Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie

Transkrypt

1 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie Szkolenie dyrektorów gimnazjów kwiecień

2 Tematyka szkolenia 1. Podstawy prawne egzaminu gimnazjalnego w 2017 roku komunikaty, procedury 2. Przygotowanie egzaminu gimnazjalnego harmonogram dyrektora szkoły 3. Organizacja i przeprowadzenie egzaminu gimnazjalnego 4. Postępowanie z materiałami egzaminacyjnymi po zakończeniu egzaminu gimnazjalnego zmienione zasady pakowania 5. Dystrybucja i redystrybucja arkuszy egzaminu gimnazjalnego 2

3 Podstawy prawne egzaminu gimnazjalnego komunikaty, procedury w roku szkolnym 2016/2017 3

4 OKE w Warszawie Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. Dz. U. z 2015 r. poz. 2156, ze zm.) 4

5 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego (Dz. U. z 2015 r. poz. 959, ze zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 grudnia 2016 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego (Dz. U. z 2016 r. poz. 2223) 5

6 Komunikaty w terminie głównym W terminie dodatkowym Termin ogłoszenia wyników oraz przekazania do szkół wyników i zaświadczeń Termin wydania zaświadczeń zdającym 19, 20, 21 kwietnia 1, 2, 5, czerwca 16 czerwca 23 czerwca 6

7 Komunikaty 7

8 Komunikat w sprawie olimpiad Wykaz konkursów przedmiotowych 8

9 Przygotowanie egzaminu gimnazjalnego Harmonogram dyrektora szkoły i dokumentowanie działań 9

10 OKE w Warszawie przygotowanie egzaminu harmonogram działań Termin Zadanie/Działanie Załączniki (dokumentowanie) do 17 lutego Powołanie zastępcy przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego; Powołanie członków zespołu egzaminacyjnego, w tym zespołów nadzorujących; Zawarcie porozumień z dyrektorami innych szkół, których pracownicy wchodzą w skład ZN Załącznik 5b Załącznik 5a do 14 kwietnia Odbycie przez PZE i/lub zastępcę PZE szkolenia w zakresie organizacji egzaminu gimnazjalnego i przeszkolenie w tym zakresie członków zespołu egzaminacyjnego danej szkoły oraz zebranie ich podpisów potwierdzających odbycie szkolenia Załącznik 5a 10

11 OKE w Warszawie Skład zespołów nadzorujących W salach do 25 uczniów PZE wyznacza do ZN dwóch nauczycieli (do 45 trzech, do 65 czterech ) Przewodniczącym zespołu nadzorującego może być tylko nauczyciel ze szkoły macierzystej Na egzaminie gimnazjalnym do zespołu nadzorującego nie można powołać nauczyciela przedmiotu, z którego odbywa się egzamin (ale może być wychowawca!) Jeżeli do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego przystępuje uczeń, który korzysta z pomocy nauczyciela wspomagającego go w czytaniu i/lub pisaniu, to nauczyciel ten może uczyć tego przedmiotu 11

12 12

13 OKE w Warszawie przygotowanie egzaminu harmonogram działań Termin Zadanie/Działanie Załączniki (dokumentowanie) Załącznik 3c do 31 marca do 5 kwietnia Przyjęcie od rodziców uczniów, którzy zostali laureatami konkursów lub laureatami/finalistami olimpiady z języka obcego nowożytnego informacji o zmianie języka; przekazanie tej informacji do OKE do 14 kwietnia Przyjęcie od uczniów zaświadczeń stwierdzających uzyskanie tytułu laureata konkursu lub laureata/finalisty olimpiady i przekazanie informacji do OKE Kserokopia zaświadczenia dołączona do dokumentacji poegzaminacyjnej 13

14 OKE w Warszawie przygotowanie egzaminu harmonogram działań Termin Zadanie/Działanie Załączniki (dokumentowanie) przed 19 kwietnia Przygotowanie dokumentacji do egzaminu gimnazjalnego w terminie głównym w kwietniu do 20 kwietnia Sprawdzenie stanu technicznego urządzeń do przeprowadzania części trzeciej egzaminu gimnazjalnego Załączniki: 7, 8, 9a, 9b, 9c, 11 dostosowane do potrzeb OKE w Warszawie W Procedurach jest zalecenie dokonania odsłuchu testowego z udziałem zdających, np. w dniu poprzedzającym egzamin, z zastosowaniem płyt CD z ubiegłych lat do 20 maja przed 1 czerwca Weryfikacja wykazu uczniów przystępujących do egzaminu gimnazjalnego w terminie dodatkowym w czerwcu Przygotowanie dokumentacji do egzaminu gimnazjalnego w terminie dodatkowym Zgłoszenie i weryfikacja poprzez SWP Załączniki 7, 8, 9d, 9e, 9f 14

15 Załącznik 7. lista uczniów lista powinna być uzupełniona przed rozdaniem zespołom nadzorującym *objaśnienia do wypełnienia tabeli zostały zamieszczone na ostatniej stronie listy uczniów 15

16 Organizacja i przeprowadzanie egzaminu gimnazjalnego 16

17 dystrybucja materiałów egzaminacyjnych Gimnazjum 19 kwietnia środa ( ) do części humanistycznej 20 kwietnia czwartek ( ) do części matematyczno-przyr. 21 kwietnia piątek ( ) do części z języka obcego nowożyt. termin dodatkowy 1 czerwca - czwartek ( ) fax: telefon: sekretariat info@oke.waw.pl 17

18 OKE Warszaw dystrybucja materiałów egzaminacyjnych Zamówienie systemowe złożone za pośrednictwem aplikacji HERMES - konfekcjonowane w pakiety nie większe niż po 20 egzemplarzy, zapakowane w przezroczyste koperty, Zamówienie pozasystemowe związane z indywidualnymi dostosowaniami, czyli arkusze lub komplety (arkusz i płyta) dla cudzoziemców (np. GH-HC) zdających z porażeniem mózgowym (np. GH-HQ) uczniów ze sprzężonymi niepełnosprawnościami (np. GH-H2/4) uczniów piszących arkusze standardowe, ale korzystających z płyty z wydłużonymi przerwami (niepełnosprawni ruchowo) pakowane indywidualnie w przezroczyste koperty oznaczone kodami uczniów, dla których takie materiały zamówiono. A także dla uczniów, którzy korzystają z pomocy nauczyciela wspomagającego i zamówiono dla nich dodatkowe pakiety arkuszy pakowane w pakiety po dwa arkusze (liczone w zestawieniach jako jeden) Tabele z wykazem uczniów i zamówionych pozasystemowo materiałów przekazano do szkół w lutym za pośrednictwem SWP. 18

19 przykładowa dystrybucja materiałów egzaminacyjnych Uczniowie bez dostosowań Uczniowie dyslektyczni Uczeń z afazją Uczeń z zespołem Aspergera Uczeń piszący z nauczycielem wspomagający Uczeń z porażeniem mózgowym Uczeń cudzoziemiec Liczba zgłoszonych przez szkołę uczniów Przesyłka kurierska 1 paczka 20 arkuszy G1 1 paczka 5 arkuszy G1 1 paczka 1 arkusz G1 1 paczka 1 arkusz G2 1 paczka 2 arkusze 1 paczka 1 arkusz GQ 1 paczka 1 arkusz GC Dla kogo są przeznaczone arkusze dla uczniów rozwiązujących arkusze standardowe dla uczniów rozwiązujących arkusze standardowe dla uczniów rozwiązujących arkusze standardowe dla ucznia z zespołem Aspergera pakiet dla ucznia i nauczyciela wspomagającego dla ucznia z dziecięcym porażeniem mózgowym oznaczona kodem np.: A10 dla cudzoziemca oznaczona kodem np.: A3

20 arkusze egzaminacyjne 20

21 arkusze egzaminacyjne Uwaga! W arkuszach dostosowanych, przeznaczonych dla uczniów: z autyzmem - G -2 słabowidzących i niewidomych - G..-4, G..-5, G..-6 słabosłyszących i niesłyszących G -7 z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim G -8 dla cudzoziemców (G...-C) dla zdających z porażeniem mózgowym (G -Q) nie ma kart rozwiązań zadań otwartych! 21

22 zadania dyrektora przed egzaminem gimnazjalnym Należy: sprawdzić przygotowanie sal egzaminacyjnych, w tym: czy jest sprawny zegar w widocznym miejscu, czy nie ma pomocy dydaktycznych z zakresu danego przedmiotu egzaminacyjnego, czy stoliki są ponumerowane, czy przygotowano wizytówki z imieniem, nazwiskiem, numerem PESEL, kodem zdającego oraz losy z numerami stolików, czy jest sprawdzony uprzednio odtwarzacz CD na egzaminy z języków obcych, czy jest woda do picia i jednorazowe kubeczki, czy wywieszono listy zdających na drzwiach sal egzaminacyjnych; upewnić się co do dyspozycyjności członków zespołów nadzorujących; przeprowadzić instruktaż członków zespołów nadzorujących 22

23 zadania dyrektora tuż przed rozpoczęciem egzaminu gimnazjalnego Należy: przekazać odpowiednie materiały tym członkom zespołu nadzorującego, którzy zostali wyznaczeni do wpuszczania zdających na salę egzaminacyjną wykaz zdających (Załącznik nr 7) w sali egzaminacyjnej (wydruki z HERMESA) druk Załącznika nr 8 protokół przebiegu z danej sali oraz Załącznika nr 11 przerwanie, unieważnienie egzaminu imienne koperty zawierające naklejki uczniów polecić członkom zespołu nadzorującego rozpoczęcie procedury wpuszczania zdających do sal: losowanie numerów, przekazanie kopert z imieniem i nazwiskiem, kodem ucznia, PESELEM i naklejkami, uzupełnienie wykazu zdających o numery miejsc i o zaznaczenie nieobecności; 23

24 Naklejki z kodem na egzamin gimnazjalny (13 lub 17 sztuk) do wykorzystania są: 1 dzień historia (2), język polski (3) 2 dzień przyroda (2), matematyka (4) 3 dzień język obcy PP (2), język obcy PR (3) Wiśniewska Julia PESEL PESEL Kod szkoły P P05 PESEL PESEL P P05 PESEL PESEL P P05 24

25 zadania dyrektora przed rozpoczęciem egzaminu gimnazjalnego Należy w obecności przewodniczących zespołów nadzorujących i przedstawicieli zdających otworzyć przeźroczyste opakowania z materiałami egzaminacyjnymi i przydzielić arkusze/płyty/koperty zwrotne na poszczególne sale, dopilnowując, aby właściwe materiały trafiły do właściwych sal i uczniów. Przykładowa liczba bezpiecznych kopert przekazywanych do typowej sali lekcyjnej, w których do egzaminu przystępują uczniowie niekorzystający z dostosowań: Historia i wos 2 koperty Język polski 1 koperta Przedmioty przyrodnicze 2 koperty Matematyka 3 koperty Język obcy poziom podstawowy 2 koperty Język obcy poziom rozszerzony 1 koperta 25

26 organizacja i przebieg egzaminu gimnazjalnego Przed rozdaniem zespół nadzorujący informuje zdających o: czasie rozpoczynania i trwania egzaminu zasadach zachowania się podczas egzaminu i sposobie korzystania z przyborów, wody zakazie wnoszenia urządzeń telekomunikacyjnych i korzystania z nich zasadach kontaktowania się z zespołem nadzorującym sposobie kodowania zeszytów zadań, kart rozwiązań zadań i kart odpowiedzi sposobie udzielania odpowiedzi i wykonywania ewentualnych rysunków na matematyce czarnym długopisem lub piórem z czarnym atramentem konieczności zaznaczania odpowiedzi na karcie odpowiedzi przez uczniów niekorzystających z dostosowań sposobie zachowania się po zakończeniu danego zakresu egzaminu miejscu spędzania przerwy godzinie rozpoczęcia następnego zakresu 26

27 organizacja i przebieg egzaminu gimnazjalnego Po rozdaniu arkuszy zespół nadzorujący informuje zdających o konieczności zapoznania się z instrukcją na pierwszej stronie arkusza a następnie poleca: w arkuszu z historii i wosu w arkuszu z przedmiotów przyrodn. w arkuszu z języka obcego PP sprawdzenie kompletności arkusza, tj. czy zawiera (1) zeszyt zadań, (2) kartę odpowiedzi sprawdzenie, czy zeszyt zadań zawiera wszystkie kolejno ponumerowane strony sprawdzenie poprawności numeru PESEL na naklejkach w arkuszu z języka polskiego w arkuszu z matematyki w arkuszu z języka obcego PR sprawdzenie kompletności arkusza, tj. czy zawiera (1) zeszyt zadań, (2) kartę rozwiązań zadań, (3) kartę odpowiedzi wyrwanie karty rozwiązań zadań wraz z kartą odpowiedzi ze środka arkusza egzaminacyjnego (nie należy odrywać karty odpowiedzi) sprawdzenie, czy zeszyt zadań oraz karta rozwiązań zawierają wszystkie kolejno ponumerowane strony sprawdzenie poprawności numeru PESEL na naklejkach 27

28 organizacja i przebieg egzaminu gimnazjalnego Przed rozpoczęciem pracy z arkuszem uczeń koduje arkusz czyli w wyznaczonych miejscach zapisuje swój kod i numer PESEL oraz umieszcza naklejki: na historii i wosie przedmiotach przyrodniczych języku obcym PP na języku polskim języku obcym PR na zeszycie zadań na karcie odpowiedzi na zeszycie zadań na karcie rozwiązań zadań na karcie odpowiedzi matematyce na zeszycie zadań na 1 i 3 stronie karty rozwiązań na karcie odpowiedzi na 2 i 4 stronie karty rozwiązań wpisuje swój kod ucznia Członkowie zespołu nadzorującego sprawdzają w obecności uczniów poprawność kodowania. Uwaga: w przypadku piszących arkusze dostosowane, dyslektyków, uczniów niesprawnych ruchowo i uczniów z afazją czynności związane z kodowaniem wykonują członkowie zespołu nadzorującego. 28

29 kodowanie arkusza egzaminu gimnazjalnego na przykładzie arkusza z matematyki strona tytułowa arkusza nadzorującyzespół po egzaminie karta odpowiedzi uczeń przed egzaminem 29

30 kodowanie arkusza egzaminu gimnazjalnego na przykładzie arkusza z matematyki 1. strona karty rozwiązań zadań zespółnadzorujący (dysleksja, afazja, mózgoweporażeniedziecięce) 3. strona karty rozwiązań zadań uczeń 30

31 kodowanie arkusza egzaminu gimnazjalnego na przykładzie arkusza z matematyki 2. strona karty rozwiązań zadań uczeń 4. strona karty rozwiązań zadań 31

32 organizacja i przebieg egzaminu gimnazjalnego W przypadku trzeciej części egzaminu bezpośrednio po zapisaniu godziny rozpoczęcia i zakończenia następuje odtworzenie płyty CD, na której oprócz tekstów w języku obcym nagrane są: 1. instrukcje w języku polskim dotyczące rozwiązywania zadań, 2. przerwy na zapoznanie się z treścią zadań, 3. przerwy przeznaczone na rozwiązywanie poszczególnych zadań. W trakcie odtwarzania nie należy zatrzymywać płyty CD! Jeśli uczeń zgłasza zakończenie pracy wcześniej niż na 10 minut przed wyznaczonym czasem członek zespołu nadzorującego zanim odbierze jego arkusz, sprawdza, czy uczeń zapisał rozwiązania i zaznaczył odpowiedzi na karcie odpowiedzi i ewentualnie poleca mu uzupełnienie braków. 32

33 i organizacja i przebieg egzaminu gimnazjalnego Na 10 minut przed zakończeniem czasu pracy, PZN przypomina zdającym o konieczności zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi (z wyjątkiem dyslektyków i rozwiązujących arkusze dostosowane). Po upływie czasu przeznaczonego na pracę przewodniczący: informuje zdających o zakończeniu pracy, wyznacza dodatkowy czas (5 minut) na sprawdzenie poprawności przeniesienia przez uczniów odpowiedzi na kartę odpowiedzi, poleca członkom zespołu nadzorującego kontrolę czynności wykonywanych przez uczniów. Członkowie zespołu nadzorującego mają obowiązek upewnić się, czy wszyscy uczniowie, którzy powinni przenieść odpowiedzi na kartę, wykonali to! Po upływie dodatkowego czasu uczniowie odkładają arkusze, członkowie zespołu nadzorującego sprawdzają ich kompletność i zezwalają uczniom na opuszczenie sali za wyjątkiem ucznia, który ma być obecny przy pakowaniu. 33

34 sytuacje szczególne w trakcie egzaminu gimnazjalnego Instrukcja przeprowadzania egzaminu dla zdających z głęboką dysleksją, którym członek zespołu nadzorującego jeden raz odczytuje teksty liczące 250 słów lub więcej (na stronie tytułowej arkusza informacja o tym, czy arkusz zawiera takie teksty). Trzeba pamiętać, że: nauczyciel korzysta z arkusza rezerwowego, który bez żadnych adnotacji należy zwrócić razem z arkuszami niewykorzystanymi w sali powinni być tylko uczniowie z głęboką dysleksją nauczyciel czyta po kolei tylko teksty liczące 250 słów lub więcej czasu czytania nie wlicza się do czasu egzaminu godzina rozpoczęcia pracy zapisywana jest po skończeniu czytania egzamin w tej sali nie jest nagrywany 34

35 sytuacje szczególne w trakcie egzaminu gimnazjalnego Instrukcja przeprowadzania egzaminu dla zdających korzystających z pomocy nauczyciela wspomagającego Trzeba pamiętać, że egzamin musi odbyć się w oddzielnej sali cały egzamin należy zarejestrować w formie jednego pliku audio, który należy zapisać na płycie CD lub DVD nauczyciel wspomagający korzysta z arkusza dodatkowo zamówionego obydwa arkusze trzeba zakodować i zrobić odpowiednie adnotacje: arkusz zdającego i arkusz nauczyciela wspomagającego do bezpiecznej koperty należy spakować obydwa arkusze oraz opatrzoną kodem szkoły i PESELEM ucznia taśmę/płytę z nagraniem. Kopertę należy opisać: praca wykonana z nauczycielem wspomagającym oraz nagrania (liczba sztuk 1) 35

36 sytuacje szczególne w trakcie egzaminu gimnazjalnego Instrukcja przeprowadzania egzaminu dla zdających korzystających z komputera Trzeba pamiętać, że uczeń korzysta z komputera z drukarką i odpowiednim oprogramowaniem. W komputerze należy wyłączyć Internet i programy sprawdzające poprawność pisowni zestaw egzaminacyjny ucznia musi być zakodowany zgodnie z wymogami i zawiera na stronie tytułowej adnotację: Odpowiedzi zdającego znajdują się w arkuszu i na wydruku komputerowym lub Odpowiedzi zdającego znajdują się na wydruku komputerowym odpowiedzi zdającego muszą być poprzedzone numerem zadania/pytania zgodnym z numerem w arkuszu wydruk komputerowy też należy zakodować: trzyznakowy kod ucznia, numer PESEL i kod szkoły (naklejka) po zakończeniu pracy wydruk komputerowy wraz z arkuszem należy włożyć do jednej bezpiecznej koperty w obecności ucznia 36

37 Postępowanie z materiałami egzaminacyjnymi po zakończeniu egzaminu gimnazjalnego Pakowanie zestawów egzaminacyjnych 37

38 Postępowanie z materiałami egzaminacyjnymi po zakończeniu egzaminu gimnazjalnego Po zakończeniu zakresu/poziomu egzaminu członkowie ZN: a. odnotowują na wykazie uczniów oddanie arkuszy i podpisują czytelnie listy, b. zaznaczają na pierwszej stronie arkusza i karcie odpowiedzi uprawnienia do dostosowanych kryteriów i prawa do nieprzenoszenia odpowiedzi c. przygotowują materiały egzaminacyjne do spakowania dyslektycy uczniowie z afazją uczniowie z mózgowym porażeniem dziecięcym uczniowie niepełnosprawni ruchowo uczniowie rozwiązujący arkusze dostosowane (G-2, G-4, G-5, G-6, G-7, G-8) uczniowie z zaburzeniami komunikacji (j. polski i j. obcy) z trudnościami adaptacyjnymi (j. polski) cudzoziemcy (j. polski) 38

39 Postępowanie z materiałami egzaminacyjnymi po zakończeniu egzaminu gimnazjalnego Do OKE są przekazywane kompletne zestawy egzaminacyjne, łącznie z zeszytami zadań!!! Zasada pakowania arkuszy standardowych zdających, którzy przenoszą odpowiedzi na kartę odpowiedzi po egzaminach z różnych zakresów (dotyczy terminu głównego) historia i wos przedmioty przyrodnicze język obcy PP język polski język obcy PR matematyka (w związku z e-ocenianiem) oderwać karty odpowiedzi od zeszytów zadań uporządkować zgodnie z numerami kodów spakować oddzielnie: zeszyty zadań karty odpowiedzi (2 koperty) włożyć do zeszytu zadań kartę rozwiązań wraz z nieoderwaną kartą odpowiedzi uporządkować zgodnie z numerami kodów spakować kompletne arkusze (1 koperta) oderwać karty odpowiedzi od kart rozwiązań uporządkować według kodów karty rozwiązań (należy je złożyć zgodnie z numeracją stron: ), karty odpowiedzi i zeszyty zadań spakować oddzielnie zeszyty zadań, karty rozwiązań (3 koperty) karty odpowiedzi 39

40 Postępowanie z materiałami egzaminacyjnymi po zakończeniu egzaminu gimnazjalnego Zasada pakowania arkuszy zdających, którzy nie przenoszą odpowiedzi na kartę odpowiedzi po egzaminach z różnych zakresów historia i wos przyroda język obcy PP arkusze standardowe uczniów, którzy mają prawo do nieprzenoszenia odpowiedzi arkusze w formie dostosowanej nie odrywać karty odpowiedzi uporządkować arkusze spakować w całości do jednej koperty język polski matematyka język obcy PR arkusze standardowe uczniów, którzy mają prawo do nieprzenoszenia odpowiedzi włożyć karty rozwiązań z nieoderwaną kartą odpowiedzi do zeszytów zadań uporządkować arkusze spakować w całości do jednej koperty arkusze w formie dostosowanej (nie mają karty rozwiązań zadań) nie odrywać karty odpowiedzi spakować do jednej koperty 40

41 przykład rozliczenia materiałów egzaminacyjnych po pierwszym dniu egzaminu: 125 zdających egzamin gimnazjalny 6 sal: sala nr 1 94 uczniów sala nr 2 13 uczniów sala nr 3 15 uczniów sala nr 4 1 dyslektyk piszący na komputerze sala nr 5 1 uczeń z zespołem Aspergera sala nr 6 1 cudzoziemiec arkusze standardowe arkusze dostosowane Do sali nr 1 przeznaczono: nahistorięi wos 6 kopert (3 na zeszyty zadań, 3 na karty odpowiedzi) polskijęzykna 3 koperty Do sal nr 2 i nr 3 przeznaczono na: nahistorięiwos po 2 koperty, w sumie 4 polskijęzykna po 1 kopercie, w sumie 2 Do sal nr 4, nr 5 i nr 6 przeznaczono na: nahistorięiwos po 1 kopercie, w sumie 3 polskijęzykna po 1 kopercie, w sumie 3 W sumie wykorzystano 21 kopert 41

42 przykład protokół z sali 42

43 przykład rozliczenia materiałów egzaminacyjnych po pierwszym dniu egzaminu protokół zbiorczy 43

44 koperty zwrotne zasady pakowania arkuszy UWAGA G1 (dyslektycy), G2 uczniowie z autyzmem G4, G5 uczniowie niedowidzący czyli arkusze o treści standardowej są oceniane w tych samych zespołach, a zatem można je zapakować do jednej koperty (jeśli ci uczniowie byli w jednej sali) G7 niesłyszący i niedosłyszący, G8 niepełnosprawni intelektualnie, GQ uczniowie z mózgowym porażeniem, GC cudzoziemcy czyli arkusze o treści dostosowanej są sprawdzane w specjalnie przeszkolonych zespołach i nie można ich pakować z arkuszami o treści standardowej. 44

45 Przykład rozliczenia materiałów egzaminacyjnych po pierwszym dniu systemiewdostępny ) egzaminu protokół przekazania/odbioru wymianyplików) 45

46 koperty zwrotne EGZAMIN GIMNAZJALNY MATEMATYKA Numer sali 3 ZESZYTY ZADAŃ Część egzaminu Zakres / Typ arkusza Kod sesji Liczba arkuszy /kart* Symbol arkusza G M - M Miejsce na kod szkoły 46

47 koperty zwrotne Numer sali EGZAMIN GIMNAZJALNY MATEMATYKA 3 KARTY ROZWIĄZAŃ ZADAŃ Część egzaminu Zakres / Typ arkusza Kod sesji Liczba arkuszy /kart* Symbol arkusza G M - M Miejsce na kod szkoły 47

48 koperty zwrotne EGZAMIN GIMNAZJALNY MATEMATYKA Numer sali 3 KARTY ODPOWIEDZI Część egzaminu Zakres / Typ arkusza Kod sesji Liczba arkuszy /kart* Symbol arkusza G M - M Miejsce na kod szkoły 48

49 koperty zwrotne Numer sali EGZAMIN GIMNAZJALNY MATEMATYKA 4 ARKUSZ Odpowiedzi zdającego znajdują się w arkuszu i na wydruku komputerowym Część egzaminu Zakres / Typ arkusza Kod sesji Liczba arkuszy /kart* Symbol arkusza G M - M Miejsce na kod szkoły 49

50 KOPERTA NR 1 Niezaklejona papierowa koperta formatu A4 z pieczątką szkoły, z wyraźnie zapisanym kodem szkoły i napisem: DOKUMENTACJA Protokół przekazania/odbioru materiałów egzaminacyjnych Protokoły zbiorcze przebiegu części egzaminu Załączniki 9a, 9b, 9c, (w czerwcu 9d, 9e, 9f) zawierające wykazy uczniów, którzy nie przystąpili do zakresu/części egzaminu z przyczyn losowych lub zdrowotnych lub go przerwali (tab. A1) i uczniów, którym unieważniono egzamin (tab. A2) Zweryfikowane listy zdających ze wszystkich sal egzaminacyjnych (wydruki z Hermesa przekazane szkołom przez OKE) Kopie zaświadczeń stwierdzających uzyskanie tytułu laureata konkursu przedmiotowego Decyzja/e o przerwaniu i unieważnieniu egzaminu uczniowi/uczniom Załącznik nr 11 wraz z zestawem Kopia specyfikacji zawartości przesyłki 50

51 Uwaga! W wykazie osób nieobecnych nie umieszczamy : uczniów zwolnionych decyzją dyrektora OKE, laureatów konkursów przedmiotowych, uczniów, którzy przerwali naukę lub zostali przeniesieni do innej szkoły (powinni zostać wykreśleni z list Hermesa). Jeśli Załączniki 9a lub 9b lub 9c zawierają wypełnione wykazy uczniów, którzy będą przystępować w czerwcu do egzaminu należy na KOPERCIE NR 1 napisać czerwonym kolorem drukowaną literę N W przypadku zauważonych na listach Hermesa błędów, dotyczących ewidencji lub danych osobowych uczniów, należy odręcznie nanieść poprawki i na KOPERCIE NR 1 napisać czerwonym kolorem drukowaną literę H 51

52 KOPERTA NR 2 Niezaklejona papierowa koperta formatu A4 z pieczątką szkoły, z wyraźnie zapisanym kodem szkoły i napisem: NIEWYKORZYSTANE ARKUSZE oraz NIEWYKORZYSTANE BEZPIECZNE KOPERTY Liczba arkuszy:... Liczba kopert:.. 52

53 OKE w Warszawie Po egzaminie harmonogram działań Termin Zadanie/Działanie Załączniki (dokumentowanie) do Przekazanie do OKE wniosku o zwolnienie z obowiązku przystąpienia do egzaminu gimnazjalnego (części, zakresu) Odebranie od OKE zaświadczeń/informacji o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego do Przekazanie do OKE informacji o uczniach, którzy nie otrzymali pozytywnych ocen klasyfikacyjnych nie przystąpili do egzaminu gimnazjalnego Wydanie zaświadczeń/informacji Załącznik 2b 53

54 Redystrybucja arkuszy egzaminacyjnych - Ostrołęka 19, 20, 21 kwietnia 2017 r. do godz Adres punktu redystrybucji Szkoła Podstawowa nr 6 w Ostrołęce ul. Sienkiewicza 15 Szkoła Podstawowa nr 1 w Ostrowi Mazowieckiej ul. Partyzantów 39 Zespół Szkół nr 2 w Makowie Mazowieckim ul. Pułaskiego 15 Powiat/dzielnica m. Ostrołęka, ostrołęcki ostrowski makowski, przasnyski Szkoła Podstawowa nr 3 w Pułtusku ul. Tysiąclecia 14 wyszkowski 54

55 Redystrybucja arkuszy egzaminacyjnych - Płock 19, 20, 21 kwietnia 2017 r. do godz Adres punktu redystrybucji Powiat/dzielnica Zespół Szkół nr 2 w Płocku ul. Chopina 62 płocki, sierpecki Szkoła Podstawowa nr 12 w Płocku ul. Brzozowa 3 m. Płock, gostyniński 55

56 Redystrybucja arkuszy egzaminacyjnych - Ciechanów 19, 20, 21 kwietnia 2017 r. do godz Adres punktu redystrybucji Szkoła Podstawowa nr 5 w Ciechanowie ul. Broniewskiego 1 Powiat/dzielnica ciechanowski, mławski Szkoła Podstawowa nr 2 w Płońsku ul. Wieczorków 30 Szkoła Podstawowa nr 3 w Pułtusku ul. Tysiąclecia 14 płoński, żuromiński pułtuski 56

57 Redystrybucja arkuszy egzaminacyjnych - Siedlce 19, 20, 21 kwietnia 2017 r. do godz Adres punktu redystrybucji Powiat/dzielnica Szkoła Podstawowa nr 4 w Siedlcach ul. 10 Lutego 18 m. Siedlce, siedlecki Szkoła Podstawowa nr 1 w Garwolinie ul. Żwirki i Wigury 16 Szkoła Podstawowa w Węgrowie ul. Kościuszki 16 Zespół Szkół nr 1 w Łosicach ul. Szkolna 5 garwoliński sokołowski, węgrowski łosicki 57

58 Redystrybucja arkuszy egzaminacyjnych - Radom 19, 20, 21 kwietnia 2017 r. do godz Adres punktu redystrybucji Publiczne Gimnazjum nr 11 w Radomiu ul. Kujawska 14 Powiat/dzielnica lipski, przysuski, szydłowiecki, zwoleński Gimnazjum nr 13 w Radomiu ul. 25 Czerwca 79 Gimnazjum nr 6 w Radomiu ul. Sadkowska 16 m. Radom, kozienicki białobrzeski, radomski Szkoła Podstawowa nr 1 w Grójcu ul. Piłsudskiego 68 grójecki 58

59 Redystrybucja arkuszy egzaminacyjnych Warszawa 19, 20, 21 kwietnia 2017 r. do godz Adres punktu redystrybucji Gimnazjum nr 141 w Warszawie ul. Trocka 4 Szkoła Podstawowa nr 2 w Mińsku Mazowieckim ul. Dąbrówki 10 Powiat/dzielnica Białołęka, Praga Północ, Targówek gminy: Marki, Ząbki miński, bez gminy Sulejówek Gimnazjum nr 4 w Otwocku ul. Szkolna 31 otwocki Zespół Szkół nr 4 w Wołominie ul. 1-Maja 19 wołomiński, bez gmin: Marki, Ząbki 59

60 Redystrybucja arkuszy egzaminacyjnych Warszawa 19, 20, 21 kwietnia 2017 r. do godz Adres punktu redystrybucji Powiat/dzielnica Zespół Szkół nr 61 w Warszawie ul. Wiktorska 30/32 Mokotów, Ursynów, Wilanów Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 82 w Warszawie, ul. Czumy 8 Bemowo, warszawski zachodni Gimnazjum Sportowe nr 17 w Warszawie ul. Powstańców Wielkopolskich 4 Ochota, Ursus, Włochy 60

61 Redystrybucja arkuszy egzaminacyjnych Warszawa 19, 20, 21 kwietnia 2017 r. do godz Adres punktu redystrybucji Gimnazjum nr 3 w Grodzisku Maz. ul. L. Zondka 6 Powiat/dzielnica grodziski, żyrardowski Szkoła Podstawowa nr 2 w Pruszkowie ul. Jasna 2 pruszkowski Zespół Szkół nr 4 w Legionowie ul. Zegrzyńska 3 legionowski, nowodworski Gimnazjum nr 1 w Sochaczewie ul. Hanki Sawickiej 7 sochaczewski Gimnazjum nr 2 w Piasecznie Aleja Kalin 30 piaseczyński 61

62 Redystrybucja arkuszy egzaminacyjnych Warszawa 19, 20, 21 kwietnia 2017 r. do godz Adres punktu redystrybucji Powiat/dzielnica Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie, Plac Europejski 3 (dawna Grzybowska 77) Bielany, Śródmieście, Wola, Żoliborz Gimnazjum nr 162 w Warszawie ul. Ossowska 81 Praga Południe, Rembertów, Wawer, Wesoła, gmina Sulejówek 62