koordynator modułu Prof. zw dr hab. Halina Mazurek rok akademicki 2012/2013

Transkrypt

1 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: filologia, I stopień Sylabus modułu: Historia literatury rosyjskiej 02-FL-RJ-S1-HLR02 Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): 1. Informacje ogólne koordynator modułu Prof. zw dr hab. Halina Mazurek aristokles@op.pl rok akademicki 2012/2013 Semestr Drugi forma studiów Stacjonarne Sposób ustalania oceny końcowej modułu Na ocenę końcową składają się trzy oceny: z ćwiczeń, wykładów i egzaminu. Dodatkową ocenę końcową z modułu*, ustala się wyłącznie na podstawie oceny z egzaminu. *Dotyczy to tylko tych modułów, z których prowadzone są jednocześnie wykłady i ćwiczenia. O sposobie ustalania j oceny z modułu decyduje koordynator przedmiotu. informacje 4 pkt ECTS 2. Opis dydaktycznych i pracy studenta nazwa kod wykład HLR01_fs_1 prowadzący Prof. zw. dr hab. Halina Mazurek Wszyscy studenci drugiego semestru kierunku filologia specjalność: rosjoznawstwo treści 1. Literatura rosyjska w latach Tło historyczne, polityczno-społeczne i literackie. Ożywienie życia literackiego po pauzie twórczej Działalność W. Bielińskiego Szkoła naturalna, szkic fizjologiczny i rozwój małych form literackich Nowy bohater typ małego człowieka. Początki realizmu (4 h) Kontynuacje tradycji romantycznych. Burzliwe życie literackie w latach 60. Dalszy rozwój czasopiśmiennictwa i krytyki literackiej Dyskusje o drogach rozwojowych Rosji słowianofile, okcydentaliści, rewolucyjni demokraci. Ludzie zbędni i ludzie nowi. Działalność A. Hercena, N. Czernyszewskiego, N. Dobrolubowa, D. Pisariewa Fiasko ruchu narodnickiego w latach 70. Ponure lata osiemdziesiąte (4 h) Doktryny filozoficzne L. Tołstoja (2 h) Inercja inteligencji rosyjskiej Teoria małych spraw Dekadenckie nastroje Powrót do tradycji romantycznych (4 h) Typologia powieści rosyjskiej

2 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 2 Nurt satyryczny i psychologiczny 4 godziny Twórczość I. Turgieniewa, F. Dostojewskiego, N. Leskowa, N. Sałtykowa-Szczedrina, L. Tolstoja, A. Czechowa (12 h) metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej studenta opis pracy własnej studenta organizacja obowiązkowa uzupełniająca adres strony www informacje Lista lektur Iwan Gonczarow: Obłomow Iwan Turgieniew: Rudin, Ojcowie i dzieci Aleksander Ostrowski: Burza Fiodor Dostojewski: Biedni ludzie, Zbrodnia i kara lub Bracia Karamazow Lew Tołstoj: Śmierć Iwana Iljicza, Anna Karenina lub Zmartwychwstanie; Żywy trup Anton Czechow: Opowiadania do wyboru, np.: Śmierć urzędnika, Kameleon, Smutek, Sala numer 6, Dama z pieskiem, Nieciekawa historia, Człowiek w futerale; dramaty: Trzy siostry, Wiśniowy sad. *lista może podlegać modyfikacji Metoda podająca, wyjaśniająca, analityczno-interpretująca, komparatystyczna z uwzględnieniem kontekstu kulturowego. Przeczytanie listy lektur, przygotowanie do egzaminu Wielkość jednostki : 90 Jednostki kontaktowe zgodnie z harmonogramem Instytutu Filologii Wschodniosłowiańskiej. 1. B. Mucha: Historia literatury rosyjskiej. Wrocław Literatura rosyjska. Podręcznik. Tom I. Red. M. Jakóbiec. Warszawa Opracowania lektur w wydaniach Biblioteki Narodowej im. Ossolińskich. 1. М. Бахтин, Проблемы творчества Достоевского, Москва R. Przybylski, Dostojewski i przeklęte problemy, Warszawa A. Semczuk, Iwan Turgieniew, Warszawa R. Śliwowski, Od Turgieniewa do Czechowa. Z dziejów rosyjskiej dramaturgii drugiej połowy XIX wieku, Warszawa R. Łużny, Wstęp, W: F. Tiutczew, Wybór poezji, Wrocław- Warszawa-Kraków-Gdańsk A. Semczuk, Lew Tołstoj, Warszawa A. Raźny, Fiodor Dostojewski. Filozofia człowieka a problemy poetyki. Kraków D. Kułkowska, Dostojewski: dialektyka niewiary, Warszawa 1981.

3 Uniwersytet Śląski w Katowicach str Opis dydaktycznych i pracy studenta nazwa ćwiczenia prowadzący treści metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej studenta opis pracy własnej studenta organizacja obowiązkowa Kod HLR02_fs_2 mgr Justyna Pisarska Studenci 1 i 2 grupy kierunek filologia, specjalność rosjoznawstwo 1. Szkoła naturalna : I. Turgieniew: Chor i Kalinicz, W. Dal: Petersburski stróż. Specyfika kierunku, poetyka, cechy charakterystyczne. 2. Spór o człowieka zbędnego: I. Turgieniew: Rudin, I. Gonczarow: Obłomow 3. Specyfika twórczości I. Turgieniewa: Ojcowie i dzieci, opowiadania tajemnicze: Pieśń zwycięskiej miłości 4. Dramaturgia realizmu: A. Ostrowski: Burza forma dramatu, nowatorstwo i związek z tradycją. 5. Wczesna twórczość Dostojewskiego: Biedni ludzie, Sobowtór spór z tradycją, nowatorstwo. 6. Arcydzieło Dostojewskiego: Bracia Karamazow budowa, idea, polifonia (4 h). 7. Ku wielkiej narracji: Opowiadania sewastopolskie L. Tolstoja. 8. Idea w literaturze: Zmartwychwstanie L. Tolstoja. 9. Późna twórczość Tolstoja specyfika: Śmierć Iwana Ilicza, Sonata kreutzerowska 10. Małe formy narracyjne: skaz Leskowa: Mańkut, twórczość W. Korolenki: Sen Makara, Światełka 11. Antoni Czechow opowiadanie Nieciekawa historia 12. Nowy dramat Wiśniowy sad, Trzy siostry. - dyskusja (moderowana, polemiczna); - praca w grupach; - metoda podająca wraz z objaśnieniem zagadnień teoretycznych (opis wyjaśniający); - praca z tekstem (analiza utworu literackiego, zapoznanie się z tekstami krytycznymi); - burza mózgów (generowanie pomysłów, selekcja pomysłów); - prezentacja, prezentacja multimedialna; - metoda audiowizualna (prezentacja adaptacji filmowych i teatralnych omawianych utworów literackich); Przygotowanie do, przeczytania zadanej lektury, przygotowanie referatu, student jest zobowiązany do napisania pracy rocznej. Wielkość jednostki : 90 Jednostki kontaktowe zgodnie z harmonogramem Instytutu Filologii Wschodniosłowiańskiej. 1. B. Mucha: Historia literatury rosyjskiej. Wrocław D. Lichaczow: Poetyka literatury staroruskiej. Tłum. A. Prus-Bogusławski. Warszawa Literatura rosyjska. Podręcznik. Tom I i II. Red. M. Jakóbiec. Warszawa 1970.

4 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 uzupełniająca adres strony www informacje 1. М. Бахтин, Проблемы творчества Достоевского, Москва R. Przybylski, Dostojewski i przeklęte problemy, Warszawa A.Semczuk, Iwan Turgieniew, Warszawa R. Śliwowski, Od Turgieniewa do Czechowa. Z dziejów rosyjskiej dramaturgii drugiej połowy XIX wieku, Warszawa R. Łużny, Wstęp, w: F. Tiutczew, Wybór poezji, Wrocław-Warszawa- Kraków-Gdańsk A. Semczuk, Lew Tołstoj, Warszawa Opracowania lektur w wydaniach Biblioteki Narodowej im. Ossolińskich. 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa Egzamin ustny kod(-y) osoba(-y) przeprowadzająca(- e) weryfikację Wymagania merytoryczne kryteria oceny przebieg procesu weryfikacji Informacje 02-FL-RJ -S1-HLR02 Prof. zw. dr hab. Halina Mazurek Kod HLR02_w_1 Wszyscy studenci pierwszego roku kierunek filologia specjalność rosjoznawstwo Znajomość treści programowych prezentowanych w czasie wykładu, literatury krytycznej oraz przeczytanie listy lektur. Odpowiedź ustna sprawdzająca znajomość treści prezentowanych na wykładzie, znajomość lektur oraz umiejętność analizy i interpretacji tekstu. Ocenę pozytywną student uzyskuje jedynie w przypadku udzielenia pozytywnych odpowiedzi na obydwa pytania. Egzamin ustny, student losuje dwa pytania Ocena z egzaminu jest oceną końcową modułu Nazwa kod Ustny test sprawdzający HLR02_w_2 kod(-y) 02-FL-RJ -S1-HLR02 osoba(-y) mgr Justyna Pisarska przeprowadzająca(- e) weryfikację Studenci 1 i 2 grupy pierwszego roku kierunku filologia specjalność rosjoznawstwo Wymagania Znajomość treści programowych omawianych w czasie ćwiczeń merytoryczne kryteria oceny Oceny cząstkowe: ocena pozytywna odpowiedzi / oceny pozytywne ze znajomości utworu literackiego / oceny pozytywne z prac kontrolnych śródsemestralnych /

5 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 5 ocena pozytywna z zaliczenia ustnego bądź pisemnego po zakończeniu realizacji treści Ocena ostateczna wystawiana jest w oparciu o oceny cząstkowe. przebieg procesu weryfikacji Informacje - znajomość utworu literackiego i tekstów krytycznych weryfikowana jest podczas w formie ustnej i/bądź pisemnej oraz podczas ustalonych ze studentami w tym celu konsultacji; - każde zajęcia mają postać dyskusji (moderowanej, polemicznej), wspieranej innymi metodami (prezentacja, metoda podająca, audiowizualna) i prowadzonej w oparciu o tekst krytyczny i analizowany tekst literacki, w trakcie której student ma możliwość zaprezentowania własnych spostrzeżeń i sformułowania rzeczowych wniosków; - ostateczną ocenę odpowiedzi student otrzymuje po zrealizowaniu wszystkich treści, na zakończenie danego semestru; na ostateczną ocenę odpowiedzi wpływa czynny udział studenta w zajęciach; - ocena przyswojenia wiedzy z wyszczególnionej literatury w formie ustnej i/bądź pisemnej Uzyskanie pozytywnej oceny jest warunkiem przystąpienia do egzaminu