SPRAWOZDANIE z działalności Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Środzie Wlkp. w roku szkolnym

Transkrypt

1 PPP. O718/15 /2012 SPRAWOZDANIE z działalności Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Środzie Wlkp. w roku szkolnym I. Sprawozdanie do Systemu Informacji Oświatowej Działalność diagnostyczna Poradni Opinie wydane w sprawie Wydane Orzeczenia Zestawienie spotkań grupowych... 3 II. Projekty i Programy realizowane w Poradni... 3 III. Działania podjęte dodatkowo przez pracowników Poradni... 4 IV. Dokształcanie i doskonalenie nauczycieli... 4 VI. REALIZACJA PROGRAM ROZWOJU w roku szkolnym 2011/ Środa Wlkp r. Opracowała: Alina Matuszak

2 I. Sprawozdanie do Systemu Informacji Oświatowej 1. Działalność diagnostyczna Poradni Ilość przebadanych Badania diagnostyczne w Poradni 857 Przesiewowe badania na terenie placówek oświatowych (logopedyczne, słuchu, wzroku) 219 RAZEM 1076 Rodzaje diagnoz do 3. roku życia Dzieci w wieku przedszk. szkół podst. Uczniowie Gimn. szkół ponadgimn. Młodzież nieucząca się i niepracująca Ogółem Psychologiczne Pedagogiczne Logopedyczne RAZEM Opinie wydane w sprawie Opinia w sprawie do 3. roku życia Dzieci w wieku przedszkolnym podstawowych Uczniowie szkół gimnazjów ponadpodst./ ponadgimn. Młodzież nieucząca się i nieprac. Ogółem Wczesnego wspomagania rozwoju dziecka Odroczenia rozpoczęcia spełniana przez dziecko obowiązku szkolnego 2 2 Dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb edukacyjnych ucznia Dostosowania warunków i formy sprawdzianu przeprowadzonego w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej do indywidualnych potrzeb ucznia Dostosowania warunków i formy egzaminu gimnazjalnego do indywidualnych potrzeb ucznia Dostosowania warunków i formy egzaminu maturalnego lub egzaminu dojrzałości do indywidualnych potrzeb absolwenta Udzielenia zezwolenia na indywidualny tok lub program nauki Przyjęcia ucznia gimnazjum do oddziału przysposabiajacego do pracy Objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu Objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole lub placówce Inne opinie o przebadanych Razem 355 SPRAWOZDANIE - Działalność Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej - Rok szkolny 2011/2012

3 3. Wydane Orzeczenia Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego uczniów, słuchaczy i wychowanków Rodzaj wydanego orzeczenia ilość z niepełnosprawnością ruchową 6 z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim 59 z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym 14 z niepełnosprawnością sprzężoną 7 Zagrożenie niedostosowaniem społecznym 7 Orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych 5 Orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania 37 Orzeczenie o potrzebie indywidualnego przygotowania przedszkolnego 1 RAZEM Zestawienie spotkań grupowych l.p. FORMA SPOTKANIA Ilość spotkań 1. Spotkania dla rodziców Spotkania dla nauczycieli, pedagogów, wychowawców, dyrektorów 3. Zajęcia dla dzieci i młodzieży Razem II. Projekty i Programy realizowane w Poradni 1. 3-etapowy model wczesnej diagnozy dysleksji rozwojowej W ramach zadania Współpraca ze szkołami i placówkami w rozpoznawaniu u uczniów specyficznych trudności w uczeniu się, w tym ryzyka wystąpienia specyficznych trudności w uczeniu się iu uczniów kl.i-iii szkoły podstawowej Nauczycieli spotkania szkoląco-informacyjne Rodzice spotkania edukacyjne Uczniowie diagnoza psych-ped 2. Doradztwo Zawodowe w Gimnazjum Dostępu do wysokiej jakości poradnictwa zawodowego Uczniowie gimnazjum - Warsztaty edukacyjno-zawodowe, doradztwo indywidualne Nauczyciele - Zespół samokształceniowy doradców zawodowych z powiatu średzkiego Rodzice uczniów gimnazjum - Prelekcje Kim będzie moje dziecko? Rola rodzica w wyborze zawodu, doradztwo indywidualne 3. Program psychoedukacyjny Polubić siebie Profilaktyka nieprawidłowości kształtowania się samooceny u młodzieży Przeprowadzenie badań ankietowych wśród młodzieży Wyposażenie pedagogów szkolnych w wiedzę dotyczącą samooceny młodych ludzi Opracowanie warsztatu dla uczniów włączenie do oferty Poradni SPRAWOZDANIE - Działalność Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej - Rok szkolny 2011/2012

4 III. Działania podjęte dodatkowo przez pracowników Poradni 1. Powiatowe zespoły specjalistów: Zespół samokształceniowy dla pedagogów i psychologów Zespół samokształceniowy dla logopedów Zespół doradców zawodowych i osób zajmujących się doradztwem w szkołach 2. Udział w zespołach samokształceniowy dla surdopedagogów i tyflopedagogów z poradni P-P woj. wielkopolskiego 3. Współpraca ze Szpitalem Powiatowym Szkoła Rodzenia, Cafe mama 4. Współpraca z Warsztatem Terapii Zajęciowej 5. Udział w Tygodniu Kultury ZSZ w Środzie Wlkp. IV. Dokształcanie i doskonalenie nauczycieli Forma doskonalenia Studia podyplomowe Kurs kwalifikacyjny Szkolenia Seminarium, Konferencje Neurologopedia Temat Kursu I-go stopnia w zakresie teorii i terapii Integracji Sensorycznej Liczba osób 1 Diagnoza dyskalkulii rozwojowej uczniów w wieku gimnazjalnym metody i narzędzia 2 Bateria metod diagnostycznych dla uczniów gimnazjum Bateria - GIM 3 Metoda M.Ch. Knillów - Dotyk i komunikacja, Programy aktywności 2 Szkolny Organizator Rozwoju Edukacji 4 stosowanie i interpretacja testu inteligencji dla dzieci DMI 4 Model doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkołach 1 Terapia ręki 1 Program Ćwiczeń Integrujących Do Zajęć Ruchowych z Dziećmi SPE 1 Profesjonalny warsztat specjalisty terapii pedagogicznej 1 Bateria metod diagnostycznych Bateria 8 Bateria 10/12 2 Bateria metod diagnostycznych Bateria 6 2 Ewaluacja w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej 1 Nadzór pedagogiczny w placówkach oświatowych 1 Powiatowy Organizator Rozwoju Edukacji 1 ZFŚS w Poradni P-P 1 Dzieci ze specyficznymi trudnościami wychowawczymi i edukacyjnymi w przebiegu 4 poalkoholowego uszkodzenia mózgu - FAS Wczesne wspomaganie, czyli jak wspierać rozwój każdego dziecka 2 Błąd pomiaru w diagnozie psychologicznej 2 Odkrywamy radość rozwoju. Edukacja włączająca, jak aktywnie wspierać dziecko ze SPE 2 Dzieci i młodzież zagrożona wykluczeniem społecznym na terenie powiatu średzkiego 1 Depresja u dzieci i młodzieży 1 Ucieczki z domu - przyczyny, zagrożenia, konsekwencje 1 Dziecko przewlekle chore w szkole 1 Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru 2 Modernizacja systemu kształcenia zawodowego i ustawicznego 1 Diagnoza pedagogiczna dzieci i młodzieży niepełnosprawnej wzrokowo 1 1 SPRAWOZDANIE - Działalność Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej - Rok szkolny 2011/2012

5 VI. REALIZACJA PROGRAM ROZWOJU w roku szkolnym 2011/2012 Zadanie I. Przygotowanie się do utworzenia Centrum Rozwoju Edukacji II. Wsparcie szkół w realizacji nowej formy pomocy III. Realizacja programu Polubić siebie Realizacja 1) 10 maja 2011 r. dyrektor Poradni Psych-Pedag w Środzie Wlkp. Otrzymała upoważnienie Zarządu Powiatu do występowania w charakterze Powiatowego Organizatora Rozwoju Edukacji (PORE) w powiecie średzkim. 2) Uczestnictwo PORE w szkoleniach Ośrodka Rozwoju Edukacji (ORE) (18-19 VI, XI, 1-2.XII, XII r.) 3) Spotkanie dyrektorów szkół, przedszkoli i organów samorządowych z powiaty średzkiego, w którym brał udział Starosta, na temat: Bezpośrednie wsparcie szkół przez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli. (14 kwietnia 2011) 4) Rekrutacja wstępna zainteresowanych placówek (36 zgłoszeń) i zorganizowanie zaproszeń dla dyrektorów na wakacyjne szkolenie z zakresu zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli, stanowiący element wspomagania szkół 24 dyrektorów 5) Udział PORE w szkoleniu informacyjno konsultacyjnym dotyczących konkursu nr 1/POKL/3.5/2012 PO KL , (16 lipca 2012 r). 6) 14 sierpnia 2012 r. Zarząd Powiatu, Uchwałą nr 221/2012 podjął decyzję o złożeniu wniosku o dofinansowanie projektu pn. Wsparcie rozwoju szkół z powiatu średzkiego poprzez pilotażowy system doskonalenia nauczycieli w ramach POKL, Priorytet III Wysoka jakość systemu edukacji, Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół. Projekt ma być realizowany przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Środzie Wlkp. 7) 16 sierpnia 2012r. projekt został złożony w Instytucji pośredniczącej II stopnia - ORE 8) 4 pracowników Poradni P-P ukończyło szkolenie - Szkolny Organizator Rozwoju Edukacji (SORE) z zakresu udzielania nowej formy pomocy 1. Wdrożenie programu - 3-etapowy model wczesnej diagnozy dysleksji rozwojowej Odbiorcy: pedagodzy, nauczyciele przedszkola, kl. I-III, rodzice oraz dzieci z umiarkowanym i wysokim ryzykiem dysleksji. Spotkanie z pedagogami szkolnymi powiatu średzkiego Spotkanie z nauczycielami przedszkoli z powiatu średzkiego 2. Powołanie Zespół samokształceniowy doradców zawodowych i nauczycieli koordynujących działania z zakresu orientacji zawodowej z terenu powiatu średzkiego 3. Szkolenie dla Rad Pedagogicznych Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Przepisy Prawa (LO, Zespół Sz.Zawodowych, Zespół sz. Rolniczych, Zespół Sz. Ekonomicznych) 4. Przeprowadzenie szkolenia dla nauczycieli - Praca z uczniem słabosłyszącym w szkole ogólnodostępnej, konstruowania IPET (Zaniemyśl, Klęka) 5. Spotkanie z nauczycielami oddziałów specjalnych w Gimnazjum Nr 3 - Organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej w oddziale specjalnym 6. Prelekcje dla pedagogów szkolnych - Ocena efektywności pomocy psychologiczno pedagogicznej w szkole, Modelu diagnozy i terapii dyskalkulii rozwojowej 7. Konsultacje indywidualne z nauczycielami dotyczące KIPU, PDW i IPET, terminów, ewentualnych sposobów realizacji; 8. Pomoc nauczycielom logopedom w konstruowaniu KIPU, PDW 9. Formułowanie opinii i orzeczeń zgodnie z nową formułą pomocy 10. Szkolenia pracowników PP-P Program Ćwiczeń Integrujących Do Zajęć Ruchowych z Dziećmi SPE Odkrywamy radość rozwoju. Edukacja włączająca, jak aktywnie wspierać dziecko ze SPE 25 listopada 2011 r. przedstawione zostały wyniki badań ankietowych na spotkaniu z pedagogami i psychologami szkół powiatu średzkiego. Dopracowano warsztatu dla młodzieży. Przeprowadzono zajęcia pilotażowe w ostatnich klasach gimnazjum (Gim. Chocicza) i szkołach ponadgimnazjalnych (ZSZ Cegielski Środa wlkp.), SPRAWOZDANIE - Działalność Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej - Rok szkolny 2011/2012 Strona 5

6 SPRAWOZDANIE - Działalność Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej - Rok szkolny 2011/2012 Strona 6