dr Łukasz Cichocki, dr Piotr Błądziński Koordynator sylabusa Dr Łukasz Cichocki Wymagania wstępne: Cele: Dostarczenie podstawowej wiedzy dotyczącej zaburzeń psychicznych, opisu objawów, przyczyn, sposobów leczenia, ze szczególnym uwzględnieniem roli pracownika socjalnego w procesie opieki i terapii osób chorujących psychicznie. Treści kształcenia: 1. Wstęp do psychiatrii 2. Podstawy psychopatologii 3. Zaburzenia psychotyczne 4. Choroba afektywna 5. Zaburzenia osobowości 6. Zaburzenia psychiczne na tle organicznym 7. Zaburzenia psychiczne spowodowane substancjami psychoaktywnymi 8. Zaburzenia psychiczne pourazowe 9. Podstawowe zagadnienia prawne 10. Metody terapeutyczne ze szczególnym uwzględnieniem roli psychiatrii środowiskowej 5 przedmiot (przedmiot / moduł / zajęcia) poziom ogólności tworzonych sylabusów zależy od decyzji władz jednostki prowadzącej kierunek studiów

13 Efekty kształcenia: WIEDZA w wyniku przeprowadzonych zajęć student będzie umiał scharakteryzować objawy podstawowych zaburzeń psychicznych, objaśnić możliwe przyczyny zachorowania, zaproponować możliwe sposoby postępowania terapeutycznego ze szczególnym uwzględnieniem roli pracownika socjalnego. UMIEJĘTNOŚCI w wyniku przeprowadzonych zajęć student będzie w stanie analizować obserwować zmiany zachowania świadczące o obecności objawów psychopatologicznych, inicjować działania mogące poprawić sytuację zdrowotną osoby chorującej, wykorzystywać dostępne metody terapii, współpracować z innymi profesjonalistami pracującymi z osobami chorującymi psychicznie KOMPETENCJE (POSTAWY) w wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien nabyć postawę szacunku wobec osób chorujących psychicznie, być wrażliwym na ich potrzeby, zdolny do nawiązania relacji wspierającej, rozumiejącej problemy osób chorujących psychicznie. Metody i narzędzia dydaktyczne: wykład interaktywny, filmy dydaktyczne, dyskusja w małych grupach Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia: Egzamin ustny, ocena ciągła Lektury podstawowe: (wykaz lektur obowiązkowych, których znajomość jest warunkiem zaliczenia przedmiotu) Autor, Arnhild Lauveng Byłam po drugiej stronie lustra 2007 Antoni Kępiński Poznanie chorego 1994 Lektury uzupełniające: Uwagi:

14 SYLABUS UPJPII 2013 Jednostka prowadząca Wydział Nauk Społecznych Kierunek: Praca Socjalna Specjalność: Poziom studia pierwszego stopnia Nazwa przedmiotu 6 w j. polskim (Nazwa w j. angielskim)* ew. forma zajęć zgodnie z wykazem przedmiotów dla danego kierunku studiów lub specjalności Bezdomność w aspekcie biospołecznym / HOMELESSNESS IN ASPECT OF BIO-SOCIAL *Nazwa szczegółowa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim) dla przedmiotów obieralnych Kod przedmiotu Język polski Typ przedmiotu: przedmiot fakultatywny Przedmiot obieralny (tak/nie) TAK Rok studiów, semestr studia stacjonarne: rok II, semestr III studia niestacjonarne: rok II, semestr III Wymiar (liczba godzin i rodzaj zajęć) studia stacjonarne: 20 godzin, wykład; 10 godzin, ćwiczenia studia niestacjonarne: 12 godzin, wykład; 8 godzin, ćwiczenia Punkty ECTS : 2 Forma zaliczenia: zaliczenie z oceną Prowadzący studia stacjonarne: dr hab. Małgorzata Duda, wykład; mgr Iwona Surmaj, ćwiczenia studia niestacjonarne: mgr Iwona Surmaj, wykład i ćwiczenia Koordynator sylabusa: dr hab. Małgorzata Duda Wymagania wstępne: Bez wymogów wstępnych Cele: Celem wykładu jest poznanie zjawiska bezdomności, jak również form i metod pracy z osobą bezdomną, pozwalającą na ograniczenie tego zjawiska oraz jego skutków. Celem ćwiczeń jest poznanie funkcjonowania osoby doświadczającej bezdomności oraz podstawowego systemu wsparcia w procesie wychodzenia z bezdomności. Treści kształcenia: Wykład 1. Zjawisko bezdomności podstawowe pojęcia i klasyfikacje. 2. Dom jako element struktury społecznej. 6 przedmiot (przedmiot / moduł / zajęcia) poziom ogólności tworzonych sylabusów zależy od decyzji władz jednostki prowadzącej kierunek studiów

15 3. Bezdomność w wymiarze, indywidualnym, społecznym, ekonomicznym, politycznym i międzynarodowym. 4. Skala zjawiska bezdomności w Polsce. 5. Marginalizacja i wykluczenie społeczne osób bezdomnych. 6. Opcja preferencyjna na rzecz bezdomnych. Ćwiczenia 7. Percepcja społeczna osoby bezdomnej. 8. Profil osoby doświadczającej bezdomności. 9. Wsparcie dla osób bezdomnych formalne i nieformalne. 10. Wsparcie środowiskowe i proces integracji społecznej osób bezdomnych. Efekty kształcenia: 1. Student zna podstawowe problemy osób bezdomnych. 2. Student zna systemy wsparcia osób bezdomnych oraz zagrożonych bezdomnością. 3. Student umie planować i organizować wspracie dla osób bezdomnych. 4. Student rozumie potrzeby osób bezdomnych oraz docenia znaczenie wsparcia środowiskowego. Metody i narzędzia dydaktyczne: 1. Wykład 2. Prezentacja 3. Praca z tekstem 4. Dyskusja, burza mózgów Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia: 1. Przygotowanie przez studentów prezentacji z wybranego zagadnienia. 2. Krótka rozprawa z zadanej literatury. 3. Zaliczenie przedmiotu na podstawie przedstawionego projektu. Na ocenę ostateczną składają się składniki: 25% ocena z prezentacji, 25% ocena rozprawy, 50% ocena z projektu. Lektury podstawowe: (wykaz lektur obowiązkowych, których znajomość jest warunkiem zaliczenia przedmiotu) Chwaszcz J., Zasoby adaptacyjne osób bezdomnych, [w:] Kalinowski M., Niewiadomska I. ( red), Skazani na wykluczenie!?, Wyd. KUL, Lublin Duda M., Bezdomny moim bratem. O polskiej bezdomności przełomu wieków w świetle społecznego nauczania Kościoła, Wyd. Św. Stanisława BM, Kraków Piekut-Brodzka D., Bezdomność, Wyd. ChAT, Warszawa Szczypior E., System pomocy osobom bezdomnym stan obecny i potrzeby zmian, Wyd. UG, Gdańsk Lektury uzupełniające: (wykaz lektur uzupełniających i innych materiałów zalecanych studentom podejmującym naukę przedmiotu) Dębski M., Retowski S., Psychospołeczny profil osób bezdomnych w Trójmieście, Wyd. UG, Gdańsk Duracz-Walczak A., Bezrobocie jako problem bezdomnych polskich (red.), Wyd. FISP, Warszawa Oliwa- Ciesielska M., Piętno nieprzypisania. Studium o wyizolowaniu społecznym, Wyd. UP, Poznań 2004.

16 SYLABUS UPJPII 2013 Jednostka prowadząca Wydział Nauk Społecznych Kierunek: Praca Socjalna Specjalność: Poziom studia pierwszego stopnia Nazwa przedmiotu 7 w j. polskim (Nazwa w j. angielskim)* ew. forma zajęć zgodnie z wykazem przedmiotów dla danego kierunku studiów lub specjalności Podstawy gerontologii / THE ESSENTIALS OF GERONTOLOGY *Nazwa szczegółowa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim) dla przedmiotów obieralnych Kod przedmiotu Język polski Typ przedmiotu: przedmiot kierunkowy Przedmiot obieralny (tak/nie) NIE Rok studiów, semestr studia stacjonarne: rok I, semestr I studia niestacjonarne: rok I, semestr I Wymiar (liczba godzin i rodzaj zajęć) studia stacjonarne: 20 godzin, wykład studia niestacjonarne: 15 godzin, wykład Punkty ECTS : 1 Forma zaliczenia: zaliczenie z oceną Prowadzący studia stacjonarne: dr hab. Małgorzata Duda studia niestacjonarne: dr hab. Małgorzata Duda Koordynator sylabusa: dr hab. Małgorzata Duda Wymagania wstępne: Bez wymogów wstępnych Cele: Celem wykładu jest poznanie form i metod pracy z osobą starszą, pozwalajacych na polepszenie jakości życia w przestrzeni zdrowia i zachowań zdrowotnych osób starszych. Treści kształcenia: T_1. Genetyczne i środowiskowe uwarunkowania starości. T_2. Fazy starości w cyklu życia. T_3. Podstawowe pojęcia: gerontologia, geriatria. T_4. Środowiskowe uwarunkowania życia seniorów. 7 przedmiot (przedmiot / moduł / zajęcia) poziom ogólności tworzonych sylabusów zależy od decyzji władz jednostki prowadzącej kierunek studiów

17 T_5. Organizacja opieki geriatrycznej. Możliwości wsparcia środowiska lokalnego. T_6. Style życia trzeciego wieku. T_7. Senior w chorobie; główne problemy geriatryczne. T_8. Wybrane choroby osób starszych charakterystyka ogólna. T_9. Aktywizacja człowieka starego. Promocja zdrowia i profilaktyka społeczna. Efekty kształcenia: (opis stanu wiedzy, zakładanych umiejętności i kompetencji, jakie student nabywa w wyniku zaliczenia przedmiotu, z użyciem active verbs ) E_1. Student zna podstawowe problemy ludzi starszych oraz formy wsparcia seniorów (K_W01) E_2. Student zna systemy wsparcia seniora w środowisku lokalnym oraz opiece geriatrycznej (K_W12) E_3. Student umie planować i organizować wspracie dla osób starszych (K_U03) E_4. Student rozumie potrzebę przygotowania do przeżywania starości oraz konieczność działania zespołowego w tych oddziaływaniach (K_K05) Metody i narzędzia dydaktyczne: M_1. Wykład M_2. Prezentacja M_3. Praca z tekstem Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia: W_1. Przygotowanie przez studentów prezentacji z wybranego zagadnienia. W_2. Krótka rozprawa z zadanej literatury. Na ocenę ostateczną składają się składniki: 60% ocena z prezentacji, 40% ocena rozprawy. Lektury podstawowe: Grodzki T., Kocemba J., Skalska A., Geriatria z elementami gerontologii ogólnej, Wyd. Via Medica, Gdańsk Kawczyńska Butrym Z., Wyzwania rodziny: zdrowie, choroba, niepełnosprawność, starość, Wyd. Makmed, Lublin Steuden S., Psychologia starzenia sie i starości, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa Synak B. (red.), Polska starość, Wyd. UG, Gdańsk Lektury uzupełniające: Czerniawska O., Style życia w starości, Wyd. WSH-E, Łódź Steuden S., Marczuk M. (red.), Starzenie się a satysfakcja z życia, Wyd. KUL, Lublin Szarota Z., Gerontologia społeczna i oświatowa, Wyd. Naukowe AP, Kraków Uwagi:

18 SYLABUS Jednostka prowadząca: Wydział Nauk Społecznych UPJP II Kierunek: Praca socjalna Specjalność: Brak Poziom: Studia licencjackie Nazwa przedmiotu: Opieka paliatywno-hospicyjna Palliative and Hospice Care Kod przedmiotu: Język: Polski Typ przedmiotu: Obowiązkowy Grupa przedmiotów: Kierunkowe Rok studiów, semestr studia stacjonarne I stopnia: rok III semestr II, studia niestacjonarne I stopnia: rok III semestr II, Wymiar studia stacjonarne: wykład 12h, ćwiczenia 18h studia niestacjonarne: wykład 8h, ćwiczenia 12h Punkty ECTS: 2 Forma zaliczenia: wykład: zaliczenie ćwiczenia: zaliczenie z oceną Prowadzący: studia stacjonarne: wykład ks. dr Grzegorz Godawa studia niestacjonarne: wykład ks. dr Grzegorz Godawa Koordynator sylabusa: ks. dr Grzegorz Godawa Wymagania wstępne: Cele: Treści merytoryczne Skrócony opis: Treści merytoryczne Pełny opis: Zapoznanie studentów z wiedzą dotyczącą opieki paliatywnohospicyjnej. Zrozumienie istoty opieki osób terminalnie i przewlekle chorych. Organizacja oraz przebieg procesu opieki paliatywno-hospicyjnej realizowanej w warunkach wsparcia społecznego. wykład 1.Szpital, dom i hospicjum jako miejsca opieki paliatywno-hospicyjnej 2. Hospicjum jako instytucja wsparcia społecznego 3. Pacjent w chorobie i w cierpieniu totalnym 4. Rodzina w stanie cierpienia wszechogarniającego 5. Zespół interdyscyplinarny w opiece terminalnej ćwiczenia 6. Aspekty medyczno-pielęgnacyjne opieki paliatywno-hospicyjnej 7. Praca socjalna w służbie terminalnie chorym i ich bliskim 8. Wsparcie duchowo-religijne chorych i ich rodzin 9. Psychopedagogiczne aspekty choroby przewlekłej 10. Wsparcie u kresu życia i w żałobie 11. Specyfika opieki nad terminalnie chorym dzieckiem 12. Wolontariat hospicyjny w służbie chorym 13. Komunikacja interpersonalna w opiece paliatywno-hospicyjnej 14. Trudności w realizacji procesu opieki paliatywno-hospicyjnej

19 Efekty kształcenia: Metody dydaktyczne: Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia: 1. Student opisuje sytuację człowieka terminalnie chorego 2. Student charakteryzuje wsparcie hospicyjne, jego przebieg i trudności z nim związane 3. Student posługuje się poprawną terminologią oraz zasadami komunikacji dotyczącymi opieki paliatywnej 4. Student dobiera formy pomocy osobie chorej i jej rodzinie 5. Student jest chętny do wolontaryjnej pomocy osobom terminalnie chorym i ich rodzinom oraz animuje tę pomoc 1.wykład, 2.dyskusja, 3.praca indywidualna, 4.praca w grupach, 5.burza mózgów, 6. drama, 7. prezentacja multimedialna wykład 1.rozmowa ustna na koniec semestru ćwiczenia 2.ocena ciągła przygotowania do zajęć oraz zaangażowanie w ich przebieg 3.prezentacja multimedialna przygotowana w grupie 3-4 studentów rozmowa ustna prezentacja - ćwiczenia praktyczne - (W01) student potrafi scharakteryzować sytuację człowieka terminalnie chorego - (U01) student potrafi posługiwać się poprawną terminologią oraz zasadami komunikacji dotyczącymi opieki paliatywnej - (W02) student potrafi opisać sposób realizacji opieki paliatywno-hospicyjnej (U02) student opracowuje szczegółowe zagadnienia związane z opieka paliatywnohospicyjną - (U02) student dobiera formy pomocy osobie chorej i jej rodzinie - (K01) student wyraża gotowość i chęć pomocy osobom terminalnie chorym, organizuje środowisko Lektury podstawowe: - Binnebesel J., Janowicz A., Krakowiak P., Paczkowska A., (red.), Pozamedyczne aspekty opieki paliatywno-hospicyjnej, Gdańsk Lektury uzupełniające: - Bartoszewska E., Formy pomocy dziecku nieuleczalnie choremu i jego rodzinie w hospicjum, Kraków Binnebesel J., Opieka nad dziećmi i młodzieżą z chorobą nowotworową w oczach pacjenta, Toruń Binnebesel J., Bohdan Z., Krakowiak P., Krzyżanowski D., Paczkowska A., Stolarczyk A., Przewlekle chore dziecko w domu. Podręcznik dla rodziny i opiekunów, Gdańsk Goldman A., Care of the Dying Child, Oxford Herbert M., Żałoba w rodzinie. Jak pomóc cierpiącym dzieciom i ich rodzinom, Gdańsk Hudson P., Payne S. (red.), Family Carers in Paliative Care. A Guide for Health and Social Care Professionals, Oxford Jundziłł E., Pawłowska R., Pedagog wobec osoby chorego, Gdańsk Kostek M., Wolontariat w hospicjum impulsem do zmiany w człowieku?, Lublin Krakowiak P., Krzyżanowski D., Modlińska A. (red.) Przewlekle chory w domu. Poradnik dla rodzin i opiekunów,

20 Uwagi: Gdańsk Szczepaniak L., Troska o dziecko umierające w szpitalu. Studium z pogranicza medycyny i teologii moralnej, Kraków Walden Gałuszko K. de, Kaptacz A., (red.), Pielęgniarstwo w opiece hospicyjnej, Warszawa Walden Gałuszko K. de, (red.) Podstawy opieki paliatywnej, Warszawa 2006.

21 SYLABUS Jednostka prowadząca: Wydział Nauk Społecznych UPJP II Kierunek: Praca socjalna Specjalność: Brak Poziom: Studia licencjackie Nazwa przedmiotu: Pedagogika społeczna Social pedagogy Kod przedmiotu: Język: Polski Typ przedmiotu: Obowiązkowy Grupa przedmiotów: Podstawowe Rok studiów, semestr studia stacjonarne I stopnia: rok I semestr II, studia niestacjonarne I stopnia: rok I semestr II, Wymiar studia stacjonarne: wykład 10h, ćwiczenia 10h studia niestacjonarne: wykład 8h, ćwiczenia 7h Punkty ECTS: 2 Forma zaliczenia: wykład: egzamin ćwiczenia: zaliczenie z oceną Prowadzący: studia stacjonarne: wykład ks. dr Grzegorz Godawa, ćwiczenia ks. mgr Robert Zych studia niestacjonarne: wykład ks. dr Grzegorz Godawa, ćwiczenia ks. mgr Robert Zych Koordynator sylabusa: ks. dr Grzegorz Godawa Wymagania wstępne: Cele: Treści merytoryczne Skrócony opis: Treści merytoryczne Pełny opis: Zapoznanie studentów z wiedzą dotyczącą pedagogiki społecznej. Rozwijanie umiejętności społecznego oddziaływania wychowawczego. Organizacja oraz przebieg procesu wychowania realizowanego w przestrzeni społecznej. Istota, przedmiot i zakres pedagogiki społecznej. Aspekty metodologiczne. Analiza środowisk wychowawczych. wykład ćwiczenia 1.Pedagogika społeczna jako dyscyplina naukowa. 2.Metody pracy społeczno-wychowawczej. 3.Wychowanie rodzinne wobec toksycznych interakcji. 4.Wychowanie szkolne w realiach zagubienia edukacyjnego. 5.Wychowanie a mass media. 6.Ubóstwo jako czynniki zakłócający wychowanie. 7.Szanse rozwoju osobowościowego młodzieży wobec wpływu grup rówieśniczych. 8.Wychowanie w sytuacji zagrożenia zdrowia. 9.Wolontariat sposobem realizacji społecznego wymiaru wychowania 10.Agresja, przemoc i nietolerancja społeczna. Efekty kształcenia: K_W08 1.student objaśnia specyfikę przebiegu procesu wychowania w poszczególnych środowiskach

22 K_W12 K_U03 K_U05 wychowawczych 2.student rozpoznaje zagrożenia procesu wychowania realizowanego w środowiskach wychowawczych 3.student wyjaśnia teoretyczne modele zmian zaistniałych trudności 4.student formułuje praktyczne skutki dezorganizacji procesu wychowania 5.student dobiera metody i narzędzia służące pokonaniu dysfunkcji społecznych Metody dydaktyczne: Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia: 1.wykład, 2.dyskusja kontrolowana, 3.praca indywidualna, 4.praca w grupach, 5.burza mózgów, 6.prezentacja multimedialna wykład 1.rozmowa ustna na koniec semestru ćwiczenia 2.ocena ciągła, 3.prezentacja, rozmowa - (K_W08) student potrafi objaśnić uzależnienie ustna przebiegu procesu wychowania od specyfiki poszczególnych środowisk wychowawczych. - (K_W08) student potrafi opisać zagrożenia procesu wychowania - (K_W12) student potrafi opisać sposoby przeciwdziałania zaistniałym dysfunkcjom społecznym prezentacja - (K_U03) student opracowuje zestawienie przyczyn i prognozowanych skutków błędów wychowawczych ćwiczenia praktyczne - (K_U05) student przeprowadza studium przypadku i dobiera metody wychowawcze służące poprawie sytuacji - (K_U05) student posługuje się technikami wychowawczymi dotyczącymi poszczególnych środowisk wychowawczych Lektury podstawowe: - Pilch T., Lepalczyk I., (red.), Pedagogika społeczna. Człowiek Lektury uzupełniające: Uwagi: w zmieniającym się świecie, Warszawa Danilewicz W., Oblicza współczesności w perspektywie pedagogiki społecznej, Warszawa Gawroński S., Ochotnicy miłości bliźniego. Przewodnik po wolontariacie, Warszawa Kawula S., Brągiel J., Janke A. W., (red.), Pedagogika rodziny. Obszary, panorama problematyki, Toruń Lepa A., Pedagogika mass mediów, Łódź Mastalski J., Samotność globalnego nastolatka, Kraków Śliwerski B., (red.), Pedagogika, t. 3, Gdańsk Ziółkowska B., Dziecko chore w domu, w szkole i u lekarza. Jak wspomagać rozwój dzieci przewlekle chorych, Gdańsk 2010.

23 SYLABUS UPJPII (2013) Jednostka prowadząca WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH, INSTYTUT PRACY SOCJALNEJ Kierunek PRACA SOCJALNA Specjalność Poziom i STOPNIA, LICENCJAT Nazwa przedmiotu 8 w j. polskim (Nazwa w j. angielskim)* ew. forma zajęć zgodnie z wykazem przedmiotów dla danego kierunku studiów lub specjalności PRZEDMIOT FAKULTATYWNY *Nazwa szczegółowa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim) dla przedmiotów obieralnych BIBLIA DROGĄ SPOTKANIA Z INNYM Kod przedmiotu Język POLSKI Typ przedmiotu przedmiot kształcenia ogólnego, podstawowy, kierunkowy, specjalnościowy itd. Przedmiot obieralny (tak/nie) NIE szczegółowy przedmiot podlegający wyborowi przez studenta w ramach przedmiotu np. Seminarium z teologii fundamentalnej w ramach przedmiotu Seminarium Rok studiów, semestr studia stacjonarne VI, III ROK studia niestacjonarne Wymiar (liczba godzin i rodzaj zajęć) studia stacjonarne 30 WYKŁAD studia niestacjonarne Punkty ECTS 2 Forma zaliczenia ZALICZENIE Prowadzący studia stacjonarne KS. PROF. DR HAB. Tomasz Bolesław Jelonek studia niestacjonarne Koordynator sylabusa KS. PROF. DR HAB. Tomasz Bolesław Jelonek Wymagania wstępne: brak Cele: Ogólne wprowadzenie w problematykę biblijną; przedstawienie Biblii jako Księgi religijnej, ukazującej Boga, rozwiniecie tematu: Biblia jako przewodnik w tematyce spotkania z szeroko pojętym innym: cudzoziemiec, wdowa, sierota, ubogi, chory. Treści kształcenia: 1. Biblia jako fenomen kulturowy, 2. Bóg Biblii to Zbawiciel, wychodzący na spotkanie człowieka, 3. Człowiek zobowiązany do naśladowania Boga, postawa wobec innych. Efekty kształcenia: WIEDZA w wyniku przeprowadzonych zajęć student: charakteryzuje, definiuje, dobiera, formułuje, identyfikuje, nazywa, objaśnia, odtwarza, opisuje, podsumowuje, proponuje, rozpoznaje, rozpoznaje, rozróżnia, tłumaczy, wskazuje, wybiera, wylicza, wymienia Student 8 przedmiot (przedmiot / moduł / zajęcia) poziom ogólności tworzonych sylabusów zależy od decyzji władz jednostki prowadzącej kierunek studiów

24 powinien rozumieć Biblię jako Księgę całej ludzkości, nie tylko tych, którzy uważają ja za Słowo Boga. UMIEJĘTNOŚCI w wyniku przeprowadzonych zajęć student: analizuje, decyduje, dobiera, eksploatuje, formułuje, inicjuje, interpretuje, kalkuluje, kontroluje, koordynuje, wykorzystuje, łączy, montuje, nakreśla, oblicza, obsługuje, ocenia, opracowuje, organizuje, planuje, podejmuje, porządkuje, posługuje się, postępuje, prezentuje, projektuje, prowadzi, przeprowadza, przygotowuje, rozwiązuje, rozwija, krytykuje, sporządza, stosuje, strukturyzuje, szacuje, tworzy, użytkuje, wdraża, weryfikuje, współpracuje, wykonuje, wykorzystuje, wyszukuje, zatwierdza Student powinien nabyć umiejętności właściwego rozumienia Biblii, Księgi napisanej w specyficznym środowisku kulturowym. KOMPETENCJE (POSTAWY) w wyniku przeprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy: aktywna postawa w/do, chętny do, dbały o, kreatywny, otwarty na, postępuje zgodne z, postępuje zgodne z zasadami etyki, postrzega relacje, ma świadomość, wrażliwy na, wyraża oceny, zdeterminowany, zdolny do, zorientowany na Student powinien zrozumieć, że Inny to ten, z którym trzeba nawiązać odpowiednie więzy, które wymagają zainteresowania i ewentualnego dania coś z siebie. Metody i narzędzia dydaktyczne: WYKŁAD Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia: ROZMOWA USTNA NA KOŃCU SEMESTRU Lektury podstawowe: WYKŁAD MA CHARAKTER AUTORSKI, BRAK JEST LITERATURY DOKŁADNIE NA TEN TEMAT. Lektury uzupełniające: Autor, Tytuł, miejsce i rok wydania. T. Jelonek, Biblia jako fenomen kulturowy, Kraków 2012 Uwagi:

25 SYLABUS UPJPII Rok Akademicki 2013/2014 Jednostka prowadząca: Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie Wydział Nauk Społecznych Kierunek: Praca socjalna Specjalność: Praca Socjalna Poziom: Studia Licencjackie Stacjonarne i Niestacjonarne Nazwa przedmiotu: Teologia moralna (moral theology) - wykład Kod przedmiotu: Język: polski Typ przedmiotu: przedmiot kształcenia ogólnego - obowiązkowy Przedmiot obieralny: nie Rok studiów pierwszy, semestr drugi, studia stacjonarne i rok studiów pierwszy, semestr drugi, studia niestacjonarne Wymiar: studia stacjonarne: 30 godzin - wykład studia niestacjonarne: 20 godzin - wykład Punkty ECTS: 2 Forma zaliczenia: zaliczenie z oceną Prowadzący: Ks. dr Jan Kalniuk MS Koordynator sylabusa: ks. dr Jan Kalniuk MS Wymagania wstępne: Student powinien posiadać wiedzę z etyki filozoficznej, teologii moralnej ogólnej i teologii moralnej szczegółowej z zakresu katechezy dla szkół średnich ponadgimnazjalnych. Cele: Student powinien osiągnąć rozszerzoną wiedzę o Bogu i o człowieku, pogłębioną w zakresie aktywności religijnej człowieka i jego zachowań etyczno - moralnych oraz znać wybrane koncepcje człowieka i świata jak też rozumieć rzeczywistość sumienia. Pojmować interakcje pomiędzy wiarą, rozumem a konkretnym działaniem i odpowiedzialnością moralną. Treści kształcenia: Kurs obejmuje wykłady jednego semestru. Dotyczy zagadnień teologii moralnej. T_1 Teologia moralna jako dyscyplina naukowa. T_2 Metody badań w teologii moralnej. T_3 Moralne wskazania Objawienia. T_4 Powołanie człowieka i jego odpowiedzialność moralna. T_5 Prawo moralne T_6 Zjawisko sumienia i jego formacja. T_7 Założenia dotyczące dobra i zła moralnego. T_8 Analiza fundamentalnych problemów, oraz szczególnie istotnych zagadnień rozważanych współcześnie w ramach teologii moralnej.

26 Efekty kształcenia: E_1 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć definiować omówione zagadnienia. E_2 Formułować odpowiedzi na moralne zapytania dzisiejszego człowieka. E_3 Identyfikować się z moralnym nauczaniem Kościoła Katolickiego. E_4 Wskazywać dzisiejszemu człowiekowi wiary zasady moralne. E_5 Sam postępować według chrześcijańskich zasad moralnych szczególnie w ramach pracy socjalnej. Metody i narzędzia dydaktyczne: M_1 Wykład wprowadzający w tematykę zajęć (prowadzący). M_2 Wykład systematyczny. M_3 Dyskusja M_4 Konsultacja poza wykładem. M_5 Wykład podsumowujący. M_6 Egzekwowanie w treści wykładu znajomości przez studentów treści lektur szczególnie podstawowych. Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia: W_1 Ustne zaliczenie na ocenę w sesji egzaminacyjnej. Możliwy termin zerowy. W_2 Ocenianie ciągłe: udział w zajęciach i w dyskusji w czasie zajęć. W_3 Znajomość lektur, przynajmniej podstawowych. Na ocenę ostateczną składać się będą trzy składniki: 2/4 zaliczenie ustne w sesji egzaminacyjnej, ¼ ocenianie ciągłe, udział w zajęciach i w dyskusji w czasie zajęć, ¼ znajomość lektur, przynajmniej podstawowych. Lektury podstawowe: JAN PAWEŁ II, Encyklika o niektórych podstawowych problemach nauczania moralnego kościoła Veritatis splendor, w: Encykliki Ojca Świętego Jana Pawła II, Kraków 1996, t.2, s ; WITEK S., Chrześcijańska wizja moralności, Poznań Lektury uzupełniające: BARTNIK CZ., Wkład chrześcijaństwa w kulturę, AK 119(1992), 80-92; JAN PAWEŁ II, Encyklika Evangelium vitae, Kraków 1995; Katechizm Kościoła Katolickiego, Poznań 2002; OLEJNIK S., Teologia moralna życia osobistego, Włocławek 1999; OLEJNIK S., Teologia moralna życia społecznego, Włocławek 2000; RTZINGER J., Raport o stanie wiary, Kraków 1986; Sobór Watykański II, Konstytucje Dekrety Deklaracje, Poznań 2002; TISCHNER J., Czytając Veritatis splendor, Kraków 1994; Veritatis splendor, Przesłanie moralne Kościoła, Materiały z sympozjum KUL, 6 7 grudnia 1993, pr. zb. pod red. B. JURCZYKA, Lublin 1994; W prawdzie ku wolności, w kręgu encykliki Veritatis splendor, pr. zb. pod red. E. JANIAKA, Wrocław Uwagi:

27 SYLABUS UPJPII Jednostka prowadząca: Instytut Pracy Socjalnej Kierunek: praca socjalna Specjalność: - Poziom: studia pierwszego stopnia Nazwa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim)* ew. forma zajęć Ekonomia społeczna (Social economy) Nazwa szczegółowa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim) - Kod przedmiotu: Język: polski Typ przedmiotu przedmiot kształcenia specjalnościowego (fakultatywny) Przedmiot obieralny tak Rok studiów: II, semestr: III studia stacjonarne: tak studia niestacjonarne: tak Wymiar (liczba godzin i rodzaj zajęć) studia stacjonarne: 20 godzin wykład; 10 godzin ćwiczenia studia niestacjonarne: 12 godzin wykład; 8 godzin ćwiczenia Punkty ECTS: 2 (1, 1) Forma zaliczenia: zaliczenie z oceną, zaliczenie Prowadzący studia stacjonarne: dr H. Kaszyński studia niestacjonarne: dr H. Kaszyński Koordynator sylabusa: H. Kaszyński Wymagania wstępne: brak Cele: Wprowadzenie do problematyki ekonomii społecznej. Treści kształcenia: 1. Teoretyczne założenie ekonomii społecznej 2. Znaczenie ekonomii społecznej dla rozwoju społecznego 3. Ekonomia społeczna w praktyce przykłady polskich rozwiązań 4. Dylematy etyczne w ekonomii społecznej Efekty kształcenia: WIEDZA 1. Student opisuje i odnosi się krytycznie do możliwości rozwojowych ekonomi społecznej w Polsce 2. Student definiuje typowe podmioty ekonomii społecznej w Polsce UMIEJĘTNOŚCI 1. Student umie analizować funkcjonujące w środowisku lokalnym podmioty ekonomii społecznej KOMPETENCJE (POSTAWY) 1. Student dostrzega wartość funkcjonowania w środowisku lokalnym zróżnicowanych podmiotów ekonomii społecznej.

28 Metody i narzędzia dydaktyczne: 1. dyskusja, 2. praca z tekstem,3. prezentacja multimedialna, 4. metoda problemowa, 5. burza mózgów Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia: 1. egzaminy ustny, 2. esej, 3. ocenianie ciągłe Lektury podstawowe: Baron-Wiaterek M., Przedsiębiorstwa społeczne na rynku pracy [w:] K. Głąbicka (red.), Polska polityka społeczna wobec wyzwań spójności społeczno-ekonomicznej UE, Polskie Towarzystwo Polityki Społecznej, Wydział Ekonomiczny Politechniki Radomskiej, Radom Bauman Z., Praca, konsumpcjonizm i nowi ubodzy, Wydawnictwo WAM, Kraków Kaszyński H., Cechnicki A. (red.), Praca, zdrowie psychiczne, ekonomia społeczna. W poszukiwaniu inspiracji dla praktyki, Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju Psychiatrii i opieki Środowiskowe, Kraków Roelants B. (red.) Dokument Przygotowawczy. Praga. Ekonomia Społeczna Rozszerzenie Ekonomii Społecznej, Praga , Pierwsza Europejska Konferencja na temat Ekonomii Społecznej w Europie Środkowo-Wschodniej, CECOP Lektury uzupełniające: Bauman Z., Życie na przemiał, Wydawnictwo Literackie, Kraków Uwagi: brak

29 SYLABUS UPJPII Jednostka prowadząca: Instytut Pracy Socjalnej Kierunek: praca socjalna Specjalność: - Poziom: studia pierwszego stopnia Nazwa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim)* ew. forma zajęć Metodyka pracy socjalnej (Methodology of social work) Nazwa szczegółowa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim) - Kod przedmiotu: Język: polski Typ przedmiotu przedmiot kształcenia kierunkowego Przedmiot obieralny nie Rok studiów: I, semestr: II studia stacjonarne: tak studia niestacjonarne: tak Wymiar (liczba godzin i rodzaj zajęć) studia stacjonarne: 20 godzin wykład; 10 godzin ćwiczenia studia niestacjonarne: 12 godzin wykład; 8 godzin ćwiczenia Punkty ECTS: 3 (2, 1) Forma zaliczenia: egzamin, zaliczenie z oceną Prowadzący studia stacjonarne: dr H. Kaszyński, mgr E. Zdebska studia niestacjonarne: dr H. Kaszyński, mgr E. Zdebska Koordynator sylabusa: H. Kaszyński Wymagania wstępne: brak Cele: Wprowadzenie do metod pracy socjalnej z indywidualnym przypadkiem, grupowej oraz środowiskowej. Treści kształcenia: 1. Rozwój metod pracy socjalnej. 2. Znacznie metodyki w pracy socjalnej. 3. Dylematy etyczne w stosowaniu metod pracy socjalnej. 4. Metodyczne działanie bezpośrednie. 5. Metodyczne działanie pośrednie. Efekty kształcenia: WIEDZA 1. Student definiuje metody pracy socjalnej oraz opisuje ich stosowanie w wybranej sytuacji problemowej UMIEJĘTNOŚCI 1. Student wykorzystuje wiedzę z zakresu metod pracy socjalnej do projektowania działań wzmacniających aktywność społeczną człowieka w wybranej sytuacji problemowej